giấy thủ công, giấy nháp, bút màu, kéo thủ công để học bài * Nhận xét- dặn dò: - GV nhận xét sự chuẩn bị bài, tinh “Gấp, cắt, dán ngôi sao năm cánh thần thái độ học tập, kết quả thực và [r]
(1)Dạy Thứ ngày tháng năm 201 TUẦN 1: GẤP TÀU THỦY HAI ỐNG KHÓI (tiết ) I Mục đích – yêu cầu: - HS biết cách gấp tàu thuỷ hai ống khói - Gấp tàu thuỷ hai ống khói Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng Tàu thủy tương đối cân đổi - HS khéo tay: Gấp tàu thủy hai ống khói Các nếp gấp thẳng, phẳng Tàu thủy cân đối II Đồ dùng dạy – học: - Mẫu tàu thuỷ hai ống khói đã gấp sẵn - Tranh quy trình gấp tàu thủy hai ống khói - Giấy nháp, giấy thủ công Bút màu, kéo thủ công IV Các hoạt động Dạy – Học: TG Hoạt động GV Hoạt động HS 1’ 1.Ổn định tổ chức lớp: Hát 5’ Kiểm tra bài cũ: Để dụng cụ, đồ dùng học tập Kiểm tra dụng cụ, đồ dùng học tập môn thủ công lên bàn HS và nhận xét 28’ Bài mới: - HS quan sát mẫu, nhận xét đặc 14’ Hoạt động 1: Giáo viên hướng dẫn điểm, hình dáng tàu thuỷ HS quan sát và nhận xét - HS suy nghĩ tìm cách gấp tàu - GV giới thiệu mẫu tàu thuỷ hai ống thuỷ khói và đặt câu 1.Ổn định tổ chức lớp: - HS lên bảng mở dần tàu thuỷ Kiểm tra bài cũ: mẫu trở lại tờ giấy Kiểm tra dụng cụ, đồ dùng học tập hình vuông ban đầu HS và nhận xét Bài mới: 14’ hỏi định hướng quan sát – SGV - HS lên bảng thực tr.191 - GV giải thích - GV liên hệ thực tế tác dụng - 1, HS lên bảng thao tác lại các tàu thuỷ – SGV tr.191 bước gấp Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn - Quan sát thao tác GV - HS tập gấp tàu thuỷ hai ống mẫu Bước 1: Gấp, cắt tờ giấy hình vuông khói giấy nháp Lop3.net (2) 1’ - GV gợi ý để HS nhớ lại cách cắt tờ Về nhà các em tiếp tục gấp lại giấy hình vuông nhiều lần Bước 2: Gấp lấy điểm và đường dấu gấp hình vuông – SGV tr.192 Hôm sau các em học tiếp - Lưu ý: không quy định số ô vuông tờ giấy Bước 3: Gấp thành tàu thuỷ hai ống khói – SGV tr.192 - GV và HS lớp quan sát GV sửa chữa uốn nắn Cũng cố, Dặn dò: Nhận xét học TUẦN 2: Dạy Thứ ngày tháng năm 201 GẤP TÀU THỦY HAI ỐNG KHÓI ( tiết 2) I Mục đích – yêu cầu: - HS biết cách gấp tàu thuỷ hai ống khói - Gấp tàu thuỷ hai ống khói Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng Tàu thủy tương đối cân đổi - HS khéo tay: Gấp tàu thủy hai ống khói Các nếp gấp thẳng, phẳng Tàu thủy cân đối II Đồ dùng dạy – học: - Mẫu tàu thuỷ hai ống khói gấp giấy có kích thước đủ lớn để HS lớp quan sát - Tranh quy trình gấp tàu thủy hai ống khói - Giấy nháp, giấy thủ công Bút màu, kéo thủ công IV Các hoạt động dạy – học: Lop3.net (3) TG Hoạt động GV 1’ 1.