Hoạt động 2: Bảng công thức 14 trừ đi một số - Yêu cầu HS sử dụng que tính để tìm kết quả các phép trừ trong phần bài học Thao tác trên que tính, tìm kết quả và và viết lên bảng các [r]
(1)Tuần 13: Ngày soạn: 19/11/2010 Ngaøy giaûng: Thứ hai ngày 22 tháng 11 năm 2010 Tập đọc: BOÂNG HOA NIEÀM VUI A Muïc ñích yeâu caàu: - Biết ngắt nghỉ đúng; Đọc rõ lời nhân bài - Hiểu nội dung :Cảm nhận long hiếu thảo với cha mẹ bạn HS câu chuyện (Trả lời các câu hỏi SGK) *GDBVMT:GD tình cảm yêu thương người thân gia đình(Khai tháctrực tiếp nội dung bài) -Kó naêng soáng:Thể cảm thông B Đồ dùng dạy học: - SGK - Bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc C Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động gv Tổ chức: 2.Kieåm tra baøi cuõ: - Kiểm tra học sinh đọc và trả lời câu hỏi bài tập đọc: “ Meï“ Bài mới: a) Phần giới thiệu : -Con caùi caàn coù tình caûm nhö theá naøo bố mẹ Câu chuyện Bông hoa niềm vui nói với em điều đó” b) Hướng dẫn luyện đọc H§1/Đọc mẫu -GV đọc mẫu diễn cảm toàn bài - Yêu cầu đọc câu Rút từ khó Hoạt động HS - Hai em lên bảng đọc và trả lời câu hoûi cuûa giaùo vieân -Vaøi em nhaéc laïi teân baøi -Lớp lắng nghe đọc mẫu -Lần lượt nối tiếp đọc câu cho heát baøi -Rèn đọc các từ : hãy hái, khỏi beänh, oám naëng, hieáu thaûo H§2/ Đọc đoạn : -Yêu cầu tiếp nối đọc đoạn trước -Từng em 32 Lop2.net nối tiếp đọc đoạn (2) lớp - Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh - Hướng dẫn ngắt giọng : - Yêu cầu đọc tìm cách ngắt giọng moät soá caâu daøi , caâu khoù ngaét thoáng cách đọc các câu này lớp +giải nghĩa từ: trước lớp - Bốn em đọc đoạn bài - Em muốn đem tặng bố/ bông hoa Niềm Vui/ để bố dịu đau.// Những bông hoa màu xanh/ lộng lẫy ánh mặt trời buổi sáng.// Lộng lẫy,chần trừ, nhân hậu, hiếu thảo,đẹp mê hồn(SGK) +Traùi tim nhaân haäu:toát buïng bieát yeâu thương người -Yêu cầu đọc đoạn nhóm -Đọc đoạn nhóm ( em ) - Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc -Caùc em khaùc laéng nghe vaø nhaän xeùt bạn đọc H§3/ Thi đọc -Mời các nhóm thi đua đọc - Các nhóm thi đua đọc bài -Yêu cầu các nhóm thi đọc -Laéng nghe nhaän xeùt vaø ghi ñieåm *Cả lớp đọc đồng đoạn Tieát H§4/Tìm hieåu baøi -Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1, - Lớp đọc thầm đoạn TLCH: - Caâu 1: Mới sáng tinh mơ, Chi đã vào - Tìm bông hoa cúc màu xanh, lớp gọi là bông hoa Niềm Vui vườn hoa để làm gì? - Yêu cầu học sinh đọc tiếp đoạn -Đọc đoạn -Theo nội qui trường không cuûa baøi ngắt hoa vườn Câu 2: V× Chi kh«ng dám tù ý h¸i -Đọc đoạn b«ng hoa niÒm vui -Em hãy hái thêm bông Chi ạ! Caâu 3: Khi biÕt vì Chi cÇn b«ng Moät boâng cho em, vì traùi tim nhaân haäu hoa Nieàm vui c« gi¸o nãi nh thÕ nµo? cuûa em Moät boâng cho meï, vì caû boá vaø mẹ đã dạy dỗ em thành moat cô bé hieáu thaûo - Câu nói cho thấy thái độ cô - Cô cảm động trước lòng hiếu giaùo nhö theá naøo? thảo Chi, khen ngợi em - Đọc đoạn 34 Lop2.net (3) Caâu 4: Theo em, b¹n Chi cã nh÷ng đức tính gì đáng quý? - Em coù nhaän xeùt gì veà caùc nhaân vaät: Chi, coâ giaùo, boá cuûa Chi? GV choát laïi :Chi hieáu thaûo, toân troïng quy ñònh chung, thaät thaø Coâ giáo thông cảm với HS, biết khuyến khích HS laøm vieäc toát Boá raát chu đáo, khỏi ốm đã không quên đến cảm ơn cô