Kế hoạch giảng dạy Tin 6 (hoàn chỉnh)

Phòng GD-ĐT Phù Cát Trường THCS Cát Nhơn ********************************************************************************************************************************* PHÒNG GD-ĐT PHÙ CÁT KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY TRƯỜNG THCS CÁT NHƠN NĂM HỌC: 2010-2011 ---------- ---------- Họ và tên GV: Nguyễn Thị Minh Nguyệt Tổ: Hóa – Sinh – Địa – Công nghệ - Tin học. Giảng dạy các lớp: 6A1, 6A2, 6A3, 6A4. I) ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH CÁC LỚP DẠY: 1) Thuận lợi: - Bộ môn Tin học là một bộ môn mới được phổ biến trong nhà trường nên khiến cho HS nhiều niềm vui thích khi tiếp xúc và học tập môn học này. - Đa số HS ngoan hiền, có nề nếp, yêu thích bộ môn Tin học nên việc học tập luôn trong tinh thần tích cực và nghiêm túc. Sự hưng phấn say mê luôn được tìm thấy trong mỗi tiết học. - Một số HS có điều kiện tiếp xúc với máy tính sớm, có vốn hiểu biết nhiều từ xã hội và tinh thần ham học hỏi nên phát huy tích cực hơn trong học tập. - Thầy cô giáo bộ môn có trình độ chuyên môn vững, đầy ắp tình yêu nghề và yêu trẻ. - Ban giám hiệu và phụ huynh HS có nhiều quan tâm. 2) Khó khăn: - Tuy nhiên đối tượng HS phần lớn xuất thân từ những gia đình nhà nông, kinh tế còn khó khăn, nên việc tiếp xúc với máy vi tính nhiều để giúp cho công việc học tập còn hạn chế. - Sách giáo khoa còn thiếu, tài liệu tham khảo khó khăn. - Một số HS cũng như phụ huynh chưa nhận thức được tầm quan trọng của môn học nên ít nhiều ảnh hưởng đến sự phát triển của môn học. II) THỐNG KÊ CHẤT LƯỢNG: Lớ p Sĩ số Chất lượng đầu năm Chỉ tiêu phấn đấu Ghi chú Y TB K G Học kì I Cả năm Y TB K G Y TB K G SL % SL % SL % SL % SL % SL % SL % SL % SL % SL % SL % SL % 6A1 45 3 6. 7 20 44. 4 15 33. 3 7 15. 6 1 2. 2 18 40. 0 17 37. 8 9 20. 0 6A2 38 0 0 18 47. 3 8 21. 1 12 31. 6 0 0 13 34. 2 10 26. 3 15 39. 5 6A3 46 4 8. 7 21 45. 6 15 32. 6 6 13. 1 1 2. 1 19 41. 3 17 37. 0 9 19. 6 *********************************************************************************************************************************  Nguyễn Thị Minh Nguyệt  Kế hoạch giảng dạy Tin 6 Phòng GD-ĐT Phù Cát Trường THCS Cát Nhơn ********************************************************************************************************************************* 6A4 45 4 8. 8 21 46. 7 13 28. 9 7 15. 6 1 2. 2 20 44. 4 15 33. 4 9 20. 0 II) BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG: - Tích cực giảng dạy, đặc biệt quan tâm đến những HS yếu kém. - Giới thiệu sách giáo khoa cho HS đăng ký và liên hệ mua dùm sách cho các em học. - Đổi mới phương pháp dạy học lấy HS làm trung tâm, dạy học thông qua tổ chức các hoạt động học tập của HS, chú trọng phương pháp tự học, tăng cường học tập cá thể, phối hợp với học tập hợp tác. Bồi dưỡng cho HS phương pháp học tập khoa học, phát huy sáng kiến, khả năng tìm tòi của HS. - Chuẩn bị đồ dùng học tập nhiều để tiết dạy đạt hiệu quả hơn - Truyền đạt kiến thức lý thuyết ngắn gọn, đầy đủ và dễ hiểu, dành nhiều thời gian cho các em thực hành. - Phân nhóm cho các em thực hành, thường xuyên theo dõi, quan sát tình hình lớp và giúp đỡ, giải đáp mọi thắc mắc của HS, tránh trường hợp làm việc riêng. - Kiểm tra bài thường xuyên, đầy đủ. IV) KẾT QUẢ THỰC HIỆN: Lớp Sĩ số Sơ kết học kỳ I Tổng kết cả năm Ghi chú Y TB K G Y TB K G SL % SL % SL % SL % SL % SL % SL % SL % 6A1 6A2 6A3 6A4 V) NHẬN XÉT, RÚT KINH NGHIỆM: 1) Cuối học kỳ I: ( so sánh kết quả đạt được với chỉ tiêu phấn đấu, biện pháp tiếp tục nâng cao chất lượng trong học kỳ II) . . . . . 