Ổn định tổ chức lớp: 5’ Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra dụng cụ, đồ dùng học tập HS và nhận xét 28’ Bài mới: Tiếp tục HDHS thực tiếp hoạt động 13’ Hoạt động 3: a.HS thực hành gấp tàu thủy hai ống khói - GV gọi HS thao tác gấp tàu thủy hai ống khói theo các bước đã hướng dẫn - GV gợi ý: Sau gấp tàu thuỷ, 15’ có thể dùng bút màu trang trí xung quanh tàu cho đẹp b GV tổ chức cho HS thực hành - GV quan sát, uốn nắn để các em hoàn 1’ thành sản phẩm - GV đánh giá kết thực hành HS 4.Nhận xét- dặn dò: - GV nhận xét chuẩn bị bài, tinh thần thái độ học tập, kết thực hành HS Đánh giá sản phẩm TUẦN Dạy Thứ GẤP CON ẾCH Hoạt động HS - HS nhắc lại quy trình gấp tàu thuỷ hai ống khói và thực hành gấp trước lớp - HS thực hành - HS trưng bày sản phẩm HS học sau mang giấy thủ công, giấy nháp, bút màu, kéo thủ công để học bài “Gấp ếch” ngày tháng năm 201 ( tiết 1) I Mục đích – yêu cầu: - HS biết cách gấp ếch - Gấp ếch giấy , nếp gấp tương đối thăng phẳng - HS khéo tay: Gấp ếch giấy Nếp gấp thẳng, phẳng Con ếch cân đối Làm cho ếch nhảy Lop3.net (4) II Đồ dùng dạy – học: - Mẫu ếch gấp giấy có kích thước đủ lớn để HS lớp quan sát - Tranh quy trình gấp ếch giấy - Giấy màu giấy trắng, kéo thủ công - Bút màu đen bút màu sẫm IV Các hoạt động dạy – học: TG Nội dung dạy học Hoạt động GV 1’ - GV giới thiệu mẫu ếch 5’ gấp giấy và đặt câu hỏi định 28’ hướng quan sát – SGV tr.195 14’ - GV liên hệ thực tế hình dạng và ích lợi ếch – SGV tr.195 Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn mẫu Bước 1: Gấp, cắt tờ giấy hình vuông – SGV tr.196 Bước 2: Gấp hai chân trước ếch 14’ – SGV tr.196 Bước 3: Gấp tạo hai chân sau và thân ếch – SGV tr.197 * Cách làm cho ếch nhảy – SGV tr.199 1’ GV nhận, xét dặn dò: Nhận xét học Hoạt động HS HS gấp tàu thủy ống khói Cả lớp quan sát và nhận xét - HS quan sát mẫu, trả lời câu hỏi đặc điểm, hình dáng, lợi ích ếch - HS lên bảng mở dần hình gấp ếch Từ đó HS bắt đầu hình dung cách gấp ếch - HS quan sát thao tác GV và tập gấp ếch theo các bước đã hướng dẫn Về nhà tiếp tục tập gấp lại hôm sau học tiếp TUẦN Dạy Thứ ngày tháng năm 201 Lop3.net (5) GẤP CON ẾCH ( tiết 2) I Mục đích – yêu cầu: - HS biết cách gấp ếch - Gấp ếch giấy , nếp gấp tương đối thăng phẳng - HS khéo tay: Gấp ếch giấy Nếp gấp thẳng, phẳng Con ếch cân đối Làm cho ếch nhảy II Đồ dùng dạy – học: - Mẫu ếch gấp giấy có kích thước đủ lớn để HS lớp quan sát - Tranh quy trình gấp ếch giấy - Giấy màu giấy trắng, kéo thủ công - Bút màu đen bút màu sẫm IV Các hoạt động dạy – học: Thời Nội dung dạy học gian Hoạt động GV Hoạt động HS 1’ 1.