Chiều thứ hai TIẾNG VIỆT BÀI TẬP ăc âc A- MĐYC: - Giúp HS làm đúng các dạng bài tập Nối, điền, viết - Luyện HS đọc thành thạo các bài tập.. - Giáo dục HS yêu thích môn học.[r]
(1)Gi¸o ¸n líp Tuaàn 19 Bài 77: Thứ hai ngày 18 tháng 01 năm 2010 HỌC VẦN VẦN ĂC- ÂC (2 tiết ) A- MĐYC: - Đọc đúng các vần và từ: ăc âc, mắc áo, gấc.;từ và câu ứng dụng -Viết ăc, âc,mắc áo ,quả gấc - Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Ruộng bậc thang B- ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: Tranh minh họa bài C- HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Tiết I/ KTBC: - Đọc, viết: bóc vỏ, cóc, củ lạc, giấy bạc - Đọc bài SGK: em II/ BÀI MỚI: GTB: GV giới thiệu và ghi bảng đề bài: ăc âc HS đọc Dạy vần: a) Vần ăc: - GV ghi bảng, đọc mẫu: ăc HS đọc - HS đánh vần, đọc trơn: cá nhân, đt HS phân tích: ă + c HS so sánh ăc với ac HS viết bảng con: ăc - HS viết thêm m và dấu sắc HS đánh vần, đọc trơn tiếng: cá nhân, đt HS phân tích tiếng: m + ăc + dấu sắc GV gb: mắc.(HS nhắc) - HS quan sát tranh và nêu: mắc áo GV gb HS đọc - Đọc xuôi, ngược: ăc - mắc - mắc áo b) Vần âc: Tiến hành tương tự So sánh âc với ât ? Vần thứ có gì khác với vần thứ nhất? c) Đọc từ ứng dụng: - GV gb HS đọc nhẩm: màu sắc, ăn mặc, giấc ngủ, nhấc chân - HS tìm tiếng Luyện đọc tiếng - HS đọc từ GV giải thích từ - HS quan sát và tìm xem vần ăc, âc theo dấu nào? (sắc, nặng) - GV đọc mẫu HS đọc lại Lop1.net (2) Gi¸o ¸n líp Tiết Luyện tập a) Đọc SGK: - HS quan sát và nhận xét tranh 1, 2, vẽ gì? - HS đọc thầm đoạn thơ ứng dụng Tìm tiếng mới: mặc + HS đọc trơn đoạn thơ ứng dụng + Luyện đọc toàn bài SGK b) Hướng dẫn viết: ăc âc, mắc áo, gấc - GV viết mẫu bảng HS quan sát xem các chữ viết ly? - HS viết vào bảng GV theo dõi, sửa sai - HS quan sát kĩ tập viết viết vào theo hàng GV theo dõi, uốn nắn c) Luyện nói: - HS đọc tên bài luyện nói: Ruộng bậc thang - HS quan sát tranh, thảo luận và TLCH: ? Ruộng bậc thang thường có đâu? (miền núi) ? Quan sát ruộng bậc thang em thấy nào? III/ CỦNG CỐ, DẶN DÒ: - HS đọc lại toàn bài Tìm tiếng có vần ăc, âc - GV nhận xét tiết học, tuyên dương - VN học bài, viết bài Xem bài 78 TOÁN Bài 70: MƯỜI MỘT, MƯỜI HAI A- MỤC TIÊU: - Giúp HS nhận biết cấu tạo các số mười ,mười hai - Biết đọc và viết các số đó Bước đầu nhận biết số có chữ số11,12 gồm chục và 1(2) đơn vị - Giáo dục HS yêu thích học môn Toán B- ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: Que tính C- HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: I/ KTBC: Lồng vào bài II/ BÀI MỚI: GV gt và gb đề bài ? 10 đơn vị còn gọi là bao nhiêu? chục trứng là bao nhiêu trứng? Giới thiệu số 11: Lop1.net (3) Gi¸o ¸n líp - GV hướng dẫn HS lấy bó chục qtính và qtính rời, hỏi: Có bao nhiêu qtính? (Có 10 qtính thêm qtính là 11 qtính) - GV gb: 11 Đọc là: mười (GV viết chữ mười lên bảng) ? Số 11 gồm có chục và đơn vị? ? Một số có chục và đơn vị thì gọi số đó là mấy? (11) ? Số 11 có chữ số? (Số 11có chữ số viết liền nhau) Giới thiệu số 12: Tiến hành tương tự - Số 12 có hai chữ số là chữ số và chữ số viết liền nhau: bên trái và bên phải - HS đọc bảng: 11, 12 So sánh số 11 và 12 số nào lớn hơn, số nào bé hơn? ? Số đứng liền sau số 11 là số mấy? Số đứng liền trước số 12 là số mấy? Thực hành: Bài 1: - HS nêu yêu cầu: Điền số thích hợp vào ô trống - HS làm và chữa bài bảng lớp Bài 2:- HS nêu yêu cầu: Vẽ thêm chấm tròn (theo mẫu) - GV