2.Bài mới: aGiới thiệu : Chép đoạn trong bài “Tìm ngọc” b Các hoạt động dạy học : TL HOẠT ĐỘNG DẠY 20 ph Hoạt động 1 : Hướng dẫn tập chép Mục tiêu : Viết đúng đoạn trong bài “ Tìm ngọc” [r]
(1)MÔN : TẬP ĐỌC Bài 33 : TÌM NGỌC I.MỤC TIÊU : - Biết ngắt nghỉ đúng sau các đấu câu.Biết đọc với giọng kể chậm rãi - Hiểu nội dung: Câu chuyện kể vật nuôi nhà tình nghĩa, thông minh, thực là bạn người.Trả lời câu hỏi SGK - Giáo dục HS biết yêu thương các vật nuôi nhà II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Gv : Tranh minh hoạ SGK III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.KT bài cũ : (4 phút) - Cho hs đọc bài “ Thời gian biểu” và trả lời câu hỏi nội dung bài 2.Bài : a) Giới thiệu bài: “Tìm ngọc” (Dùng tranh để giới thiệu) TL 35ph HOẠT ĐỘNG DẠY *Hoạt động 1: Luyện đọc Mục tiêu : Đọc đúng toàn bài Giáo viên đọc mẫu lần - Luyện đọc câu HOẠT ĐỘNG HỌC -Hs theo dõi - Đọc nối tiếp câu theo đoạn kết hợp đọc từ khó +Y/C hs phát từ khó, đọc từ khó, + Long Vương, thợ kim hoàn, đánh tráo,… - Hướng dẫn đọc câu văn - Mèo liền nhảy tới / ngoạm ngọc / chạy biến // - Nào ngờ,/ vừa quãng thì có quạ sà xuống / đớp ngọc / bay lên cây cao.// - Luyện đọc đoạn kết hợp giải nghĩa từ -HS đọc nối tiếp đoạn kết hợp giải nghĩa từ + Long Vương + Thợ kim hoàn: + Đánh tráo: -Đọc đoạn nhóm - Thi đọc - Nối tiếp đọc đoạn - Thi đọc đoạn, bài Lop2.net (2) TIẾT (Chuyển tiết) TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 20 ph *Hoạt động : Tìm hiểu bài Mục tiêu :Hs biết tình cảm mèo và chó người chủ Câu 1: SGK -Đọc thầm đoạn trả lời: Chàng trai cứu rắn nước Con rắn là Long Vương.LongVương tặng - Câu 2: SGK chàng viên ngọc quý -Đọc đoạn và trả lời: Một người thợ kim hoàn đánh tráo viên ngọc, - Câu 3: SGK biết đó là viên ngọc quý, + Ở nhà người thợ kim hoàn mèo nghĩ kế gì để lấy lại viên - Mèo bắt chuột tìm ngọc? ngọc Chuột tìm + Khi ngọc bị cá đớp mèo và chó - Mèo và chó rình bên sông, thấy có đã làm cách gì để lấy lại ngọc? người đánh cá lớn, mổ ruột thấy viên ngọc Mèo nhảy + Khi ngọc bí quạ cướp mèo và tới ngoạm ngọc chạy chó đẫ làm cách nào để lấy lại ngọc? - Mèo nằm phơi bụng vờ chết Quạ sà xuống toan rỉa thịt, Mèo nhảy xổ Câu 4: SGK lên vồ Quạ van lạy trả lại ngọc - Thông minh, nhanh nhẹn 10 ph *Hoạt động : Luyện đọc lại Mục tiêu : Học sinh đọc lại toàn bài GV đọc lại bài - Hs đọc theo nhóm -Cho hs đọc lại bài -Thi đọc toàn bài 5ph 3.Củng cố: -Nội dung bài cho biết điều gì ? Tình nghĩa các vật thông minh người chủ mình) -Nhận xét tuyên dương - Lop2.net (3) MÔN : CHÍNH TẢ BÀI : TÌM NGỌC I.MỤC TIÊU: - Nghe viết chính xác