Đang tải... (xem toàn văn)
Sử dụng được thuật ng÷ ©m cao ©m bæng, ©m thÊp ©m trÇm vµ tÇn sè khi so s¸nh hai ©m -Âm phát ra càng cao càng bổng khi tần số dao động càng lớn, âm phát ra càng thấp càng trầm Khi tần số[r]
(1)Ngµy so¹n: 10-11-09 Ngµy d¹y:1 -11-09 TiÕt 12 : §é cao cña ©m A.Môc tiªu +Kiến thức:-Nêu mối liên hệ độ cao và tần số âm Sử dụng thuật ng÷ ©m cao (©m bæng), ©m thÊp (©m trÇm) vµ tÇn sè so s¸nh hai ©m -Âm phát càng cao (càng bổng) tần số dao động càng lớn, âm phát càng thấp (càng trầm) Khi tần số dao động càng nhỏ + Kỹ năng:- Kĩ làm thí nghiệm để hiểu tần số là gì và thấy mối quan hệ tần số dao động và độ cao âm + Thái độ:- Thái độ nghiêm túc học tập Có ý thức vận dụng kiến thức vào thực tÕ B.ChuÈn bÞ - Cả lớp: lắc đơn có chiều dài 20cm, lắc đơn có chiều dài 40cm, đĩa quay có đục lỗ gắn vào trục động cơ, ổn áp, giá thí nghiệm, mét tÊm phim nhùa - Mỗi nhóm: thước đàn hồi, hộp gỗ rỗng C.Tổ chức hoạt động dạy học 1.Tæ chøc: 7A:…………………7B: :……………………7C: :…………………………… 2.KiÓm tra HS1: Các nguồn âm có chung đặc điểm gì? Chữa bài tập 10.1 & 10.2 (SBT) HS2: Ch÷a bµi tËp 10.3 & kÕt qu¶ bµi 10.5 (SBT) 3.Bµi míi Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1:Tổ chức tình học tập - GV: §µn bÇu chØ cã mét d©y, t¹i - HS lắng nghe phần đặt vấn đề GV người nghệ sĩ gảy đàn làm cho bài để xác định vấn đề cần nghiên cứu h¸t th¸nh thãt, lóc trÇm l¾ng VËy nµo ©m ph¸t cao, ©m ph¸t trÇm Hoạt động 2: Quan sát dao động nhanh, 1.Dao động nhanh, chậm – Tần số chËm vµ nghiªn cøu kh¸i niÖm tÇn sè (10ph) - GV bè trÝ thÝ nghiÖm H11.1 (SGK), - HS chú ý nghe phần hướng dẫn GV hướng dẫn HS cách xác định dao đém số dao động hai cong lắc động và cách xác định số dao động 10s vµ ghi kÕt qu¶ vµo b¶ng (SGK/ 31) 10s - Yªu cÇu HS kÐo l¾c lÖch mét gãc 300 (dùng êke) và hướng dẫn HS lớp đếm số dao động 10s Làm thí nghiÖm víi hai l¾c cã chiÒu dµi 20cm vµ 40cm (Chó ý: lÖch mét gãc - Tính số dao động 1s, điền kết nhau) Tính số dao động 1s vµo b¶ng -TÇn sè lµ g×? -HS nªu ®îc: -GV thông báo đơn vị tần số và kí hiệu + Số dao động giây gọi là tần sè + §¬n vÞ tÇn sè lµ Hec – KH: Hz -Tần số dao động lắc a, b là bao - HS xác định tần số dao động nhiªu? hai l¾c a, b -Yªu cÇu HS tr¶ lêi C2 vµ hoµn thµnh Lop6.net (2) nhËn xÐt - HS tr¶ lêi C2 vµ hoµn thiÖn phÇn nhËn xÐt C2: Con lắc b có tần số dao động lớn Nhận xét: Dao động càng nhanh (chậm), Hoạt động 3: Nghiên cứu mối liên hệ tần số dao động dao động càng lớn (nhỏ) tần số và độ cao âm (15ph) ¢m cao (©m