hướng dẫn HS quan sát mẫu làm bài - HS đổi dò bài Bài 3:- HS nêu yêu cầu: Tô màu vào 11 hình tam giác và 12 hình vuông - HS làm bài GV kiểm tra và cho HS đổi dò bài Bài 4:- HS nêu yêu cầu: Điền số vào vạch tia số - HS làm bài GV kẻ bảng mời HS lên làm chữa bài III/ CỦNG CỐ, DẶN DÒ: - GV chấm bài, nhận xét, tuyên dương - VN học bài, làm bài và xem bài sau ĐẠO ĐỨC Bài 9: LỄ PHÉP, VÂNG LỜI THẦY, CÔ GIÁO (T1) A- MỤC TIÊU: - HS hiểu: Thầy giáo, cô giáo là người đã không quản khó nhọc, chăm sóc, dạy dỗ em Vì vậy, các em cần lễ phép, vâng lời thầy giáo, cô giáo - HS biết lễ phép, vâng lời thầy giáo, cô giáo - Giáo dục HS kính trọng thầy, cô giáo B- ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: Vở bài tập đạo đức Bút chì màu Tranh bài tập Điều 12 Công ước quốc tế quyền trẻ em C- HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Tiết HĐ1: Đóng vai (btập 1) - GV chia nhóm và yêu cầu nhóm HS đóng vai theo tình bt - Các nhóm chuẩn bị đóng vai - Một số nhóm lên đóng vai trước lớp Lop1.net (4) Gi¸o ¸n líp - Lớp thảo luận, nhận xét ? Nhóm nào thể lễ phép và vâng lời thầy giáo, cô giáo? Nhóm nào chưa? ? Cần làm gì gặp thầy giáo, cô giáo? ? Cần làm gì đưa nhận sách từ tay thầy giáo, cô giáo? - Kết luận: + Khi gặp thầy giáo, cô giáo cần chào hỏi lễ phép + Khi đưa nhận vật gìtừ thầy giáo, cô giáo cần đưa tay Lời nói đưa: Thưa cô (thưa thầy) đây ! Lời nói nhận lại: Em cám ơn thầy (cô) ! HĐ2: HS làm bài tập - HS nêu yêu cầu: Tô màu tranh - HS tô màu - HS trình bày, giải thích lí vì lại tô màu vào quần áo bạn đó? - Lớp trao đổi, nhận xét - Kết luận: Thầy giáo, cô giáo đã không quản khó khăn chăm sóc, dạy dỗ các em Để tỏ lòng biết ơn thầy giáo, cô giáo, các em cần lễ phép, lắng nghe và làm theo lời thầy giáo, cô giáo dạy bảo HĐ NỐI TIẾP: HS chuẩn bị kể bạn biết lễ phép và vâng lời thầy giáo, cô giáo Bài 78: Thứ ba ngày 19 tháng 01 năm 2010 HỌC VẦN VẦN UC, ƯC (2 tiết ) A- MĐYC: - Đọc đúng các vần và từ: uc ưc, cần trục, lực sĩ.từ và câu ứng dụng - Viết uc , ưc ,cần trục ,lực sĩ - Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề : Ai thức dậy sớm nhất? B- ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: Tranh minh họa bài C- HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Tiết I/ KTBC: - Đọc, viết: màu sắc, tắc kè, giấc ngủ, nhấc chân - Đọc bài SGK: em II/ BÀI MỚI: GTB: GV giới thiệu và ghi bảng đề bài: uc ưc HS đọc Dạy vần: a) Vần uc: - GV ghi bảng, đọc mẫu: uc HS đọc - HS đánh vần, đọc trơn: cá nhân, đt HS phân tích: u + c HS so sánh uc với ăc HS viết bảng con: uc Lop1.net (5) Gi¸o ¸n líp - HS viết thêm tr và dấu nặng HS đánh vần, đọc trơn tiếng: cá nhân, đt HS phân tích tiếng: tr + uc + dấu nặng GV gb: trục.(HS nhắc) - HS quan sát tranh và nêu: cần trục GV gb HS đọc - Đọc xuôi, ngược: uc - trục - cần trục b) Vần ưc: Tiến hành tương tự So sánh ưc với ưt ? Vần thứ có gì khác với vần thứ nhất? c) Đọc từ ứng dụng: - GV gb HS đọc nhẩm: máy xúc, cúc vạn thọ, lọ mực, nóng nực - HS tìm tiếng Luyện đọc tiếng - HS đọc từ GV giải thích từ - HS quan sát và tìm xem vần uc, ưc theo dấu nào? (sắc, nặng) - GV đọc mẫu HS đọc lại Tiết Luyện tập a) Đọc SGK: - HS quan sát và nhận xét tranh 1, 2, vẽ gì? - HS đọc thầm đoạn thơ ứng dụng Tìm tiếng mới: thức + HS đọc trơn đoạn thơ ứng dụng + Luyện đọc toàn bài SGK b) Hướng dẫn viết: uc ưc, cần trục, lực sĩ - GV viết mẫu bảng HS quan sát xem các