giáo và nhà trường *GV ruùt noäi dung baøi H§5/ Luyện đọc lại truyện : - Theo dõi luyện đọc nhóm - Yêu cầu các nhóm thi đọc - Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh Cuûng coá daën doø : - Giáo viên nhận xét đánh giá - Thương bố, tôn trọng nội quy, thật thµ - HS neâu - Hai em nhaéc laïi noäi dung baøi -HS Luyện đọc - Các nhóm thi đọc AÂm nhaïc – Tieát 13 : HOÏC HAÙT BAØI : CHIEÁN SÓ TÍ HON GV môn soạn giảng Toán – Tiết 61 : 14 TRỪ ĐI MỘT SỐ: 14 - A Muïc tieâu: -Biết cách thực phép trừ dạng 14 – 8, lập bảng 14 trừ số -Biết giải bài toán có phép trừ dạng 14 – *HS khaù gioûi:Baøi 1(coät ), baøi 2(2 pheùp tính cuoái) baøi 3(c) B Đồ dùng dạy học: - Que tính - Baûng gaøi C Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động GV Hoạt động HS Tổ chức: 2.Kieåm tra baøi cuõ: 35 Lop2.net (4) - Đặt tính tính: 63 – 35 73 – 29 33 – 43 – 14 -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hôm chúng ta học bài: 14 trừ moät soá: 14 – b) Khai thaùc baøi: *H§1 :Phép trừ 14 – Bước 1: Nêu vấn đề: Đưa bài toán: Có 14 que tính (cầm que tính), bớt que tính Hỏi còn lại bao nhiêu que tính? - Yêu cầu HS nhắc lại bài -Để biết còn lại bao nhiêu que tính ta phải làm gì? - Viết lên bảng: 14 – Bước 2: Tìm kết - Yêu cầu HS lấy 14 que tính, suy nghĩ và tìm cách bớt que tính, sau đó yêu cầu trả lời xem còn lại bao nhiêu que? - Có bao nhiêu que tính tất cả? -Bốn em lên bảng em thực hieän moät pheùp tính - Nhaän xeùt baøi baïn -Vaøi em nhaéc laïi teân baøi -Nghe và phân tích đề - Có 14 que tính, bớt que tính Hỏi còn lại bao nhiêu que tính? - Thực phép trừ 14 – - Thao tác trên que tính Trả lời: Còn que tính - Có 14 que tính (có bó que tính và que tính rời) - Bớt que - Đầu tiên bớt que tính rời trước - Vì + = - Vì sao? - Còn que tính - Vậy 14 que tính bớt que tính còn - 14 trừ que tính? - Vậy 14 - mấy? 14 - Viết lên bảng: 14 – = 8 Bước 3: Đặt tính và thực phép tính - Yêu cầu HS lên bảng đặt tính sau đó nêu lại cách làm mình - Trừ từ phải sang trái không trừ - Yêu cầu nhiều HS nhắc lại cách trừ 8, lấy 14 trừ 6, nhớ 1 trừ Hoạt động 2: Bảng công thức 14 trừ số - Yêu cầu HS sử dụng que tính để tìm kết các phép trừ phần bài học Thao tác trên que tính, tìm kết và và viết lên bảng các công thức 14 trừ ghi kết tìm vào bài học 37 Lop2.net (5) số phần bài học - Yêu cầu HS thông báo kết Khi HS thông báo thì ghi lại lên bảng - Nối tiếp (theo bàn tổ) thông báo kết các phép tính Mỗi HS nêu phép tính - HS học thuộc bảng công thức - Yêu cầu lớp đọc đồng bảng các công thức sau đó xoá dần các phép tính cho HS học thuộc c) Luyeän taäp : Baøi 1: - Yêu cầu HS tự nhẩm và ghi kết - Một em đọc đề bài các phép tính lên bảng - Tự làm bài vào dựa vào bảng công thức 9+5=14 8+6=14 -Giáo viên nhận xét đánh giá 5+9=14 6+8=14 14-5=9 14-8=6 14-9=5 14-6=8 14-4-2=8 14-4-5=5 14-6 =8 14-9 =5 Baøi - Yêu cầu HS nêu đề bài Tự làm bài sau đó nêu lại cách thực tính 14 – 9; - HS laøm baøi 14 – - Nhaän xeùt baøi laøm cuûa hoïc sinh 14 14 14 - -9 - Baøi : - Gọi HS đọc đề bài -Đọc đề bài - Muốn tính hiệu đã biết số bị trừ và - Ta lấy số bị trừ trừ số trừ số trừ ta làm nào? - Yêu cầu HS làm bài vào Gọi HS 14 14 lên bảng làm bài - -7 Baøi 4: - Yêu cầu HS đọc đề bài Tự tóm tắt -Giải bài