Các hoạt động dạy học: * Hoạt động Khởi động - Cả lớp hát bài : Lớp chúng ta đoàn kết : Nhạc và lời : Mộng Lân * Hoạt động 1: Đóng vai, xử lí tình huống + Mục tiêu: - Học sinh có kĩ năng[r]
(1)TUẦN 22 Thứ hai ngày 24 tháng 01 năm 2011 Môn: Học vần Tiêt 211+212: Bài 90: Ôn tập (SGK/16, 17) TGDK:70/ A Mục tiêu: Yêu cầu cần đạt: - Đọc các vần , từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 84 đến bài 90 - Viết các vần, các từ ngữ ứng dụng từ bài 84 đến bài 90 - Nghe hiểu và kể lại đoạn truyện theo tranh truyện kể : Ngỗng và tép + Yêu cầu phát triển: HS khá, giỏi kể 2-3 đoạn truyện theo tranh B Đồ dùng dạy học: - GV: Tranh truyện kể, các bìa ghi từ, bảng - HS: Bảng C Các hoạt động dạy học: Kiểm tra bài 89: iêp - ươp - HS ,đọc + viết: iêp – ươp, liếp, giàn mứơp, rau diếp, tiếp nối, ướp cá, nườm nượp -1HS đọc câu ứng dụng: SGK/15 2.Bài mới: a Ôn tập các vần đã học: - GV gọi học sinh nêu lại cấu tạo vần đã học tuần Giáo viên kẻ bảng - GV yêu cầu HS ghép các âm hàng dọc và các âm hàng ngang để tạo vần - Phân tích cấu tạo vần - HS đánh vần, đọc trơn các vần ghép b Thư giãn: c Đọc từ ứng dụng: - Giáo viên đính từ: đầy ắp, đón tiếp, ấp trứng - Học sinh đọc tiếng, đọc từ GV giảng từ “ấp trứng” - HS phân tích “ấp” d.Luyện viết bảng con: - Giáo viên viết mẫu và hướng dẫn khoảng cách, độ cao, cách nối nét: đón tiếp, ấp trứng TIẾT đ.Luyện đọc: Học sinh đọc lại tiết e Đọc câu ứng dụng: - Cho học sinh xem tranh và hỏi: - Em thấy gì tranh? Trong tranh có vật gì? - Giáo viên ghi bảng câu ứng dụng - HS tìm tiếng có vần vừa ôn - Học sinh đọc tiếng, đọc từ, đọc câu, đoạn,cả bài g.Đọc SGK: HS nhìn SGK đọc trơn h.Thư giãn: i.Luyện viết vào tập viết: HS viết dòng vào tập viết k Kể chuyện: Ngỗng và tép + Giáo viên kể toàn câu chuyện – lần + Giáo viên kể lần và kết hợp dán tranh thể nội dung đoạn + Cho học sinh nhìn theo tranh và tập kể lại nội dung câu chuyện =>GV nêu ý nghĩa câu chuyện 3.Củng cố - dặn dò: Trò chơi : Nối từ D.Bổ sung: ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… Lop1.net (2) Tiết 22 : Môn: Đạo đức Bài: Em và các bạn ( tt ) Thời gian: 35/ A.Mục tiêu: - Biết đầu biết : Trẻ em cần học tập,được vui chơi và kết giao bạn bè - Biết cần phải đoàn kết, thân ái, giúp đỡ bạn bè học tập và vui chơi - Bước đầu biết vì cần phải cư xử tốt với bạn bè học tập và vui chơi - Đoàn kết thân ái với bạn bè xung quanh - Biết nhằc nhở bạn bè phải đoàn kết thân ái, giúp đỡ học tập và vui chơi + Kĩ thể tự tin, tự trọng quan hệ với bạn bè + Kĩ giao tiếp / ứng xử với bạn bè + Kĩ thể cảm thông với bạn bè + Kĩ phê phán, đánh giá hành vi cư xử chưa tốt với bạn bè B Đồ dùng dạy học: - GV: Tranh các bạn nhỏ - HS : Giấy, chì màu C Các hoạt động dạy