-Học sinh làm bài trên bảng con o Bài 4 : Viết số thích hợp vào chỗ chấm -Hướng dẫn học sinh dựa trên cơ sở bảng cộng trừ -3 học sinh lên bảng chữa bài để tìm số thích hợp điền vào chỗ t[r]
(1)LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 12 THỨ NGÀY MÔN TÊN BÀI DẠY Hai Chào cờ Học vần Đạo đức Chào cờ đầu tuần Bài 46: ôn ,ơn (2tiết) Nghiêm trang chào cờ Ba Toán Học vần Tự nhiên xã hội Luyện tập chung Bài 47: en, ên ( 2tiết) Nhà Tư Âm nhạc Toán Học vần Ôn tập bài hát : Đàn gà Phép cộng phạm vi Bài 48: in ,un Năm Toán Học vần Mĩ thuật Phép trừ phạm vi Bài 49: iên ,yean Vẽ tự Sáu Toán Học vần ATGT SHTT Luyện tập Bài 50: uôn ,ươn Không chạy trên đường trời mưa Sinh hoạt tập thể Thứ hai ngày tháng HỌC VẦN Bài 46: ôn ,ơn I/MỤC TIÊU: -Đọc ôn ,ơn ,con chồn ,sơn ca;từ vzf câu ứng dụng Lop1.net năm (2) -Viết ôn ,ơn ,côn chồn sơn ca -Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề :mai sau khôn lớn II.Đồ dùng dạy học: -GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: chồn, sơn ca -Tranh câu ứng dụng: Sau mưa, nhà cá bơi bơi lại bận rộn -Tranh minh hoạ phần luyện nói: Mai sau khôn lớn -HS: -SGK, tập viết, bài tập Tiếng việt III.Hoạt động dạy học: Tiết1 1.Khởi động : Hát tập thể 2.Kiểm tra bài cũ : -Đọc và viết: bạn thân, gần gũi, khăn rằn, dặn dò ( – em đọc, lớp viết bảng con) -Đọc bài ứng dụng: Bé chơi thân với bạn Lê Bố bạn Lê là thợ lặn.( 2em) -Nhận xét bài cũ 3.Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài : +Mục tiêu: +Cách tiến hành : Giới thiệu trực tiếp : Hôm cô giới thiệu cho các em vần mới: ôn , ơn – Ghi bảng 2.Hoạt động :Dạy vần: +Mục tiêu: nhận biết được: ôn , ơn , chồn, sơn ca +Cách tiến hành : a Dạy vần ôn: -Nhận diện vần : Vần ôn tạo bởi: ô và n Phát âm ( em - đồng thanh) GV đọc mẫu Phân tích vần ôn Hỏi: So sánh ôn và ơn? Ghép bìa cài: ôn Giống: kết thúc n Khác : ôn bắt đầu ô -Phát âm vần: Đánh vần ( cá nhân - đồng thanh) -Đọc tiếng khoá và từ khoá : chồn, chồn Đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh) Phân tích và ghép bìa cài: chồn -Đọc lại sơ đồ: ôn Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ chồn ( cá nhân - đồng thanh) chồn b.Dạy vần ơn: ( Qui trình tương tự) Đọc xuôi – ngược ơn ( cá nhân - đồng thanh) sơn sơn ca - Đọc lại hai sơ đồ trên bảng Đọc xuôi – ngược ( cá nhân đồng thanh) Giải lao ( cá nhân - đồng thanh) -Hướng dẫn viết bảng : +Viết mẫu trên giấy ô li ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét nối) Theo dõi qui trình +Hướng dẫn viết trên không ngón trỏ Viết b con: ôn , ơn , chồn, -Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: sơn ca ôn bài mưa khôn lớn mơn mởn Lop1.net (3) -Đọc lại bài trên bảng 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò Tiết 2: 1.Hoạt động 1: Khởi động Hoạt động 2: Bài mới: +Mục tiêu: Đọc câu ứng dụng Luyện nói theo chủ đề +Cách tiến hành : a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết ôn ,ơn (HSKT) GV chỉnh sửa lỗi phát âm HS b.Đọc câu ứng dụng: “Sau mưa, nhà cá bơi bơi lại bận rộn” c.Đọc SGK: Giải lao d.Luyện viết :ôn ,ơn (HSKT) e.Luyện nói: +Mục tiêu: Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung “Mai sau khôn lớn” +Cách tiến hành : Hỏi:-Trong tranh vẽ gì? -Mai sau khôn lớn em thích làm gì? -Tại em thích làm nghề đó? -Muốn trở thành người em muốn, em phải làm gì? 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò Tìm và đọc tiếng có vần vừa học Đọc trơn từ ứng dụng: ( cá nhân - đồng thanh) Đọc (cá nhân 10 em – đồng thanh) Nhận xét tranh (Đọc c nhân – đ thanh) Mở sách , đọc cá nhân 10 em Viết tập viết Quan sát tranh và trả lời ********************************* ĐẠO ĐỨC NGHIÊM TRANG KHI CHÀO CỜ I/MỤC TIÊU ,Biết :tên nước: nhận biết Quốc kì ,Quốc ca Tổ Quốc Việt Nam Nêu :Khi chào cờ phải bỏ mũ ,nón ,đứng nghiêm mắt nhìn Quốc kì Thực nghiêm trang chào cờ đầu tuần Tôn kính Quốc kì và yêu quý Tổ quốc Việt Nam II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Vở BTĐĐ , lá cờ VN - Bài hát “ Lá cờ VN ”, Bút màu , giấy vẽ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1.