Giáo án giảng dạy khối 4 - Tuần 9

RÌn kü n¨ng nãi: - HS chọn được một câu chuyện về ước mơ của mình của bạn để kể lại - Biết sắp xếp các sự việc thành một câu chuyện để kể lại rõ ý; biết trao đổi víi c¸c b¹n vÒ ý nghÜa[r]

TuÇn Thø hai ngµy th¸ng 11 n¨m 2012 Buæi s¸ng TiÕt Chµo cê ®Çu tuÇn TiÕt Tiếng Anh GV chuyên _ TiÕt Tập đọc Th­a chuyÖn víi mÑ I Mục đích, yêu cầu Bước đầu biết đọc phân biệt lời các nhân vật đoạn đối thoại ( lời Cương lễ phép thiết tha Lời mẹ Cương : lúc ngạc nhiên , lúc cảm động dịu dàng ) Hiểu ND bài: Cương ước mơ trở thành thợ rèn để kiếm sống nên đã thuyết phục mẹ để mẹ thấy nghề nghiệp nào đáng quý (trả lời các câu hái SGK) *GDKNS : Lắng nghe tích cực , kĩ giao tiếp ; thương lượng II Các hoạt động dạy học A KiÓm tra: GV kiểm HS đọc bài “ Đôi giày ba ta màu xanh’’trả lời câu hỏi SGK B Bµi míi Giíi thiÖu bµi häc Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a Luyện đọc: HS nối tiếp đọc đoạn GV kÕt hîp gióp HS hiÓu ý nghÜa cña c¸c tõ ng÷ ®­îc chó thÝch cuèi bài Hướng dẫn HS đọc đúng - HS luyện đọc theo cặp - GV đọc diễn cảm toàn bài b.T×m hiÓu bµi: HS đọc thành tiếng, đọc thầm đoạn 1, trả lời: ? Cương xin mẹ học nghề gì ? Để làm gì ? ? Mẹ Cương có ý kiến gì ? ? Vì mẹ không đồng ý với Cương ? ? Cương đã thuyết phục mẹ nào ? Đọc đoạn Cương thuyết phục mẹ ? Cương phải nói n t n mẹ đồng ý ? ? Lời mẹ nói với Cương thì đọc n t n ? GV cho HS đọc , lớp nhận xét cuối cùng đa cách đọc đúng 172 Lop1.net HD HS đọc phân vai : HS chia tốp để đọc Mỗi tốp gồm : Cương , mẹ , người dẫn chuyÖn Hướng dẫn HS đọc diễn cảm Ba HS G đọc theo vai ( y/c đọc đúng diễn cảm ) Cả lớp theo dõi nhận xét và Gv khen ngợi nhóm đọc tốt III Cñng cè, dÆn dß Bài văn cho thấy tình cảm Cương mẹ n t n ? Khi muốn thuyết phục người khác ta cần có giọng nói n t n ? Nhận xét học Dặn HS nhà tiếp tục luyện đọc TiÕt To¸n Hai ®­êng th¼ng song song I Môc tiªu Giúp HS: Có biểu tượng đường thẳng song song ( là đường thẳng không bao giê gÆp - NhËn biÕt ®­îc ®­êng th¼ng song song II/ §å dïng : Ê ke ,thước thẳng II Các hoạt động dạy học A Bµi cò: Gäi hai HS lªn b¶ng ch÷a bµi tËp 2, (SGK) NhËn xÐt, ghi ®iÓm B Bµi míi 1/ Giíi thiÖu vÒ ®­êng th¼ng song song Vẽ hình chữ nhật ABCD kéo dài cạnh đối diện phía Gv vào cạnh đối diện đó và nói : đây là đường thẳng song song với : A B D C Tương tự kéo dài cạnh còn lại ta đường thẳng song song với Các đường thẳng này luôn cách khoảng không đổi nên nó không bao giê c¾t H·y t×m xem xung quanh chóng ta cã nh÷ng vËt nµo cã h×nh ¶nh cña ®­êng th¼ng song song ? (« cöa sæ ,c¹nh bµn , c¹nh b¶ng … ) 2/ Thùc hµnh : HS lµm bµi tËp 1,2,3a vµo vë BT trang 49,50 GV theo dâi Hs vµ uèn n¾n nh¾c nhë c¸c em lµm bµi GV chÊm bµi - Cñng cè KT vµ nh¾c nhë HS lµm bµi chËm III Tæng kÕt, dÆn dß: 173 Lop1.net NhËn xÐt chung tiÕt häc TiÕt Khoa häc phòng tránh tai nạn đuối nước I Môc tiªu -Nêu số việc nên và không nên làm để phòng tránh tai nạn đuối nước: +Không chơi đùa gần hồ, ao, sông , suối; giếng, chum, vại, bể nước phải cã n¾p ®Ëy +Chấp hành các quy định an toàn tham gia giao thông đường thuỷ +Tập bơi có người lớn và phương tiện cứu hộ - Thực các quy tắc an toàn phòng tránh tai nạn đuối nước *GDKNS : KÜ n¨ng ph©n tÝch vµ ph¸n ®o¸n nh÷ng t×nh huèng cã nguy c¬ dÉn đến tai nạn đuối nước Thực các quy tắc an toàn bơi tập bơi II §å dïng d¹y häc PhiÕu häc tËp III