Lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ t2 I Mục tiêu: * Kiến thức: Học sinh biết cư xử lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ trong gia đình * Kỹ năng:Nói năng và hành động lễ phép vớ[r]
(1) Thứ hai ngày 25 tháng 10 năm 2010 Học vần Bài 39: au- âu A MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: - HS đọc và viết được: au, âu, cây cau, cái cầu - Đọc đoạn thơ ứng dụng: Chào Mào có áo màu nâu Cứ mùa ổi tới từ đâu bay - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Bà cháu B CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: I Ổn định lớp: II Bài cũ: III Bài mới: Tiết Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài: chúng ta học vần au, âu Dạy vần: HS đọc theo GV: au, âu + Vần au: - Vần au tạo nên từ a và u - So sánh au với ao Giống nhau: bắt đầu a Khác nhau: kết thúc u và o HS nhìn bảng phát âm HS trả lời: vị trí chữ và vần tiếng khóa: cau (c đứng trước, au đứng sau) Đv và đọc trơn TN khóa HS viết vào bảng con: au HS viết bảng con: cau -Đánh vần: - GV chỉnh sửa phát âm cho HS - GV hd cho HS đv a-u-au - Tiếng và TN khóa GV chỉnh sửa nhịp đọc cho HS -Viết: GV viết mẫu: au GV nhận xét và chữa lỗi cho HS + Vần âu: - Vần âu tạo nên từ â và u - So sánh âu và au - Đánh vần Giống nhau: kết thúc u Khác nhau: âu bắt đầu â HS Đv: â - u - âu cờ - âu - câu - huyền - cầu, cái cầu - Viết: nét nối â và u; c và âu, huyền trên âu, viết tiếng và TN khóa: cầu và cái cầu + Đọc TN ứng dụng: GV có thể giải thích các TN GV đọc mẫu Tiết Luyện tập: a Luyện đọc: Luyện đọc lại vần học tiết Đọc bài ứng dụng GV chỉnh sửa lỗi HS đọc câu ứng dụng GV đọc mẫu câu ứng dụng 2-3 HS đọc các TN ứng dụng HS phát âm: au, cau, cây cau và âu, cầu, cái cầu HS đọc các TN ứng dụng: nhóm, CN, lớp HS nhận xét tranh minh họa đoạn thơ ứng dụng HS đọc câu ứng dụng:CN, - Lop1.net (2) c Luyện nói: GV gợi ý theo tranh, HS trả lời câu hỏi Trò chơi nhóm, lớp HS đọc câu ứng dụng:2-3 HS HS đọc tên bài luyện nói Bà cháu HS trả lời câu hỏi theo gợi ý GV Cho HS thi đua ghép chữ IV.CỦNG CỐ - DẶN DÒ: - GV SGK cho HS đọc - Dặn: HS học bài, làm bài, tự tìm chữ có vần vừa học nhà; xem trước bài 40 Đạo Đức: Lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ (t2 ) I) Mục tiêu: * Kiến thức: Học sinh biết cư xử lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ gia đình * Kỹ năng:Nói và hành động lễ phép với anh chị, luôn nhường nhịn em nhỏ * Thái độ:Vui vẻ anh chị giao việc và cảm thấy hạnh phúc có em Chuẩn bị: a.Giáo viên: Tranh vẽ bài tập b.Học sinh: Vở bài tập đạo đức II) Hoạt động dạy và học: Hoạt động Giáo viên Hoạt động học sinh 1) Ổn định: 2) Bài cũ: Lễ phép với anh chị – nhường nhịn em nhỏ (t1) 3) Bài mới: a) Hoạt động 1: Học sinh làm bài tập Mục tiêu: Nắm vài hành động nên và không nên làm gia đình Phương pháp: Thực hành, sắm vai Hình thức học: Lớp, nhóm ĐDDH : bài tập Em nối các tranh với chữ nên không nên Giáo viên cho học sinh trình bày 1/ Anh không cho