Ổn Định : hát , chuẩn bị BTĐĐ 2.Kiểm tra bài cũ : - Em phải cư xử với anh chị nào ? - Khi có đồ chơi đẹp , em có nhường cho em em không ? - Em đã đối xử với em em nào ? - Anh em sống hoà thuận thì cha mẹ thấy nào ? - Nhận xét bài cũ KTCBBM 3.Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Lop1.net (4) TIẾT : Hoạt động : Quan sát tranh Mt : Học sinh nắm tên bài học Làm Bài tập 1: - Cho học sinh quan sát tranh BT1 , Giáo viên hỏi : + Các bạn nhỏ tranh làm gì ? + Các bạn đó là người nước nào ? Vì em biết ? * Giáo viên kết luận : - Các bạn nhỏ tranh giới thiệu làm quen với Mỗi bạn mang quốc tịch riêng : VN , Lào , Trung Quốc , Nhật Trẻ em có quyền có quốc tịch Quốc tịch chúng ta là Việt Nam - Học sinh quan sát tranh trả lời Đang giới thiệu , làm quen với Các bạn là người nước TQ , Nhật , VN , Lào Em biết qua lời giới thiệu các bạn Học sinh lắng nghe , ghi nhớ Hoạt động : Đàm thoại Mt : Học sinh hiểu quốc kỳ tượng trưng cho đất nước Quốc kỳ VN là cờ đỏ có ngôi vàng - Học sinh quan sát tranh trả lời + Những người tranh - Giáo viên hỏi : Những người tranh làm gì chào cờ ? + Tư đứng chào cờ nghiêm trang - Tư đứng chào cờ họ nào ? Vì họ , mắt hướng nhìn lá cờ để tỏ lòng kính trọng Tổ quốc mình đứng nghiêm trang chào cờ ( đ/v tranh 1,2 ) + Thể lòng kính trọng , yêu quý quốc kỳ , linh hồn Tổ quốc VN - Vì họ sung sướng cùng nâng lá cờ tổ quốc ( tranh 3) Học sinh lắng nghe , ghi nhớ * Giáo viên kết luận : - Quốc kỳ tượng trưng cho nước Quốc kỳ VN màu đỏ có ngôi vàng cánh ( GV giới thiệu lá cờ VN ) - Quốc ca là bài hát chính thức nước , dùng chào cờ Khi chào cờ cần phải : bỏ mũ nón , sửa sang lại đầu tóc , quần áo cho chỉnh tề Đứng nghiêm - Học sinh nhận bạn chưa , mắt hướng nhìn quốc kỳ nghiêm túc chào cờ ( - Phải nghiêm trang chào cờ để bày tỏ lòng tôn tranh ) kính lá quốc kỳ , thể tình yêu Tổ quốc Hoạt động : Mt : Học sinh thực hành làm BT3 * Kết luận : - Khi chào cờ phải đứng nghiêm trang , không quay ngang , quay ngửa , nói chuyện riêng 4.Củng cố dặn dò : - Dặn Học sinh thực đúng điều đã học chào cờ đầu tuần - Chuẩn bị bút màu đỏ , vàng để vẽ lá quốc kỳ VN ******************************* Thứ ba ngày tháng năm TOÁN Lop1.net (5) LUYỆN TẬP CHUNG I/MỤC TIÊU -Thực phép cộng ,phép trừ các số đã học ,phép cộng với dố 0,phép trừ số cho số 0.Biết viết phép tính thích hợp với tình hình vẽ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Tranh bài tập 4a), 4b) + Bộ Thực hành III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1.Ổn Định : + Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 2.Kiểm tra bài cũ : +Sửa bài tập 4, / 47 Bài tập toán + Bài : học sinh lên bảng chữa bài + Bài : học sinh lên bảng chữa bài + Lớp nhận xét bổ sung để hoàn chỉnh bài + Nhận xét bài cũ - Ktcb bài Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động : Củng cố bảng cộng trừ phạm vi đã học Mt :Học sinh nắm đầu bài Ôn lại bảng cộng, trừ phạm vi các số đã học -10 em đọc các bảng cộng trừ -Giáo viên gọi học sinh đọc -Bảng cộng trừ từ đến -giáo viên nhận xét, động viên học sinh cố gắng học thuộc các công thức cộng trừ Hoạt động : Thực hành Mt : Học sinh thực các bài tập tính toán thành thạo Biết biểu thị tình tranh phép tính phù hợp -Cho học sinh mở SGK -Nêu cách làm bài o Bài : Cho học sinh nêu yêu cầu - Tự làm bài và chữa bài -Cho học sinh làm bài vào Bài tập toán - Tính kết số đầu HSKTlàm dòng baì 1) o Bài : Tính biểu thức -Lấy kết vừa tìm cộng (hoặc -Cho học sinh nêu cách làm trừ ) với số còn lại -ví dụ : + + = -Học sinh tự làm bài, chữa bài 5–2 -2= -Cho học sinh làm vào Bài tập toán -Giáo viên giúp đỡ học sinh yếu -Học sinh tự nêu cách làm : Dựa trên công thức cộng trừ đã học o Bài : Điền số thích hợp -Học sinh tự làm bài và chữa bài -Ví dụ : + =5 - = -4a)Có vịt Thêm vịt Hỏi có tất vịt ? -Giáo viên sửa bài trên bảng lớp o Bài : Viết phép tính thích hợp + = -Cho học sinh quan sát nêu bài toán và phép tính -4b) Có hươu cao cổ Có bỏ thích hợp