Giáo án môn Sinh học lớp 6 - Bài 1 đến bài 32

Trả lời: đặc điểm chung của thực vật: Thực vật có khả năng tự tạo ra chất dinh dưỡng, Có tính hướng sáng, phần lớn không có khả năng di chuyển Vì: Dân số ngày càng tăng, tình trạng khai [r]

Giaùo aùn sinh hoïc Ngày soạn:26/08/2011 Tieát MỞ ĐẦU SINH HỌC Baøi 1: ÑAËC ÑIEÅM CUÛA CÔ THEÅ SOÁNG I Muïc tieâu baøi hoïc: Kiến thức: Sau bài học này học sinh cần phải: - Phân biệt vật sống, vật không sống - Nêu đặc điểm chủ yếu thể sống - Biết cách thiệt lập bảng so sánh đặc điểm các đối tượng đêû xếp loại chúng và ruùt k eát luaän Kyõ naêng: - So saùnh - Tìm hiểu đời sống hoạt động sinh vật Thái độ: Giáo dục lòng say mê, yêu thích môn, lòng yêu thiên nhiên III Phöông tieän daïy hoïc: Giaùo vieân: - Tranh veõ theå hieän moät vaøi nhoùm sinh vaät - Keû saün baûng phuï theo maãu SGK II Phöông phaùp daïy hoïc: - Thaûo luaän nhoùm - Vấn đáp - Trực quan IV Tiến trình tổ chức bài học: 1â,Oån định tổû chức 2,Bài Mở bài : Thế giới vật chất xung quanh chúng ta có nhiều loại cây, con, đồ vật khác nhau, đó là các vật sống và vật không sống Làm nào để phân biệt chúng ? Các thể sống có đặc điểm chủ yếu nào ?  bài Hoạt động1: Nhận dạng vật sống và dạng không sống Mục tiêu: HS nêu điểm khác vật sống và vật không sống thông qua các biểu bên ngoài từ đó nhận dạng chúng Tieán haønh: Họat động GV Hoạt động HS - Yêu cầu HS kể tên số đồ vật, - HS kể tên số sinh vật gần với đời sống như: caây, vaät Cây bưởi, cây ổi, cây đậu; Con gà, lợn, mèo… là vật sống và số vật như: cái Lop6.net Giaùo aùn sinh hoïc bàn, cái ghế, hòn đá là vật không sống - GV yêu cầu học sinh trao đổi - Trao đổi nhóm nhóm HS câu hỏi sau: +Con gà cây đậu cần điều kiện gì + Yêu cầu thấy gà và cây đậu lớn lên để sống ? nhờ chăm sóc, còn hòn đá thì không thay đổi + Hòn đá có cần điều kiện gà, cây đậu để tồn hay không ? + Sau thời gian chăm sóc các đối tượng trên có thay đổi nào kích thước ? - GV yêu câu HS trả lời - Đại diện nhóm trả lời các ý kiến nhóm, - GV yeâu caàu hoïc sinh ruùt keát nhóm khác bổ sung chọn ý kiến đúng - HS ruùt keát luaän luaän: + Cho bieát caùc ñaëc ñieåm cuûa vaät soáng + Neâu ñaëc ñieåm cuûa vaät khoâng soáng Kết luận: -Vật sống lấy thức ăn nước uống, lớn lên, sinh sản, di chuyển (trừ thực vật) - Vật không sống: không lấy thức ăn, không lớn lên Hoạt động 2: Đặc điểm thể sống Mục tiêu: Thấy đặc điểm thể sống là trao đổi chất để lớn lên Tieán haønh : Hoạt động cuả GV Hoạt động HS - GV treo baûng phuï, yeâu caàu HS quan HS quan saùt baûng phuï , chuù yù hai coät vaø sát GV giải thích tiêu đề cột và sau đó hỏi: ĐV lấy vào thể chất gì ? Đối với - HS ñieàn vaøo baûng phuï, caùc HS khaùc theo doõi động thực vật biểu đặc điểm cô baûn gì ? - GV yêu cầu HS hoạt động độc lập và - HS trả lời điền vào bảng phụ với tên 10 cây con, đồ vật) - GV hoûi: Qua baûng so saùnh haõy cho bieát ñaëc ñieåm cuûa cô theå soáng Lop6.net Giaùo aùn sinh hoïc Keát luaän: Ñaëc ñieåm cuûa cô theå soáng laø: - Trao đổi chất với môi trường - Lớn lên và sinh sản Kết luận chung: Phần đóng khung SGK 3,Cụng coẫ: Giaùo vieân neâu caâu hoûi: + Giữa vật sống và vật không sống có điểm gì khác + Laøm baøi taäp SGK tr.6 4, Hướng dẫn nhàø: - Laøm baøi taäp 1, SGK trang - Kẻ bảng trang vào bài tập - Sưu tầm mẫu vật tự nhiên V,Ruùt kinh ngheäm Ngày soạn: 1/9/07 Ngaøy daïy : 14 /9/07 Tieát Baøi 2: NHIEÄM VUÏ CUÛA SINH HOÏC I Muïc tieâu baøi hoïc: Kiến thức: + Nêu số ví dụ để thấy đa dạng sinh vật cùng với mặt lợi, hại