Kế hoạch bài dạy lớp 1 - Dương Thị Thu - Tuần 24

- Gọi h/s đọc lại bài tiết 1 - Nhận xét, ghi điểm 3.Luyện tập: a.Đọc câu: - Hướng dẫn h/s quan sát tranh câu ứng dụng - Giới thiệu nội dung tranh và ghi câu ứng dụng lên bảng Những đêm n[r]

Trường Tiểu học số1 Hòa Mỹ Tây Lớp : C Tuần 24 Cách ngôn: Thứ/ ngày 21/02/2011 22/02/2011 23/02/2011 Cô Triêm dạy 24/02/2011 25/02/2011 Nguyễn Thị Liên Môn Chào cờ Học vần Học vần Đạo đức Thể dục Học vần Học vần Toán “Một ngựa đau tàu bỏ cỏ.” Tên bài dạy Nghe nói chuyện cờ {Bài 100: uân- uyên Đi đúng qui định.(TT) Bài thể dục Đội hình, đội ngũ {Bài 101: uât- uyêt Luyện tập Học vần Học vần Toán TN-XH {Bài 102: uynh- uych Học vần Học vần Toán Thủ công {Bài 103: Ôn tập Tập viết Tập viết Toán HĐTT Cộng các số tròn chục Câygỗ Luyện tập Cắt dán, hình chữ nhật ( tiết 1) TVtuần 21: Tàu thuỷ, giấy pơ- luya TVtuần 22: ôn tập Trừ các số tròn chục Sinh hoạt cuối tuần Lop1.net Năm học 2010-2011 Trường Tiểu học số1 Hòa Mỹ Tây Lớp : C Thứ hai ngày: 21/02/2011 Chaò cờ : NGHE NÓI CHUYỆN DƯỚI CỜ uân- uyên Học vần Bài : 100 A.Mục đích yêu cầu - HS đọc được: uân, uyên, mùa xuân, bóng chuyền; từ và đoạn thơ ứng dụng - Viết được: uân, uyên, mùa xuân, bóng chuyền - Luyện nói từ - câu theo chủ đề: Em thích đọc truyện B Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ bài 100 Bộ chữ học vần lớp một, bảng con, chữ, bảng phụ C Các hoạt động dạy- học chủ yếu: I.Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS đọc và viết: uơ, uya, thức khuya, quở trách, trời khuya HS đọc câu ứng dụng: Nơi ngôi khuya Soi vào giấc ngủ Ngọn đèn khyua bóng mẹ Sáng vầng trẻn sân HS đọc bài SGK II.Dạy - học bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Tiết 1: 1.Giới thiệu: Hôm chúng ta học vần uân, uyên 2.Dạy vần: uân Ghi: uân– phát âm mẫu - Nhìn bảng phát âm - Yêu cầu h/s phân tích vần uân em Lớp nhận xét - Yêu cầu h/s ghép vần uân - Ghép vần uânđ/v.Đọc trơn.(cá nhân, nhóm) - Yêu cầu h/s ghép tiếng xuân - Ghép tiếng uânđ/v,đọc trơn (cá nhân, nhóm) - Yêu cầu h/s phân tích tiếng xuân (gồm x trước uân sau) - em Lớp nhận xét - Ghi: xuân - Đọc đồng - Cho h/s quan sát traị mùa xuân - Quan sát tranh SGK - Ghi: mùa xuân - Đọc: (cá nhân , nối tiếp) - Chỉnh sửa sai - Đọc tổng hợp: uân, xuân, mùa xuân (nhóm, lớp) Vần oach dạy tương tự - Đọc hai vần (Cá nhân,nhóm, lớp) 3.Luyện viết:- Viết mẫu và nêu qui trình viết:uân, uyên, mùa Giải lao 3’ xuân, bóng chuyền - Nhận xét, sửa sai 4.Luyện đọc từ ứng dụng - Đính các từ lên bảng: Huân chương Tuần lễ Nguyễn Thị Liên - Theo dõi g/v viết mẫu - Viết bảng con, hs lên bảng viết - Lớp nhận xét chim khuyên kể chuyện Lop1.net - Nhẩm đọc tìm tiếng có chứa vần vừa học - Luyện đọc ( cá nhân, nhóm ) Năm học 2010-2011 Trường Tiểu học số1 Hòa Mỹ Tây Lớp : C - Hướng dẫn h/s luyện đọc tiếng, từ ( thứ tự, không thứ tự ) - Nhận xét, sửa sai 5.Củng cố: *Trò chơi: “ Tìm tiếng mới” - Nhận xét, tính điểm thi đua - Gọi h/s đọc lại bài trên bảng - Nhận xét tiết học Tiết 2: 1.Ổn định: 2.Kiểm tra: - Hỏi: Tiết trước em học vần gì ? - Gọi h/s đọc lại bài tiết - Nhận xét, ghi điểm 3.Luyện tập: a.Đọc câu: - Hướng dẫn h/s quan sát tranh câu ứng dụng - Giới thiệu nội dung tranh và ghi câu ứng dụng lên bảng Chim én bận Hôm mở hội Lượn bay đẫn lối Rủ mùa xuân cùng - Hướng dẫn h/s luyện đọc tiếng, từ, câu - Nhận xét, sửa sai * Đọc SGK - Cho h/s mở sách đọc bài - Theo dõi, sửa sai b.Luyện viết - Cho h/s mở tập viết để viết bài - Theo dõi, uốn nắn, sửa sai - Chấm bài số em, nhận xét tuyên dương c.Luyện nói - Hướng dẫn h/s quan sát tranh và nói với về: Em thích đọc tryuện - Trong tranh vẽ gì ? - Hãy nói truyện mà em thích ?