- Lớp nêu ra một số tiếng khó và thực - Yêu cầu đọc thầm lại bài chính tả và lấùy hiện viết vào bảng con.. nghi ngút, tre trúc , yên tĩnh, khúc bảng con và viết các tiếng khó.[r]
(1)TUẦN 12 Từ ngày 23/11/2009 đến 27/11/2009 Thứ/ ngày Thứ hai 23/11 Thứ ba 24/11 Thứ tư 25/11 Thứ năm 25/11 Thứ sáu 27/11 T Môn Chào cờ Toán Tập đọc TĐ-KC Tên bài dạy Luyện tập Nắng phương nam Nắng phương nam Thể dục Toán Chính tả Tập đọc Ôn các động tác đã học bài thể dục phát triển chung So sánh số lớn gấp lần số bé Nghe viết: Chiều trên sông hương Cảnh đẹp non sông Toán LT & Câu TNXH Mỹ thuật Âm nhạc Đạo đức Toán Chính tả Tập viết Luyện tập Ôn từ hoạt động trạng thái - So sánh Phòng cháy nhà Vẽ tranh :Đề tài ngày nhà giáo Việt Nam Bài : Con chim non (Dân ca pháp ) Tích cực tham gia việc lớp việc trường Bảng chia Nghe viết: Cảnh đẹp non sông Ôn tập chữ hoa H Luyện: TLV Luyện ÂN Sinh hoạt Tôi có đọc đâu - Nói quê hương Ôn bài hát: Lớp chúng ta đoàn kết Sinh hoạt Ngày soạn: 17 tháng 11 năm 2009 Ngày giảng: Thứ hai ngày 23 tháng 11 năm 2009 Tiết1: Tiết 2: CHÀO CỜ -Toán: LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu - Biết đặt tính và tính nhân số có ba chữ số với số có chữ số - Biết giải toán có phép nhân số có ba chữ số với số có chữ số và biết thực Gấp lên và Giảm số lần Lop3.net (2) GDHS tính cẩn thận làm toán B/ Đồ dùng dạy học: Bảng phụ kẻ sẵn bảng nội dung bài tập C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - Gọi em lên bảng sửa BT3 tiết trước - Hai học sinh lên bảng làm bài - Nhận xét đánh giá - Cả lớp theo dõi, nhận xét 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu bài b) Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập - Một em nêu nội dung bài tập - Yêu cầu lớp cùng làm mẫu cột - Làm mẫu bài và giải thích tìm tích ta - Yêu cầu lớp làm vào lấy thừa số nhân với thừa số - Yêu cầu học sinh lên bảng tính - Cả lớp thực làm vào - Giáo viên nhận xét đánh giá - Một học sinh lên bảng tính T.SỐ 423 210 170 T.SỐ TÍCH 846 630 850 - Học sinh tự chữa bài Bài : - Yêu cầu học sinh nêu đề bài - Học sinh nêu yêu cầu đề - Yêu cầu lớp thực trên bảng - 2HS lên bảng làm bài, lớp làm trên bảng x : = 212 x : = 141 x = 212 x x = 141 x x = 636 x = 705 Bài - Gọi học sinh đọc bài - Học sinh nêu đề bài - Yêu cầu đọc thầm bài toán, phân tích - Lớp tự làm vào chữa bài tự giải vào - Một học sinh lên sửa bài - Mời học sinh lên bảng giải - Đổi vở, chữa bài - Cho HS đổi để KT bài Giải : - Giáo viên nhận xét đánh giá Số kẹo hộp là : 120 x = 480 ( kẹo) Đ/S :480 cái kẹo Bài 4: - Yêu cầu học sinh nêu đề bài - Học sinh nêu đề bài - Yêu cầu lớp cùng thực vào - Một học sinh lên sửa bài, lớp giải vào - Mời 1HS lên bảng giải - chấm số em, nhận xét chữa bài Giải : Số lít dầu thùng là : 125 x = 375 (lít) Số lít dầu còn lại là : 375 – 185 = 190 ( lít ) Đ/S :190 lít dầu Lop3.net (3) Bài 5: Viết ( theo mẩu) HDHS làm Số đã cho Gấp lần Giảm lần c) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập Tiết 3- 4: 6x3=18 6:3=2 12 24 - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài -Tập đọc - Kể chuyện: NẮNG PHƯƠNG NAM A/ Mục tiêu: - Rèn đọc đúng các từ: Uyên, xoắn xuýt, sửng sốt, cuồn cuộn, hớn hở, - Bước đầu diễn tả giọng các nhân vật bài, phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật - Hiểu tình cảm đẹp đẽ, thân thiết và gắn bó thiếu nhi hai miền Nam –Bắc ( TL: Được các câu hỏi SGK ) - HS khá giỏi nêu lí chọn tên truyện câu hỏi - Kể lại đoạn câu chuyện theo ý tóm tắt - GD HS yêu quý tình bạn,cảnh quan môi trường quê hương miền Nam nói chung, quê hương em nói riêng B/ Đồ dùng dạy học: Tranh ảnh minh họa SGK, ảnh hoa đào, hoa mai C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Gọi em đọc thuộc lòng bài: Vẽ quê hương - em đọc thuộc lòng bài thơ và TLCH., + Vì bạn nhỏ vẽ tranh quê hương - Cả lớp theo dõi bạn đọc bài đẹp? - Giáo viên nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Phần giới thiệu : b) Luyện dọc kết hợp giải nghĩa từ * Đọc mẫu diễn cảm toàn bài giọng chậm rải , - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu nhẹ nhàng * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - HD HS đọc nối tiếp câu - Đọc nối tiếp câu trước lớp - Luyện đọc đúng tiếng từ h/s phát âm sai - Đọc đoạn trước lớp - Học sinh nối tiếp đọc đoạn - Gọi ba em đọc tiếp nối đoạn bài bài - Giải nghĩa các từ phần chú giải SGK - Lắng nghe nhắc nhớ ngắt nghỉ đúng, đọc - Đọc ngắt nghỉ câu: đoạn văn với giọng thích hợp, + Nè/sát nhỏ kia/ đâu vậy?