Hoạt động dạy học A Bµi cò: ? Khi bÞ bÖnh nªn ¨n uèng n t n ? NhËn xÐt- ghi ®iÓm B Bµi míi Hoạt động 1: Bước 1: Làm việc theo nhóm - Thảo luận việc không nên và nên làm để phòng bệnh đuối nước - HS thảo luận nhóm Đưa các ý kiến mà các em cho là đúng - Đại diện nhóm trình bày - GV chốt ý đúng Mét sè nguyªn t¾c ®i tËp b¬i ®i b¬i : ? Thường ngày các em tập bơi hay bơi đâu ? Ttước bơi phải làm gì? ? Thời gian bơi cho đứa trẻ các em là Thực hành tình bị đuối nước : GV đưa số tình giả định Rút kết luận và dặn Hs cách phòng bệnh đuối nước GV cho HS đóng vai để các em rèn cách xử lí tình HS b¸o c¸o t×nh huèng vµ c¸ch xö lÝ C¶ líp nhËn xÐt GV nhËn xÐt , chèt l¹i néi dung bµi IV Cñng cè, dÆn dß Thường xuyên cảnh giác với bệnh đuối nước Lưu ý HS nhắc nhở người gia đình phòng tránh tai nạn đuối nước _- Buæi chiÒu Tiết Tin häc GV chuyên _ 174 Lop1.net TiÕt LÞch sö ®inh bé lÜnh dÑp lo¹n 12 sø qu©n I Môc tiªu: - N¾m ®­îc nh÷ng nÐt chÝnh vÒ sù kiÖn §inh Bé LÜnh dÑp lo¹n 12 sø qu©n: + Sau Ngô Quyền ,đất nước rơi vào cảnh loạn lạc, các lực cát địa phương dậy chia cắt đất nước + ĐBL đã tập hợp ND dẹp loạn 12 sứ quân , thống đất nước - Đôi nét ĐBL : Đinh Bộ Lĩnh quê vùng Hoa Lư ,Ninh Bình là người cương nghị, mưu cao có chí lớn, ông có công dẹp loạn 12 sứ quân II §å dïng d¹y häc: Lược đồ dẹp loạn 12 sứ quân III Hoạt động dạy học A Bµi cò: Tr×nh bµy diÔn biÕn chÝnh cña chiÕn th¾ng B¹ch §»ng n¨m 938 ? Khëi nghÜa th¾ng lîi cã ý nghÜa g×? GV NhËn xÐt- ghi ®iÓm B Bµi míi H§1: Lµm viÖc c¸ nh©n Yêu cầu HS đọc phần SGK, hỏi : ? Tình hình đất nước ta sau Ngô Quyền n t n ? H§2: Lµm viÖc c¸ nh©n Yêu cầu HS đọc SGK để trả lời các câu hỏi sau: ? Em biÕt g× vÒ §BL ? ? Đinh Bộ Lĩnh có công gì? ( Xây dựng lực lượng, đem quân dẹp loạn 12 sứ quân, năm 968 ông đã thống đất nước ) H§3: Lµm viÖc c¶ líp Sau dẹp loạn Đinh Bộ Lĩnh đã làm gì? Điều đó có ý nghĩa nào? GV chốt ý: Sau thống đất nước Đinh Bộ Lĩnh lên ngôi vua, lấy hiệu là Đinh Tiên Hoàng, đóng đô Hoa Lư đặt tên nước là Đại Cồ Việt GV gi¶i thÝch thªm : Hoµng §Õ, §¹i Cå ViÖt, Th¸i B×nh ? Em hãy so sánh tình hình đất nước ta trước và sau ĐBL thống đất nước Hs dùng các cột dọc để đưa các số liệu để c/m: Đất nước quy mối Đồng ruộng trở lại xanh tươi nhân dân li tán trở làm ăn, buôn bán … ? Nªu ý nghÜa cña cuéc dÑp lo¹n nµy ? IV Cñng cè, dÆn dß Nªu diÔn biÕn, kÕt qu¶ vµ ý nghÜa cña viÖc §inh Bé LÜnh dÑp lo¹n gióp d©n x©y dựng đất nước ? GV nhËn xÐt chèt l¹i néi dung bµi _ TiÕt §Þa lý 175 Lop1.net Hoạt động sản xuất người dân TN (t2) I Môc tiªu: - Nêu số hoạt động sản xuất chủ yếu người dân Tây Nguyên : +Sử dụng sức nước để SX điện + Khai th¸c gç vµ l©m s¶n - Nêu vai trò rừng đời sống và sản xuất : cung cấp gỗ, lâm sản, nhiÒu thó quý - Biết cần thiết để bảo vệ rừng - Mô tả sơ lược sông Tây Nguyên : có nhiều thác ghềnh - Mô tả sơ lược: rừng rậm nhiệt đới (rừng rậm, nhiều loại cây, tạo thành nhiều tÇng ),rõng khép (rõng rông l¸ mïa kh«) - Chỉ trên đồ( lược đồ)và kể tên sông bắt nguồn từ Tây Nguyên s«ng Xª Xan, s«ng Xrª P«k, s«ng §ång Nai HS kh¸ giái :+ Quan s¸t h×nh vµ kÓ c¸c c«ng viÖc cÇn ph¶i lµm quy tr×nh sản xuất các sane phẩm đồ gỗ + Gi¶i thÝch nh÷ng nguyªn nh©n khiÕn rõng ë TN bÞ tµn ph¸ *GDBVMT: Cã ý thøc trång rõng vµ b¶o vÖ rõng; khai th¸c kho¸ng s¶n, rõng, sức nước II/ §å dïng: Tranh ¶nh SGK phãng to III/ Hoạt động dạy và