Kế hoạch bài dạy khối 1 (chuẩn kiến thức kĩ năng) - Tuần 31 - Nguyễn Thị Ý

Nêu nhiệm vụ của giờ học: Tập tô chữ hoa Q, R tập viết các vần và từ ngữ ứng dụng Hướng dẫn tô chữ hoa: Hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét: Nhận xét về số lượng và kiểu nét.. Sau đó[r]

Giáo án lớp – Nguyễn Thị Ý Tuần 31 TUẦN 31 Thứ ngày Môn Hai 11/4 Chào cờ Thể dục Tập đọc Đạo đức Ba 12/4 Toán Tập viết Chính tả TN & XH Luyện tập Tô chữ hoa Q, R Ngưỡng cửa Thực hành: Quan sát bầu trời Tư 13/4 Âm nhạc Toán Tập đọc Thủ công Học hát bài: Đường và chân Đồng hồ , thời gian Kể cho bé nghe Cắt, dán hàng rào đơn giản (tiết 2) Toán Tập đọc Mĩ thuật Thực hành Hai chị em Vẽ cảnh thiên nhiên Toán Chính tả Kể chuyện SHTT Luyện tập Kể cho bé nghe Dê nghe lời mẹ Sinh hoạt Năm 14/4 Sáu 15/4 Tên bài dạy Chào cờ Giáo viên chuyên dạy Ngưỡng cửa Bảo vệ cây và hoa nơi công cộng (T2) Lop1.net Giáo án lớp – Nguyễn Thị Ý Tuần 31 Lop1.net Giáo án lớp – Nguyễn Thị Ý Tuần 31 Thứ hai ngày 11 tháng năm 2011 Tập đọc: NGƯỠNG CỬA I.Mục tiêu: -Học sinh đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ: ngưỡng cửa, nơi này, quen, dắt vòng, men, lúc nào.Bước dầu biết nghỉ sau dòng thơ và khổ thơ -Hiểu nội dung bài: Ngưỡng cửa là nơi đứa trẻ tập bước đầu tiên lớn lên xa II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ bài đọc SGK -Bộ chữ GV và học sinh III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.KTBC : Gọi học sinh đọc bài tập đọc “Người bạn tốt” và trả lời các câu hỏi 1, SGK Nhận xét KTBC 2.Bài mới:  Giới thiệu tranh, giới thiệu bài + Đọc mẫu bài văn (giọng đọc tha thiết trìu mến) + Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Cho học sinh tìm từ khó đọc bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ Ngưỡng cửa: (ương  ươn), nơi này: (n  l), quen: (qu + uen), dắt vòng: (d  gi), men: (en  eng) + Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ  Các em hiểu nào là ngưỡng cửa?  Dắt vòng có nghĩa là gì? + Luyện đọc câu: Gọi học sinh đọc trơn câu thơ theo cách đọc nối tiếp, học sinh ngồi đầu bàn đọc câu thứ nhất, các em khác tự đứng lên đọc nối tiếp các câu còn lại hết bài thơ + Luyện đọc đoạn và bài: (theo đoạn, khổ thơ là đoạn) + Cho học sinh đọc đoạn nối tiếp + Đọc bài Luyện tập: Hoạt động HS học sinh Nhắc tựa Rút từ ngữ khó đọc, phân tích 5, em đọc các từ khó trên bảng + Ngưỡng cửa: là phần khung cửa vào + Dắt vòng: dắt xung quanh(đi vòng) Học sinh đọc các câu theo yêu cầu giáo viên Đọc nối tiếp em, thi đọc đoạn các nhóm em, lớp đồng Nghỉ tiết Lop1.net Giáo án lớp – Nguyễn Thị Ý Tuần 31  Ôn các vần ăt, ăc Tìm tiếng bài có vần ăt ? Nhìn tranh nói câu chứa tiếng có vần uôc, uôt? Tranh 1: Mẹ dắt bé chơi Tranh 2: Chị biểu diễn lắc vòng Tranh 