(Truyện gì? Có nhân vật? Em thích nhân vật nào sao?) - Nhận xét tuyên dương 4.Củng cố, dặn dò:Gọi HS đọc lại bài SGK - Dặn HS học bài, tự tìm nhiều tiếng mới, xem bài 101: uât, uyêt - Nhận xét chung tiết học - Lớp nhận xét - Tiến hành trò chơi ( đội ) - Lớp nhận xét -1 HS Lớp nhận xét - Lớp hát bài - HS Lớp nhận xét - HS HS nhận xét - Quan sát tranh câu ứng dụng SGK - Nhẩm đọc tìm tiếng có chứa vần vừa học - Luyện đọc ( cá nhân, nhóm ) - Lớp nhận xét - Mở sách đọc bài - 10 -12 HS Lớp nhận xét Giải lao - HS nêu nội dung bài viết - HS nhắc lại tư ngồi viết - Viết bài vào - Nêu yêu cầu luyện nói - Quan sát tranh SGK - Xung phong nói trước lớp - Lớp nhận xét Đạo đức: ĐI BỘ ĐÚNG QUI ĐỊNH.(TT) I Mục tiêu: - Nêu số qui người phù hợp với điều kiện giao thông địa phương - Nêu lợi ích việc đúng qui định - Thực đúng qui định và nhắc nhở người cùng đúng qui định H khá giỏi phân biệt hành qui đúng qui định và sai qui định II Tư liệu và phương tiện: - Vở bài tập đạo đức 1; Mô hình đèn tín hiệu giao thông; tranh bài tạp 3,4 Lop1.net Nguyễn Thị Liên Năm học 2010-2011 Trường Tiểu học số1 Hòa Mỹ Tây Lớp : C III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: 1.Ổn định: Lớp hát bài Dạy bài mới: Hoạt động giáo viên Khởi động: Nêu và ghi đề bài Phát triển bài: Hoạt động1: Quan sát tranh (Bài tập 3), thảo luận nhóm đôi a.Mục tiêu:Biết đúng qui định là an toàn cho thân và người b.Cách tiến hành: Bước 1:Chia nhóm em và giao nhiệm vụ: Quan sát tranh bài tập thảo luận: Các bạn nhỏ tranh có đúng qui định không? Điều gì có thể xảy ra? Vì sao? Em làm gì thấy bạn mình thế? Bước2: Theo dõi, gợi ý Bước3: Gọi số HS trình bày trước lớp c Kết luận: Đi lòng đường là sai qui định có thể gây nguy hiểm cho thân và cho người khác Hoạt động 2: làm việc cá nhân a Mục tiêu: HS nhận biết qui định và liên hệ thân b Cách tiến hành: Bước 1:học sinh đọc yêu cầu bài tập và tự làm bài: nối tranh vẽ đúng qui định với khuôn mặt tươi cười và giải thích sao? Đánh dấu + vào tranh ứng với việc em đã làm Bước 2:Theo dõi, gợi ý Bước 3: Gọi hs trình bày trước lớp c.Kết luận: Tranh1,2,3,4,6 : đi đúng qui định Đi là an toàn - Tranh 5,7,8: sai qui định, là không an toàn Đi đúng qui định là tự bảo vệ mình và bảo vệ người khác Hoạt động 3: Trò chơi “Đèn xanh, đèn đỏ” a Mục tiêu:HS biết đúng tín hiệu đèn giao thông b Cách tiến hành: Bước 1:Nêu tên trò chơi, phổ biến luật chơi, cách chơi Bước 2:Theo dõi, gợi ý - Nhận xét tuyên dương Hoạt động nối tiếp: -Dặn hs thực hành đúng qui định - Chuẩn bị ôn tập, thực hành kĩ kì I - Nhận xét tiết học Hoạt động học sinh - HS nhắc lại - Quan sát tranh thảo luận nhóm đôi -2 HS, Lớp nhận xét, bổ sung - Lắng nghe - Làm việc cá nhân - HS Lớp nhận xét bổ sung - Lắng nghe - Lắng nghe - Tiến hành trò chơi: em đại diện nhóm, đóng vai: ngưòi bộ, người ô tô, người xe máy, người xe đạp - Lớp nhận xét - lắng nghe ************** Thứ ba ngày: 22//02/2011 Thể dục: BÀI THỂ DỤC ĐỘI HÌNH, ĐỘI NGŨ I.Mục tiêu: - Biết cách thực hiện6 động tác vươn thở, tay, chân, vặn mình, bụng, toàn thân bài thể dục phát triển chung - Bước đầu biết cách thực động tác điều hòa bài thể dục phát triển chung Nguyễn Thị Liên Lop1.net