Thiết kế bài dạy các môn lớp 1 (buổi sáng) - Tuần 14

- HS nhìn tranh nêu bài toán - GV có thể cho HS nêu nhiều bài toán và phép tính phù hợp với tranh - HS quan sát rồi làm bài cho phù hợp với tình huống trong tranh - Nhận xét chữa, củng c[r]

Giáo án lớp tuần 14 Năm học 2011-2012 - TUẦN 14 I MỤC TIÊU: Thứ hai ngày 21 tháng 11 năm 2011 TOÁN: PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI Giúp HS: - Hình thành khái niệm ban đầu phép trừ phạm vi - Thành lập và ghi nhớ bảng trừ phạm vi 8.- Biết làm tính trừ phạm vi II CHUẨN BỊ: - GV: THTH2006: thiết bị dạy phép cộng , phép trừ - HS: THTH2005: thiết bị dạy phép cộng , phép trừ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV + HS NỘI DUNG - GV ghi bảng yêu cầu HS làm - HS lên bảng làm tính -Hướng dẫn HS QS hình vẽ( mô hình tương ứng) ứng) để nêu thành bài toán cần giải - HS quan sát nêu bài toán - Gọi HS tự nêu câu trả lời - HS vừa mô hình vừa nói"Tám tam giác bớt tam giác còn bẩy tam giác.Tám bớt còn 7" - GV nêu: Ta viết trừ sau: - Cho HS đọc : Tám trừ bảy - Cho HS nêu bài toán khác với mô hình và ghi phép tính tương ứng: - HS viết lại, đọc lại *Tương tự - HS nêu và viết phép tính tương ứng vào bảng - HS đọc lại các phép trừ trên bảng *Tương Tự - Cho HS đọc thuộc phép trừ phạm vi 8: - HS đọc thuộc lòng bảng trừ phạm vi - GV nêu câu hỏi để HS trả lời để ghi nhớ công thức trừ phạm vi VD: " Tám trừ mấy? " (tám trừ - GV Hướng dẫn HS làm bảng củng cố đặt tính theo cột *Lưy ý viết lết thẳng cột dọc - Cho hs tự làm miệng, nhận xét , củngcố bảng trừ phạm vi và mối liên quan phép cộng và phép trừ - Hướng dẫn HS nêu cách làm bài, HS làm thử phép tính và làm bài - HS nêu cách làm và làm bài - Yêu cầu HS tự nêu đề toán Hs làm phép - Cho HS tự nêu cách làm ghi phép tính tương ứng làm và chữa - GV chấm số - Nhận xét, tuyên dương - Dặn dò học sinh nhà làm bài tập nhà 1.Kiểm tra: Tính: + 4= +4= 3+5= 2+6= 2.GT phép trừ phạm vi a) Hướng dẫn HS học phép trừ: 8-1=7 và - = 8-1=7 8-7 =1 b) Hướng dẫn HS học phép trừ: - 2= 6, - 6=2 c) Hướng dẫn HS học phép cộng: - = 5, 8- 3=5 d) Hướng dẫn thực phép trừ: 8-4=4 Thực hành trừ phạm vi 8: Bài 1:Tính: 8 8 Bài 2: Tính: 1+7= 2+6= … 8–1= 8–2= … Bài 3: Tính:HS làm cột1 8–4= 8–5= 8–1–3= 8–2–3= 8–2–2= 8–1–4= Bài 4: Viết phép tính thích hợp: a – = b – = c – = c – = Củng cố - Dặn dò: -Người thực hiện: Phan Thị Thu An Đơn vị: Trường Tiểu học Khánh Cư Lop1.net Giáo án lớp tuần 14 Năm học 2011-2012 HỌC VẦN: BÀI 55: ENG, IÊNG I MỤC TIÊU: *Sau bài học, HS có thể: - Hiểu cấu tạo và đọc, viết các vần eng, iêng,tiếng xẻng, chiêng - Đọc đúng câu ứng dụng : Dù nói ngả nói nghiêng Lòng ta vững kiềng ba chân - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề:Ao, hồ, giếng - Giáo dục HS biết bảo vệ môi trường II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: THTV2112: chữ ghép - HS: THTV2111: chữ ghép III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN + HS NỘI DUNG *Viết bảng, đọc các từ -2 HS lên bảng viết, lớp viết bảng 3HS đọc - Gọi HS đọc câu ứng dụng: - GV nhận xét và cho điểm TIẾT 1: - Hôm học vần là vần eng và iêng ( HS lắng nghe, đọc) - Vần eng tạo nên âm nào? (HS trả lời) - so sánh vần êng với vần ung? - Gọi học sinh phân tích vần - GV cho HS phát âm vần eng - HS ghép vần eng - Lớp đọc CN, nhóm, lớp - GV chỉnh sửa ? Có vần eng muốn tiếng xẻng em thêm âm và dấu gì vị trí nào? - 1,2 HS trả lời - HS ghép tiếng