tập và trình bày lời giải - Yêu cầu HS tự giải bài tập - Nhận xét và cho điểm HS Baøi giaûi: Số quạt điện cửa hàng còn: 14 – = (quaït ñieän) Đáp số: quạt điện Hai em nhắc lại nội dung bài vừa 38 Lop2.net (6) Cuûng coá daën doø : - Nhận xét đánh giá tiết học Ngày soạn: 19/11/2010 Ngaøy giaûng: luyeän taäp Thứ ba ngày 23 tháng 11 năm 2010 Keå chuyeän: BOÂNG HOA NIEÀM VUI A Muïc ñích yeâu caàu: -Biết kể đoạn mở đầu câu chuyện theo hai cách: theo trình tự và thay đổi trình tự câu chuyện -Dựa theo tranh kể lại nội dung đoạn 2,3(BT2); kể đoạn cuối câu chuyeän(BT3) B Đồ dùng dạy học: - Tranh aûnh minh hoïa - Bảng phụ viết lời gợi ý tóm tắt đoạn C Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động GV Tổ chức: 2.Kieåm tra baøi cuõ: - Gọi HS lên bảng nối tiếp kể lại câu chuyện Sự tích cây vú sữa HS kể sau đó GV gọi HS kể tiếp - Nhận xét, cho điểm HS Bài mới: a) Phần giới thiệu : - Trong tiết tập đọc trước, chúng ta học bài gì? - Câu chuyện kể ai? - Câu chuyện nói lên đức tính gì bạn Chi? - Hôm lớp mình cùng kể lại câu chuyện Bông hoa Niềm Vui b)Hướng dẫn kể chuyện Hoạt động 1: Kể đoạn mở đầu theo cách a/ Kể đoạn mở đầu - Gọi HS kể theo đúng trình tự Hoạt động HS - HS kể Bạn nhận xét - Bông hoa Niềm Vui - Bạn Chi - Hiếu thảo, trung thực và tôn trọng nội qui - HS kể từ: Mới sớm tinh mơ … dịu đau - Nhận xét nội dung, cách kể - HS kể theo cách mình 39 Lop2.net (7) - Gọi HS nhận xét bạn - Bạn nào còn cách kể khác không? - Vì Chi lại vào vườn hái hoa? - Đó là lí Chi vào vườn từ sáng sớm Các em hãy nêu hoàn cảnh Chi trước Chi vào vườn - Vì bố Chi ốm nặng - đến HS kể (không yêu cầu đúng từ) VD: Bố Chi bị ốm nằm bệnh viện đã lâu Chi thương bố Em muốn đem tặng bố bông hoa Niền Vui để bố dịu đau Vì sớm tinh - Nhận xét, sửa câu cho mơ, Chi đã vào vườn hoa nhà HS trường Hoạt động 2: Dựa vào tranh, kể lại đoạn 2, lời mình b / Kể lại nội dung chính (đoạn 2, 3) Treo tranh và hỏi: - Bức tranh vẽ cảnh gì? - Thái độ Chi sao? - Chi không dám hái vì điều gì? Treo tranh và hỏi: - Bức tranh có ai? - Cô giáo trao cho Chi cái gì? - Chi nói gì với cô giáo mà cô lại cho Chi ngắt hoa? - Cô giáo nói gì với Chi? - Gọi HS kể lại nội dung chính - Gọi HS nhận xét bạn - Nhận xét HS Hoạt động 3: Kể đoạn cuối, tưởng tượng lời cảm ơn bố Chi c/ Kể đoạn cuối truyện - Nếu em là bố bạn Chi em nói ntn để cảm ơn cô giáo? - Chi vườn hoa - Chần chừ không dám hái - Hoa trường, người cùng vun trồng và vào vườn để ngắm vẻ đẹp hoa - Cô giáo và bạn Chi - Bông hoa cúc - Xin cô cho em … ốm nặng - Em hãy hái … hiếu thảo - đến HS kể lại - Nhận xét bạn theo các tiêu chuẩn đã nêu - Cảm ơn cô đã cho cháu Chi hái hoa Gia đình tôi xin tặng nhà trường khóm hoa làm kỷ niệm./ Gia đình tôi biết ơn cô đã vì sức khoẻ tôi Tôi xin trồng tặng khóm hoa này để làm đẹp cho trường - Gọi HS kể lại đoạn cuối và nói lời - đến HS kể - Đứa hiếu thảo./ Bông hoa cúc cám ơn mình xanh./ Tấm lòng./ Cuûng coá daën doø : - Em naøo có thể đặt tên khác cho truyện? 40 Lop2.net (8) - Dặn HS nhà kể lại chuyện cho gia đình nghe và tập đóng vai bố Chi - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị tieát sau Toán – Tiết 62: 34 - A Muïc tieâu: - Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100, dạng 34 – - Biết tìm số hạng chưa biết tổng, tìm số bị trừ - Biết giải bài toán ít *HS khaù gioûi: baøi 1(coät 4,5), baøi B Đồ dùng dạy học: - Baûng gaøi - que tính C Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động GV Tổ chức: 2.Kieåm tra baøi cuõ: - Yêu cầu HS lên bảng đọc thuộc lòng công thức 14 trừ số - Yêu cầu nhẩm nhanh kết vài phép tính thuộc dạng 14 – - Nhận xét và cho điểm HS Bài mới: a) H§1/ Giới thiệu bài: - Tiết học hôm chúng ta học bài: 34 - b) H§2/ Phép trừ 34 – Bước 1: Nêu vấn đề - Có 34 que tính, bớt que tính Hỏi còn lại bao nhiêu que tính? - Muốn biết còn lại bao nhiêu que tính ta phải làm gì? - Viết lên bảng 34 – Bước 2: Tìm kết Hoạt động HS - HS đọc - HS thực -Vaøi em nhaéc laïi teân baøi - Nghe Nhắc lại bài toán và tự phân tích bài toán - Thực phép trừ 34 – 41 Lop2.net (9) - Yêu cầu HS lấy bó chục que tính và que tính rời, tìm cách để bớt que thông báo lại kết - 34 que tính, bớt que, còn lại bao nhiêu que? - Vậy 34 – bao nhiêu? - Viết lên bảng 34 – = 26 Bước 3: Đặt tính và thực phép tính - Yêu cầu HS lên bảng đặt tính Nếu HS đặt tính và tính đúng thì yêu cầu nêu rõ cách đặt tính và cho vài HS nhắc lại - Nhắc lại hoàn chỉnh cách tính - Thao tác trên que tính - 34 que, bớt que, còn lại 26 que tính - 34 trừ 26 34 -8 26 - không trừ 8, lấy 14 trừ 8, 14 trừ 6, viết nhớ trừ 2, viết - Nhắc lại c)HÑ3/ Luyeän taäp : Baøi 1: - Yêu cầu HS tự làm sau đó nêu - Làm bài: cách tính số phép tính? a) - 94 - Nhận xét và cho điểm HS 87 b) 72 - 63 - 64 59 - 44 35 53 - 45 74 - 68 Baøi 3: - Gọi HS đọc đề bài - Hỏi: Bài toán thuộc dạng gì? - Đọc và tự phân tích đề bài - Yêu cầu HS tự tóm tắt và trình bày - Bài toán ít bài giải, HS làm bài trên bảng lớp Tóm tắt - Nhận xét và cho điểm HS Nhà Hà nuôi : 34 gà Nhà Ly nuôi ít : gà Nhà Ly nuôi :….con gà? Bài giải Số gà nhà bạn Ly nuôi là: 34 – = 25 gà) Đáp số: 25 gà Bài 4: Yêu cầu HS nêu cách tìm số hạng chưa biết tổng, cách tìm - Lớp thực vào số bị trừ hiệu và làm bài tập 42 Lop2.net (10) x + = 34 x – 14 = 36 x = 34 – x = 36 + 14 x = 27 x = 50 Cuûng coá daën doø : - Yêu cầu HS nêu lại cách đặt tính và - HS nêu thực phép tính 34 – - Nhận xét tiết học Biểu dương các em học tốt, có tiến Nhắc nhở các em chưa chú ý, chưa cố gắng học tập - Chuẩn bị: 54 - 18 Chính taû (Taäp cheùp): BOÂNG HOA NIEÀM VUI A Muïc ñích yeâu caàu : -Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn lời nói nhân vật -Làm bài tập 2, BT3a/b;hoặc bài tập chính tả phương ngữ giáo viên soạn B Đồ dùng dạy học: - Baûng phuï vieát noäi dung caùc baøi taäp chính taû C Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động GV Hoạt động HS Tổ chức: - Ba em lên bảng viết các từ 2.Kieåm tra baøi cuõ: - Goïi em leân baûng :ngoài,giấc tròn, suốt đời - Đọc các từ khó cho HS viết Yêu cầu lớp viết vào giấy nháp - Nhaän xeùt ghi ñieåm hoïc sinh Bài mới: H§1/ Giới thiệu bài - Treo tranh bài tập đọc và hỏi: - Cô giáo và bạn Chi nói với - Bức tranh vẽ cảnh gì? chuyện bông hoa - Giờ chính tả hôm nay, các em chép câu nói cô giáo baøi:Boâng hoa - Nhaéc laïi teân baøi Nieàm vui H§2/Hướng dẫn tập chép : 43 Lop2.net (11) * Ghi nhớ nội dung đoạn chép : - Treo bảng phụ và yêu cầu HS đọc đoạn cần chép - Đoạn văn là lời ai? - Cô giáo nói gì