học : Bµi cò : ? Tây Nguyên có thuận lợi nào để phát triển chăn nuôi trâu bò ? ? Tây Nguyên voi nuôi để làm gì ? Bµi míi : HĐ : Tìm hiểu khai thác sức nước - KÓ tªn sè s«ng ë T©y Nguyªn? - T¹i s«ng ë T©y Nguyªn l¾m th¸c ghÒnh ? - Người dân Tây Nguyên khai thác sức nước để làm gì ? - Các hồ chứa nước nhà nước và nhân dânTây Nguyên xây dựng có tác dụng g× ? - Chỉ nhà máy thuỷ điện Y-a -li trên lược đồ H và cho biết nó nằm trên s«ng nµo ? H§ : T×m hiÓu Rõng vµ khai th¸c rõng ë T©y Nguyªn - ë T©y Nguyªn cã lo¹i rõng nµo ? - V× T©y Nguyªn l¹i cã rõng kh¸c ? - Rõng ë T©y Nguyªn cã gi¸ trÞ g× ? - Gỗ dùng để làm gì ? - Kể các công việc cần phải làm quá trình sản xuất các sản phẩm đồ gç ? 176 Lop1.net - Nªu nguyªn nh©n vµ hËu qu¶ cña viÖc mÊt rõng ë T©y Nguyªn ? - ThÕ nµo lµ du canh du c­ ? - Chúng ta cần phải làm gì để bảo vệ rừng ? IV/ Củng cố dặn dò : HS đọc ghi nhớ bài học _ TiÕt KÜ thuËt KH¢U §éT TH¦A(T2) I/ Môc tiªu - HS biết cách khâu đột thưa và ứng dụng khâu đột thưa - Khâu các mũi khâu đột thưa Các mũi khâu có thể chưa Đường kh©u cã thÓ bÞ dóm * Đối với HS khéo tay : khâu các mũi khâu đột thưa Các mũi khâu tương đối Đường khâu ít bị dúm II §å dïng d¹y häc Bé kh©u thªu KT III.Hoạt động dạy học Hoạt động 1:Cñng cè kiÕn thøc Giáo viên giới thiệu mẫu khâu đột thưa HS nªu các bước khâu Hoạt động 2:HS thực hành khâu đột thưa Học sinh thực hành khâu các mũi khâu đột thưa giáo viên quan sát , hướng dẫn thêm Hoạt động 3:§¸nh gi¸ kÕt qu¶ häc tËp cña HS III.Củng cố ,dặn dò: Giáo viên nhận xét tinh thần ,thái độ học tập học sinh _ TiÕt Thø ngµy th¸ng11 n¨m 2012 Buổi sáng : Thi định kì TiÕng Anh GV chuyªn d¹y Buæi s¸ng TiÕt LuyÖn tõ vµ c©u Më réng vèn tõ : Uíc m¬ I.Môc tiªu: Biết thêm số từ ngữ chủ điểm : “Trên đôi cánh ước mơ’’; bước đầu tìm ®­îc mét sè tõ cïng nghÜa víi tõ ­íc m¬ b¾t ®Çu b»ng tiÕng ­íc, b»ng tiÕng m¬ 177 Lop1.net (BT1,BT2); ghép từ ngữ sau từ ước mơ và nhận biết đánh giá từ ngữ đó (BT3), nêu VD minh hoạ loại ước mơ (BT4) ; hiểu ý nghÜa thµnh ng÷ thuéc chñ ®iÓm (BT5 a,c)) II Hoạt động dạy học A Bµi cò: Gäi hai HS lªn b¶ng tr¶ lêi c©u hái: Gọi HS nối tiếp đặt câu với các từ: tự tin, tự ti, tự trọng, tự hào, tự ái HS đọc lại bài tập đã điền từ Đặt câu với từ bài tập ( tiết trước ) GV nhËn xÐt - ghi ®iÓm B Bµi míi 1: Giíi thiÖu T×m hiÓu vÝ dô Gv cho Hs đọc VD Hái vµ Hs tr¶ lêi Ghi nhí Yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ LuyÖn tËp : NhËn xÐt, bæ sung Treo đồ hành chính địa phương Gọi HS đọc tên các quận huyện, thị xã, các danh lam thắng cảnh, di tích lịch sử địa phương Nhận xét, biểu dương số em III Cñng cè, dÆn dß GV nhËn xÐt tiÕt häc DÆn HS häc thuéc phÇn ghi nhí _ TiÕt To¸n vÏ hai ®­êng th¼ng vu«ng gãc I/ Môc tiªu: Gióp Hs biÕt vÏ ®­êng th¼ng ®i qua ®iÓm vµ vu«ng gãc víi ®­êng th¼ng cho trước qua điểm đó -VÏ ®­îc ®­êng cao cña h×nh tam gi¸c II §å dïng d¹y häc Bản phụ đã viết sẵn VD SGK III Hoạt động dạy học A KiÓm tra bµi cò: Gọi hai HS lên bảng chữa bài tập tiết trước (SGK) Một HS tóm tắt, HS tr×nh bµy bµi gi¶i NhËn xÐt, ghi ®iÓm B Bµi míi VÏ ®­êng th¼ng CD ®i qua ®iÓm E vµ vu«ng gãc víi ®­êng th¼ng AB cho trước 178 Lop1.net a Trường hợp E nằm trên đường thẳng AB Trước hết vẽ đường thẳng ab vµ ®iÓm E n»m trªn AB: - Đặt đường thẳng trùng với AB vàt trượt cạnh êke trên AB , đỉnh cña ª ke trïng víi ®iÓm E th× dõng l¹i , v¹ch ®­êng th¼ng vu«ng gãc víi AB , ®i qua E C E A B D §ã lµ ®­êng th¼ng CD ®i qua E vu«ng gãc víi AB b.Trường hợp điểm E nằm ngoài AB GV cho HS tù vÏ vµo giÊy nh¸p, gäi HS lªn b¶ng thao t¸c, c¶ líp nhËn xÐt 2.