3: Bà cắt bánh mì 3.Củng cố tiết 1: Tiết 4.Tìm hiểu bài và luyện nói: Hỏi bài học Gọi học sinh đọc khổ 1, lớp đọc thầm và trả lời các câu hỏi: Ai dắt em bé tập men ngưỡng cửa? Bạn nhỏ qua ngưỡng cửa để đến đâu? Đọc diễn cảm bài Cho HS khá giỏi HTL khổ thơ em thích Luyện nói: Nêu yêu cầu bài tập Cho học sinh quan sát tranh minh hoạ: Qua tranh gợi ý các câu hỏi giúp học sinh nói tốt theo chủ đề luyện nói Dắt Đọc câu mẫu Nói cá nhân Đọc lại bài, nhận xét em  Mẹ dắt em bé tập men ngưỡng cửa  Bạn nhỏ qua ngưỡng cửa để đến trường và xa Học sinh xung phong đọc thuộc lòng khổ thơ em thích Luyện nói theo hướng dẫn giáo viên Chẳng hạn: Bước qua ngưỡng cửa bạn Ngà đến trường Từ ngưỡng cửa, bạn Hà gặp bạn Từ ngưỡng cửa, bạn Nam đá bóng Nhiều học sinh khác luyện nói theo đề Nhận xét chung phần luyện nói học tài trên sinh 5.Củng cố: Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung học sinh đọc lại bài bài đã học 6.Nhận xét dặn dò: Về nhà đọc lại bài nhiều lần, xem bài mới: Thực hành nhà Chính tả: Ngưỡng cửa Lop1.net Giáo án lớp – Nguyễn Thị Ý Tuần 31 Đạo đức: BẢO VỆ HOA VÀ CÂY NƠI CÔNG CỘNG (Tiết 2) I.Mục tiêu: - Biết bảo vệ cây và hoa trường, đường làng, ngõ xóm và nơi công cộng khác; Biết nhắc nhở bạn bè cùng thực - Nêu ích lợi cây và hoa nơi công cộng môi trường sống - RKNS: Kĩ tư phê phán hành vi phá hoại cây và hoa nơi công cộng II.Chuẩn bị: -Vở bài tập đạo đức -Bài hát: “Ra chơi vườn hoa”(Nhạc và lời Văn Tuấn) III Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.KTBC: Gọi học sinh nêu lại nội dung tiết trước Tại phải bảo vệ cây và hoa nơi công cộng? Nhận xét KTBC 2.Bài : Giới thiệu bài ghi tựa Hoạt động : Làm bài tập Hướng dẫn làm bài tập và cho học sinh thực vào VBT Gọi số học sinh trình bày, lớp nhận xét bổ sung Kết luận:  Những tranh việc làm góp phần tạo môi trường lành là tranh 1, 2, Hoạt động 2: Thảo luận và đóng vai theo tình bài tập 4: a Chia nhóm và nêu yêu cầu thảo luận đóng vai b Gọi các nhóm đóng vai, lớp nhận xét bổ sung Kết luận : a Nên khuyên ngăn bạn mách người lớn không cản bạn Làm là góp phần bảo vệ môi trường lành, là thực quyền sống môi trường lành Hoạt động 3: Đọc đoạn thơ VBT: “Cây xanh cho báng mát Hoa cho sắc cho hương HS nêu nội dung bài học trước Cây và hoa cho sống thêm đẹp, không khí lành Vài HS nhắc lại Thực vào VBT Trình bày, nhận xét và bổ sung Nhắc lại nhiều em Làm bài tập 4: câu đúng là: Câu c: Khuyên ngăn bạn Câu d: Mách người lớn Nhắc lại nhiều em Đọc lại các câu thơ bài “Cây xanh cho báng mát Hoa cho sắc cho hương Lop1.net Giáo án lớp – Nguyễn Thị Ý Tuần 31 Xanh, sạch, đẹp môi trường Ta cùng gìn giữ” 4.Củng cố: Hỏi tên bài Cho hát bài “Ra chơi vườn hoa” Nhận xét, tuyên dương 5.Dặn dò: Học bài, xem lại các