đoạn tóm tắt câu chuyện “Tìm ngọc” -Làm đúng các bài tập 2, 3a II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : GV : Bảng lớp viết sẵn BT2, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1.Kiểm tra bài cũ: (4 phút) -Cho hs viết bảng các từ lần trước các em viết sai -GV nhận xét 2.Bài mới: a)Giới thiệu : Chép đoạn bài “Tìm ngọc” b) Các hoạt động dạy học : TL HOẠT ĐỘNG DẠY 20 ph Hoạt động : Hướng dẫn tập chép Mục tiêu : Viết đúng đoạn bài “ Tìm ngọc” - Giáo viên đọc đoạn chép trên bảng -Y/C hs nêu nội dung đoạn viết -Nhâïn xét -Hướng dẫn hs nhận xét bài chính tả + Bài viết có câu? + Nêu chữ viết hoa bài? -Y/C hs tìm từ khó HOẠT ĐỘNG HỌC -3 học sinh đọc lại -Những vật nuôi nhà tình nghĩa, thông minh, thực là bạn người - Có câu - Long Vương, mưu mẹo, tình nghĩa,… -Đọc, phân tích từ khó -Viết bảng -Hướng dẫn viết bài vào - Chữa bài: Đọc bài đánh vần tiếng khó -Hs soát lỗi -Chấm chữa bài (5 – bài) 10 ph Hoạt động : Hướng dẫn luyện tập Mục tiêu : Tìm tiếng có vần ui hay uy, phân biệt r,d,gi Bài tập 2: Điền vào chỗ trống ui hay uy -Hs đọc yêu cầu -GV gợi ý - Đọc thầm các câu văn -Hs lên bảng điền -GV nhận xét chốt lại : thuỷ, quí, ngùi, ủi, Đọc lại kết Lop2.net (4) chui, vui Bài tập 3a : Điền vào chỗ trống r,d,gi -GV gợi ý hướng dẫn -Nhận xét 5ph Củng cố Cho hs viết lại các từ ngữ đã viết sai vào bảng -Nhận xét tiết học Lop2.net - Chàng trai xuống thủy cung -Mất ngọc chàng trai ngậm ngùi Chó và Mèo an ủi chủ - Chuột chui vào tủ Chó và Mèo vui -Hs nêu yêu cầu - HS lên bảng làm lớp làm VBT -Đọc kết + rừng núi, dừng lại, cây giang, rang tôm (5) MÔN : KỂ CHUYỆN BÀI 16 : TÌM NGỌC I MỤC TIÊU : -Dựa vào trí nhớ và tranh minh họa kể lại đoạn câu chuyện Tìm ngọc cách tự nhiên, kết hợp với điệu bộ, nét mặt - HS khá giỏi kể lại toàn câu chuyện -Giáo dục học sinh biết phải đối xử thân ái với vật nuôi nhà II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh họa III CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Kiểm tra bài cũ : (4 phút) -3 hs nối tiếp kể lại câu chuyện “ Con chó nhà hàng xóm” 2.Bài : a/ Giới thiệu bài : “Tìm ngọc” b/ Các hoạt động dạy học: TL 20 ph HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC *Hoạt động 1: Hướng dẫn kể chuyện Mục tiêu : Hs kể đoạn câu chuyện theo tranh 1.Dựa theo tranh kể lai đoạn câu -Hs nêu yêu cầu chuyện tìm ngọc Bước : Kể nhóm em nhóm dựa vào tranh nối tiếp kể đoạn Bước : Kể trước lớp Đại diện nhóm kể -Đại diện nhóm kể trước lớp tranh để nhóm tạo thành câu chuyện - Nhận xét tuyên dương GV gợi ý các câu hỏi : Do đâu chàng trai có viên ngọc Cứu rắn, rắn đó là quý ? Long Vương Long Vương đã tặng chàng trai viên ngọc Thái độ chàng trai Rất vui tặng ngọc ? Tranh : Chàng trai mang ngọc và đã Người thợ kim hoàn đến nhà chàng ? Tìm cách đánh tráo Anh ta đã làm gì với viên ngọc ? Lop2.net (6) Thấy ngọc Chó và Mèo đã làm gì ? Tranh : Tranh vẽ hai gì ? Mèo đã làm gì để tìm ngọc nhà người thợ kim hoàn ? Tranh : Tranh vẽ cảnh đâu ? Chuyện gì đã xảy với Chó và Mèo ? Tranh : Chó và Mèo làm gì ? 10 ph 5ph Xin tìm ngọc Mèo và Chuột Bắt Chuột và hứa không ăn thịt nó tìm ngọc Trên bờ sông Ngọc bị cá đớp Chó và Mèo liền rình người đánh cá mổ cá liền ngậm ngọc chạy biến Mèo vồ quạ Quạ lạy van và trả lại ngọc cho Chó Mừng rỡ Tranh : Hai vật mang ngọc về, thái độ chàng trai ? Theo em hai vật đáng yêu điểm Rất thông minh và tình nghĩa nào ? *Hoạt động : Kể toàn câu chuyện Mục tiêu : Hs kể diễn cảm toàn câu chuyện -Y/C kể toàn câu chuyện - HS khá giỏi thi kể Tổ chức cho HS thi kể độc thoại -Nhận xét tuyên dương Củng cố : Câu chuyện khen ngợi nhân vật nào ? Khen Chó và Mèo vì chúng thông minh và tình nghĩa Nhận xét –Kể lại câu chuyện cho người thân nghe Lop2.net (7) MÔN : TẬP ĐỌC Bài 34 : GÀ “TỈ TÊ” VỚI GÀ I.MỤC TIÊU : - Biết ngắt nghỉ đúng sau các đấu câu - Hiểu nội dung bài : Loài gà biết nói với nhau, có tình cảm với nhau, che chở, bảo vệ, yêu thương người Trả lời câu hỏi SGK - Giáo dục hs : Con người biết yêu quý lẫn II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: Tranh minh hoạ SGK III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.KT bài cũ : (4 phút) - Cho hs đọc bài “Tìm ngọc” và trả lời câu hỏi nội dung bài 2.Bài : a) Giới thiệu bài: “ Gà “tỉ tê” với gà” (Dùng tranh để giới thiệu) TL 12ph HOẠT ĐỘNG DẠY *Hoạt động 1: Luyện đọc Mục tiêu : Đọc đúng toàn bài Giáo viên đọc mẫu lần -Luyện đọc câu HOẠT ĐỘNG HỌC - Đọc nối tiếp câu theo đoạn kết hợp đọc từ khó +Y/C hs phát từ khó, đọc từ + tỉ tê, tín hiệu, xôn xao, hớn hở, khó, - Hướng dẫn đọc câu văn - Từ gà còn nằm trứng,/ gà mẹ đã nói chuyện với chúng/ cách gõ mỏ lên vỏ trứng,/ còn chúng/ thì phát tín hiệu/ nũng nịu đáp lời mẹ.// - Đàn xôn xao/ chui hết vào cánh mẹ,/ nằm im.// - Luyện đọc đoạn kết hợp giải nghĩa -Đọc đoạn , giải nghĩa từ từ + tỉ tê, tín hiệu, xôn xao, hớn hở -Đọc đoạn nhóm - Hs luyện đọc đoạn nhóm -Đại diện nhóm thi đọc 15ph *Hoạt động 2: Tìm hiểu bài Lop2.net (8) Mục tiêu : Hs cảm nhận tình cảm loài gà - Câu 1: SGK - Đọc đoạn trả lời: Từ còn nằm trứng - Gà mẹ nói chuyện với gà -Gõ mỏ lên vỏ trứng cách nào ? - Gà đáp lại mẹ nào ? - Phát tín hiệu nũng nịu đáp lại - Từ ngữ nào cho thấy gà yêu - Nũng nịu mẹ ? Câu 2: Nói lại cách gà mẹ báo cho - HS trao đổi nhóm trả lời biết - Gà mẹ báo cho biết không có - Kêu đều “cúc cúc cúc” chuyện gì nguy hiểm cách nào ? - Cách gà mẹ báo tin cho biết - Xù lông, miệng kêu liên tục, gấp “Tai họa! Nấp mau!” gáp “roóc, roóc” - Có mồi ngon lại đây - Khi mẹ “cúc cúc cúc” đều 5ph 4ph *Hoạt động : Luyện đọc lại Mục tiêu : Học sinh đọc lại toàn bài GV đọc bài lần - Hs đọc cá nhân -Thi đọc đoạn,toàn -Nhận xét tuyên dương 4.Củng cố: + Qua câu chuyện, em hiểu điều gì ? Tình cảm loài gà, biết che chở, bảo vệ, yêu thương người - Loài gà có tình cảm, biết yêu thương đùm bọc với người Nhận xét tiết học Lop2.net (9) MÔN : LUYỆN TỪ VÀ CÂU BÀI 17: TỪ NGỮ VỀ VẬT NUÔI.CÂU KIỂU AI THẾ NÀO ? I MỤC TIÊU : -Nêu các từ ngữ đặc điểm loài vật vẽ tranh (BT1) Bước đầu thêm hình ảnh so sánh vào sau từ cho trước và nói câu có hình ảnh so sánh ( BT2, BT3) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : GV : Tranh SGK phóng to, thẻ từ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Kiểm tra bài cũ : (4 phút) - Cho hs làm lại BT2 tuần 16 Bài : a)Giới thiệu bài : “Từ ngữ vật nuôi- Câu kiểu Ai nào” b) Các hoạt động dạy học : TL HOẠT ĐỘNG DẠY 20 ph * Hoạt động1: Hướng dẫn làm BT 1,2 Mục tiêu : Hs biết tìm từ vâtj nuôi, tìm từ so sánh đặc điểm chúng Bài tập : Tìm từ đặc điểm vật nuôi -GV đính tranh, Y/c hs tìm các từ đặc điểm vật phù hợp với tranh -Nhận xét HOẠT ĐỘNG HỌC -Hs đọc yêu cầu -Hs trao đổi nhóm đôi tìm từ đặc điểm phù hợp với tranh hs lên bảng chọn thẻ từ đính đúng vào tranh - Đọc kết -trâu khoẻ -Rùa chậm Bài tâïp : Thêm hình ảnh so sánh vào -Chó trung thành -Thỏ nhanh từ đây -GV gợi ý -Hs đọc yêu cầu Đọc bài mẫu Gv ghi lên bảng số cụm từ so sánh VD:-Đẹp tranh (như hoa,như -Hs trao đổi nhóm đôi, viết vào tiên,như mơ,như mộng) nháp -Cao sếu (như cái sào,trời,núi)\ -Hs phát biểu nối tiếp -Khoẻ trâu (như voi,như hùm,như hổ) Lop2.net (10) -Nhanh chớp (như điện,như sóc,như cắt,như gió) -Chậm sên (như rùa) -Hiền đất (như bụt ,như cô tấm) -Trắng tuyết (như vôi,như mây) - Xanh tàu lá (như nước biển) - Đỏ gấc (như son,như lửa) -Nhận xét, ghi bảng * Hoạt động2: Hướng dẫn làm BT - Đọc kết 10 ph Mục tiêu : Hs biết dùng từ viết tròn câu Bài tâïp : Dùng cách nói trên để viết tiếp các câu sau -GV gợi ý -Hs đọc yêu cầu đọc 5ph - Nhận xét -Lớp làm vào VBT Gv viết lên bảng để hoàn chỉnh -Hs đọc lại bài làm mình câu VD: - Vài HS đọc lại -Mắt mèo nhà em tròn hạt nhãn -Toàn thân nó phủ lớp lông màu tro,mượt nhung -Hai tai nó nhỏ xíu hai búp lá non 4-Củng cố –dặn dò : Luyện từ và câu học bài gì ? Em hãy nói vài câu có từ so sánh ? GV nhận xét tuyên dương - Nhận xét tiết học Cao trời – rộng biển Đen hòn than – đường Chua dấm – cay ớt MÔN : TẬP VIẾT BÀI 16 : CHỮ HOA Ô, I MỤC TIÊU: Lop2.net Ơ (11) - Biết viết chữ hoa Ô,Ơ ( dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ ), chữ và câu ứng dụng:Ơn ( dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ ),Ơn sâu nghĩa nặng ( 3lần) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Mẫu chữ cái hoa Ô,Ơ, câu ứng dụng Ơn sâu nghĩa nặng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Kiểm tra bài cũ: (4 phút) - Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh 2./ Bài : a) Giới thiệu bài : b) Các hoạt động dạy học : “Chữ hoa Ô,Ơ” TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 10 ph *Hoạt động : Luyện viết chữ hoa và câu ứng dụng Mục tiêu : Hs viết đúng chữ hoa Ô, Ơ và chữ Ơn *GV đính chữ mẫu Ô, Ơ -Hs quan sát, nhận xét cấu tạo chữ - Giống chữ O thêm dấu phụ -GV viết mẫu Ô, Ơ và nêu cách viết -Theo dõi.Viết bảng lượt -GV giới thiệu “Ơn sâu nghĩa nặng” -2 hs đọc -Ơn sâu nghĩa nặng nghĩa là gì? -Có tình nghĩa sâu nặng với -Quan sát nhận xét độ cao, -Nêu độ cao, khoảng cách, cách nối nét các chữ -GV viết mẫu chữ Ơn và hướng dẫn -Theo dõi viết bảng lượt cách viết 20 ph *Hoạt động : Hướng dẫn viết vào vở, chấm chữa bài Mục tiêu : Viết đúng chữ hoa Ơn và câu ứng dụng “Ơn sâu nghĩa nặng” -Hs viết vào theo cỡ vừa và nhỏ - Yêu cầu: Viết dòng chữ Ô,Ơ cỡ vừa dòng chữ Ô,Ơ cỡ nhỏ - Tương tự chữ Ơn - dòng cụm từ cỡ nhỏ -Theo dõi giúp đỡ học sinh -Giáo dục Hs : Tư ngồi, cách viết 5ph *Chấm chữa bài : 7-10 bài Nhận xét Lop2.net (12) Củng cố -Cho hs nêu lại các nét và cách viết chữ Ô,Ơ hoa - Nhận xét – Luyện viết thêm nhà phần còn lại MÔN : CHÍNH TẢ BÀI : GÀ “TỈ TÊ” VỚI GÀ I.MỤC TIÊU: -Chép lại chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn có nhiều dấu câu“ - Làm đúng BT2,3a II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : GV : Bảng phụ chép đoạn chính tả Viết sẵn nội dung BT2, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Lop2.net (13) 1.Kiểm tra bài cũ: (4 phút) -Cho hs lên bảng làm, lớp viết bảng số tiếng có vần ui/uy 2.Bài mới: a)Giới thiệu : Nghe viết bài “Gà “tỉ tê” với gà” b) Các hoạt động dạy học : TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 20 ph Hoạt động : Hướng dẫn viết Mục tiêu : Viết chính xác đoạn bài”gà “tỉ tê” với gà” - Giáo viên đọc đoạn viết -3 học sinh đọc lại -Y/C hs nêu nội dung đoạn viết -Loài gà biết nói với nhau, có tình cảm với nhau, che chở, bảo vệ, yêu thương người -Hướng dẫn hs nhận xét bài chính tả + Những câu nào là lời mẹ nói