khoá:xẻng - Giáo viên hướng dẫn đánh vần ,đọc trơn - HS phân tích, đánh vần, đọc trơn tiếng +) Giới thiệu từ khoá: lưỡi xẻng - HS đánh vần và đọc trơn từ - Cho HS so sánh vần giống và khác - GV viết mẫu, vừa viết vừa nhắc lại quy trình viết vần eng, iêng - HS quan sát và viết bảng : - GV viết mẫu và HD quy trình viết - HS quan sát và viết bảng con: - Nhận xét chữa lỗi - GV ghi bảng các từ: - HS đọc thầm và tìm tiếng có vần học ?Tìm tiếng có vần eng, iêng học? - GVđọc mẫu Giải nghĩa số từ gọi A KIỂM TRA BÀI CŨ: Vui mừng,trung thu,cây sung “Không sơn mà đỏ… “ B BÀI MỚI: 1.Giới thiệu bài: 2.Dạy vần: *eng: a) Nhận diện: +Giống nhau: ng đứng sau + Khác nhau: âm e, u đứng trước b) Đánh vần, đọc trơn *Vần: eng e- ngờ – eng / eng * Tiếng khoá : xẻng x- eng- xeng – hỏi – xẻng/ xẻng * Từ khoá: lưỡi xẻng *iêng ( tương tự eng) - iêng, chiêng, trống,chiêng c) Viết: * Chữ ghi vần: eng, iêng * Chữ ghi tiếng và từ: lưỡi xẻng; trống, chiêng d) Đọc từ ứng dụng: cái kẻng củ riềng bay liệng xà beng HS đọc phân tích -Người thực hiện: Phan Thị Thu An Đơn vị: Trường Tiểu học Khánh Cư Lop1.net Giáo án lớp tuần 14 Năm học 2011-2012 - Luyện đọc HS đọc cá nhân, nhóm, lớp TIẾT - HS đọc cá nhân; nhóm; lớp đọc - Nhận xét, chỉnh sửa - Giáo viên nhận xét, ghi điểm - GV ghi câu ứng dụng lên bảng cho HS đọc thầm và tìm tiếng có vần eng, iêng(nghiêng, kiềng) -HS đọc thầm tìm tiếng có vần học: eng, iêng - HS luyện đọc tiếng và câu ứng dụng - Giáo viên hướng dẫn + đọc mẫu - 3HS đọc bài cá nhân, tổ, lớp đọc - Cho HS mở SGK - GV treo tranh minh hoạ để HS quan sát - Gọi HS đọc - Cho HS viết bài vào tập viết (Lưu ý tư ngồi viết, cách cầm bút để vở…) - HS viết bài vào tập viết - eng, iêng, lưỡi xẻng, trống chiêng *GV ghi chủ đề luyện nói lên bảng -1 HS đọc chủ đề luỵên nói - Nêu câu hỏi cho học sinh thảo luận nhóm đôi - HS thảo luận, trả lời + Trong tranh vẽ gì? + Chỉ xem đâu là ao,đâu là giếng? + Nơi em có ao hồ, giếng không? + Nơi em và nhà em thường lấy nước ăn từ đâu? + Theo em lấy nước ăn đâu thì hợp vệ sinh,? + Em và các bạn phải làm gì để giữ sinh nguồn nước? *GV nhận xét kết luận - HS viết bảng - HS đọc từ vừa tìm - Nhận xét tuyên dương cá nhân, tổ, nhóm tìm nhiều tiếng từ có vần eng, iêng - Cho HS đọc lại bảng bài SGK - Dặn dò: Về đọc kỹ bài và xem trước bài 56 3.Luyện tập: a)Luyện đọc: * Đọc các vần tiết 1: * Đọc câu ứng dụng Dù nói ngả nói nghiêng Lòng ta vững kiềng ba chân * Đọc SGK: b)Viết: eng, iêng, lưỡi xẻng, trống chiêng c)Luyện nói: * Ao, hồ, giếng * hoạt động chung -HS trả lời.( cảnh ao có người cho -HS trả lời -HS trả lời -HS trả lời.(nước mưa,nước máy, ) -HS trả lời.(nước máy,nước giếng -HS trả lời d) Trò chơi: *Tìm vần, tiếng, từ có vần: eng, iêng IV CỦNG CỐ, DẶN DÒ: -Người thực hiện: Phan Thị Thu An Đơn vị: Trường Tiểu học Khánh Cư Lop1.net Giáo án lớp tuần 14 Năm học 2011-2012 Thứ ba: ngày 22 tháng 11 năm 2011 HỌC VẦN: BÀI 56: UÔNG,ƯƠNG I MỤC TIÊU: *Sau bài học, HS có thể: - Hiểu cấu tạo và viết các vần uông, ương, chuông, đường - Nhận uông, ương các tiếng, từ khoá, đọc tiếng từ khoá - Đọc đúng câu ứng dụng; Nắng đã lên Lúa trên nương … - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Đồng ruộng II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: THTV2112: chữ ghép - HS: THTV2111: chữ ghép III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV + HS - Đọc, viết các từ: HS lên bảng viết, lớp viết bảng - Đọc câu