bài đã học Xanh, sạch, đẹp môi trường Ta cùng gìn giữ” Hát và vỗ tay theo nhịp Tuyên dương các bạn thực tốt Lop1.net Giáo án lớp – Nguyễn Thị Ý Tuần 31 Thứ ba ngày 12 tháng năm 2011 Toán: LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: - Thực các phép cộng, trừ (không nhớ) phạm vi 100; Bước đầu nhận biết quan hệ phép cộng và phép trừ - Bài tập: 1, 2, II.Hoạt động dạy và học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định: - Hát Bài cũ: Gọi em đọc tóm tắt, em đọc Bài toán SGK trang 162 bài giải Bài mới: Giới thiệu: Học bài luyện tập Luyện tập Bài 1: Nêu yêu cầu bài - … đặt tính tính - Lưu ý học sinh viết các số phải thẳng D1 D2 D3 (làm BC) cột - em sửa bảng lớp Bài 2: Nêu yêu cầu bài: D1 viết phép cộng, D2 viết phép trừ Đính hình lên bảng - Sửa bảng lớp 42 + 34 = 76 76 – 34 = 42 34 + 42 = 76 76 - 42 = 34 Bài 3: Yêu cầu gì? - Lưu ý học sinh: So sánh nhiều cách: Có thể dựa vào tính chất phép cộng, số cộng với số lớn thì lớn hơn, tính vế so sánh Củng cố: Trò chơi: Ai nhanh hơn,đúng hơn? - Chia đội: Thi đua làm bài - Nhận xét Dặn dò: - Làm lại các bài - Chuẩn bị bài: Đồng hồ, thời gian - Điền dấu >, <, = - Học sinh làm bài: N1, N2, N3 - Sửa trên bảng 30 + = + 30 45 + < + 45 55 > 50 + Đúng ghi đ, sai ghi s - Nhận xét, tuyên dương Lop1.net Giáo án lớp – Nguyễn Thị Ý Tuần 31 Lop1.net Giáo án lớp – Nguyễn Thị Ý Tuần 31 Tập viết: TÔ CHỮ HOA Q, R I.Mục tiêu: -Giúp HS biết tô chữ hoa Q, R -Viết đúng các vần ăc, ăt, các từ ngữ: màu sắc, dìu dắt , dòng nước, xanh mướt– chữ thường, cỡ chư theo VTV II.Đồ dùng dạy học:  Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ nội dung luyện viết tiết học -Chữ hoa: Q, R đặt khung chữ (theo mẫu chữ tập viết) -Các vần và các từ ngữ (đặt khung chữ) III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.KTBC: Kiểm tra bài viết nhà học sinh, chấm điểm bàn học sinh Gọi em lên bảng viết, lớp viết bảng các từ: cừu, ốc bươu, lựu Nhận xét bài cũ 2.Bài : Qua mẫu viết, giới thiệu và ghi tựa bài Treo bảng phụ viết sẵn nội dung tập viết Nêu nhiệm vụ học: Tập tô chữ hoa Q, R tập viết các vần và từ ngữ ứng dụng Hướng dẫn tô chữ hoa: Hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét: Nhận xét số lượng và kiểu nét Sau đó nêu quy trình viết cho học sinh, vừa nói vừa tô chữ khung chữ Q, R Nhận xét học sinh viết bảng Hướng dẫn viết vần, từ ngữ ứng dụng: + Đọc các vần và từ ngữ cần viết + Quan sát vần, từ ngữ ứng dụng bảng và tập viết học sinh + Viết bảng 3.Thực hành : Cho HS viết bài vào tập Theo dõi nhắc nhở động viên số em viết chậm: Em K,G hoàn thành 4.Củng cố : Gọi HS đọc lại nội dung bài viết và quy trình tô chữ Q, R Thu chấm số em Hoạt động HS Học sinh mang tập viết để trên bàn cho giáo viên kiểm tra học