với Chi? * Hướng dẫn cách trình bày : - Đoạn văn có câu? - Những chữ nào bài viết hoa? - Tại sau dấu phẩy chữ Chi lại viết hoa? - Đoạn văn có dấu gì? - Kết luận: Trước lời cô giáo phải có dấu gạch ngang Chữ cái đầu câu và tên riêng phải viết hoa Cuối câu phải có dấu chấm * Hướng dẫn viết từ khó : - Yêu cầu HS đọc các từ khó, dễ lẫn - Yêu cầu HS viết các từ khó H§3/ Chép bài - Yêu cầu HS tự nhìn bài trên bảng và chép vào - *Soát lỗi :Đọc lại để HS soátø bài , tự baét loãi H§4/ Chaám baøi : -Thu học sinh chấm điểm và nhận xét từ – bài H§5/Hướng dẫn làm bài tập Baøi : - Gọi HS đọc yêu cầu - Gọi HS lên bảng - Nhận xét HS làm trên bảng Tuyên dương nhóm làm nhanh và đúng - Chữa bài - HS đọc - Lời cô giáo Chi - Em hãy hái thêm … hiếu thảo - câu - Em, Chi, Một - Chi là tên riêng - dấu gạch ngang, dấu chấm cảm, dấu phẩy, dấu chấm - Đọc các từ: hãy hái, trái tim, nhân hậu, dạy dỗ, hiếu thảo - HS lên bảng, HS lớp viết bảng - Chép bài -Nghe và tự sửa lỗi bút chì - Nộp bài lên để giáo viên chấm ñieåm - Đọc thành tiếng - HS chia làm nhóm, tìm từ viết vào baûng - HS lớp làm vào Vở bài tập Tiếng Việt - Lời giải: yếu, kiến, khuyên - Đọc to yêu cầu SGK Baøi (a/b) : VD lời giải: - Gọi HS đọc yêu cầu - Chia lớp thành nhóm, bên đặt a)Cuoän chæ bò roái Boá raát gheùt noùi doái câu theo yêu cầu Gọi HS đặt câu nói tiếp Meï laáy raï ñun beáp 44 Lop2.net (12) Beù Lan daï moät tieáng raát to b)Bát canh có nhiều mỡ Bé mở đón mẹ Bé ăn thêm thìa bát Bệnh bố em đã giảm nửa - Nhận xét, sửa chữa cho HS Cuûng coá daën doø : -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Nhắc nhớ trình bày sách đẹp - Nhaéc laïi noäi dung baøi hoïc Theå duïc – Tieát 25: TROØ CHÔI “BOÛ KHAÊN” VAØ“NHOÙM BA, NHOÙM BAÛY” A Muïc tieâu: - Bước đầu thực thường theo nhịp (Nhịp bước chân trái, nhịp bước chân phải) - Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi trò chơi “Nhóm ba, nhóm bảy” _ Trật tự không xô đẩy, chơi mộït cách chủ động B Chuaån bò: - Sân trường rộng rãi, thoáng mát, sẽ, an toàn Còi, khăn C Các hoạt động dạy học chủ yếu: Phương pháp tổ chức Ñònh lượng 7’ _ Theo đội hình hàng ngang Phần mở đầu : _ GV tập hợp lớp phổ biến xxxxxxxx nhieäm vuï, yeâu caàu baøi hoïc xxxxxxxx _ Đứng chỗ, vỗ tay hát xxxxxxxx _ Chaïy nheï nhaøng treân ñòa hình GV tự nhiên: 60 – 80 m _ Đi thường và hít thở sâu _ Theo đội hình vòng tròn _ OÂn baøi theå duïc phaùt trieån _ Theo đội hình hàng ngang chung 20’ _ Theo đội hình vòng tròn Lúc đầu Phaàn cô baûn: _ Troø chôi : “ Nhoùm ba, nhoùm cho HS đứng chỗ chưa đọc vần baûy” điệu, GV hô “Nhóm ba !” để HS làm quen thành nhóm người, sau Noäi dung 45 Lop2.net (13) đó hô “ Nhóm bảy !” để HS hình thành nhóm người Sau số lần, GV cho HS đọc vần điệu kết hợp với trò chơi _ Ñi theo haøng doïc GV chia toå cho HS tập điều khiểnc3 tổtrưởng, sau đó cho tổ trình dieãn baùo caùo keát quaû taäp luyeän _ Đi thường theo nhịp Phaàn keát thuùc : _ Cúi người thả lỏng : – lần _ Nhaûy thaû loûng : – laàn _ GV cuøng HS heä thoáng baøi _ GV nhaän xeùt, giao baøi taäp veà nhaø Ngày soạn: 19/11/2010 Ngaøy giaûng: 5’ _ Theo đội hình vòng tròn _ Về nhà tập để tới kiểm tra Thứ tư ngày 24 tháng 11 năm 2010 Tập đọc: QUAØ CUÛA BOÁ A Muïc ñích yeâu caàu : - Biết ngắt nghỉ đúng câu văn có nhiều dấu câu -Hiểu nội dung :Tình cảm yêu thương người bố qua món quà đơn sơ dành cho (Trả lời câu hỏi SGK) *GDBVMT: GV giúp HS cảm nhận: món quà bố là vật bình thường là”cả giới nước”(cà cuống, niềng niễng đực, niềng niễng cái….hoa sen đỏ, nhị sen vàng ….con cá sộp ,cá chuối), “cả giới mặt đất”(con xập xành, muỗm to xù, dế….).Từ đó kết hợp liên hệ mở rộng thêm HS khá giỏi GDBVMT: Em hiểu vì tác giả nói”quà bố làm cho anh em tôi giàu quá!