2) Cuối năm học: ( so sánh kết quả đạt được với chỉ tiêu phấn đấu, rút kinh nghiệm năm sau ) . . . . *********************************************************************************************************************************  Nguyễn Thị Minh Nguyệt  Kế hoạch giảng dạy Tin 6 Phòng GD-ĐT Phù Cát Trường THCS Cát Nhơn ********************************************************************************************************************************* . VI) KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY: Tuần Tên chương/ bài dạy Tiết Mục tiêu chương/ bài Trọng tâm kiến thức Phương pháp giảng dạy Chuẩn bị của GV, HS Ghi chú 1 Chương 1: Làm quen với tin học và máy tính điện tử. 9 tiết - Biết một số khái niệm ban đầu về thông tin, máy tính điện tử. Bước đầu biết khái niệm phần cứng và phần mềm máy tính. Biết một số ứng dụng của tin học và MTĐT - Nhận biết được một số bộ phận cơ bản của máy tính cá nhân. Biết cách bật/tắt máy tính. Làm quen với bàn phím và chuột máy tính. - Nhận thức được tầm quan trọng của bộ môn, có ý thức học tập bộ môn, rèn luyện tính cần cù, ham thích tìm hiểu và tư duy khoa học. - Học sinh nắm được khái niệm thông tin, hoạt động thông tin của con người và sự ra đời của máy tính điện tử, biết được cách thức biểu diễn thông tin trong máy tính, về cấu trúc chung của máy tính, bước đầu làm quen với các thiết bị của máy tính. - Diễn giải, phân tích. - Đặt vấn đề để học sinh trao đổi và đưa nhận xét. - Trực quan, thảo luận nhóm và thực tế. - GV: Giáo án, SGK, SGV, hình minh họa, trang thiết bị của máy tính. - HS: Đọc và tìm hiểu bài trước ở nhà, đầy đủ dụng cụ học tập cá nhân. Bài 1: Thông tin và tin học 1 - Giúp HS biết được khái niệm thông tin và hoạt động thông tin của con người. - Biết máy tính là công cụ hỗ trợ cho con người trong các hoạt động thông tin. - Giúp HS có khái niệm ban đầu về tin học và nhiệm vụ chính của tin học. - Thông tin là tất cả những gì đem lại sự hiểu biết của con người. - Hoạt động thông tin bao gồm việc tiếp nhận, xử lý, lưu trữ và truyền thông tin. - Một trong các nhiệm vụ chính của tin học là nghiên cứu việc thực hiện các hoạt động thông tin một cách tự động nhờ sự trợ giúp của máy tính điện tử. - Diễn giải. - Phân tích. - Nêu vấn đề. - HS đọc SGK, trao đổi, GV tổng kết. -GV: SGK, SGV, bảng phụ. - HS: Đọc trước bài học ở nhà, dụng cụ học tập. Bài 2: Thông tin và biểu diễn 2 - Giúp HS phân biệt được các dạng thông tin cơ bản. - Biết khái niệm và cách biểu diễn thông tin. - Các dạng thông tin cơ bản bao gồm: dạng văn bản, dạng hình ảnh, dạng âm thanh. - Biểu diễn thông tin: là cách thể - Diễn giải. - Phân tích. - Nêu vấn đề. - HS đọc SGK, -GV: SGK, SGV, bảng phụ. - HS:Chuẩn bị trước bài ở nhà, *********************************************************************************************************************************  Nguyễn Thị Minh Nguyệt  Kế hoạch giảng dạy Tin 6 Phòng GD-ĐT Phù Cát Trường THCS Cát Nhơn ********************************************************************************************************************************* thông tin - Biết cách biểu diễn thông tin trong máy tính bằng dãy các bít. hiện thông tin dưới một dạng cụ thể nào đó. nhận xét, GV tổng kết. dụng cụ học tập. 2 3 - Mục đích của biểu diễn thông tin là để lưu trữ và chuyển giao thông tin nhận được. - Biểu diễn thông tin trong máy tính bằng dãy các bít gồm 2 kí hiệu là 0 và 1. Bài 3: Em có thể làm được những gì nhờ máy tính. 4 - Biết được các khả năng ưu việt của máy tính. - Biết các ứng dụng của tin học trong các lĩnh vực của đời sống xã hội. - Biết