- Hiểu nội dung : Tả trò chơi lớp học rất ngộ nghĩnh của các bạn nhỏ , bộc lộ tình cảm yêu quý cô giáo và ước mơ trở thành cô giáo trả lời được các câu hỏi trong SGK.. + Nhắc lại các câ[r]
(1)TUẦN Thứ hai ngày 27 tháng năm 2012 Tiết 1: Hoạt động tập thể CHÀO CỜ _ Tiết +3: Tập đọc – kể chuyện Tiết 4+5: AI CÓ LỖI ? I Mục đích yêu cầu - Đọc đúng , rành mạch , biết ngắt nghỉ hợp lý sau dấu chấm , dấu phẩy và các cụm từ ; bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật - Hiểu ý nghĩa : Phải biết nhường nhịn bạn , dũng cảm nhận lỗi trót cư xử không tốt với bạn (trả lời các câu hỏi SGK) - Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ * HSKT: Đọc 1-2 câu, nhắc lại các câu trả lời bạn * KNS: biết nhường nhịn, dũng cảm nhận và sửa mắc lỗi II Đồ dùng dạy học - Gv : Tranh minh hoạ SGK, câu - đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc - Hs : SGK , - Hình thức tổ chức: cá nhân , lớp , nhóm III Các hoạt động dạy học Kiểm tra Bài 2.1 Giới thiệu bài 2.2 Luyện đọc - Giáo viên đọc mẫu - Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ a Đọc câu - Kết hợp sửa lỗi phát âm cho hs b Đọc đoạn trước lớp - Bài gồm đoạn ? * Nối tiếp đọc đoạn (vòng 1) - Kết hợp hướng dẫn đọc ngắt nghỉ đỳng * Nối tiếp đọc đoạn ( vòng 2) - Kết hợp cho hs giải nghĩa từ SGK c Đọc đoạn nhóm d Đọc đồng 2.3 Tìm hiểu bài Đoạn 1+2 - Hs đọc thuộc lòng khổ thơ đầu bài: Hai bàn tay em - Nêu nội dung - Học sinh quan sát, đọc thầm - HS nối tiếp đọc câu - Cô-rét-ti, En-ri-cô - đoạn - Đọc nối tiếp đoạn bài - “ Tôi nắn nót viết chữ thì / Cụ-rột-ti chạm khuỷu tay vào Tôi ,/ làm cho cây bút nguyệch đường xấu //” - Hs nêu nghĩa các từ chú giải - nhóm - Kể hai bạn nhỏ là Cô-rét-ti, En-ri-cô 17 Lop3.net (2) - Câu chuyện kể ai? - Vì hai bạn nhỏ giận ? Đoạn - Vì En-ri-cô hối hận muốn xin lỗi Cô-rét-ti ?( cặp đôi ) - En-ri-cụ có đủ can đảm để xin lỗi bạn không ? Đoạn 4+5 - Hai bạn đã làm lành với ? - Cô-rét-ti vô ý chạm khuỷu tay vào Enri-cô làm cho En-ri-cô viết hỏng En-ri-cô giận bạn đã đẩy Cô-rét-ti làm hỏng hết trang viết Cô-rét-ti - Sau giận En-ri-cô bình tĩnh lại nhgĩ là Cô-rét-ti không cố ý chạm vào khuỷu tay mình - Không đủ can đảm… - Tan học thấy Cô-rét-ti mình Enri-cô nghĩ là bạn định đánh mình nên rút thước cầm tay Nhưng Cô-rét-ti cười hiền hậu đề nghị : Ta lại thân trước khiến En-ri-cô ngạc nhiên ôm chầm lấy bạn vì cậu muốn làm lành với bạn - Em đoán Cô-rét-ti nghĩ gì chủ động làm lành với bạn ? - Tại mình vô ý Mình phải làm lành với En-ri-cô + En-ri-cô là bạn mình Không thể để tình bạn + Chắc En-ri-cô tưởng mình chơi xấu bạn + En-ri-cô tốt Cậu tưởng mình cố tình chơi xấu mình phải chủ động làm - Bố đã trách mắng En-ri-cô lành - En-ri-cô là người có lỗi, đã không chủ nào ? động xin lỗi bạn lại giơ thước doạ đánh - Lời trách mắng bố có đúng bạn - Lời trách mắng bố đúng Vì người không? Vì ? có lỗi phải xin lỗi trước En-ri-cô dã - Theo em bạn có điểm gì đáng không đủ can đảm để xin lỗi bạn - En-ri-cô đã biết ân hận biết thương bạn khen ? - Cô-rét-ti biết quý trọng tình bạn và - Câu chuyện trên cho em biết điều gì ? độ lượng -Ý nghĩa : phải biết nhường nhịn bạn, nghĩ tốt bạn * Khi em mắc lỗi em phải làm gì? * Can đảm nhận lỗi và sửa lỗi 2.4 Luyện đọc lại - Đọc đoạn 3,4,5 - Hướng dẫn đọc nhấn giọng - Tổ chức thi đọc các nhóm - 1-2 hs khỏ giỏi đọc - Luyện đọc phân vai nhóm (mỗi nhóm em) - Thi đọc trước lớp - Nhận xét , bình chọn nhóm - bạn đọc hay 18 Lop3.net (3) - Nhận xét tuyên dương 2.5 Kể chuyện - Gv nêu nhiệm vụ - Hướng dẫn kể chuyện theo tranh - Chia lớp thành nhóm - Yêu cầu hs các nhóm quan sát tranh và tập kể đoạn nhóm - Tổ chức cho hs thi kể trước lớp - Nhận xét , tuyên dương Củng cố , dặn dò - Nội dung bài nói lên điều gì? - Nhận xét tiết học - Dặn: Học bài, chuẩn bị bài sau - em kể đoạn nhóm, tự chỉnh sửa cho - 2-3 nhóm thi kể - hsg kể lại toàn câu chuyện - Nhận xét , bình chọn nhóm kể tốt , chọn bạn kể hay - Học sinh nhắc lại nội dung bài - chú ý theo dừi Tiết 4: Toán Tiết 6: TRỪ CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ ( có nhớ lần) I Mục tiêu - Biết cách thực phép trừ các số có ba chữ số (có nhớ lần hàng chục hàng trăm ) - Vận dụng vào giải toán có lời văn ( có phép trừ) * HSKT: + Nắm cách đặt tính, làm phép tính đầu bài 1,2 + Đọc lại phép tính và kết bài 3,4 II Đồ dùng dạy học - Gv : bảng phụ , PBT - Hs : bảng , III Các hoạt động dạy học Kiểm tra : bài tập hs Bài 2.1 Giới thiệu bài 2.2 Hoạt động 1: Giới thiệu phép trừ 432 - 215 = ? - Nêu phép tính - Yêu cầu hs nêu cách thực - Hướng dẫn đặt tính và tính ( bảng , bảng lớp) - Chú ý theo dõi - Hs đọc phép tính - Thực theo bước : + Bước : đặt tính + Bước : tính ( từ phải sang trái ) - 432 * không trừ lấy 12 215 trừ , viết , nhớ 217 * thêm 2, trừ , viết * trừ , viết 19 Lop3.net (4) Vậy 432 – 215 = 217 - Nhận xét , chốt cách làm 2.3 Hoạt động 2: Giới thiệu phép trừ 627 – 143 = ? - Hướng dẫn làm tương tự phần - Hs làm bảng , bảng lớp - Hai phép tính trừ trên có gì khác ? 2.4 Hoạt động Thực hành Bài 1: Tính -Bảng + bảng lớp - Cột 4, (hsg) - Nhận xét , chữa bài Bài 2: Tính - Bảng + bảng lớp - Cột 4,5 ( hsg) - Nhận xét , chữa bài - Hs làm và nêu cách làm _627 * trừ , viết 143 * không trừ lấy 12 484 trừ viết , nhớ * thêm , trừ , viết Vậy 627 – 143 = 484 - Phép trừ VD1 có nhớ hàng chục , phép trừ VD2 có nhớ hàng đơn vị - Nêu yêu cầu _ 541 _ 422 127 114 414 308 _ 564 _ 783 215 356 349 427 _ 694 237 457 - Nêu yêu cầu _627 _ 746 443 251 184 495 Bài - Hướng dẫn hs phân tích bài toán và giải - Bảng lớp + PBT (nháp) - Nhận xét , chữa bài - Đọc bài toán Bài 4(HSG) - Hs làm (nháp) - Gv hỗ trợ hs - Nhận xét , chữa bài Tóm tắt _ 516 342 174 _ 935 _ 555 551 160 384 395 Tóm tắt: 335 tem Bình Hoa 128 tem Bài giải: ? tem Số tem bạn Hoa sưu tầm là: 335 – 128 = 207 (Con tem) Đáp số : 207 tem - Hs tự đọc bài toán và giải 243 cm ? cm Bài giải Đoạn dây còn lại là: 243 - 27 = 216 (cm ) Đáp số: 216 cm 20 Lop3.net 27 cm (5) Củng cố , dặn dò - Nhắc lại nội dung bài - Nhận xét tiết học - Học sinh nhắc lại nội dung bài học Tiết 5: Đạo đức Tiết 