ứng dụng: 2HS đọc Câu ứng dụng - GV nhận xét và cho điểm TIẾT 1: - GV giới thiệu ghi bài, HS nhắc lại - GV: Vần uông tạo nên uô và ng - HS ghép vần - Cho HS so sánh vần với vần iêng , Tìm giống và khác Giống nhau: Kết thúc ng.Khác nhau: Bắt đầu uô - GV cho HS phát âm lại vần - Lớp đọc cá nhân, nhóm, lớp - GV chỉnh sửa - GV:Có vần uông để có tiếng chuông em làm nào? - GV nhận xét , ghi bảng HS ghép tiếng khoá - Cho HS phân tích, đánh vần, đọc trơn tiếng (đọc cá nhân, nhóm, lớp ) - GV chỉnh sửa lỗi cho HS - Cho HS quan sát vật mẫu  từ khoá - HS đánh vần và đọc trơn từ - Cho HS so sánh vần uông,ương Giống nhau:Kết thúc ng;Khác nhau:ương bắt đầu ươ - GV viết mẫu, vừa viết vừa nhắc lại quy trình viết vần uông, ương … ( lưu ý nét nối vị trí dấu mũ, dấu thanh) HS quan sát và viết bảng - GV Nhận xét chữa lỗi - GV ghi bảng các từ ứng dụng cho HS luyện đọc - HS đọc thầm và tìm tiếng có vần học - Luyện đọc tiếng, luyện đọc từ - HS đọc cá nhân, nhóm, lớp - GV giải nghĩa số từ(+ rau muống: loại rau ăn…) (+luống cày: cày đất lên thành đường, rãnh) (+nhà trường: trường học) - GV đọc mẫu gọi HS đọc - Luyện đọc: (5 HS đọc cá nhân, nhóm, lớp.) NỘI DUNG A KIỂM TRA BÀI CŨ: cái kẻng ,bay liệng, củ riềng Dù nói ngả nói nghiêng … B.DẠY - HỌC BÀI MỚI: Giới thiệu bài: uông ương 2.Dạy vần * uông: a) Nhận diện chữ: b) Đánh vần: *Vần: uô - ng –uông /uông * Tiếng khoá, từ khoá: - ch – uông – chuông /chuông chuông * ương: (Quy trình tương tự) c) Viết: uông, ương, chuông,con đường d) Đọc từ ứng dụng: rau muống nhà trường luống cày nương rẫy -Người thực hiện: Phan Thị Thu An Đơn vị: Trường Tiểu học Khánh Cư Lop1.net Giáo án lớp tuần 14 Năm học 2011-2012 TIẾT - HS đọc cá nhân; nhóm; lớp đọc - Giáo viên nhận xét, ghi điểm - GV ghi câu ứng dụng lên bảng cho HS đọc thầm và tìm tiếng có vần uông, ương(nương, mường) - HS đọc thầm tìm tiếng có vần học: uông, ương - HS luyện đọc tiếng và câu ứng dụng - 3HS đọc cá nhân; tổ; lớp đọc - Giáo viên hướng dẫn + đọc mẫu - Cho HS mở SGK - GV treo tranh minh hoạ để HS quan sát - Gọi HS đọc - HS đọc bài cá nhân, tổ, lớp - Cho HS viết bài vào tập viết: uông, ương, chuông,con đường (Lưu ý tư ngồi viết, cách cầm bút để vở…) - GV ghi chủ đề luyện nói lên bảng - HS đọc tên bài luyện nói - Nêu câu hỏi cho HS luyện nói: + Trong tranh vẽ gì? + Những trồng lúa, khoai, sắn? + Trong tranh vẽ các bác nông dân làm gì trên đồng ruộng ? + Ngoài các bác nông dân còn làm việc gì khác? + Đối với các bác nông dân và sản phẩm lúa, ngô, khoai, sắn các bác làm chúng ta phải có thái độ nào? - HS tìm viết bảng - HS đọc từ vừa tìm - Nhận xét tuyên dương cá nhân, tổ, nhóm tìm nhiều tiếng từ có vần uông, ương - Cho HS đọc lại bảng bài SGK - Khuyến khích HS tự tìm các chữ có âm học sách báo - Dặn dò HS nhà học bài – xem trước bài 57 3.Luyện tập: a)Luyện đọc: * Đọc các vần tiết 1: * Đọc câu ứng dụng Nắng đã lên Lúa trên nương chín vàng Trai gái mường cùng vui vào hội * Đọc SGK: b)Viết: uông, ương, chuông,con đường c) Luyện nói: *Đồng ruộng - HS thảo luận, trả lời -HS trả lời.(cảnh cày cấy trên đồng -HS trả lời.(các bác nông dân) -HS trả lời.(cày bừa, cấy,…) -HS trả lời.(reo mạ be bờ,tát nước, -HS trả lời.