Đang tải... (xem toàn văn)
Tiến hành hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA NGƯỜI ĐIỀU KHIEÅN Hoạt động 1: Khởi động NĐK: Bắt nhịp cho lớp cùng hát bài “Mái trường mến yêu” Hoạt động 2: Chia nhóm thảo luận NĐK: Yêu cầu lớp chia[r]
(1)CHUÛ ÑIEÅM THAÙNG 09 “TRUYỀN THỐNG NHAØ TRƯỜNG” HOẠT ĐỘNG: TÔI LAØ HỌC SINH LỚP Yeâu caàu giaùo duïc: - Hiểu vị trí, nhiệm vụ quan trọng mình năm học lớp - Tự giác, tâm cao học tập - Biết giúp thực tốt nhiệm vụ năm học Nội dung và hình thức hoạt động: a Noäi dung: - Xác định vị trí quan trọng năm học lớp - Những nhiệm vụ năm học này - Những biện pháp để thực tốt nhiệm vụ năm học b Hình thức, phương pháp hoạt động: Trao đổi và thảo luận Chuẩn bị hoạt động: a Về phương tiện hoạt động: GV: Chuẩn bị nhiệm vụ học sinh và câu hỏi để học sinh thảo luận Câu 1: Bạn có suy nghĩ gì mình là học sinh lớp 8? ( Vị trí, vai trò và trách nhiệm người học sinh lớp 8) Câu 2: Bạn thấy mình phải làm tốt nhiệm vụ gì năm học này? Câu 3: Để làm tốt nhiệm vụ đó, theo bạn phải có biện pháp naøo? HS: - Giấy Ao, viết lông để ghi kết thảo luận - Boán tieát muïc vaên ngheä b Về tổ chức: GV: - Thống chương trình, hình thức hoạt động với lớp - Phân công lớp trưởng điều khiển chương trình - Tổ 1, trang trí và kẻ tiêu đề, tổ xếp bàn ghế, tổ làm vệ sinh (Mỗi toå chuaån bò moät tieát muïc vaên ngheä) HS: - Thực theo phân công giáo viên - Phaân chia thaønh boán nhoùm ( Moãi toå thaønh moät nhoùm) Tiến hành hoạt động: Lop6.net (2) HOẠT ĐỘNG CỦA NGƯỜI ĐIỀU KHIỂN Hoạt động 1: Khởi động NĐK: Bắt nhịp cho lớp cùng hát bài “Mái trường meán yeâu” Hoạt động 2: Chia nhóm thaûo luaän HOẠT ĐỘNG CỦA HOÏC SINH HS: Haùt vaø voã tay theo nhòp HS: Trao đổi, thảo luaän theo nhoùm vaø ghi keát quaû vaøo giaáy Ao NĐK: Yêu cầu lớp chia HS: Đại diện thành 04 nhóm để thảo nhóm trình bày kết luaän noäi dung cuûa hai caâu quaû thaûo luaän cuûa hoûi sau: mình leân baûng Caâu 1: Baïn coù suy nghó gì mình là học sinh lớp 8? ( Vò trí, vai troø vaø traùch nhiệm người học sinh lớp 8) Caâu 2: Baïn thaáy mình phaûi làm tốt nhiệm vụ gì năm học này? NĐK: Yêu cầu lớp nhận HS: Bổ sung, phân tích vaø thoáng nhaát yù xeùt? kieán veà vò trí, vai troø vaø nhieäm vuï cuûa naêm hoïc NĐK: Mời giáo viên nhận xeùt keát quaû thaûo luaän cuûa caùc nhoùm GV: Nhận xét và chỉnh sửa HS: Lắng nghe laïi noäi dung maø hoïc sinh vừa trình bày Đồng thời đọc 05 nhiệm vụ học sinh nhà trường phổ thoâng NĐK: Yêu cầu tổ và tổ HS: Đại diện tổ biểu dieãn tieát muïc vaên Lop6.net NOÄI DUNG Khởi động Thaûo luaän veà vò trí, vai troø vaø nhie vuï cuûa naêm hoïc: - Vò trí, vai troø vaø traùch nhieäm: Ñaây laø na học thứ ba cấp học, là lứa tuổi có kh tổ chức các hoạt động tập thể t hơn, hiệu hơn, lượng kiến thức ph tiếp thu nhiều lên Do đó thời gia giành cho học tập nhiều hơn, đòi h các em phải thường xuyên ôn tập, ch động, tích cực và tư sáng tạo ho taäp - Nhieäm vuï: +Kính troïng thaày giaùo, coâ giaùo, caùn b và nhân viên nhà trường; đoàn k giúp đỡ lẫn học tập, rèn luye thực điều lệ, nội quy nhà trườn cháp hành pháp luật nhà nước +Thực nhiệm vụ học tập, rèn luye theo chương trình, kế hoạch giáo dục cu nhà trường +Rèn luyện thân thể, giữ gìn vệ sinh c nhân, giữ gìn và bảo vệ môi trường +Tham gia các hoạt động trườn lớp, Đội TNTP Hồ Chí Minh, cu Đoàn TNCS Hồ Chí Minh, giúp đỡ g ñình vaø tham gia coâng taùc xaõ hoäi +Giữ gìn, bảo vệ tài sản nhà trườn nơi công cộng; góp phần xây dựng, bảo v và phát huy truyền thống nhà trường (3) bieåu dieãn vaên ngheä Hoạt động 3: Làm việc cá nhaân NĐK: Đọc câu hỏi: Để làm tốt nhiệm vụ đó, theo bạn phải có biện pháp naøo? NÑK: Yeâu caàu caùc baïn traû lời câu hỏi vừa nêu trên NĐK: Mời các bạn nhận ngheä cuûa mình Biện pháp thực nhiệm vụ: HS: Laøm vieäc caù nhân, suy nghĩ trả lời HS1: Thực tốt noäi quy cuûa nhaø trường HS2: Hoïc taäp nghieâm tuùc, khoâng gian laän caùc laàn kieåm tra kì thi học kì HS3: Thường xuyên tập thể dục, ăn sạch, và không vứt rác bừa bãi HS4: Tham gia đầy đủ các hoạt động của trường, lớp, Đội TNTP Hồ Chí Minh, cuûa Đoàn TNCS Hoà Chí Minh, giúp đỡ gia đình và tham gia đóng góp từ thieän HS5: Chống lại bieåu hieän coù nguy cô đến việc phá hoại tài sản nhà trường, cuøng baûo veä vaø phát huy truyền thống tốt đẹp nhà trường HS: Nhaän xeùt Lop6.net - Thực tốt nội quy nhà trườn phải biết giúp đỡ và quan tâm bạn tron quaù trình hoïc taäp - Hoïc taäp nghieâm tuùc, khoâng gian laän k làm bài kiểm tra bài thi - Thường xuyên tập thể dục, không xả bừa bãi môi trường, thực ăn sạc - Tham gia đầy đủ và tích cực các ho động của trường, lớp, Đ TNTP Hồ Chí Minh, Đoàn TNCS H Chí Minh, nhà thì giúp đỡ gia đìn công việc mà thân làm v tham gia đóng góp từ thiện - Chống lại biểu có nguy phá hoại tài sản nhà trường, làm côn tác tuyên truyền để cùng bảo vệ v phát huy truyền thống tốt đẹp cu nhà trường (4) xét kết trả lời trên NĐK: Mời giáo viên nhận xeùt GV: Nhận xét và chỉnh sửa HS: Lắng nghe laïi noäi dung maø hoïc sinh vừa trình bày NĐK: Yêu cầu tổ và tổ HS: Đại diện tổ biểu dieãn tieát muïc vaên bieåu dieãn vaên ngheä ngheä cuûa mình GV: Tuyeân boá keát thuùc hoạt động c Daën doø: - Sưu tầm tài liệu, tranh ảnh truyền thống nhà trường - Giaáy Ao, vieát loâng, boán tieát muïc vaên ngheä - Dự thảo kế hoạch phát huy truyền thống tổ, lớp mình CHUÛ ÑIEÅM THAÙNG 09 “TRUYỀN THỐNG NHAØ TRƯỜNG” HOẠT ĐỘNG: PHÁT HUY TRUYỀN THỐNG CỦA LỚP, CỦA TRƯỜNG Yeâu caàu giaùo duïc: - Hiểu truyền thống lớp và trường sau hai năm học tập và rèn luyeän - Biết trân trọng truyền thống đó - Biết xây dựng kế hoạch phấn đấu cá nhân, lớp để phát huy truyền thống tốt đẹp lớp, trường Nội dung và hình thức hoạt động: a Noäi dung: - Những truyền thống trường - Trách nhiệm học sinh việc phát huy các truyền thống lớp, trường - Kế hoạch và biện pháp lớp, các nhân để phát huy truyền thống tốt đẹp lớp, trường Lop6.net (5) b Hình thức, phương pháp hoạt động: Trao đổi và thảo luận Chuẩn bị hoạt động: a Về phương tiện hoạt động: GV: - Chuẩn bị bảng giới thiệu truyền thống trường - Câu hỏi thảo luận: Hãy nêu truyền thống lớp? HS: - Sưu tầm tài liệu, tranh ảnh truyền thống nhà trường - Giấy Ao, viết lông để ghi kết thảo luận - Boán tieát muïc vaên ngheä b Về tổ chức: GV: - Hướng dẫn học sinh chuẩn bị kế hoạch hoạt động - Phân công lớp trưởng điều khiển chương trình HS: - Dự thảo kế hoạch phát huy truyền thống tổ, lớp mình - Thực theo phân công giáo viên - Phaân chia thaønh boán nhoùm ( Moãi toå thaønh moät nhoùm) Tiến hành hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA NGƯỜI ĐIỀU KHIỂN Hoạt động 1: Khởi động NĐK: Bắt nhịp cho lớp cùng hát bài “Lớp chúng mình kết đoàn” Hoạt động 2: Nghe giới thiệu truyền thống nhà trường NĐK: Mời giáo viên giới thiệu truyền thống nhà trường năm học qua GV: Giới thiệu truyền thống nhà trường naêm hoïc qua cho hoïc sinh - Trường có 41 giáo viên; cán quản lí 02, đó( Hiệu trưởng: 01, P.Hiệu trưởng: 01); nhaân vieân: 04, toå chuyeân moân: 05 - Giáo viên lớn tuổi nhất: Thầy Đặng Văn Minh - Giaùo vieân treû tuoåi nhaát: Coâ Nguyeãn Thuùy Lan - Danh hieäu chieán só thi ñua: giaùo vieân - Danh hiệu lao động tiên tiến: giáo viên - Trường đạt danh hiệu: Trường tiên tiến Lop6.net HOẠT ĐỘNG CỦA HOÏC SINH HS: Haùt vaø voã tay theo nhòp HS: Laéng nghe vaø ghi nhận vào sổ ghi nhớ NOÄI DUNG Khởi động Nghe giới thie veà truyeàn thoán nhà trường ( Học sinh tự ghi) (6) - Có 04 tổ đạt danh hiệu tổ tiên tiến: Tổ toántin, tổ văn, tổ anh văn, tổ hoá-sinh - Hoïc sinh: + Dự thi học sinh giỏi cấp huyện khối đạt 25 em các môn học: Ngữ văn, địa lý, toán, vật lý, hóa học, sinh học, anh văn; khối 6, 7, đạt 19 em các môn: Ngữ văn, địa lý, toán, hóa học, anh văn, lịch sử, tin học Cấp tỉnh đạt 02 giải khuyến khích môn địa, đạt 02 giải khuyến khích môn ngữ văn và 01 giải khuyến khích moân anh vaên + Dự thi văn hay chữ tốt cấp huyện đạt 01 giaûi khuyeán khích + Dự thi giải toán máy tính Casio cấp huyện đạt 01 giải + Dự thi hội thi nghi thức