(vì có đủ “cả giới nước”và”cả giới mặt đất”-ý nói:có đầy đủ các vật môi trường thiên nhiên và tình yeâu thöông cuûa boá daønh cho caùc con…) B Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ viết các từ , các câu thơ cần luyện đọc C Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động GV Hoạt động HS Tổ chức: 2.Kieåm tra baøi cuõ: -Ba em lên đọc bài và trả lời câu 46 Lop2.net (14) -Gọi em lên bảng đọc “Bông hoa Niềm vui” -Nhận xét đánh giá ghi điểm em Bài mới: H§1/ Giới thiệu bài: - Treo tranh và hỏi: Bức tranh vẽ cảnh gì? - Đó là món quà bố dành cho các Những món quà đặc biệt Để biết món quà đó có ý nghĩa gì lớp mình cùng học bài “Quà bố” nhà văn Duy Khánh (trích từ tập truyện Tuổi thơ im lặng) - Ghi tên bài lên bảng HĐ2/Hướng dẫnLuyeọn ủoùc: * Đọc mẫu lần : - GV đọc mẫu sau đó gọi HS khá đọc lại Chú ý: giọng đọc nhẹ nhàng, vui, hồn nhiên * Hướng dẫn phát âm từ khó : -Mời nối tiếp đọc câu -Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh - Giới thiệu các từ khó phát âm yêu cầu đọc * Hướng dẫn ngắt giọng : - Treo bảng phụ hướng dẫn ngắt giọng theo dấu phân cách , hướng dẫn cách đọc hỏi nội dung bài đọc theo yêu caàu - Quan sát và trả lời: Bức tranh vẽ cảnh chị em chơi với chú dế -Vaøi hoïc sinh nhaéc laïi teân baøi -Lắng nghe đọc mẫu và đọc thầm theo -Mỗi em đọc câu hết baøi - Đọc bài cá nhân sau đó lớp đọc đồng các từ khó : muỗm,toả, toé nước… - Mở thúng câu là giới nước:// cà cuống, niềng niễng đực,/ niềng niễng cái/ bò nhộn nhạo.// - Giảng nghĩa cho học sinh từ “thúng cau, - Mở hịm dụng cụ là cà cuống, niềng niễng, nhộn nhạo, cá sột, giới mặt đất:// xập xanh,/ xập xành, muỗm, mốc thếch” muỗm to xù,/ mốc thếch,/ ngó - Thống cách đọc và cho luyện đọc ngốy.// H§3/Đọc đoạn và bài - Đọc chú giải SGK -Yêu cầu nối tiếp đọc đoạn - Nối tiếp đọc đoạn trước lớp trước lớp - Yêu cầu luyện đọc theo nhóm - Lần lượt đọc nhóm H§4/Thi đọc: -Thi đọc cá nhân H§5 Hướng dẫn tìm hiểu bài : 47 Lop2.net (15) - Yêu cầu em đọc bài Caâu 1: - Quµ cña bè ®i c©u vÒ cã nh÷ng g× ? Caâu 2: - Quµ cña bè ®i c¾t tãc vÒ cã nh÷ng g× ? -Một em đọc bài lớp đọc thầm theo - Cµ cuèng, niÒng niÔng, hoa Sen đỏ, nhị sen xanh, cấp sộp, cá chuối - Con xËp xµnh, muçm, nh÷ng dế đực cánh xoăn - (HÊp dÉn) nhÊt lµ… Quµ cña bè lµm anh em t«i giµu qu¸ Caâu 3: - Nh÷ng tõ nµo c©u nµo cho thÊy c¸c em rÊt thÝch mãn quµ cña bè ? *GV ruùt noäi dung H§6/) Luyện đọc lại : Luyện đọc bài - Hai em nhaéc laïi noäi dung baøi hoïc -Tổ chức cho HS đọc -Nhận xét, tuyên dương bạn đọc tốt -Nhiều HS nối tiếp đọc bài Cuûng coá daën doø : -GD :Những món quà người khác tặng cho mình dù nhỏ chứa đầy tình cảm nên - Laéng nghe chúng ta phải biết quý trọng món quà đó - Nhận xét đánh giá tiết học Toán – Tiết 63: 54 - 18 A Muïc tieâu: - Biết cách thực phép trừ có nhớ phạm vi 100 dạng 54 -18 - Biết giải bài toán ít với các số có kèm đơn vị đo dm - Bieát veõ hình tam giaùc cho saün ñænh *HS khaù gioûi: baøi 1(b),baøi 2(c) B Đồ dùng dạy học: - que tính C Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động GV Hoạt động HS Tổ chức: -Hai em leân baûng moãi em laøm moät 2.Kieåm tra baøi cuõ: - Gọi HS lên bảng thực các yêu yeâu caàu cầu sau: + HS1: Đặt tính tính: 74 – 6; 44- -Hoïc sinh khaùc nhaän xeùt Nêu cách đặt tính và thực phép tính 74–6 48 Lop2.net (16) + HS2: Tìm x: x + = 54 Nêu cách thực phép tính 54 – - Nhận xét cà cho điểm HS Bài mới: Hoạt động1 : Giới thiệu bài: -Hôm chúng ta thực phép trừ dạng:54 - 18 Hoạt động 2: Phép trừ 54 – 18 Bước 1: Nêu vấn đề - Đưa bài toán: Có 54 que tính, bớt 18 que tính Hỏi còn lại bao nhiêu que tính? - Muốn biết còn lại bao nhiêu que tính ta phải làm nào? Bước 2: Đi tìm kết - Yêu cầu HS lấy bó que tính và que tính rời - Yêu cầu em ngồi cạnh cùng thảo luận để tìm cách bớt 18 que và nêu kết - Hỏi: 54 que tính, bớt 18 que tính, còn lại bao nhiêu que tính? - Vậy 54 trừ 18 bao nhiêu? Bước 3: Đặt tính và thực phép tính - Gọi HS lên bảng đặt tính và thực tính - Hỏi tiếp: Em thực tính nào? Hoạt động 3: Luyện tập – thực hành Bài 1: - Yêu cầu HS tự làm sau đó nêu cách tính số phép tính -Nhận xét và cho điểm HS 49 Lop2.net - Nghe Nhắc lại bài toán Tự phân tích bài toán - Thực phép trừ 54 – 18 - Lấy que tính và nói: Có 54 que tính - Thao tác trên que tính và trả lời còn 36 que tính - Còn lại 36 que tính - 54 trừ 18 36 54 - 18 36 - không trừ 8, lấy 14 trừ 6, viết 6, nhớ 1 thêm 2, trừ 3, viết -Hai em nhaéc laïi noäi dung baøi - Làm bài Chữa bài Nêu cách tính cụ thể vài phép tính 74 24 84 64 44 -26 - 17 - 39 -15 -28 48 45 49 16 34 94 93 54 72 -17 - 49 - 75 -26 -34 17 45 28 38 (17) 74 64 44 -47 - 28 - 19 27 36 25 Bài 2: - Đọc và tự phân tích đề bài - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Bài toán ít - Yêu cầu HS làm bài vào Vở bài tập - Vì ngắn có nghĩa là ít Gọi HS lên bảng làm, HS làm Tóm tắt ý Vải xanh dài : 34 dm - Nhận xét và cho điểm Vải tím ngắn : 15 dm Vải tím dài :….dm? Bài 3: Bài giải - Gọi HS đọc đề bài Mảnh vải tím dài là: - Hỏi: Bài toán thuộc dạng toán gì? 34 – 15 = 19 (dm) - Vì em biết? Đáp số: 19 dm - Yêu cầu HS tự tóm tắt và trình bày bài giải, HS làm bài trên bảng lớp Bài 4: - Vẽ mẫu lên bảng và hỏi: Mẫu vẽ hình - Hình tam giác - Nối điểm với gì? - Muốn vẽ hình tam giác chúng - Vẽ hình HS ngồi cạnh đñổi choã ta phải nối điểm với nhau? đñể kiểm tra lẫn - Yêu cầu HS tự vẽ hình Cuûng coá daën doø : - Yêu cầu HS nhắc lại cách đặt và thực phép tính 54 – 18 - Nhận xét tiết học - Dặn dò HS ôn tập cách trừ phép trừ có nhớ dạng 54 – 18 (có thể cho vài phép tính để HS làm nhà) - Chuẩn bị: Luyện tập Myõ thuaät – Tieát 13: VẼ TRANH: ĐỀ TAØI VƯỜN HOA HOẶC CÔNG VIÊN GV môn soạn giảng 50 Lop2.net (18) Taäp vieát : CHỮ HOA L A Muïc ñích yeâu caàu : - Viết đúng chữ hoa L (1 dòng cỡ vừa,1 dòng cỡ nhỏ) chữ và câu ứng dụng: Lá(1 dòng cỡ vừa,1 dòng cỡ nhỏ), Lá lành đùm lá rách(3Lần) B Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ hoa L đặt khung chữ , - cụm từ ứng dụng - Vở tập viết C Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động