(kính trọng…) d) Trò chơi: Tìm tiếng, từ có vần uông, ương C CỦNG CỐ, DẶN DÒ: -Người thực hiện: Phan Thị Thu An Đơn vị: Trường Tiểu học Khánh Cư Lop1.net Giáo án lớp tuần 14 Năm học 2011-2012 TOÁN LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: Giúp HS - Củng cố bảng cộng và bảng trừ phạm vi - Ghi nhớ bảng cộng và trừ phạm vi - Tập biểu thị tình tranh phép tính phù hợp II CHUẨN BỊ: - GV: THTH2006: thiết bị dạy phép cộng , phép trừ - HS: THTH2005: thiết bị dạy phép cộng , phép trừ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV + HS NỘI DUNG I KIỂM TRA: –1 = 8–4= - Gọi em lên bảng làm 8–3= 8–5= II HƯỚNG DẪN HS THỰC HÀNH LÀM CÁC BÀI TẬP: - Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài tập - HS làm miệng chữa - Cho HS làm miệng, nhận xét,củng cố bảng cộng và bảng trừ phạm vi - GV hướng dẫn HS nêu cách làm làm và chữa bài tập - HS làm bài sách - HS tự làm bài chữa - GV hướng dẫn HS nêu cách làm làm bài và chữa, củng cố cách tính nhẩm - HS làm SGK - Giúp HS nhìn tranh vẽ nêu bài toán viết kết phép tính ứng với tình tranh - HS nhìn tranh nêu bài toán - GV có thể cho HS nêu nhiều bài toán và phép tính phù hợp với tranh - HS quan sát làm bài cho phù hợp với tình tranh - Nhận xét chữa, củng cố cách tập biểu thị tình tranh phép tính tương ứng Bài 1: Tính:(HS làm cột 1,2) 7+1= 1+7= Bài 2: Số? 6+2= 2+6= … … Bài 3: Tính:(HS làm cột 1,2) 4+3+1= – – = + +2= – +3 = … Bài 4: Viết phép tính thích hợp 8–2=6 8–6=2 III CỦNG CỐ - DẶN DÒ: - GV thu số chấm - Nhận xét, tuyên dương bạn làm tốt - Dặn dò HS nhà học bài chuẩn bị bài sau -Người thực hiện: Phan Thị Thu An Đơn vị: Trường Tiểu học Khánh Cư Lop1.net Giáo án lớp tuần 14 Năm học 2011-2012 Thứ tư ngày 23 tháng 11 năm 2011 HỌC VẦN: BÀI 57: ANG, ANH I MỤC TIÊU: *Sau bài học, HS có thể: - Hiểu cấu tạo và đọc, viết các vần ang, anh, bàng, chanh - Nhận ang, anh các tiếng, từ khoá, đọc tiếng từ khoá - Đọc đúng câu ứng dụng; “Không có chân có cánh …” - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: buổi sáng II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC- GV: THTV2112: chữ ghép - HS: THTV2111: chữ ghép III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV + HS - HS lên bảng viết, lớp viết bảng - GV cho HS đọc lại các từ vừa viết - Gọi - HS đọc câu ứng dụng: - GV nhận xét và cho điểm TIẾT 1: - Hôm học vần là vần ang và anh ( HS lắng nghe, đọc) - Vần ang tạo nên âm nào? (HS trả lời) - so sánh vần ang với vần eng? - Gọi học sinh phân tích vần - GV cho HS phát âm vần ang - HS ghép vần ang - Lớp đọc CN, nhóm, lớp - GV chỉnh sửa ? Có vần ang muốn tiếng bàng em thêm âm và dấu gì vị trí nào? - 1,2 HS trả lời - HS ghép tiếng khoá:bàng - Giáo viên hướng dẫn đánh vần ,đọc trơn - HS phân tích, đánh vần, đọc trơn tiếng +) Giới thiệu từ khoá: cây bàng - HS đánh vần và đọc trơn từ - Cho HS so sánh vần giống và khác - GV viết mẫu, vừa viết vừa nhắc lại quy trình viết vần ang, anh - HS quan sát và viết bảng : - GV viết mẫu và HD quy trình viết - HS quan sát và viết bảng con: GV Nhận xét chữa lỗi - GV ghi bảng các từ: - HS đọc thầm và tìm tiếng có vần học ?Tìm tiếng có vần ang, anh học? - GVđọc mẫu giải nghĩa số từ gọi HS đọc phân tích - Luyện đọc: (5 HS đọc cá nhân, nhóm, lớp.) NỘI DUNG I KIỂM TRA BÀI CŨ: Nương rẫy, luống cày, nhà trường “Nắng đã lên Lúa trên nương chín vàng Trai gái mường cùng vui vào hội.” II BÀI MỚI: 1.Giới thiệu bài: 2.Dạy vần: *ang: a) Nhận diện: +Giống nhau: ng đứng sau + Khác nhau: âm e, a đứng trước b)Đánh vần, đọc trơn.