Thực hành: *Bài 1: Trong mỗi tuần lễ: a Em đi học vào các ngày: b Em được nghỉ các ngày: *Bài 2: Đọc tờ lịch của ngày hôm nay rồi viết lần lượt tên ngày trong tuần, ngày trong tháng, tên[r]
(1) - TUẦN 30 Thứ hai ngày 28 tháng năm 2011 TOÁN PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 100 (TRỪ KHÔNG NHỚ) I-MỤC TIÊU: - HS biết làm tính trừ (không nhớ) pv 100(dạng 65 - 30 và 36 - 4) - Củng cố tính tính nhẩm - Giáo dục lòng ham học toán II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giáo viên: Hộp đồ dùng + phấn màu - HS: Hộp đồ dùng + ô ly + sgk + thước kẻ III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS * GV ghi bảng HS lên bảng làm - GV nhận xét cho điểm * GV Giới thiệu ghi bảng tên bài * Tiến hành tương tự cách làm tính trừ dạng 57 - 23 tiết 112 * Tiến hành tương tự cách làm tính trừ dạng 57 - 23 tiết 112 * Lưu ý: Trường hợp này GV có thể bỏ qua bước thao tác trên các que tính mà hướng dẫn HS đặt tính và thực phép trừ dạng 36 - 4; - Khi đặt tính thẳng cột với cột đơn vị - Khi tính từ hàng ĐV sang hàng chục, có nêu"Hạ 3, viết 3" để thay cho"3 trừ 3, viết * HS mở SGK (trang 159) *Bài 1: *Cho HS nêu yêu cầu và thực - HS thực làm theo hướng dẫn GV a)HS tiến hành tương tự cách làm tính trừ dạng 57 - 23 tiết 112 b) HS đặt tính và thực phép trừ dạng 36 - 4; - GV nhận xét và củng cố cách tính, cách đặt tính Bài 2: * Cho HS nêu yêu cầu và thực - Tại ghi đ(s) - Nhận xét cách đặt tính và cách tính Bài 3(cột 1,3 ): - Cho HS nêu yêu cầu và thực - HS làm ô li - GVhướng dẫn biết cách tính nhẩm theo đúng cách đã tính(kĩ thuật tính) - Nhận xét, chữa, chốt kiến thức * Giáo viên nhận xét học, nhắc học sinh làm bài tập Chuẩn bị bài hôm sau NỘI DUNG A KIỂM TRA BÀI CŨ: *Đặt tính tính 65 - 23 57 - 34 95 - 55 B BÀI MỚI Giơí thiệu bài: Phép trừ phạm vi 100 Giới thiệu cách làm tính trừ dạng 65 - 30 Giới thiệu cách làm tính trừ dạng 36 - 4 Thực hành: *Bài 1: Tính: Bài 2: Đúng ghi đ, sai ghi s: Bài 3: Tính nhẩm: a) 66 – 60 = 98 – 90 = 78 – 50 = 59 – 30 = b) 58 – = 67 – = 58 – = 67 – = … … … … C.CỦNG CỐ VÀ-DẶN DÒ: Phan Thị Thu An Trường Tiểu học Khánh Cư Lop1.net (2) - TẬP ĐỌC CHUYỆN Ở LỚP ( tiết) I MỤC TIÊU: Đọc: HS đọc đúng, nhanh đựơc bài Chuyện lớp Đọc đúng các từ ngữ: lớp, đứng dậy, trêu, bôi bẩn, vuốt tóc Ngắt nghỉ đúng owrcuoois dòng thơ khổ thơ Ôn các tiếng có vần uôc, uôc HS tìm tiếng có vần uôc, uôc bài Nói câu chứa tiếng có vần uôc, uôc Hiểu HS hiểu, trả lời các câu hỏi, biết đọc đúng câu hỏi - Hiểu nội dung bài: Em bé kể cho mẹ nghe nhiều chuyện không ngoan các bạn lớp Mẹ gạt Mẹ muốn nghe kể lớp ngoan nào - Kể lại cho gia đình nghe xem lớp đã ngoan nào Giáo dục Hsys thức học môn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: * Sách Tiếng Việt 1, tập II) * Bộ ghép chữ thực hành *Tranh minh hoạ bài tập đọc và phần luyện nói SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG * GV gọi HS đọc bài: Chú Công và trả lời câu hỏi A KIỂM TRA BÀI CŨ: sau bài đọc chào đời, nhỏ xíu, xinh đẹp - Gọi HS viết bảng: - GV nhận xét và cho điểm B DẠY - HỌC BÀI MỚI: * GV Giới thiệu bài trực tiếp: Chuyện lớp * Gv đọc mẫu bài thơ: Đọc diễn cảm, Đọc giọng hồn nhiên các câu thơ ghi lời em bé kể cho mẹ nghe chuyện lớp Đọc giọng dịu dàng, âu yếm các câu thơ ghi lời mẹ - HS đọc tên bài: Chuyện lớp * GV ghi các TN luyện đọc lên bảng và gọi HS đọc - Cho HS đọc cá nhân, lớp đọc đồng thanh( Chú ý đọc theo tay GV.) - Cho HS dùng chữ thực hành để ghép các từ ngữ - GV giải nghĩa số từ khó ( HS yêu cầu) * HS nối tiếp đọc trơn câu theo cách: GV gọi 1HS đầu bàn đầu dãy đọc, các em tự đứng lên đọc câu - HS luyện đọc.GV nhận xét chỉnh sửa * GV tổ chức cho: HS nối tiếp đọc câu văn, sau đó thi đọc bài(cá nhân, bàn, tổ) Mỗi tổ cử 1HS thi đọc, 1HS chấm điểm 1.Giới thiệu bài: 2.Hướng dẫn HS luyện đọc: a)Đọc mẫu bài thơ: b) Hướng dẫn HS luyện đọc: * Luyện đọc các tiếng, từ ngữ: lớp, đứng dậy, trêu, bôi bẩn, vuốt tóc * Luyện đọc câu: * Luyện đọc đoạn, bài Phan Thị Thu An Trường Tiểu học Khánh Cư Lop1.net (3) - - HS đọc tiếp nối câu, nối tiếp bàn - Nhận xét tính điểm thi đua - Gọi HS đọc đồng bài * GV nêu yêu cầu SGK - GV nói với HS vần cần ôn là vần uôt - Cho HS Đọc và phân tích vần uôt - HS thi tìm nhanh tiếng bài có vần uôt - HS đọc tiếng bài có vần uôt - Cho HS Đọc và phân tích vần uôt,tiếng vuốt * GV nêu yêu cầu SGK - GV chia nhóm, nhóm HS yêu cầu HS thi tìm(đúng, nhanh, nhiều) từ ngữ ngoài bài chứa tiếng có vần uôc, uôc - GV tổ chức cho HS chơi trò chơi thi tìm (đúng, nhanh, nhiều) tiếng có vần uôc, uôt - HS chơi trò chơi thi tìm nhanh tiếng ngoài bài có vần uôc, uôt - HS đọc tiếng ngoài bài có vần uôc, uôt - Nhận xét tuyên dương TIẾT * GV đọc mẫu toàn bài lần - Gọi HS lớp đọc khổ thơ và và trả lời câu hỏi sau: * Bạn nhỏ kể cho mẹ nghe chuyện gì lớp? - Gọi HS lớp đọc khổ thơ và và trả lời câu hỏi sau: * Mẹ nói gì với bạn nhỏ? - HS đọc thầm bài và trả lời câu hỏi: - GV đọc diễn cảm bài Gọi 2, HS đọc lại -2, HS thi đọc diễn cảm bài thơ - GV nhận xét cho điểm * Gọi HS đọc yêu cầu bài: hãy kể với cha mẹ, hôm em đã ngoan nào? - HS đọc câu mẫu - Cho HS nhóm, nhóm em, dựa theo tranh, các em nhóm hỏi và trả lời câu hỏi: Bạn nhỏ làm việc gì ngoan? - Yêu cầu HS trả lời câu hỏi - HS trả lời câu hỏi * HS đọc lại bài SGK - Cho HS đọc thuộc lòng bài thơ - HDVN: nhà đọc bài và viết các từ: lớp, đứng dậy, trêu, bôi bẩn, vuốt tóc ( từ dòng) - Dặn dò HS lớp nhà học bài Xem trước bài 3.Ôn các vần uôc, uôc: a, Tìm tiếng bài có vần uôt vuốt b, Tìm tiếng ngoài bài có vần uôc, uôt + cuốc đất, cái cuốc, bắt buộc trói buộc, buộc lòng, lọ duốc… + tuốt lúa, nuốt cơm, nuột nà, sáng suốt, suốt ngày,… 4.Tìm hiểu bài đọc và luyện nói: a, Tìm hiểu bài đọc: + chuyện bạn Hoa không thuộc bài, bạn Hùng trêu con, bạn Mai tay đầy mực + Mẹ không nhớ chuyện bạn nhỏ kể Mẹ muốn nghe bạn kể chuyện mình là bạn ngoan ngoãn b, Luyện nói: * Hãy kể với cha mẹ: Hôm lớp em đã ngoan nào? C CỦNG CỐ, DẶN DÒ: Phan Thị Thu An Trường Tiểu học Khánh Cư Lop1.net (4) - Thứ ba ngày 29 tháng năm 2011 TẬP VIẾT TÔ CHỮ HOA: O, Ô, Ơ, P I MỤC TIÊU: - HS biết tô các chữ hoa: O, Ô, Ơ, P Viết đúng các vần uôc, uôt, ưu, ươu ; các từ ngữ: thuộc bài, chải chuốt, cừu, ốc bươu - chữ thường, cỡ vừa, đúng kiểu; nét; đưa bút theo đúng quy trình viết; dãn đúng khoảng cách các chữ theo mẫu chữ TV1/2 - Giáo dục ý thức rèn chữ giữ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Bảng phụ viết sẵn: - Các chữ hoa O, Ô, Ơ, P đặt khung chữ (theo mẫu chữ TV1/2) - Các vần, từ ngữ đặt khung chữ HS: Vở Tập viết, bút, bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG * GV kiểm tra bài viết trước A KIỂM TRA BÀI CŨ * GV treo bảng phụ viết sẵn nội dung bài Nói nhiệm vụ học: Các em tập tô các chữ hoa; O, Ô, Ơ, P Tập viết các vần và từ ngữ ứng dụng đã học bài Tập đọc trước (vần uôc, uôt, ưu, ươu; các từ ngữ: thuộc bài, chải chuốt, cừu, ốc bươu) - HS lắng nghe và ghi nhớ nhiệm vụ tiết học * Cho HS