được máy tính chỉ là công cụ thực hiện theo chỉ dẫn của con người. - Máy tính có khả năng như: tính toán nhanh, tính toán với độ chính xác cao, khả năng lưu trữ lớn, làm việc không mệt mỏi. - Đặt vấn đề. - HS thảo luận nhóm. - HS tổng kết. - GV nhận xét. -GV: SGK, SGV, bảng phụ. - HS: Đọc trước bài, dụng cụ học tập. 3 5 - Máy tính điện tử có thể dùng ứng dụng vào những việc như: tự động hoá các công việc văn phòng, thực hiện tính toán, công cụ học tập và giải trí, điều khiển tự động và rôbốt, liên lạc tra cứu và mua bán trực tuyến… - Sức mạnh máy tính phụ thuộc vào con người và do những hiểu biết của con người quyết định. Bài 4: Máy tính và phần mềm máy tính. 6 - Giúp HS biết sơ lược cấu trúc chung của một máy tính điện tử và 1 vài thành phần cơ bản của máy tính cá nhân. - Biết khái niệm phần mềm máy tính và vai trò của nó. Biết máy tính hoạt động dựa theo chương trình. - Rèn luyện cho HS ý thức mong muốn tìm hiểu về máy tính, tác phong làm việc khoa học, chuẩn xác. - Mô hình quá trình 3 bước: Nhập  Xử lí  Xuất - Cấu trúc chung của một máy tính điện tử bao gồm: + Bộ xử lí trung tâm. + Bộ nhớ + Thiết bị vào/ra. - Diễn giải. - Phân tích. - Nêu vấn đề. - Trực quan. - HS nhận xét, GV tổng kết. -GV: SGK, SGV, bảng phụ, hình minh họa. -HS: Đọc trước bài, dụng cụ học tập. 4 7 - Máy tính là một công cụ xử lý thông tin. - Chương trình máy tính là phần mềm. Phần mềm có 2 loại cơ bản là *********************************************************************************************************************************  Nguyễn Thị Minh Nguyệt  Kế hoạch giảng dạy Tin 6 Phòng GD-ĐT Phù Cát Trường THCS Cát Nhơn ********************************************************************************************************************************* phần mềm ứng dụng và phần mềm hệ thống. Bài Thực hành 1: Làm quen với một số thiết bị máy tính. 8 - Nhận biết được các bộ phận cơ bản của máy tính cá nhân. - Thực hiện được việc bật/ tắt máy tính. Thực hiện được một số thao tác với bàn phím. - Hiểu và thấy sự cần thiết phải tuân thủ nội quy phòng máy tính. - Phân biệt các bộ phận của máy tính cá nhân: các thiết bị nhập, thân máy, thiết bị xuất, thiết bị lưu trữ. - Bật máy tính. - Làm quen với bàn phím và chuột. - Tắt máy tính: Chọn Start  Turn Off Computer  Turn Off - Trực quan. - Nêu vấn đề. - Phân tích. - Thực hành. -GV: Phòng máy. - HS: Ôn lại kiến thức, dụng cụ học tập. 5 Kiểm tra 9 - Kiểm tra đánh giá sự nắm bắt kiến thức của HS. - Những kiến thức đã học trong chương I. -Kiểm tra viết trên giấy. -GV: đề kiểm tra. - HS: ôn tập những kiến thức đã học. Chương 2: Phần mềm học tập. 10 tiết - Nhận biết chuột, bàn phím, các thao tác cơ bản. Biết ích lợi của việc gõ văn bản bằng mười ngón. Biết quy tắc gõ các phím trên các hàng phím. Biết sử dụng các phần mềm Mouse Skills, Mario. Biết sử dụng phần mềm Solar System 3D Simulator để mở rộng kiến thức. - Thực hiện được các thao tác với chuột. Đặt ngón tay đúng vị trí tại hàng phím cơ sở. Sử dụng cả mười ngón tay để gõ các phím. Sử dụng được các phần mềm Mouse Skills, Mario, Solar System 3D Simulator. - Nghiêm túc, kiên trì rèn luyện gõ bàn phím, thao tác với chuột. Có ý thức tự khám phá, sử dụng phần mềm. - Học sinh nắm được các qui tắt về cách cầm chuột, các thao tác với chuột và luyện tập với phần mềm Mouse Skills. - Khu vực chính của bàn phím, cách đặt tay và gõ phím. - Thực hiện luyện gõ bàn phím bằng 10 ngón. - Sử dụng các phần mềm phục vụ cho học tập và giải trí: + Phần mềm Mario: khởi động, đăng ký, đặt chỉ số WPM, lựa chọn bài và mức luyện