GV Tổ chức: 2.Kieåm tra baøi cuõ: - Kiểm tra viết - Yêu cầu viết: K - Hãy nhắc lại câu ứng dụng - Viết : Kề vai sát cánh - GV nhận xét, cho điểm Bài mới: Hoạt động 1:Giới thiệu: - GV nêu mục đích và yêu cầu - Nắm cách nối nét từ các chữ cái viết hoa sang chữ cái viết thường đứng liền sau chúng Hoạt động 2: Hướng dẫn viết chữ cái hoa Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét * Gắn mẫu chữ L - Chữ L cao li? - Gồm đường kẻ ngang? - Viết nét? - GV vào chữ L và miêu tả: + Gồm nét: cong dưới, lượn dọc và lượn ngang - GV viết bảng lớp - GV hướng dẫn cách viết: Đặt bút trên đường kẽ 6, viết nét cong lượn 51 Lop2.net Hoạt động HS - HS viết bảng - HS nêu câu ứng dụng - HS viết bảng lớp Cả lớp viết bảng -Vaøi em nhaéc laïi teân baøi - HS quan sát - li - đường kẻ ngang - nét - HS quan sát (19) viết phần đầu chữ C và G; sau đó đổi chiều bút, viết nét lượn đọc( lượn đầu); đến đường kẽ thì đổi chiều bút, viết nét lượn ngang tạo vòng xoắn nhỏ chân chữ - GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết HS viết bảng - GV yêu cầu HS viết 2, lượt Hoạt động 3: Hướng dẫn viết câu ứng dụng * Treo bảng phụ Giới thiệu câu: Lá lành đùm lá rách Quan sát và nhận xét: - Nêu độ cao các chữ cái - Cách đặt dấu các chữ - HS đọc câu - L :5 li - h, l : 2,5 li - đ: li - r : 1,25 li - a, n, u, m, c : li - Dấu sắc trên a - Dấu huyền trên a và u - Khoảng chữ cái o - Các chữ viết cách khoảng chừng nào? - GV viết mẫu chữ: Lá lưu ý nối nét L và a HS viết bảng * Viết: : Lá Hoạt động 4: Viết * Vở tập viết: - GV nêu yêu cầu viết - Chấm, chữa bài - GV nhận xét chung Cuûng coá daën doø : - GV cho dãy thi đua viết chữ đẹp - GV nhận xét tiết học Nhắc HS hoàn thành bài viết Ngày soạn: 19/11/2010 Ngaøy giaûng: - HS tập viết trên bảng - HS viết bảng - HS viết - Mỗi đội HS thi đua viết chữ đẹp trên bảng lớp Thứ năm ngày 25 tháng 11 năm 2010 52 Lop2.net (20) Luyện từ và câu: TỪ NGỮØ VỀ CÔNG VIỆC GIA ĐÌNH CAÂU KIEÅU AI LAØM GÌ? A Muïc ñích yeâu caàu : Nêu số từ ngữ công việc gia đình(BT1) Tìm các phận câu trả lời cho câu hỏi Ai?,Làm gì?(BT2); biết chọn các từ cho sẵn để xếp thành câu kiểu Ai làm gì?(BT3) *HS khá giỏi: Sắp xếp trên câu theo yêu cầu BT3 B Đồ dùng dạy học: - B¶ng phô viÕt c©u v¨n bµi tËp - Giấy khổ to kẻ sơ đồ Ai làm gì ? C Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động GV Hoạt động HS Tổ chức: 2.Kieåm tra baøi cuõ: - Gọi HS lên bảng - Nhận xét, cho điểm HS sinh Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Trong tiết Luyện từ và câu hôm chúng ta biết các bạn mình nhà thường làm gì để giúp bố mẹ và luyện tập mẫu câu Ai làm gì? b)Hướng dẫn làm bài tập: Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: - Chia lớp thành nhóm Phát giấy, bút và nêu yêu cầu bài tập - Gọi các nhóm đọc hoạt động mình, các nhóm khác bổ sung - Nhận xét nhóm Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập Bài 2:( Trò chơi: Tiếp sức) - Gọi HS đọc yêu cầu 53 Lop2.net - Mỗi HS đặt câu theo mẫu Ai (cái gì, gì) làm gì? - Nhaéc laïi teân baøi - HS nêu - HS hoạt động theo nhóm Mỗi nhóm ghi các việc làm mình nhà phút Đại diện nhóm lên trình bày - VD: quét nhà, trông em, nấu cơm, dọn dẹp nhà cửa, tưới cây, cho gà ăn, rửa cốc… (21)