cuûa chuùng + Kể tên nhóm sinh vật chính: thực vật, động vật, vi khuẩn, nấm Kó naêng: Quan saùt, so saùnh Thái độ: yêu thiên nhiên Yêu môn học II Phöông phaùp daïy hoïc: -Thaûo luaän nhoùm, - Vấn đáp, trực quan’ - Làm việc với sách giáo khoa III Phöông tieän daïy hoïc: Giaùo vieân : + Tranh phóng to phần quang cảnh tự nhiên đó có số loài ĐV, cây cối khác nhằm giới thiệu đa dạng giới sinh vật Lop6.net Giaùo aùn sinh hoïc + Tranh phoùng to hình 2.1 SGK + Baûng phuï theo maãu trang SGK Học sinh: Kẻ bảng trang SGK vào bài tập.(đối với hs ko có sách “vở bài tập”) IV Tiến trình tổ chức bài học: Oån định tổ chức Kieåm tra baøi cuõ: ?/ Neâu ñaëc ñieåm cuûa cô theå soáng ?Trong caùc vaät sau ñaây ñaâu laø cô theå soáng: Con dao,con cá, bưởi, dò, cây đa Trả lời: Đặc điểm thể sống:Trao đổi chất, lớnlên, sinh sản Các thể sống: cá, bưởi, cây đa 3.Bài mới: * Mở bài: Treo tranh ảnh môït phần quang cảnh tự nhiên  HS quan sát, GV giới thiệu Hoạt động 1: Sự đa dạng giới sinh vật tự nhiên Mục tiêu: HS biết giới sinh vật đa dạng, sống nhiều nơi, liên quan đến đời sống người và chia làm nhóm Tieán haønh: Hoạt động giáo viên a Sự đa dạng giới sinh vật: + Yeâu caàu hoïc sinh laøm baøi taäp muïc  SGK tr.7 + Hoûi: Qua baûng thoáng keâ em coù nhaän xét gì giới sinh vật ? + Cho HS thảo luận nhóm người câu hỏi sau: Sự phong phú môi trường sống, kích thước, khả di chuyển sinh vaät noùi leân ñieàu gì ? * Tiểu kết: SV tự nhiên đa dạng phong phuù b Các nhóm sinh vật tự nhiên: + Treo tranh phoùng to hình 2.1 + Yeâu caàu hoïc sinh quan saùt tranh, baûng thoáng keâ  cho bieát: Sinh vaät chia laøm maáy nhoùm? + Cho HS nghiên cứu thông tin SGK, quan Hoạt động học sinh + Hoàn thành bài tập, ghi tiếp số cây, khaùc + Nhận xét nơi sống kích thước, vai trò người + Trao đổi nhóm  kết luận: SV ña daïng Ña soá SV coù ích, moät soá gây hại cho người + Xếp loại riêng ví dụ thực vật, động vật + Quan sát tranh, nghiên cứu thông tin  nhận xét: SV tự nhiên chia làm nhoùm: Vi khuaån, naám, TV, ÑV Lop6.net Giaùo aùn sinh hoïc saùt hình 2.1 Hỏi: - Thông tin đó cho em biết điều gì? - Khi chia SV thành nhóm người ta dựa vào đặc điểm nào? ( Gợi ý: TV có màu xanh, ĐV di chuyển được, nấm không có màu xanh, vi khuẩn voâ cuøng nhoû beù) + Yeâu caàu hoïc sinh ruùt keát luaän + Nhắc lại kết luận để lớp cùng nhớ * Kết luận: Sinh vật tự nhiên đa dạng chia làm nhóm: vi khuẩn, nấm, thực vật, động vật Hoạt động 2: Nhiệm vụ sinh học Mục tiêu: Hiểu nhiệm vụ sinh học có ý nghĩa lớn đời sống người Tieán haønh: Hoạt động GV +Yêu cầu HS đọc thông tin SGK tr và cho bieát: Nhieäm vuï cuûa sinh hoïc laø gì? + Gọi  HS trả lời + Cho HS độc to nội dung: Nhiệm vụ thực vật học cho lớp cùng nghe Hoạt động HS + Đọc thông tin, tóm tắt nội dung chính  trả lời câu hỏi + Trả lời  HS khác bổ sung + Cả lớp lắng nghe và ghi nhớ * Keát luaän: Nhieäm vuï cuûa sinh hoïc: + Nghiên cứu các đặc điểm cấu tạo, hoạt động sống, các điều kiện sống sinh vật + Nghiên cứu mối quan hệ các sinh vật với và với môi trường + Tìm cách sử dụng hợp lý chúng, phục vụ lợi ích người * Kết luận chung: HS đọc phần ghi nhớ SGK Cuûng coá * Cho HS trả lời câu hỏi sau: + Sự đa dạng giới sinh vật thể nào? + Nêu nhiệm vụ sinh học và thực vật học * Cho học sinh trả lời câu hỏi SGK 5,Hướng dẫn nhà: + Học bài, sưu tầm tranh (ảnh) thực vật nhiều môi trường khác + Kẻ bảng tr.11 SGK vào bài tập + Trả lời câu hỏi vào bài tập V.Ruùt kinh ngieäm: Lop6.net Giaùo aùn sinh hoïc Ngày soạn : 1/9/07 Ngaøy