§­êng cao cña h×nh tam gi¸c : Gv vÏ h×nh tam gi¸c nh BT2 ë sgk ; cho HS vÏ ®­êng cao cña h×nh tam giác đó Cả lớp nhận xét ? Khi ta vÏ ®­êng cao tam gi¸c lµ vÏ ®­êng th¼ng vu«ng gãc trường hợp nào ? ( điểm E nằm ngoài đường thẳng cho trước ) 2.LuyÖn tËp : Hs lµm bt 1, vµo vë BT trang 51 Gv theo dâi vµ HD thªm cho c¸c Hs cßn lóng tóng ChÊm, ch÷a bµi III Cñng cè, dÆn dß Cho HS nªu c¸c vÝ dô vÒ biÓu thøc cã chøa hai ch÷ a + b; a - b; m x n NhËn xÐt giê häc Buæi chiÒu TiÕt 4: Đạo đức tiÕt kiÖm th× giê (tiÕt 1) I Môc tiªu: - Nªu ®­îc VD vÒ tiÕt kiÖm thêi giê - BiÕt ®­îc lîi Ých cña tiÕt kiÖm th× giê - Bước đầu biết sử dụng thời gian học tập, sinh hoạt, ngày cách hợp lí 179 Lop1.net HS kh¸, giái : BiÕt ®­îc v× cÇn tiÕt kiÖm th× giê ? - Sö dông thêi gian häc tËp, sinh ho¹t, h»ng ngµy mét c¸ch hîp lÝ II Hoạt động dạy học a KiÓm tra bµi cò: Hai HS nêu phần ghi nhớ tiết trước b Bµi míi: Giíi thiÖu bµi H§1: Th¶o luËn nhãm( c¸c th«ng tin trang 14, SGK) - GV chia nhãm, yªu cÇu c¸c nhãm th¶o luËn c¸c th«ng tin SGK - C¸c nhãm th¶o luËn - Đại diện các nhóm trình bày, lớp trao đổi, thảo luận - GV kÕt luËn: TiÕt kiÖm thêi gian lµ mét thãi quen tèt, lµ biÓu hiÖn cña người văn minh, xã hội văn minh HĐ2: Bày tỏ ý kiến, thái độ ( bài tập 1SGK) - GV nêu ý kiến bài tập 1; yêu cầu bày tỏ thái độ theo các phiÕu mµu quy ­íc nh­ H§3 TiÕt 1, bµi - GV đề nghị HS giải thích lí lựa chọn mình - Cả lớp trao đổi thảo luận - GV kÕt luËn: - Nếu là HS thi để muộn không vào phòng thi ảnh hưởng kÕt qu¶ thi - Hành khách đến muộn thì nhỡ tàu … Người bệnh đến muộn thì không kịp cấp cứu có thể nguy hiểm đến tính mạng H§3: Th¶o luËn nhãm bµi tËp SGK - GV chia nhãm vµ giao nhiÖm vô cho mçi nhãm - Các nhóm thảo luận và liệt kê các việc nên làm và không nên làm để tiết kiệm thêi gian - §¹i diÖn tõng nhãm tr×nh bµy Líp nhËn xÐt bæ sung - GV kÕt luËn - HS tù liªn hÖ GV yêu cầu 1, HS đọc phần ghi nhớ Hoạt động nối tiếp - Sưu tầm các truyện, gương tiết kiệm thời gian -Tự liên hệ tiết kiệm thời gian thân mình, để có thời gian làm việc kh¸c Thø ngµy th¸ng 11 n¨m 2012 Buæi s¸ng: TiÕt TiÕng Anh GV chuyên TiÕt 180 Lop1.net Tập đọc điều ước vua mi-đát I Môc tiªu - Bước đầu biết đọc diễn cảm phân biệt lời các nhân vật (lời xin khẩn cầu Mi - đát ,l ời phán bảo oai vệ thần Đi - ô - ni - dốt ) - HiÓu ý nghÜa bµi : Nh÷ng ­íc muèn tham lam kh«ng bao giê mang l¹i h¹nh phúc cho người (trả lời các câu hỏi SGK) II.§å dïng d¹y häc: Tranh minh hoạ bài tập đọc Bảng phụ III Hoạt động dạy học A.Bµi cò: Hai HS nối tiếp đọc bài “ Trung thu độc lập” Tr¶ lêi c©u hái 3, ( SGK) NhËn xÐt, ghi ®iÓm B Bµi míi : 1.Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a Luyện đọc : HS đọc nối đoạn -Từ đầu đến -Tiếp đến …được sống -TiÕp lµ ®o¹n cßn l¹i HS đọc chú giải ? GV kÕt hîp gióp HS hiÓu ®­îc tõ chó gi¶i bµi - HS luyện đọc theo cặp - Một, hai HS đọc bài c T×m hiÓu néi dung : GV tổ chức cho HS đối thoại, tìm hiểu nội dung bài ? Vua Mi-đát đến xin thân Đi-ô-mi-dốt điều gì ? ? Tho¹t ®Çu ®iÒu ­íc ®­îc thùc hiÖn n t n ? ? Tại vua Mi-đát lại xin thần rút lại điều ước ? GVcho HS thảo luận để tìm bài học từ câu chuyện ? Vua Mi-đát