2: KÍNH YÊU BÁC HỒ Giáo viên dạy: Nguyễn Thị Thúy Ngọc Thứ ba ngày 28 tháng năm 2012 Tiết 1: Toán Tiết : LUYỆN TẬP I Mục tiêu - Biết thực phép cộng , trừ các số có ba chữ số (không nhớ có nhớ lần) - Vận dụng vào giải toán có lời văn (có phép cộng phép trừ) * HSKT: + Làm 1-2 phép tính bài tập 1,2,3 + Nhắc lời giải và kết bài 4,5 II Đồ dùng dạy học - Gv : PBT - Hs : bảng , , nháp III Các hoạt động dạy học Kiểm tra : Vở bài tập Bài 2.1 Giới thiệu bài 2.2.Hoạt động 1: Luyện tập cộng trừ các số có ba chữ số Bài 1: Tính - Bảng , bảng lớp - Nhận xét , chữa bài Bài 2: Đặt tính tính - Bảng lớp + bảng - Cột b)(HSG) - Nhận xét , chữa bài - Đặt bài tập lê bàn cho g viên kiểm tra - Nêu yêu cầu _567 _868 325 528 242 340 _387 58 329 _100 75 25 b)_727 272 455 _404 184 220 - Nêu yêu cầu a)_542 318 224 Bài : Số ? - Bảng lớp , PBT(nháp) - Nhận xét , chữa bài 2.3 Hoạt động 2: Giải bài toán có lời _660 251 409 - Nêu yêu cầu Số bị trừ 752 Số trừ 426 Hiệu 326 21 Lop3.net 371 246 125 621 390 231 950 215 735 (6) văn Bài - Bảng lớp , - Hướng dẫn hs phân tích và giải bài toán - Nhận xét ,chữa bài Bài 5: (HSG) - Hs đọc tóm tắt bài toán Bàigi ải Cả ngày bán số gạo là 415 + 325 = 740 (kg ) Đáp số : 740 kg Bài giải Khối lớp có số học sinh là 165 - 84 = 81 (học sinh) Đáp số : 81 học sinh - Nhận xét , chữa bài Củng cố , dặn dò - Nhắc lại nội dung luện tập - Nhận xét tiết học - Dặn: Làm lại các bài tập - Nhắc lại nội dung bài - Chú ý theo dõi Tiết 2: Chính tả ( nghe viết ) Tiết 3: AI CÓ LỖI ? I Mục đích yêu cầu - Nghe - viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Tìm và viết từ ngữ chứa tiếng có vần uêch/uyu ( BT2 ) - Làm đúng BT3a * Học sinh khuyết tật: Viết 1-3 câu, đọc lại các từ bài tập II Đồ dùng dạy học - Gv : Bảng phụ - Hs : , bảng III Các hoạt động dạy học Kiểm tra : Bài 2.1 Giới thiêu bài 2.2 Hướng dẫn chính tả a Hướng dẫn chuẩn bị - GV đọc đoạn viết - Đoạn này viết từ bài nào ? - Đoạn này có nội dung gì ? - Tìm tên riêng bài ? - Nhận xét tên riêng ? - Đọc cho hs viết từ khó vào bảng - Học sinh chữa bài tập - Chú ý theo dõi - học sinh đọc bài đọc - Ai có lỗi - En-ti-cô ân hận bình tĩnh lại Nhìn vai áo cậu bị sứt chỉ, cậu muốn xin lỗi bạn không đủ can đảm - Cô-rét-ti - Viết hoa chữ cái đầu tiên đặt dấu gạch nối các chữ - Cô-rét-ti, khuỷu tay, sứt 22 Lop3.net (7) b Viết bài vào - Gv đọc cho hs viết bài c Soát lỗi d Chấm chữa bài - G V chấm bài và nhận xét 2.3 Hướng dẫn làm bài tập Bµi 2a: - Tổ chức cho hs chơi tiếp sức thi tìm đúng và nhanh các từ chứa vần uyu/uêch - Nhận xét và chữa bài Bài 3: Đọc yêu cầu - Bảng lớp + - Hs viết bài vào - nêu yêu cầu Lời giải + uyu: khuỷu tay, khuỷu chân, khúc khuỷu + uêch : nguệch ngoạc , … - Nêu yêu cầu Lời giải - Cây sấu, viết xấu - San sẻ, xẻ gỗ - Củ sắn, xắn tay áo - Nhận xét chữa bài Củng cố , dặn dò - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau - Chú ý nghe, ghi nhớ Tiết 3: Tự nhiên và xã hội Tiết 3: VỆ SINH HÔ HẤP Giáo viên dạy: Trần Thị Huề Tiết 4: Âm nhac Tiết 2: HỌC HÁT: QUỐC CA VIỆT NAM Giáo