quan sát chữ hoa O trên bảng phụ và tập viết 1/2 (chữ theo mẫu quy định) + GV nhận xét số lượng nét và kiểu nét Sau đó nêu quy trình viết (vừa nói vừa tô chữ khung chữ) - HS quan sát chữ hoa trên bảng phụ * GV gọi HS đọc các vần và từ ngữ ứng dụng vần uôc, uôt, ưu, ươu ; các từ ngữ: thuộc bài, chải chuốt, cừu, ốc bươu - HS quan sát đọc các vần và từ ngữ ứng dụng - Cho HS viết vào bảng - Nhận xét chỉnh sửa * Cho HS tập tô các chữ hoa viết vào Tập viết:; O, Ô, B.DẠY - HỌC BÀI MỚI: Giới thiệu bài: O, Ô, Ơ, P (vần uôc, uôt, ưu, ươu ; các từ ngữ: thuộc bài, chải chuốt, cừu, ốc bươu) Ơ, P.Tập viết các vần theo mẫu chữ TV1/2 - HS tập tô các chữ hoa viết vào Tập viết, Tập viết các vần ; các từ ngữ: - GV quan sát, hướng dẫn cho em biết cách cầm bút đúng tư thế, có tư ngồi đúng, hướng dẫn các em sửa lỗi - GV quan sát, uốn nắn; * GV thu số chấm chữa bài cho HS - Nhận xét chung học, HD HS nhà học bài Hướng dẫn tô chữ hoa: O, Ô, Ơ, P HD viết vần, từ ngữ ứng dụng: + vần uôc, uôt, ưu, ươu ; các từ ngữ: thuộc bài, chải chuốt, cừu, ốc bươu Hướng dẫn HS tập tô, tập viết O, Ô, Ơ, P uôc, uôt, ưu, ươu ; các từ ngữ: thuộc bài, chải chuốt, cừu, ốc bươu) Củng cố, dặn dò: Phan Thị Thu An Trường Tiểu học Khánh Cư Lop1.net (5) - CHÍNH TẢ CHUYỆN Ở LỚP I MỤC TIÊU: - HS chép lại chính xác, không mắc lỗi khổ thơ cuối bài Tốc độ viết: tối thiểu chữ/ 1phút Đếm đúng số dấu chấm bài chính tả Hiểu dấu chấm dùng để kết thúc câu - Điền đúng các bài tập chính tả bài Nhớ quy tắc chính tả: k + i, ê, e - Giáo dục ý thức rèn chữ giữ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: Bảng phụ, nam châm HS: Vở Chính tả, bút, bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS * GVkiểm tra HS nhà phải chép lại bài - Gọi HS đọc cho bạn lên bảng làm lại bài tập - Nhận xét, ghi điểm * GV nói mục đích, yêu cầu tiết học * GV viết bảng khổ thơ cần chép - GV cho HS tìm tiếng dễ viết sai - HS đọc thành tiếng, tìm tiếng dễ viết sai - GV cho HS nhẩm và viết bảng - HS tự nhẩm đánh vần tiếng và viết vào bảng * GV cho HS tập chép vào Khi HS viết, GV hướng dẫn cách ngồi viết, cầm bút, đặt vở, cách viết đề bài vào trang vở, viết lùi vào ô chữ đầu các chữ đầu dòng Nhắc HS sau dấu chấm phải viết hoa - HS tập chép vào - GV cho HS cầm bút chì để soát lỗi, gạch chân chữ viết sai, sửa bên lề - HS soát lỗi - HS chữa bài Đổi kiểm tra - GV chữa lên bảng lỗi phổ biến Hướng dẫn tự ghi lỗi lề vở, phía trên bài viết - GV chấm số * GV gọi HS đọc yêu cầu bài VBTTV1/2 - GV treo bảng ghi sẵn nội dung bài tập - HS đọc yêu cầu * GV: Mỗi từ có chỗ trống phải điền k c vào thì từ hoàn chỉnh - Gọi HS lên bảng làm mẫu: Điền vào chỗ trống thứ HS làm mẫu - GV tổ chức cho HS thi làm bài tập đúng, nhanh - HS thi làm bài tập - Nhận xét, biểu dương * Nhận xét chung,hướng dẫn nhà NỘI DUNG A KIỂM TRA BÀI CŨ: B Dạy - Học bài mới: 1.Giới thiệu bài: VD: trêu, tay, lớp, bẩn Hướng dẫn HS tập chép: HD HS làm bài tập chính tả: a, Điền vần: uôt hay uôc buộc tóc chuột đồng b, Điền chữ: k c? túi kẹo cam Củng cố, dặn dò: Phan Thị Thu An Trường Tiểu học Khánh Cư Lop1.net (6) - TOÁN : LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: * Giúp HS: - Củng cố làm tính trừ phạm vi 100 (đặt tính, tính) (Trừ không nhớ) - Rèn kĩ tính nhẩm(với các phép tính đơn giản) - Củng cố giải Toán II CHUẨN BỊ: - GV:Chọn mô hình phù hợp với nội dung các bài tập bài - HS: Bộ học toán Bảng con, phấn, SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: ( Bỏ dòng BT3) HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS * GV ghi bảng HS lên bảng làm - GV nhận xét cho điểm * GV Giới thiệu ghi bảng tên bài * GV tổ chức, hướng dẫn HS tập dượt tự giải bài toán - Bài 1: GV hướng dẫn để HS tự nêu cách làm bài (đặt tính,tính) làm bài và chữa bài + HS tự nêu yêu cầu làm bài làm + HS nhận xét, chữa bài tập * Nên lưu ý HS phải viết các số cho chục thẳng cột với chục, đơn vị thẳng cột với đơn vị chuyển sang làm tính GV chấm số - Bài 2: Cho HS tự nêu cách làm chữa bài - HS tự nêu cách làm làm bài tập - GV tổ chức cho HS thi đua tính nhẩm và điền nhanh, đúng kết vào ô trống Nhận xét, chữa bài tập * Có thể GV cho HS chuyển thành nội dung trò chơi cho hấp dẫn (Với HS giỏi GV có thể yêu cầu giải thích kết tính nhẩm) - Bài 3: Cho HS tự nêu yêu cầu bài - GVhướng dẫn thực phép tính vế trái thực phép tính vế phải sau đó so sánh và điền dấu.Củng cố cho HS cách so sánh số có chữ số - HS tự nêu yêu cầu bài làm và chữa bài - Bài 4: GV Hướng dẫn cho HS nêu đề toán, tự tóm tắt giải bài toán và chữa bài.(Nõu cßn thêi gian) Tóm tắt: Có : 35 bạn Số bạn nữ : 20 bạn Số bạn nữ : bạn? - Khi chữa bài, GV khuyến khích HS nêu câu lời giải khác( Lớp 1B có số HS nam là) -Bài * Giáo viên nhận xét học, nhắc học sinh làm bài tập Chuẩn bị bài hôm sau NỘI DUNG A KIỂM TRA BÀI CŨ: *Đặt tính tính 66 – 60 58 – 67 – B BÀI MỚI Giơí thiệu bài:Luyện tập Thực hành: - Bài 1: Đặt tính tính: 45 – 23 57 – 31 70 – 40 Bài 2: Tính nhẩm: 65 – = 65 – 60 = … 70 – 30 = 94 - = … 21 - = 21 – 20 = … - Bài 3: 64 - 65 - 42 + 2 + 42 - Bài 4: Bài giải Lớp 1B có số HS nam là: 35 – 20 = 15 (bạn) Đáp số: 15 bạn C CỦNG CỐ - DẶN DÒ: Phan Thị Thu An Trường Tiểu học Khánh Cư Lop1.net (7) - Thứ tư ngày 30 tháng năm 2011 TẬP ĐỌC MÈO CON ĐI HỌC ( tiết) I MỤC TIÊU: Đọc: HS đọc đúng, nhanh đựơc bài Mèo học Đọc đúng các từ ngữ: buồn bực, kiếm cớ, cái đuôi, cừu Ngắt nghỉ đúng sau dấu hỏi Ôn các tiếng có vần: ưu, ươu HS tìm tiếng có vần ưu, ươu bài Nói câu chứa tiếng có vần ưu, ươu Hiểu HS hiểu trả lời các câu hỏi, biết đọc đúng câu hỏi - Hiểu nội dung bài: Bài thơ kể chuyện Mèo lười học, kiếm cớ nghỉ nhà Cừu doạ cắt đuôi làm Mèo sợ không dám nghỉ - Học thuộc lòng bài thơ Giáo dục học sinh ý thức học môn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: * Sách Tiếng Việt 1, tập II) * Bộ ghép chữ thực hành *Tranh minh hoạ bài tập đọc và phần luyện nói SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS * GV gọi HS đọc bài: Chuyện lớp và trả lời câu hỏi sau bài đọc - Gọi HS viết bảng: - GV nhận xét và cho điểm * GV Giới thiệu bài trực tiếp: Mèo học * Gv đọc mẫu bài thơ: Đọc giọng hồn nhiên, nghịch ngợm Giọng Mèo: chậm chạp, vờ mệt mỏi, kiếm cớ đuôi ốm để trốn học Giọng Cừu: to, nhanh nhẹn, láu táu Giọng Mèo: Hốt hoảng sợ bị cắt đuôi * HS đọc tên bài: Mèo học * GV ghi các TN luyện đọc lên bảng và gọi HS đọc - Cho HS đọc cá nhân, lớp đọc đồng thanh( Chú ý đọc theo tay GV.) - Cho HS dùng chữ thực hành để ghép các từ ngữ - GV giải nghĩa số từ khó:+ buồn bực + kiếm cớ + be toáng - HS nối tiếp đọc trơn câu theo cách: GV gọi HS đầu bàn đầu dãy đọc, các em tự đứng lên đọc câu - GV tổ chức cho: HS nối tiếp đọc dòng thơ, sau đó thi đọc bài(cá nhân, bàn, tổ) Mỗi tổ cử 1HS thi đọc, 1HS chấm điểm - Nhận xét tính điểm thi đua - Lớp đọc cá nhân tiếp nối theo yêu cầu GV NỘI DUNG A KIỂM TRA BÀI CŨ: trêu con, vuốt tóc, ngoan B DẠY - HỌC BÀI MỚI: 1.Giới thiệu bài: 2.Hướng dẫn HS luyện đọc: a) Đọc