chữ viết ly? - HS viết vào bảng GV theo dõi, sửa sai - HS quan sát kĩ tập viết viết vào theo hàng GV theo dõi, uốn nắn c) Luyện nói: - HS đọc tên bài luyện nói: Ai thức dậy sớm nhất? - HS quan sát tranh, thảo luận và TLCH: ? Chỉ và giới thiệu người và vật tranh? ? Mọi người làm gì? ? Con gì đã báo hiệu cho người thức dậy? ? Bức tranh vẽ cảnh nông thôn hay thành phố? III/ CỦNG CỐ, DẶN DÒ: - HS đọc lại toàn bài Tìm tiếng có vần uc, ưc - GV nhận xét tiết học, tuyên dương - VN học bài, viết bài Xem bài 79 TOÁN Lop1.net (6) Gi¸o ¸n líp Bài 70: MƯỜI BA, MƯỜI BỐN, MƯỜI LĂM A- MỤC TIÊU: Giúp HS: - Nhận biết được: số 13 gồm chục và đơn vị; số 14 gồm chục và đơn vị;số 15 gồm chục và đơn vị - Biết đọc và viết các số đó Bước đầu nhận biết số có chữ số - Giáo dục HS yêu thích học môn Toán B- ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: Que tính bó chục que và các que tính rời C- HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: I/ KTBC: - Viết các số từ 10 đến 12 - HS phân tích các số đó II/ BÀI MỚI: GV gt và gb đề bài Giới thiệu số 13: - GV hướng dẫn HS lấy bó chục qtính và qtính rời, hỏi: Có bao nhiêu qtính? (Có 10 qtính thêm qtính là 13 qtính) - GV gb: 13 Đọc là: mười ba (GV viết chữ mười ba lên bảng) ? Số 13 gồm có chục và đơn vị? ? Một số có chục và đơn vị thì gọi số đó là mấy? (13) ? Số 13 có chữ số? (Số 13có chữ số là và viết liền nhau, từ trái sang phải) Giới thiệu số 14 và 15: Tiến hành tương tự - HS đọc bảng: 13, 14, 15 So sánh số 13, 14, 15 số nào lớn hơn, số nào bé hơn? ? Số đứng liền sau? Số đứng liền trước? Thực hành: Bài 1: - HS nêu yêu cầu: Viết các số từ bé đến lớn, từ lớn đến bé - HS làm bài, đọc lại bài Bài 2:- HS nêu yêu cầu: Điền số thích hợp vào ô trống - GV hướng dẫn HS làm bài - HS đọc lại bài Bài 3:- HS nêu yêu cầu: Nối theo mẫu - GV hướng dẫn mẫu cho HS - HS làm bài GV kiểm tra và cho HS đổi dò bài Bài 4:- HS nêu yêu cầu: Điền số vào vạch tia số - HS làm bài GV kẻ bảng mời HS lên làm chữa bài III/ CỦNG CỐ, DẶN DÒ: - GV chấm bài, nhận xét, tuyên dương - VN học bài, làm bài và xem bài sau Lop1.net (7) Gi¸o ¸n líp Bài 79: Thứ tư ngày20 tháng 01 năm 2010 HỌC VẦN VẦN ÔC – UÔC (2 tiết ) A- MĐYC: - Đọc đúng các vần và từ: ôc ,uôc, thợ mộc, đuốc ;từ và đoạn thơ ứng dụng - Viết đươc ôc,uôc,thợ mộc, đuốc - Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề : Tiêm chủng , uống thuốc B- ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: Tranh minh họa bài C- HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Tiết I/ KTBC: - Đọc, viết: tự túc, hoa cúc, trực nhật, mực tím - Đọc bài SGK: em II/ BÀI MỚI: GTB: GV giới thiệu và ghi bảng đề bài: ôc uôc HS đọc Dạy vần: a) Vần ôc: - GV ghi bảng, đọc mẫu: ôc HS đọc - HS đánh vần, đọc trơn: cá nhân, đt HS phân tích: ô + c HS so sánh ôc với oc, ôc với ôt HS viết bảng con: ôc - HS viết thêm tr và dấu nặng HS đánh vần, đọc trơn tiếng: cá nhân, đt HS phân tích tiếng: m + ôc + dấu nặng GV gb: mộc.