đã nhận điều gì ? GV chốt ý bài học và cho HS luyện đọc - Hai tốp thi đọc d Luyện đọc : - GV đọc diễn cảm màn - HS nối tiếp đọc đoạn - HS luyện đọc theo cặp Một , hai HS đọc bài d T×m hiÓu néi dung mµn kÞch HS đọc thành tiếng, đọc thầm, quan sát tranh minh hoạ Mỗi tốp HS thi đọc, hai tốp thi đọc trước lớp 181 Lop1.net GV nhận xét bài đọc HS -HS điều chỉnh cách đọc, đặc biệt là đọc tên riêng nước ngoài III Cñng cè, dÆn dß : C©u chuyÖn nãi lªn ®iÒu g×? TiÕt To¸n VÏ hai ®­êng th¼ng song song I Môc tiªu: Gióp HS: BiÕt vÏ ®­êng th¼ng ®i qua ®iÓm vµ song song v¬i ®­êng th¼ng cho trước( ê ke và thước kẻ) II Các hoạt động dạy học A.Bµi cò: Hai HS lµm bµi tËp 3, SGK NhËn xÐt, ghi ®iÓm B Bµi míi Vẽ đường thẳng CD qua điểm E song song với đường thẳng AB cho trước ? Ta sÏ vÏ nh­ thÕ nµo? Bước Vẽ MN qua E vuông góc với AB cho trước Bước Vẽ CD qua E vuông góc với MN ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ ®­êng th¼ng AB , CD ?V× ? ( 2®­êng th¼ng nµy song song víi V× cïng vu«ng gãc víi MN ) GV chốt lại các bước Thùc hµnh : Hướng dẫn cho HS làm bài tập VBT trang 52 GV theo dõi , hưỡng dẫn thêm cho ngxHS còn lúng túng ChÊm, ch÷a bµi , nhËn xÐt III Cñng cè, dÆn dß NhËn xÐt giê häc _ TiÕt ChÝnh t¶ Thî rÌn I Mục đích, yêu cầu - Nghe viết đúng bài chính tả; trình bày đúng các khổ thơ và dòng thơ chữ - Làm đúng chính tả tiếng bắt đầu âm, vần dễ lẫn l/n ,uôn/uông II Các hoạt động dạy học A KiÓm tra: HS viÕt hai tõ l¸y cã chøa hái, hai tõ l¸y cã chøa ng· Cả lớp nhận xét , GV nhận xét đánh giá B D¹y bµi míi Giíi thiÖu bµi Hướng dẫn HS nghe viết ,viết đúng GV nêu yêu cầu bài, HS đọc bài ,đoạn cần viết HS đọc thầm đoạn thơ Ghi nhớ nội dung chú ý từ ngữ dễ viết sai, cách tr×nh bµy.VD: c¸c tiÕng sau ®©y HS hay sai : quai , gi÷a , quÖt , nhÉy, nghÞch 182 Lop1.net GV chÊm, ch÷a bµi Hướng dẫn làm bài tập chính tả Bµi 2: yªu cÇu HS lµm bµi tËp 2a Bµi 3: HS lµm bµi 3b HS trình bày kết quả- Nhận xét- bổ sung III Cñng cè, dÆn dß GV nhËn xÐt giê häc _ Buæi chiÒu : TiÕt Tiếng Anh GV chuyên TiÕt MÜ thuËt GV chuyên _ TiÕt KÓ chuyÖn KÓ chuyÖn ®­îc chøng kiÕn, tham gia I Môc tiªu RÌn kü n¨ng nãi: - HS chọn câu chuyện ước mơ mình ( bạn ) để kể lại - Biết xếp các việc thành câu chuyện để kể lại rõ ý; biết trao đổi víi c¸c b¹n vÒ ý nghÜa c©u chuyÖn II Hoạt động dạy học A KiÓm tra: Mét HS kÓ l¹i mét c©u chuyÖn m×nh chøng kiÕn cã néi dung vÒ lßng tù träng GV NhËn xÐt, ghi ®iÓm B Bµi míi Đề bài : Kể chuyện ước mơ cao đẹp em bạn bè, người th©n GV l­u ý c¸c em vÒ : c©u chuyÖn ®­îc chøng kiÕn hoÆc tham gia lµ thÕ nµo - Lµ ­íc m¬ cã thùc - Nhân vật là người đã tham gia câu chuyện đó- nhân vật chính.( em tận mắt nhìn thấy người thực, việc thực đã xẩy sèng ) Hướng dẫn HS kể chuyện theo gợi ý sau : (Hs đọc phần gợi ý –Gv ghi lên b¶ng nh÷ng ý cã thÓ kÓ theo träng t©m Êy) - HS chuÈn bÞ néi dung kÓ + Cã thÓ kÓ theo cèt truyÖn sau : 183 Lop1.net  Nguyên nhân làm nảy sinh ước mơ đẹp  Khi có ước mơ thì có tâm thực cho ước mơ đó vợt qua khó khăn để thực cho kì ước mơ + §Æt tªn cho c©u chuyÖn + Dµn ý cña c©u chuyÖn Hs kể chuyện nhóm: HS kể đoạn truyện theo nhóm đôi, sau đó kể toàn câu chuyện Kể xong, HS trao đổi nội dung câu chuyện theo yêu cầu + Thi kể chuyện trước lớp Ba HS kể chuyện mình đã chọn Một vài HS thi kể trước lớp – lớp bình chọn nhận xét C¶ líp vµ GV b×nh chän, c¸ nh©n kÓ chuyÖn