tập, thoát khỏi phần mềm. + Phần mềm Solar System 3D Simulator: khởi động, các nút điều khiển quan sát, thoát khỏi phần mềm. - Đặt vấn đề để học sinh trao đổi và đưa nhận xét. - Trực quan, thảo luận nhóm và thực tế. - Thực hành trên máy tính. - GV: Giáo án, SGK, SGV, thiết bị máy tính, phòng máy và các phần mềm học tập. - HS: Đọc và tìm hiểu bài trước ở nhà, đầy đủ dụng cụ học tập cá nhân. *********************************************************************************************************************************  Nguyễn Thị Minh Nguyệt  Kế hoạch giảng dạy Tin 6 Phòng GD-ĐT Phù Cát Trường THCS Cát Nhơn ********************************************************************************************************************************* Bài 5: Luyện tập chuột 10 - Giúp HS phân biệt được các nút chuột của máy tính. - Biết các thao tác cơ bản có thể thực hiện với chuột. - HS làm quen với chuột thông qua phần mềm Mouse Skill. - Các thao tác với chuột: di chuyển chuột, nháy chuột, nháy nút chuột phải, nháy đúp chuột, kéo thả chuột. - Cách sử dụng phần mềm Mouse Skills để luyện tập chuột. - Diễn giải - Trực quan - Thực hành -GV:SGK, SGV, chuột máy tính, phần mềm Mouse Skills. -HS:Đọc trước bài, dụng cụ học tập. 6 Bài thực hành 11 - Làm quen với phần mềm Mouse Skill. - Thực hiện các thao tác cơ bản với chuột trên phần mềm Mouse Skills. - Có ý thức tự khám phá, sử dụng phần mềm. - Thực hành các thao tác với chuột với phần mềm Mouse Skills. - Trực quan. - Thực hành. -GV: Phòng máy. - HS: Đọc trước bài, dụng cụ học tập. Bài 6: Học gõ mười ngón 12 - Giúp HS biết được cấu trúc tổ chức của bàn phím. Hiểu được lợi ích của tư thế ngồi và gõ bàn phím bằng 10 ngón. - Xác định được vị trí các phím trên bàn phím và thực hiện gõ phím bằng 10 ngón. - Giúp HS có thói quen, ý thức và nề nếp khi ngồi học và thực hành đúng theo yêu cầu của bài. - Bàn phím máy tính: bao gồm 5 hàng phím: hàng phím số, hàng phím trên, hàn phím cơ sở, hàng phím dưới, hàng phím chứa phím cách. Tám phím chính nằm trên hàng phím cơ sở, bao gồm: A, S, D, F, J, K, L, ; còn được gọi là các phím xuất phát, hai phím J và F dùng để đặt vị trí 2 ngón trỏ. - Lợi ích của việc gõ phím bằng mười ngón. - Tư thế ngồi. - Cách đặt tay và gõ phím. - Diễn giải. - Trực quan. - Thực hành. -GV:SGK, SGV, máy tính. -HS:Đọc trước bài, dụng cụ học tập. 7 Bài thực hành. 13 - Giúp HS làm quen với bàn phím. - Thực hiện một số thao tác cơ bản. - Rèn luyện tư thế, phong cách làm việc khoa học. - Thực hành đặt tay trên bàn phím và gõ phím bằng mười ngón. - Luyện tập gõ phím theo các mẫu trong SGK. - Trực quan. - Thực hành. -GV: Phòng máy. - HS: Đọc trước bài. Bài 7: Sử dụng 14 - Giúp HS biết cách khởi động phần mềm Mario. Biết sử dụng phần - Phần mềm MARIO là phần mềm dùng để luyện gõ bàn phím bằng 10 - Diễn giải. - Trực quan. -GV:SGK, SGV, phòng máy và *********************************************************************************************************************************  Nguyễn Thị Minh Nguyệt  Kế hoạch giảng dạy Tin 6 Phòng GD-ĐT Phù Cát Trường THCS Cát Nhơn ********************************************************************************************************************************* phần mềm Mario để luyện gõ phím mềm Mario để luyện gõ phím. - HS biết cách đăng ký, nạp người dùng, lựa chọn bài học và thực hành theo hướng dẫn của phần mềm. - Giúp HS hình thành tinh thần tự giác, kiên trì và thao tác dứt khoát. Tạo sư hứng thú cho HS khi học. ngón. - Khởi động: nháy đúp chuột vào tệp tin Mario.exe. - Luyện tập: đăng ký người luyện tập; nạp