Ổn định tổ chức lớp: Hát 5’ 2.Kiểm tra bài cũ: - HS lên bảng nhắc lại và thực các thao tác gấp ếch đã 28’ 3.Bài mới: Tiếp tục HDHS thực hoạt động học tiết Nhắc lại bước gấp ếch 18’ Hoạt động 3: - HS gấp ếch theo nhóm a.HS thực hành gấp ếch - HS nhóm thi xem ếch - GV tổ chức cho HS thực hành gấp nhả10’ ếch tiết trước b.Trưng bày sản phẩm - GV giải thích nguyên nhân làm cho ếch không nhảy để các em rút kinh nghiệm – SGV tr.200 - GV chọn số sản phẩm đẹp cho Dặn dò HS học sau mang lớp quan sát 5’ - GV đánh giá sản phẩm HS giấy thủ công, giấy nháp, bút màu, kéo thủ công để học bài * Nhận xét- dặn dò: - GV nhận xét chuẩn bị bài, tinh “Gấp, cắt, dán ngôi năm cánh thần thái độ học tập, kết thực và lá cờ đỏ vàng”.y xa hơn, nhanh hành HS Lop3.net (6) TUẦN Dạy Thứ ngày tháng năm 201 GẤP, CẮT, DÁN NGÔI SAO NĂM CÁNH VÀ LÁ CỜ ĐỎ SAO VÀNG ( tiết1) I Mục đích – yêu cầu: - HS biết cách gấp, cắt, dán ngôi năm cánh - Gấp, cắt, dán ngôi năm cánh và lá cờ đỏ vàng Các cánh ngôi tương đối Hình dán tương đối phẳng, cân đối - HS khéo tay: Gấp, cắt, dán ngôi năm cánh và lá cờ đỏ vàng Các cánh ngôi Hình dán phẳng, cân đối II Đồ dùng dạy – học: - Mẫu lá cờ đỏ vàng làm giấy thủ công - Giấy thủ công màu đỏ, màu vàng và giấy nháp - Kéo thủ công, hồ dán, bút chì, thước kẻ - Tranh quy trình gấp, cắt, dán là cờ đỏ vàng IV Các hoạt động dạy – học: Thời gian Nội dung dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS 1’ 1.Ổn định tổ chức lớp: Hát 3’ 2.Kiểm tra bài cũ: 30’ 3.Bài mới: - HS nhận xét tỉ lệ chiều dài, 15’ Hoạt động 1: Giáo viên hướng chiều rộng lá cờ và kích thước dẫn HS quan sát và nhận xét ngôi - GV giới thiệu mẫu lá cờ đỏ - HS quan sát mẫu, trả lời câu hỏi vàng và đặt câu hỏi định đặc điểm, hình dáng, lá cờ đỏ hướng quan sát để rút nhận vàng xét – SGV tr 201 - GV liên hệ thực tiễn và nêu ý nghĩa lá cờ đỏ vàng - 1, HS nhắc lại cách thực các 15’ SGV 201, 202 thao tác gấp, cắt ngôi năm cánh Hoạt động 2: Giáo viên HD - HS lớp quan sát, nhận xét mẫu Lop3.net (7) Bước 1: Giấy gấp để cắt ngôi - HS tập gấp, cắt ngôi năm cánh năm cánh SGV tr.202 Bước 2: Cắt ngôi vàng năm cánh - SGV tr.203 Tiếp tục tập gấp tiếp hôm sau học tiếp Bước 3: Dán ngôi vàng năm cánh vào tờ giấy màu đỏ để lá cờ đỏ vàng – SGV tr.204 Cũng cố, dặn dò : Nhận xét học 1’ TUẦN Dạy Thứ ngày tháng năm 201 GẤP, CẮT, DÁN NGÔI SAO NĂM CÁNH VÀ LÁ CỜ ĐỎ SAO VÀNG ( tiết2 ) I Mục đích – yêu cầu: - HS biết cách gấp, cắt, dán ngôi năm cánh - Gấp, cắt, dán ngôi năm cánh và lá cờ đỏ vàng Các cánh ngôi tương đối Hình dán tương đối phẳng, cân đối - HS khéo tay: Gấp, cắt, dán ngôi năm cánh và lá cờ đỏ vàng Các cánh ngôi Hình dán phẳng, cân đối II Đồ dùng dạy – học: - Mẫu lá cờ đỏ vàng làm giấy thủ công - Giấy thủ công màu đỏ, màu vàng và giấy nháp - Kéo thủ công, hồ dán, bút chì, thước kẻ IV Các hoạt động Dạy – Học: Thời gian 1’ 5’ Nội dung dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định tổ chức lớp: Hát 2.Kiểm tra bài cũ: Nhắc lại các gấp ngôi năm cánh - HS khác nhắc lại cách cắt, Lop3.net (8) 28’ 3.Bài mới: Hoạt động 3: dán ngôi để lá cờ đỏ vàng 14’ a.HS thực hành gấp, cắt, dán