(HS nhắc) - HS quan sát tranh và nêu: thợ mộc GV gb HS đọc - Đọc xuôi, ngược: ôc - mộc - thợ mộc b) Vần uôc: Tiến hành tương tự So sánh uôc với uôt ? Vần thứ có gì khác với vần thứ nhất? c) Đọc từ ứng dụng: - GV gb HS đọc nhẩm: ốc, gốc cây, đôi guốc, thuộc bài - HS tìm tiếng Luyện đọc tiếng - HS đọc từ GV giải thích từ - HS quan sát và tìm xem vần ôc, uôc theo dấu nào? (sắc, nặng) - GV đọc mẫu HS đọc lại Lop1.net (8) Gi¸o ¸n líp Tiết Luyện tập a) Đọc SGK: - HS quan sát và nhận xét tranh 1, 2, vẽ gì? - HS đọc thầm đoạn thơ ứng dụng Tìm tiếng mới: ốc + HS đọc trơn đoạn thơ ứng dụng + Luyện đọc toàn bài SGK b) Hướng dẫn viết: ôc uôc, thợ mộc, đuốc - GV viết mẫu bảng HS quan sát xem các chữ viết ly? - HS viết vào bảng GV theo dõi, sửa sai - HS quan sát kĩ tập viết viết vào theo hàng GV theo dõi, uốn nắn c) Luyện nói: - HS đọc tên bài luyện nói: Tiêm chủng uống thuốc - HS quan sát tranh, thảo luận và TLCH: ? Bạn trai tranh làm gì? Em thấy thái độ bạn ntn? ? Khi nào chúng ta phải uống thuốc? ? Hãy kể cho các bạn nghe mình đã tiêm chủng và uống thuốc giỏi ntn? III/ CỦNG CỐ, DẶN DÒ: - HS đọc lại toàn bài Tìm tiếng có vần ôc, uôc - GV nhận xét tiết học, tuyên dương - VN học bài, viết bài Xem bài 80 TOÁN Bài 70: MƯỜI SÁU, MƯỜI BẢY, MƯỜI TÁM, MƯỜI CHÍN A- MỤC TIÊU: Giúp HS: - Nhận biết số (16, 17, 18, 19) gồm chục và số đơn vị (6, 7, 8, 9) - Biết đọc và viết các số đó Điền các số 11,12,13,14,15,16,18,19 trên tia số - Giáo dục HS yêu thích học môn Toán B- ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: Que tính bó chục que và các que tính rời C- HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Lop1.net (9) Gi¸o ¸n líp I/ KTBC: - Viết và đếm các số từ 10 đến 15 - HS phân tích các số đó II/ BÀI MỚI: GV gt và gb đề bài Giới thiệu số 16: - GV hướng dẫn HS lấy bó chục qtính và qtính rời, hỏi: Có bao nhiêu qtính? (Có 10 qtính và qtính là 16 qtính) - HS gb: 16 (viết viết bên phải 1) HS nhắc- GV gb Đọc là: mười sáu ( HS đọc- GV viết chữ mười sáu lên bảng) ? Số 16 gồm có chục và đơn vị? ? Số 16 có chữ số? (Số 16 có chữ số là chữ số và chữ số bên phải Chữ số chục, chữ số đơn vị) HS nhắc lại Giới thiệu số 17, 18, 19: Tiến hành tương tự - HS đọc bảng: 17, 18, 19 So sánh các số từ 11 đến 19 số nào lớn hơn, số nào bé hơn? ? Số đứng liền sau? Số đứng liền trước? Thực hành: Bài 1: - HS nêu yêu cầu: Viết các số từ 11 đến 19 - HS làm bài, đọc lại bài Bài 2:- HS nêu yêu cầu: Điền số thích hợp vào ô trống - GV hướng dẫn HS làm bài - HS đọc lại bài Bài 3:- HS nêu yêu cầu: Nối theo mẫu - GV hướng dẫn mẫu cho HS - HS làm bài GV kiểm tra và cho HS đổi dò bài Bài 4:- HS nêu yêu cầu: Điền số vào vạch tia số - HS làm bài GV kẻ bảng mời HS lên làm chữa bài III/ CỦNG CỐ, DẶN DÒ: - GV chấm bài, nhận xét, tuyên dương - VN học bài, làm bài và xem bài sau TNXH Bài 19: CUỘC SỐNG XUNG QUANH (tiếp theo ) A- MỤC TIÊU: Giúp HS biết: - Quan sát và nói số nét chính hđ sinh sống nd địa phương - HS có ý thức gắn bó, yêu mến quê hương B- ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: Tranh minh họa bài 19 C- HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: (Tiếp) HĐ2: Thảo luận hđ sinh sống nd Mtiêu: HS nói nét bật các công việc sx, buôn bán nd địa phương Lop1.net (10) Gi¸o ¸n líp Tiến hành: Bước 1: Thảo luận nhóm - HS nói với gì các em đã quan sát đã hướng dẫn Bước 2: Thảo luận lớp - GV mời đại diện nhóm lên trình bày - HS liên hệ đến công việc mà bố mẹ người khác gia đình em làm ngày để nuôi sống gia đình HĐ3: Làm việc theo nhóm với SGK Mtiêu: HS biết phân tích tranh SGK để nhận tranh nào vẽ sống nông thôn, tranh nào vẽ sống thành phố Tiến hành: Bước 1: - GV yêu cầu HS mở SGK đọc câu hỏi và TLCH bài - Từng HS vào các hình tranh và nói gì các em nhìn thấy Bước 2: GV gọi số HS trả lời câu hỏi: ? Bức tranh trang 38, 39 vẽ sống