Hỏi còn lại ? Lop1.net (6) - =3 -Học sinh ghi phép tính lên bảng -Giáo viên bổ sung, sửa chữa -Giáo viên nhắc nhở học sinh yếu 4.Củng cố dặn dò : - Nhận xét tiết học- Tuyên dương học sinh hoạt động tốt - Dặn học sinh ôn lại các bảng cộng trừ Làm bài tập Bài tập toán - Xem trước bài hôm sau ……………………………………………………………………… HỌC VẦN Bài 47:en ,ên I//MỤC TIÊU : -Đọc en ,ên ,lá sen ,con nhện ,:từ và các câu ứng dụng -Viết được: en ,ên ,lá sen ,con nhện -Luyện nói từ -4 câu theo chủ đề: bên phải ,bên trái ,bên tên ,bên II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: lá sen, nhện -Tranh câu ứng dụng và tranh minh hoạ phần luyện nói -HS: -SGK, tập viết, bài tập Tiếng việt III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Tiết1 1.Khởi động : Hát tập thể 2.Kiểm tra bài cũ : -Đọc và viết: ôn bài, khôn lớn, mưa, mơn mởn ( – em đọc, lớp viết bảng con) -Đọc bài ứng dụng: Nhà dế mèn gần bãi cỏ non Còn nhà Sên thì trên tàu lá chuối -Nhận xét bài cũ 3.Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài : +Mục tiêu: +Cách tiến hành : Giới thiệu trực tiếp : Hôm cô giới thiệu cho các em vần mới: en , ên – Ghi bảng 2.Hoạt động :Dạy vần: +Mục tiêu: nhận biết được: en, ên, lá sen, nhện +Cách tiến hành : a.Dạy vần : en -Nhận diện vần : Vần en tạo bởi: e và n GV đọc mẫu Hỏi: So sánh en và on? -Phát âm vần: -Đọc tiếng khoá và từ khoá : sen, lá sen Lop1.net HOẠT ĐỘNG CỦA HS Phát âm ( em - đồng thanh) Phân tích vần en Ghép bìa cài: en Giống: kết thúc n Khác : en bắt đầu e Đánh vần ( cá nhân - đồng thanh) Đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh) Phân tích và ghép bìa cài: sen (7) -Đọc lại sơ đồ: en sen lá sen b.Dạy vần ên: ( Qui trình tương tự) ên nhện nhện - Đọc lại hai sơ đồ trên bảng Giải lao -Hướng dẫn viết bảng : +Viết mẫu trên giấy ô li ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét nối) +Hướng dẫn viết trên không ngón trỏ -Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: áo len mũi tên khen ngợi nhà -Đọc lại bài trên bảng 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò Tiết 2: 1.Hoạt động 1: Khởi động Hoạt động 2: Bài mới: +Mục tiêu: Đọc câu ứng dụng Luyện nói theo chủ đề +Cách tiến hành : a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết en,ên (HSKT) GV chỉnh sửa lỗi phát âm HS b.Đọc câu ứng dụng: “Nhà dế mèn gần bãi cỏ non Còn nhà Sên thì trên tàu lá chuối” c.Đọc SGK: Giải lao d.Luyện viết :ên,ên (HSKT) e.Luyện nói: +Mục tiêu: Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung “Bên phải, bên trái, bên trên, bên dưới.” +Cách tiến hành : Hỏi:-Trong lớp, bên phải em là bạn nào? -Ra xếp hàng, trước em là bạn nào, sau em là bạn nào? -Ra xếp hàng, bên trái em là bạn nào, bên phải em là bạn nào? -Em viết tay phải hay tay trái? -Hãy tìm xung quanh các vật yêu quí em? 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ ( cá nhân - đồng thanh) Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh) Đọc xuôi – ngược ( cá nhân đồng thanh) ( cá nhân - đồng thanh) Theo dõi qui trình Cả lớp viết trên bàn Viết b con: en, ên, lá sen, nhện Tìm và đọc tiếng có vần vừa học Đọc trơn từ ứng dụng: (cá nhân - đồng thanh) Đọc (cá nhân 10 em – đồng thanh) Nhận xét tranh Đọc (cnhân–đthanh) HS mở sách Đọc cá nhân 10 em Viết tập viết Quan sát tranh và trả lời ************************************** TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI NHÀ Ở I/MỤC TIÊU: Lop1.net (8) -Nói địa nhà và kể tên số đồ dùng nhà mình II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: -Học sinh: Tranh vẽ ngôi nhà các em tự vẽ -Giáo viên : sưu tầm số tranh, ảnh nhà gia đình miền núi, miền đồng bằng, thành phố III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ 1.Ổn định : 2.Bài cũ : -Tiết trước các học bài gì ? (Gia -HS trả lời đình) -Trong gia đình em có quyền gì? (Quyền sống với ba mẹ) -Em có bổn phận gì ?