sinh viết trên bảng, lớp viết bảng các từ: cừu, ốc bươu, lựu Nêu lại nhiệm vụ tiết học Quan sát chữ hoa Q, R trên bảng phụ và tập viết Quan sát giáo viên tô trên khung chữ mẫu Viết bảng Đọc các vần và từ ngữ ứng dụng, quan sát vần và từ ngữ trên bảng phụ và tập viết Viết bảng Thực hành bài viết theo yêu cầu giáo viên và tập viết Nêu nội dung và quy trình tô chữ hoa, viết các vần và từ ngữ Lop1.net Giáo án lớp – Nguyễn Thị Ý Tuần 31 Nhận xét tuyên dương Hoan nghênh các bạn viết tốt 5.Dặn dò: Viết bài nhà chưa hoàn thành, xem bài Lop1.net Giáo án lớp – Nguyễn Thị Ý Tuần 31 Chính tả: (tập chép) NGƯỠNG CỬA I Mục tiêu: -HS nhìn sách bảng chép lại và trình bày đúng khổ thơ cuối bài: Ngưỡng cửa -Làm đúng các bài tập chính tả: Điền vần ăt ăc; chữ g hay gh (Bài tập: 2, 3) II.Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ, bảng nam châm Nội dung bài thơ cần chép và các bài tập 2, III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.KTBC : Chấm học sinh giáo viên cho Chấm học sinh yếu hay viết nhà chép lại bài lần trước sai đã cho nhà viết lại bài học sinh làm bảng Gọi học sinh lên bảng viết: Cừu be toáng Cừu be toáng Tôi chữa lành Tôi chữa lành Nhận xét chung bài cũ học sinh 2.Bài mới: Giới thiệu bài ghi tựa bài 3.Hướng dẫn học sinh tập chép: Gọi học sinh nhìn bảng đọc bài thơ cần chép (giáo viên đã chuẩn bị bảng phụ) Cả lớp đọc thầm khổ thơ và tìm tiếng các em thường viết sai: đường, xa tắp, vẫn, viết vào bảng  Thực hành bài viết (chép chính tả) Hướng dẫn các em tư ngồi viết, cách cầm bút, đặt vở, cách viết đầu bài, cách viết chữ đầu đoạn văn thụt vào ô, phải viết hoa chữ cái bắt đầu dòng thơ, các dòng thơ cần viết thẳng hàng Cho học sinh nhìn bài viết bảng để viết  Hướng dẫn học sinh cầm bút chì để sữa lỗi chính tả: + Đọc thong thả, vào chữ trên bảng để học sinh soát và sữa lỗi, hướng dẫn các em gạch chân chữ viết sai, viết vào bên lề + Chữa trên bảng lỗi phổ biến, hướng dẫn các em ghi lỗi lề phía trên bài viết  Thu bài chấm số em 4.Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Học sinh nhắc lại em đọc, học sinh khác dò theo bài bạn đọc trên bảng từ Đọc thầm và tìm các tiếng khó hay viết sai: Viết vào bảng các tiếng hay viết sai: đường, xa tắp, vẫn, … Thực theo hướng dẫn giáo viên để chép bài chính tả vào chính tả Chép bài vào tập Soát lỗi và viết lại lề cho đúng Ghi lỗi lề Điền vần ăt ăc Lop1.net Giáo án lớp – Nguyễn Thị Ý Tuần 31 Đính trên bảng lớp bảng phụ có sẵn bài tập giống các bài tập Gọi học sinh làm bảng từ theo hình thức thi đua các nhóm Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng 5.Nhận xét, dặn dò: Về nhà chép lại khổ thơ cho đúng, đẹp, làm lại các bài tập Xem bài: Tập đọc: Kể cho bé nghe Học sinh làm VBT Các