Năm học 2010-2011 Trường Tiểu học số1 Hòa Mỹ Tây Lớp : C - Biết cách điểm số hàng dọc theo tổ và lớp II Địa điểm phương tiện: - Địa điểm: sân trường - Phương tiện: cái còi, tranh vẽ động tác điều hòa III Nội dung và phương pháp tổ chức: Nội dung 1.Phần mở đầu: - Nhận lớp, phổ biến nội dung buổi học * Đứng vỗ tay và hát - Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc trên sân trường - Đi thường và hít thở sâu - Múa hát tập thể Phần bản: - Học động tác điều hòa: Nhịp1: Bước chân trái sang ngang rộng vai, đồng thời đưa hai tay trước, bàn tay sấp Lắc hai bàn tay Nhịp 2: Đưa hai tay dang ngang, bàn tay sấp Lắc hai bàn tay Nhịp 3: Về nhịp Nhịp 4: TTCB - Ôn bài thể dục đã học - Tập hợp hàng dọc, dóng hàng,điểm số theo tổ và lớp Phần kết thúc: - Đứng chỗ, vỗ tay, hát * Đi thường theo nhịp và hát *Trò chơi “Diệt vật có hại” - GV cùng HS hệ thống bài học - Nhận xét học, giao bài tập nhà Thời lượng Phương pháp tổ chức – 2’ – 2’ 40 – 60m 1’ – 2’ - 4hàng ngang - hàng dọc - hàng dọc - vòng tròn 3-4lần/2x4 nhịp - hàng ngang Lần 1: GV làm mẫu và hô nhịp cho hs làm theo Lần 2, GV không làm mẫu, theo dõi, sửa sai 1-2 lần/2x4 GV hô nhịp HS thực nhịp Nhận xét sửa sai Lần 1: GV điều khiển 2lần Lần : Lớp trưởng điều khiển 3- 4’ - hàng dọc 1- 2’ 2-3’ – 2’ 2’ - hàng ngang Học vần: Bài :101 uât- uyêt A.Mục đích yêu cầu - HS đọc được: uât, uyêt, sản xuất, duyệt binh; từ và đoạn thơ ứng dụng - Viết được: uât, uyêt, sản xuất, duyệt binh - Luyện nói từ – câu tự nhiên theo chủ đề: đất nước ta tuyệt đẹp * Phóng em Lê viết: uât, uyêt B Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ bài101 Bộ chữ học vần lớp một, bảng con, chữ C Các hoạt động dạy- học chủ yếu: I.Kiểm tra bài cũ: -4 hs đọc, viết: uân, uyên, chim khuyên, mùa xuân, tuần lễ, huân chương -3 HS lên bảng điền vào chỗ trống thu ền, hòa th…n, q yê n sổ HS đọc câu ứng dụng: Nguyễn Thị Liên Lop1.net Năm học 2010-2011 Trường Tiểu học số1 Hòa Mỹ Tây Lớp : C Chim én bận Hôm mở hội Lượn bay đẫn lối Rủ mùa xuân cùng HS đọc bài SGK II.Dạy - học bài mới: Hoạt động giáo viên Tiết 1: 1.Giới thiệu: Hôm chúng ta học vần uât, uyêt 2.Dạy vần: uât Ghi: uât– phát âm mẫu - Yêu cầu h/s phân tích vần uât ( gồm u, â và t) - Yêu cầu h/s so sánh vần uât với ât( giống ât , khác uât có thêm u đầu) - Yêu cầu h/s ghép vần uât - Yêu cầu h/s ghép tiếng xuất - Yêu cầu h/s phân tích tiếng xuất (gồm x trước uât sau, dấu sắc trên âm â) - Ghi: xuất - Cho h/s quan sát tranh sản xuất - Ghi: sản xuất - Chỉnh sửa sai Vần uyêt dạy tương tự Hoạt động học sinh - Nhìn bảng phát âm em Lớp nhận xét em Lớp nhận xét - Ghép vần uâtđ/v.Đọc trơn.(cá nhân, nhóm) - Ghép tiếng xuấtđ/v,đọc trơn (cá nhân, nhóm) - em Lớp nhận xét - Đọc đồng - Quan sát tranh SGK - Đọc: (cá nhân , nối tiếp) - Đọc tổng hợp:uât- xuất-sán xuất (nhóm, lớp) - Đọc hai vần (Cá nhân,nhóm, lớp) Giải lao 3’ 3.Luyện viết: - Viết mẫu và nêu qui trình viết: uât, uyêt, sản xuất, duyệt binh - Theo dõi g/v viết mẫu - Viết bảng con, hs lên bảng viết - Lớp nhận xét - Nhận xét, sửa sai 4.Luyện đọc từ ứng dụng - Đính các từ lên bảng: Luật giao thông băng tuyết Nghệ thuật tuyệt đẹp - Hướng dẫn h/s luyện đọc tiếng, từ (thứ tự, không thứ tự) - Nhận xét, sửa sai 5.Củng cố: *Trò chơi: “ tiếp sức” - Nhận xét, tính điểm thi đua - Gọi h/s đọc lại bài trên bảng - Nhận xét tiết học Tiết 2: 1.