mẫu: b) Hướng dẫn HS luyện đọc: * Luyện đọc các tiếng, từ ngữ: buồn bực, kiếm cớ, cái đuôi, cừu + buồn và khó chịu + tìm lí + kêu ầm ĩ * Luyện đọc câu: * Luyện đọc đoạn, bài Phan Thị Thu An Trường Tiểu học Khánh Cư Lop1.net (8) - - Gọi HS đọc đồng bài * GV nêu yêu cầu SGK - GV nói với HS vần cần ôn là vần ưu, ươu - Cho HS Đọc và phân tích vần ưu, ươu - HS thi tìm nhanh tiếng bài có vần ưu - HS đọc tiếng bài có vần ưu * GV nêu yêu cầu SGK - GV chia nhóm, nhóm HS yêu cầu HS thi tìm(đúng, nhanh, nhiều) từ ngữ ngoài bài chứa tiếng có vần ưu, ươu - GV tổ chức cho HS chơi trò chơi thi tìm (đúng, nhanh, nhiều) tiếng có vần ưu, ươu - HS đọc câu mẫu - HS chơi trò chơi thi tìm tiếng có vần ưu, ươu - Nhận xét tuyên dương TIẾT * GV đọc mẫu toàn bài lần - Gọi HS lớp đọc dòng thơ đầu và trả lời câu hỏi sau: * Mèo kiếm cớ gì để trốn học? - Gọi HS lớp đọc dòng thơ cuối và trả lời câu hỏi sau: * Cừu nói gì khiến Mèo vội xin học ngay? - Cho HS xem tranh minh hoạ, và trả lời câu hỏi:" Tranh vẽ cảnh nào? - GV đọc diễn cảm bài Gọi 2, HS đọc lại - 2, HS thi đọc diễn cảm bài văn - GV nhận xét cho điểm * Gọi HS đọc yêu cầu bài: - HS đọc câu mẫu - Cho HS nhóm, nhóm em, dựa theo tranh, các em nhóm hỏi và trả lời câu hỏi: Trong tranh 2, vì bạn Hà thích học? - Yêu cầu HS trả lời câu hỏi - HS trả lời câu hỏi - HS đọc lại bài SGK * GV cho HS đọc thuộc lòng bài thơ theo ý thích ?: Các bạn có nên bắt chước - Cho HS đọc thuộc lòng bài * HS đọc lại bài SGK - Cho HS đọc thuộc lòng bài thơ - HDVN: nhà đọc bài và viết các từ: buồn bực, kiếm cớ, cái đuôi, cừu ( từ dòng) - Dặn dò HS lớp nhà học bài Xem trước bài “ Người bạn tốt” 3.Ôn các vần ưu, ươu: a, Tìm tiếng bài có vần ưu b, Tìm tiếng ngoài bài có vần ưu, ươu + cừu, hưu, mưu trí, cưu mang,… + cái bướu, bươu đầu, hươu,… Tìm hiểu bài đọc vàLN a, Tìm hiểu bài đọc: + Mèo kêu đuôi ốm xin nghỉ học + Cừu nói muốn nghỉ học thì hãy cắt đuôi Mèo + Tranh vẽ cảnh Cừu giơ kéo nói cắt đuôi Mèo b, Luyện nói: * Hỏi nhau: Vì bạn thích học c, Học thuộc lòng: C CỦNG CỐ, DẶN DÒ: Phan Thị Thu An Trường Tiểu học Khánh Cư Lop1.net (9) - TOÁN CÁC NGÀY TRONG TUẦN LỄ I-MỤC TIÊU: * Giúp HS: - Bước đầu làm quen với ĐV đo thời gian: ngày và tuần lễ Nhận biết tuần có ngày - Biết tên gọi các ngày tuần lễ: Chủ nhật, thứ hai, thứ ba, thứ tư, thứ năm, thứ sáu, thứ bảy Biết đọc thứ, ngày, tháng trên tờ lịch bóc hàng ngày - Bước đầu làm quên với lịch học tập (hoặc các công việc cá nhân) tuần Giáo dục học sinh ý thức học môn II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:* GV: lịch bóc hàng ngày và bảng TKB lớp III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS * GV gọi HS lên bảng làm - Nhận xét cho điểm * GV Giới thiệu ghi bảng tên bài * GV treo lịch lên, vào tờ lịch ngày hôm hỏi: Hôm là thứ mấy? - HS quan sát và trả lời: Hôm là thứ năm * GV cho HS đọc hình vẽ SGK(hoặc mở tờ lịch) giới thiệu tên các ngày tuần: Chủ nhật, Thứ hai , Thứ bảy và nói: Đó là các ngày tuần - GV nhấn mạnh: Một tuần lễ có ngày là: Chủ nhật, thứ hai, thứ ba, thứ tư, thứ năm, thứ sáu, thứ bảy - HS đọc hình vẽ SGK(hoặc mở tờ lịch) giới thiệu tên các ngày tuần - GV cho HS nhắc lại các ngày tuần * GV vào tờ lịch hôm và hỏi: Hôm là ngày bao nhiêu? - GV khuyến khích HS nói *Bài 1: * Cho HS nhắc lại tên các ngày tuần ?: Trong tuần lễ ngày nào em phải học? + Một tuần lễ ngày em phải học là thứ hai, thứ sáu - GV nhận xét và cho HS nhắc lại *Bài 2: * HS nêu yêu cầu - GV cho HS xem tờ lịch