// - Giáo viên kết hợp giải thích các từ khó + "Tụi mình .cho Vân" sách giáo khoa (Đường Nguyễn Huệ, + "Những dòng suối hoa trắng xoá" Lop3.net (4) nhỏ, xoắn xuýt , sửng sốt ) - Yêu cầu đọc đoạn nhóm - Cả lớp đọc đồng đoạn c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Yêu cầu đọc thầm bài và trả lời nội dung bài + Trong chuyện có bạn nhỏ nào ? - Các nhóm thi đọc - Cả lớp đọc đồng đoạn bài - Học sinh đọc thầm câu chuyện + Có các bạn Uyên , Phương , Huê cùng số bạn thiếu nhi miền Nam nói bạn Vân miền Bắc - Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn 1và trả lời: - Học sinh đọc thầm đoạn 1: + Uyên và bạn đâu vào dịp nào ? +Uyên cùng các bạn chợ hoa vào ngày 28 tết - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn bài - Học sinh đọc thầm đoạn 2: + Nghe đọc thư Vân các bạn ước ao điều gì ? + Gửi cho Vân ít nắng phương Nam - Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn 3: - Học sinh đọc thầm đoạn + Phương nghĩ sáng kiến gì ? Vì các + Gửi tặng Vân ngoài Bắc cành bạn lại chọn cành mai làm quà tết cho Vân ? mai.Vì cành mai chở nắng phương - Mời học sinh đọc yêu cầu bài Nam đến cho Vân … -.Yêu cầu học sinh phát biểu theo ý cá nhân - Suy nghĩ và nêu lên ý kiến thân +Hãy chọn tên khác cho bài ? * Giáo viên chốt ý chính d) Luyện đọc lại : - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Hướng dẫn đọc đúng các đoạn - Lớp chia nhóm nhóm bạn tự phân - Yêu cầu lớp phân các nhóm để đọc bài vai - Mời nhóm em phân vai thi đọc đoạn - Các nhóm cử đại diện em phân theo - Giáo viên và lớp theo dõi bình chọn bạn đọc vai ( người dẫn chuyện , Uyên , Phương , hay Huê ) thi đọc diễn cảm câu chuyện - Học sinh đọc lại câu chuyện - Lớp lắng nghe bình chọn bạn đọc hay Kể chuyện : * Giáo viên nêu nhiệm vụ - Lắng nghe nhiệm vụ tiết học - Hướng dẫn học sinh quan sát tranh và thực - Cả lớp quan sát tranh minh họa câu đúng yêu cầu kiểu bài tập chuyện - Ý : Chuyện xảy vào lúc nào ? - Câu chuyện xảy vào ngày 28 tết - Gọi học sinh nêu nhanh kết thành phố Hồ Chí Minh - Ý 2: -Uyên và các bạn đâu ? - Uyên cùng các bạn chợ hoa trên đường Nguyễn Huệ - Ý 3: -Vì người sững lại ? - Các bạn nói chuyện vui vẻ thì sững - Yêu cầu lớp lắng nghe và nhận xét lại tiếng gọi … - Mời cặp học sinh nhìn tranh tập kể - Thứ tự cặp học sinh lên kể - Gọi em tiếp nối tập kể trước lớp đoạn trước lớp theo đoạn - Lần lượt lần em kể nối - Yêu cầu em kể lại câu chuyện đoạn câu chuyện cho lớp nghe Lop3.net (5) - Giáo viên cùng lớp bình chọn bạn kể hay - Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay nhất - Qua bài học trên, giáo dục HS biết bảo vệ cảnh đẹp quê hương đ) Củng cố dặn dò : - Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì ? - Truyện ca ngợi tình bạn thân thiết, gắn - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học bó thiếu nhi các miền trên đất nước - Về học và xem trước“Cảnh đẹp non sông” ta Ngày soạn: 18/11/2009 Ngày giảng: Thứ ba, ngày 24 tháng 11 năm 2009 Tiết 1: Thể dục: ÔN CÁC ĐỘNG TÁC ĐÃ HỌC CỦA BÀI TDPTC A/ Mục tiêu: - Biết cách thực các động tác vươn thở, tay, chân, lườn, bụng, toàn thân bài thể dục pháy triển chung - GDHS rèn luyện thân thể B/ Địa điểm phương tiện : - Sân bãi chọn nơi thoáng mát, phẳng, vệ sinh - Chuẩn bị còi, kẻ sẵn các vạch cho trò chơi « Kết bạn » C/ Các hoạt động dạy học : Nội dung và phương pháp dạy học 1/Phần mở đầu : - GV nhận lớp phổ biến nội dung tiết học - Yêu cầu lớp làm các động tác khởi động - Đứng thành vòng tròn quay mặt vào sân xoay các khớp - Chơi trò chơi : chẵn lẻ 2/Phần : * Ôn động tác đã học : - Giáo viên nêu tên động tác để học sinh nắm - Yêu cầu lớp ôn động tác sau đó ôn liên hoàn động tác - Theo dõi sửa chữa động tác học sinh làm sai cho học sinh thực lại - Hô cho học sinh thực lần tập x nhịp * Cho học sinh ôn hai động tác lần - Sau học sinh ôn tập xong các động tác đủ lần thì giáo viên cho học sinh chia các tổ để ôn luyện * Chơi trò chơi : “ Kết bạn “ - Nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi - Học sinh thực chơi trò chơi :” kết bạn ” Đội hình luyện tập GV Lop3.net (6) - Giám sát chơi nhắc nhớ kịp thời các em tránh vi phạm luật chơi - Nhắc nhớ HS đảm bảo an toàn luyện tập và chơi 3/Phần kết thúc: - Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng - Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà thực lại các động tác đã học bài thể dục -Tiết 2: Toán: GV SO SÁNH SỐ LỚN GẤP MẤY LẦN SỐ BÉ A/ Mục tiêu - HS biết so sánh số lớn gấp lần số bé - GDHS yêu thích học toán B/ Đồ dùng dạy học:- Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - Gọi hai em lên bảng làm BT5 tiết trước, - Hai học sinh lên bảng làm bài - lớp theo dõi nhận xét em làm cột - Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: *) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu bài - Giáo viên nêu bài toán - Hướng dẫn phân tích bài toán và vẽ sơ đồ - Lớp theo dõi để nắm yêu cầu bài toán - Phân tích và vẽ sơ đồ minh họa theo gợi ý minh họa A 6cm B giáo viên C 2cm D - Học sinh đo cách lấy đoạn thẳng - Yêu cầu nhìn sơ đồ rút nhận xét ? ngắn CD đặt lên đoạn dài AB từ trái sang phải + Muốn biết đoạn thẳng AB (6cm) gấp - Đoạn thẳng dài AB gấp lần đoạn CD lần đoạn thẳng CD (2cm ) ta làm - Suy nghĩ và nêu : Ta thực phép chia nào ? : = ( lần ) - Giáo viên kết luận và yêu cầu học sinh nêu * Muốn tìm số lớn gấp lần số bé ta lấy cách tìm số lần số lớn so với số bé số lớn chia cho số bé *) Luyện tập: - Học sinh nêu yêu cầu bài tập Bài 1: - Nêu bài tập sách giáo khoa - Một em sửa bài trên bảng + Muốn biết số chấm tròn màu xanh gấp - Cả lớp làm vào chữa bài lần chấm tròn màu trắng ta làm - Đếm số chấm tròn màu xanh và số chấm tròn màu trắng nào ? - Yêu cầu HS làm bài vào - Lấy số chấm tròn màu xanh chia cho số - Mời học sinh lên bảng giải chấm tròn màu trắng - Yêu cầu lớp đổi chéo để kiểm tra : = ( lần ) ; : = ( lần ) Lop3.net (7) - Giáo viên nhận xét đánh giá 16 : = (lần ) - Một học sinh nêu đề bài Bài :-Yêu cầu đọc bài tập - Cả lớp thực vào - Hướng dẫn làm bài tập vào - Một học sinh lên bảng làm - Mời học sinh lên bảng giải bài Giải : Số cây cam gấp số cây cau số lần là: - Gọi học sinh khác nhận xét 20 : = (lần ) - Nhận xét bài làm học sinh Đ/ S: lần - Lớp nhận xét bài bạn Bài 3: - Gọi em nêu bài tập - Học sinh đọc yêu cầu bài tập - Gợi ý học sinh nhìn sơ đồ tóm tắt để đặt đề - Lớp thực làm bài vào toán giải bài - Một học sinh giải bài trên bảng - Yêu cầu em nêu bài toán từ sơ đồ tóm tắt Giải : Mời học sinh lên bảng giải Con lợn nặng gấp ngỗng số lần là: - Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn 42 : = (lần ) - Yêu cầu lớp đổi chéo để KT Đ/ S: lần 3) Củng cố - Dặn dò: - Học sinh đọc yêu cầu bài tập - Muốn so sánh số lớn gấp lần số bé ta - Lớp thực làm bài vào làm nào? -Một học sinh giải bài trên bảng - Nhận xét đánh giá tiết học - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài - Dặn nhà học và làm bài tập Tiết 3: Chính tả: CHIỀU TRÊN SÔNG HƯƠNG A/ Mục tiêu: -Nghe viết đúng bái chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng bài tập điền tiếng có vần (oc/ ooc) (BT2) Làm đúng (BT3) - HS Yêu quý cảnh đẹp thiên nhiên trên đất nước ta, từ đó giáo dục học sinh biết bảo vệ và có ý thức giữ gìn thôn xóm đẹp B/ Đồ dùng dạy học: Bảng lớpï viết lần các từ ngữ bài tập C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu học sinh viết bảng con, 2HS viết - 2HS lên bảng viết bảng lơp các các từ : Trời xanh , dòng suối , - Cả lớp viết vào bảng ánh sáng , khu vườn , mái nhà , bay lượn , vấn vương … - - Nhận xét đánh giá Bài mới: - Lớp lắng nghe giới thiệu bài a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết : * Hướng dẫn chuẩn bị : - Lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Giáo viên đọc bài lượt - 2HS đọc lại bài Lop3.net (8) - Yêu cầu 2HS đọc lại bài - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài + Khói thả nghi ngút vùng tre trúc + Tác giả tả hình ảnh và âm nào trên mặt nước, tiếng lanh canh trên sông Hương ? thuyền chài - Viết hoa chữ cái đầu đoạn, đầu câu và + Những chữ nào đoạn văn cần viết hoa ? tên riêng - Lớp nêu số tiếng khó và thực - Yêu cầu đọc thầm lại bài chính tả và lấùy viết vào bảng nghi ngút, tre trúc , yên tĩnh, khúc bảng và viết các tiếng khó quanh , thuyền chài … - Cả lớp nghe và viết bài vào * Đọc cho học sinh viết vào - Học sinh nghe và tự sửa lỗi bút chì - Đọc lại để học sinh dò bài , tự bắt lỗi * Chấm, chữa bài - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm c/ Hướng dẫn làm bài tập: Bài : - Nêu yêu cầu bài tập - Một em nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp làm vào bài tập - Học sinh làm vào VBT - Gọi em đại diện cho hai dãy lên bảng làm - 2HS lên bảng làm bài Cả lớp theo - Yêu cầu lớp nhận xét bài bạn đổi chéo để dõi bạn và nhận xét bổ sung: Con Sóc , mặc quần soóc, cần cẩu móc KT hàng , kéo xe rơ moóc - Giáo viên nhận xét bài làm học sinh - 2HS nêu yêu cầu bài tập Bài : - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập - Lớp thực làm vào VBT theo 3a nhóm - Yêu cầu các nhóm đọc nhiều lần bài tập - Yêu cầu các nhóm làm vào - Cho học sinh nhìn bảng lời giải đúng đã chép - em làm bài trên bảng lớp - Cả lớp nhận xét chữa bài sẵn - Yêu cầu học sinh chữa bài - Gọi học sinh đọc lại lời giải đúng - Giáo viên nhận xét bài làm học sinh - em nhắc lại các yêu cầu viết d) Củng cố - Dặn dò: chính tả - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Nhắc nhớ trình bày sách đẹp - Dặn nhà học bài và làm bài xem trước bài Tiết 4: Tập đọc: CẢNH ĐẸP NON SÔNG A/ Mục tiêu : - - Rèn đọc đúng các TN : Trấn Vũ, bát ngát, sừng sững, non sông, - Biết đọc ngắt nghỉ đúng các dòng thơ lục bát, thơ chữ bài Lop3.net (9) - Bước đầu cảm nhận vẽ đẹp và giàu có các vùng miền trên đất nước ta, tù đó thêm tự hào quê hương đất nước ( TL: các câu hởi SGK thuộc 2-3 câu cac dao bài) - GDHS yêu quê hương đất nước.Biết bảo vệ cảnh quang quê hương mình B/ Đồ dùng dạy học: Tranh ảnh cảnh đẹp nói đến các câu ca dao C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Gọi em nhìn bảng nối tiếp kể lại đoạn câu - em tiếp nối kể lại các đoạn câu chuyện “ Nắng phương Nam “ và TLCH: chuyện và TLCH + Vì các bạn chọn cành mai làm quà Tết cho - Cả lớp theo dõi nhận xét Vân? + Qua câu chuyện, em hiểu điều gì? - Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Lớp theo dõi, giáo viên giới thiệu b) Luyện đọc: * Đọc mẫu bài - Lắng nghe giáo viên đọc mẫu * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Yêu cầu HS đọc dòng thơ GV theo dõi - Nối tiếp em đọc dòng , sửa sai luyện đọc các từ mục A - Gọi HS đọc đoạn trước lớp - Nối tiếp đọc câu ca dao - Nhắc nhớ học sinh ngắt nghỉ đúng các dòng thơ, khổ thơ - Giúp học sinh hiểu nghĩa từ ngữ và - Tìm hiểu nghĩa từ mới: SGK địa danh bài (Tô Thị, Tam Thanh, Trấn - Học sinh đọc câu ca dao Vũ ) - Yêu cầu HS đọc câu ca dao nhóm nhóm - Yêu cầu lớp đọc đồng bài - Cả lớp đọc ĐT toàn bài c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Yêu cầu đọc thầm toàn bài, TLCH: - Học sinh đọc lớp đọc thầm bài + Kể tên vùng câu ca dao ? + Lạng Sơn, Hà Nội, Nghệ An, Hà tĩnh Huế, Đà Nẵng, TP Hồ Chí Minh, Đồng Nai , Long An, Tiền Giang, Đồng Tháp + Mỗi vùng đất nước ta có cảnh đẹp gì? + Ở Lạng Sơn: có phố Kì Lừa, có nàng Tô Thị ; Hà Nội: có Hồ Tây + Theo em, đã tô điểm cho non sông ta ngày + Do cha ông ta gây dựng và giữ gìn cho càng đẹp hơn? non sông ngày càng đẹp - Giáo viên kết luận d) Học thuộc lòng các câu ca dao: - Hướng dẫn đọc diễn cảm câu ca dao - Học sinh đọc câu bài theo - Hướng dẫn HS học thuộc lòng các câu ca dao hướng dẫn giáo viên Lop3.net (10) - Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng câu ca + tốp thi đọc thuộc câu ca dao dao + Mời tốp, tốp em nối tiếp thi đọc - 2HS thi đọc thuộc và đọc diễn cảm thuộc câu ca dao bài + Mời 3HS thi đọc thuộc câu ca dao - Lớp theo dõi, bình chọn bạn đọc đúng,hay - Theo dõi bình chọn em đọc tốt đ) Củng cố - Dặn dò: - Bài học hôm giúp em hiểu điều gì? - Nhận xét đánh giá tiết học - Đất nước ta có nhiều cảnh đẹp - Dặn nhà học thuộc bài và xem trước bài -Ngày soạn: 19/11/2009 Ngày giảng: Thứ tư, ngày 25 tháng 11 năm 2009 Tiết 1: Toán: LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu : Biết thực “Gấp số lên nhiều lần “và vận dụng giải toán có lời văn - GDHS Tính cẩn thận làm tính giải toán B/ Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - Hai học sinh lên bảng sửa bài - Gọi hai em lên bảng làm BT - Cả lớp theo dõi nhận xét - Nhận xét đánh giá phần bài cũ 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu bài b) Luyện tập: Bài 1: - Yêu cầu học sinh nêu bài tập - Một học sinh nêu đề bài - Yêu cầu thực phép chia vào - Thực phép chia nhẩm ghi kết -Y êu cầu học sinh nêu miệng kết vào - Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn - Lần lượt học sinh nêu miệng kết -G iáo viên nhận xét đánh giá a/ 18 : = lần ; 18 m gấp lần 6m b/ 36 : = lần ; 35 kg gấp 7lần kg - lớp nhận xét bài