ngôi - HS nhắc lại các bước thực năm cánh - HS trưng bày sản phẩm - GV gọi HS nhắc lại và thực các HS thực hành gấp, cắt, dán lá cờ - GV nhận xét và treo tranh quy trình đỏ vàng bước gấp, cắt ngôi năm cánh gấp, cắt, dán – SGV tr 205 14’ b Trưng bày sản phẩm - GV đánh giá sản phẩm thực hành HS 1’ Nhận xét- dặn dò: - GV nhận xét chuẩn bị bài, tinh thần thái độ học tập, kết thực Chuẩn bị trước bài: Gấp cắt, dán bông hoa hành HS TUẦN Dạy Thứ ngày tháng năm 201 GẤP, CẮT, DÁN BÔNG HOA ( tiết 1) I Mục đích – yêu cầu: - HS biết cách gấp, cắt, dán bông hoa Biết cách gấp, cắt, dán bông hoa tương đối - HS khéo tay : Gấp, cắt, dán bông hoa cánh, cánh, cánh , các cánh bông hoa - Có thể cắt nhiều bong hoa, trình bày đẹp II Đồ dùng dạy – học: - Mẫu bông hoa cánh, cánh, cánh gấp, cắt từ giấy màu - Tranh quy trình gấp, cắt bông hoa cánh, cánh, cánh - Giấy thủ công các màu, giấy trắng làm - Kéo thủ công, hồ dán, bút màu Lop3.net (9) IV Các hoạt động dạy – học: Thời Nội dung dạy học gian Hoạt động GV Hoạt động HS 1’ Ổn định tổ chức lớp: Hát 4’ Kiểm tra bài cũ: Để đụng cụ học tập lên bàn GV kiểm tra và nhận xét 29’ Bài mới: - HS quan sát và nêu số 14’ Hoạt động 1: Giáo viên hướng dẫn HS nhận xét quan sát và nhận xét - GV giới thiệu mẫu số bông hoa cánh, cánh, cánh - GV nêu câu hỏi gợi ý để HS trả lời cách gấp, cắt bông hoa năm cánh trên sở nhớ lại bài học trước – SGV tr.206 15’ - GV liên hệ thực tế – SGV tr.207 - 1, HS lên bảng thực Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn gấp, cắt ngôi cánh mẫu a) Gấp, cắt bông hoa cánh: - GV giúp HS củng cố vận dụng kỹ gấp, cắt ngôi cánh để cắt - HS thực thao tác gấp, cắt bông hoa cánh hoa - Hướng dẫn HS cắt, gấp bông hoa cánh theo các bước – SGV tr.207 - GV mở rộng: Tuỳ cách vẽ và cắt lượn theo đường cong cánh hoa hình dạng khác b) Gấp, cắt bông hoa cánh, cánh – SGV tr.208 1’ c) Dán các hình bông hoa –SGV Hôm Sau học tiếp tr.209 - GV tổ chức cho HS tập gấp, cắt bông hoa cánh, cánh, cánh 4.Cũng cố dặn dò: Nhận xét học Lop3.net (10) TUẦN Day Thứ ngày tháng năm 201 GẤP, CẮT, DÁN BÔNG HOA ( tiết 2) I Mục đích – yêu cầu: - HS biết cách gấp, cắt, dán bông hoa Biết cách gấp, cắt, dán bông hoa tương đối - HS khéo tay : Gấp, cắt, dán bông hoa cánh, cánh, cánh , các cánh bông hoa - Có thể cắt nhiều bong hoa, trình bày đẹp II Đồ dùng dạy – học: - Mẫu bông hoa cánh, cánh, cánh gấp, cắt từ giấy màu - Giấy thủ công các màu, giấy trắng làm - Kéo thủ công, hồ dán, bút màu IV Các hoạt động dạy – học: Thời Nội dung dạy học gian Hoạt động GV Hoạt động HS 1’ Ổn định tổ chức lớp : 5’ Kiểm tra bài cũ : 28’ Bài :Tiếp tục HDHS thực - HS quan sát lại tranh quy hoạt động Hoạt động 3: trình 14’ a.HS thực hành gấp, cắt, dán bông hoa - GV yêu cầu HS nhắc lại và thực 14’ thao