em chơi chung (không nên) 2/ Em hướng dẫn em học 3/ Hai chị em cùng làm việc nhà 4/ Chị em tranh truyện 5/ Anh để em để mẹ làm việc nhà b) Hoạt động 2: Học sinh chơi đóng vai Mục tiêu: Học sinh biết vâng lời anh chị, yêu thương, nhường nhịn em nhỏ là việc nên làm Phương pháp: Quan sát, thảo luận Hình thức học: Lớp, cá nhân Giáo viên nêu yêu cầu đóng vai theo các tình bài tập Giáo viên cho học sinh nhận xét Hát Học sinh nêu Từng nhóm trình bày Lớp nhận xét bổ sung Nên Nên Không nên Không nên Học sinh đóng vai Học sinh nhận xét - Lop1.net (3) Cách cư xử Vì sau cư xử Là anh chị phải nhường nhịn em nhỏ, là em , cần phải lễ phép, vâng lời anh chị 4) Củng cố : Học sinh kể Em hãy kể vài gương lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ Giáo viên nhận xét , tuyên dương 5) Dặn dò : Thực tốt các điều em đã học Chuẩn bị: nghiêm trang chào cờ Nhận xét tiết học - MT: CMH Thứ ba ngày26 tháng 10 năm 2010 Tiếng Việt: Học vần: IU-ÊU A MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: - HS đọc và viết được: iu, êu, lưỡi rìu, cái phễu - Đọc câu ứng dụng: Cây bưởi, cây táo nhà bà sai trĩu - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Ai chịu khó ? B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Tranh minh họa các TN khóa - Tranh minh họa câu ứng dụng - Tranh minh họa phần Luyện nói C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: I Ổn định lớp: II Bài cũ: III Bài mới: Tiết Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài: chúng ta học vần iu, êu GV viết bảng HS đọc theo GV : iu, êu Dạy vần: + Vần iu: - Vần iu tạo nên từ: i và u - So sánh: iu với êu Giống nhau: kết thúc u - Đánh vần: Khác nhau: iu bắt đầu i - GV chỉnh sửa phát âm cho HS HS nhìn bảng phát âm - GV hd cho HS đv i - u - iu HS đv: CN, lớp - GV chỉnh sửa nhịp đọc cho HS HS trả lời: rìu (r đứng trước, iu đứng sau, dấu huyền trên iu) HS đv và đọc trơn TN khóa - Lop1.net (4) -Viết: GV viết mẫu GV nhận xét và chữa lỗi cho HS + Vần êu: - Vần êu tạo nên từ ê và u - So sánh êu và iu HS viết bảng con: iu, rìu - Đánh vần: +Đọc TN ứng dụng GV giải thích các TN GV đọc mẫu Tiết Luyện tập: a Luyện đọc: Luyện đọc lại vần học tiết Đọc câu ứng dụng GV cho HS đọc câu ứng dụng GV chỉnh sửa lỗi HS đọc câu ứng dụng GV đọc mẫu câu ứng dụng b Luyện Viết: c Luyện nói: GV gợi ý theo tranh, HS trả lời câu hỏi Trò chơi Giống nhau: kết thúc u Khác nhau: êu bắt đầu ê HS đv: ê - u - êu phờ - êu - phêu - ngã - phễu 2-3 HS đọc các TN ứng dụng HS phát âm HS đọc các TN ứng dụng: nhóm, CN, lớp HS nhận xét tranh minh họa đoạn thơ ứng dụng HS đọc câu ứng dụng:CN, nhóm, lớp HS đọc câu ứng dụng:2-3 HS HS viết vào tập viết iu, êu, lưỡi rìu, cái phễu HS đọc tên bài luyện nói: Ai chịu khó? HS trả lời theo gợi ý GV Cho HS thi cài chữ IV CỦNG CỐ - DẶN DÒ: - Dặn: HS học bài, làm bài, tự tìm chữ có vần vừa học nhà; xem trước bài 41 Toán: Luyện tập I) Mục tiêu: 1.Kiến thức: Giúp học sinh củng cố : Bảng trừ và làm phép trừ phạm vi Mối quan hệ phép cộng và trừ 2.Kỹ năng: Rèn cho học sinh làm tính nhanh, chính xác Tập biểu thị tình tranh phép trừ 3.Thái độ: Yêu thích học toán II) Các hoạt động dạy và học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động : Hát Bài cũ: Bài : - Lop1.net (5) a) Giới thiệu : Luyện tập b) Hoạt động 1: Ôn kiến thức cũ Mục tiêu: Củng cố kiến thức phép trừ phạm vi 3, mối quan hệ cộng và trừ Phương pháp : Luyện tập, thực hành Hình thức học : Lớp, cá nhân ĐDDH : Hình tam giác Cho học sinh lấy hình tam giác bớt hình, lập phép tính có Giáo viên ghi : – = Tương tự với : – = ; – = c) Hoạt động 2: Thực hành Mục tiêu : Biết vận dụng các kiến thức đã học để làm bài tập Phương pháp : Luyện tập , thực hành Hình thức học : Cá nhân, lớp ĐDDH : Vở bài tập Bài : Nhìn tranh thực phép tính Giáo viên giúp học sinh nhận biết mối quan hệ phép cộng và trừ 1+2=3 3–1=2 3–2=1 Học sinh nêu cách làm và làm bài Học sinh sửa bài miệng Học sinh làm bài, thi đua sửa bảng lớp Bài : Tính 1+2 3-1 3-2 Học sinh thực và nêu: – =2 Học sinh đọc trên bảng , cá nhân, dãy, lớp 1+1 2-1 2+1 Bài : Điền số Hướng dẫn: lấy số ô tròn trừ cộng cho số phía mũi tên bao nhiêu ghi vào ô Bài : Nhìn tranh đặt đề toán, viết phép tính thích hợp vào ô trống Củng cố: Cho học sinh thi đua điền dấu: “ +, – “ vào chỗ chấm 1…2=3 2…1=3 3…1=2 3…2=1 2…2=4 2…1=2 Nhận xét Dặn dò: - Ôn lại bảng trừ phạm vi - Chuẩn bị bài phép trừ phạm vi Học sinh làm bài Học sinh sửa bảng lớp Học sinh làm bài, sửa bài miệng Học sinh cử dãy em thi đua tiếp sức Học sinh nhận xét Học sinh tuyên dương - Lop1.net (6) Thủ công: Xé, dán hình gà (Tiết 1) I.Mục tiêu : - Giúp học sinh biết cách xé, dán hình gà đơn giản - Dán cân đối, phẳng - HS có ý thức thái độ bảo vệ chăm sóc gà nhà II.Đồ dùng dạy học: -Mẫu xé, dán gà con, giấy màu, keo, bút chì,… III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt độngcủa học sinh 1.Ổn định: Hát 2.KTBC: Kiểm tra đồ dùng HS Giấy màu, bút, keo,… 3.Bài mới: Giới thiệu qua mẫu vật, ghi tựa Vài HS nêu lại Treo mẫu xé, dán gà Mẫu gà, lớp quan sát trên bảng Hỏi: Con gà có đặc điểm gì? HD làm mẫu : Gà có thân, đầu, mắt, mỏ, chân Xé dán thân gà: Lấy giấy màu đỏ lật mặt sau đếm ô và đánh dấu vẽ hình chữ nhật dài 10 ô, rộng ô xé khỏi tờ giấy, xé gốc hình Lớp dùng giấy nháp làm theo cô CN, sửa lại cho giống hình gà Xé hình đầu gà: Lấy giấy màu vàng lật mặt sau đếm và vẽ hình vuông ô xé khỏi tờ giấy, xé gốc ta đầu gà Xé hình đuôi gà: Lớp xé hình đầu gà Lấy giấy màu xanh lật mặt sau đếm và vẽ hình vuông ô, vẽ tam giác xé khỏi tờ Lớp xé hình đuôi gà giấy ta đuôi gà Xé mỏ, chân và mắt: Dán hình: GV thao tác bôi hồ và dán theo thứ tự Lớp xé mỏ, chân, mắt Thân, đầu, mỏ, mắt, chân Treo lên bảng lớp để lớp quan sát 4.Củng cố : Hỏi tên bài, nêu lại các phận gà? Nêu cách vẽ thân, đầu, đuôi…con gà 5.Nhận xét, dặn dò: Xé dán gà Chuẩn bị dụng cụ thủ công để tiết sau học tốt HS nêu lại Thực nhà - Lop1.net (7) Thứ tư ngày 27 tháng 10 năm 2010 Tiếng Việt: Ôn tập học kì 1(2 tiết) I) Mục tiêu: Kiến thức: Hệ thống lại kiến thức đã học từ tuần đến tuần Củng cố lại các kiến thức đã học âm Kỹ năng: Rèn cho học sinh kỹ nhận biết, đọc trơn , nhanh các âm vần đã học cách trôi chảy Viết đúng các từ , tiếng, viết đúng độ cao, liền mạch, đúng khoảng cách từ tiếng Thái độ: Yêu thích ngôn ngữ tiếng việt Tự tin giao tiếp II) Hoạt động dạy và học: Hoạt động Giáo viên 1.Ổn định: 2.Bài mới: a) Hoạt động1: Ôn các âm, các vần đã học Mục tiêu: Hệ thống hóa lại các âm, vần đã học Phương pháp: Luyện tập, thực hành Hình thức học: Cá nhân, lớp ĐDDH: Bảng ôn tập Cho học sinh nêu các âm vần đã học Giáo viên ghi bảng b) Hoạt động 2: Luyện đọc các từ, câu Mục tiêu: Đọc đúng các từ ngữ có mang âm vần đã học Phương pháp: Luyện tập, thực hành Hình thức học: Cá nhân, lớp Giáo viên ghi bảng, học sinh đọc Hoạt động học sinh Hát Học sinh nêu Học sinh luyện đọc cá nhân, dãy, bàn Tiếng: mẹ gia nghe nghỉ trả xe Từ: y sĩ nghĩ ngợi dìu dịu giã giò nghé ngọ nấu bữa Câu: Xe bò chở cá thị xã Mẹ chợ mua quà cho bé Dì Na xa vừa gửi thư nhà vui qúa Chú ve sầu kêu ve ve mùa hè Học sinh luyện đọc cá nhân, tổ, lớp - Lop1.net (8) Giáo viên chỉnh sửa sai cho học sinh d) Hoạt động 3: Luyện viết Mục Tiêu : Học sinh nghe và viết bài Phương pháp: Luyện tập Hình thức học: Cá nhân Giáo viên cho học sinh nêu lại tư ngồi viết Giáo viên đọc cho học sinh viết: Bé hái lá cho thỏ Chú voi có cái vòi dài Lưu ý học sinh độ cao chữ, khoảng cách từ, tiếng Giáo viên thu chấm điểm và nhận xét Học sinh nêu Học sinh viết lớp Toán: Phép trừ phạm vi I) Mục tiêu: 1.Kiến thức: Giúp cho học sinh: - Củng cố khái niệm ban đầu phép trừ và mối quan hệ phép cộng và phép trừ - Thành lập và ghi nhớ bảng trừ phạm vi 2.Kỹ năng: Học sinh biết làm phép trừ phạm vi 3.Thái độ: Học sinh có tính cẩn thận chính xác làm bài II) Chuẩn bị: 1.Giáo viên: Vở bài tập , sách giáo khoa, vật mẫu 2.Học sinh : Vở bài tập, sách giáo khoa, đồ dùng học toán III) Các hoạt dộng dạy và học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1) Khởi động : 2) Dạy và học bài mới: a) Giới thiệu: Phép trừ phạm vi b) Giới thiệu phép trừ phạm vi Mục tiêu: Biết khái niệm ban đầu vê phép trừ, mối quan hệ phép cộng và phép trừ Thành lập và ghi nhớ bảng trừ phạm vi Phương pháp : Trực quan , thực hành, đàm thoại Hình thức học : Lớp, cá nhân ĐDDH : Mẫu vật Giáo viên đính mẫu vật Có táo, bớt quả, còn quả? Cho học sinh lập phép trừ Giáo viên ghi bảng 4–1=3 4–3=1 Thực tương tự để lập bảng trừ: 4–1=3 4–3=1 Giáo viên xoá dần các phép tính Hát -Học sinh quan sát -Học sinh : còn qủa -Học sinh lập đồ dùng, đọc: – = -Học sinh học thuộc bảng trừ phạm vi - Lop1.net (9) Hướng dẫn học sinh nhận biết mối quan hệ cộng và trừ Giáo viên gắn sơ đồ: 1+3=4 3+1=4 4–1=3 4–3=1 Thực tương tự: Học sinh quan sát sơ đồ và nêu nhận xét Có chấm tròn thêm chấm tròn chấm tròn Có thêm là Có chấm tròn bớt chấm tròn là chấm tròn Có bớt còn 2+2=4 