học: * Hoạt động Khởi động - Cả lớp hát bài : Lớp chúng ta đoàn kết : Nhạc và lời : Mộng Lân * Hoạt động 1: Đóng vai, xử lí tình + Mục tiêu: - Học sinh có kĩ phù hợp, thể cảm thong với bạn bè số tình cụ thề - GV chia nhóm và giao nhóm tình sâu đây : + Trong vẽ, bạn ngồi cạnh em không có sáp màu mà em lại có hai hộp sáp màu, em sẽ… + Bạn muốn mượn truyện tranh mẹ mua cho em, em sẽ… + Em thấy bạn bị trượt chân ngã, em sẽ… - Hs thảo luận, đóng vai - GV đặt câu hỏi để phân tích tình ? Cách xử lí các bạn phù hợp hay chưa phù hợp ? Vì ? Nếu tình đó, em ứng xử ntn ? → Gv chốt ý Thư giãn: * Hoạt động 2: Trò chơi : Đoán tên bạn + Mục tiêu: Rèn cho HS kĩ suy nghĩ, trình bày ý tưởng giới thiệu người bạn mình - Giáo viên phổ biến tên trò chơi và cách chơi - HS thực - GV kết luận : * NX – DD: D Bổ sung: ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… Thứ ba ngày 25 tháng 01 năm 2011 Môn: Học vần Tiêt 213+214: Bài 91: oa - oe Lop1.net (SGK/18, 19) TGDK:70/ (3) A.Mục tiêu: - Đọc được: oa, oe, họa sĩ, múa xòe; từ và câu ứng dụng - Viết được: oa, oe, họa sĩ, múa xòe - Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Sức khỏe là vốn quý B Đồ dùng dạy học: - GV: Các bìa ghi từ , Bộ ĐDDH, bảng con, sách giáo khoa - HS: Bộ ĐDHT, bảng C Các hoạt động dạy học: Kiểm tra bài cũ: Ôn tập - HS đọc + viết: ăp – đầy ắp, iêp – đón tiếp, ấp - ấp trứng -1 HS đọc câu ứng dụng: SGK/ 17 - GV nhận xét, ghi điểm Bài mới: a Dạy vần mới: * Vần oa: - Vần“oa”:GVHDHS phát âm - GV đọc mẫu - HS đọc : CN-ĐT - HS ghép phân tích vần “oa” - HS ghép “oa” - GV nhận xét, sửa sai - GV đính bảng - HS đánh vần, đọc trơn - HS ghép “họa” - GV nhận xét, sửa sai - GV đính bảng - HS phân tích, đánh vần, đọc trơn - GV giới thiệu tranh họa sĩ - giảng từ - GV đính từ “họa sĩ”- Hs đọc trơn từ - HS đọc tổng hợp * Vần oe ( tương tự ) * So sánh vần: oa -oe b Thư giãn: c Đọc từ ứng dụng: - GV đính từ ứng dụng: sách giáo khoa, hòa bình, chích chòe, mạnh khỏe - HS đọc vần mới:TT và không TT - HS đánh vần tiếng mới:TT và không TT - HS đọc trơn các từ - GV giảng từ “sách giáo khoa”- HS phân tích tiếng d HDHS viết bảng con: - Giáo viên viết mẫu và hướng dẫn khoảng cách, độ cao, cách nối nét: oa, oe, họa sĩ, múa xòe Tiết đ Luyện đọc: Đọc lại tiết bảng lớp e Đọc câu ứng dụng: ? Tranh vẽ gì? - Giáo viên giảng giải thêm và rút ghi bảng câu ứng dụng - HS tìm tiếng có vần oa - oe - Học sinh đọc tiếng, đọc từ, đọc câu, bài g Đọc SGK: - HS nhìn SGK đọc trơn h Thư giãn: i Luyện viết vào tập viết: - HS luyện viết dòng vào tập viết k Luyện nói: Chủ đề: Sức khỏe là vốn quý (?) Trong ảnh các bạn làm gì ? (?) Tập thể dục để làm gì? →Giáo dục học sinh cần phải luyện tập thể dục thể thao để rèn luyện sức