em thi đua tiếp sức điền vào chỗ trống theo nhóm Giải: Bắt tay, treo áo lên mắc Gấp truyện, ghi lại tên truyện, kê bàn ghế Đọc ghi nhớ: gh ghép với e, ê, i Nêu lại bài viết và các tiếng cần lưu ý hay viết sai, rút kinh nghiệm bài viết lần sau Lop1.net Giáo án lớp – Nguyễn Thị Ý Tuần 31 TNXH: THỰC HÀNH QUAN SÁT BẦU TRỜI I.Mục tiêu : - Biết mô tả quan sát bầu trời, đám mây, cảnh vật xung quanh trời nắng, trời mưa - Nêu số nhận xét bầu trời buổi sáng, trưa, tối hay lúc đặc biệt có cầu vồng, ngày có mưa bảo lớn II.Đồ dùng dạy học: -Giấy bìa to, giấy vẽ, bút chì, … III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định : 2.KTBC: Hỏi tên bài + Nêu các dấu hiệu để nhận biết trời Khi nắng bầu trời xanh có mây nắng? trắng, có Mặt trời sáng chói, … + Nêu các dấu hiệu để nhận biết trời Khi trời mưa bầu trời u ám, mây đen mưa? xám xịt phủ kín, không nhìn thấy mặt trời Nhận xét bài cũ 3.Bài mới: Giới thiệu và ghi bảng tựa bài Nhắc tựa Hoạt động : Quan sát bầu trời  Các bước tiến hành: Bước 1: Giáo viên định hướng quan sát Lắng nghe  Quan sát bầu trời: + Có thấy mặt trời và các khoảng trời xanh không? + Trời hôm nhiều hay ít mây? + Các đám mây có màu gì ? Chúng đứng yên hay chuyển động?  Quan sát cảnh vật xung quanh: + Quan sát sân trường, cây cối, vật … lúc này khô ráo hay ướt át? + Em có trông thấy ánh nắng vàng hay giọt mưa hay không? Chia nhóm và tổ chức cho các em quan sát Bước 2: Giáo viên chia nhóm và tổ chức Quan sát theo nhóm và ghi nhận cho các em quan sát xét vào tập nhớ để vào lớp để nêu lại cho các bạn cùng nghe Học sinh vào lớp và trao đổi thảo luận Bước 3: Cho học sinh vào lớp, gọi số em nói lại điều mình quan sát Lop1.net Giáo án lớp – Nguyễn Thị Ý Tuần 31 và thảo luận các câu hỏi sau đây theo nhóm + Những đám mây trên bầu trời cho ta biết điều gì thời tiết hôm nay? + Lúc này bầu trời nào? Bước 4: Gọi đại diện số nhóm trả lời các câu hỏi: Kết luận: Quan sát đám mây trên bầu trời và số dấu hiệu khác cho ta biết trời nắng, mưa, râm mát hay mưa và kết luận lúc này trời nào Hoạt động 2: Vẽ bầu trời và cảnh vật xung quanh Bước 1: Giao nhiệm vụ hoạt động Cho học sinh lấy giấy A4 vẽ bầu trời và cảnh vật xung quanh (theo quan sát tưởng tượng) Dùng bút tô màu vào cảnh vật, bầu trời Bước 2: Thu kết thực hành: Cho các em trưng bày sản phẩm theo nhóm, chọn đẹp để trưng bày trước lớp và tự giới thiệu tranh mình 4.Củng cố dăn dò: Học bài, xem bài Nói theo thực tế bầu trời quan sát Các nhóm cử đại diện trả lời câu hỏi Nhận giấy A4 giáo viên và nghe giáo viên hướng dẫn cách vẽ Vẽ bầu trời và cảnh vật xung quanh theo quan sát tưởng tượng Các em trưng bày sản phẩm mình nhóm và tự giới thiệu tranh vẽ mình Thực hành nhà Lop1.net Giáo án lớp – Nguyễn Thị Ý Tuần 31 Thứ tư ngày 13 tháng năm 2011 ÂM NHẠC: HỌC HÁT BÀI: ĐƯỜNG VÀ CHÂN I.Mục tiêu : - Biết hát theo giai điệu và lời ca - Biết hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo bài hát II.