hay nhÊt III Cñng cè, dÆn dß GV nªu c©u hái: qua c©u chuyÖn em hiÓu ®iÒu g×? Em häc tËp ®­îc g× ë c¸c nh©n vật em đã kể ? NhËn xÐt giê häc, _ TiÕt H§NGLL kĩ giao tiếp với bạn bè và người I.Môc tiªu: - Häc xong bµi nµy HS cã thÓ tù xö lÝ , gi¶i quyÕt ®­îc mét sè t×nh huèng thường gặp sống ngày ( BT1,2,3,4) - HS có kĩ giao tiếp với bạn bè và người xung sinh hoạt ngµy sÏ gióp em thÝch nghi tèt cuéc sèng II §å dïng d¹y häc: B¶ng phô III Các hoạt động dạy học : Giíi thiÖu néi dung , yªu cÇu giê häc H§1: Xö lÝ t×nh huèng Bµi tËp 1HS đọc tình trongvở BT Cả lớp đọc thầm ? Em h·y ®o¸n xem kÕt qu¶ cuéc nãi chuyÖn ba b¹n sÏ nh­ thÕ nµo ? ? Các bạn đó có hiểu kì nghỉ hè không ? Vì ? - HS nối tiếp trình bày cách xử lí mình trước lớp - GV nhận xét , chốt lại ý đúng H§2: GV tæ chøc trß ch¬i TruyÒn tin bÝ mËt ( BT2) - GV giới thiệu trò chơi , hướng dẫn cách chơi - Tæ chøc cho HS tiÕn hµnh ch¬i ? Em nghÜ g× thùc hiÖn trß ch¬i nµy ? Làm nào để truyền tin chính xác ? ? Người truyền tin phải làm gì ? Người nhận tin phải làm gì ? H§: Bµi tËp - HS đọc yêu cầu BT - HS lµm viÖc c¸ nh©n - GV nªu c©u hái – HS tr¶ lêi miÖng , c¶ líp theo dâi nhËn xÐt vµ bæ sung 184 Lop1.net - GV nhận xét , chốt lại ý đúng H§: Bµi tËp - HS đọc yêu cầu BT - HS th¶o luËn theo nhãm - Gọi đại diện các nhóm trả lời trước lớp , lớp theo dõi , nhận xét bổ sung - GV nhận xét , chốt lại ý đúng IV Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc - Tuyên dương HS nói trôi chảy , rõ ràng , mạch lạc Thø ngµy th¸ng 11 n¨m 2012 Buæi s¸ng TiÕt Tin häc GV chuyên TiÕt TËp lµm v¨n LuyÖn tËp ph¸t triÓn c©u chuyÖn I- Môc tiªu: Kể lại câu chuyện đã học có các việc xếp theo thứ tự thời gian II Hoạt động dạy học Giíi thiÖu bµi Hoạt động 1: Cũng cố phần lý thuyết HS kể lại câu chuyện đã học “Ba lưỡi rìu”trong đó có các việc xếp theo tr×nh tù thêi gian HĐ2 Hướng dẫn HS luyện kể Yêu cầu HS Kể lại câu chuyện em đã học( qua các bài tập đọc , kể chuyện , tập làm văn)trong đó các việc xếp theo trình tự thời gian GV gợi ý các em có thể chọn kể chuyện đã học qua bài tập đọc đã học s¸ch TV + Khi kÓ cÇn chó ý lµm râ c¸ctr×nh tù nèi tiÕp cña c¸c sù viÖc HS đọc thầm lại đề, tự lựa chọn để kể câu chuyện +HS nãi c©u chuyÖn m×nh sÏ kÓ + HS suy nghÜ viÕt nhanh nh¸p tr×nh tù c©u chuyÖn + HS thi kể chuyệntrước lớp C¶ líp vµ GV theo dâi nhËn xÐt IV Cñng cè, dÆn dß : GV nhËn xÐt tiÕt häc TiÕt 3: To¸n 185 Lop1.net Thùc hµnh vÏ h×nh ch÷ nhËt I Môc tiªu: Giúp HS biết sử dụng thước kẻ, ê ke để vẽ hình chữ nhật II §å dïng d¹y häc: Thước kẻ và ê ke III Hoạt động dạy học: VÏ h×nh ch÷ nhËt cã chiÒu dµi 4cm , chiÒu réng 2cm GV vừa vẽ mẫu cho HS nhận thấy bước SGK đã dẫn : * B1: VÏ ®o¹n th¼ng CD = 4cm * B2: VÏ ®­êng th¼ng vu«ng gãc víi CD t¹i D , lÊy AD = 2cm * VÏ ®­êng th¼ng vu«ng gãc víi DC t¹i C, lÊy CB = 2cm * Nèi Avíi B ta ®­îc AB = 4cm §ã chÝnh lµ h×nh ch÷ nhËt ABCD cÇn vÏ: A B C D LuyÖn tËp thùc hµnh : Hs lµm Bt 1(a), bµi 2(a)ë vë Bt trang 53 -Gv theo dâi vµ Hd cho Hs ch­a vÏ chÝnh x¸c hoÆc cßn lóng tóng Cñng cè dÆn dß: Hs luyÖn tËp vÏ h×nh chÝnh x¸c, thµnh th¹o _ TiÕt Khoa häc Ôn tập: Con người và sức khoẻ I/ Môc tiªu: ¤n tËp c¸c kiÕn thøc vÒ: - Sự trao đổi chất thể người với môi trường - Các chất dinh dưỡng có thức ăn và vai trò chúng - Cách phòng số bệnh thiếu thừa chất dinh dưỡng và các bệnh lây qua ®­êng tiªu ho¸ - Dinh