với con? + Cần dùng dấu câu nào để ghi lời gà mẹ -Y/C hs tìm từ khó võ trứng, nũng nịu, kiếm mồi,… -Đọc, phân tích từ khó -Viết bảng -Hướng dẫn viết bài vào - Nhìn bảng viết bài - Đọc bài, đánh vần tiếng khó -Hs chữa bài -Chấm chữa bài (5 – bài) 10 ph Hoạt động : Hướng dẫn luyện tập Mục tiêu : Tìm tiếng có vần ao hay au Bài tập 2: Điền vào chỗ trống ao -Hs đọc yêu cầu hay au -GV hướng dẫn - Đọc thầm đoạn văn - HS lên bảng điền, lớp làm VBT -GV nhận xét chốt lại : sau, gạo, -Đọc lại đoạn văn Sau đợt Trên cây sáo, xao, rào, báu, mau, chào gạo .,từng đàn sáo chuyền cành lao xao Gió rì rào báo .giục người ta mau đón chào xuân Bài tập a: Điền vào chỗ trống r, d -Hs nêu yêu cầu gi Lop2.net (14) -GV gợi ý hướng dẫn -Nhận xét, chốt ý : 5ph Củng cố Cho hs viết bảng lại các từ ngữ đã viết sai -Nhận xét tiết học -Thảo luận nhóm đôi -4 nhóm thi làm - Đọc kết bánh rán, gián, dán giấy, dành dụm, tranh giành, rành mạch MÔN : TẬP LÀM VĂN BÀI 17 : NGẠC NHIÊN – THÍCH THÚ LẬP THỜI GIAN BIỂU I MỤC TIÊU : -Biết nói lời thể ngạc nhiên , thích thú phù hợp với tình giao tiếp - Dựa vào mẩu chuyện lập thời gian biểu theo cách đã học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : GV : Tranh minh hoạ BT1 Bút dạ, giấy khổ to làm BT3 Lop2.net (15) HS : Xem bài trước, VBT III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1.Kiểm bài cũ : (4 phút) - GV gọi hs đọc lại bài viết kể ngắn vật 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài : “Ngạc nhiên-thích thú Lập thời gian biểu” b) Các hoạt động dạy học : TL 20 ph 10 ph 5ph HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC *Hoạt động 1: HD làm bài tập 1,2 Mục tiêu: HS biết thể thái độ ngạc nhiên thích thú Bài tập : Đọc lời nhân vật -Hs đọc Y/C tranh -Hs quan sát và phát biểu nối tiếp Ôi! Quyển sách đẹp quá! Con cảm ơn mẹ! - Lời nói bạn nhỏ thể thái độ - Ngạc nhiên và thích thú gì? Bài tập : Em nói nào để thể -Hs đọc Y/C -Hs suy nghĩ phát biểu ngạc nhiên thích thú -Y/C hs đọc lại đoạn văn + Ôi ! Con cảm ơn bố! Con Ốc -Gv gợi ý biển đẹp quá!/ Ôi! Con ốc đẹp quá! Con Xin Bố ạ! -Nhận xét ý kiến bạn *Hoạt động : Hướng dẫn làm BT3 Mục tiêu : Hs lập thời gian biểu sáng chủ nhật bạn Hà Bài tập : Lập thời gian biểu buôỉ -Hs đọc yêu cầu sáng chủ nhật bạn Hà -Gv phát giấy khổ to cho các nhóm -Hs thảo luận nhóm -Đaị diện nhóm lên trình bày - Đọc kết 6giờ 30 ngủ dậy tập thể dục 6giờ 45 Đánh răng,rửa mặt 7giờ Ăn sáng,thay quần áo 7giờ30 Học đàn 10 Đến nhà ông bà -Nhận xét tuyên dương Củng cố Lop2.net (16) GV nhận xét - Yêu cầu HS nhà lập thời gian biểu ngày thứ hai mình Lop2.net (17)