Ổn định: Nguyễn Thị Liên Lop1.net - Nhẩm đọc tìm tiếng có chứa vần vừa học - Luyện đọc (cá nhân, nhóm ) - Lớp nhận xét - Tiến hành trò chơi (2 đội ) - Lớp nhận xét -1 HS Lớp nhận xét - Lớp hát bài Năm học 2010-2011 Trường Tiểu học số1 Hòa Mỹ Tây Lớp : C 2.Kiểm tra: - Hỏi: Tiết trước em học vần gì? - Gọi h/s đọc lại bài tiết - Nhận xét, ghi điểm 3.Luyện tập: a.Đọc câu: - Hướng dẫn h/s quan sát tranh câu ứng dụng - Giới thiệu nội dung tranh và ghi câu ứng dụng lên bảng Những đêm nào trăng khuyết Trông giống thuyền trôi Em trăng theo bước Như muốn cùng chơi - Hướng dẫn h/s luyện đọc tiếng, từ, câu - Nhận xét, sửa sai * Đọc SGK - Cho h/s mở sách đọc bài - Theo dõi, sửa sai b.Luyện viết - Cho h/s mở tập viết để viết bài - Theo dõi, uốn nắn, sửa sai - Chấm bài số em, nhận xét tuyên dương c.Luyện nói: đất nước ta tuyệt đẹp - Hướng dẫn h/s quan sát tranh và nói với cảnh đẹp đất nước? - Em còn biết cảnh đẹp nào không? Hãy nói cảnh đẹp mà em biết! - Nhận xét tuyên dương 4.Củng cố, dặn dò:Gọi HS đọc lại bài SGK - Dặn HS học bài, tự tìm nhiều tiếng mới, xem bài 102: uynh, uych - Nhận xét chung tiết học - HS Lớp nhận xét - HS HS nhận xét - Quan sát tranh câu ứng dụng SGK - Nhẩm đọc tìm tiếng có chứa vần vừa học - Luyện đọc (cá nhân, nhóm) - Đọc tiếp sức - Lớp nhận xét - Mở sách đọc bài - HS đọc nối tiếp Lớp nhận xét Giải lao - HS nêu nội dung bài viết - HS nhắc lại tư ngồi viết - Viết bài vào - Nêu yêu cầu luyện nói - Quan sát tranh SGK và nói theo nhóm đôi - Xung phong nói trước lớp - Lớp nhận xét Toán: LUYỆN TẬP I.Mục tiêu:- củng cố đọc, viết các số tròn chục, so sánh các số tròn chục - Bước đầu nhận cấu tạo các số tròn chục (Từ 10 đến 90) Ví dụ số 30 gồm chục và đơn vị II.Đồ dùng dạy học: Bảng nhóm, bảng phụ II Các hoạt động dạy học chủ yếu: Kiểm tra: Bài “Các số tròn chục” - Gọi 1hs đọc các số tròn chục, hs viết - Gọi hs lên bảng điền dấu; <, > = vào chỗ chấm: 20…10 80 80 50 60 90…90 30 70 40…80 Dạy học bài mới: Hoạt động giáo viên 1.Giới thiệu: Nêu và ghi đề bài 2.Luyện tập:Hướng dẫn hs tự làm các bài tập SGK Thực hành: Hướng dẫn hs thực hành các bài tập SGK Baøi 1/128 : Nối (theo mẫu) Lop1.net dõi giúp hs còn lúng túng Nguyễn Thịđỡ Liên - Theo Hoạt động học sinh - Nhắc lại - Nêu yêu cầu bài tập Năm học 2010-2011 Trường Tiểu học số1 Hòa Mỹ Tây Lớp : C - HS giỏi giải thích bài mẫu - Tự làm bài, HS nối tiếp lên bảng - lớp nhận xét - Nêu yêu cầu bài tập - Tự làm bài, hs lên bảng - Lớp nhận xét đổi chấm bài - Nêu yêu cầu bài tập - Lớp thi vẽ nhanh - HS lên bảng - Lớp nhận xét - Nêu yêu cầu bài tập - Tự làm bài - Hai dội đội em, chơi lượt - Nhận xét ……………………………………………………………… Thứ năm ngày: 24/02/2011 ÔN TẬP Học vần: Bài :103 A.Mục đích yêu cầu - HS nhớ cách đọc và viết đúng các vần: uê, uy, ươ, uya, uân, uyên, uât, uyêt, uynh, uych đã học - Biết đọc đúng các từ ủy ban, hòa thuận, luyện tập và từ khác chứa các vần có bài Biết đọc trơn đoạn thơ ứng dụng - Nghe câu chuyện Truyện kể mãi không hết, nhớ tên các nhân vật chính câu chuyện gợi ý các tranh minh họa SGK B Đồ dùng dạy học: bảng con, chữ, bảng phụ C Các hoạt động dạy- học chủ yếu: I.Kiểm tra bài cũ: -4 hs đọc, viết: uynh, uych, phụ huynh, ngã huỵch, uỳnh uỵch, luýnh quýnh -1 HS đọc đoạn văn ứng dụng: Thứ năm vừa qua,lớp em tổ chức lao động trồng cây Cây giống các bác phụ huynh đưa từ vườn ươm - HS đọc bài SGK II.Dạy - học bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh II Bài mới:  1: Giới thiệu bài - Giới thiệu tranh