đội đạt giải cấp xã; em Nguyễn Thị Minh Tuyền đạt huy đội giỏi cấp xã + Dự thi tuyên truyền giới thiệu sách đạt 01 giải kiến thức, 01 giải nhì tuyên truyền giới thiệu sách, 01 giải ba khiếu + Dự thi tiếng hát hoa phượng đỏ cấp huyện đạt 01 giải khuyến khích NĐK: Yêu cầu tổ và tổ biểu diễn văn nghệ HS: Đại diện tổ biểu diễn tieát muïc vaên ngheä cuûa mình NĐK: Đọc câu hỏi: Hãy nêu truyền thống HS: Làm việc cá nhân, lớp em? (Thành tích học tập; tham gia phong suy nghĩ trả lời trào trường, lớp; tham gia các hội thi các cấp tổ chức) Hoạt động 3: Thảo luận NĐK: Yêu cầu chia thành bốn nhóm để thảo HS: luận “ Xây dựng kế hoạch phát huy truyền - Trao đổi, thảo luận theo nhoùm vaø ghi keát quaû vaøo thống tổ, lớp” đã chuẩn bị trước giấy Ao dựa vào bảng dự thảo chuẩn bị trước nhà - Đại diện nhóm trình baøy keát quaû thaûo Lop6.net Xây dựng k hoạch phát hu truyeàn thoáng cu lớp: ( Học sinh tự ghi) (7) luaän cuûa mình leân baûng HS: Nhaän xeùt NĐK: Mời các bạn nhận xét NĐK: Mời giáo viên nhận xét GV: Nhận xét và chỉnh sửa lại nội dung mà học HS: Lắng nghe và tiếp thu để xây dựng kế hoạch sinh vừa trình bày tốt NĐK: Yêu cầu tổ và tổ biểu diễn văn nghệ HS: Đại diện tổ biểu diễn tieát muïc vaên ngheä cuûa mình GV: Tuyên bố kết thúc hoạt động Đánh giá kết hoạt động: a Câu hỏi đánh giá: Qua hoạt động chủ điểm tháng 09 “ Truyền thống nhà trường” đã giúp em thu hoạch gì? (Viết ngắn gọn theo hiểu bieát cuûa mình) b Đánh giá, xếp loại: Toát Yeáu khaù Trung bình c Daën doø: - Baûn baùo caùo veà kinh nghieäm vaø phöông phaùp hoïc taäp cuûa moãi hoïc sinh - Chuẩn bị câu trả lời “Làm nào để học tập tốt” - Söu taàm caùc maåu chuyeän, baøi vieát, thô, baøi haùt, tranh aûnh veà caùc taám gương học tốt, ham học, hiếu học, gương vượt khó vươn lên để học tốt CHUÛ ÑIEÅM THAÙNG 10 “CHAÊM NGOAN HOÏC GIOÛI” HOẠT ĐỘNG: LAØM THẾ NAØO ĐỂ HỌC TỐT Yeâu caàu giaùo duïc: - Hiểu ý nghĩa lời Bác dạy, hiểu các kinh nghiệm và phương pháp học tập khoa học để đạt kết tốt Bác mong muốn - Khiêm tốn học hỏi, có thái độ học tập tích cực - Rèn luyện và thực hành các phương pháp học tập, cùng giúp đỡ học toát Nội dung và hình thức hoạt động: Lop6.net (8) a Noäi dung: - Noäi dung vaø yù nghóa cuûa vieäc “ Hoïc taäp toát” - Các kinh nghiệm để học tốt các môn học - Caùc phöông phaùp cuï theå giuùp hoïc toát caùc moân hoïc b Hình thức, phương pháp hoạt động: Trao đổi và thảo luận chủ đề “ Làm nào để học tập tốt” Chuẩn bị hoạt động: a Về phương tiện hoạt động: GV: Kieåm tra baûn baùo caùo cuûa hoïc sinh HS: Các báo cáo kinh nghiệm học tập tốt các môn học ( Toán, văn, sử, lí, hóa, sinh, anh văn, địa lí, ……) học sinh chuẩn