bæng), ©m thÊp (©m - GV giíi thiÖu c¸ch lµm thÝ nghiÖm 2, trÇm) lưu ý: ấn chặt tay vào thước sát mép -HS thùc hiÖn thÝ nghiÖm theo nhãm: hép quan sát dao động và nghe âm phát - Yêu cầu HS thực theo nhóm để Từ đó trả lời câu C3 tr¶ lêi c©u hái C3 C3:-Phần tự thước dài dao động chËm, ©m ph¸t thÊp -Phần tự thước ngắn dao động - GV giíi thiÖu dông cô thÝ nghiÖm nhanh, ©m ph¸t cao H11.3, cách làm đĩa quay nhanh, quay - HS lắng nghe để nắm cách làm thí chËm (nèi vµo nguån 9V vµ 6V) nghiÖm 3, quan s¸t vµ l¾ng nghe ©m ph¸t - Yªu cÇu HS toµn líp quan s¸t, l¾ng nghe ©m ph¸t ra, tr¶ lêi vµ th¶o luËn c©u - Tr¶ lêi vµ th¶o luËn c©u C4 C4 C4: - Khi đĩa quay chậm, góc miếng bìa dao động chậm, âm phát thấp - Khi đĩa quay nhanh, góc miếng bìa - Yªu cÇu HS lµm viÖc c¸ nh©n hoµn dao động nhanh, âm phát cao thiện phần kết luận Thảo luận để thống -HS hoàn thiện phần kết luận nhÊt c©u tr¶ lêi Kết luận: Dao động càng nhanh (chậm), tần số dao động càng lớn Hoạt động 4: Tổ chức làm các bài tập (nhá), ©m ph¸t cµng cao (thÊp) phÇn vËn dông (10ph) 3.VËn dông - Yêu cầu HS đọc C5 và trả lời - C¸ nhËn HS tr¶ lêi C5: VËt ph¸t ©m có tần số 70Hz dao động nhanh và vËt ph¸t ©m cã tÇn sè 50Hz ph¸t ©m thÊp h¬n - Víi C6 cã thÓ thay b»ng d©y cao su - HS làm thí nghiệm với dây cao su từ đó trường hợp căng ít và căng nhiều tr¶ lêi C6 + Dây căng ít: dao động chậm, tần số nhá, ©m ph¸t thÊp + Dây căng nhiều: dao động nhanh, tần - Hướng dẫn HS trả lời C7 và kiểm tra sè lín, ©m ph¸t cao b»ng thÝ nghiÖm -HS tr¶ lêi C7 vµ kiÓm tra b»ng TN: Khi chạm vào hành lỗ gần vành đĩa âm ph¸t cao h¬n 4.Cñng cè:- ¢m cao (©m bæng), ©m thÊp (©m trÇm) phô thuéc yÕu tè nµo? - TÇn sè lµ g×? §¬n vÞ cña tÇn sè? - Hướng dẫn HS đọc mục: “Có thể em chưa biết” và trả lời câu hỏi: Tai người cã thÓ nghe ®îc ©m cã tÇn sè lµ bao nhiªu? ThÕ nµo h¹ ©m, siªu ©m? - Tại lắc dao động mà ta lại không nghe thấy âm phát ra? (THMT) -Âm phát càng cao (càng bổng) tần số dao động càng lớn, âm phát càng thấp (càng trầm) Khi tần số dao động càng nhỏ Lop6.net (3) + Trước bão thường co hạ âm làm người khó chịu gây cảm giác buồn nôn, chóng mặt số sinh vật nhậy cảm với hạ âm nên có biểu khác thường Vì người xưa dựa vào dấu hiệu này để nhận biết các bão + Dơi phát siêu âm để săn tìm muỗi, muỗi sợ siêu âm Dơi phát Vì có thể chế tạo máy phát siêu âm bắtchước tần số siêu âm Dơi để đuổi muçi 5.Hướng dẫn nhà:- Học bài và làm bài tập 11.1- 11.5 (SBT) - Đọc trước bài 12: Độ to âm DuyÖt ngµy: -11-09 HT: §µo ThÞ ThiÖn Lop6.net (4)