(Yêu quý gia đình và người thân gia đình) -Nhận xét 3.Bài : *Giới thiệu bài : * Phát triển các hoạt động : Hoạt động 1: Quan sát hình MT : Nhận biết các loại nhà khác các vùng miền khác Cách tiến hành: * Bước 1: -HS theo nhóm đôi hỏi và trả lời theo -Hướng dẫn HS quan sát các hình bài 12 gợi ý GV SGK GV gợi ý các câu hỏi: + Ngôi nhà này đâu ? + Bạn thích ngôi nhà nào ? Tại ? -GV cho HS quan sát thêm tranh đã chuẩn bị và giải thích cho các em hiểu các dạng nhà: Nhà nông thôn, nhà tập thể thành phố, các dãy phố, nhà sàn miền núi… và cần thiết nhà Kết luận : Nhà là nơi sống và làm việc người gia đình Hoạt động : Quan sát, theo nhóm nhỏ MT : Kể tên đồ dùng phổ biến nhà Cách tiến hành: * Bước 1: -Chia nhóm em -Mỗi nhóm em -GV giao nhiệm vụ : Mỗi nhóm quan sát hình trang 27 SGK và nói tên các đồ dùng -Các nhóm làm việc theo hướng dẫn GV vẽ hình -GV có thể giúp HS đồ dùng nào các em chưa biết * Bước 2: -Cho đại diện các nhóm lên trình bày -Đại diện các nhóm kể tên các đồ dùng -GV gợi ý HS liên hệ và nói tên các đồ dùng vẽ hình đã giao quan sát có nhà em mà các hình không vẽ Kết luận : Mỗi gia đình có đồ dùng cần thiết cho sinh hoạt và việc mua sắm Lop1.net (9) đồ dùng đó phụ thuộc vào điều kiện kinh tế gia đình 4.Củng cố – Dặn dò : -Về xem lại bài -Chuẩn bị : “Công việc nhà” ************************************** Thứ tư ngày rtháng năm ÂM NHẠC ÔN TẬP BÀI HÁT : ĐÀN GÀ CON I/ MỤC TIÊU : - Biết hát theo giai điệu với lời 1, lời bài - Biết hát kết hợp vận động phụ họa đơn giản II.GIÁO VIÊN CHUẨN BỊ: _ Trình diễn bài hát (có đệm đàn theo) _ Chuẩn bị vài động tác múa đơn giản III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Ôn tập lời bài hát “Đàn gà con” _ Ôn luyện bài hát đúng giai điệu và thuộc lời ca _ Luyện tập: Cho HS vừa hát vừa vỗ tay theo tiết tấu lời ca _HS hát tập thể, tổ, nhóm _Thực theo nhóm, tổ Hoạt động 2: Hướng dẫn vận động phụ họa _GV hướng dẫn động tác: _ Mô chú gà con: Hoạt động 3: Tổ chức HS biểu diễn trước lớp _Cho HS vừa hát vừa vỗ tay theo tiết tấu lời ca _Cho HS vừa hát vừa vận động phụ họa _ Biểu diễn _HS thực theo Miệng hát, tay vỗ đệm kết hợp đung đưa thân người và nhún chân theo phách _ Hai tay, từ vai đến khuỷu tay áp sát vào sườn, từ khuỷu tay đến bàn tay nâng chếch lên giả làm đôi cánh gà Khi hát, người cúi phía trước, đầu lắc lư cùng thân mình và chân nhún theo phách _Thực theo tổ, nhóm _ Cả lớp *Củng cố: _ GV hát mẫu bài kết họp gõ phách theo hình tiết _HS biển diễn trước lớp với các tấu hình thức: đơn ca, tốp ca, … *Dặn dò: Lop1.net (10) _ Tập hát và gõ đệm theo phách _ Chuẩn bị học hát: Sắp đến Tết _HS hát lại bài Đàn gà con, vừa hát vừa gõ đệm thật nhịp nhàng ************************************** TOÁN PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI I/ MỤC TIÊU : - Thuộc bảng cộng, biết làm tính cộng phạm vi 6; biết viết phép tính thích hợp với tình hình vẽ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Các mô hình giống SGK( tam giác, hình vuông, hình tròn ) + Bộ thực hành III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1.Ổn Định : + Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 2.Kiểm tra bài cũ : +Gọi học sinh đọc lại các bảng cộng trừ từ 25 +Sửa bài tập 4, / 48 bài tập toán trên bảng lớp +Bài : em Bài : em +Giáo viên nhận xét bổ sung + Nhận xét bài cũ - Ktcb bài Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động : Giới thiệu phép cộng pham vi Mt :Học sinh nắm đầu bài học Thành lập các phép cộng phạm vi a)-Giáo viên giới thiệu và ghi đầu bài -Học sinh lặp lại đầu bài b)-Hình thành các phép tính -Treo tranh cho học sinh quan sát và nêu bài toán -Nhóm bên trái có hình tam giác Nhóm bên phải có hình tam giác Hỏi -Cho học sinh đếm số hình tam giác nhóm có tất hình tam giác ? hình tam giác thêm hình tam giác nêu câu trả lời là hình tam giác -Gợi ý và là -Học sinh viết số vào phép tính bên -Giáo viên viết : + = (bảng lớp ) trái hình vẽ sách gk -học sinh đọc lại : + = -Hướng dẫn học sinh quan sát hình tam giác với hình tam giác giống hình tam giác với hình tam giác đọc đó cộng + -Học sinh tự viết số vào chỗ chấm -Giáo viên Viết : + = -Gọi học sinh đọc lại phép tính -10 em đt -Hướng dẫn học sinh hình thành các công thức : + = , + = , + = (tiến hành tương tự trên ) Hoạt động : Học công thức Mt : Học sinh học thuộc bảng cộng phạm vi -Gọi học sinh đọc bảng cộng -Học thuộc theo phương pháp xoá dần Lop1.net -10 em đọc -Học sinh đọc- đt nhiều lần (11) thuộc công thức -Giáo viên hỏi miệng : + = ? , + ? = 5+1=? , ?