đâu? Tại em biết? ? Bức tranh trang 40, 41 vẽ sống đâu? Tại em biết? Kết luận: Bức tranh bài 18 vẽ sống nông thôn và tranh bài 19 vẽ sống thành phố CỦNG CỐ, DẶN DÒ: - HS so sánh khác tranh Liên hệ - GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS - VN học bài và xem trước bài sau Bài 80: Thứ năm ngày 21 tháng 01 năm 2010 HỌC VẦN VẦN IÊC – ƯƠC (2 tiết ) A- MĐYC: - Đọc đúng các vần và từ: iêc ,ươc, xem xiếc, rước đèn từ và đoạn thơ ứng dụng - Viết iêc, ươc,xem xiếc,rước đèn -Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề : xiếc ,múa rối ,ca nhạc B- ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: Tranh minh họa bài C- HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Tiết I/ KTBC: - Đọc, viết: gốc cây, gỗ mốc, cuốc đất, lem luốc - Đọc bài SGK: em II/ BÀI MỚI: GTB: Lop1.net (11) Gi¸o ¸n líp GV giới thiệu và ghi bảng đề bài: iêc ươc HS đọc Dạy vần: a) Vần iêc: - GV ghi bảng, đọc mẫu: iêc HS đọc - HS đánh vần, đọc trơn: cá nhân, đt HS phân tích: iê + c HS so sánh iêc với iêt HS viết bảng con: iêc - HS viết thêm x và dấu sắc HS đánh vần, đọc trơn tiếng: cá nhân, đt HS phân tích tiếng: x + iêc + dấu sắc GV gb: xiếc.(HS nhắc) - HS quan sát tranh và nêu: xem xiếc GV gb HS đọc - Đọc xuôi, ngược: iêc - xiếc - xem xiếc b) Vần ươc: Tiến hành tương tự So sánh ươc với ươt ? Vần thứ có gì khác với vần thứ nhất? c) Đọc từ ứng dụng: - GV gb HS đọc nhẩm: cá diếc, công việc, cái lược, thước kẻ - HS tìm tiếng Luyện đọc tiếng - HS đọc từ GV giải thích từ - HS quan sát và tìm xem vần iêc, ươc theo dấu nào? (sắc, nặng) - GV đọc mẫu HS đọc lại Tiết 3.Luyện tập a) Đọc SGK: - HS quan sát và nhận xét tranh 1, 2, vẽ gì? - HS đọc thầm đoạn thơ ứng dụng Tìm tiếng mới: biếc, nước + HS đọc trơn đoạn thơ ứng dụng + Luyện đọc toàn bài SGK b) Hướng dẫn viết: iêc ươc, xem xiếc, rước đèn - GV viết mẫu bảng HS quan sát xem các chữ viết ly? - HS viết vào bảng GV theo dõi, sửa sai - HS quan sát kĩ tập viết viết vào theo hàng GV theo dõi, uốn nắn c) Luyện nói: - HS đọc tên bài luyện nói: Xiếc, múa rối, ca nhạc - HS quan sát tranh, thảo luận và TLCH: ? Em đã xem xiếc (múa rối, ca nhạc) đâu chưa? (ti vi, ) ? Em thích tiết mục nào? III/ CỦNG CỐ, DẶN DÒ: - HS đọc lại toàn bài Tìm tiếng có vần iêc, ươc - GV nhận xét tiết học, tuyên dương Lop1.net (12) Gi¸o ¸n líp - VN học bài, viết bài Xem bài 81 TOÁN TIẾT 76 : HAI MƯƠI - HAI CHỤC A- MỤC TIÊU: Giúp HS: - Nhận biết số hai mươi gồm chục;biết đọc,viết số 20; -Phân biệt số chục ,số đơn vị - Giáo dục HS yêu thích môn Toán B- ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: Các bó chục que tính C- HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: I/ KTBC: Tổ 1, viết, đọc các số từ 10 đến 19 Tổ viết, đọc các số từ 19 đến 10 II/ BÀI MỚI: GV giới thiệu bài và ghi bảng đề bài 1.Giới thiệu số 20: - GV hướng dẫn HS lấy bó chục que tính, lấy thêm bó chục que tính Được tất chục que tính? (2 chục) - GV nói: Hai mươi que tính còn gọi là chục que tính và ngược lại - HS viết số 20 vào bảng: viết chữ số viết chữ số bên phải ? Số 20 có chục và đơn vị? (2 chục và đơn vị) ? Số 20 có chữ số? 2.Thực hành: Bài 1: - HS nêu yêu cầu: Viết các số từ 10 đén 20, - HS viết vào GV theo dõi, sửa sai HS đọc bài (HS yếu đọc nhiều) Bài 2: - HS nêu yêu cầu: Trả lời câu hỏi - GV yêu cầu HS trả lời và viết theo mẫu sau: Số 12 gồm chục và đơn vị - GV theo dõi, sửa sai - HS đọc