tác gấp, cắt để hình bông hoa - HS thực hành và trang trí sản phẩm b Trưng bày sản phẩm - GV nhận xét - HS trưng bày sản phẩm - Chú ý: Có thể cắt bông hoa cánh, 1’ cánh có kích thước khác để trình bày cho đẹp HS học sau mang giấy thủ công, giấy nháp, bút màu, kéo - GV đánh giá kết thực hành HS 10 Lop3.net thủ công để làm bài kiểm tra (11) * Nhận xét- dặn dò: cuối chương “Phối hợp gấp, cắt, - GV nhận xét chuẩn bị bài, tinh dán hình” thần thái độ học tập, kết thực hành HS Dạy Thứ ngày tháng năm 201 TUẦN ÔN TẬP PHỐI HỢP GẤP, CẮT, DÁN HÌNH (tiết 1) I Mục đích – yêu cầu: - Ôn tập, củng cố kiến thức, kỹ phối hợp gấp, cắt, dán để làm đồ chơi - Làm ít hai đồ chơi - HS khéo tay : - Làm ít đồ chơi đã học Có thể làm sản phẩm có tính sáng tạo II Đồ dùng dạy – học: - Các mẫu các bài trước IV Các hoạt động dạy – học: Thờ Nội dung dạy học i Hoạt động GV Hoạt động HS gian 35’ * Nội dung bài kiểm tra: 25’ - Đề kiểm tra: “Em hãy gấp phối - HS làm bài kiểm tra thực hành hợp gấp, cắt, dán hình gấp, cắt, dán đã học chương I” sản phẩm đã học chương - GV nêu mục đích, yêu cầu bài kiểm tra - Trước kiểm tra, GV gọi HS nhắc - HS nhắc lại các bài đã học lại tên các bài đã học chương I chương I Sau đó GV cho HS quan sát lại các mẫu - Sau HS hiểu rõ mục đích yêu cầu, GV tổ chức cho HS làm bài kiểm tra qua - HS làm bài kiểm tra thực hành gấp, cắt, dán 11 Lop3.net (12) sản phẩm đã học chương Trong quá trình HS thực bài thực hành, GV quan sát, giúp đỡ HS còn 8’ lúng túng để các em hoàn thành bài kiểm tra * Đánh giá: - Đánh giá sản phẩm HS theo mức 2’ độ: + Hoàn thành (A) – SGV tr.212 + Chưa hoàn thành (B) – SGV tr.212 * Củng cố - dặn dò: - GV nhận xét chuẩn bị bài, tinh thần thái độ học tập, kết thực hành HS - Dặn dò HS học sau mang giấy thủ công, giấy nháp, bút màu, kéo thủ công để học bài “Cắt, dán chữ cái đơn giản” Ngày Dạy: Lớp 3A tiết 2, lớp 3B tiết 4.Thứ ngày 26 tháng 10 năm 201 TUẦN 10 ÔN TẬP PHỐI HỢP GẤP, CẮT, DÁN HÌNH (tiết 1) I Mục đích – yêu cầu: - Ôn tập, củng cố kiến thức, kỹ phối hợp gấp, cắt, dán để làm đồ chơi - Làm ít hai đồ chơi - HS khéo tay : - Làm ít đồ chơi đã học Có thể làm sản phẩm có tính sáng tạo II Đồ dùng dạy – học: - Các mẫu các bài trước IV Các hoạt động dạy – học: Thời Nội dung dạy học gian Hoạt động GV Hoạt động HS 35’ * Nội dung bài kiểm tra: 25’ - Đề kiểm tra: “Em hãy gấp phối - HS làm bài kiểm tra thực hành hợp gấp, cắt, dán gấp, cắt, dán 12 Lop3.net (13) 8’ 2’ hình đã học chương I” - GV nêu mục đích, yêu cầu bài kiểm tra - Trước kiểm tra, GV gọi HS nhắc lại tên các bài đã học chương I Sau đó GV cho HS quan sát lại các mẫu - Sau HS hiểu rõ mục đích yêu cầu, GV tổ chức cho HS làm bài kiểm tra qua thực hành gấp, cắt, dán sản phẩm đã học chương Trong quá trình HS thực bài thực