4–2=2 c) Thực hành Mục tiêu : Biết vận dụng các kiến thức đã học để làm bài tập Phương pháp : Giảng giải , thực hành Hình thức học : Cá nhân, lớp ĐDDH : Vở bải tập Học sinh làm trên bài tập Bài : Cho học sinh nêu yêu cầu Lưu ý: cột cuối cùng nhằm củng cố mối quan hệ phép cộng và phép trừ Bài : Tương tự Lưu ý học sinh phải viêt các số thẳng cột với Bài : +Quan sát tranh nêu bài toán +Dùng phép tính gì để tính số bạn còn chơi? Nhận xét 3) Củng cố: Trò chơi: nhanh, đúng Nhìn tranh đặt đề toán và thực các phép tính có Giáo viên nhận xét 4) Dặn dò: Học thuộc bảng trừ phạm vi Chuẩn bị bài luyện tập Học sinh làm bài Học sinh sửa bài miệng Thực phép tính theo cột dọc Học sinh làm bài, sửa bài trên bảng Học sinh làm bài Có bạn chơi nhảy dây, bạn chạy đi, hỏi còn bạn? Tính trừ : - = Học sinh làm vào bảng con, tổ nào làm nhanh, đúng thắng: em đại diện đọc đề toán Thứ năm ngày 28 tháng 10 năm 2010 Tiếng Việt: - Lop1.net (10) Kiểm tra định kì học kì 1(2 tiết) (Đề chung trường ra) Toán: Luyện tập I) Mục tiêu: 1.Kiến thức: - Giúp cho HS củng cố bảng trừ và làm phép trừ phạm vi và - Tập biểu thị tình tranh phép tính thích hợp 2.Kỹ năng: - Rèn cho học sinh làm tính nhanh, chính xác - Tập biểu thị tình tranh phép trừ 3.Thái độ: - Yêu thích học toán II) Chuẩn bị: 1.Giáo viên: Vật mẫu, que tính 2.Học sinh : Vở bài tập, đồ dùng học toán, que tính III) Các hoạt động dạy và học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động : Hát Bài : a) Giới thiệu : Chúng ta học bài luyện tập b) Ôn kiến thức cũ Mục tiêu: Củng cố bảng trừ và làm phép trừ phạm vi và Phương pháp : Luyện tập, thực hành Hình thức học : Lớp, cá nhân ĐDDH : Bông hoa, que tính Học sinh quan sát và thực Giáo viên đính vật mẫu theo nhóm: thành phép tính đồ dùng bông hoa, bông hoa Học sinh nêu que tính, que tính Học sinh đọc cá nhân, nhóm Giáo viên ghi bảng 4–1=3 4–2=2 4–3=1 c) Thực hành Mục tiêu : Vận dụng các kiến thức đã học để làm toán Tập biểu thị tình tranh thành phép tính thích hợp Phương pháp : Luyện tập , thực hành Hình thức học : Cá nhân, lớp Học sinh nêu cách làm và làm bài Bài 1: Tính Học sinh sửa lên bảng Lưu ý học sinh đặt số phải thẳng cột Học sinh làm, sửa bài miệng Học sinh làm bài, thi đua sửa bảng lớp Bài 2: Tính viết kết vào hình tròn 10 - Lop1.net (11) Bài 3: Tính dãy tính 4–1< 3+1 4–1–1= Lấy 4-1 3, lấy 3-1 2, ghi sau Học sinh làm bài, sửa bài miệng dấu = Lớp chia nhóm, nhóm cử Bài 5: Cho học sinh xem tranh em lên thi tiếp sức Nhìn vào tranh đặt đề bài toán và làm bài Học sinh nhận xét Củng cố: Học sinh tuyên dương Cho học sinh thi đua điền 3+1=… 1+…=4 4–1=… 4–…=1 –3=… 4–…=3 Nhận xét Dặn dò: Học thuộc bảng trừ phạm vi Chuẩn bị bài phép trừ phạm vi Thơ dơc: Thơ dơc rèn luyơn tơ thơ bơn I/MỤC ĐÍCH: - Ôn số động tác Thể dục RLTTCB đã học Yêu cầu thực động tác chính xác trước - Học đứng kiễng gót, hai tay chống hông Yêu cầu thực mức đúng II/ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN: - Sân