Lớp: 7A Lớp: 7B Tiết : Tiết : Tiết12 Bài 11 Ngày giảng : Ngày giảng : Sĩ số: Sĩ số: Vắng: Vắng: ĐỘ CAO CỦA ÂM I Mục tiêu 1.Về kiến thức: - Nêu mối liên hệ độ cao tần số âm, sử dụng thuật ngữ âm cao (âm bổng) , âm thấp (âm trầm) tần số so sánh âm 2.Về kĩ năng: - Làm thí nghiệm để hiểu tần số gì, thấy mối quan hệ tần số dao động độ cao âm 3.Về thái độ - Nghiêm túc học tập , có ý thức vận dụng kiến thức vào thực tế II.Chuẩn bị Giáo viên: - Giá thí nghiệm, lắc đơn dài 20cm 40cm, đĩa quay có gắn động cơ, nguồn điện, bìa mỏng Học sinh: - Học cũ chuẩn bị trước 11 III Tiến trình dạy Kiểm tra cũ : - Nêu đặc điểm chung nguồn âm ? Bài Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Tổ chức tình học tập - Y/c HS nghe âm phát từ âm thoa: *Am tạo từ dùi gỗ *Am tạo từ dùi nhựa Hai âm có điểm khác ? - Am tạo từ : Dùi :âm bổng (âm cao) Dùi nhựa: âm trầm (âm thấp) Nguyên nhân có Nội dung khác vậy? Hoạt động 2: Tìm hiểu dao động nhanh, chậm, tần số - Y/c quan sát TN 1(hvẽ 11.1) - Y/c học sinh thời gian 10s , hs lại đếm số dao động trường hợp (con lắc có chiều dài dây dài, ngắn) - Y/c hs nêu kết quả, so sánh lắc dao động nhanh, lắc dao động chậm điền vào bảng - Tính số dao động lắc 1s cách ? - Số dđộng 1s = số dd/10(thời gian) - Thông báo cho hs :số dao động 1s gọi tần số Đơn vị tần số Hec, kí hiệu Hz Vật dao động nhanh, chậm ? Cho HS nhận xét Hoạt động 3:Tìm hiểu âm cao (âm bổng), âm thấp (âm trầm) - Chuẩn bị: HS tự thực TN theo hvẽ 11.2(sgk) điền vào C3 - GV thống ý kiến, chỉnh sửa chi ghi C3 vào - Y/Chuẩn bị: hs đọc TN3 (11.3 sgk) - Y/c HS quan sát TN GV làm biểu diễn - Dùng miếng phim cọ vào đĩa : Đĩa quay chậm âm phát Đĩa quay nhanh ? - Yêu cầu điền vào C4 - Quan sát hvẽ 11.1 - Tham gia thực hành thí nghiệm - Con lắc b dao động nhanh lắc a - Ghi đn tần số I Dao động nhanh chậm, tần số Thí nghiệm Kết luận: - Tần số dao động: Là số lần dao động giây.Đơn vị Hec (Kí hiệu: Hz) - Dao động nhanh, tần số dao động lớn - Điền vào nx ghi vào - Đại diện nhóm đọc kết Nhóm lại nhận xét - Phần tự thước dài dao động chậm, âm phát thấp.Phần tự thước ngắn dao động nhanh, âm phát thấp - Quan sát TN2 II Âm cao (âm bổng), âm thấp( âm trầm): Thí nghiệm 2/ Kết luận: - Dao động nhanh , tần số dao động lớn, âm phát cao (âm bổng) - Dao dộng chậm, tần số dao động nhỏ, âm phát - Điã quay nhanh âm cao, thấp ( âm trầm) đĩa quay chậm âm thấp - Vậy ta có âm cao, - Điền vào kết luận đọc âm thấp ? Điền vào phần kết luận cuối kết luận trang 32 Am cao, tần số lớn vật dao động nhanh 70Hz vật dao động Am thấp, tần số nhỏ vật dao nhanh III.Vận dụng động chậm 50Hz vật phát âm thấp C5: C6: Hoạt động : Vận dụng C5 : vật phát âm có tần số 50Hz , 70Hz Vật C7: tự làm theo nhóm dao động nhanh hơn, vật phát âm thấp C6.( HS nghiên cứu học nhạc) C7 : Học sinh làm C7 3/.Củng cố: - GV Gọi HS phát biểu ghi nhớ - Gọi HS Đọc phần em chưa biết - GV hướng dẫn học sinh làm tập sách tập 4/.Dặn dò : - Làm tập sách tập - Chuẩn bị 12 “ ĐỘ TO CỦA ÂM ” ... lớn vật dao động nhanh 70 Hz vật dao động Am thấp, tần số nhỏ vật dao nhanh III.Vận dụng động chậm 50Hz vật phát âm thấp C5: C6: Hoạt động : Vận dụng C5 : vật phát âm có tần số 50Hz , 70 Hz Vật C7:... tần số 50Hz , 70 Hz Vật C7: tự làm theo nhóm dao động nhanh hơn, vật phát âm thấp C6.( HS nghiên cứu học nhạc) C7 : Học sinh làm C7 3/.Củng cố: - GV Gọi HS phát biểu ghi nhớ - Gọi HS Đọc phần em... hs lại đếm số dao động trường hợp (con lắc có chiều dài dây dài, ngắn) - Y/c hs nêu kết quả, so sánh lắc dao động nhanh, lắc dao động chậm điền vào bảng - Tính số dao động lắc 1s cách ? - Số dđộng