viên dạy: Trần Đức Tiên _ Thứ tư ngày 29 tháng năm 2012 Tiết 1: Tập đọc Tiết 6: CÔ GIÁO TÍ HON I Mục đích yêu cầu - Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hợp lí sau dấu chấm , dấu phẩy và các cụm từ - Hiểu nội dung : Tả trò chơi lớp học ngộ nghĩnh các bạn nhỏ , bộc lộ tình cảm yêu quý cô giáo và ước mơ trở thành cô giáo ( trả lời các câu hỏi SGK) * HSKT: + Luyện đọc các từ khó và đọc từ 1- câu bài + Nhắc lại các câu trả lời bạn * KNS: Học sinh biết kính trọng biết ơn thầy cô giáo II Đồ dùng dạy học 23 Lop3.net (8) - Gv : Bảng phụ viết câu - đoạn cần hướng dẫn hs luyện đọc Tranh minh hoạ bài tập đọc - Hs : SGK,vở - Hình thức tổ chức : cá nhân, nhóm, lớp III Các hoạt động dạy học Kiểm tra - Học sinh đọc bài: Ai có lỗi, trả lời câu hỏi - Nhận xét, cho điểm 2.Bài 2.1 Giới thiệu bài 2.2 Luyện đọc - GV đọc mẫu - Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ a Đọc câu - Kết hợp sửa lỗi phát âm cho hs b Đọc đoạn trước lớp - Bài gồm đoạn ? - Yêu cầu hs nối tiếp đọc đoạn * nối tiếp đọc đoạn ( lần1) - Kết hợp hướng dẫn đọc ngắt nghỉ đúng và nêu giọng đọc bài * Đọc nối tiếp đoạn ( lần 2) - Kết hợp cho hs giải nghĩa từ SGK c Đọc đoạn theo nhóm d Đọc đồng bài 2.3 Tìm hiểu bài - Yêu cầu hs đọc toàn bài - Truyện này có nhân vật nào ? - Các bạn nhỏ bài chơi trò chơi gì ? - Những cử nào (cô giáo) Bé làm em thích ? - Học sinmh đọc bài, trả lời câu hỏi - Hs quan sát đọc thầm -HS đọc nối tiếp đọc câu bài - đoạn - HS đọc nối tiếp đọc đoạn bài - Nó bắt chước dáng khoan thai cô giáo/ cô bước vào lớp.// - Bé đưa mắt / nhìn đám học trò,/tay cầm nhánh trâm bầu/ nhịp nhịp trên bảng.// - Đọc bài theo nhóm - hs đọc - Bé và ba đứa em là Hiển, Anh và Thanh - Các bạn nhỏ bài chơi trò chơi : lớp học + Bé vẻ người lớn : thả ống quần xuống , kẹp lại tóc, lấy nón má đội lên đầu + Bé bắt chước cô giáo khoan thai bước vào lớp , treo nón , mặt tỉnh khô, đưa mắt nhìn đám học trò + Bé bắt chước cô giáo dạy học : lấy nhánh trâm bầu làm thước … - Tìm hình ảnh đáng yêu, ngộ nghĩnh đám học trò ? + Học trò đón cô giáo vào lớp nào? + Học trò đọc bài cô giáo - Làm y hệt các học trò thật Đứng dậy khúc nào? khích cười chào cô + Từng học trò có gì đáng yêu ? - Ríu rít đánh vần theo cô 24 Lop3.net (9) - Em có nhận xét gì trò chơi bốn chị em Bé ? - Theo em , vì Bộ lại đóng vai đạt đến ? - Bài văn cho ta biết điều gì ? * Em phải làm gì để tỏ lòng kính trọng và biết ơn thầy cô giáo 2.4 Luyện đọc lại: - Gọi hs giỏi đọc bài - Hướng dẫn cách đọc hay - Nhận xét , tuyên dương Củng cố, dặn dò: - Nội dung bài nói lên điều gì? - Nhận xét học - Chuẩn bị bài sau - Thằng Hiển ngọng líu ngọng lịu, cái anh hai má núng nính Cái Thanh mở to mắt nhìn bảng - Trò chơi bốn chị em Bé hay , lí thú , sinh động và đáng yêu - Vì Bé yêu cô giáo và muốn làm cô giáo - Nội dung: Bài văn cho ta biết trò chơi lớp học ngộ nghĩnh chị em - Chăm ngoan, học giỏi nghe lời thầy cô giáo… - Thi đọc diễn cảm - Bình chọn bạn đọc hay - Nhắc lại nội dung bài Tiết 2: Toán Tiết 8: ÔN TẬP CÁC BẢNG NHÂN I Mục