*Vần: ang a- ngờ- ang/ ang * Tiếng khoá : bàng Bờ- ang- bang- huyền- bàng/ bàng * từ khoá:cây bàng *anh ( tương tự ang) anh, chanh, cành chanh c) Viết: * Chữ ghi vần: ang, anh * Chữ ghi tiếng và từ: cây bàng, cành chanh d) Đọc từ ứng dụng: -Người thực hiện: Phan Thị Thu An Đơn vị: Trường Tiểu học Khánh Cư Lop1.net Giáo án lớp tuần 14 Năm học 2011-2012 TIẾT - HS đọc cá nhân; nhóm; lớp đọc - Nhận xét, chỉnh sửa - Giáo viên nhận xét, ghi điểm - GV ghi câu ứng dụng lên bảng cho HS đọc thầm và tìm tiếng có vần ang, anh(cánh, cành) -HS đọc thầm tìm tiếng có vần học: ang, anh - HS luyện đọc tiếng và câu ứng dụng - Giáo viên hướng dẫn + đọc mẫu - HS đọc bài cá nhân, tổ, lớp đọc - Cho HS mở SGK - GV treo tranh minh hoạ để HS quan sát - Gọi HS đọc - Cho HS viết bài vào tập viết (Lưu ý tư ngồi viết, cách cầm bút để vở…) - HS viết bài vào tập viết ang, anh,cây bàng, cành chanh *GV ghi chủ đề luyện nói lên bảng -1 HS đọc chủ đề luỵên nói -Nêu câu hỏi cho học sinh thảo luận nhóm đôi - HS thảo luận, trả lời + Trong tranh vẽ gì? + Đây là cảnh nông thôn hay thành phố? +Trong tranh người đâu, làm gì? + Buổi sáng có gì đặc biệt? + nhà em vào buổi sáng người làm việc gì? + Buổi sáng em làm gì? + Em thích buổi sáng mùa nào?Vì sao? + Em thích buổi sáng mưa hay nắng? Vì sao? *GV nhận xét kết luận - HS viết bảng - HS đọc từ vừa tìm - Nhận xét tuyên dương cá nhân, tổ, nhóm tìm nhiều tiếng từ có vần ang, anh 3.Luyện tập: a)Luyện đọc: * Đọc các vần tiết 1: * Đọc câu ứng dụng Không có chân có cánh Sao gọi là sông? Không có lá có cành Sao gọi là gió? * Đọc SGK: b)Viết: ang, anh,cây bàng, cành chanh c)Luyện nói: * Buổi sáng d) Trò chơi: *Tìm vần, tiếng, từ có vần: ang, anh III CỦNG CỐ, DẶN DÒ: - Cho HS đọc lại bảng bài SGK - Dặn dò: Về đọc kỹ bài và xem trước bài 58 -Người thực hiện: Phan Thị Thu An Đơn vị: Trường Tiểu học Khánh Cư Lop1.net Giáo án lớp tuần 14 Năm học 2011-2012 - TOÁN PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI I MỤC TIÊU: Giúp HS: - Hình thành khái niệm ban đầu phép cộng phạm vi - Thành lập và ghi nhớ bảng cộng phạm vi - Biết làm tính cộng phạm vi II CHUẨN BỊ- GV: THTH2006: thiết bị dạy phép cộng , phép trừ - HS: THTH2005: thiết bị dạy phép cộng , phép trừ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV + HS NỘI DUNG HS làm bảng con, GV nhận xét, cho điểm Kiểm tra: - Hướng dẫn HS quan sát hình vẽ ( mô hình tương 8–6= 8–4= 8–2= ứng) để nêu thành bài toán cần giải II Giới thiệu phép cộng phạm - HS quan sát và nêu bài toán vi - Gọi HS tự nêu câu trả lời - HS tự nêu câu trả lời a) HDHS học phép cộng: - HS vừa mô hình vừa nói" Tám bông hoa thêm + = và + = bông hoa chín bông hoa.Tám thêm 9" - GV nêu: Ta viết thêm sau: - Cho HS đọc tám cộng chín - HS viết lại, đọc lại - Cho HS nêu bài toán khác với mô hình và ghi phép tính tương ứng: ( Tương tự) 8+1=9 - HS nêu và viết phép tính tương ứng vào bảng (Tương Tự với các phép tính còn lại) - HS đọc lại các phép cộng trên bảng 1+8=9 - HS đọc thuộc lòng bảng cộng phạm vi b) Hướng dẫn HS học phép cộng - GV nêu câu hỏi để HS trả lời để ghi nhớ công thức + 2= 9, + = (Tương Tự) cộng phạm vi c) Hướng dẫn HS học phép cộng VD: " Chín cộng mấy? " Chín cộng + = 9, + = (Tương Tự) *GV hướng dẫn HS làm các bài tập d) Hướng dẫn HS học phép cộng - GV cho HS làm bảng + = 9, + = 9.