khỏe Củng cố - dặn dò: - Tổng hợp: vần, tiếng, từ D Bổ sung: ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… Lop1.net (4) Tiết 85 Môn: Toán Bài: Giải toán có lời văn ( SGK / 117 ) Thời gian: 35/ A Mục tiêu: - Hiều bài toán : Cho gì ? Hỏi gì ? Biết bài giải gồm : câu lời giải, phép tính, đáp số - Bài tập cần làm : bài 1, bài 2, bài B Đồ dùng dạy học: - GV: Bảng phụ - HS : Bảng C Các hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: - Học sinh điền nội dung vào chỗ chấm : Bài 1: Hàng trên có gấu bông, hàng có gấu bông Hỏi ………………………… ? Bài 2: Lý có bóng, Mỹ có bóng Hỏi ……………………………………… ? -> Giáo viên nhận xét bài cũ 2.Hoạt động 2: Làm quen với cách giải toán và cách trình bày bài giải - GV YC HS xem tranh và nêu đề toán - GV đính bài toán, yêu cầu HS nêu cái đã cho và cái cần tìm - HS trả lời đầy đủ kết lời - GV yêu cầu HS viết phép tính bảng - GVHDHS cách trình bày bài giải ( viết lời giải, viết phép tính, viết đáp số ) - HS đọc bài giải hoàn chỉnh trên bảng - HS nêu lại các bước trình bày bài giải * Thư giãn : 3.Hoạt động 3: Luyện tập Bài 1: Dựa vào các bước giải bài giải toán có lời văn, điền phép tính vào chỗ chấm - HS đọc đề bài , HS điền số còn thiếu vào tóm tắt - HS nêu lại các bước giải, HS làm bài, Hs làm bảng phụ, kiểm tra đối chiếu kết Bài 2: Dựa vào các bước giải bài giải toán có lời văn, trình bày bài giải - HS đọc đề bài , HS điền số còn thiếu vào tóm tắt - HS làm bài, Hs làm bảng phụ, nhận xét, sửa bài Bài 3: Dựa vào các bước giải bài giải toán có lời văn, trình bày bài giải - HS đọc đề bài , HS điền số còn thiếu vào tóm tắt - HS làm bài, Hs làm bảng phụ, nhận xét, sửa bài * Củng cố : - HS nêu lại các bước giải toán D Bổ sung: ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… Thứ tư ngày 26 tháng 01 năm 2011 Môn: Học vần Tiêt 215+216: Bài 92: oai - oay A.Mục tiêu: - Đọc được: oai, oay, điện thoại, gió xoáy; từ và câu ứng dụng - Viết được: oai, oay, điện thoại, gió xoáy - Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Ghế đẩu, ghế xoay, ghế tựa B Đồ dùng dạy học: - GV: Các bìa ghi từ , Bộ ĐDDH, bảng con, điện thoại, khoai lang - HS: Bộ ĐDHT, bảng C Các hoạt động dạy học: Lop1.net (SGK/20, 21) TGDK:70/ (5) Kiểm tra bài cũ: oa - oe - HS đọc + viết: oa - oe, họa sĩ, múa xòe, sách giáo khoa, hòa bình, chích chòe, mạnh khỏe -1 HS đọc câu ứng dụng: SGK/ 19 - GV nhận xét, ghi điểm Bài mới: a Dạy vần mới: * Vần oai: - Vần“oai”:GVHDHS phát âm - GV đọc mẫu - HS đọc : CN-ĐT - HS ghép phân tích vần “oai” - HS ghép “oai” - GV nhận xét, sửa sai - GV đính bảng - HS đánh vần, đọc trơn - HS ghép “thoại” - GV nhận xét, sửa sai - GV đính bảng - HS phân tích, đánh vần, đọc trơn - GV giới thiệu điện thoại - giảng