tên người luyện tập; thiết đặt các lựa chọn để luyện tập; lựa chọn bài học và mức luyện gõ bàn phím; luyện gõ bàn phím. - Vào File\Quit để thoát khỏi phần mềm. - Thực hành. phần mềm Mario. -HS:Đọc trước bài, SGK. 8 Bài thực hành. 15 - Giúp HS thực hiện việc khởi động và thiết đặt các lựa chọn. - Thực hiện gõ mười ngón theo hướng dẫn của chương trình Mario. - Tạo sự hứng thú học tập cho học sinh - Thực hiện các thao tác khởi động, đăng ký tên, thiết đặt các lựa chọn và các mức luyện tập. - Thực hiện gõ bàn phím bằng mười ngón thông qua phần mềm Mario. - Thoát khỏi phần mềm. - Trực quan. - Thực hành. -GV: Phòng máy, phần mềm Mario. - HS: Đọc trước bài, dụng cụ học tập. Bài 8: Quan sát Trái Đất và các vì sao trong hệ Mặt Trời 16 - Giúp HS biết cách khởi động phần mềm và thoát khỏi phần mềm. - Biết sử dụng các nút lệnh và nắm được các thao tác cơ bản để sử dụng phần mềm. - Có ý thức tự khám phá phần mềm, vừa làm vừa quan sát. - Giới thiệu phần mềm. - Các lệnh điều khiển quan sát. - Khởi động: Nháy đúp vào biểu tượng Solars System. - Thoát khỏi phần mềm. -Trực quan. -Quan sát và giải quyết vấn đề. -GV:SGK, SGV, máy tính, phần mềm 3D Solar System. HS: Đọc trước bà, dụng cụ học tập. 9 Bài thực hành 17 - Biết sử dụng chuột để điều khiển nút lệnh quan sát. - Giúp Hs quan sát Trái Đất và các vì sao trong hệ mặt trời. - Rèn luyện các thao tác với chuột - Khởi động phần mềm. - Quan sát sự chuyển động của hệ Mặt Trời, hiện tượng ngày và đêm, Nhật Thực và Nguyệt Thực. - Thoát khỏi phần mềm. - Trực quan. - Thực hành. - GV: Phòng máy, phần mềm 3D Solar System. - HS: Đọc trước bài thực hành. Bài tập 18 - Nắm lại các kiến thức và cách sử dụng các phần mềm đã học trong phần mềm học tập. - Rèn luyện kỹ năng phân tích, so sánh tổng hợp. - Nhắc lại lý thuyết: các thao tác với chuột, khu vực bàn phím, cách đặt tay và gõ phím. - Làm các bài tập về: Luyện tập chuột; Gõ 10 ngón; phần mềm Mario - Trực quan. - Thảo luận, giải quyết vấn đề, hoạt động nhóm. -GV:SGK, SGV, bảng phụ, câu hỏi và bài tập. - HS: Ôn tập kiến thức cũ. *********************************************************************************************************************************  Nguyễn Thị Minh Nguyệt  Kế hoạch giảng dạy Tin 6 Phòng GD-ĐT Phù Cát Trường THCS Cát Nhơn ********************************************************************************************************************************* - Giúp HS ghi nhớ kiến thức. và Quan sát TĐ & các vì sao. 10 Kiểm tra thực hành 19 - Kiểm tra khả năng vận dụng lý thuyết vào thực hành và đánh giá quá trình học tập của HS. - Những kiến thức đã học từ bài 5 đến bài 8. -Kiểm tra trên máy tính. -GV: đề kiểm tra, phòng máy. - HS: ôn tập những kiến thức đã học. Chương 3: Hệ điều hành. 17 tiết - Biết được vai trò, chức năng của HĐH. Biết cách tổ chức và quản lý thông tin trên đĩa của HĐH. Nhận biết giao diện của HĐH, màn hình nền và các đối tượng chính. - Thực hiện được giao tiếp với HĐH, xem thông tin trong các ổ đĩa, trong các thư mục. Phân biệt được các tệp tin, thư mục, đường dẫn. Thực hiện được các thao tác với tệp và thư mục. - Có ý thức bảo vệ, giữ gìn thông tin lưu trong máy. - Học sinh biết được cái gì điều khiển máy tính, vai trò quan trọng của hệ điều hành. - Hệ điều hành là gì và nhiệm vụ chính của hệ điều hành. - Cách tổ chức thông tin theo hình cây trong máy tính; tệp tin, thư mục, đường dẫn. - Thực hiện các thao tác: Tạo, xem, xoá, đổi tên, di chuyển, copy thư mục, tệp tin. - Diễn giải, phân tích. - Đặt vấn đề để học sinh trao đổi và đưa nhận xét. - Trực quan, thảo