SGK, hỏi HS: Tranh vẽ gì ? - Quan sát, trả lời + Tiếng tuế kết hợp phụ âm đầu gì, vần gì ? + Trong tiếng xuân có vần gì ? + Vần uê, uân có âm đầu là âm gì ? Hôm chúng ta ôn lại tất các vần đã học có âm đầu là u Nguyễn Thị Liên Lop1.net Năm học 2010-2011 Trường Tiểu học số1 Hòa Mỹ Tây Lớp : C  Ghi đề bài - Những vần nào đã học có u đầu - Ghi các vần học sinh nêu góc bảng - Gắn lên bảng Bảng ôn đã chuẩn bị - Yêu cầu học sinh phát biểu bổ sung ( thấy chưa khớp với bảng ôn)  2: Ôn các vần đã học, ghép âm thành vần a, Các vần vừa học: - Giáo viên đọc âm, yêu cầu học sinh lên bảng chữ - Yêu cầu học sinh lên bảng chữ và đọc âm b, Ghép âm thành vần - Yêu cầu học sinh đọc các vần ghép từ âm cột dọc với âm các dòng ngang  3: Đọc từ ứng dụng - Đính bảng các từ: ủy ban hòa thuận luyện tập - Gọi học sinh luyện đọc các từ ngữ trên - Giảng từ * Tập viết từ ứng dụng: - Đọc: hòa thuận, luyện tập Nhận xét: Nét nối các chữ và vần, vị trí các dấu  Trò chơi: Tìm tiếng có vần vừa ôn  Nhận xét, tuyên dương - Yêu cầu học sinh đọc lại toàn bài trên bảng Tiết  1: Đọc lại vần, từ ứng dụng; Đọc bài ứng dụng Yêu cầu học sinh đọc lại bài bảng lớp tiết  Đọc bài ứng dụng: - Giới thiệu tranh minh họa SGK - Giới thiệu đoạn thơ ứng dụng: Sóng nâng thuyền Lao hối Lưới tung tròn Khoang đầy cá Gió lên Cánh buồm - Yêu cầu học sinh luyện đọc dòng thơ, đoạn thơ  Đọc bài SGK:Yêu cầu học sinh mở sách đọc bài  3: Luyện viết - Yêu cầu học sinh viết bài vào vở: thác nước, ích lợi - Thu số chấm, nhận xét  4: Kể chuyện: Truyện kể mãi không hết - Giới thiệu tranh SGKvà hỏi: Tranh vẽ gì? - Kể chuyện lần - Kể lần thứ (có kèm tranh minh họa) - Yêu cầu học sinh thảo luận nhóm, cử đại diện thi tài.(hình thức thi: Kể theo tranh)  Nhận xét, tuyên dương em kể đúng và hay III Củng cố, dặn dò: Lop1.net 10 Nguyễn Thị Liên - Nhắc đề - Xung phong trả lời - Theo dõi - Kiểm tra bảng ôn với các vần mà GV đã ghi góc bảng; Phát biểu bổ sung - HS - HS - Đọc cá nhân, đồng - Theo dõi - Đọc cá nhân, ĐT - Lắng nghe - Viết bảng con, lớp nhận xét - nhóm: nhóm HS tham gia chơi; Lớp nhận xét - Đọc cá nhân, ĐT - Nhẩm tìm tiếng có vần ôn; phân tích - Đọc cá nhân, ĐT - Mở sách đọc bài theo y/c GV - Mở viết bài theo HD giáo viên - Đọc tên câu chuyện (CN, ĐT) - Quan sát tranh, trả lời - Lắng nghe - Mỗi tổ cử bạn kể tiếp sức; Lớp nhận xét Năm học 2010-2011 Trường Tiểu học số1 Hòa Mỹ Tây Lớp : C - Gọi HS đọc bài SGK - Về nhà học bài - Chuẩn bị bài Trường em - HS - Lắng nghe ………………………………………………………………… Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu: Củng cố: - Về Làm tính cộng (Đặt tính, tính) và cộng nhẩm các số tròn chục (trong phạm vi 100) - Về tính chất giao hoán phép cộng (thông qua các ví dụ cụ thể) - Về giải toán II Đồ dùng dạy - học: - Các bó chục que tính, bảng phụ III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Ổn định: Kiểm tra chuẩn bị HS.: Kiểm tra bài “Cộng các số tròn chục” - Gọi HS lên bảng làm bài: 20 +30 = 10 + 50 = 40 +20 = - Gọi HS lên bảng tính + 40 50 + 60 30 + 80 10 Dạy bài mới: Hoạt động giáo viên 11 Nguyễn Thị Liên Hoạt động học sinh Lop1.net Năm học 2010-2011 Trường Tiểu học số1 Hòa Mỹ Tây Lớp : C 1.Giới thiệu: Nêu và ghi đề bài 2.Luyện tập:Hướng dẫn hs tự làm các bài tập SGK Thực hành: Hướng dẫn hs thực hành các bài tập SGK Baøi 1/130 : Đặt tính tính: - Theo dõi giúp đỡ hs còn lúng túng - Nhắc lại - GV nhaän xeùt, sửa sai củng cố đặt tính tính