dưỡng hợp lí - Phòng tránh đuối nước II/ §å dïng : Phiếu câu hỏi ôn tập người và môi trờng III/ Hoạt động dạy và học: HĐ : Ai nhanh đúng? 186 Lop1.net + GV sö dông c¸c c©u hái ë phiÕu bá hép cho tõng HS lªn bèc th¨m tr¶ lêi + HS kh¸c theo dâi - nhËn xÐt vµ bæ sung c©u tr¶ lêi cña b¹n HĐ : Tự đánh giá: + Dựa vào kiến thức chế độ ăn uống mình tuần để tự đánh giá Đã ăn phối hợp loại thức ăn và thường xuyên thay đổi các món ăn chưa ? Đã ăn phối hợp cá chất đạm chất béo động vật thực vật chưa ? §· ¨n c¸c lo¹i thøc cã chøa c¸c lo¹i vi- ta- vµ chÊ kho¸ng ch­a? + Tự đánh giá : HS dựa vào bảng ghi tên thức ăn nước uống để tự đánh giá và trao đổi với bạn + Mét sè HS tr×nh baú kÕt qu¶ lµm viÖc c¸ nh©n H§ : Ai chän thøc ¨n hîp lý ? + HS làm việc theo nhóm lựa chọn thức ăn để trình bày bữa ăn ngon và bổ + HS lµm viÖc + C¸c nhãm tr×nh bµy b÷a ¨n cña m×nh- Nhãm kh¸c nhËn xÐt HĐ : Ghi lại và trình bày 10 lời khuyên dinh dưỡng hợp lý y tế IV Củng cố dặn dò : áp dụng điều đã học vào sống _ Buæi chiÒu : ChÊm thi Thø ngµy th¸ng 11 n¨m 2012 TiÕng Anh GV chuyên TiÕt TiÕt Tập làm văn Luyện tập trao đổi ý kiến với người thân I/ Môc tiªu: - Xác định mục đích trao đổi , vai trao đổi ; lập dàn ý rõ ND bài trao đổi để đạt mục đích - Bước đầu biết đóng vai trao đổi và dùng lời lẽ, cử thích hợp nhằm đạt mục đích thuyết phục II/ Hoạt động dạy và học: Bµi cò : HS đọc lại lời văn đã chuyển thể từ trích đoạn kịch Yết Kiêu Bµi míi : HĐ : HS phân tích đề bài : Em cã nguyÖn väng häc thªm m«n n¨ng khiÕu ( nh¹c ,ho¹ , vâ thuËt ) Trước nói chuyện với bố mẹ, em muốn trao đổi với anh ( chị) để anh chị hiểu vµ ñng hé nguyÖn väng cña em 187 Lop1.net Hãy cùng bạn đóng vai em và anh chị để thực trao đổi HĐ 2: Xác định mục đích trao đổi, hình dung câu hỏi có: + HS đọc gợi ý 1, 2, + HS xác định đúng trọng tâm đề bài : Nội dung trao đổi là gì ? Đối tượng trao đổi là ? Mục đích trao đổi để làm gì ? Hình thức trao đổi là gì ? HĐ : HS thực hành trao đổi theo cặp + Chọn bạn trao đổi - Thống dàn ý đối đáp viết giấy nháp + Thực hành trao đổi - Đổi vai cho + Nhận xét gợi ý để bổ sung hoàn thiện bài trao đổi + Thi trình bày trước lớp + Nhận xét bình chọn cặp trao đổi hay III/ Cñng cè dÆn dß : Nhắc lại điều cần nhớ trao đổi ý kiến với người thân TiÕt To¸n Thùc hµnh vÏ h×nh vu«ng I/ Môc tiªu: - Giúp HS biết sử dụng thước và ê - ke để vẽ hình vuông II/ §å dïng : Thước kẻ , ê - ke III/ Hoạt động dạy và học : H§ : VÏ h×nh vu«ng c¹nh cm: + Nªu bµi to¸n “ VÏ h×nh vu«ng c¹nh cm” + Ta có thể coi hình vuông hình chữ nhật đặc biệt có chiều dài 3cm, chiÒu réng3 cm + Từ đó vẽ hình chữ nhật hình chữ cho trước dã học bài trước + Tiến hành hướng dẫn vẽ và vẽ mẫu - HS theo dõi + Thùc hµnh vÏ vµo vë nh¸p HĐ : Luyện tập :GV hướng dẫn HS làm bài 1(a),2 VBT trang 54 + Bµi :a/ Hs vÏ h×nh vu«ng c¹nh cm * b/ Tính chu vi hình vuông đó? 4x = 16 (cm ) Tính diện tích hình vuông đó? x = 16 ( cm2 ) Bài 3:(nếu HS làm xong GV gợi ý làm bài 3) Hướng dẫn HS vẽ hình chữ nhật ABCD cạnh cm sau đó dùng -ê- ke kiểm tra để thấy đường chéo AC và BD vu«ng gãc víi dïng thước để kiểm tra đường chéo AC và BD H§ : ChÊm bµi - HS ch÷a bµi IV / Cñng cè dÆn dß : NhËn xÐt tiÕt häc 188 Lop1.net TiÕt LuyÖn tõ vµ c©u động từ I.Môc tiªu: - Hiểu nào là động từ ( từ hoạt động, trạng thái …của người, vật, tượng) - Nhận biết động từ câu thể qua tranh vẽ( BT, mục