bạn Bài :- Yêu cầu học sinh nêu đề bài - Một em đọc đề bài - Yêu cầu lớp cùng thực vào - Cả lớp làm vào vào - Mời học sinh lên giải - Một học sinh lên bảng giải bài - Yêu cầu HS đổi kiểm tra chéo Giải : +Nhận xét bài làm học sinh Số bò gấp số trâu số lần là : 20 : = (lần ) Đ/ S : lần - Học sinh khác nhận xét bài bạn 10 Lop3.net (11) Bài 3:-Treo bảng phụ yêu cầu học sinh đọc - Quan sát và đọc bài tập - Yêu cầu học sinh lớp làm vào -T ự làm bài chữa bài - Mời học sinh lên bảng sửa bài - Một học sinh lên giải bài - Chấm số em, nhận xét chữa bài Giải : Số kg cà chua ruộng thứ hai thu hoạch là: 127 x = 381 (kg ) Số kg cà chua ruộng thu hoạch được: 127 + 381 = 508 ( kg) Đ/ S : 508 kg Bài 4:HDHS Viết số thích hợp vào ô trống( HS làm vào phiếu thi đua giữacác tổ theo mẩu) Trò chơi: thi giải toán nhanh c) Củng cố - Dặn dò: - HS nhắc lại cách tìm số lớn gấp lần số bé - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập -Tiết 2: Luyện từ và câu : ÔN TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG , TRẠNG THÁI VÀ PHÉP SO SÁNH A/ Mục tiêu : - Nhận biết các từ hoạt động , trạng thái khổ thơ ( BT1) - Biết thêm kiểu sosánh so sánh hoạt động với hoạt động )(BT2) - Chọn từ ngữ thích hợp để ghép thành câu (BT3) - GDHS yêu thích học tiếng việt B/ Đồ dùng dạy học: Bảng lớp viết sẵn bài tập Ba tờ giấy khổ to viết bài tập C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu học sinh làm lại BT2 và tiết - 2HS lên bảng làm bài - Cả theo dõi nhận xét trước - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Cả lớp theo dõi giới thiệu bài b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập: * Bài 1:- Yêu cầu đọc nội dung bài tập - Một em nêu yêu cầu bài tập1 - Yêu cầu lớp làm vào bài tập - Cả lớp đọc thầm bài tập - Mời học sinh lên làm trên bảng - Học sinh làm bài tập vào - Giáo viên chốt lại lời giải đúng - Một học sinh lên làm trên bảng - Yêu cầu lớp chữa bài - Lớp nhận xét bổ sung: Từ hoạt động là * Bài :- Yêu cầu em đọc đề bài tập chạy, lăn - Yêu cầu lớp đọc thầm - Một em đọc bài tập Lớp theo dõi và đọc -Yêu cầu trao đổi thảo luận theo cặp và làm thầm theo Cả lớp hoàn thành bài tập vào - Hai em đại diện nhóm lên bảng làm vào 11 Lop3.net (12) - Mời em đại diện lên bảng làm vào tờ tờ phiếu lớn đã treo sẵn - Các từ hoạt động và phép so sánh phiếu lớn - Giáo viên và học sinh theo dõi nhận xét bài là : Vật HĐ SS HHĐ * Bài 3: -Yêu cầu học sinh đọc bài tập Con trâu Đi Như Đập đất - Yêu cầu lớp làm vào bài tập Tàu cau Vươn Như Tay vẫy - Mời em lên bảng nối nhanh, đúng vào Xuồng Đậu Như nằm các tờ giấy dán trên bảng - Học sinh đọc nội dung bài tập - Nhận xét và chốt lại lời giải đúng - Cả lớp tự làm bài c) Củng cố - Dặn dò: - 2HS lên bảng làm thi làm bài: nối nhanh - Nhắc lại nội dung bài học các TN thích hợp cột A với từ ngữ cột - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học B - Dặn nhà học bài xem trước bài - Lớp theo dõi nhận xét bổ sung Tiết 3: - Về nhà đọc lại các BT đã làm -Tự nhiên xã hội : PHÒNG CHÁY KHI Ở NHÀ A/ Mục tiêu : Nêu việc nên và không nên làm để phòng cháy đun nấu nhà Biết cách sử lí cháy HS nêu số thiệt hại cháy gây - GDHS biết cách đề phòng đun nấu B/ Đồ dùng dạy học: Bức tranh SGK trang 44 và 45, sưu tầm các vật dễ gây cháy C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài mới: a) Giới thiệu bài: * Hoạt động 1: Làm việc với SGK và các thông tin sưu tầm thiệt hại cháy gây Bước Làm việc theo cặp - Tiến hành chia cặp để thảo luận - Tổ chức học sinh thảo luận theo cặp theo hướng dẫn giáo viên - Yêu cầu nhóm trưởng điều khiển nhóm mình quan sát hình và hình trang 44 và - Các nhóm cử nhóm trưởng để điều khiển nhóm thảo luận và hoàn thành bài 45 để hỏi và trả lời với nhau: tập thông qua quan sát tranh + Em bé hình có thể gặp tai nạn gì ? + Chỉ vật dễ cháy có hình ? + Điều gì xảy can dầu hỏa đống củi khô bị bắt lửa ? + Theo bạn bếp hình hay hình an toàn việc phòng cháy ? Vì ? Bước : 12 Lop3.net (13) - Yêu cầu số học sinh trình bày kết - Lần lượt số em đại diện các nhóm - Yêu cầu cặp khác bổ sung ý kiến lên báo cáo trước lớp - Kết luận: Bếp hình an toàn vì - Lớp theo dõi và nhận xét bổ sung đồ dùng xếp đặt gọn gàng, ngăn nắp, các chất đễ bắt lửa để xa bếp Bước 3: - Yêu cầu học sinh kể vài câu - HS kể câu chuyện cháy gây chuyện thiệt hại cháy gây mà em ra, nêu nguyên nhân gây