lại bài mình Bài 3: - HS nêu yêu cầu: Điền số vào vạch tia số đọc - HS làm vào GV kẻ bảng gọi HS lên bảng làm chữa bài Bài 4: - HS nêu yêu cầu: TLCH viết theo mẫu - HS viết bài vào GV theo dõi - HS đọc bài làm mình Lớp nhận xét II/ CỦNG CỐ, DẶN DÒ: - GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS - VN học bài, làm bài tập Xem trước bài sau Lop1.net (13) Gi¸o ¸n líp Thứ sáu ngày 22 tháng 01 năm 2010 TẬP VIẾT Tiết 17: TUỐT LÚA, HẠT THÓC, MÀU SẮC, GIẤC NGỦ, MÁY XÚC A- MỤC TIÊU: - Giúp HS viết đúng mẫu chữ cỡ vừa các chữ trên - Luyện HS viết đẹp, thành thạo - Giáo dục HS giữ sạch, viết chữ đẹp B- ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: Bảng phụ có viết chữ mẫu C- HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: I/ KTBC: Lồng vào bài II/ BÀI MỚI: GV giới thiệu bài và gb đề bài 1.Hướng dẫn HS viết bảng - HS quan sát bảng phụ xem các chữ viết ly? - HS viết vào bảng - GV theo dõi, sửa sai cho HS 2.Hướng dẫn HS viết vào vở: - HS quan sát chữ mẫu tập viết - GV viết mẫu bảng lớp HS quan sát - HS viết vào GV theo dõi, uốn nắn cho HS III/ CỦNG CỐ, DẶN DÒ: - GV chấm bài, nhận xét, tuyên dương HS viết chữ đẹp, tiến - VN viết lại bài vào ô ly TẬP VIẾT Tiết 18: CON ỐC, ĐÔI GUỐC, CÁ DIẾC, A- MỤC TIÊU: - Giúp HS viết đúng mẫu và cỡ vừa các chữ trên - Luyện HS viết đẹp, thành thạo - Giáo dục HS giữ sạch, viết chữ đẹp B- ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: Bảng phụ có viết chữ mẫu C- HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: I/ KTBC: Lồng vào bài II/ BÀI MỚI: GV giới thiệu bài và gb đề bài 1.Hướng dẫn HS viết bảng Lop1.net (14) Gi¸o ¸n líp - HS quan sát bảng phụ xem các chữ viết ly? - HS viết vào bảng - GV theo dõi, sửa sai cho HS 2.Hướng dẫn HS viết vào vở: - HS quan sát chữ mẫu tập viết - GV viết mẫu bảng lớp HS quan sát - HS viết vào GV theo dõi, uốn nắn cho HS III/ CỦNG CỐ, DẶN DÒ: - GV chấm bài, nhận xét, tuyên dương HS viết chữ đẹp, tiến - VN viết lại bài vào ô ly THỂ DỤC Bài 19: BÀI THỂ DỤC - TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG A- MỤC TIÊU: - Làm quen với động tác: Vươn thở và tay bài thể dục phát triển chung Yêu cầu thực mức đúng -Biết cách chơi và tham gia chơi trò chơi “ nhảy ô tiếp sức” B- ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN: Vệ sinh sân tập GV chuẩn bị còi và kẻ ô cho trò chơi C- ND VÀ PP LÊN LỚP: I/ PHẦN MỞ ĐẦU: - GVnhận lớp, phổ biến nd, yêu cầu bài học.(Lớp trưởng tập hợp lớp) * Đứng chỗ, vỗ tay, hát - Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc trên sân trường: 40 - 50m - Đi thường theo vòng tròn (ngược chiều kim đồng hồ) và hít thở sâu: phút - Trò chơi (tự chọn) II/ PHẦN CƠ BẢN: - Động tác vươn thở: - lần, nhịp GV nêu tên động tác, làm mẫu, giải thích và cho HS tập bắt chước GV nhận xét, uốn nắn động tác sai HS tập lần 2, GV kết hợp nhận xét, uốn nắn với việc cho - Hs làm tốt lên làm mẫu và cùng lớp tuyên dương Lần (có thể) - Động tác tay: - lần Tương tự dạy động tác vươn thở - Ôn động tác vươn thở, tay: - lần, nhịp - Trò chơi "Nhảy ô tiếp sức": lần Lần 1: chơi thử; lần 2: chơi chính thức (GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi cho HS chơi) III/ PHẦN KẾT THÚC: - Đi theo nhịp (4 hàng dọc) và hát Lop1.net (15) Gi¸o ¸n líp * Trò chơi hồi tĩnh - GV cùng HS hệ thống bài - GV nhận xét học VN tập lại động tác vừa học THỦ CÔNG Bài: GẤP MŨ CA LÔ (T1) A- MỤC TIÊU: - HS biết cách gấp mũ ca lô giấy - Gấp mũ ca lô giấy.Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng - Giáo dục HS yêu quý gì mình làm B- ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: 1.GV: mũ ca lô cỡ lớn (HS đội được), tờ giấy hình vuông to 2.HS: tờ giấy màu, tờ giấy HS, thủ công C- HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: I/ KTBC: GV kiểm tra đồ dùng học tập HS II/ BÀI MỚI: GV giới thiệu bài và gb đề bài 1.GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét: - GV cho HS xem mũ ca lô mẫu Cho HS đội để lớp quan sát ? Mũ ca lô giống hình gì? Mũ ca lô dùng để laqmf gì? Khi nào? 2.GV hướng dẫn mẫu: - GV hướng dẫn thao tác gấp mũ ca lô HS quan sát bước gấp - GV hướng dẫn cách tạo tờ giấy hình vuông: + Gấp chéo tờ gấy hình chữ nhật (1a) + Gấp tiếp phần thừa (1b) + Miết nhiều lần đường vừa gấp Sau đó xé bỏ phần giấy thừa ta tờ giấy hình vuông (h2) - GV cho HS gấp tạo hình vuông từ tờ giấy nháp và tờ giấy màu để gấp mũ GV đặt tờ giấy hình vuông trước mặt (mặt màu úp xuống) - Gấp đôi hình vuông theo đường gấp chéo hình hình - Gấp đôi hình để lấy đường dấu giữa, sau đó mở ra, gấp phần cạnh bên phải vào cho phần mép giấy cách với cạnh trên và điểm đầu cạnh đó chạm vào đường dấu (h4) Lật hình mặt sau và gấp tương tự trên ta hình - Gấp lớp giấy phần hình lên cho sát với cạnh bên vừa gấp hình Gấp theo đường dấu và gấp vào phần vừa gấp lên (h7), hình - Lật hình mặt sau, làm tương tự (h9), hình 10 GV hướng dẫn chậm thao tác gấp để HS quan sát quy trình gấp mũ ca lô - HS thực hành gấp mũ ca lô trên tờ giấy HS hình vuông vừa tạo cho thục để tiết gấp giấy màu Lop1.net (16) Gi¸o ¸n líp - GV nhận xét chuẩn bị, thái độ học tập HS - VN tập gấp giấy nháp nhiều lần để tiết sau gấp đẹp Chiều thứ hai TIẾNG VIỆT BÀI TẬP (ăc âc) A- MĐYC: - Giúp HS làm đúng các dạng bài tập (Nối, điền, viết) - Luyện HS đọc thành thạo các bài tập - Giáo dục HS yêu thích môn học B- ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: Sử dụng tranh bài tập C- HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: I/ KTBC: - Đọc, viết: mặc áo, màu sắc, giấc ngủ, nhấc chân - Đọc bài SGK: em II/ BÀI MỚI: GV giới thiệu bài và gb đề bài Lop1.net (17) Gi¸o ¸n líp 1.Hướng dẫn HS làm bài tập: Bài 1: - HS nêu yêu cầu bài: Nối - HS đọc thầm các từ ngữ có bài, suy nghĩ để nối thành câu - Mẫu: Cô gái lắc vòng HS làm bài GV theo dõi, giúp đỡ - Chữa bài: HS đọc bài làm mình Lớp nhận xét Cấy lúa trên ruộng bậc thang Cái xắc mẹ Bài 2: - HS nêu yêu cầu bài: Điền ăc hay âc? - GV hướng dẫn HS quan sát tranh, gọi tên, tìm vần điền vào chỗ chấm - Mẫu: gấc HS làm bài GV theo dõi, giúp đỡ - Chữa bài: HS đọc bài mình: bậc thềm, đồng hồ lắc Bài 3: - HS nêu yêu cầu: Viết - HS đọc từ cần viết, quan sát xem các chữ viết ly? - GV viết mẫu bảng cho HS theo dõi - HS viết vào GV theo dõi, nhắc nhở 2.Củng cố, dặn dò: - GV chấm bài, nhận xét và tuyên dương HS - VN học bài và xem bài sau TIẾNG VIỆT LUYỆN CHÍNH TẢ A- MỤC TIÊU: - Củng cố cho HS nắm các vần: ăc và âc Viết đúng lỗi chính tả bài - Luyện cho HS viết đều, viết thành thạo - Giáo dục HS có ý thức giữ sạch, viết chữ đẹp B- ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: Bút, chính tả C- HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: I/ KTBC: Lồng vào bài II/ BÀI MỚI: 1.Hướng dẫn HS viết bảng: - GV nhắc lại cho HS viết bảng các vần: ăc, âc HS đọc và