tiêu - Thuộc các bảng nhân 2,3,4,5 - Biết nhân nhẩm với số tròn trăm và tính giá trị biểu thức - Vận dụng vào việc tính chu vi hình tam giác và giải toán có lời văn (có phép nhân) * HSKT: + Học thuộc các bảng nhân + Làm 1-2 phép tính bài tập 1, Viết lại phép tính và kết bài 3,4 II Đồ dùng dạy học - Gv : PBT, bảng phụ - Hs : bảng , , nháp III Các hoạt động dạy học Kiểm tra : Vở bài tập Bài 2.1 Giới thiệu bài 2.2 Hoạt động 1:Ôn tập các bảng nhân - Yêu cầu hs nối tiếp đọc thuộc các bảng nhân 2,3,4,5 - Gv nêu phép nhân - yêu cầu hs nêu nhanh kết 2.3 Hoạt động : Thực hành - Mỗi em đọc thuộc bảng nhân (Cả lớp đọc thầm 1-2 lần các bảng nhân) - Nối tiếp em nêu 2-3 phép tính 25 Lop3.net (10) Bài 1: Tính nhẩm - Miệng Bài 2: Tính ( theo mẫu) - Bảng lớp , bảng - Cột b) ( HSG) - Nhận xét chữa bài Bài 3: - Hướng dẫn hs phân tích bài toán và giải - Bảng lớp , (PBT) - Nhận xét , chữa bài Bài - Nêu cách tính chu vi hình tam giác? - Hình tam giác ABC có điểm gì đặc biệt? - Nhận xét , chữa bài Củng cố , dặn dò - Cho học sinh đọc lại bảng nhân - Nhận xét tiết học - Hs nối tiếp nêu miệng ( em phép tính ) a) x = 12 x = 12 x = 12 x = 21 x = 16 x = 28 x = 15 2x4=8 x = 36 x = 24 x = 18 x = 16 x = 30 x = 20 x = 35 x = 45 b) 200 x = 400 300 x = 600 200 x = 800 400 x = 800 100 x = 500 500 x = 500 - Nêu yêu cầu a) x + 18 = 25 + 18 = 43 b) x - 26 = 35 - 26 =9 c) x x = x = 36 - Đọc bài toán Tóm tắt bàn : ghế bàn : …ghế ? Bài giải Số ghế phòng ăn là x = 32 (ghế) Đáp số : 32 ghế - Hs đọc đề bài - HS làm vào Bài giải Chu vi hình tam giác ABC là: 100 + 100 + 100 = 300 (cm) Hoặc 100 x = 300 cm Đáp số : 300 cm - Học sinh nhắc lại bảng nhân 26 Lop3.net (11) Tiết 3: Tập Viết Bài 2: ÔN CHỮ HOA Ă ,  I Mục đích yêu cầu - Viết đúng chữ hoa Ă ( dòng),  , L ( dòng ) - Viết đúng tên riêng Âu Lạc ( dòng) và câu ứng dụng: Ăn … mà trồng ( lần) cỡ chữ nhỏ * HSKT: + Viết chữ hoa Ă, L; Luyện viết từ ứng dụng vào II Đồ dùng dạy học - Gv : MÉu ch÷ viÕt hoa ¡, ¢, L ; từ vµ c©u øng dông - Hs : tập viết , bảng - Hình thức tổ chức: cá nhân, lớp III Các hoạt động dạy học Kiểm tra Bài 2.1 Giới thiệu bài 2.2 Hướng dẫn viết trên bảng a Luyện viết chữ hoa - T×m ch÷ hoa bµi ? - GV viÕt mÉu vµ nhắc lại quy trình viết + Ch÷ ¡ gåm cã mÊy nÐt ? + Các nét đợc viết ntn ? + Nêu độ cao các chữ hoa ? - Cho hs luyÖn viÕt trªn b¶ng Học sinh viết bảng bài trước b Luyện viết từ ứng dụng: Âu Lạc - Hs đọc : - Gv giới thiệu từ ứng dụng - GV: Âu Lạc là tên nước ta thời cổ có vua An Dương Vương đóng đo cổ Loa - Cho hs luyện viết bảng Luyện viết câu ứng dụng - Giới thiệu câu tục ngữ - Hs viết : - Ă, Â, L - Hs nêu - Ă, Â, L cao 2,5 đơn vị - Hs luyện viết trên bảng các chữ hoa Ă,Â,L Âu Lạc Âu Lạc - Hs đọc câu tục ngữ : Ăn nhớ kẻ trồng cây Ăn khoai nhớ kẻ đem dây mà trồng - Giúp hs hiểu : Phải nhớ ơn người đã giúp mình, người đã làm thứ cho mình hưởng - Cho hs luyện viết bảng 2.3 Luyện viết tập viết - GV nêu yêu cầu : + Viết chữ Ă dòng + Viết chữ  , L dòng + Viết tên riêng dòng + Viết câu ứng dụng lần - Kiểm tra và