+5=6 Hoạt động : Thực hành Mt :Biết làm tính cộng phạm vi o Bài : Tính ( theo cột dọc ) (HSKT ) -Học sinh trả lời nhanh -Học sinh nêu cách làm -Học sinh làm bài vào Btt / 49 -Gọi học sinh chữa bài chung o Bài : Tính -Cho học sinh làm bài tập vào Bài tập toán -Gọi em chữa bài chung o Bài : 4+1+1= + + = + +2 = 3+2+1= + + = +3 +0 = -Gọi học sinh nêu cách làm và làm bài o Bài : viết phép tính thích hợp -Học sinh quan sát tranh và nêu bài toán và phép tính phù hợp -Học sinh tự làm bài và chữa bài -Học sinh nêu cách làm -Cho học sinh tự làm bài ( miệng ) -4a) Có chim thêm chim Hỏi có tất chim ? 4+2=6 -4b)Có ô tô màu trắng và ô tô màu xanh Hỏi có tất bao nhiêu ô tô ? 3+3=6 -Giáo viên nhận xét, bổ sung sửa chữa bài toán cho hoàn chỉnh 4.Củng cố dặn dò : - Hôm em học bài gì ? - Đọc lại bảng cộng phạm vi - Nhận xét tiết học.- Tuyên dương học sinh hoạt động tốt - Dặn học sinh học thuộc bảng cộng hoàn thành bài tập Bài tập - Chuẩn bị bài hôm sau *********************************** HỌC VẦN BÀI 48 : in, un I/ MỤC TIÊU : - Đọc : in,un, đèn pin, giun; từ và đoạn thơ ứng dụng - Viết : in, un, đèn pin, cin giun - Luyện nói từ – câu theo chủ đề Nói lời xin lỗi II/.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Tiết1 1.Khởi động : Hát tập thể 2.Kiểm tra bài cũ : -Đọc và viết: áo len, khen ngợi, mũi tên, nhà ( – em đọc, lớp viết bảng con) -Đọc bài ứng dụng: Nhà Dế Mèn … lá chuối” ( em) -Nhận xét bài cũ 3.BÀI MỚI : Lop1.net (12) HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài : +Mục tiêu: +Cách tiến hành : Giới thiệu trực tiếp : Hôm cô giới thiệu cho các em vần mới: in, un – Ghi bảng 2.Hoạt động :Dạy vần: +Mục tiêu: nhận biết được:in, un, đèn pin, giun +Cách tiến hành : a.Dạy vần : in -Nhận diện vần : Vần in tạo bởi: i và n GV đọc mẫu Hỏi: So sánh in và an? -Phát âm vần: -Đọc tiếng khoá và từ khoá : pin, đèn pin -Đọc lại sơ đồ: in pin đèn pin b.Dạy vần un: ( Qui trình tương tự) un giun giun - Đọc lại hai sơ đồ trên bảng Giải lao -Hướng dẫn viết bảng : +Viết mẫu trên giấy ô li ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét nối) +Hướng dẫn viết trên không ngón trỏ -Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: nhà in mưa phùn xin lỗi vun xới -Đọc lại bài trên bảng 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò Tiết 2: 1.Hoạt động 1: Khởi động Hoạt động 2: Bài mới: +Mục tiêu: Đọc câu ứng dụng Luyện nói theo chủ đề +Cách tiến hành : a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết 1: in,un (HSKT ) GV chỉnh sửa lỗi phát âm HS b.Đọc câu ứng dụng: “Un à ủn ỉn Chín chú lợn Ăn đã no tròn Cả đàn ngủ” c.Đọc SGK: Lop1.net Phát âm ( em - đồng thanh) Phân tích và ghép bìa cài: in Giống: kết thúc n Khác : in bắt đầu i Đánh vần ( cá nhân - đ thanh) Đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh) Phân tích và ghép bìa cài: pin Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ ( cá nhân - đồng thanh) Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh) Đọc xuôi – ngược ( cá nhân đồng thanh) ( cá nhân - đồng thanh) Theo dõi qui trình Cả lớp viết trên bàn Viết b con: in, un, đèn pin, giun Tìm và đọc tiếng có vần vừa học Đọc trơn từ ứng dụng: (cá nhân - đồng thanh) Đọc (cá nhân 10 em – đồng thanh) Nhận xét tranh Đọc (cnhân–đthanh) (13) Giải lao d.Luyện viết: in,un (HSKT ) e.Luyện nói: +Mục tiêu: Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung “Nói lời xin lỗi” +Cách tiến hành : Hỏi:-Trong tranh vẽ gì? -Em có biết bạn trai tranh mặt lại buồn hiu vậy? -Khi làm bạn bị ngã, em có nên xin lỗi không? -Em đã nói câu: “ Xin lỗi bạn”, Xin lỗi cô chưa? Trong trường hợp nào? HS mở sách Đọc cá nhân 10 em Viết