daïy : /9/07 Tieát ĐẠI CƯƠNG VỀ GIỚI THỰC VẬT Bài 3: ĐẶC ĐIỂM CHUNG CỦA THỰC VẬT I Muc tieâu baøi hoïc: Kiến thức: + Nêu đặc điểm chung thực vật + Chứng minh da dạng và phong phú thực vật Kó naêng: + Quan saùt , so saùnh + Hoạt động nhóm Thaí độ:Yêu thiên nhiên, bảo vệ thực vật II Phöông phaùp daïy hoïc: - Sử dụng phối hợp các phương pháp :Trực quan, hợp tác nhóm, vấn đáp III Phöông tieän daïy hoïc: 1.Giaùo vieân: + Tranh ảnh , khu vườn rừng cây, sa mạc, hồ nước…… + Baûng phuï theo maãu trang 11 SGK Hoïc sinh: + Sưu tầm tranh ảnh các loài thực vật trên Trái Đất + Ôn lại kiến thức quang hợp sách “tự nhiên xã hội” lớp IV Tiến trình tổ chức bài học: Oån định tổ chức Kieåm tra baøi cuõ: Lop6.net Giaùo aùn sinh hoïc ?/ Sinh vật tự nhiên chia làmấy nhóm lớn ? Là nhóm nào?Chúng quan hệ với ntn? ?/ Nêu nhiệm vụ Thực vật học ? Trả lời: 1.Sinh vật tự nhiên gồm nhóm lớn:Vi khuẩn ,nấm, thực vật, động vật Chúng sống nhiều môi trướng sống khác ,có quan hệ mật thiết với và với người Nhiệm vụ thực vật học : -Nghiên cứu tổ chức thể cùng các đặc điểm hình thái, cấu tạo,các hoạt động sống thực vật - Nghiên cưu đa dạng TV và phát triển chúng qua các nhóm TV khác - Tìm hieåu vai troø cuûa TV thieân nhieân 3.Bài mới: Mở bài :Yêu cầu học sinh nhắc lại nhóm sinh vật, giáo viên giới thiệu nhóm thực vật Hỏi: thực vật có đặc điểm chung nào?  bài Hoạt động 1: Tìm hiểu phong phú, đa dạng thực vật (25’) Mục tiêu: Thấy đa dạng và phong phú thực vật Tieán haønh: Hoạt động GV Hoạt động HS - Yeâu caàu HS quan saùt tranh H3.1  - Quan saùt tranh 3.13.4 (SGK tr10) vaø caùc h3.4 SGK aûnh mang theo (Chú ý: Tên thực vật, nơi sống thực vật) - Đọc câu hỏi và thảo luận nhóm trả lời thư - Yeâu caàu hoïc sinh thaûo luaän nhoùm (4 kyù ghi laïi yù kieán cuûa nhoùm người) các câu hỏi SGK trang 11 - Cần nêu được: - Cần quan sát các nhóm: Nhắc nhở gợi + Thực vật sống nơi trên Trái Đất, sa yù mạc: ít thực vật, đồng phong phú thực vaät + Cây sống trên mặt nước: rễ ngắn, thân xốp - Đại diện các nhóm trình bày  các nhóm - Gọi đại diện nhóm trình bày  các khaùc laéng nghe vaø boå sung - Keát luaän: nhoùm khaùc boå sung -Yêu cầu HS rút kết luận thực vật - HS đọc thêm thông tin số lượng loài - GV kieåm tra bao nhieâu nhoùm coù keát thực vật trên Trái Đất và Việt Nam đúng, bao nhiêu nhóm còn cần bổ sung * Kết luận : Thực vật sống nơi trên Trái Đất, chúng có nhiều dạng khác nhau, thích nghi với môi trường sống Lop6.net Giaùo aùn sinh hoïc Hoạt động 2: Đặc điểm chung thực vật (7’) Mục tiêu:Nắm đặc điểm chung thực vật Tieán haønh: Hoạt động GV Hoạt động HS - Yeâu caàu HS laøm baøi taäp muïc V tr.11 - HS làm vào BT SGK - HS leân vieát treân baûng cuûa GV - GV treo baûng phuï , yeâu caàu HS leân baûng vieát - GV chữa bài - Nhận xét: động vật di chuyển đươc còn thực vật không di chuyển được, có tính _GV đưa số tượng yêu cầu hướng sáng học sinh nhận xét hoạt động sinh vaät + Con chuoät thaáy meøo  boû chaïy + Caây vaøo chaäu roài ñaët treân beä cửa sổ, sau thời gian  cây - Từ bảng và các tượng trên + thông tin cong veà choã saùng  Từ đó rút đặc điểm chung thực  đặc điểm chung thực vật vaät * Kết luận: Thực vật có khả tự tạo chất dinh dưỡng, có tính hướng sáng, không coù khaû naêng di chuyeån Kết luận chung: học sinh đọc phần đóng khung SGK 4.Cuûng coá Cho học sinh trả lời câu hỏi 1,2 Gợi ý câu hỏi 3: phải trồng thêm cây cối vì: dân số tăng, tình trạng khai thác rừng bừa bãi 5.Hướng dẫn nhà: - Học bài trảlời câu hỏi sgk - Đọc mục”Em có