từ - GV đính từ “điện thoại”- Hs đọc trơn từ - HS đọc tổng hợp * Vần oay ( tương tự ) * So sánh vần: oai -oay b Thư giãn: c Đọc từ ứng dụng: - GV đính từ ứng dụng: xoài, khoai lang, hí hoáy, loay hoay - HS đọc vần mới:TT và không TT - HS đánh vần tiếng mới:TT và không TT - HS đọc trơn các từ - GV giảng từ “khoai lang”- HS phân tích tiếng d HDHS viết bảng con: - Giáo viên viết mẫu và hướng dẫn khoảng cách, độ cao, cách nối nét: oai, oay, thoại, xoáy Tiết đ Luyện đọc: Đọc lại tiết bảng lớp e Đọc câu ứng dụng: ? Tranh vẽ gì? Mọi người tranh làm gì ? - Giáo viên giảng giải thêm và rút ghi bảng câu ứng dụng - HS tìm tiếng có vần oai - oay - Học sinh đọc tiếng, đọc từ, đọc câu, bài g Đọc SGK: - HS nhìn SGK đọc trơn h Thư giãn: i Luyện viết vào tập viết: - HS luyện viết dòng vào tập viết k Luyện nói: Chủ đề: Ghế đẩu, ghế xoay, ghế tựa (?) Trong ảnh có loại ghế nào ? (?) Chúng dùng để làm gì? Củng cố - dặn dò: - Tổng hợp: vần, tiếng, từ D Bổ sung: ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… Tiết 86 Môn: Toán Bài: Xăng- ti- mét Đo dộ dài ( SGK / 119 ) Thời gian: 35/ A Mục tiêu: - Biết xăng-ti-met là đơn vị đo dộ dài, biết xăng-ti-met viết tắt là cm; Biết dùng thước có chia vạch xăng-ti-met để đo độ dài đoạn thẳng - Bài tập cần làm : bài 1, bài 2, bài 3, bài Lop1.net (6) B Đồ dùng dạy học: - GV: Bảng phụ, thước vạch xăng-ti-met - HS : Thước vạch xăng-ti-met C Các hoạt động dạy học: 1.Hoạt động 1: Giới thiệu đơn vị đo độ dài xăng-ti-met và dụng cụ đo độ dài - GV giới thiệu cho HS thước có vạch đo xăng-ti-met →Giới thiệu dụng cụ đo độ dài - GV giới thiệu cho HS cách đọc, viết ; kí hiệu đơn vị đo độ dài xăng-ti-met 2.Hoạt động 2: Hướng dẫn các thao tác đo độ dài - GV giao cho nhóm em phiếu vẽ đoạn thẳng có độ dài 3cm - Gv yêu cầu nhóm sử dụng thước đo và ghi lại kết - GV nêu và HD HS thao tác đo * Thư giãn : 3.Hoạt động 3: Luyện tập Bài 1: Viết dòng đơn vị cm Bài 2: Dựa vào các hình vẽ, viết và đọc các số đo - HS viết số vào ô trống, Hs đọc số đo, nhận xét Bài 3: Nhận xét cách đo hình - HS nhìn mô hình, điền đúng sai vào ô trống - Hs nêu kết quả, nhận xét Bài 4: Đo và viết số đo vào chỗ chấm - Hs làm bài, đổi kiểm tra chéo * NX – DD: D Bổ sung: ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… Tiết 22 Thứ năm ngày 27 tháng 01 năm 2011 Môn: Tự nhiên – Xã hội Bài: Cây rau ( SGK / 46,47 ) Thời gian dự kiến: 35/ A Mục tiêu: - Kể tên và nêu ích lợi số cây rau - Chỉ rễ, thân, lá, hoa cây rau -Yêu cầu phát triển : Kể tên các loại rau ăn lá, rau ăn thân, rau ăn củ, rau ăn quả, rau ăn hoa + Nhận thức hậu không ăn rau và ăn rau không + Kĩ định: Thường xuyên ăn rau, ăn rau + Kĩ tìm kiếm và xử lí thông tin cây rau + Phát triển kĩ giao