các số tròn chục Baøi 2/130 :Tính nhẩm - Nhận xét, chấm bài số em củng cố cách tính nhẩm các số tròn chục Baøi 3/30: Bài toán có lời văn - Cho hs thảo luận nhóm tìm hiếu bài toán - Gọi hs lên bảng viết tóm tắt - Phát bảng nhóm cho hs làm bài mang đính lên bảng - Chấm bài, nhận xét Củng cố giải toán có lời văn Baøi 4/130:Nối (Theo mẫu) - Nêu yêu cầu bài tập - Tự làm bài 20+20 40+40 10+60 70 80 60+20 - Nêu yêu cầu bài tập - HS giỏi nêu cách đặt tính, tính - Tự làm bài, HS lên bảng - lớp nhận xét - Nêu yêu cầu bài tập - Nêu cách nhẩm - Tự làm bài - Phần a) hs lên bảng - Phần b) 2hs lên bảng - Lớp nhận xét đổi chấm bài - HS đọc đề toán - Thảo luận nhóm đôi - HS lên bảng Lớp nhận xét - Tự làm bài vào ô li - Nhận xét 40 20+20 50 40+30 10+40 30+10 - Cho hs chơi trò chơi “Tiếp sức” - Nhận xét tuyên dương củng cố cộng các số tròn chục 4.Củng cố:* Chấm bài số em, nhận xét Hoạt động nối tiếp: - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Chuẩn bị bài trừ các số tròn chục/131 - Hai dội đội em - Nhận xét …………………………………………………… THỦ CÔNG: CẮT ,DÁN HÌNH CHỮ NHẬT Mục tiêu : - Biết cách kẻ ,cắt, dán hinh chữ nhật -Kẻ,cắt dán hình chữ nhật Có thể kẻ, cắt hình chữ nhật theo cách đơn giản.Đường - Cắt tương đối thẳng Hình dán tương đối phẳng Chuẩn bị giấy kẻ ô li, kéo, thước kẻ hồ dán Hoạt động giáo viên Hoạtđộng học sinh Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát hình chữ nhật mẫu Học sinh quan sát hình mẫu Giáo viên gợi ý các câu hỏi +Hình chữ nhật có cạnh ? Học sinh trả lời ( cạnh) + Độ dài các cạnh nào ? ( cạnh ô và cạnh ô ) 12 Nguyễn Thị Liên Lop1.net Năm học 2010-2011 Trường Tiểu học số1 Hòa Mỹ Tây Lớp : C Như hình chữ nhật có cạnh dài và cạnh ngắn Hoạt động 2: Giaó viên hướng dẫn mẫu : * Giaó viên hướng dẫn kẻ hình chữ nhật Để kẻ hình chữ nhật ta phải làm nào? Giaó viên thao tác mẫu bước +Láy điểm A trên mặt tờ giấy kẻ ô Từ điểm A điếm xuống ô theo đường kẻ , ta điểm D +Từ A điếm sang phải ô theo dòng kẻ ta điểm B và C -nối các điểm A - B , B-C , C- D, D- A , ta hình chữ nhật ABCD Hoạt động : hướng dẫn cắt rời hình chữ nhật, và dán -Cắt theo cạnh AB, BC, CD, DA hình chữ nhật - Bôi lớp hồ mỏng, dán cân đối, phẳng -Gv cho học sinh kẻ, cắt hình chữ nhật trên tờ giấy * GV hướng dẫn cách kẻ hình chữ nhật đơn giản Tận dụng cạnh tờ giaayslamf hai cạnh hình chữ nhật có độ dài cho trước N hư vậy, cần cắt cạnh còn lại hình chữ nhật Gv theo dõi quá trình học thực hành Cuối tieets1 ,GVnhắc học sinh chuẩn bị giấy màu để tiết thực hành Học sinh quan sát Học sinh quan sát Học sinh thực theo bước giáo viên Quan sát và thực hành cắt hình chữ nhật Học sinh quan sát làm mẫu cách bôi hồ Học sinh thực hành Thứ sáu ngày:2 5/ 02/2011 Tập viết: Tập viết tuần 20: hoà bình, xoài, hí hoáy, khoẻ khoắn, áo choàng, kế hoạch, toanh I.Mục đích yêu cầu: - Viết các từ: hoà bình, xoài, hí hoáy, khoẻ khoắn, áo choàng, kế hoạch, toanh - Biết đưa nét đúng qui trình, viết đúng mẫu, nét, đẹp - Rèn kĩ viết đúng, đẹp, giáo dục tính cẩn thận II Đồ dùng dạy – học: - Chữ viết mẫu, bảng phụ III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Kiểm tra: Gọi hs lên bảng viết: viên gạch, kênh rạch, sẽ, kịch, lớp viết bảng 2.Dạy- học bài mới: Hoạt động giáo viên Giới thiệu: Nêu và ghi đề bài lên bảng Hướng dẫn luyện viết bảng con: * Đính từ: hoà bình - Hỏi: từ hoà bình gồm tiếng? tiếng nào có chứa chữ ghi âm b? Em hãy nêu qui trình viết