biết” - Gợi ý câu hỏi 3* : Vì dân số tăng nhanh, tìh trạngkhai thác bừa bãi - Chuaån bò maãu caây hoa hoàng, caây caûi (coù hoa), caây döông xæ, caây coû V,Ruùt kinh nghieäm Ngày soạn: 05.09.07 Ngaøy giaûng: Tieát Lop6.net Giaùo aùn sinh hoïc Bài 4: CÓ PHẢI TẤT CẢ THỰC VẬT ĐỀU CÓ HOA? I Muïc tieâu baøi hoïc: 1)Kiến thức: + Quan sát, so sánh để phân biệt đươc cây có hoa và cây không có hoa dựa vào đặc ñieåm cuûa cô quan sinh saûn (hoa, quaû) + Phaân bieät caây naêm vaø caây laâu naêm 2) Kó naêng: Quan saùt, so saùnh 3) Thái độ: Giáo dục ý thức bảo vệ, chăm sóc thực vật II.Chuaån bò cuûa GV vaø HS: 1)Giaùo vieân: + Tranh phoùng to H4.1 ; H4.2 SGK + Mẫu cây cà chua, đậu có hoa, quả, hạt …… 2)Hoïc sinh: + Sưu tầm mẫu cây dương xỉ, cây rau bợ …… + Kẻ bảng trang 13 SGK vào bài tập + Tranh moät soá caây : caûi, hoa hoàng III Phương pháp dạy học: Trực quan, vấn đáp, làm việc với SGK, thuyết û trình IV.Tiến trình tổ chức bài học: Oån định tổ chức Kieåm tra baøi cuõ: ?/Nêu đặc điểm chung thực vật?TV ởû ta phong phú vì chúng ta cần troàng theâm caây vaø baûo veä chuùng? Trả lời: đặc điểm chung thực vật: Thực vật có khả tự tạo chất dinh dưỡng, Có tính hướng sáng, phần lớn không có khả di chuyển Vì: Dân số ngày càng tăng, tình trạng khai thác bừu bãi ngày càng nhiều.Số lượng TV giảm ä * Mở bài : Thực vật có đặc điểm chung quan sát kỹ ta thấy khác chúng.Vậy để biết chúng có điểm nào khác bài Hoạt động 1: Thực vật có hoa và thực vật không có hoa Mục tiêu: Nêu các quan cây xanh co hoa phân biệt đươc cây có hoa và cây khoâng coù hoa Hoạt động GV Hoạt động học sinh - Yeâu caàu HS quan saùt H4.1 vaø xem - Quan sát hình bảng và trả lời baûng hoûi: + Có loại quan + Cây cải gồm loại quan Cơ quan sinh dưỡngnuôi đưỡng nào? Nêu chức quan? Cô quan sinh saûn  phaùt trieån , Lop6.net Giaùo aùn sinh hoïc + Reã, thaân, laù thuoäc cô quan naøo? + Hoa, quaû, haït thuoäc cô quan naøo? - Yeâu caàu hoïc sinh quan saùt H4.2 vaø bảng 2, xem thông tin  phân biệt thực vật có hoa và thực vật không có hoa trì noøi gioáng + Rễ, thân, lá là quan sinh dưỡng + Hoa, quaû, haït laø cô quan sinh saûn - HS quan sát H4.2 Nghiên cứu thông tin hoàn thành bảng - Yêu cầu HS để mẫu vật lên bàn , quan - Quan sát mẫu vật thật  chia thành saùt maãu vaø chia thaønh nhoùm nhoùm - GV löu yù: caây döông xæ khoâng coù hoa - Caùc nhoùm quan saùt tranh, thaûo luaän vaø nhöng coù cô quan sinh saûn ñaëc bieät - Gọi đại diện nhóm trả lời câu hỏi: laøm baøi taäp baûng Dựa vào đặc điểm hoa, thực vật - Đại diện nhóm trả lời nhóm khác bổ chia làm nhóm? sung - Cho HS laøm baøi taäp  trang 14  Kết luận: Thực vật có nhóm : thực vật có hoa và thực vật không có hoa * Hoạt động 2: Cây năm và cây lâu năm +Mục tiêu: Phân biệt cây lâu năm và cây năm +Tieán haønh Hoạt động GV Hoạt động HS - Giới thiệu + Cây lúa , ngô , mướp … gọi là cây - HS thaûo luaän  ghi laïi noäi dung naêm giaáy + Caây hoàng, mít, vaûi…goïi laø caây laâu naêm - Hoûi: Theo em taïi coâ laïi goïi nhö vaäy ? - Hoûi: + Cây lúa, ngô, mướp hoa kết trái bao nhiêu lần vòng đời ? + Caây hoàng, vaûi, mít hoa, keát quaû bao - HS thảo luận  trả lời nhiêu lần vòng đời? (Yeâu caàu HS thaûo luaän keát luaän phaân - HS trả lời bieät caây naêm vaø caây laâu naêm) - Hoûi: theá naøo laø caây naêm? caây laâu naêm? 10 Lop6.net Giaùo aùn sinh hoïc * Keát luaän: + Cây năm: hoa và kết lần vòng đời + Cây lâu năm: Ra hoa, kết nhiều lần vòng đời * Kết luận chung : Phần ghi nhớ SGK Kiểm tra , đánh giá: + Trả