tập viết Quan sát tranh và trả lời Kết luận: Khi làm điều gì sai trái, ảnh hưởng phiền hà đến người khác, ta phải xin lỗi họ 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò ********************************** Thứ năm ngày tháng năm TOÁN PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI I/ MỤC TIÊU : - Thuộc bảng trừ, biết làm tính trừ phami vi 6; biết viết phép tính thích hợp với tinh hình vẽ II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : +Sử dụng đồ dùng dạy toán lớp +6 hình tam giác, hình vuông, hình tròn III./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1.Ổn Định : + Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 2.Kiểm tra bài cũ : +Gọi em đọc bảng cộng phạm vi +3 học sinh lên bảng : + = 2+2+1= + + 2+4= 2+ +0 = +Học sinh nhận xét sửa bài trên bảng + Nhận xét bài cũ - Ktcb bài Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động : Giới thiệu phép trừ phạm vi Mt :Học sinh nắm đầu bài học Thành lập bảng trừ -Giáo viên giới thiệu và ghi đầu bài lên bảng -Học sinh lặp lại đầu bài : -Treo hình tam giác tách hình yêu cầu học em sinh nêu bài toán -Có tất hình tam giác Bớt hình tam giác Hỏi còn lại hình tam -Giáo viên gợi ý để học sinh nêu “ bớt còn “ giác? -Giáo viên viết : – =5 Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát hình vẽ nêu -Học sinh viết số vào chỗ chấm -Học sinh đọc lại : – = : 6–5=1 -Nêu bài toán và ghi : – = -Giáo viên ghi bảng : – = -Gọi đọc công thức -Học sinh đọc lại : - = +Hướng dẫn học sinh thành lập các công thức -10 em đọc Lop1.net (14) – = , – = , 6- = (Tiến hành tương tự trên ) Hoạt động : Học thuộc công thức Mt : Học sinh học thuộc bảng trừ phạm vi -Gọi học sinh đọc cá nhân - Cho đọc đt nhiều lần đến thuộc -Giáo viên xoá dần bảng trừ phạm vi -10 em đọc bảng trừ -Học sinh đọc nhiều lần đến thuộc -Học sinh xung phong đọc thuộc -Học sinh trả lời nhanh -Giáo viên hỏi miệng Hoạt động : Thực hành Mt :Biết làm tính trừ phạm vi -Cho học sinh mở SGK làm bài tập o Bài : Tính ( theo cột dọc ) ( HSKT ) -Giáo viên nhắc nhở học sinh viết số thẳng cột o Bài : -Củng cố quan hệ cộng ,trừ +1 = 6–1=5 6–5=1 o Bài : Biểu thức -Yêu cầu học sinh nêu cách làm -Học sinh mở SGK -Học sinh nêu cách làm -Tự làm bài và chữa bài -Học sinh nêu cách làm bài -Học sinh tự làm bài ( miệng )lần lượt em cột -Cho học sinh lên bảng sửa bài o Bài : -Học sinh quan sát tranh và nêu bài toán -Giáo viên bổ sung để bài toán hoàn chỉnh -Học sinh nêu cách làm bài -Tự làm bài và sửa bài -4a) Dưới ao có vịt vịt lên bờ Hỏi ao còn lại vịt ? - = -4b) Trên cành có chim -2 học sinh lên bảng viết phép tính phù hợp với bài bay Hỏi trên cành còn lại toán chim ? - 2=4 4.Củng cố dặn dò : - Hôm em học bài gì ? - Gọi học sinh đọc lại bảng trừ phạm vi - Nhận xét tiết học- Tuyên dương học sinh hoạt động tốt - Dặn học sinh học thuộc bảng cộng trừ – Làm bài tập Bài tập - Chuẩn bị bài hôm sau ******************************** HỌC VẦN BÀI 49 : IÊN, YÊN I/ MỤC TIÊU ; - Đọc : iên, yên, đèn điện, yên; từ và các câu ứng dụng - Viết : iên, yên, đèn điện, yến - Luyện nói từ – câu theo chủ đề : biển II/.Đồ dùng dạy học: Lop1.net (15) -GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: đèn điện, yến -Tranh câu ứng dụng và ranh minh hoạ phần luyện nói: Biển -HS: -SGK, tập viết, bài tập Tiếng việt III./Hoạt động dạy học: Tiết1 1.Ổn định : Hát tập thể 2.Kiểm tra bài cũ : -Đọc bảng : nhà in, xin lỗi, mưa phùn, vun xới ( – em đọc) -Đọc bài ứng dụng: “Un à ủn ỉn…” ( em) -Viết bảng con: đèn pin, giun ( em ,cả lớp viết bảng con) -Nhận xét bài cũ 3.Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài : +Mục tiêu: +Cách tiến hành : Giới thiệu trực tiếp : Hôm cô giới thiệu cho các em vần mới: iên, yên – Ghi bảng 2.Hoạt động :Dạy vần: +Mục tiêu: nhận biết được: iên,yên, đèn điện, yến +Cách tiến hành : a.Dạy vần : iên -Nhận diện vần : Vần iên tạo bởi: i ,ê và n Phát âm ( em - đồng thanh) GV đọc mẫu Phân tích và ghép bìa cài:iên Hỏi: So sánh iên và ên? Giống: kết thúc n Khác : iên bắt đầu iê -Phát âm vần: Đánh vần ( cá nhân - đồng thanh) -Đọc tiếng khoá và từ khoá : điện, đèn điện Đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh) Phân tích và ghép bìa cài: điện -Đọc lại sơ đồ: Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ iên ( cá nhân - đồng thanh) điện đèn điện Đọc xuôi – ngược b.Dạy vần yên: ( Qui trình tương tự) ( cá nhân - đồng thanh) yên yến yến Đọc xuôi – ngược ( cá nhân đồng thanh) - Đọc lại hai sơ đồ trên bảng ( cá nhân - đồng thanh) Giải lao -Hướng dẫn viết bảng : +Viết mẫu trên giấy ô li ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, Theo dõi qui trình lưu ý nét nối) Cả lớp viết trên bàn +Hướng dẫn viết trên không ngón trỏ Viết b.con:iên, yên, đèn điện, -Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: yến cá biển yên ngựa viên phấn yên vui Tìm và đọc tiếng có vần vừa học 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò Đọc trơn từ ứng dụng: Tiết 2: (cá nhân - đồng thanh) 1.Hoạt động 1: Khởi động Hoạt động 2: Bài mới: +Mục tiêu: Đọc câu ứng dụng Luyện nói theo chủ đề Lop1.net (16) +Cách tiến hành : a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết : iên, yên ( HSKT) GV chỉnh sửa lỗi phát âm HS b.Đọc câu ứng dụng: “Sau bão, kiến đen lại xây nhà Cả đàn kiên nhẫn chở lá khô tổ c.Đọc SGK: Giải lao d.Luyện viết: iên, yên ( HSKT ) e.Luyện nói: +Mục tiêu:Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung “Biển cả” +Cách tiến hành : Hỏi:-Em thường thấy, thường nghe nói biển có gì? -Nước biển mặn hay ngọt? Người ta dùng nước biển làm gì? -Những núi ngoài biển gọi là gì? Trên thường có gì? Những người nào thường sống biển? Đọc (cá nhân 10 em – đồng thanh) Nhận xét tranh Đọc (cnhân–đthanh) HS mở sách Đọc cá nhân 10 em Viết tập viết Quan sát tranh và trả lời -Em có thích biển không? Em đã bố mẹ cho biển lần nào chưa? Ở đó em thường làm gì? 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò ****************************************** Thứ sáu ngày tháng năm TOÁN LUYỆN TẬP I/ MỤC TIÊU : - Thực phép cộng , phép trừ phạm vi II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Bộ thực hành toán Tranh bài tập 5/67 III./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1.Ổn Định : + Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 2.Kiểm tra bài cũ : + Gọi em đọc bảng trừ phạm vi + học sinh lên bảng : 6–2= - 2-2= 6 6–3= - 3-2 = 6–4= + Học sinh lớp làm bài trên bảng theo bố trí giáo viên + Nhận xét sửa bài Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động : Củng cố phép cộng trừ phạm vi Mt :Học sinh nắm tên bài học ôn lại bảng -Học sinh lặp lại đầu bài cộng trừ -Học sinh đọc thuộc lòng -Giáo viên giới thiệu và ghi đầu bài lên bảng - học sinh -Gọi đọc cá nhân -4 học sinh -2 học sinh Bảng cộng phạm vi Lop1.net (17) Bảng trừ phạm vi Bảng cộng trừ phạm vi -Giáo viên nhận xét tuyên dương học sinh học thuộc bài Hoạt động : Thực hành Mt : Củng cố làm toán cộng trừ phạm vi -Hướng dẫn SGK o Bài : Tính ( cột dọc ) dòng ( HSKT ) -Giáo viên nhắc nhở các em viết số thẳng cột o Bài 2: (Biểu thức ) -Em hãy nêu cách làm -Hướng dẫn sửa chung -Học sinh mở SGK -Học sinh nêu yêu cầu và tự làm bài -Tính kết phép tính đầu Lấy kết vừa tìm cộng hay trừ với số còn lại -Học sinh tự làm bài vào Bt -1 học sinh lên bảng sửa bài -Học sinh tự làm bài và chữa bài -3 học sinh lên bảng chữa bài o Bài : Điền dấu < , > , = -Cho học sinh làm bài vào Bài tập -Học sinh làm bài trên bảng o Bài : Viết số thích hợp vào chỗ chấm -Hướng dẫn học sinh dựa trên sở bảng cộng trừ -3 học sinh lên bảng chữa bài để tìm số thích hợp điền vào chỗ trống -giáo viên nhận xét hướng dẫn thêm -Học sinh quan sát tranh, nêu bài toán và o Bài : Quan sát tranh nêu bài toán và viết phép tính thích hợp Có vịt, có thêm vịt phép tính phù hợp Hỏi có tất vịt ? + 2=6 -Hướng dẫn học sinh nêu nhiều bài toán và phép Có vịt,Chạy hết tính khác vịt.Hỏi còn lại vịt ? -Giáo viên chú ý sửa từ học sinh dùng chưa chính xác để giúp học sinh đặt bài toán đúng -2 =4 Có vịt, vịt đứng lại Hỏi có vịt chạy ? 