hành, GV quan sát, giúp đỡ HS còn lúng túng để các em hoàn thành bài kiểm tra * Đánh giá: - Đánh giá sản phẩm HS theo mức độ: + Hoàn thành (A) – SGV tr.212 + Chưa hoàn thành (B) – SGV tr.212 * Củng cố - dặn dò: - GV nhận xét chuẩn bị bài, tinh thần thái độ học tập, kết thực hành HS - Dặn dò HS học sau mang giấy thủ công, giấy nháp, bút màu, kéo thủ công để học bài “Cắt, dán chữ cái đơn giản” sản phẩm đã học chương - HS nhắc lại các bài đã học chương I - HS làm bài kiểm tra Ngày soạn: 27/10/2011 Ngày Dạy: Lớp 3A tiết 2, lớp 3B tiết 4.Thứ ngày 02 tháng 11 năm 201 Tuần 11: CẮT, DÁN CHỮ I, T (tiết 1) I Mục đích – yêu cầu: - HS biết cách kẻ, cắt, dán chữ I, T.Kẻ cắt dán chữ I,T Các nét chữ tương đối thẳng và Chữ dán tương đối phẳng 13 Lop3.net (14) - HSKT: Kẻ cắt dán chữ I, T Các nét chữ thẳng và Chữ dán phẳng - HS yêu thích cắt, dán chữ II Đồ dùng dạy – học: - Mẫu chữ I, T cắt đã dán và mẫu chữ I, T cắt từ giấy màu giấy trắng Tranh quy trình kẻ, cắt, dán chữ I, T - Giấy thủ công, thước kẻ, bút chì, kéo thủ công, hồ dán IV Các hoạt động dạy – học: T Hoạt động GV Hoạt động HS G 1’ Ổn định tổ chức lớp: Hát 4’ Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra đồ dùng HS và nhận xét 28 3.Bài mới: - HS quan sát chữ mẫu - Nêu nhận xét độ rộng, ’ Hoạt động 1: Giáo viên hướng dẫn HS chiều cao chữ 14 quan sát và nhận xét ’ - GV giới thiệu mẫu các chữ I, T và hướng dẫn HS quan sát – SGV tr 214 - HS thực hành theo nhóm Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn mẫu * Bước 1: Kẻ chữ I, T – SGV tr 215 14 * Bước 2: Cắt chữ I, T – SGV tr 216 ’ * Bước 3: Dán chữ I, T – SGV tr 216 - GV tổ chức cho HS tập kẻ cắt chữ I, T 14 Lop3.net (15) Cũng cố dặn dò: Về nhà tiếp tục ôn lại các thao Nhận xét học tác gấp cắt chữ I,T hôm sau học tiếp 2’ Ngày Dạy: Lớp 3A tiết 2, lớp 3B tiết 4.Thứ ngày 09 tháng 11 năm 201 Tuần 12 : I Mục đích – yêu cầu: CẮT, DÁN CHỮ I, T (tiết 2) - Kẻ, cắt, dán chữ I, T các nét chữ tương đối thẳng và Chữ dán tương đối phẳng - HS khéo tay: Kẻ, cắt dán chữ I, T, các nét chữ thẳng và Chữ dán phẳng II Đồ dùng dạy – học: - Mẫu chữ I, T cắt đã dán và mẫu chữ I, T cắt từ giấy màu giấy trắng Tranh quy trình kẻ, cắt, dán chữ I, T - Giấy thủ công, thước kẻ, bút chì, kéo thủ công, hồ dán IV Các hoạt động dạy – học: TG Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định tổ chức lớp: Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra các thao tác cắt chữ I,T và nhận xét 28 Bài mới: 28 Hoạt động 3: HS thực hành cắt, dán chữ I, T - GV yêu cầu HS nhắc lại và thực các thao tác kẻ, gấp, cắt chữ I, T - GV nhận xét và nhắc lại các bước 20 kẻ, cắt, dán chữ I , T theo quy trình 15 Lop3.net Hát - HS nhắc lại các bước kẻ, cắt, dán các chữ I, T theo quy trình bước - HS thực hành