lời câu 1,2,3 SGK trang 15 + Hãy khoanh tròn câu đúng: 1)Trong nhóm cây sau đây, nhóm cây nào gồm toàn cây có hoa? a Cây xoài, cây ớt, cây đậu, cây hoa hồng b Cây bưởi, cây rau bợ, cây dương xỉ, cây cải c Caây taùo, caây mít, caây caø chua, caây ñieàu d Cây dừa, cây hành, cây thông, cây rêu 2)Trong nhóm cây sau đây, nhóm cây nào gồm toàn cây năm a Cây xoài, cây bưởi, cây lúa, cây khoai lang b Caây luùa, caây ngoâ, caây haønh, caây bí ñao c Cây táo, cây mít, cây đậu, cây điều d Caây su haøo, caây caûi, caây caø chua, caây döa chuoät *Đáp án: a,c b,d 5.HDVNø: + Laøm BT SGK trang 15 + Chuẩn bị : Cây rêu tường, cây cỏ có rễ, lá, thân, hoa V,Ruùt kinh nghieäm: Chương I: Tế Bào Thực Vật Ngày soạn:15.9.07 Ngaøy giaûng: Tiết 5: KÍNH LÚP -KÍNH HIỂN VI VAØ CÁCH SỬ DỤNG I / Muïc tieâu baøi hoïc : 1/Kiến thức : + Liệt kê các phận kính lúp và kính hiển vi + Biết cách sử dụng kính lúp, nắm các bước sử dụng kính hiển vi 2/ Kyõ naêng: +Thực hành sử dụng kính lúp và kính hiển vi 11 Lop6.net Giaùo aùn sinh hoïc 3/ Thái độ:Ý thức bảo vệ giữ gìn, bảo vệ kính lúp kính hiển vi II /Phương pháp dạy học: Trực quan, Thực hành, hoạt động nhóm III /Phöông tieän daïy hoïc: 1)Giaùo vieân: + Kính hieån vi(2 chieác) + Kính luùp caàm tay (10 chieác) + Maãu: vaøi boâng hoa, reã nhoû 2) Học sinh:1 đám rêu, rễ hành, cỏ IV/Tiến trình tổ chức bài học: Ổån định tổ chức Kieåm tra baøi cuõ: ?/Phân biệt thực vật có hoa TV ko có hoa, cây năm cây lâu năm? Ví dụ? 3,Bài Hoạt động 1: Kính lúp và cách sử dụng + Mục tiêu: Biết cách sử dụng kính lúp cầm tay +Tieán haønh: Hoạt động GV Hoạt động HS - Yêu cầu học sinh đọc thông tin - Đọc thông tin quan sát kinh thảo luận  SGK tr17 quan saùt H5.1 vaø quan saùt kính neâu caáu taïo kính luùp - Đại diện nhóm cầm kính lúp các luùphoûi: phận  lớp quan sát  các nhóm khác + Kính luùp caáu taïo nhö theá naøo? nhaän xeùt, boå sung - Đọc thông tin quan sát hình và thực - Yêu cầu HS quan sát HS5.2, đọc thông yeâu caàu tin  Hoûi: + Hãy trình bày cách sử dụng kính lúp? - Quan sát mẫu, vẽ hình lá rêu kính lúp - Yeâu caàu hoïc sinh duøng kính luùp quan saùt maãu caây reâu, caây coû… quan saùt vaø kieåm tra tö theá ñaët kính cuûa HS kieåm tra hình - Nêu cấu tạo kính lúp và cách sử dụng veõ laù reâu - Yeâu caàu HS nhaéc laïi caáu taïo cuûa kính lúp, cách sử dụng  ghi bảng 12 Lop6.net Giaùo aùn sinh hoïc * Keát luaän: + Caáu taïo: kính luùp goàm phaàn: - Tay cầm kim loại (hoặc nhựa) - Taám kính loài maët +Cách sử dụng : Để mặt kính sát vật mẫu, từ từ đưa kính lên nhìn rõ vaät Hoạt động2: Kính hiển vi và cách sử dụng +Muïc tieâu: - Nêu các phận kính hiển vi - Nắm cách sử dụng kính hiển vi +Tieán haønh: Hoạt động GV Hoạt động HS -Yêu cầu HS hoạt động nhóm (2 bàn - Cử bạn đọc thông tin cả nhóm nghe nhóm): quan sát kính, đọc thông tin, đối đọc, quan sát HS.3 Xác định các chiếu với HS.3 Nêu cấu tạo kính hiển vi phận kính hiển vi - Yêu cầu học sinh trả lời các câu hỏi sau : + Gọi tên, chức phận - Thảo luận trả lời câu hỏi: kính hieån vi? + Boä phaän naøo cuûa kính hieån vi laø quan troïng nhaát? (thaáu kính phoùng to vaät) - Gọi đại diện nhóm trình bày kết thảo - Đại diện nhóm trình bày nhóm khác luận trước lớp boå sung * Cách sử dụng kính hiển vi: - GV làm thao tác sử dụng kính cho lớp - Đọc thông tin SGK Tr 19 -> nắm các cuøng theo doõi bước sử dụng kính -Yêu cầu HS nêu các bước sử dụng kính - Quan saùt caùc thao taùc cuûa GV - Trình bày cách sử dụng kính hiển vi hieån vi * Keát luaän: Kính hieån