tiếp thông qua tham gia các hoạt động học tập B Đồ dùng dạy học: - GV: Tranh ảnh các loại rau quả, các loại rau - HS : Các loại rau hình ảnh các loại rau sưu tầm C Các hoạt động dạy học: * Hoạt động khởi động: HS giới thiệu cây rau mình - Yêu cầu HS giới thiệu cây rau và nơi sống chúng * Hoạt động 1: Quan sát cây rau + Mục tiêu: ● Khắc sâu học sinh hiểu biết đặc điểm cây rau Tìm kiếm và xử lí thong tin cây rau ● Kể tên các loại rau ăn lá, rau ăn thân, rau ăn củ, rau ăn quả, rau ăn hoa… - GV yêu cầu HS quan sát theo nhóm đôi: ? Hãy đâu là rễ, thân, lá, hoa cây rau ? Trong đó phận nào ăn ? ? Em thích ăn loại rau nào ? Lop1.net (7) - GV mời đại diện các nhóm lên trình bày * Kết luận: Có nhiều loại rau, các cây rau đếu có các phận chính: thân, lá, rễ và hoa (lưu ý cho học sinh cây rau có thân mềm, có loại thân ăn được, có số loại thì không),có loại rau ăn lá, có loại rau ăn thân, có loại rau ăn hoa… * Thư giãn : * Hoạt động 2: Làm việc với SGK + Mục tiêu: Học sinh biết ích lợi số cây rau Nhận thức hậu không ăn rau và ăn rau không - Học sinh làm việc cá nhân theo nội dung: (?) Theo em cây rau thường trồng đâu? (?) Trồng cây rau để làm gì? (?) Hãy kể tên số cây rau mà em biết? (?) Ăn rau có lợi gì cho thể ? (?) Vì chùng ta phải rửa rau trước ăn ? (?) Chúng ta rửa cách nào ? Kết luận: => Giáo dục: Cần phải biết chăm sóc và bảo vệ cây rau, rửa rau trước ăn * Hoạt động 3: Củng cố: Trò chơi : Đố bạn rau gì - Các tổ cử đại diện HS nhóm: Hs lên chọn và nêu đặc điểm các loại rau, HS còn lại đoán tên rau D Bổ sung: ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… Môn: Học vần Tiêt 217+218: Bài 93: oan - oăn (SGK/22, 23) TGDK:70/ A.Mục tiêu: - Đọc được: oan, oăn, giàn khoan, tóc xoăn; từ và câu ứng dụng - Viết được: oan, oăn, giàn khoan, tóc xoăn - Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Con ngoan, trò giỏi B Đồ dùng dạy học: - GV: Các bìa ghi từ ,Bộ ĐDDH, bảng con, phiếu bé ngoan - HS: Bộ ĐDHT, bảng C Các hoạt động dạy học: Kiểm tra bài cũ: oai - oay - HS đọc + viết: oai – oay, điện thoại, gió xoáy, xoài, khoai lang, hí hoáy, loay hoay -1 HS đọc câu ứng dụng: SGK/ 21 - GV nhận xét, ghi điểm Bài mới: a Dạy vần mới: * Vần oan: - Vần“oan”:GVHDHS phát âm - GV đọc mẫu - HS đọc :CN-ĐT - HS ghép phân tích vần “oan” - HS ghép “oan” - GV nhận xét, sửa sai - GV đính bảng - HS đánh vần, đọc trơn - HS ghép “khoan” - GV nhận xét, sửa sai - GV đính bảng - HS phân tích, đánh vần, đọc trơn - GV giới thiệu tranh giàn khoan - giảng từ - GV đính từ “giàn khoan”- Hs đọc trơn từ - HS đọc tổng hợp * Vần oăn ( tương tự ) * So sánh vần: oan-oăn b Thư giãn: c Đọc từ ứng dụng: Lop1.net (8) - GV đính từ ứng dụng: phiếu bé ngoan, học toán, khỏe