ngày hôm và nêu sau đó cho HS làm vào Vở bài tập - HS xem tờ lịch và làm vào Vở bài tập - Nhận xét chốt kiến thức *Bài 3: * Cho HS nêu yêu cầu - GV cho HS đọc TKB lớp - Cho HS viết TKB vào vở, GV quan sát hướng dẫn *Nhận xét bài học Dặn dò HS nhà học bài NỘI DUNG A KIỂM TRA BÀI CŨ: 64 - 42 + 65 - + 42 B BÀI MỚI: Giơí thiệu bài: Giới thiệu cho HS lịch bóc hàng ngày Giới thiệu tuần lễ Giới thiệu ngày tháng Thực hành: *Bài 1: Trong tuần lễ: a) Em học vào các ngày: b) Em nghỉ các ngày: *Bài 2: Đọc tờ lịch ngày hôm viết tên ngày tuần, ngày tháng, tên tháng: *Bài 3: Đọc thời khoá biểu lớp em: IV.CỦNG CỐ VÀ-DẶN DÒ: Phan Thị Thu An Trường Tiểu học Khánh Cư Lop1.net (10) - Thứ năm ngày 31 tháng năm 2011 TẬP ĐỌC : NGƯỜI BẠN TỐT ( tiết) I MỤC TIÊU:1 Đọc: HS đọc đúng, nhanh đựơc bài Người bạn tốt Đọc đúng các từ ngữ: liền, sửa lại, nằm, ngượng nghịu Ngắt nghỉ đúng sau dấu hỏi Ôn các tiếng có vần: uc, ưc HS tìm tiếng có vần uc, ưc.trong bài Nói câu chứa tiếng có vần uc, ưc Hiểu : HS hiểu trả lời các câu hỏi, biết đọc đúng câu hỏi - Hiểu nội dung bài: Nhận cách cư xử ích kỉ Cúc; Thái độ giúp đỡ bạn hồn nhiên và chân thành Nụ và Hà Nụ và Hà là người bạn tốt Giáo dục học sinh ý thức học môn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:* Sách Tiếng Việt 1, tập II) *Bộ ghép chữ thực hành * Tranh minh hoạ bài tập đọc và phần luyện nói SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS - GV gọi HS đọc bài: Mèo học và trả lời câu hỏi sau bài đọc - Gọi HS viết bảng: - GV nhận xét và cho điểm * GV giới thiệu và ghi đầu bài lên bảng * GV đọc mẫu bài văn: - Chú ý đổi giọng đọc đoạn đối thoại * HS đọc tên bài: Người bạn tốt - GV ghi các từ ngữ luyện đọc lên bảng và gọi HS đọc - Cho HS đọc cá nhân, lớp đọc đồng ( Chú ý đọc theo tay chỉ) - Cho HS dùng chữ thực hành để ghép các từ ngữ luyện đọc - GV giải nghĩa số từ khó (Nếu HS yêu cầu) * HS nối tiếp đọc trơn câu theo cách: GV gọi 1HS đầu bàn đầu dãy đọc, các em tự đứng lên đọc câu - HS đọc tiếp nối câu, nối tiếp bàn - Lớp đọc cá nhân tiếp nối theo yêu cầu GV GV nhận xét chỉnh sửa - GV tổ chức cho: HS nối tiếp đọc câu văn, sau đó thi đọc bài(cá nhân, bàn, tổ) Mỗi tổ cử 1HS thi đọc, 1HS chấm điểm - Nhận xét tính điểm thi đua NỘI DUNG A KIỂM TRA BÀI CŨ: buồn bực, kiếm cớ, be toáng B DẠY - HỌC BÀI MỚI: 1.Giới thiệu bài: Người bạn tốt 2.Hướng dẫn HS luyện đọc: a) Đọc mẫu: b) Hướng dẫn HS luyện đọc: * Luyện đọc các tiếng, từ ngữ: liền, sửa lại, nằm, ngượng nghịu * Luyện đọc câu: * Luyện đọc đoạn, bài Phan Thị Thu An Trường Tiểu học Khánh Cư Lop1.net (11) - - Gọi HS đọc dồng bài - HS thi đọc trơn bài theo yêu cầu GV - HS đọc đồng bài * GV nêu yêu cầu SGK - GV nói với HS vần cần ôn là vần uc, ut - Cho HS Đọc và phân tích vần uc, ut - HS thi tìm nhanh tiếng bài có vần uc, ut - HS đọc tiếng bài có vần uc, ut * GV nêu yêu cầu SGK( đọc mẫu ) - HS đọc câu mẫu - Cho HS thi nói câu chứa tiếng có vần uc, ut - Lớp nhận xét, tuyên dương - GV nhận xét, tuyên dương 3.