giúp đỡ học sinh chậm - Hs viếtbảng : Ăn - HS viÕt bµi vào tập viết 27 Lop3.net (12) 2.4 Chấm chữa bài - GV chÊm bµi vµ nhËn xÐt Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét học - Chuẩn bị bài sau - Chú ý theo dõi, ghi nhớ Tiết 4: Thể dục Tiết 3: BÀI TẬP RÈN LUYỆN KĨ NĂNG VẬN ĐỘNG Giáo viên dạy: Hà Lan Anh _ Tiết 5: Thủ công Tiết 2: GẤP TÀU THỦY HAI ỐNG KHÓI (tiết 2) Giáo viên dạy: Khuất Thị Ngọc Hoa Thứ năm ngày 30 tháng năm 2012 Tiết 1: Toán Tiết 9: ÔN TẬP BẢNG CHIA I Mục tiêu - Thuộc các bảng chia ( cho 2, 3, 4, ) - Biết tính nhẩm thương các số tròn trăm chia cho ,3 ,4 ( phép chia hết) * HSKT: + Học thuộc các bảng chia + Làm cột bài tập 1,2, nhắc lại lời giải và kết bài II Đồ dùng dạy học - Gv : bảng phụ - Hs : , nháp , bảng III Các hoạt động dạy học Kiểm tra Bài 2.1 Giới thiệu bài 2.2 Hoạt động 1: Ôn tập bảng chia Bài 1: Tính nhẩm - Giúp hs nắm yêu cầu bài - Làm miệng Bài 2: Tính nhẩm - Hs đọc thuộc bảng nhân , ,4 ,5 - Nêu yêu cầu - Nối tiếp nêu miệng em phép tính x = 12 x = 10 x = 15 12 : = 10 : = 15 : = 12 : = 10 : = 15 : = - Nêu yêu cầu 28 Lop3.net (13) - Làm mẫu : 200: = ? Nhẩm : trăm : = trăm Vậy 200 : = 100 - Nối tiếp nêu miệng - Nhận xét, chữa bài 2.3.Hoạt động 2:Giải bài toán có lời văn phép tính chia Bài 3: - Đọc đề bài toán - Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì ? - Bảng lớp + Tóm tắt hộp : 24 cốc hộp : ? cốc Bài 4: (HSG) - Giúp hs nắm yêu cầu bài và tự làm bài a) 400 : = 200 b) 800 : = 400 600 : = 200 300 : = 100 400 : = 100 800 : = 200 - Hs nhận xét.- Hs đọc bài toán Giải Số cốc hộp là 24 : = (cốc) Đáp số: cốc 24: 4x7 32 : 21 40 16 : Củng cố, dặn dò - Cho học sinh nhắc lại nội dung bài học - Nhận xét tiết học - Dặn: Làm lại các bài tập 24 + 4 x 10 28 3x7 - Chú ý nghe, ghi nhớ _ Tiết 2: Luyện từ và câu Tiết 2: TỪ NGỮ VỀ THIẾU NHI ÔN TẬP CÂU AI LÀ GÌ ? I Mục đích yêu cầu - Tìm vài từ ngữ trẻ em theo yêu cầu (BT3) - Tìm các câu trả lời câu hỏi : Ai (cái gì, gì)? Là gì ?(BT2) - Đặt câu hỏi cho các phận câu in đậm (BT3) * HSKT: + Tìm đươc 1-2 từ ngữ thiếu nhi, Luyện nói câu bài tập II Đồ dùng dạy học - Gv : Bảng phụ - Hs : GSK , - Hình thức tổ chức: cá nhân , nhóm, lớp , trò chơi III Các hoạt động dạy học 29 Lop3.net (14) Kiểm tra Bài 2.1.Giới thiệu bài 2.2 Hướng dẫn làm bài tập Bài 1(nhóm đôi) - Nêu yêu cầu bài ? - Hs nêu yêu cầu bài - Hs làm bài theo nhóm đôi - Tổ chức cho hs chơi thi tìm từ đúng , - Mỗi tổ cử bạn : Mỗi em viết nhanh từ nhanh với hình thức tiếp sức trên bảng tìm chuyển cho bạn Chỉ tình cảm chăm Chỉ trẻ Chỉ tính nết sóc người em trẻ em lớn trẻ em thiếu nhi, lễ phép yêu quý, yêu nhi đồng, ngoan mến, thương trẻ em, ngoãn, ngây yêu thiếu thơ, hiền lành, thật thà niên, trẻ nhỏ - Nhận xét , chữa bài , bổ sung và tuyên dương Bµi - Học sinh đọc yêu cầu - Bảng lớp + PBT Ai (cái gì, gì, ) là gì a, Thiếu nhi là măng non đất nước - Nhận xét , chốt lời giải đúng b, Chúng em là HS tiểu học Bµi 3: c, Chích bông là bạn em - Bài yêu cầu gì ? - Tổ chức cho hs làm bài theo nhóm đôi - Nêu yêu