chữ b ? các chữ còn lại có độ cao bao nhiêu?khoảng cách hai chữ là bao nhiêu? - Viết mẫu: - Nhận xét sửa sai Hoạt động HS - HS nhắc lại - HS đọc lại - Xung phong trả lời, lớp nhận xét - Theo dõi - Viết bảng con, HS lên bảng - Lớp nhận xét 13 Nguyễn Thị Liên Lop1.net Năm học 2010-2011 Trường Tiểu học số1 Hòa Mỹ Tây Lớp : C * Đính từ: xoài, - Hỏi: Em hãy nêu qui trình viết chữ ghi chữ xoài - Viết mẫu: - Nhận xét sửa sai, giảng từ * Đính từ: hí hoáy ,giảng từ - Hỏi: Trong từ hí hoáy chữ nào có độ cao nhau? - Em hãy nêu và viết chữ ghi tiếng hoáy? - Nhận xét sửa sai - Cho HS lên bảng thi viết - Nhận xét tuyên dương * Đính từ: khoẻ khoắn - Em hãy nêu qui trình viết tiếng ghi chữ ghi tiếng khoẻ; khoảng cách hai tiếng là bao nhiêu? - Gọi hs viết chữ đẹp lên viết mẫu - Nhận xét sửa sai, giảng từ *Các từ còn lại dạy tương tự Hướng dẫn HS viết vào vở: - Treo bảng phụ có ghi sẵn nội dung bài viết - Hỏi: Khoảng cách từ với từ là bao nhiêu? - Yêu cầu HS nhắc lại tư ngồi viết - Hướng dẫn HS viết hàng vào - Theo dõi, uốn nắn, sửa sai - Chấm bài số em, nhận xét tuyên dương Củng cố, dặn dò: - Nhận xét, tuyên dương, dặn nhà luyện viết vào luyện viết - Nhận xét chung tiết học Tập viết - HS đọc - Xung phong trả lời, lớp nhận xét - Theo dõi - Viết bảng con, hs lên bảng - Lớp nhận xét - HS đọc - Khoảng hs, lớp nhận xét - HS Lớp nhận xét - Lớp viết bảng - HS đọc - Xung phong trả lời - Lớp nhận xét - Lớp nhận xét,Viết bảng Giải lao - HS - Mở đọc lại nội dung bài viết bài TV tuần 21 tàu thủy, trăng khuya,tuần lễ, huân chương, lời khuyên, nghệ thuật, tuyệt đẹp I.Mục đích yêu cầu: - Viết các từ: tàu thủy, trăng khuya,tuần lễ, huân chương, lời khuyên, nghệ thuật, tuyệt đẹp - Biết đưa nét đúng qui trình, viết đúng mẫu, nét, đẹp - Rèn kĩ viết đúng, đẹp, giáo dục tính cẩn thận II Đồ dùng dạy – học: - Chữ viết mẫu, bảng phụ III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Kiểm tra: Gọi hs lên bảng viết: sách giáo khoa, hí hoáy, loay hoay lớp viết bảng 2.Dạy- học bài mới: Hoạt động giáo viên Giới thiệu: Nêu và ghi đề bài lên bảng Hướng dẫn luyện viết bảng con: * Đính từ: tàu thủy - Hỏi: từ tàu thủy gồm tiếng? tiếng nào có chứa chữ ghi âm t ? Em hãy nêu qui trình viết chữ t ? các chữ còn lại có độ cao bao nhiêu? khoảng cách hai chữ là bao nhiêu? 14 Nguyễn Thị Liên Lop1.net Hoạt động HS - HS nhắc lại - HS đọc lại - Xung phong trả lời, lớp nhận xét Năm học 2010-2011 Trường Tiểu học số1 Hòa Mỹ Tây Lớp : C - Viết mẫu: - Nhận xét sửa sai - Theo dõi - Viết bảng con, HS lên bảng - Lớp nhận xét * Đính từ: trăng khuya, - Hỏi: Em hãy nêu qui trình viết chữ ghi chữ khuya - Viết mẫu: - Nhận xét sửa sai, giảng từ - HS đọc - Xung phong trả lời, lớp nhận xét - Theo dõi - Viết bảng con, hs lên bảng - Lớp nhận xét * Đính từ: tuần lễ, giảng từ - Hỏi: Trong từ tuần lễ chữ nào có độ cao nhau? - Em hãy nêu và viết chữ ghi tiếng tuần? - Nhận xét sửa sai - Cho HS lên bảng thi viết - Nhận xét tuyên dương * Đính từ: lời khuyên - Em hãy nêu qui trình viết tiếng ghi chữ ghi tiếng khuyên; khoảng cách hai tiếng là bao nhiêu? - Gọi hs viết chữ đẹp lên viết mẫu - Nhận xét sửa sai, giảng từ *Các từ còn lại dạy tương tự Hướng dẫn HS viết vào vở: - Treo bảng phụ có ghi sẵn nội dung bài viết - Hỏi: Khoảng cách từ với từ là bao nhiêu? - Yêu cầu HS nhắc lại tư ngồi viết - Hướng dẫn HS viết hàng vào - Theo dõi, uốn nắn, sửa sai - Chấm bài số em, nhận xét tuyên