trường, vệ sinh nơi tập, chuẩn bị còi III/NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: Nội dung Phương pháp - Tổ chức lớp I/PHẦN MỞ ĐẦU: - hàng ngang - GV nhận lớp, phổ biến nhiệm vụ và yêu cầu bài học xxxxxxxxx + Ôn số động tác Thể dục xxxxxxxxx RLTTCB đã học xxxxxxxxx xxxxxxxxx + Học đứng kiễng gót, hai tay chống hông * Đứng chỗ vỗ tay và hát - Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc trên địa hình tự nhiên sân trường - Đi thành hình vòng tròn và hít thở sâu - Vòng tròn cho đứng lại, quay mặt vào tâm - Trò chơi (do GV chọn) II/CƠ BẢN: * Ôn phối hợp (ra trước – dang ngang) : Nhịp : TTĐCB đưa hai tay trước - Từ đội hình vòng tròn sau khởi động, GV Nhịp : Về TTĐCB Nhịp : Đứng đưa hai tay dang ngang (bàn dùng lệnh cho HS quay mặt vào tâm - Lop1.net 11 (12) tay sấp) Nhịp : Về TTĐCB * Ôn phối hợp (ra trước – lên cao chếch chữ V ) : Nhịp : TTĐCB đưa hai tay trước Nhịp : Về TTĐCB Nhịp : Đứng đưa hai tay lên cao chếch chữ V Nhịp : Về TTĐCB * Ôn phối hợp (hai tay dang ngang - hai tay lên cao chếch chữ V) Nhịp : TTĐCB đưa hai tay dang ngang Nhịp : Về TTĐCB Nhịp : Đứng đưa hai tay lên cao chếch chữ V Nhịp : Về TTĐCB * Học đứng kiễng gót, hai tay chống hông : Chuẩn bị : TTĐCB Động tác : Từ TTĐCB kiễng hai gót chân lên cao, đồng thời hai tay chống hông (ngón tay cái hướng sau lưng), thân người thẳng, mặt hướng trước, khuỷu tay hướng sang hai bên * Tập phối hợp ( dang ngang kiễng gót – lên cao kiễng gót) : Nhịp : Từ TTĐCB đưa hai tay dang ngang đồng thời kiễng hai gót chân Nhịp : Về TTĐCB Nhịp : Đứng đưa hai tay lên cao chếch chữ V đồng thời kiễng hai gót chân Nhịp : Về TTĐCB * Trò chơi “Qua đường lội” - GV nhắc lại tên gọi và cách thực động tác để HS nhớ lại điều khiển lớp thực - Sau đó cho cán lớp vừa điều khiển vừa làm mẫu cho lớp tập theo GV quan sát, sửa các tư sai HS - GV vừa làm mẫu, vừa giải thích động tác, sau đó cho HS tập theo với nhịp hô chậm - Xen kẽ các lần tập, GV nhận xét, sửa động tác sai HS - Sau đó GV điều khiển, không làm mẫu, có thể cho cán lớp làm mẫu lớp tập theo III/KẾT THÚC: - Đi thường theo nhịp – hàng dọc trên địa hình tự nhiên - GV nhắc lại cách chơi và yêu cầu trò - GV cùng HS hệ thống bài chơi, cho HS bắt đầu chơi - hàng ngang - GV nhận xét học và giao bài tập nhà: - Gọi vài em lên thực lại các nội + Ôn : Một số kĩ đội hình đội dung ngũ - Nêu ưu, khuyết điểm HS Tư đứng - Về nhà tự ôn 12 - Lop1.net (13) Thứ sáu ngày 29 tháng 10 năm 2010 Hơc vơn: Bài 41: iêu-yêu (2 tiơt) A MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: - HS đọc và viết được: iêu, yêu, diều sáo, yêu quý - Đọc câu ứng dụng: Tu hú kêu, báo hiệu mùa vải thiều đã - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Bé tự Giới thiệu B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC dạy - học: - Tranh minh họa các TN khóa - Tranh minh họa câu ứng dụng - Tranh minh họa phần Luyện nói C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: I Ổn