cầu - Hs làm bài theo nhóm đôi ( 1hs hỏi – hs trả lời ) - Trỡnh bày trước lớp a, Cái gì là hình ảnh thân thuộc làng quê Việt Nam ? b, Ai là chủ tương lai đất nước - Nhận xét , chốt lời giải đúng c, Đội thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh là Củng cố, dặn dò: gì ? - Hôm ta học kiểu câu nào? - Học sinh nhắc lại nội dung bài học - Nhận xét học - Chú ý nghe, ghi nhớ 30 Lop3.net (15) _ Tiết 3: Tự nhiên xã hội Tiết 4: PHÒNG BỆNH ĐƯỜNG HÔ HẤP Giáo viên dạy: Trần Thị Huề _ Tiết : Chính tả (Nghe - viết) Tiết 4: CÔ GIÁO TÍ HON I Mục đích yêu cầu - Nghe - viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng bài tập 2a * HSKT: + Nghe – viết 1-2 câu bài chính tả; Chép và đọc lại bài tập 2a II Đồ dùng dạy học - Gv : bảng phụ - Hs : bảng , - Hình thức tổ chức : cá nhân , lớp III Các hoạt động dạy học Kiểm tra - Gv đọc cho hs viết Bài 2.1.Giới thiệu bài 2.2 Hướng dẫn chính tả a Chuẩn bị - Đọc đoạn chính tả - Đoạn văn có câu? - Những chữ nào viết hoa ? Vì sao? - Đọc cho hs viết từ khó b Viết bài - Đọc cho hs viết bài c Soát lỗi d Chấm , chữa bài 2.3 Hướng dẫn làm bài tập Bài a) - Giúp cho hs nắm yêu cầu bài - Bảng lớp + PBT - Viết bảng : nguệch ngoạc, khuỷu tay - Hs đọc lại - câu - hs nêu - viết bảng : trâm bầu , ríu rít - Viết bài vào - Đọc yêu cầu bài Lời giải a) - Xét : xét xử , xem xét , xét duyệt , xét hỏi , xét lên lớp - Sét : sấm sét , lưỡi tầm sét , đất sét , - Xào : xào rau , xào xáo , rau xào , - Xinh : xinh đẹp , xinh xẻo - Sinh : sinh nhật , sinh sống , sinh đẻ, 31 Lop3.net (16) b) - Cho hs lên bảng làm - Giáo viên chữa bài - Nhận xét , chữa bài Củng cố , dăn dò - Nhắc lại nội dung bài học - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau b) - gắn: gắn bó, hàn gắn, keo gắn, gắn kết - gắng: cố gắng, gắng sức, gắng gượng, gắng công, gắng lên - nặn: nặn tượng, nhào nặn, nặn óc nghĩ - nặng: nặng nề, nặng nhọc, nặng kí - khăn: khó khăn, khăn tay, khăn quàng - khăng: khăng khít, khăng khăng, cái khăng - Nhắc lại nội dung bài học - Chú ý nghe, ghi nhớ Tiết 5: HĐGDNGLL Tiết 2: CHÚNG EM VẼ VỀ MÁI TRƯỜNG THÂN YÊU Giáo viên dạy: Trần Thị Huề Thứ Sáu ngày 31 tháng năm 2012 Tiết 1: Toán Tiết 10: LUYỆN TẬP I Mục tiêu - Biết tính giá trị biểu thức có phép nhân , phép chia - Vận dung vào giải toán có lời văn (có phép nhân) II Đồ dùng dạy học - Gv : Bảng phụ , PBT - Hs : bảng , vở, nháp * HSKT: + phép tính bài tập 1, khoanh và đọc lại phân số bài tập + Đọc lại phép tính và kết bài tập III Các hoạt động dạy học Kiểm tra - Hs đọc bảng nhân, chia đã học Bài 2.1.Giới thiệu bài - Chú ý theo dõi 2.2 Hoạt động 1: Luyện tập tính giá trị biểu thức Bài 1: Tính - Nêu yêu cầu - Nêu thứ tự thực biểu thức ? a) x + 132 = 15 + 132 - Bảng lớp + = 147 b) 32 : + 106 = + 106 = 114 32 Lop3.net (17) c) - Nhận xét, chữa bài Bài 2: - Giúp hs nắm yêu cầu bài - Hình nào đã khoanh vào 20 x : = 60 : = 30 - Hs nêu yêu cầu - Hs làm bài và giải thích cách làm : số vịt ? + §· khoanh ë h×nh A vì hình A có tất 12 vịt chia làm phần thì phần có Đã khoanh