(Tương tTự) - HS làm bảng.con nhận xét củng cố đặt tính theo cột dọc 2.Thưc hành cộng phạm vi 9: - Cho hs tự làm miệng, nhận xét , củng cố bảng - Bài 1: Tính cộng phạm vi và cộng số với - Bài 2: Tính:(HS làm cột 1,2,4) 2+7= + = … - HS làm bài miệng 0+9= + = … - Hướng dẫn HS nêu cách làm bài, hướng dẫn làm thử - Bài 3: Tính:(HS làm cột 1) phép và làm bài 4+5= 6+3= … - HS nêu cách làm và làm chữa 4+1+4= 6+1+2= … - HS nêu đề bài,ghi phép tính tương ứng +2 + = 6+3+0= … - Cho HS tự nêu cách làm làm và chữa - Bài 4:Viết phép tính thích hợp - GV chấm số vở- Nhận xét, chữa bài + = + = - Nhận xét,tuyên dương III Củng cố - Dặn dò: - Dặn dò HS nhà ôn lại bài -Người thực hiện: Phan Thị Thu An Đơn vị: Trường Tiểu học Khánh Cư Lop1.net Giáo án lớp tuần 14 Năm học 2011-2012 Thứ năm ngày 24 tháng 11 năm 2011 HỌC VẦN BÀI 58: INH, ÊNH I MỤC TIÊU:*Sau bài học, HS có thể: - Hiểu cấu tạo và viết các vần ,tiếng từ: inh, ênh,máy vi tính,dòng kênh - Nhận inh, ênh các tiếng, từ khoá, đọc tiếng từ khoá - Đọc đúng câu ứng dụng;Cái gì cao lớn lênh khênh Đứng mà không tựa ngã kềnh - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Máy cày, máy nổ, máy khâu, máy vi tính II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC- GV: THTV2112: chữ ghép - HS: THTV2111: chữ ghép III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV + HS NỘI DUNG - GV yêu cầu HS viết: -2 HS lên bảng viết, lớp viết bảng - GV cho HS đọc lại các từ vừa viết - Gọi - HS đọc câu ứng dụng: - GV nhận xét và cho điểm TIẾT 1: - Hôm học vần là vần inh và ênh ( HS lắng nghe, đọc) - Vần inh tạo nên âm nào? (HS trả lời) - so sánh vần inh với vần anh? - Gọi học sinh phân tích vần - GV cho HS phát âm vần inh - HS ghép vần inh - Lớp đọc CN, nhóm, lớp - GV chỉnh sửa ? Có vần inh muốn tiếng tính em thêm âm và dấu gì vị trí nào? 1,2 HS trả lời - HS ghép tiếng khoá:tính - GV hướng dẫn HS phân tích, đánh vần, đọc trơn tiếng đánh vần ,đọc trơn - +) Giới thiệu từ khoá: máy vi tính - GV dùng tranh giới thiệu từ khoá - HS đánh vần và đọc trơn từ - Cho HS so sánh vần giống và khác - GV viết mẫu, nhắc lại quy trình viết vần eng, iêng - HS quan sát và viết bảng : - GV viết mẫu và HD quy trình viết - HS quan sát và viết bảng con: - Nhận xét chữa lỗi - GV ghi bảng các từ: - HS đọc thầm và tìm tiếng có vần học ?Tìm tiếng có vần inh, ênh học? - GVđọc mẫu giải nghĩa số từ gọi HS đọc+phân I Kiểm tra bài cũ: Bánh chưng, hải cảng,hiền lành “Không có chân có cánh Sao gọi là sông? Không có lá có cành Sao gọi là gió?” II BÀI MỚI: 1.Giới thiệu bài: 2.Dạy vần: *inh a) Nhận diện: +Giống nhau: nh đứng sau + Khác nhau: âm i, a đứng trước b) Đánh vần, đọc trơn.*Vần:inh * Tiếng khoá : tính *Ttừ khoá: máy vi tính *ênh ( tương tự inh) - ênh, kênh, dòng kênh c) Viết: * Chữ ghi vần: inh, ênh * Chữ ghi tiếng và từ: máy vi tính, dòng kênh d) Đọc từ ứng dụng: đình làng bệnh viện thông minh ễnh ương -Người thực hiện: Phan Thị Thu An Đơn vị: Trường Tiểu học Khánh Cư Lop1.net Giáo án lớp tuần 14 Năm học 2011-2012 tích - Luyện đọc: (5 HS đọc cá nhân, nhóm, lớp.) TIẾT - HS đọc cá nhân; nhóm; lớp đọc - Nhận xét, chỉnh sửa - Giáo viên nhận xét, ghi điểm - GV ghi câu ứng dụng lên bảng cho HS đọc thầm và tìm tiếng có vần inh, ênh (khênh, kềnh) -HS đọc thầm tìm tiếng có vần học: inh, ênh - HS luyện đọc tiếng và câu ứng dụng - Giáo viên hướng dẫn + đọc mẫu - 3HS đọc bài cá nhân, tổ, lớp đọc - Cho HS mở SGK - GV treo tranh minh hoạ để HS quan sát - Gọi HS đọc - Cho HS viết bài vào tập viết (Lưu ý tư ngồi viết, cách cầm bút để vở…) - HS viết bài vào tập viết - inh, ênh, máy vi tính, dòng kênh *GV ghi chủ đề luyện nói lên bảng -1 HS