kẻ, cắt, dán chữ I, T - HS trưng bày sản phẩm (16) HS thực hành : - GV quan sát, uốn nắn, giúp đỡ HS còn lúng túng - GV nhắc HS dán chữ cho cân đối và miết cho phẳng - GV đánh giá sản phẩm thực hành HS * Nhận xét- dặn dò: - GV nhận xét chuẩn bị bài, tinh - Dặn dò HS học sau mang thần thái độ học tập, kết thực giấy thủ công, giấy nháp, bút màu, hành HS kéo thủ công để học bài “Cắt, dán chữ H, U” Ngày Dạy: Lớp 3A tiết 2, lớp 3B tiết 4.Thứ ngày 16 tháng 11 năm 201 Tuần 13 BÀI 8: CẮT, DÁN CHỮ H, U (tiết1) I Mục đích – yêu cầu: - HS biết cách kẻ, cắt, dán chữ H, U.Kẻ cát dán chữ H,U Các nét chữ tương đối thẳng và Chữ dán tương đối phẳng - HSKT:Kẻ cắt dán chữ U,H, các nét chữ thẳng và Chữ dán phẳng II Đồ dùng dạy – học: - Mẫu chữ H, U cắt đã dán và mẫu chữ H, U cắt từ giấy màu giấy trắng Tranh quy trình kẻ, cắt, dán chữ H, U - Giấy thủ công, thước kẻ, bút chì, kéo thủ công, hồ dán IV Các hoạt động dạy – học: TG Hoạt động GV Hoạt động HS 1’ 1.Ổn định tổ chức lớp: Hát 4’ Kiểm tra bài cũ: Số HS chưa chấm bai hôm trước để GV chấm bài cắt dán chữ I,T và bài lên bàn 16 Lop3.net (17) nhận xét 28’ Bài mới: 14’ Hoạt động 1: Giáo viên hướng dẫn - HS quan sát chữ mẫu - Nêu nhận xét độ rộng, chiều HS quan sát và nhận xét - GV giới thiệu mẫu các chữ H, U cao chữ và hướng dẫn HS quan sát – SGV tr 218 14’ Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn - HS thực hành theo nhóm mẫu * Bước 1: Kẻ chữ H, U – SGV tr 218 * Bước 2: Cắt chữ H, U – SGV tr 219 * Bước 3: Dán chữ H, U – SGV tr 2’ 219 - GV tổ chức cho HS tập kẻ cắt chữ Hôm sau học tiếp H, U Cũng cố dặn dò: Gv nhận xét học Ngày Dạy: Lớp 3A tiết 2, lớp 3B tiết 4.Thứ ngày 23 tháng 11 năm 201 Tuần 14 CẮT, DÁN CHỮ H, U (tiết 2) I Mục đích – yêu cầu: - Kẻ, cắt, dán chữ H, U các nét chữ tương đối thẳng và Chữ dán tương đối phẳng - HS khéo tay: Kẻ, cắt dán chữ H, U, các nét chữ thẳng và Chữ dán phẳng 17 Lop3.net (18) II Đồ dùng dạy – học: - Mẫu chữ H, U cắt đã dán và mẫu chữ H, U cắt từ giấy màu giấy trắng Tranh quy trình kẻ, cắt, dán chữ H, U - Giấy thủ công, thước kẻ, bút chì, kéo thủ công, hồ dán IV Các hoạt động dạy – học: TG Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định tổ chức lớp: Kiểm tra bài cũ: GV chấm bài cắt dán chữ H,U và - HS nhắc lại các bước kẻ, cắt, dán các chữ H, Utheo quy trình bước nhận xét Bài mới: 28 20 Hoạt động 3: HS thực hành cắt, dán chữ H, U - GV yêu cầu HS nhắc lại và thực các thao tác kẻ, gấp, cắt chữ H, U - GV nhận xét và nhắc lại các bước kẻ, cắt, dán chữ H, U theo quy trình - GV quan sát, uốn nắn, giúp đỡ HS còn lúng túng - GV nhắc HS dán chữ cho cân đối và miết cho phẳng Hoạt động - GV đánh giá sản phẩm thực hành HS * Nhận xét- dặn dò: - GV nhận xét chuẩn bị bài, tinh thần thái độ học tập, kết thực hành HS