vi coù phaàn chính: + Chaân kính + Thaân kính goàm: oáng kính (thò kính, ñóa quay coù gaén caùc vaät kính, vaät kính); oác ñieàu chænh (oác to, oác nhoû) + Baøn kính Ngoài còn có gương phản chiếu ánh sáng * Kết luận chung: Phần đóng khung SGK 13 Lop6.net Giaùo aùn sinh hoïc 4/ Kiểm tra, đánh giá: Em hãy khoanh tròn vào ý đúng các câu sau đây Kính hieån vi coù boä phaän chính sau: a Giá đỡ chân kính và gương phản chiếu b Heä thoáng oác ñieàu chænh, baøn kính , chaân kính c Giá đỡ, hệ thống ống kính, hệ thống ốc điều chỉnh ÑA:"d" d Chaân kính, heä thoáng oáng kính, baøn kính Boä phaän quan troïng nhaát cuûa kính hieån vi laø: a Hệ thống ống kính ghép nhiều bảng kính lồi, có thể phóng to từ 40 ->1500 laàn b Giá đỡ: Để gắn các phận khác vào giúp kính đứng vững c Hệ thống ốc điều chỉnh làm cho vật quan sát rõ d Tất các phận có giá trị 5.HDVNø : + Hoïc baøi + Đọc mục “Em có biết?” + Moãi nhoùm mang cuû haønh taây, moät quaû caø chua chín V, Ruùt kinh nghieäm Tieát 6: Quan s¸t tÕ bµo thùc vËt Ngày soạn:15.9.07 Ngaøy giaûng: I / Muïc tieâu baøi hoïc : 1/Kiến thức : + HS tự làm dươc tiêu TV 2/ Kyõ naêng: + Biết cách sử dụng kính lúp, nắm các bước sử dụng kính hiển vi +Thực hành sử dụng kính lúp và kính hiển vi 3/ Thái độ:Ý thức bảo vệ giữ gìn, bảo vệ kính lúp kính hiển vi ,trung thực vẽ gì quan sát II/Phöông tieän daïy hoïc: 1)Giaùo vieân: + Kính hiển vi(2 chiếc),kim mũi mác, đĩa đồng hồ, ống hút, nước cất + Maãu: haønh taây, caø chua chín.û 2) Học sinh:học kĩ cách sử dụng kính hiển vi 14 Lop6.net Giaùo aùn sinh hoïc III /Phương pháp dạy học: Trực quan, Thực hành, hoạt động nhóm IV/Tiến trình tổ chức bài học: Ổån định tổ chức Kieåm tra baøi cuõ ?/ Trình bày cách sử dụng kính hiển vi 3,Bài mới: Hoạt động1:Quan sát tế bào kính hiển vi Mục tiêu: Quan sát loại tế bào :biểu bì vẩy hành và thịt cà chua chín Hoạt động GV Hoạt động HS * GV hướng dẫn cách làm tiêu để quan - Quan sát các thao tác GV saùt teá baøo bieåu bì vaåy haønh, vaø TB thòt quaû - caùc nhoùm tieán haønh laøm tieâu baûn - tiến hành quan sát kính hiển vi caø chua chín(laøm maãu tieâu baûn) - Bóc vảy hành tươi khỏi củ hành,dùng Chon tiêu rõ để báo cáo kim mũi mác rạch ô vuông, chiều 1/3 -Đối với cà chua :hs chú ý dằm càng ít càng tốt để tb ko chồng chất lên cm phía vảy hành - Dùng kim mũi mác khẽ lột ôvuông vẩy - Quan sát vẽ hình vào hành cho vào đĩa đồng hồ đã có nước cất -Đặt mặt ngoài vảy hành sát bảnkính A, Teá baøo bieåu bì vaåy haønh nhẹ nhàng đậy lá kính lên - Ñaët vaø coá ñònh tieâu baûn treân baøn kính quan sát độ bội giác nhỏ.điều chỉnh ốc nhỏ để có độ nét rõ * GV phaùt duïng cuï cho caùc nhoùm tieán haønh laøm tieâu baûn * GV phaùt kính hieån vi cho caùc nhoùm B, Teá baøo thòt quaû caø chua -Yêu cầu HS hoạt động nhóm (2 bàn nhoùm): - Yêu cầu học sinh tiến hành quan sát độ bội giác nhỏ - GV tới các nhóm kiểm tra việc lấy ánh sáng hs giúp đỡ các nhóm yếu - Gọi đại diện nhóm trình bày kết 15 Lop6.net Giaùo aùn sinh hoïc  Kết luận: tb biểu bì vẩy hành có hình đa giác.TB thịt cà chua có hình trứng 4,Cuûng co:áGV thu baûn veõ cuûa moät soá nhoùm GV đánh giá buổi thực hành.(ý thức, kết quả) Y/c hs lau rửa dụng cụ, vệ sinh lớp học 5,HDVN Söu taàm tranh aûnh veà hình daïng teù baøo TV V, Ruùt kinh nghieäm Ngày soạn:15.09.07 Ngaøy giaûng: Tieát:7 Bài 7: CẤU TẠO TẾ BAØO THỰC VẬT I Muïc tieâu baøi hoïc: Kiến thức: + Biết các quan thực vật đếu cấu tạo tế bào + Xác định thành phần cấu tạo chủ yếu tế bào + Nắm khái niệm mô Kĩ năng: quan sát  nhận biết kiến thức Thái độ: yêu thích môn học II Phöông tieän daïy hoïc: Giaùo vieân: Tranh phoùng to hình 7.1; 7.2; 7.3; 7.4; 7.5 SGK Học sinh: xem lại bài thực hành III /Phương pháp dạy học: Trực quan, vấn đáp, hoạt động nhóm IV/Tiến trình tổ chức bài học: Ổån định tổ chức Kieåm tra baøi cuõ ?