cháy, tác hại chúng kiến hay biết qua các thông việc gây cháy và cách đề phòng tin đại chúng - GV kể, phân tích nguyên nhân và hậu cháy gây * Hoạt động : - Thảo luận và đóng vai Bước 1: động não - Giáo viên đặt vấn đề với lớp: - Lần lượt em nêu lên các vật có thể + Cái gì có thể gây cháy bất ngờ nhà bạn ? bất ngờ gây cháy gia đình mình Bước2 : Thảo luận nhóm và đóng vai + Nhóm 1: Bạn làm gì thấy diêm - Các nhóm thảo luận theo câu hỏi bật lửa vứt lung tung nhà mình gợi ý mà giáo viên ghi phiếu + Nhóm 2: Theo em thứ dễ bắt lửa xăng, đầu hỏa nên cất giữ đâu nhà? + Nhóm 3: Trong đun nấu, bạn và người gia đình cần chú ý điều gì để phòng cháy? Bước 3:- Gọi đại diện nhóm lên trình - Lần lượt nhóm trình bày trước lớp bày kết thảo luận nhóm mình - Lớp theo dõi nhận xét và bình chọn - Yêu cầu nhóm khác nhận xét và bổ sung nhóm trả lời hay * Hoạt động :- Trò chơi gọi cứu hỏa - Giáo viên hướng dẫn cách chơi - Nêu tình cháy cụ thể - Thực chơi trò chơi : Gọi người cứu - Thực hành báo động cháy hỏa - Nhận xét và hướng dẫn số cách thoát hiểm có cháy Củng cố - dặn dò: - Cho liên hệ với sống và giáo dục có ý thức phòng chống cháy gia đình mình - Xem trước bài Tiết 4: Mỹ thuật VẼ TRANH ĐỀ TÀI NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM A/.Mục tiêu 13 Lop3.net (14) -Học sinh hiểu nội dung đề tài ngày nhà giáo Việt Nam -Biết cách vẽ tranh ngày nhà giáo Việt Nam - GDHS yêu quý, kính trọng thầy cô giáo B/ Chuẩn bị -Tranh vẽ đề tài ngày nhà giáo và các đề tài khác -Hình minh hoạ hướng dẫn cách vẽ ĐDDH -Ba bài vẽ học sinh khoá trước C/ Các hoạt động dạy học *Giới thiệu bài: Bố mẹ là người sinh chúng ta Thầy cô là người dạy dỗ, chăm sóc, dìu dắt chúng ta nên người Chính vì “Cô giáo là mẹ hiền” luôn là đề tài mà các nhạc sỹ, hoạ sỹ sáng tác.Bài học hôm thầy trò chúng mình cùng gửi gắm lòng biết ơn, kính trọng vào tranh thông qua bài 12 Hoạt động 1: Tìm chọn nội dung đề tài - Giới thiệu các tranh vẽ đề tài khác để học sinh nhận ra: +Tranh vẽ đề tài 20 - 11 +Tranh vẽ đề tài 20 - 11 có hình ảnh gì ? - Có nhiều cách vẽ tranh đề tài ngày nhà giáo 20 - 11 - Tranh thể không khí ngày lễ - Cảnh nhộn nhịp, vui vẽ giáo viên và học sinh - Màu sắc rực rỡ ngày lễ (quần áo, hoa ) - Học sinh quây quần bên thầy cô giáo Hoạt động 2: Cách vẽ tranh - Giới thiệu hình hướng dẫn và gợi ý học sinh chọn cách thể +Tặng hoa thầy giáo, cô giáo (ở lớp hoc, sân trường ) +Học sinh vây quanh thầy cô giáo +Lễ kỷ niệm ngày nhà giáo Việt Nam -Gợi ý cách vẽ tranh +Vẽ hình ảnh chính trước, chú ý hình dáng người cho tranh sinh động + Vẽ hình ảnh phụ +Vẽ màu theo ý thích Hoạt động 3: Thực hành - Cho học sinh xem bài anh chị khoá trước - Tìm nội dung phù hợp (có hình ảnh chính, phụ rõ ràng ) - Gợi ý học sinh khá, giỏi vẽ hình dáng ngộ nghĩnh - Vẽ màu tươi sáng Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá - Chọn số bài hoàn thành sớm cho lớp quan sát nhận xét, chọn bài vẽ mà mình thích Tiết 5: Âm nhạc: HỌC HÁT : BÀI CON CHIM NON Dân ca Pháp 14 Lop3.net (15) A/ Mục tiêu : Biết hát theo giai điệu và lời ca, biết hát kết hợp vận động phụ họa HS tập biểu diển bài hát , kết hợp các hoạt động GDHS yêu thích học hát B/ Đồ dùng dạy học: - Băng nhạc, máy nghe, nhạc cụ (thanh phách, song loan) - Chép sẵn lời ca vào bảng phụ C/ Các hoạt động dạy - học : Hoạt động thầy Hoạt động trò * Hoạt động : Dạy hát - Giới thiệu bài, ghi bảng - Nghe GV giới thiệu - cho HS nghe băng nhạc ( GV hát mẫu) - Nghe băng nhạc - Yêu cầu HS đọc lời ca - Cả lớp đọc lời ca - Tập cho HS hát câu theo lối móc xíc - Hát câu theo GV - Tổ chức cho HS luyện tập luân phiên theo - Các nhóm luân phiên luyện tập nhóm * Hoạt động : Tập gõ đệm theo nhịp - Cho HS đọc : - - ; - - ; - Đếm - - GV hướng dẫn - Chia lớp thành nhóm - Yêu cầu nhóm hát, nhóm gõ đệm vào - nhóm luân phiên: nhóm hát , nhóm phách mạnh nhịp : gõ đệm Bình minh lên có chim non hòa tiếng hót x x x véo von x - Cho HS chơi TC : Vỗ tay đệm theo nhịp - Tham gia chơi TC: thực theo tổ, tổ nào vỗ tay đúng, thì thắng + Phách : Vỗ tay xuống bàn + Phách : Vỗ tay vào - Bình chọn nhóm thắng cuộc, biểu + Phách : Vỗ tay vào dương * Củng cố , dặn dò: - Yêu cầu lớp hát lại bài hát kết hợp vỗ - Cả lớp hát lại bài hát tay theo nhịp - Dặn HS luyện tập nhiều lần -Ngày soạn: 20/11/2009 Ngày giảng: Thứ năm, ngày 26 tháng 11 năm 2009 Tiết 1: Đạo đức: TÍCH CỰC