luận nhóm và thực tế. - GV: Giáo án, SGK, SGV hình minh họa, phòng máy. - HS: Đọc và tìm hiểu bài trước ở nhà, đầy đủ dụng cụ học tập cá nhân. Bài 9: Vì sao cần có hệ điều hành? 20 - Biết được vai trò của phương tiện điều khiển. - HS hiểu được sự cần thiết máy tính phải có hệ điều hành. - Nắm được những vấn đề cơ bản về cách quản lý của HĐH đối với phần cứng, phần mềm trong MT. * Các quan sát: - Quan sát 1: - Quan sát 2: => Vai trò quan trọng của các phương tiện điều khiển. * Cái gì điều khiển máy tính: Hệ điều hành điều khiển máy tính, cụ thể: - Điều khiển các thiết bị (phần cứng) - Tổ chức thực hiện các chương trình. - Trực quan. - Thảo luận nhóm. - Đặt vấn đề và giải quyết vấn đề. -GV:SGK, SGV, bảng phụ, máy tính. - HS:Đọc trước bài, dụng cụ học tập. 11 Bài 10: Hệ điều 21 - Giúp HS biết được: HĐH là phần mềm máy tính được cài đặt trên * Hệ điều hành là gì? Hệ điệu hành là một phần mềm - Trực quan. - Thảo luận -GV:SGK, SGV, bảng phụ, máy *********************************************************************************************************************************  Nguyễn Thị Minh Nguyệt  Kế hoạch giảng dạy Tin 6 Phòng GD-ĐT Phù Cát Trường THCS Cát Nhơn ********************************************************************************************************************************* hành làm những việc gì? máy tính và được chạy đầu tiên khi khởi động máy tính. - Biết chức năng của HĐH trong việc điều khiển các hoạt động của phần cứng và phần mềm cũng như cung cấp giao diện cho người dùng. - Tạo sự hứng thú, say mê cho HS khi học. máy tính. * Nhiệm vụ chính của hệ điều hành: - Điều khiển phần cứng và tổ chức thực hiện các chương trình. - Cung cấp giao diện cho người. - Tổ chức, quản lý thông tin trong máy tính. nhóm. - Đặt vấn đề và giải quyết vấn đề. tính. - HS:Đọc trước bài, dụng cụ học tập. Bài 11: Tổ chức thông tin trong máy tính 22 - Giúp HS có khái niệm ban đầu về cách tổ chức thông tin trên máy tính như: tệp tin, thư mục, đường dẫn và đĩa. - Biết được vai trò của HĐH trong việc tạo ra, lưu trữ và quản lý thông tin trong máy tính. - Giúp HS biết bảo vệ và giữ gìn thông tin lưu giữ trong máy. - Tệp tin là đơn vị cơ bản để lưu trữ thông tin trên thiết bị lưu trữ. - Các kiểu tệp tin: văn bản, âm thanh, hình ảnh, chương trình. Cách đặt tên tệp tin. - Diễn giải. - Trực quan. - Thảo luận nhóm. - Đặt vấn đề và giải quyết vấn đề. -GV: SGK, SGV, máy tính. -HS: Đọc trước bài, dụng cụ học tập. 12 23 - Thư mục là một hình thức sắp xếp trên đĩa để lưu trữ từng nhóm các tệp có liên quan với nhau. - Thư mục mẹ, thư mục con, thư mục gốc. 24 - Đường dẫn là một dãy các thư mục lồng vào nhau, cách nhau bởi dấu \, bắt đầu từ 1 thư mục xuất phát nào đó và kết thúc là thư mục hay tệp tin. - Các thao tác chính với tệp và thư mục. 13 Bài 12: Hệ điều hành Windows 25 - Giúp HS nhận biết được các biểu tượng trên màn hình nền. - HS biết được các khái niệm: màn hình nền, thanh công việc, nút Start, khái niệm cửa sổ chương trình. - Biết và hiểu được chức năng của các thành phần chính của 1 cửa sổ trong windows. - Màn hình làm việc chính của windows. Màn hình nền, một vài biểu tượng chính trên màn hình nền, các biểu tượng chương trình. - Tìm hiểu nút Start và bảng chọn Start. - Diễn giải. - Đàm thoại. - Trực quan. - GV:SGK, SGV, máy tính. - HS: Đọc trước bài, dụng cụ học tập 26 - Tìm hiểu thanh công việc: các biểu tượng, các chương trình đang *********************************************************************************************************************************  Nguyễn Thị Minh Nguyệt  