khoắn, xoắn thừng - HS đọc vần mới:TT và không TT - HS đánh vần tiếng mới:TT và không TT - HS đọc trơn các từ - GV giảng từ “phiếu bé ngoan”- HS phân tích tiếng d HDHS viết bảng con: - Giáo viên viết mẫu và hướng dẫn khoảng cách, độ cao, cách nối nét: oan, oăn, khoan, xoăn Tiết đ Luyện đọc: Đọc lại tiết bảng lớp e Đọc câu ứng dụng: ? Tranh vẽ gì? Những gà làm gì ? - Giáo viên giảng giải thêm và rút ghi bảng câu ứng dụng - HS tìm tiếng có vần oan - oăn - Học sinh đọc tiếng, đọc từ, đọc câu, bài g Đọc SGK: - HS nhìn SGK đọc trơn h Thư giãn: i Luyện viết vào tập viết: - HS luyện viết dòng vào tập viết k Luyện nói: Chủ đề: Con ngoan, trò giỏi (?) Những người tranh làm gì ? (?) Để trở thành ngoan, trò giỏi các em cần làm gì? Củng cố - dặn dò: - Tổng hợp: vần, tiếng, từ D Bổ sung: ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… Tiết 87 Môn: Toán Bài: Luyện tập ( SGK / 121 ) Thời gian dự kiến: 35/ A Mục tiêu: - Biết giải bài toán có lời văn và trình bày bài giải - Bài tập cần làm : Bài 1, bài 2, bài B Đồ dùng dạy học: - GV: Bảng phụ - HS :Bảng C Các hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: -2 HS đo và ghi kết đo -> Giáo viên nhận xét bài cũ 2.Hoạt động 2: Luyện tập Bài : Trình bày bài giải toán có lời văn - HS đọc bài toán, quan sát tranh vẽ , điền và đọc lại tóm tắt - HS trao đổi nhóm đôi để trình bày miệng câu trả lời →GV nhận xét, chọn lời giải thích hợp - HS làm và sửa bài tập Bài : Trình bày bài giải toán có lời văn - HS đọc bài toán, quan sát tranh vẽ , điền và đọc lại tóm tắt - HS trao đổi nhóm đôi để trình bày miệng câu trả lời →GV nhận xét, chọn lời giải thích hợp - HS làm và sửa bài tập Lop1.net (9) * Thư giãn : Bài 3: Trình bày bài giải toán có lời văn - HS đọc tóm tắt, lập bài toán - HS làm và sửa bài tập 3.Hoạt động 3: Củng cố - HS nêu lại các bước giải bài giải toán có lời văn D Bổ sung: ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… Thứ sáu, ngày 28 tháng 01 năm 2011 Môn: Học vần Tiêt 219+220: Bài 94: oang - oăng (SGK/24,25) TGDK:70/ A.Mục tiêu: - Đọc được: oang, oăng, vỡ hoang, hoẵng; từ và câu ứng dụng - Viết được: oang, oăng, vỡ hoang, hoẵng - Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Áo choàng, áo len, áo sơ mi B Đồ dùng dạy học: - GV: Các bìa ghi từ , Bộ ĐDDH, bảng - HS: Bộ ĐDHT, bảng C Các hoạt động dạy học: Kiểm tra bài cũ: oan - oăn - HS đọc + viết: oan – oăn, giàn khoan, tóc xoăn, phiếu bé ngoan, khỏe khoắn , xoắn thừng -1 HS đọc câu ứng dụng: SGK/ 23 - GV nhận xét, ghi điểm Bài mới: a Dạy vần mới: * Vần oang: - Vần“oang”:GVHDHS phát âm - GV đọc mẫu - HS đọc :CN-ĐT - HS ghép phân tích vần “oang” - HS ghép “oang” - GV nhận xét, sửa sai - GV đính bảng - HS đánh vần, đọc trơn - HS ghép “hoang” - GV nhận xét, sửa sai - GV đính bảng - HS phân tích, đánh vần, đọc trơn - GV giới thiệu tranh vỡ hoang - giảng từ - GV đính từ “vỡ hoang”- Hs đọc trơn từ - HS đọc tổng hợp * Vần oăng ( tương tự ) * So sánh vần: oang-oăng b Thư giãn: c Đọc từ ứng dụng: - GV đính từ ứng dụng: áo choàng, oang oang, liến thoắng, dài ngoẵng - HS đọc vần mới:TT và không TT - HS đánh vần tiếng mới:TT và không TT - HS đọc trơn các từ - GV giảng từ “áo choàng HS phân tích tiếng d HDHS viết bảng con: - Giáo viên viết mẫu và hướng dẫn khoảng cách, độ cao, cách nối nét: oang, oăng, hoang, hoẵng Tiết đ Luyện đọc: Đọc lại tiết bảng lớp e Đọc câu ứng dụng: ? Tranh vẽ gì? Cô giáo và học sinh làm gì ? - Giáo viên giảng giải thêm và rút ghi bảng câu ứng dụng - HS tìm tiếng có vần oang – oăng - Học sinh đọc tiếng, đọc từ, đọc câu, bài Lop1.net (10) g Đọc SGK: - HS nhìn SGK đọc trơn h Thư giãn: i Luyện viết vào tập viết: - HS luyện viết dòng vào tập viết k Luyện nói: Chủ đề: Áo choàng, áo len, áo sơ mi (?) Các bạn mặc loại áo gì ? (?) Những loại áo trên mặc thích hợp mùa nào? Củng cố - dặn dò: - Tổng hợp: vần, tiếng, từ D Bổ sung: ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… Tiết 89: Môn: Toán Bài : Luyện tập giải toán có lời văn SGK : 122 Thời gian dự kiến: 32/ A Mục tiêu: - Biết giải bài toán và trình bày bài giải; biết thực cộng trừ các số đo độ dài - Bài tập cần làm : Bài 1, bài 2, bài B Đồ dùng dạy học: - GV : Bảng phụ - HS : C Các hoạt động dạy học: * Hoạt động 1: Bài cũ - HS nêu lại các bước giải toán có lời văn * Hoạt động 2: Luyện tập Bài 1: Điền nội dung tóm tắt và trình bày bài giải - Hs đọc đề toán, điền số vào tóm tắt - HS làm bài, 1Hs làm bảng phụ - Cả lớp nhận xét, sửa bài *Thư giãn: Bài 2: Trình bày bài giải toán có lời văn - HS đọc đề bài – HS làm bài - GV bốc thăm chọn Hs giải bài trên bảng phụ - Cả lớp nhận xét, sửa bài Bài 4: Thực cộng trừ các số đo độ dài - Hs nhìn mẫu và làm bài ( Gv lưu ý cho Hs đơn vị đo ) - đội, đội HS làm bài tiếp sức - Cả lớp nhận xét, tuyên dương * Hoạt động : Củng cố - Trò chơi : Điền đúng - sai D Bổ sung: ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… Tiết 22: Sinh hoạt tập thể: TỔNG KẾT CUỐI TUẦN - Giáo viên nêu các hoạt động tuần -Lớp trưởng có ý kiến -Tổ trưởng có ý kiến Lop1.net (11) -Giáo viên tuyên dương học sinh thực tốt -Nhắc nhở học sinh thực chưa tốt *GV nêu nhiệm vụ trọng tâm tuần: Tất học sinh cần phải biết ý thức giữ trật tự Biện pháp: + Giáo viên tăng cường theo dõi học sinh + Học sinh đúng hàng, đúng dãy + Giữ gìn trật tự - Bầu học sinh xuất sắc * Giáo viên lưu ý cho học sinh hoạt động cần thực nhằm nêu cao chủ đề tuần - Cả lớp sinh hoạt trò chơi tập thể Lop1.net (12)