THAM GIA VIỆC TRƯỜNG VIỆC LỚP (tiết 1) A/ Mục tiêu: - HS phải cóbổn phận tham gia việc trường việc lớp ( vừa là quyền vừa là bổn phận HS) - Tự giác tham gia việc trường việc lớp phù hợp với khả và hoàn thành nhiệm vụ đã phân công ( Biết nhắc nhở bạn bè cùng tham gia ) - GD HS tham gia các hoạt động vệ sinh trường lớp vào các ngày thứ hàng tuần B/ Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa dùng cho tình hoạt động 1, VBT 15 Lop3.net (16) C/ Hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Bài mới: * Khởi động: Học sinh hát tập thể bài hát: "Em yêu trường em " Hoạt động 1: Phân tích tình - Lần lượt treo các tranh lên bảng - Yêu cầu quan sát và trả lời nội dung tranh Nêu các tình sách giáo viên - Yêu cầu giải các tình đã nêu - Yêu cầu các nhóm thảo luận trả lời câu hỏi : - Nếu là bạn Huyền chọn cách giải a ? b ? c ?d - Yêu cầu lớp thảo luận cử đại diện lên đóng vai ứng xử - Yêu cầu lớp quan sát và nhận xét - Kết luận : SGV Hoạt động 2: Đánh giá hành vi - Yêu cầu làm BT2 - VBT điền Đ hay S vào ô trống - Yêu cầu lớp độc lập làm bài và chữa bài - Kết luận : Việc làm các bạn tình c, d là đúng ; a, b là sai Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến - Lần lượt đọc ý kiến yêu cầu học sinh suy nghĩ và bày tỏ ý kiến mình - Yêu cầu lớp tự suy nghĩ các lí thái độ ý kiến - Yêu cầu lớp nhận xét , góp ý Kết luận theo sách giáo viên * Kết luận: Các ý kiến a, b, d là đúng ; ý kiến c là sai * Hướng dẫn thực hành: - Tìm hiểu các gương tích cực tham gia vào việc lớp - Tham gia làm và làm tốt số việc lớp, việc trường phù hợp với khả mình - Liên hệ thực tế: * Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học, dặn nhà thường xuyên vệ sinh nhà ở, thôn xóm Hoạt động trò - Cả lớp hát bài “ Em yêu trường em “ - HS quan sát các tranh, nêu nội dung tranh - Các nhóm thảo luận theo ý tranh và với tình giáo viên đưa - Sau thảo luận xong đại diện các nhóm cử các bạn lên đóng vai để xử lí tình - Cả lớp theo dõi nhận xét và đến kết luận cách giải (d) là hợp lí - Cả lớp làm bài VBT - HS đọc kết , lớp nhận xét chữa bài - Lần lượt em nêu ý kiến thái độ mình trước lớp theo ba thái độ : tán thành , không tán thành và lưỡng lự , giải thích - Lớp trao đổi nhận xét và bổ sung có - Thực tốt điều đã học - Nêu gương tốt mà các bạn đã thực để tham gia bảo vệ môi trường 16 Lop3.net (17) Tiết 2: -Toán: BẢNG CHIA A/ Mục tiêu : Bước đầu thuộc bảng chia và vận dụng giải toán GDHS yêu thích học toán B/ Đồ dùng dạy học:- Các bìa có chấm tròn C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - Hai học sinh lên bảng sửa bài - Gọi em lên bảng làm lại TB2 cột b, c và + HS1: Làm bài tập + HS2: Làm bài bàiø tiết trước - Nhận xét đánh giá - Cả lớp theo dõi nhận xét 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp lắng nghe giới thiệu bài b) Khai thác: * Lập bảng chia : + Để lập bảng chia ta dựa vào đâu? + Dựa vào bảng nhân - gọi HS đọc bảng nhân - 2HS đọc bảng nhân - Yêu cầu thảo luận theo nhóm: Dựa vào bảng - Các nhóm thảo luận và lập bảng chia nhân 8, em hãy lập bảng chia - Mời các nhóm trình bày kết thảo luận - nhóm trình bày kết thảo luận, các nhóm khác bổ sung - GV kết luận ghi bảng: : = ; 16 : = ; ; 80 : = 10 - Yêu cầu lớp HTL bảng chia - Cả lớp HTL bảng chia c) Luyện tập: Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Một học sinh nêu yêu cầu bài: Tính - Yêu cầu HS tự làm bài nhẩm - Mời số em nêu miệng kết - Cả lớp tự làm bài vào - Giáo viên nhận xét đánh giá - Lần lượt em nêu miệng kết quả, lớp nhận xét bổ sung: 8:8 =1 16 : = 24 : = 32 : = … Bài : - Giọ HS nêu yêu cầu bài - Một học sinh nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp cùng thực vào - lớp tự làm bài vào - Mời 2HS lên bảng chữa bài - em lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ - Cho HS đổi để KT bài sung - Nhận xét bài làm học sinh x = 40 x = 32 x = 48 40 : = 32 : = 48 : = 40 : = 32 : = 48 : = Bài 3: - Một em đọc đề bài - Gọi học sinh đọc bài bài toán - Cả lớp làm bài vào nháp - Ghi tóm tắt bài toán: - Một học sinh lên bảng giải bài, lớp 17 Lop3.net (18) 32m nhận xét bổ sung Giải : ?m Chiều dài mảnh vải là : - Yêu cầu HS đọc thầm tìm cách giải và làm 32 : = ( m ) Đ/ S : m vải vào nháp - Mời 1HS lên bảng giải - Cả lớp tự làm bài chữa bài - GV nhận xét chữa bài Bài 4: - Hướng dẫn tương tự bài 3, yêu Giải : cầu HS làm vào Sau đó chấm số em, Số mảnh vải cắt là : 32 : = ( mảnh) nhận xét chữa bài Đ/ S : mảnh d) Củng cố - Dặn dò: - Nêu kết tương ứng với phép -Yêu cầu nêu kết phép tính tính GV yêu cầu bảng chia - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập Tiết 3: Chính tả: CẢNH ĐẸP NON SÔNG A/ Mục tiêu Nghe viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức các câu thơ thể lục bát, thể song thất - Làm đúng bái tập - GDHS Rèn chữ viết đẹp Biết giữ B/ Đồ dùng dạy học:-Bảng lớp viết hai lần bài tập C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2HS lên bảng viết: từ có tiếng chứa - em lên bảng làm bài - Cả lớp viết vào bảng vần at, từ có tiếng chứa vần ac - Nhận xét đánh giá ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài -Lớp lắng nghe giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe - viết : -Hai em nhắc lại tựa bài * Hướng dẫn chuẩn bị: - Đọc mẫu câu ca dao cuối bài - Cả lớp theo dõi giáo viên đọc bài - Gọi 2HS đọc thuộc lòng lại, lớp đọc - 2HS đọc thuộc lòng lại bài thầm + Các tên riêng : Nghệ, Hải Vân, Hồng, + Bài chính tả có tên riêng nào ? Hàn , Nhà Bè, Gia Định, Đồng Nai, Tháp Mười + câu ca dao thể lục bát trình bày + Dòng chữ bắt đầu viết cách lề ô nào? Dòng chữ cách lề ô + Câu ca dao chữ trình bày nào? + Cả hai chữ đầu dòng cách lề 18 Lop3.net (19) - Yêu cầu lấùy bảng viết các tiếng khó * GV đọc cho HS viết bài * Chấm, chữa bài ô - Lớp thực viết tiếng khó vào bảng - Nghe - viết bài vào Sau đó dò bài soát lỗi - 2HS nêu ND BT: Tìm vần thích hợp để điền vào chỗ trống (ac/ at) - em thực làm bài trên bảng - Cả lớp thực vào bảng xong giơ bảng và sửa bài - 2HS đọc lại kết đúng - Cả lớp làm bài vào VBT: vác, khát, thác c/ Hướng dẫn làm bài tập Bài tập : - Gọi HS đọc ND BT - Yêu cầu 2HS làm bài trên bảng - Cả lớp thực vào bảng - Giáo viên nhận xét, chốt lại lời giải đúng - Gọi HS đọc lại kết theo lời giải đúng - Yêu cầu HS làm bài vào VBT d) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài xem trước bài - 3HS nhắc lại các yêu cầu viết chính tả Tiết 4: Tập viết: ÔN CHỮ HOA H A/ Mục tiêu: Viết đúng chữ hoa H, tên riêng Hàm Nghi,câu ứng dụng Hải Vân GDHS rèn chữ viết đúng mẩu – đẹp B/ Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ viết hoa H , N , V - Mẫu chữ tên riêng Hàm Nghi và câu ca dao trên dòng kẻ ô li C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài viết nhà học sinh - Hai em lên bảng viết học sinh - Yêu cầu nhắc lại câu ứng dụng bài - Lớp viết vào bảng trước - Gọi 2HS viết bảng lớp, lớp viết bảng con: Ghềnh Ráng, Ghé - Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu b)Hướng dẫn viết trên bảng * Luyện viết chữ hoa : - Yêu cầu tìm các chữ hoa có bài : - Các chữ hoa có bài là: H, N, V H, N , V - Theo dõi GV hướng dẫn - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết chữ - Yêu cầu tập viết vào bảng các chữ - Lớp theo dõi và thực viết vào bảng vừa nêu - 1HS đọc từ ứng dụng: Hàm Nghi 19 Lop3.net (20) * Học sinh luyện viết từ ứng dụng: - Lắng nghe - Yêu cầu học sinh đọc từ ứng dụng - Giới thiệu: Hàm Nghi là ông vua lên ngôi từ lúc 12 tuổi có lòng yêu nước thương dân, bị TDP bắt và đưa đày An - giê - ri và đó - Yêu cầu HS viết trên bảng con: Hàm Nghi * Luyện viết câu ứng dụng: - Lớp tập viết từ ứng dụng trên bảng - Yêu cầu học sinh đọc câu ứng dụng: Hải Vân bát ngát nghìn trùng - Một em đọc câu ứng dụng Hòn Hồng sừng sững đúng vịnh Hàn - Giúp HS hiểu nội dung câu ca dao: Tả cảnh thiên nhiên tuyệt đẹp và hùng vĩ miền Trung nước ta - Lớp luyện viết chữ hoa: Hải Vân, Hòn - Yêu cầu HS luyện viết trên bảng con: Hồng, Hàn câu ứng dụng Hải Vân, Hòn Hồng c) Hướng dẫn viết vào : - Lớp thực hành viết vào theo hướng dẫn - Giáo viên nêu yêu cầu: viết chữ H giáo viên dòng cỡ nhỏ - Viết tên riêng Hàm Nghi dòng cỡ nhỏ - Viết câu ca dao hai lần (4 dòng) d/ Chấm chữa bài - Nêu lại các yêu cầu tập viết chữ hoa đ/ Củng cố - Dặn dò: - Yêu cầu nhắc lại cách viết chữ hoa: H, N, V - Giáo viên nhận xét đánh giá - Dặn nhà học bài và xem trước bài Ngày soạn:21/11/2009 Ngày giảng: thứ sáu, ngày 27 tháng 11 năm 2009 Tiết 1: Toán: LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu : - Thuộc bảng chia và vận dụng giải toán - Giáo dục HS tính cẩn thận làm bài B/ Đồ dùng dạy học: C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - KT bảng chia - 3HS đọc bảng chia 20 Lop3.net (21)