Kế hoạch giảng dạy Tin 6 Phòng GD-ĐT Phù Cát Trường THCS Cát Nhơn ********************************************************************************************************************************* mở. - Tìm hiểu cửa sổ làm việc: thanh tiêu đề, thanh bảng chọn, thanh công cụ, cửa sổ làm việc chính, con trỏ, các thanh cuốn. 14 Bài thực hành 2: Làm quen với Windows 27 - Rèn luyện thao tác với chuột máy tính chính xác. - Thực hiện được các thao tác vào/ra hệ thống. - Làm quen với bảng chọn start, các biểu tượng, thanh bảng chọn và cửa sổ của một chương trình. - Đăng nhập phiên làm việc – Log on. + Chọn tên đăng nhập + Nhập mật khẩu (nếu có) + Nhấn phím Enter - Làm quen với bảng chọn Start, biểu tượg, cửa sổ. - Trực quan. - Thảo luận và thực hành theo nhóm. - GV:Phòng máy, bài thực hành mẫu. - HS: Đọc trước bài thực hành, SGK. 28 - Làm quen với cửa sổ làm việc. - Các thao tác kết thúc phiên làm việc và thoát khỏi hệ thống. 15 Bài thực hành 3: Các thao tác với thư mục 29 - Làm quen với hệ thống quản lý tệp trong Windows. - Sử dụng My Computer để xem nội dung các thư mục - Biết tạo, xoá, đổi tên thư mục và xoá thư mục đã có. - Sử dụng My Computer. - Thực hành xem cách tổ chức cây thư mục trong máy tính. - Trực quan. - Thảo luận và thực hành theo nhóm. -GV: Phòng máy, bài thực hành mẫu. -HS: Đọc trước bài, SGK. 30 - Thực hiện các thao tác tạo thư mục, đổi tên và xoá thư mục đã có. 16 Bài thực hành 4: Các thao tác với tệp tin 31 - HS thực hành thực hiện được các thao tác đổi tên tệp tin, xoá tệp tin, sao chép và di chuyển tệp tin. - Giúp HS rèn luyện kỹ năng dùng chuột. - Rèn luyện tính chính xác, cẩn thận, tinh thần trách nhiệm. - Khởi động My Computer. - Xem, phân biệt các loại tệp tin. - Đổi tên, xoá tệp tin. - Trực quan. - Thảo luận và thực hành theo nhóm. -GV: Phòng máy, bài thực hành mẫu. -HS: Đọc trước bài thực hành, SGK. 32 - Sao chép, di chuyển tệp tin vào thư mục khác - Xem nội dung tệp tin và chạy chương trình. 17 Bài tập 33 - Ôn tập cho HS các bài tập trong chương hệ điều hành. - Các thao tác với thư mục và tệp tin. - Giúp HS ghi nhớ nội dung đã - Những bài tập trong chương hệ điều hành. - Trực quan. - Thảo luận, giải quyết vấn đề, hoạt động nhóm. -GV: SGK, SGV, bảng phụ, câu hỏi và bài tập. -HS:Ôn lại những kiến thức đã học. *********************************************************************************************************************************  Nguyễn Thị Minh Nguyệt  Kế hoạch giảng dạy Tin 6 [...]... tính máy học Cát Nhơn, ngày tháng năm 2010 TỔ TRƯỞNG CHUYÊN MÔN NGƯỜI LẬP KẾ HOẠCH 36 69 Trần Kim Ngọc Nguyễn Thị Minh Nguyệt KÝ DUYỆT CỦA HIỆU TRƯỞNG *********************************************************************************************************************************  Nguyễn Thị Minh Nguyệt  Kế hoạch giảng dạy Tin 6 ... *********************************************************************************************************************************  Nguyễn Thị Minh Nguyệt  Kế hoạch giảng dạy Tin 6 Phòng GD-ĐT Phù Cát Trường THCS Cát Nhơn ********************************************************************************************************************************* hành 6: Em tập chỉnh sửa văn bản 47 25 Bài 16: Định dạng văn bản 26 Bài 17: Định dạng đoạn văn bản 48 49 50 27 Bài thực hành 7: Em tập trình... *********************************************************************************************************************************  Nguyễn Thị Minh Nguyệt  Kế hoạch giảng dạy Tin 6 Phòng GD-ĐT Phù Cát Trường THCS Cát Nhơn ********************************************************************************************************************************* - Thực hành các thao tác trên máy - Trực quan tính - Thực hành 67 - Phát huy khả năng tư duy của HS 68 - Kiến thức căn bản trong chương - Giúp HS hệ thống... *********************************************************************************************************************************  Nguyễn Thị Minh Nguyệt  Kế hoạch giảng dạy Tin 6 Phòng GD-ĐT Phù Cát Trường THCS Cát Nhơn ********************************************************************************************************************************* Bài 21: Trình bày cô định bằng bảng 60 - Hình thành kỹ năng soạn thảo văn bản - Giúp HS nắm được lợi ích của việc tạo bảng... của việc tạo bảng - Tạo được bảng đơn giản và thực hiện được một số thao tác cơ bản nhất với bảng - Biết cách nhập, định dạng văn bản trong bảng 61 32 62 Bài thực hành 9: Danh bạ riêng của em 33 34 Bài thực hành tổng hợp Du lịch ba miền Bài tập 63 64 65 66 - Thực hành tạo bảng, soạn thảo và biên tập nội dung trong các ô của bảng - Vận dụng các kỹ năng định dạng để trình bày nội dung trong các ô của... Nguyễn Thị Minh Nguyệt  Kế hoạch giảng dạy Tin 6 Phòng GD-ĐT Phù Cát Trường THCS Cát Nhơn ********************************************************************************************************************************* 38 21 22 Bài 14: Soạn thảo văn bản đơn giản Bài thực hành 5: Văn bản đầu tiên của em Kiểm tra 39 40 41 42 43 23 44 24 Bài 15: Chỉnh sửa văn bản 45 Bài thực 46 - Giúp HS biết các thành... Thị Minh Nguyệt  Kế hoạch giảng dạy Tin 6 Phòng GD-ĐT Phù Cát Trường THCS Cát Nhơn ********************************************************************************************************************************* - Nhấn nút Print ( ) trên thanh 53 28 Bài 19: Tìm kiếm và thay thế 29 30 31 Bài 20: Thêm hình ảnh để minh hoạ Bài thực hành 8: Em “viết” báo tường Kiểm tra thực hành 54 55 56 57 58 59 - Biết... thức về cách tổ thức thông tin và hệ điều hành, một số thao tác cơ bản đối với tệp tin và thư mục 35 Kiểm tra học kỳ I 19 - Đánh giá sự nắm bắt và vận dụng kiến thức của HS - Những kiến thức đã học 36 Chương 4: Soạn thảo văn bản 34 tiết 20 được học - Giúp HS hệ thống lại các nội dung cơ bản đã học trong HK I - Thực hiện các thao tác với chuột và các kỹ năng, thao tác đối với tập tin và thư mục - Giúp HS... Trực quan bài thực hành - Thực hành mẫu - Hoạt động -HS: Đọc trước nhóm bài thực hành, SGK - Rèn luyện các kỹ năng gõ chữ Việt, biên tập, định dạng văn bản - Trực quan - Thực hiện tạo bảng, nhập thông tin - Thực hành cho bảng - Hoạt động - Thực hiện việc chèn hình ảnh vào nhóm văn bản và thay đổi vị trí đặt hình - Giúp HS ôn tập, hệ thống các nội - Rèn luyện kỹ năng vận dụng các - Trực quan dung đã... Biết cách đặt lề trang văn bản - Biết cách thực hiện việc chọn hướng trang in, xem trước khi in và in văn bản mới - Mở văn bản đã lưu và sao chép, chỉnh sửa nội dung văn bản - Thực hành gõ tiếng Việt kết hợp - Thực hành với sao chép và di chuyển nội dung văn bản - Định dạng văn bản - Diễn giải - Định dạng ký tự - Nêu vấn đề - Sử dụng các nút lệnh và hộp thoại - Trực quan Font để định dạng kí tự - Nội . Sinh – Địa – Công nghệ - Tin học. Giảng dạy các lớp: 6A1, 6A2, 6A3, 6A4. I) ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH CÁC LỚP DẠY: 1) Thuận lợi: - Bộ môn Tin học là một bộ môn mới. % 6A1 45 3 6. 7 20 44. 4 15 33. 3 7 15. 6 1 2. 2 18 40. 0 17 37. 8 9 20. 0 6A2 38 0 0 18 47. 3 8 21. 1 12 31. 6 0 0 13 34. 2 10 26. 3 15 39. 5 6A3 46 4