Tìm hiểu cấu tạo -Em hãy nêu cấu tạo của đòn bẩy của đòn bẩy +Lực cản do vật tác dụng mà em quan sát được?. Mỗi đòn bẩy đều có: +Nơi chịu tác dụng của lực bẩy -Điểm tựa O do người tác dụ[r]
(1)Tuần:19Tiết 18 NS: / /2011 ND: / /2011 Bài 16: I.Mục tiêu: 1.Kiến thức: HS nêu đòn bẩy có các vật dụng và thiết bị thông thường Nêu tác dụng đòn bẩy là làm gỉam lực đẩy vật và đổi hướng lực Nêu tác dụng này các VD thực tế 2.Kỹ năng: Sử dụng đòn bẩy hợp lí trường hợp thực tế cụ thể và rỏ lợi ích nó 3.Thái độ: HS:-Học tập tích cực cẩn thận và nghiêm túc II.Chuẩn bị: GV: Chuẩn bị cho nhóm HS:1 lực kế, khối trục kim loại, giá đỡ có ngang Chuẩn bị cho lớp: vật nặng, gậy, vật kê để minh hoạ hình 15.2 SGK; tranh vẽ to hình 15.1; 15.2; 15.3 và 15.4 SGK HS:Xem bài III.Hoạt động dạy học: 1.Ổn định lớp 2.Kiểm tra bài cũ: (5’) HS1:Sử dụng mặt phẳng nghiêng có lợi gì? (4đ) Cho VD mặt phẳng nghiêng thực tế? (3đ) Muốn giảm lực kéo vật trên mặt phẳng nghiêng ta phải làm gì? (3đ) HS2:Bài tập 14.1 (5đ); 14.2 (5đ) SBT 3.Bài mới: Trong sống hàng ngày có nhiều dụng cụ làm việc dựa trên nguyên tắc đòn bẩy Vậy đòn bẩy có cấu tạo nào Nó giúp gì cho người Tg Hoạt động HS Hoạt động củaGV Nội dung ghi 2’ HĐ1:Tổ chức tình học tập Quan sát -Hình 15.1 SGK phóng to -Một số người quêt định đúng cần vọt để nâng ống bêtông lên Việc làm có dể dàng Cá nhân dự đoán không? 11’ HĐ2:Tìm hiểu cấu tạo đòn bẩy Cá nhân H15.1; 15.2, 15.3 I Tìm hiểu cấu tạo -Em hãy nêu cấu tạo đòn bẩy đòn bẩy +Lực cản (do vật tác dụng) mà em quan sát được? Mỗi đòn bẩy có: +Nơi chịu tác dụng lực bẩy -Điểm tựa O (do người tác dụng) -Điểm tác dụng trọng lượng vật F1 là O1 +Điểm tựa C1: Dùng hình vẽ 15.1 phân tích -Điển tác dụng lực +H15.2/1:O1; 2: O; 3:O2 nâng F2 là O2 +H15.3/4:O1; 5:O; 6:O2 15’ HĐ3:Nghiên cứu xem đòn bẩy giúp người làm việc dể dàng nào Cá nhân II Đòn bẩy giúp -Đọc mục -Giới thiệu tranh 15.4 người làm việc dể Lop6.net (2) -HS: 0: Điểm tựa 01:Điểm đặt trọng lượng vật 02:Điểm đặt lực kéo (lực nâng) -Nhóm thảo luận vấn đề mục 1: Nhóm làm thí nghiệm +Làm thí nghiệm +Điền vào bảng 15.1 +Báo cáo 7’ 5’ -Điểm O, 01, 02 là gì? Muốn lực nâng vật lên nhỏ trọng lượng vật thì khoảng cách OO1và OO2 phải no?( OO1>OO2 hay OO1=OO2 hay OO1<OO2) Ghi dự đoán HS lên bảng phụ Dng bảng phụ hướng dẫn HS lm TN -HD:Đo P=F1=? Đo F2 OO1>OO2 F2 OO1=OO2 F2 OO1<OO2 Điều khiển thảo luận nhĩm thống ý kiến -Cá nhân:+C3:nhỏ hơn, lớn HS:Giảm lực kéo vật và đổi hướng -Hỏi:Tác dụng đòn bẩy là gì? lực HĐ4:Vận dụng Cá nhân Hỏi: Em hãy cho VD sử dụng đòn +C4:Cối giả gạo chân bật nắp bẩy thực tế và nêu rỏ lợi ích nó chai, kiềm +C5:HS các điểm O, O1, O2 GV treo tranh 15.5.Em hy cho biết vị trí O,O1,O2 trường hợp? Đối với trường hợp xe đẩy đất, em cĩ nhận xt gì địn bẩy trường hợp ny? +C6:Tăng khoảng cách O và O2 -Muốn làm giảm lực kéo F2 ta phải làm gì?(Nn ta nĩi: dng địn bẩy lợi bao nhiu lần lực thì thiệt nhiu lần đường đi) HĐ5:Cũng cố Cá nhân Đòn bẩy cấu tạo Làm bài tập 15.115.3 SBT nào? Khi nào F2<F1 Ghi điểm cho HS làm đúng HĐ6:Công việc nhà: -Làm bài tập 15.4; 15.5 SBT Hướng dẫn: 15.4/Dựa vào nguyên tắc hoạt động đon bẩy Xem bài “bài ròng rọc” Lop6.net dàng nào 1.Đặt vấn đề: SGK 2.Thí ngiệm: 3.Rút kết luận: Khi OO2> OO1 thì F2<F1 (3) xem nội dung thí nghiệm Kẻ bảng 16.1 vào tập 5’ IV.Rút kinh nghiệm: Ưu điểm Hạn chế Lop6.net Cách khắc phục (4)