dương Củng cố, dặn dò: - Nhận xét, tuyên dương, dặn nhà luyện viết vào luyện viết - Nhận xét chung tiết học - HS đọc - Khoảng hs, lớp nhận xét - HS Lớp nhận xét - Lớp viết bảng - HS đọc - Xung phong trả lời - Lớp nhận xét - Lớp nhận xét,Viết bảng Giải lao - HS - Mở đọc lại nội dung bài viết bài ……………………………………… TRỪ CÁC SỐ TRÒN CHỤC Toán: I Mục tiêu: - Biết đặt tính, làm tính, trừ nhẩm các số tròn chục phạm vi 90 - Biết giải tóan có lời văn II Đồ dùng dạy – học: Các bó que tính chục, bảng phụ III Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Kiểm tra: bài “ Luyện tập” - Gọi HS lên bảng nêu cách đặt tính làm tính: 10 + 20 HS nêu cách tính nhẩm và tính 30 + 20 = Cả lớp làm vào bảng theo dãy dạy – học bài mới: Hoạt động giáo viên Giới thiệu: nêu và ghi đề bài lên bảng 15 Nguyễn Thị Liên Lop1.net 50 + 40 50cm + 10cm = Hoạt động học sinh - Nhắc lại Năm học 2010-2011 Trường Tiểu học số1 Hòa Mỹ Tây Lớp : C Giới thiệu cách trừ hai số tròn chục: a Thực trên que tính: 50 – 20 Đính bó que tính chục – Hỏi có bao nhiêu que tính gồm chục? đơn vị? - Ghi vào bảng - yêu cầu HS tách bớt 20 que tính xuống Chuïc Ñôn vò – Hỏi còn bao nhiêu que tính gồm chục, đơn vị? - Ghi vào bảng Vậy 50 – 20 =? b hướng dẫn kĩ thuật tính: - yêu cầu hs lên bảng nêu cách đặt tính và phép tính - Nhận xét, nhắc lại cách đặt tính - Cho hs thảo luận cách tính - Gọi hs trình bày 50 * trừ 0, viết - Gọi hs nhắc lại, gv ghi lên bảng: 20 30 * trừ đj 3, viết _ * 50 - 20 = 30 * Cho hs giải lao 3.Thực hành: hướng dẫn hs làm các bài tập sgk Bài 1/131: Tính -Goij hs làm mẫu phép tính - Theo dõi, gợi ý hs còn lúng túng - Gọi hs lên bảng chữa bài, chấm số em Nhận xét sửa sai Bài 2/131: Tính nhẩm - Gọi hs nêu cách tính nhẩm - nhận xét chỉnh sửa - phát bảng nhóm cho hs chấm bài số em Bài 3/131: bài toán có lời văn - nhận xét, hoàn chỉnh - cho hs làm vào bảng nhóm - nhận xét, chỉnh sửa Bài 4/131: đièn dấu >, <, = - chấm em làm nhanh - nhận xét, sửa sai Hoạt động nói tiếp: - dặn hs xem lại bài, chuẩn bị bài luyện tập - nhận xét chung tiết học Tính - HS thực theo - Xung phong trả lời - Iớp nhận xét - Thực và trả lời - Lớp nhận xét - HS giỏi - Lớp theo giõi nhận xét - Nhóm đôi ghi lên bảng - nhóm, nhóm khác nhận xét - Nhắc lại - HS nêu yêu cầu - hs, lớp nhận xét - tự làm bài - hs, lớp nhận xét - hs nêu yêu cầu - hs giỏi - tự làm bài - em làm mang đính lên bảng Lớp nhận xét, đổi chấm bài - Đọc nhẩm đề bài - Tự viết tóm tắt, hs lên bảng - nhóm - Nhận xét - Nêu yêu cầu - HS giỏi thực - hs lên bảng - Nhận xét Hoạt Động Tập Thể : SINH HOẠT CUỐI TUẦN Hoạt động 1: Nêu tình hình học tập tuần 23 lớp : GV nhận xét tuần vừa qua nghỉ tết dài nên số em còn đọc chậm Viết tốc độ còn chậm, Cách giải bài toán có lời văn còn lộn xộn Một số dụng cụ học tập còn thiếu thước kẻ , bút chì… Hoạt động : Hướng dẫn học sinh chuẩn bị cho tuần sau 16 Nguyễn Thị Liên Lop1.net Năm học 2010-2011 Trường Tiểu học số1 Hòa Mỹ Tây Lớp : C Trong tuần 25 chuẩn bị cho tiết tập đọc, chính tả, tập viết cần phải nhà tập đọc cho thật nhiều, chuẩn bị đầy đủ dụng cụ học tập Chào mừng ngày 8/3 ngày Quốc tế Phụ nữ thi đua học tốt + Vệ sinh cá nhân phải sẽ.vệ sinh lớp học gọn gàn +Nề nếp vào lớp đúng qui định GV tuyên dương học sinh thực tốt nội qui nhà trường, học tập tốt tuần 17 Nguyễn Thị Liên Lop1.net Năm học 2010-2011 Trường Tiểu học số1 Hòa Mỹ Tây 16 Nguyễn Thị Liên Lớp : C Lop1.net Năm học 2010-2011