Đang tải... (xem toàn văn)
Công ước liên hiệp quốc về HS trả lời: quyền trẻ em quy định trẻ em có + quyền sống còn 4 nhóm quyền cơ bản, vậy + quyền phát triển những quyền đó đã được tỉnh ta + quyền bảo vệ thực hiệ[r]
(1)Giáo án công dân Trường THCS Chu Văn An Tuần 22 Ngày soạn : Ngày dạy : Bài : THỰC HIỆN QUYỀN TRẺ EM Ở TỈNH GIA LAI I.MỤC TIÊU BÀI HỌC : 1.Về kiến thức : - Giúp học sinh hiểu biết việc làm cụ thể tỉnh ta nhằm thực các quyền trẻ em và vấn đề còn tồn Về kỹ năng: - Có khả phân biệt đâu là hành vi bảo vệ hay xâm hại trẻ các quyền trẻ em; ứng xử phù hợp với điều kiện gia đình và địa phương thực các quyền mình - Biết tôn trọng quyền các bạn khác, biết tự bảo vệ thân và giúp đỡ bạn khác trước hành vi vi phạm quyền trẻ em Về thái độ : - Mong muốn thực hiện, bảo vệ các quyền trẻ em mình và các bạn khác; có thái độ thông cảm, biết chia sẻ khó khăn trẻ em vùng sâu, vùng xa, vùng đồng bào dân tộc thiểu số; phê phán biểu vi phạm quyền trẻ em II HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : 1.Ổn định lớp Giới thiệu bài NỘI DUNG HĐGV HĐHS Giới thiệu bài - Gv cho học sinh hát bài hát: HS hát em là bông hồng nhỏ ( Trịnh Công Sơn ) H? Công ước liên hiệp quốc HS trả lời: quyền trẻ em quy định trẻ em có + quyền sống còn nhóm quyền bản, + quyền phát triển quyền đó đã tỉnh ta + quyền bảo vệ thực nào ? + quyền tham gia Tìm hiểu các quyền trẻ em -Gv y/c Hs quan sát các ảnh HS trả lời tỉnh Gia Lai SGK và xác định ảnh thể nhóm quyền nào ? -GV nhận xét bổ sung, ảnh 1( qyền sống còn ); ảnh 2,3 ( quyền phát triển ); ảnh ( quyền bảo vệ); ảnh ( quyền sống còn và bảo vệ ); ảnh ( quyền tham gia) -GV cho học sinh đọc phần thông tin SGK -H ? Em có nhận xét gì việc - HS đọc thực các quyền trẻ em - HS trả lời tỉnh Gia Lai ? Sự quan tâm địa phương nào ? Các nhóm quyền đã thực đầy đủ chưa ? -H ? Theo em, Gia lai còn có tượng vi phạm quyền trẻ em không ? Nếu có thì nguyên nhân nào ? -GV kết luận: Địa phương đã Giáo viên : Đặng Trung Thành Lop6.net (2) Giáo án công dân Kể chuyện – Tìm hiểu biểu vi phạm quyền trẻ em Trường THCS Chu Văn An quan tâm thực toàn diện các nhóm quyền và đã đạt số kết tốt Tuy nhiên còn trẻ em thiệt thòi, là trẻ em vùng sâu, vùng xa, vùng đồng bào dân tộc thiểu số….do các nguyên nhân : hậu chiến tranh; điều kiện kinh tế tỉnh còn nhiều khó khăn, kinh phí hõ trợ cho hoạt động bảo vệ chăm sóc và giáo dục trẻ em cò hạn hẹp chưa đáp ứng đủ nhu cầu - GV mời học sinh kể câu chuyện đã sưu tầm ( bài tập b) sách học sinh và rút nhận xét H ? Ngoài biểu vi phạm các câu chuyện trên,hãy biểu vi phạm quyền trẻ em khác mà em biết.Nguyên nhân các vi phạm này là gì ? GV kết luận : Khai sinh cho chậm trễ, không đưa trẻ đén trường đến lớp đúng tuổi, bị lạm dụng tình dục, bị chết oan… Nguyên nhân : hủ tục lạc hậu, số bậc phụ huynh chưa nhận thức đúng đắn quyền trẻ em, đời sống kinh tế còn gặp nhiều khó khăn GV cho học sinh làm bài tập SGK - 3, 5, 9, 11 vi phạm - 1, ,4, 6, 7, 8, 10 thực quyền bảo vệ trẻ em Củng cố, dặn dò : - GV yêu cầu học sinh khái quát nội dung bài học - Gv dặn học sinh học bài, làm bài tập SGK Giáo viên : Đặng Trung Thành Lop6.net Hs trả lời HS: + trẻ m phải lao động nặng nhọc,bị đánh đập,trẻ em phạm pháp… (3)