6– = Hoạt động : Trò chơi Mt : Rèn học sinh tính nhanh nhạy toán học -Mỗi tổ cử đại diện để tham gia chơi -Giáo viên treo bảng phụ có ghi sẵn các phép tính liên tục.Học sinh đội cử em ghi số vào ô trống Tổ nào ghi nhanh đúng là tổ đó thắng +3 -2 +1 -0 +1 +4 -3 +2 -0 +1 4.Củng cố dặn dò : - Nhận xét tuyên dương đội nhanh - Cho học sinh đọc đt bảng cộng trừ phạm vi Lop1.net (18) - Dặn học sinh học thuộc các bảng cộng trừ Hoàn thành Bài tập toán - Chuẩn bị bài hôm sau ****************************************** HỌC VẦN BÀI 50 : uôn, ươn I/ MỤC TIÊU : - Đọc : uôn, ươn, chuồn chuồn, vươn vai; từ và các câu ứng dụng - Viết : uôn, ươn, chuồn chuồn, vươn vai - Luyện nói từ – câu theo chủ đề : Chuồn chuồn, châu chấu, cào cào II/.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: chuồn chuồn, vươn vai -Tranh câu ứng dụng và tranh minh hoạ phần luyện nói: Chuồn chuồn, châu chấu , cào cào -HS: -SGK, tập viết, bài tập Tiếng việt III/.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Tiết1 1.Khởi động : Hát tập thể 2.Kiểm tra bài cũ : -Đọc bảng : cá biển, viên phấn, yên nhựa, yên vui ( – em đọc) -Đọc bài ứng dụng: “Sau bão, Kiến đen lại xây nhà Cả đàn kiên nhẫn chở lá …” -Viết bảng con: đèn điện, yến ( em ,cả lớp viết bảng con) -Nhận xét bài cũ 3.Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài : +Mục tiêu: +Cách tiến hành : Giới thiệu trực tiếp : Hôm cô giới thiệu cho các em vần mới: uôn, ươn – Ghi bảng 2.Hoạt động :Dạy vần: +Mục tiêu: nhận biết được: uôn, ươn, chuồn chuồn, vươn vai +Cách tiến hành : a.Dạy vần : uôn -Nhận diện vần : Vần uôn tạo bởi: u, ô và n Phát âm ( em - đồng thanh) GV đọc mẫu Phân tíchvàghép bìa cài:uôn Hỏi: So sánh uôn và iên? Giống: kết thúc n Khác : uôn bắt đầu uô -Phát âm vần: Đánh vần ( cá nhân - đồng thanh) -Đọc tiếng khoá và từ khoá : chuồn,chuồn chuồn Đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh) Phân tích và ghép bìa cài: chuồn -Đọc lại sơ đồ: uôn Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ chuồn ( cá nhân - đồng thanh) chuồn chuồn b.Dạy vần ươn: ( Qui trình tương tự) Đọc xuôi – ngược ươn ( cá nhân - đồng thanh) vươn vươn vai - Đọc lại hai sơ đồ trên bảng Đọc xuôi – ngược ( cá nhân đồng thanh) Giải lao ( cá nhân - đồng thanh) -Hướng dẫn viết bảng : +Viết mẫu trên giấy ô li ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, Lop1.net (19) lưu ý nét nối) -Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: cuộn dây lươn ý muốn vườn nhãn 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò Tiết 2: 1.Hoạt động 1: Khởi động Hoạt động 2: Bài mới: +Mục tiêu: Đọc câu ứng dụng Luyện nói theo chủ đề +Cách tiến hành : a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết : uôn, ươn ( HSKT ) GV chỉnh sửa lỗi phát âm HS b.Đọc câu ứng dụng: “Mùa thu, bầu trời cao Trên giàn thiên lí, lũ chuồn chuồn ngẩn nhơ bay lượn” c.Đọc SGK: Giải lao d.Luyện viết: uôn, ươn ,( HSKT ) e.Luyện nói: +Mục tiêu:Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung “Chuồn chuồn, châu chấu , cào cào” +Cách tiến hành : Hỏi:-Em biết loại chuồn chuồn nào? -Em đã trông thấy loài loại cào cào , châu châu nào? -Em đã làm nhà cho cào cào, châu châu chưa? Bằng gì? nào? -Em bắt chuồn chuồn, châu chấu, cào cào Theo dõi qui trình Viết b.con: uôn, ươn, chuồn chuồn, vươn vai Tìm và đọc tiếng có vần vừa học Đọc trơn từ ứng dụng: (cá nhân - đồng thanh) Đọc (cá nhân 10 em – đồng thanh) Nhận xét tranh Đọc (cnhân–đthanh) HS mở sách Đọc cá nhân 10 em Viết tập viết Quan sát tranh và trả lời -Ra nắng bắt chuồn chuồn, châu chấu, cào cào, tối sụt sịt, mai không học được, có tốt không? 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò *************************************** SINH HOẠT TẬP THỂ 1/ Nhận xét tình hình học tập tuần qua : - HS học chuyên cần, đúng - Tác phong đồng phục - Nề nếp tốt 2/ Nêu phương hướng tuần tới : 3/ sinh hoạt múa hát tập thể ************************************************************************* Lop1.net (20)