Ôn các vần uc, ưc: a, Tìm tiếng bài có vần uc, ưc b, Nói câu chứa tiếng có vần uc ut M: + Hoa Cúc nở vào mùa thu + Kim phút chạy nhanh kim Tìm hiểu bài đọc và luyện nói: a,Tìm hiểu bài đọc: + Hà hỏi mượn bút, Cúc từ chối, Nụ cho Hà mượn + Hà tự đến giúp Cúc sửa lại dây đeo cặp + Người bạn tốt là người muốn giúp đỡ bạn TIẾT * GVđọc mẫu toàn bài lần Gọi HS lớp đọc đoạn và trả lời câu hỏi sau: * Hà hỏi mượn bút, đã giúp Hà? - Gọi HS lớp đọc đoạn và trả lời câu hỏi sau: b, Luyện nói: * Bạn nào giúp Cúc sửa lại dây đeo cặp? * Kể người bạn tốt em - HS đọc bài và trả lời câu hỏi: " Em hiểu nào là người bạn tốt? - GV đọc diễn cảm bài Gọi 2, HS đọc lại - 2, HS thi đọc diễn cảm bài văn - GV nhận xét cho điểm * Gọi HS đọc yêu cầu bài: - HS đọc câu mẫu - Cho HS nhóm, nhóm em, dựa theo tranh, các em nhóm kể theo nội dung tranh - HS trả lời câu hỏi - HS kể cá nhân người bạn tốt mình * HS đọc lại bài SGK * HS đọc lại bài SGK - Cho HS đọc diễn cảm bài - Gọi HS đọc đồng bài - HDVN: nhà đọc bài và viết các từ: liền, sửa lại, nằm, ngượng nghịu ( từ dòng) - Dặn dò HS lớp nhà học bài Xem trước bài C CỦNG CỐ, DẶN DÒ: “Ngưỡng cửa” Phan Thị Thu An Trường Tiểu học Khánh Cư Lop1.net (12) - Thứ sáu ngày tháng năm 2011 CHÍNH TẢ MÈO CON ĐI HỌC I MỤC TIÊU: - HS chép lại chính xác, không mắc lỗi dòng thơ đầu bài Tốc độ viết: tối thiểu chữ/ 1phút Đếm đúng số dấu chấm bài chính tả Hiểu dấu chấm dùng để kết thúc câu - Điền đúng các bài tập chính tả bài II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: Bảng phụ, nam châm HS: Vở Chính tả, bút, bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS - GV kiểm tra HS nhà phải chép lại bài - Gọi HS đọc cho bạn lên bảng làm lại bài tập - GV nhận xét, ghi điểm - GV nói mục đích, yêu cầu tiết học * GV viết bảng khổ thơ cần chép - HS đọc thành tiếng, tìm tiếng dễ viết sai - GV cho HS tìm tiếng dễ viết sai(VD: kiếm, đuôi, cừu, be toáng, nhanh ) - GV cho HS nhẩm và viết bảng - HS tự nhẩm đánh vần tiếng viết vào bảng - GV cho HS tập chép vào Khi HS viết, GV hướng dẫn cách ngồi viết, cầm bút, đặt vở, cách viết đề bài vào trang vở, viết lùi vào ô chữ đầu các chữ đầu dòng Nhắc HS sau dấu chấm phải viết hoa - GV cho HS cầm bút chì để soát lỗi, gạch chân chữ viết sai, sửa bên lề - HS soát lỗi.chữa bài Đổi kiểm tra - GV chữa lên bảng lỗi phổ biến Hướng dẫn tự ghi lỗi lề vở, phía trên bài viết - GV chấm số * GV gọi HS đọc yêu cầu bài VBTTV1/2 - GV treo bảng ghi sẵn nội dung bài tập - HS đọc yêu cầu * GV: Mỗi từ có chỗ trống phải điền r, d gi vào thì từ hoàn chỉnh - Gọi HS lên bảng làm mẫu: Điền vào chỗ trống thứ GV tổ chức cho HS thi làm bài tập đúng, nhanh - HS làm mẫu HS thi làm bài tập - GV nhận xét, biểu dương * HDVN: nhà viết các từ: buồn bực, kiếm cớ, cái đuôi, ( từ dòng) GV nhận xét chung học NỘI DUNG A KIỂM TRA BÀI CŨ: B DẠY - HỌC BÀI MỚI: 1.Giới thiệu bài: Hướng dẫn HS tập chép: HD HS làm bài tập chính tả: a, Điền chữ r, d gi Thầy giáo dạy học Bé nhảy dây Đàn cá rô lội nước Củng cố, dặn dò: Phan Thị Thu An Trường Tiểu học Khánh Cư Lop1.net (13) - KỂ CHUYỆN SÓI VÀ SÓC I MỤC TIÊU: Dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ, HS kể lại đoạn câu chuyện Hiểu ý nghĩa truyện: Sóc là vật thông minh nên đã thoát khỏi tình nguy hiểm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh minh hoạ câu chuyện : Sói và Sóc Mặt nạ Sói và Sóc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG * Cho HS kể lại đoạn truyện em thích A KIỂM TRA BÀI CŨ: câu chuyện Niềm vui bất ngờ - HS kể chuyện theo ý thích mình - GV nhận xét cho điểm B Dạy - Học bài mới: 1,Giới thiệu bài: * GV giới thiệu và ghi đầu bài lên bảng GV kể chuyện: Sói và Sóc * GV kể toàn câu chuyện lần Sau đó kể lần a) GV kể kết hợp lên tranh để HS nhớ chi tiết câu chuyện * Sóc truyền cành cây rơi trúng đầu b)HDHS tập kể đoạn theo tranh: lão Sói ngái ngủ Sói chồm dậy, định chén thịt * Ví dụ: Bức tranh Sóc - GV treo tranh cho HS quan sát và hỏi: Tranh 1vẽ cảnh gì? - ?: Hãy đọc câu hỏi tranh - HS đọc và trả lời theo yêu cầu GV - GV gọi HS kể lại nội dung tranh - HS kể lại nội dung tranh - HS nhận xét bạn kể Tiến hành tương tự với tranh khác * GV tổ chức cho các nhóm thi kể - HS kể phân vai - GV nhận xét cho điểm Tìm hiểu ý nghĩa câu chuyện ?: Câu chuyện này cho các em biết điều gì? + Sói là vật ngu ngốc, không có suy nghĩ chín chắn nên Sóc đã bị thất bại trước Sóc + Sóc là vật thông minh, nhờ đó Sóc đã thoát khỏi nanh vuốt Sói * GV chốt ý nghĩa câu chuyện: * Nhận xét tiết học - Hướng dẫn nhà: Kể lại chuyện cho gia đình nghe * ý nghĩa câu chuyện: Sóc là vật thông minh, nhờ đó Sóc đã thoát khỏi nanh vuốt Sói C Củng cố, dặn dò: Phan Thị Thu An Trường Tiểu học Khánh Cư Lop1.net (14) - TOÁN CỘNG, TRỪ (KHÔNG NHỚ )TRONG PHẠM VI 100 I-MỤC TIÊU: * Giúp HS: - Củng cố làm tính cộng và tính trừ các số phạm vi 100(cộng, trừ không nhớ) - Rèn luyện kĩ làm tính nhẩm(các trường hợp đơn giản) - Bước đầu nhận biết(thông qua ví dụ cụ thể) quan hệ phép cộng và phép trừ Giải bài toán có lời văn phạm vi đã học Giáo dục học sinh ý thức học môn II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giáo viên: Hộp đồ dùng + phấn màu - HS: Hộp đồ dùng + ô ly + sgk + thước kẻ III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS *GV gọi HS lên nhắc lại tên các ngày tuần, tuần có ngày Xem lịch ngày hôm và nói tên thứ, ngày, tháng - Nhận xét cho điểm * GV giới thiệu và ghi đầu bài lên bảng * GV hướng dẫn HS tập dượt tự giải bài toán Bài 1: * Cho HS nêu yêu cầu và thực - GV nhận xét và củng cố giúp HS nhận mối quan hệ phép cộng và phép trừ - GV nêu phép tính 80 + = 85; Ai có thể đọcngay kết phép tính 85 - = ? và 85 - 80 = ? ?: Vì chúng ta có thể biết kết mà không cần làm tính?(Vì đã biết 80 + = 85) Bài 2: - Cho HS nêu nhiệm vụ - HS nêu yêu cầu và thực theo cột - GVhướng dẫn nhận các phép tính cột bài tập có dạng tương tự các phép tính cột thứ bài tập - Nhận xét và nhận biết mối quan hệ phép cộng và phép trừ - Gọi HS lên chữa bài.Cho HS đổi kiểm tra Bài 3: - Cho HS đọc đề toán, viết tóm tắt giấy nháp.( tự tóm tắt lời), sau đó đọc tóm tắt sách giảI bài toán - HS làm bài, gọi HS lên bảng thực - HS nhận xét, chữa bài Bài 4: - HS đọc bài toán, viết tóm tắt và trình bày vào - Nhận xét chữa bài tập * Nhận xét học * Về học bài và làm bài nhà NỘI DUNG A KIỂM TRA BÀI CŨ: B BÀI MỚI Giơí thiệu bài: Luyện tập: Bài 1: Tính nhẩm: 60 + 10 = 30 + 40 = 80 + = 90 – 80 = 70 – 30 = 85 – = 90 – 10 = 70 – 40 = 85 – 80= Bài 2: Đặt tính tính: 36 + 12 65 + 22 48 – 36 87 – 65 48 – 12 87 - 22 Bài 3: Bài giải Hai bạn có tất số que tính là: 35 + 43 = 78 (que tính) Đáp số: 78 que tính Bài 4: Bài giải Lan hái số bông hoa là: 68 – 34 = 34 bông hoa Đáp số: 34 bông hoa IV.CỦNG CỐ: V-DẶN DÒ: Phan Thị Thu An Trường Tiểu học Khánh Cư Lop1.net (15) - SINH HOẠT TỔNG KẾT TUẦN 30 A Mục tiêu: Giúp HS: - Tổng kết các hoạt động tuần - Biết phát huy ưu điểm khắc phục nhược điểm -Thực phong trào thi đua chào mừng ngày 26-3 B Chuẩn bị : Nội dung sinh hoạt C Các hoạt động dạy- học: Hoạt động 1: - GV nêu nội dung buổi sinh hoạt - Nhận xét các hoạt động lớp tuần: + Nề nếp vào lớp: + Nề nếp học tập: + Giữ gìn vệ sinh cá nhân : Hoạt động 2: - Các tổ bình xét thi đua tuần - GV tuyên dương: Hoạt động 3: - GV nêu công việc tuần tới: + Phát huy ưu điểm + Khắc phục mặt còn tồn - GV nhận xét học Ký duyệt Ban giám hiệu: Phan Thị Thu An Trường Tiểu học Khánh Cư Lop1.net (16)