bị Giấy Ao, viết lông để ghi kết thảo luận b Về tổ chức: GV: - Thống chương trình, hình thức hoạt động với lớp - Phân công lớp trưởng điều khiển chương trình - Toå trang trí HS: - Thực các yêu cầu giao - Phaân chia thaønh boán nhoùm ( Moãi toå thaønh moät nhoùm) Tiến hành hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA NGƯỜI ĐIỀU KHIEÅN Hoạt động 1: Khởi động NĐK: Bắt nhịp cho lớp cùng hát bài “Mái trường mến yêu” Hoạt động 2: Chia nhóm thảo luận NĐK: Yêu cầu lớp chia thành 04 nhóm để thảo luận chủ để “ Làm nào để học tốt?” theo gợi ý sau: nhóm trình baøy baûn baùo caùo veà kinh nghieäm học tập mình đã chuẩn bị nhaø NÑK: Yeâu caàu nhoùm nhaän xeùt nhoùm 2, nhoùm nhaän xeùt nhoùm 3, nhoùm nhaän xeùt nhoùm 4, nhoùm nhaän xeùt nhoùm 1? NĐK: Mời giáo viên nhận xét Lop6.net HOẠT ĐỘNG CỦA HOÏC SINH HS: Haùt vaø voã tay theo nhòp HS: Chia thaønh 04 nhoùm NOÄI DUNG Khởi động Laøm theá naøo ñ hoïc toát? HS: Đại diện nhóm trình ( Học sinh tự ghi) baøy baûn baùo caùo veà kinh nghieäm hoïc taäp cuûa mình HS: Nhaän xeùt HS: Laéng nghe vaø ghi nhaän (9) GV: Nhận xét và chỉnh sửa lại nội dung HS: Thaûo luaän vaø trình baøy mà học sinh vừa trình bày NĐK: Lớp ta học yếu là môn nào? kết vào giấy Ao dán lên bảng cho lớp cùng quan Tại sao? Hướng khắc phục? saùt NĐK: Mời giáo viên nhận xét GV: Nhận xét và chỉnh sửa lại nội dung HS: Lắng nghe và ghi nhận mà học sinh vừa trình bày Hoạt động 3: Làm việc cá nhân NĐK: Để hưởng ứng phong trào “ Xây HS1: Tích cực tham phong dựng trường học thân thiện, học sinh tích trào học tập lớp, học cực” thì chúng ta cần phải làm gì để thực hieän toát veà phong traøo hoïc taäp? HS2: Hoïc taäp nghieâm tuùc, khoâng gian laän caùc laàn kiểm tra các kì thi hoïc kì HS3: Thường xuyên phát biểu để xây dựng bài, xây dựng kế hoạch học tập thật rõ ràng cho môn học HS4: Chuẩn bị tốt bài nhà, chuù yù laéng nghe thaày coâ giaûng baøi HS5: Luôn có kế hoạch giúp đỡ bạn học yếu để cùng NĐK: Mời giáo viên nhận xét tieán boä GV: Nhaän xeùt HS: Laéng nghe GV: Tuyên bố kết thúc hoạt động Đánh giá kết hoạt động: a Câu hỏi đánh giá: Qua hoạt động trên, em học tập gì cho thân? (Vieát ngaén goïn theo hieåu bieát cuûa mình) b Đánh giá, xếp loại: Toát Yeáu khaù c Daën doø: Lop6.net Trung bình (10) - Moãi nhoùm söu taàm ít nhaát 01 maåu chuyeän, 01 baøi vieát, 01 baøi thô, 01 tranh ảnh các gương học tốt, ham học, hiếu học, gương vượt khó vươn lên để học tốt Người thật, việc thật gương đó - Boán tieát muïc vaên ngheä HOẠT ĐỘNG: NHỮNG TẤM GƯƠNG HỌC TỐT Yeâu caàu giaùo duïc: - Giáo dục cho học sinh tính hiếu học, ham hiểu biết và tinh thần vượt khó để vươn lên chiếm lĩnh