/ So saùnh hình daïng teá baøo bieåu bì vaåy haønh vaø teá baøo thòt quaû caø chua chín? Trả lời:TB biểu bì vẩy hành có hình đa giác.TB thịt cà chua có hình trứng 3,Bài mới: Mở bài: Chúng ta đã quan sát tế bào biểu bì vảy hành kính hiển vi, chùng là khoang hình đa giác xếp sát Vậy tế bào có cấu tạo nào? Có phải tất các quan thực vật có cấu tạo từ tế bào không?  Bài 7: Hoạt động 1: Tìm hiểu hình dạng và kích thước tế bào: + Mục tiêu: Biết thể thực vật cấu tạo tế bào, tế bào có nhiều hình dạng 16 + Tieán haønh: Lop6.net Giaùo aùn sinh hoïc Hoạt động GV + Treo tranh phoùng to hình 7.1; 7.2; 7.3 Yêu cầu HS quan sát tranh, nghiên cứu thoâng tin SGK GV neâu caâu hoûi: - Haõy tìm ñieåm gioáng caáu taïo cuûa reã, thaân, laù? - Em có nhận xét gì tế bào thực vật? - Trong cuùng moät cô quan caùc teá baøo coù gioáng khoâng ? + Yêu cầu HS nghiên cứu thông tin sgk tr 23 vaø 24 + Hỏi: Em có nhận xét gì kích thước các loại tế bào thực vật? + Nhaän xeùt yù kieán cuûa HS GV thoâng baùo theâm: - Một số tế bào có kích thước nhỏ nhö teá baøo moâ phaân sinh, teá baøo vaûy Hoạt động HS +Cá nhân quan sát tranh, nghiên cứu thông tin SGK  trả lời câu hỏi: Yêu cầu nêu được: - Giống nhau: cấu tạo nhiều tế bào - Teá baøo coù nhieàu hình daïng - Trong cuøng moät cô quan caùc teá baøo khoâng gioáng + Nghiên cứu thông tin, bảng trang 24  rút nhaän xeùt + Trả lời  các HS khác bổ sung cho đầy đủ + Ghi nhớ kiến thức haønh khoâng theå nhìn thaáy baèng maét thường - Một số tế bào có kích thước lớn tế bào thịt cà chua, tép bưởi, sợi gai có + Tự rút kết luận thể nhìn thấy mắt thường + Yeâu caàu HS ruùt keát luaän veà hình dạng và kích thước tế bào * Kết luận: Cơ thể thực vật cấu tạo tế bào, các tế bào có nhiều hình dạng và kích thước khác Hoạt động 2: Tìm hiểu cấu tạo tế bào + Mục tiêu: Nêu thành phần chính tế bào: vách tế bào, màng tế bào, chất tế baøo, nhaân + Tieán haønh: Hoạt động GV Hoạt động HS + Treo tranh phóng to hình 7.4 SGK Yêu + Nghiên cứu thông tin SGK, quan sát H7.4 cầu HS quan sát tranh và nghiên cứu SGK  ghi nhớ kiến thức thoâng tin SGK + Hoûi: teá baøo coù caáu taïo nhö theá naøo? + Trả lời câu hỏi Nêu chức phận? + Treo tranh câm: sơ đồ cấu tạo tế bào + Leân baûng chæ caùc boä phaän cuûa teá baøo treân 17 Lop6.net Giaùo aùn sinh hoïc thực vật  Gọi HS lên các phận cuûa teá baøo tranh câm và nêu chức phaän Cả lớp theo dõi  bổ sung + Lắng nghe và ghi nhớ kiến thức + GV mở rộng: lục lạp tế bào chất chöa dieäp luïc  haàu heát caùc caây coù maøu xanh vaø goùp phaàn vaøo quaù trình quang hợp + Ghi nhớ thành phần chủ yếu tế bào + Tóm tắt, rút kết luận để HS ghi nhớ thaønh phaàn caáu taïo chuû yeáu cuûa teá baøo  Kết luận: Tế bào thực vật gồm thành phần chính: vaùch teá baøo, maøng sinh chaát, chaát teá baøo, nhaân Hoạt động 3: Tìm hiểu khái niệm mô + Mục tiêu: nêu khái niệm mô + Tieán haønh: Hoạt động GV Hoạt động HS + Yeâu caàu HS quan saùt hình 7.5  neâu + Quan sát tranh, trao đổi nhanh nhóm caâu hoûi:  ñöa nhaän xeùt - Neâu nhaän xeùt veà caáu taïo, hình daùng Caùc HS khaùc nhaän xeùt, boå sung các tế bào cùng loại mô và các loại mô khác - Từ đó em hãy rút kết luận: Mô là gì? + GV bổ sung