định lớp: II Bài cũ: III Bài mới: Tiết Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài: chúng ta học vần iêu, yêu HS đọc theo GV : iêu, yêu GV viết lên bảng iêu, yêu Dạy vần: + Vần iêu: - Vần iêu tạo nên từ: iê và u - So sánh: iêu với êu Giống nhau: kết thúc êu Khác nhau: iêu có thêm i phần đầu -Đánh vần HS nhìn bảng, phát âm - GV chỉnh sửa phát âm cho HS HS trả lời vị trí chữ và vần trong tiếng khoá: diều (d đứng trước, iêu - GV chỉnh sửa nhịp đọc cho HS đứng sau, dấu huyền trên iêu) Đv và đọc trơn TN khóa: i-ê-u-iêu-dờiêu-diêu-huyền-diều; diều sáo - Viết: HS viết bảng con: iêu, diều GV viết mẫu: iêu GV nhận xét và chữa lỗi cho HS + Vần yêu: các tiếng đã ghi yêu, thì không có âm bắt đầu - Vần yêu tạo nên từ yê và u - So sánh yêu và iêu Giống nhau: phát âm giống -Đánh vần: y - ê - u - yêu Khác nhau: yêu bắt đầu y yêu, yêu quý HS đv: CN, lớp - Lop1.net 13 (14) - Viết: nét nối yê và u Viết tiếng và TN khóa: yêu và yêu quý + Đọc TN ứng dụng GV giải thích các TN GV đọc mẫu Tiết Luyện tập: a Luyện đọc: Luyện đọc lại vần học tiết Đọc câu ứng dụng GV cho HS đọc câu ứng dụng GV chỉnh sửa lỗi HS đọc câu ứng dụng GV đọc mẫu câu ứng dụng b Luyện Viết: GV hd HS viết vào c Luyện nói: GV gợi ý theo tranh, HS trả lời câu hỏi Trò chơi HS viết bảng 2-3 HS đọc các TN ứng dụng HS phát âm: iêu, diều, diều sáo và yêu, yêu quý HS đọc các TN ứng dụng: nhóm, CN, lớp HS nhận xét tranh minh họa câu ứng dụng HS đọc câu ứng dụng:CN, nhóm, lớp HS đọc câu ứng dụng:2-3 HS HS viết vào tập viết HS đọc tên bài Luyện nói: Bé tự Giới thiệu HS trả lời theo gợi ý GV Cho HS thi cài chữ IV.Củng cố, dặn dò - GV SGK cho HS đọc - Dặn: HS học bài, làm bài, tự tìm chữ có vần vừa học nhà; xem trước bài 42 Toán: Phép trừ phạm vi I) Mục tiêu: 1.Kiến thức: - Giúp cho học sinh có khái niệm ban đầu phép trừ và mối quan hệ phép cộng và phép trừ - Thành lập và ghi nhớ bảng trừ phạm vi 2.Kỹ năng: - Học sinh biết làm phép trừ phạm vi 3.Thái độ: - Học sinh có tính cẩn thận chính xác làm bài II) Chuẩn bị: 1.Giáo viên: - Vở bài tập , sách giáo khoa, que tính 2.Học sinh : - Vở bài tập, sách giáo khoa, đồ dùng học toán III/ Các hoạt động dạy và học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1) Khởi động : 2) Bài cũ : Luyện tập 14 Hát - Lop1.net (15) 3) Dạy và học bài mới: a) Giới thiệu: Phép trừ phạm vi b) Giới thiệu khái niệm phép trừ phạm vi Mục tiêu: Thành lập và ghi nhớ bảng trừ phạm vi Phương pháp : Trực quan , thực hành, động não Hình thức học : Lớp, cá nhân ĐDDH : mẫu vật Giáo viên đính mẫu vật Em hãy nêu kết quả? Bớt là làm tính gì? Thực phép tính trên đồ dùng Học sinh quan sát và nêu đề Có lá cờ, cho bớt lá cờ, hỏi còn lá cờ? bớt còn Giáo viên ghi bảng, gợi ý tiếp để học sinh phép Tính trừ Học sinh thực và nêu – = trừ thứ Tương tự vơí bớt 2, bớt Giáo viên ghi bảng: 5–1=4 Học sinh đọc lại bảng trừ, cá 5–4=1 nhân, lớp 5–2=3 5–3=2 Giáo viên xóa dần cho học sinh học thuộc Giáo viên gắn sơ đồ Học sinh