III ) II Hoạt động dạy học A KiÓm tra bµi cò : HS lµm BT SGK( bµi MRVT : ­íc m¬ ) ? ThÕ nµo lµ danh tõ chung, thÕ nµo lµ danh tõ riªng ? Tìm các danh từ BTđó B.D¹y bµi míi : Giíi thiÖu bµi : 2.PhÇn nhËn xÐt : - Gv cho Hs đọc nối tiếp BT1, Th¶o luËn nhãm vµ t×m c©u tr¶ lêi: Các từ hoạt động gồm : Anh chiÕn sÜ: nh×n, nghÜ ThiÕu nhi : thÊy Chỉ trạng thái các vật : đỗ, bay Gv chốt ý : các từ HĐ, trạng thái người, vật Đó là các động từ Vậy động từ là gì ? Ghi nhớ : HS đọc nối tiếp SGK LuyÖn tËp, thùc hµnh HS đọc yêu cầu BT1, thảo luận làm bài theo nhóm Đáp án đúng :đánh, rửa, tập, nhặt đãi, đun nước, nấu cơm, chơi điện tử,…) Bµi tËp 2: Hs làm Bt vào và đối chiếu đáp án với bạn nhóm Gv y/c Hs nhËn xÐt bµi lµm cña Bµi tËp 3: T/c trß ch¬i : ( H§ theo nhãm ) Chia líp thµnh nhãm , cö träng tµi , Luật chơi : * Mỗi nhóm cử bạn lên chơi : Hành động bạn đó là biÓu diÔn kÞch c©m * Nhóm đôi diện phải tìm đáp án đúng Nếu không, đội đó thua * Nội dung : - Hoạt động lớp, - H§ ë nhµ vµo s¸ng sím - HĐ trên sân trường chơi Mỗi HĐ đáp lại kết đúng, lớp vỗ tay động viên III.Cñng cè dÆn dß : ? Thế nào là động từ ? ? Các HĐ nhân vật nhân hoá coi là động từ không ? 189 Lop1.net TËp lµm v¨n LuyÖn tËp ph¸t triÓn c©u chuyÖn I/ Môc tiªu: Dùa vµo trÝch ®o¹n kÞch YÕt Kiªu vµ gîi ý SGK biÕt kÓ c©u chuyÖn theo tr×nh tù kh«ng gian II/ §å dïng : Tranh minh ho¹ III/ Hoạt động dạy học: Bài cũ :HS kể chuyện “ vương quốc Tương Lai” theo tình tự thời gian và tr×nh tù kh«ng gian - GV nh¾c l¹i sù kh¸c gi÷a c¸ch kÓ trªn Bµi míi : - HĐ : HS đọc và tìm hiểu nội dung văn kịch - HS đọc nối tiếp văn kịch - GV đọc diễn cảm -T×m hiÓu bµi : C¸ch : + Yết Kiêu là người ntn ? + Cha Yết Kiêu là người ntn? C¸ch : + Cã nh÷ng nh©n vËt nµo ? + Nh÷ng sù viÖc c¸ch cña vë kÞch ®­îc diÔn theo tr×nh tù nµo - H§ : HS kÓ l¹i c©u chuyÖn YÕt Kiªu theo gîi ý SGK - C©u chuyÖn “ YÕt Kiªu” kÓ nh­ gîi ý SGK lµ kÓ theo tr×nh tù nµo ? ( Kh«ng gian ) - GV nhÊn m¹nh: chóng ta sÏ xem b¹n nµo biÕt kÓ c©u chuyÖn theo trình tự thời gian đảo lộn ? - §Ó chuyÓn thÓ trÝch ®o¹n kÞch thµnh c©u chuyÖn hÊp dÉn, cÇn h×nh dung động tác, cử ,nét mặt , thái độ nhân vật - HS thùc hµnh kÓ - HS thi kể trước lớp - Lớp và các bạn nhận xét bạn kể IV/ Cñng cè dÆn dß : NhËn xÐt tiÕt häc - Khen ngîi HS kÓ hay 190 Lop1.net TiÕt 4: Hoạt động tập thể Sinh ho¹t líp I/ Tæng kÕt c«ng t¸c tuÇn 9: -X©y dùng tèt phong trµo thi ®ua lËp thµnh tÝch chµo mõng ngµy 2010 + §i häc chuyªn cÇn - VÖ sinh trùc nhËt tèt -X©y dùng bµi tèt + Gi¶m bít viÖc quªn s¸ch vë , kh«ng cã HS quªn lµm bµi tËp + Sinh ho¹t 15 phót cã nhiÒn chuyÓn biÕn II/ KÕ ho¹ch c«ng t¸c tu©n 10 + ¤ n tËp chuÈn bÞ cho k× thi gi÷a k× I + Thi ®ua lËp thµnh tÝch chµo mõng ngµy 20 - 11: + TiÕp tôc häc tèt + NÒ nÕp tù qu¶n tèt + Sáng tác văn thơ nhà trường và thầy cô giáo +Làm báo tường + Thi viết chữ đẹp lần cho HS -Thø ngµy 29 th¸ng 10 n¨m 2010 Tiếp thu chuyên đề “Kĩ sống HS Tiểu học” Buæi chiÒu: TiÕt 1: Häc bµi s¸ng thø TiÕt 1: TËp lµm v¨n LuyÖn TiÕng ViÖt TLV: tuÇn i.Mục tiêu: HS đóng vai trao đổi tự nhiên, tự tin ,thân ái , cử thích hợp, lời lẽ có sức thuyết phục, đạt mục đích đặt II Các hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Thi trình bày trao đổi mình trước lớp - Một số cặp HS thi đóng vai trao đổi trước lớp - GV hướng dẫn lớp nhận xét, bình chọn cặp trao đổi hay 191 Lop1.net