vào vịt Vì sao? - , miệng + §· khoanh - Nhận xét , chữa bài Bài - Hướng dẫn hs phân tích bài toán và giải - Bảng lớp , phiếu bài tập ë h×nh B - Đọc bài toán Tóm tắt bàn : học sinh bàn : học sinh ? Bài giải Bốn bàn có sô học sinh là: x = (học sinh ) Đáp số : học sinh - Hs tự xếp hình theo mẫu - Nhắc lại nội dung bài học - Nhận xét , chữa bài Bài (HSG) - Cho hs tự làm và chữa bài Củng cố , dặn dò - Củng cố nội dung bài học - Nhận xét tiết học - Chú ý nghe, ghi nhớ _ Tiết 2: Mĩ Thuật Tiết 2: VẼ TRANG TRÍ: VẼ TIẾP HỌA TIẾT VÀ VẼ MÀU VÀO ĐƯỜNG DIỀM Giáo viên dạy: Hạ Thị Tuyết Lan Tiết 3: Thể dục: Tiết 4: BÀI TẬP RÈN LUYỆN KĨ NĂNG CƠ BẢN – TRO CHƠI Giáo viên dạy: Hà Lan Anh Tiết 4: Tập làm văn Tiết 2: VIẾT ĐƠN I Mục đích yêu cầu - Bước đầu viết đơn xin vào đội TNTP Hồ Chí Minh dựa theo mẫu đơn bài đơn xin vào Đội - Làm các bài tập sgk * H SKT: Điền thông tin vào đơn theo giúp đỡ giáo viên 33 Lop3.net (18) II Đồ dùng dạy học - Gv: mẫu đơn, bảng phụ - Hs : - Hình thức tổ chức: cá nhân, lớp III Các hoạt động dạy học Kiểm tra - Nhận xét ch điểm Bài 2.1 Giới thiệu bài 2.2 Hướng dẫn hs làm bài tập Bài 1: - Bài yêu cầu gì? - Hướng dẫn hs nắm yêu cầu bài - PhÇn nµo đơn phải viết theo mÉu? - Phần nào không thiết phải viết theo mẫu ? Vì ? - Đơn gồm phần ? - Nêu cách trình bày lá đơn ? - Khi viết lá đơn cần chú ý điều gì? - Tổ chức cho hs tập nói nội dung đơn - Nhận xét , bổ sung Bài 2: Hướng dẫn hs viết đơn - Yêu cầu hs đọc kĩ bài đơn xin vào Đội (SGK) để viết -Nhận xét, bổ sung Củng cố , dặn dò - Bài học giúp em hiểu điều gì? - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau -Hs đọc lại lá đơn xin cấp thẻ đọc sách đã viết tiết trước - Hs nêu - Phần đầu và phần cuối đơn - Phần lí và nguyện vọng vì viết đơn người có lí , nguyện vọng riêng * phần - Më ®Çu +Viết tên đội + Địa điểm ngày tháng viết đơn + Tên đơn + Tên người tên tổ chức nhận đơn - Phần nội dung + Hä tªn ngµy th¸ng n¨m sinh cña ngưêi viÕt d¬n +Trình bày lí viết đơn + Lời hứa người viết đơn đạt ®ưîc nguyÖn väng -Phần cuối đơn + Chữ kí và họ tên người viết đơn - Cách diễn đạt, chân thực, hiểu biÕt, nguyÖn väng - Hs đọc bài tập đọc : Đơn xin vào đội - Thực hành viết đơn - Đọc bài trước lớp - Nhận xét , bổ sung - Giúp em biết cách trình bày lá đơn - Chú ý nghe, ghi nhớ 34 Lop3.net (19) Tiết SINH HOẠT LỚP TUẦN I Mục tiêu - Nhận xét hoạt động tuần 2, giúp học sinh thấy ưu khuyết điểm cá nhân, tập thể tuần và cách khắc phục nhược điểm - Đề phương hướng hoạt động tuần II Nội dung Nhận xét hoạt động tuần + Lớp trưởng tổng hợp, nhận xét chung + Ý kiến cá nhân hoạt động tuần và đề xuất cho phương hướng tuần tới: - Tuyên dương : - Phê bình: Phương hướng hoạt động tuần - Tiếp tục củng cố và thực tốt nề nếp , nội quy lớp học - Thực chương trình và kế hoạch hoạt động tuần học thứ - Bồi dưỡng khá giỏi, phụ đạo học sinh yếu - trung bình - Khắc phục tồn tuần Văn nghệ - Tổ chức cho hs chơi trò chơi mà học sinh thích - Nhận xét tiết học , giao nhiệm vụ cho ban cán lớp 35 Lop3.net (20) 36 Lop3.net (21)