nêu đề theo gợi ý Có hình thêm hình hình Có hình thêm hình hình Có hình, bớt hình còn hình Có hình, bớt hình còn hình Giáo viên ghi phép tính Học sinh đọc các phép tính 4+1=5 1+4=5 5–1=4 5–4=1 Giáo viên nhận xét: các phép tính có số nào? Từ số đó lập phép tính? Số : 4, 5, Phép tính trừ cần lưu ý gì? phép tính, tính cộng, tính trừ c) Thực hành Số lớn trừ số bé Mục tiêu : Vận dụng các kiến thức đã học để làm bài tập Phương pháp : Giảng giải , thực hành Hình thức học : Cá nhân, lớp ĐDDH : Vở bài tập HS làm bài, sửa bài miệng Bài 1: Tính Học sinh làm và thi đua sửa bảng Củng cố phép trừ phạm vi 3, 4, lớp Bài 2: Tương tự bài Bài 3: Tính theo cột dọc lưu ý cần đặt các số phải - Lop1.net 16 (16) thẳng cột Bài 4: Nhìn tranh đặt đề toán +Muốn biết có táo , ta làm tính gì? +Thực phép tính vào ô trống đó tranh 4) Dặn dò: Học thuộc bảng trừ phạm vi Chuẩn bị bài luyện tập Trên cây có táo, bé lấy hết quả, hỏi còn lại táo Học sinh nhận xét Học sinh tuyên dương Tù nhiªn vµ x· héi: Ôn tập: Con người và sức khỏe A MôC tiªu: Gióp HS: - Cñng cè c¸c kiÕn thøc c¬ b¶n vÒ c¸c bé phËn cña c¬ thÓ vµ c¸c gi¸c quan - Khắc sâu hiểu biết các hành vi vệ sinh cá nhân hàng ngày để có sức khỏe tốt - Tù gi¸c thùc hiÖn nÕp sèng vÖ sinh, kh¾c phôc nh÷ng hµnh vi cã h¹i cho søc kháe B §å DïNG D¹Y - HäC: Tranh ảnh các hoạt động học tập, vui chơi HS thu thập và mang đến lớp C C¸C HO¹T §éNG D¹Y – HäC chñ yÕu: Hoạt động GV Hoạt động HS GT bài, ghi đề: Khởi động: HS ch¬i trß ch¬i Trß ch¬i: “chi chi, chµnh chµnh” Mục đích: gây hào hứng cho HS trước vµo bµi a Hoạt động 1: GV nêu câu hỏi H·y kÓ tªn c¸c bé phËn bªn ngoµi cña C¶ líp th¶o luËn thể Cơ thể người gồm phần ? Chóng ta nhËn biÕt thÕ giíi xung quanh b»ng nh÷ng bé phËn nµo cña c¬ thÓ ? NÕu thÊy b¹n ch¬i sóng cao su, em sÏ khuyªn b¹n nh thÕ nµo ? b Hoạt động 2: Kh¾c s©u hiÓu biÕt vÒ c¸c hµnh vi vÖ sinh cá nhân hàng ngày để có sức khỏe tốt HS xung phong tr¶ lêi tõng c©u hái, Cho HS nhí vµ kÓ l¹i ngµy (tõ s¸ng c¸c em kh¸c bæ sung đến ngủ) mình đã làm gì ? HS nhí vµ kÓ l¹i c¸c viÖc lµm vÖ sinh Dành vài phút để HS nhớ lại Giải cá nhân ngày thích để HS nhớ rõ và khắc sâu Tù gi¸c thùc hiÖn nÕp sèng vÖ sinh KL: Kh¾c phôc nh÷ng hµnh vi cã h¹i cho Nh¾c l¹i c¸c viÖc vÖ sinh c¸ nh©n nªn søc kháe HS tr¶ lêi c©u hái làm hàng ngày để HS khắc sâu và có ý thức thùc hiÖn Sinh hoạt lớp I Môc tiªu: 17 - Lop1.net (17) - Sơ kết đánh giá các hoạt động, công tác tuần 10, triển khai nội dung c«ng t¸c tuÇn - Rèn cho học sinh ý thức tham gia các hoạt động chung lớp, trường - Giáo dục học tập theo gương anh đội Cụ Hồ II C¸ch tiÕn hµnh: ổn định: Hát KiÓm tra: §å dïng, s¸ch vë Vë ghi To¸n S¬ kÕt tuÇn 10 - Học sinh phản ánh tình hình hoạt động tuần 10 - Giáo viên nhận xét, đánh giá + NÒn nÕp: + Häc tËp: + Lao động vệ sinh: - Khen: Phương hướng tuần 10 - TiÕp tôc thi ®ua häc tËp rÌn ch÷ gi÷ vë - Đi học và đúng Liªn hoan v¨n nghÖ H h¸t c¸ nh©n H h¸t tËp thÓ Tuyên dương : - Lop1.net (18)