phân tích cấu tạo vần - HS tìm tiếng ghi vào bảng GV chữa và ghi bảng lớp cho HS quan Lop1.net (18) Gi¸o ¸n líp sát VD: lặc lè, sặc sụa, bậc thềm, lấc cấc, - HS đọc lại các từ trên bảng 2.Hướng dẫn HS viết vào vở: - GV nhắc cho HS viết các vần và từ GV ghi bảng - GV đọc cho HS viết câu ứng dụng bài: Những đàn chim ngói Mặc áo màu nâu Đeo cườm cổ Chân đát hồng hồng Như nung qua lửa - GV đọc cho HS dò lại bài HS tự dò lại bài 3.Củng cố, dặn dò: - GV chấm bài, nhận xét, tuyên dương HS - VN viết lại bài vào nhà Xem bài sau TOÁN BÀI TẬP (11, 12) A- MỤC TIÊU: - Giúp HS làm đúng các dạng bài tập - Luyện cho HS kỹ đếm số nhanh, nắm cấu tạo số có chữ số - Giáo dục HS yêu thích môn Toán B- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bút, bài tập Tranh bài tập C- HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: I/ KTBC: Lồng vào bài II/ BÀI MỚI: GV giới thiệu bài và gb đề bài 1.Hướng dẫn HS làm bài tập: Bài 1: - HS nêu yêu cầu bài: Điền số thích hợp vào ô trống - HS đếm số lượng (con), viết số vào ô trống Lop1.net (19) Gi¸o ¸n líp - HS đọc lại bài làm mình Lớp nhận xét Bài 2: - HS nêu yêu cầu bài: Vẽ thêm chấm tròn (theo mẫu) - HS quan sát mẫu làm bài GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu - HS đổi kiểm tra lẫn Bài 3: - HS nêu yêu cầu: Tô màu 11 ngôi và 12 táo - HS dùng màu thích hợp tô vào ngôi và táo Chú ý tô đều, đẹp Bài 4: - HS nêu yêu cầu: Điền số theo thứ tự vào ô trống - GV hướng dẫn HS quan sát vào làm bài - HS nhận dạng hình: cổng chào và mặt đồng hồ - HS đọc bài làm mình theo thứ tự: 1, 2, 3, , 12 Củng cố, dặn dò: - GV chấm bài, nhận xét, tuyên dương HS làm tốt - VN học bài, làm lại bài Xem bài sau Chiều thứ tư TIẾNG VIỆT BÀI TẬP (ôc uôc) A- MĐYC: - Giúp HS làm đúng các dạng bài tập (Nối, điền, viết) - Luyện HS đọc thành thạo các bài tập - Giáo dục HS yêu thích môn học B- ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: Sử dụng tranh bài tập C- HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: I/ KTBC: - Đọc, viết: gốc cây, ốc, thuộc bài, luộc rau - Đọc bài SGK: em II/ BÀI MỚI: GV giới thiệu bài và gb đề bài Lop1.net (20) Gi¸o ¸n líp 1.Hướng dẫn HS làm bài tập: Bài 1: - HS nêu yêu cầu bài: Nối - HS đọc thầm các từ ngữ có bài, suy nghĩ để nối thành câu - Mẫu: Ngày nào học em thuộc bài HS làm bài GV theo dõi, giúp đỡ - Chữa bài: HS đọc bài làm mình Lớp nhận xét Tàu tốc hành chạy nhanh Mùa xuân cây đâm chồi nảy lộc Bài 2: - HS nêu yêu cầu bài: Điền ôc hay uôc? - GV hướng dẫn HS quan sát tranh, gọi tên, tìm vần điền vào chỗ chấm - Mẫu: gốc cây HS làm bài GV theo dõi, giúp đỡ - Chữa bài: HS đọc bài mình: vỉ thuốc, rau luộc Bài 3: - HS nêu yêu cầu: Viết - HS đọc từ cần viết, quan sát xem các chữ viết ly? - GV viết mẫu bảng cho HS theo dõi - HS viết vào GV theo dõi, nhắc nhở 2.Củng cố, dặn dò: - GV chấm bài, nhận xét và tuyên dương HS - VN học bài và xem bài sau TIẾNG VIỆT LUYỆN CHÍNH TẢ A- MỤC TIÊU: - Củng cố cho HS nắm các vần: uc ưc ôc và uôc Viết đúng lỗi chính tả bài - Luyện cho HS viết đều, viết thành thạo - Giáo dục HS có ý thức giữ sạch, viết chữ đẹp B- ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: Bút, chính tả C- HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: I/ KTBC: Lồng vào bài II/ BÀI MỚI: 1.Hướng dẫn HS viết bảng: - GV nhắc lại cho HS viết bảng các vần: uc, ưc, ôc, uôc HS đọc và phân tích cấu tạo vần Lop1.net (21)