HS thực hành kẻ, cắt, dán chữ H, U - HS trưng bày sản phẩm - Dặn dò HS học sau mang giấy thủ công, giấy nháp, bút màu, kéo thủ công để học bài “Cắt, dán chữ V” Ngày Dạy: Lớp 3A tiết 2, lớp 3B tiết 4.Thứ ngày 30 tháng 11 năm 201 18 Lop3.net (19) Tuần 15 BÀI 9: CẮT, DÁN CHỮ V I Mục đích – yêu cầu: - HS biết cách kẻ, cắt, dán chữ V - Kẻ, cắt, dán chữ V các nét chữ tương đối thẳng và Chữ dán tương đối phẳng - HS khéo tay: Kẻ, cắt dán chữ V các nét chữ thẳng và Chữ dán phẳng II Đồ dùng dạy – học: - Mẫu chữ V cắt đã dán và mẫu chữ V cắt từ giấy màu giấy trắng Tranh quy trình kẻ, cắt, dán chữ V - Giấy thủ công, thước kẻ, bút chì, kéo thủ công, hồ dán IV Các hoạt động dạy – học: TG Hoạt động GV Hoạt động HS Hát 1’ 1.Ổn định tổ chức lớp: 4’ Kiểm tra bài cũ: HS để bài lên bàn GV chấm bài cắt dán chữ H,U và nhận 28’ xét 5’ Bài mới: Hoạt động 1: Giáo viên hướng dẫn HS quan sát và nhận xét 10’ - GV giới thiệu mẫu các chữ V và hướng dẫn HS quan sát – SGV tr 221 Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn mẫu * Bước 1: Kẻ chữ V – SGV tr 221 * Bước 2: Cắt chữ V – SGV tr 222 * Bước 3: Dán chữ V – SGV tr 222 - GV tổ chức cho HS tập kẻ cắt chữ E 13 Hoạt động 3: HS thực hành cắt, dán chữ V - GV yêu cầu HS nhắc lại và thực các thao tác kẻ, gấp, cắt chữ V - GV nhận xét và nhắc lại các bước kẻ, 19 Lop3.net - HS quan sát chữ mẫu - Nêu nhận xét độ rộng, chiều cao chữ - HS thực hành theo nhóm - HS nhắc lại các bước kẻ, cắt, dán các chữ V theo quy trình bước - HS thực hành kẻ, cắt, dán chữ V (20) cắt, dán chữ V theo quy trình - GV quan sát, uốn nắn, giúp đỡ HS còn lúng túng - GV nhắc HS dán chữ cho cân đối và miết cho phẳng - GV đánh giá sản phẩm thực hành HS và khen ngợi em làm - HS trưng bày sản phẩm sản phẩm đẹp * Nhận xét- dặn dò: - GV nhận xét chuẩn bị bài, tinh thần thái độ học tập, kết thực hành HS - Dặn dò HS học sau mang giấy thủ công, giấy nháp, bút màu, kéo thủ công để học bài “Cắt, dán chữ E” Ngày Dạy: Lớp 3A tiết 2, lớp 3B tiết 4.Thứ ngày 07 tháng 12 năm 201 Tuần 16 CẮT, DÁN CHỮ E I Mục đích – yêu cầu: - HS biết cách kẻ, cắt, dán chữ E các nét chữ tương đối thẳng và Chữ dán tương đối phẳng - HS khéo tay: Kẻ, cắt dán chữ E các nét chữ thẳng và Chữ dán phẳng II Đồ dùng dạy – học: - Mẫu chữ V cắt đã dán và mẫu chữ E cắt từ giấy màu giấy trắng Tranh quy trình kẻ, cắt, dán chữ E - Giấy thủ công, thước kẻ, bút chì, kéo thủ công, hồ dán IV Các hoạt động dạy – học: TG Hoạt động GV Hoạt động HS 1’ 1.Ổn định tổ chức lớp: 4’ Kiểm tra bài cũ: GV chấm bài cắt dán chữ V và nhận xét 28’ 5’ 3.Bài mới: - HS quan sát chữ mẫu Hoạt động 1: Giáo viên hướng dẫn - Nêu nhận xét độ rộng, chiều HS quan sát và nhận xét cao chữ - GV giới thiệu mẫu các chữ E và hướng dẫn HS quan sát – SGV tr 20 Lop3.net (21)