Đồ dùng dạy học: Hát chính xác lời ca III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.Kiểm tra : Hỏi tên bài cũ Cho học sinh hát trước lớp bài “Đi tới trường, hát tập thể” Nhận xét phần KTBC 2.Bài : GT bài, ghi tựa Hoạt động :  Dạy bài hát: Đường và chân + Hát mẫu + Cho học sinh đọc theo + Dạy hát câu Đường và chân là đôi bạn thân Chân chơi, chân học Đường ngang dọc đường dẫn tới nơi Chân nhớ đường cất bước Đường yêu chân in đấu lại Đường và chan là đôi bạn thân Tổ chức cho các em tập theo nhóm để các em thuộc lời ca Hoạt động : Hát kết hợp vỗ tay Đường và chân là đôi bạn thân X X X X  Các nhóm vừa hát vừa vỗ tay theo bài hát 3.Củng cố : Cho học sinh hát lại bài hát kết hợp vỗ tay Nhận xét, tuyên dương 4.Dặn dò nhà: Tập hát nhà Xem lại bài hát, thuộc bài hát … Lop1.net Hoạt động HS HS nêu em hát Lớp hát tập thể lần Vài HS nhắc lại Lắng nghe Đọc lời ca theo hướng dẫn giáo viên Hát câu hát câu hát – lần, hết câu này đến câu khác Theo mọc xích Hát theo nhóm, thi hát các nhóm Theo dõi giáo viên làm mẫu và thực theo: Vừa hát vừa vỗ tay Thi đua các nhóm Thực hành nhà Giáo án lớp – Nguyễn Thị Ý Tuần 31 Lop1.net Giáo án lớp – Nguyễn Thị Ý Tuần 31 Toán: ĐỒNG HỒ – THỜI GIAN I.Mục tiêu: - Làm quen với mặt đồng hồ, biết xem đúng, có biểu tượng ban đầu thời gian II.Chuẩn bị: Giáo viên - Mô hình đồng hồ Học sinh: - Mô hình đồng hồ III.Hoạt động dạy và học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Ổn định: KTBC: Điền dấu >, < hay = Bài mới: Giới thiệu: Học bài đồng hồ – thời gian a) Hoạt động 1: Giới thiệu mặt đồng hồ và vị trí các kim - Cho học sinh quan sát đồng hồ - Trên mặt đồng hồ có gì? - Hát 45 + 43 + ; 55 50 + Hoạt động lớp - Học sinh quan sát - … số, kim ngắn, kim dài  Mặt đồng hồ có các số từ đến 12, kim ngắn giờ, kim dài phút Cho HS quan sát tranh và nêu: - Học sinh đọc - sáng em ngủ, tập thể dục, em học b) Hoạt động 2: Thực hành xem và ghi số Hoạt động cá nhân Cho Hs nêu yêu cầu Đồng hồ giờ? - Cho học sinh làm bài tập - Học sinh làm bài - Đồng hồ đầu tiên giờ? - … giờ.Giải thích vì kim ngắn số - HD viết vào 8, kim dài số 12 - Tương tự cho các đồng hồ còn lại - … Củng cố: Trò chơi: Xem nhanh đúng - Cho học sinh lên xoay kim để - Nhận xét Dặn dò: - Tập xem đồng hồ nhà - Chuẩn bị thực hành - Học sinh thi đua + học sinh xoay kim + học sinh đọc - Nhận xét Lop1.net Giáo án lớp – Nguyễn Thị Ý Tuần 31 Lop1.net Giáo án lớp – Nguyễn Thị Ý Tuần 31 Tập đọc: KỂ CHO BÉ NGHE I.Mục tiêu: -Học sinh đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ: ầm ĩ, chó vện, dây, ăn no, quay tròn, nấu cơm Bước đầu biết nghỉ cuối dòng thơ, khổ thơ -Hiểu nội dung bài: Đặc điểm ngộ nghĩnh các vật, đồ vật nhà, ngoài đồng -Trả lời câu hỏi SGK II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ bài đọc SGK -Bộ chữ GV và học sinh III.Các hoạt động dạy học : 1.KTBC : Hỏi bài trước Gọi học sinh đọc bài: “Ngưỡng cửa” và trả lời câu hỏi và SGK Nhận xét chung 2.Bài mới:  Giới thiệu tranh, giới thiệu bài và rút tựa bài ghi bảng Hướng dẫn học sinh luyện đọc: + Đọc mẫu bài (giọng đọc vui tươi tinh nghịch, nghỉ lâu sau các câu chẵn số 2, 4, 6, …) + Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Cho học sinh tìm từ khó đọc bài, gạch chân các từ ngữ Chó vện: (ch  tr, ên  êng), dây: (dây  giây), quay tròn: (qu + uay), nấu cơm: (n  l) Học sinh luyện đọc các từ ngữ trên: Luyện đọc câu: Gọi em đầu bàn đọc hai dòng thơ (dòng thứ và dòng thứ hai) Các em sau tự đứng dậy đọc các dòng thơ nối tiếp (mỗi em dòng thơ cho trọn ý) + Luyện đọc đoạn và bài thơ: Nêu tên bài trước học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi: Nhắc tựa Lắng nghe Rút từ ngữ khó đọc, phân tích Vài em đọc các từ trên bảng Đọc nối tiếp em dòng thơ Đọc nối tiếp khổ thơ (mỗi em đọc Đọc nối tiếp em dòng thơ) Thi đọc bài thơ Thi đua các nhóm Đọc diễn cảm lại bài thơ em, lớp đồng Nghỉ tiết Luyện tập: Ôn vần ươc, ươt Lop1.net Giáo án lớp – Nguyễn Thị Ý Tuần 31 Tìm tiếng bài có vần ươc ? Tìm tiếng ngoài bài có vần ươc, ươt ? Nước 3.Củng cố tiết 1: Tiết 4.Tìm hiểu bài và luyện nói: Hỏi bài học Gọi học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi: Em hiểu trâu sắt bài là gì? Gọi học sinh đọc phân vai: gọi em, em đọc các dòng thơ chẳn (2, 4, 6, …), em đọc các dòng thơ lẻ (1, 3, 5, …) tạo nên đối đáp Hỏi đáp theo bài thơ: Gọi học sinh hỏi đáp theo mẫu Cá nhân nêu: Ươc: nước, thước, bước đi, … Ươt: rét mướt, ẩm ướt, sướt mướt, … em đọc lại bài thơ, nhận xét Con trâu sắt là cái máy cày Nó làm thay việc trâu người ta dùng sắt để chế tạo nên gọi là trâu sắt Em đọc: Hay nói ầm ĩ Em đọc: Là vịt bầu Đọc hết bài Hỏi: Con gì hay nói ầm ĩ Đáp: Con vịt bầu Gọi học sinh khác hỏi đáp các câu còn lại Thực hành luyện nói: Đề tài: Hỏi đáp vật em biết Hỏi: Con gì sáng sớm gáy ò … ó … o Cho học sinh quan sát tranh minh hoạ và gọi người thức dậy? nêu các câu hỏi gợi ý để học sinh hỏi đáp Trả: gà trống vật em biết Hỏi: Con gì là chúa rừng xanh? Trả: Con hổ Nhiều học sinh hỏi đáp theo nhiều câu Nhận xét luyện nói và uốn nắn, sửa sai hỏi khác vật em biết 5.Củng cố: Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nôi dung Đọc lại bài em, trả lời câu hỏi bài Thực hành nhà 6.Nhận xét dặn dò: Về nhà đọc lại bài nhiều lần, xem bài mới: Hai chi em Lop1.net