thêm: Chức tế baøo moät moâ nhaát laø moâ phaân sinh làm cho các quan thực vật lớn lên * Kết luận: Mô gồm nhóm tế bào giống cùng thực chức riêng * Kết luận chung: HS đọc phần ghi nhớ SGK Kiểm tra, đánh giá: HS trả lời câu hỏi SGK Cho HS chơi trò chơi ô chữ SGK Đáp án: Thực vật Nhaân teá baøo Khoâng baøo Maøng sinh chaát Chaát teá baøo 5.HDVNø: Học bài, xem trước V, Ruùt kinh nghieäm 18 Lop6.net Giaùo aùn sinh hoïc Ngày soạn:15.09.07 Tieát:8 Ngaøy giaûng: Bài 8: SỰ LỚN LÊN VAØ PHÂN CHIA CỦA TẾ BAØO I Muïc tieâu baøi hoïc: Kiến thức: + Trả lời câu hỏi: Tế bào lớn lên nào? Tế bào phân chia nào? + Hiểu ý nghĩa lớn lên và phân chia tế bào thực vật, có tế bào mô phân sinh có khả phân chia Kĩ năng: quan sát, hoạt động nhóm Thái độ: Yêu thích môn học II Chuaån bò cuûa GV vaø HS: Giaùo vieân: Tranh phoùng to hình 8.1; 8.2 SGK Học sinh: ôn lại khái niệm trao đổi chất cây xanh II Phương pháp dạy học: trực quan, thảo luận nhóm, vấn đáp.,làm việc với sgk,thuyết trình IV Tiến trình tổ chức bài học: Ổån định tổ chức Kieåm tra baøi cuõ ?/Nêu cấu tạo tế bào?Chức các phận TB? Trả lời: Tế bào thực vật gồm thành phần chính: vaùch teá baøo, maøng sinh chaát, chaát teá baøo, nhaân 3,Bài mới: Mở bài: Thực chất to và lớn lên thực vật là lớn lên và phân chia tế bào Vậy tế bào lớn lên và phân chia nào? Những loại tế bào nào có khả phân chia?  baøi Hoạt động 1: Tìm hiểu lớn lên tế bào + Mục tiêu: Thấy tế bào lớn lên nhờ trao đổi chất + Tieán haønh: Hoạt động GV Hoạt động HS + Yeâu caàu HS thaûo luaän nhoùm, nghieân + Đọc thông tin, quan sát H 8.1 SGK cứu SGK  trả lời câu hỏi mục  + Thaûo luaän nhoùm, thoáng nhaát yù kieán  ghi laïi yù kieán cuûa nhoùm + Gọi đại diện nhóm trình bày kết + Đại diện nhóm trình bày thaûo luaän + GV gợi ý: + HS thấy được: Vách tế bào lớn lên, chất tế 19 Lop6.net Giaùo aùn sinh hoïc - Tế bào trưởng thành là tế bào không lớn thêm và có khả sinh saûn, - Trên hình 8.1 tế bào lớn lên  phận nào tăng kích thước, phận nào nhieàu leân - Maøu vaøng chæ khoâng baøo + Yêu cầu HS thảo luận nhóm  trả lời toùm taét caâu hoûi muïc  baøo nhieàu leân, khoâng baøo to + Đại diện nhóm trả lời nhóm khác bổ sung, hoàn chỉnh + Ruùt keát luaän + Yeâu caàu HS ruùt keát luaän * Kết luận: tế bào non có kích thước nhỏ, lớn dần thành tế bào trưởng thành nhờ quá trình trao đổi chất Hoạt động 2: Tìm hiểu phân chia tế bào + Mục tiêu: Nắm các giai đoạn phân bào Biết có tế bào mô phân sinh coù khaû naêng phaân chia + Tieán haønh: Hoạt động GV Hoạt động HS + Yeâu caàu HS quan saùt hình 8.2 Nghieân + Đọc thông tin, quan sát hình 8.2  Nắm cứu thông tin SGK quá trình phân chia tế bào +Viết sơ đồ trình bày mối quan hệ + Theo dõi sơ đồ trên bảng và phần trình lớn lên và phân chia tế bào baøy cuûa GV Tế bào non  tế bào trưởng thành  tế bào non + Yeâu caàu HS thaûo luaän nhoùm caâu hoûi + Thaûo luaän nhoùm ghi yù kieán vaøo giaáy - Quaù trình phaân chia: SGK tr 28 muïc  + Gợi ý: Sự lớn lên các quan - Teá baøo moâ phaân sinh coù khaû naêng phaân thực vật quá trình: chia - Phaân chia teá baøo - Các quan thực vật lớn lên nhờ - Sự lớn lên tế bào phaân chia cuûa caùc teá baøo + Đại diện nhóm trình bày các nhóm bổ sung + Tổng kết toàn nội dung theo câu + Nhaéc laïi noäi dung hoûi thaûo luaän cuûa HS + Hỏi: Sự lớn lên và phân chia tế bào + Nêu được: Sự lớn lên và phân chia tế bào có ý nghĩa gì thực vật? giúp thực vật lớn lên (sinh trưởng và phát trieån) * Kết luận: Tế bào non  tế bào trưởng thành  tế bào non 20 Lop6.net