- Biết thực hiện phép tính 9 hoặc 8 cộng với một số để so sánh hai số.. Các hoạt động Hoạt động của GV.[r]
(1)TUAÀN 05 Ngaøy daïy: 20/9/2010 TOÁN 38 + 25 Tieát 21: I Muïc tieâu - Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 38+25 - Biết giải bài toán phép cộng các số có số đo có đơn vị dm - Biết thực phép tính cộng với số để so sánh hai số II Chuaån bò - GV: boù que tính vaø 13 que tính - HS: SGK, baûng III Các hoạt động Hoạt động GV Hoạt động HS Khởi động Baøi cuõ 28 + - HS đọc bảng cộng công thức cộng với số - HS sửa bài 18 79 19 40 29 88 + + + + + + 21 81 23 46 36 96 - Thaày nhaän xeùt Bài Giới thiệu: - Học dạng toán 38 + 25 Phát triển các hoạt động (28’) Hoạt động 1: Giới thiệu phép 38 + 25 Mục tiêu: Biết cách thực phép cộng 38 + 25 cộng có nhớ dạng tính viết Phương pháp: Trực quan, giảng giải, đàm thoại - GV nêu đề toán có 28 que tính thêm 25 que tính Hỏi có bao nhiêu que tính? - GV nhận xét hướng dẫn - Gộp que tính với que tính rời thành bó que tính, bó với bó lại là bó, bó thêm bó là bó, bó với que tính rời là 63 que tính - Vaäy 38 + 25 = 63 - GV yeâu caàu HS ñaët tính vaø tính - GV nhaän xeùt Hoạt động 2: Thực hành Mục tiêu: HS làm các bài tập dạng 38 + 25 Phöông phaùp: Luyeän taäp Baøi 1: - Nêu yêu cầu đề bài? Lop2.net - Haùt - Hoạt động lớp - HS thao taùc treân que tính vaø neâu keát quaû 63 - HS trình baøy - HS lên trình bày, lớp làm nháp 38 + = 13 viết nhớ +25 + = theâm = 6, vieát 63 - Lớp nhận xét - Hoạt động cá nhân - HS laøm baûng - Tính 38 58 78 68 (2) TUAÀN 05 Ngaøy daïy: 20/9/2010 GV đọc cho HS tính dọc GV hướng dẫn uốn nắn sửa chữa Phân biệt phép cộng có nhớ và không nhớ Baøi 2: - Neâu yeâu caàu - Löu yù HS coäng nhaåm treân baûng Hoạt động 3: Giải toán Mục tiêu: Quan sát hình vẽ và giải bài toán đơn Phöông phaùp: Baøi 3: - Đọc đề bài? - Để tìm đoạn đường kiến ta làm nào? - Cuûng coá – Daën doø - GV cho HS thi ñua ñieàn daáu >, <, = 8+4<8+5 18 + < 19 + 9+8=8+9 19 + > 19 + 9+7>9+6 19 + 10 > 10 + 18 - GV nhaän xeùt, tuyeân döông - Laøm baøi - Chuaån bò: Luyeän taäp Lop2.net +45 +36 +13 83 94 91 - HS làm cột +11 79 - Viết số thích hợp vào ô trống - HS làm bài, sửa bài - HS đọc - Lấy độ dài đoạn AB cộng độ dài đoạn BC: 28 + 34 = 62 (dm) (3)