đọc chủ đề luỵên nói -Nêu câu hỏi cho học sinh thảo luận nhóm đôi - HS thảo luận, trả lời + Tranh vẽ loại máy gì? + Chỉ xem đâu là máy cày,máy nổ,máy khâu, máy tính? + Trong các loại máy em đã biết máy gì? + Máy cày dùng để làm gì? Thường thấy đâu? + Máy nổ dùng để làm gì? + Máy khâu dùng để làm gì? +Ngoài các máy tranh em còn biết máy gì nữa? chúng dùng để làm gì? *GV nhận xét kết luận - HS viết bảng - HS đọc từ vừa tìm - Nhận xét tuyên dương cá nhân, tổ, nhóm tìm nhiều tiếng từ có vần inh, ênh - Cho HS đọc lại bảng bài SGK - Dặn dò: Về đọc kỹ bài và xem trước bài 59 3.Luyện tập: a)Luyện đọc: * Đọc các vần tiết 1: * Đọc câu ứng dụng Cái gì cao lớn lênh khênh Đứng mà không tựa ngã kềnh * Đọc SGK: b)Viết: inh, ênh, máy vi tính, dòng kênh c)Luyện nói: * Máy cày, máy nổ, máy khâu, máy vi tính d) Trò chơi: *Tìm vần, tiếng, từ có vần: inh, ênh III CỦNG CỐ, DẶN DÒ: -Người thực hiện: Phan Thị Thu An Đơn vị: Trường Tiểu học Khánh Cư Lop1.net Giáo án lớp tuần 14 Năm học 2011-2012 TOÁN : PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI I MỤC TIÊU: Giúp HS: - Hình thành khái niệm ban đầu phép trừ phạm vi - Thành lập và ghi nhớ bảng trừ phạm vi - Biết làm tính trừ phạm vi II CHUẨN BỊ: - GV:Chọn mô hình phù hợp với các tranh vẽ bài - HS: - Bộ học toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV + HS NỘI DUNG - Gọi em lên bảng làm tính - GV nhận xét và cho điểm - Hướng dẫn HS quan sát hình vẽ( mô hình tương ứng) để nêu thành bài toán cần giải - HS quan sát nêu bài toán - Gọi HS tự nêu câu trả lời - HS vừa mô hình vừa nói"Chín hình vuông bớt hình vuông còn tám hình vuông.Chín bớt còn 8" - GV nêu: Ta viết trừ sau: - HS viết lại, đọc lại - Cho HS đọc : Chín trừ tám - Cho HS nêu bài toán khác với mô hình và ghi phép tính tương ứng: - HS nêu và viết phép tính tương ứng vào bảng - HS đọc lại các phép trừ trên bảng - Cho HS đọc thuộc phép trừ phạm vi 9: - GV nêu câu hỏi để HS trả lời để ghi nhớ công thức trừ phạm vi VD: " Chín trừ mấy? " “ Chín trừ ” *GVhướng dẫn HS thực hành làm các bài tập - HS làm bảng nhận xét củng cố đặt tính theo cột dọc - HS làm bảng - Cho hs tự làm miệng, nhận xét , củng cố bảng trừ phạm vi và trừ với o, mối quan hệ phép cộng và phép trừ - HS làm bài miệng chữa - HD HS nêu cách làm bài, làm thử phép - HS nêu cách làm và làm chữa - HS nêu đề bài ,ghi phép tính tương ứng - Cho HS tự nêu cách làm làm và chữa - GV chấm vở,nhận xét tuyên dương - Dặn dò nhà ôn bài 1.Kiểm tra: + = 8+1= 5+4= 2+7= 2.Giới thiệu phép trừ phạm vi a) Hướng dẫn HS học phép trừ: 9-1=8 và - = 9-1=8 9-8 =1 b) Hướng dẫn HS học phép trừ - 2= 7, - = (Tương Tự) c) Hướng dẫn HS học phép cộng - = 6, - = (Tương Tự) d) Hướng dẫn thực phép trừ - = 5, - = 3.Thực hành trừ phạm vi 9: - Bài 1:Tính - Bài 2: Tính 8+1= 7+2= 9–1= 9–2= … … - Bài 3: Số? - Bài 4:Viết phép tính thích hợp – =5 – =4 Củng cố - Dặn dò: -Người thực hiện: Phan Thị Thu An Đơn vị: Trường Tiểu học Khánh Cư Lop1.net Giáo án lớp tuần 14 Năm học 2011-2012 - Thứ sáu ngày 25 tháng 11 năm 2011 HỌC VẦN BÀI 59: ÔN TẬP I MỤC TIÊU: *Sau bài học, HS có thể: - Đọc và viết thành thạo các vần kết thúc ng và nh đã học - Đọc đúng và trôi chảy các từ ứng dụng và câu ứng dụng chứa các vần đã học - Nghe hiểu và kể lại theo tranh truyện kể Quạ và Công ( Có giảm nhẹ) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: THTV2112: chữ ghép - HS: THTV2111: chữ ghép * Tranh minh hoạ cho câu ứng dụng, chuyện kể Quạ và Công III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV + HS - GV gọi HS Lên bảng viết: lớp viết bảng - HS đọc câu ứng dụng: HS - GV nhận xét và cho điểm TIẾT 1: - GV gắn bảng ôn đã phóng to lên bảng, cho HS kiểm tra bảng ôn với danh sách vần mà GV đã ghi góc bảng Những âm kết thúc ng và nh - GV cho HS đọc theo tay GV - Cho HS tự ghép các tiếng và đọc - GV các vàn vừa ghép cho HS đọc ( thứ tự và không thứ tự) - Cho lớp đọc đồng - GV chép số từ ngữ ứng dụng lên bảng - Cho HS đọc - GV nhận xét chỉnh sửa phát âm - GV có thể giải nghĩa từ - GV treo các chữ từ ngữ đã viết sẵn lên bảng, cho HS đọc và nhận xét độ cao, khoảng cách, nét nối - GV viết mẫu - Cho HS viết bảng - Nhận xét chỉnh sửa - Cho HS đọc tổng hợp nội dung bài tiết - GV cho HS đọc.( theo thứ tự và không thứ tự) - HS và đọc - GV cho HS đọc ( CN- tập thể) NỘI DUNG I.Kiểm tra bài cũ: ễnh ương, thông minh, bệnh viện Cái gì cao lớn lênh khênh Đứng mà không tựa ngã kềnh II.Dạy - học bài mới: 1.Giới thiệu bài: 2.Ôn tập: a.Ôn các chữ đã học: b.Ghép chữ thành vần: c) Đọc từ ngữ ứng dụng: bình minh nhà rông nắng chang chang d) Tập viết từ ngữ ứng dụng bình minh nhà rông -Người thực hiện: Phan Thị Thu An Đơn vị: Trường Tiểu học Khánh Cư Lop1.net Giáo án lớp tuần 14 Năm học 2011-2012 TIẾT - Cho HS nhắc lại bảng ôn tiết trước - GV chép câu ứng dụng lên bảng, gọi HS đọc - Lớp ghép - Lớp đọc đồng bảng ôn tập sau đã ghép xong -HS đọc bài ôn và từ ứng dụng - HS nhắc lại - HS đọc câu ứng dụng -HS đọc cá nhân, nhóm, lớp - GV yêu cầu HS viết vào ô li số từ ngữ - HS đọc và nhận xét độ cao, khoảng cách, nét nối - HS quan sát - HS viết vào tập viết - GV quan sát giúp đỡ HS Luyện tập; a.Luỵên đọc:, b) Luyện viết: - GV treo tranh minh hoạ câu chuyện lên bảng và yêu cầu HS nêu tên câu chuyện - HS đọc tên chuyện - GV kể chuyện theo tranh - HS lắng nghe - GV đặt các câu hỏi cho HS trả lời theo tranh vẽ để HDHS kể chuyện *Tranh 2, 3, 4,(tương tự) - HS trả lời câu hỏi và kể theo nội dung tranh - HS kể lại ĐC: Không yêu cầu HS kể toàn truyện - Cho HS đọc lại bài ôn và từ ứng dụng - Khuyến khích HS tự tìm các chữ và âm đã học bảng ôn sách báo - Dặn dò HS nhà học bài- xem trước bài 60 bình minh nhà rông c) Kể chuyện: * Quạ và công + Tranh1: Quạ vẽ cho Công trước Quạ vẽ khéo, tiên nó dùng màu xanh tô đầu, cổ và mình Công óng ánh đẹp + Tranh 2: Vẽ xong, Công còn phải xoè đuôi cho thật khô + Tranh3: Công khuyên mãi chẳng đành làm theo lời bạn + Tranh4: lông Quạ trở nên xám xịt *:Bài học: Vội vàng hấp tấp, lại thêm tính tham lam thì chẳng làm việc gì III Củng cố, dặn dò: -Người thực hiện: Phan Thị Thu An Đơn vị: Trường Tiểu học Khánh Cư Lop1.net Giáo án lớp tuần 14 Năm học 2011-2012 SINH HOẠT LỚP TỔNG KẾT TUẦN A.Mục tiêu: Giúp HS: - Tổng kết các hoạt động tuần - Biết phát huy ưu điểmkhắc phục nhược điểm - Tổng kết phong trào thi đua học tập tốt chào mừng ngày 20-11 B Chuẩn bị : Nội dung sinh hoạt C.Các hoạt động dạy- học: Hoạt động 1: - GV nêu nội dung buổi sinh hoạt - Nhận xét các hoạt động lớp tuần: + Nề nếp vào lớp: + Nề nếp truy bài đầu giờ: + ý thức học bài và làm bài nhà: Hoạt động 2: - Các tổ bình xét thi đua tuần - GV tuyên dơng: Hoạt động 3: - GV nêu công việc tuần tới: + Phát huy ưu điểm + Khắc phục mặt còn tồn - GV nhận xét học Ký duyệt Ban giám hiệu: … -Người thực hiện: Phan Thị Thu An Đơn vị: Trường Tiểu học Khánh Cư Lop1.net