tri thức và đạt két cao học tập - Reøn luyeän kó naêng, phöông phaùp hoïc taäp toát, reøn luyeän caùc phaåm chaát, yù chí, lực học tập, lực tư sáng tạo theo các gương học tập tốt Nội dung và hình thức hoạt động: a Noäi dung: Tư liệu các gương học tốt, ham học, hiếu học, gương vượt khó vươn lên để học tốt… sưu tầm hay tìm hiểu sách báo và đời sống thực tế dạng các mẩu chuyện, bài viết, bài thơ, tranh ảnh, người thật, viêïc thật b Hình thức, phương pháp hoạt động: Tìm hieåu vaø keå chuyeän Chuẩn bị hoạt động: a Về phương tiện hoạt động: GV: Danh sách học sinh giỏi từ năm 2006 đến thời điểm này HS: - Moãi nhoùm söu taàm ít nhaát 01 maåu chuyeän, 01 baøi vieát, 01 baøi thô, 01 tranh ảnh các gương học tốt, ham học, hiếu học, gương vượt khó vươn lên để học tốt Người thật, việc thật gương đó Sưu tầm em học sinh giỏi liên tục từ lớp đến lớp - Boán tieát muïc vaên ngheä b Về tổ chức: GV: - Hướng dẫn học sinh chuẩn bị kế hoạch hoạt động - Phân công lớp trưởng điều khiển chương trình - Toå trang trí HS: Thực các nhiệm vụ phân công Tiến hành hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA NGƯỜI ĐIỀU KHIỂN HOẠT ĐỘNG CỦA HOÏC SINH NOÄI DUNG Hoạt động 1: Khởi động Khởi động NĐK: Bắt nhịp cho lớp cùng hát bài “Lớp HS: Hát và vỗ tay theo Lop6.net (11) chúng mình kết đoàn” Hoạt động 2: Nhóm NĐK: Mời các nhóm ổn định để chuẩn bị vào nội dung hoạt động chính NÑK: Yeâu caàu moãi nhoùm trình baøy keát quaû tö lieäu veà caùc taám göông hoïc toát, ham hoïc, hieáu học, gương vượt khó vươn lên để học tốt… sưu tầm hay tìm hiểu sách báo và đời sống thực tế dạng các mẩu chuyện, bài viết, bài thơ, tranh ảnh, người thaät, vieâïc thaät NĐK: Yêu cầu các nhóm nhận xét chéo với kết sưu tầm trên ( tức là đã đủ theo yêu cầu chưa? Nội dung có đúng không?) NĐK: Mời giáo viên nhận xét GV: Nhaän xeùt NÑK: Yeâu caàu toå vaø toå bieåu dieãn vaên ngheä Hoạt động 3: cá nhân NĐK: Yêu cầu học sinh kể tên em học sinh có học lực giỏi liên tục từ lớp đến lớp 8? NĐK: Mời giáo viên nhận xét GV: Nhaän xeùt vaø thoâng baùo cho caùc em naém danh sách học sinh giỏi liên tục từ lớp đến lớp NÑK: Yeâu caàu toå vaø toå bieåu dieãn vaên ngheä nhòp Tìm hieåu v HS: Lắng nghe và ổn gươn ñònh hoïc toát, ham ho HS: Đại diện nhóm trình hiếu học, nhữn bày theo yêu cầu gương vượt kh người điều khiển vươn lên để ho toát ( Học sinh tự ghi) HS: Nhaän xeùt HS: Laéng nghe vaø tieáp thu HS: Đại diện tổ biểu diễn tieát muïc vaên ngheä cuûa mình HS: Trả lời HS: Laéng nghe vaø tieáp thu HS: Đại diện tổ biểu diễn tieát muïc vaên ngheä cuûa mình GV: Tuyên bố kết thúc hoạt động Đánh giá kết hoạt động: a Câu hỏi đánh giá: Qua hoạt động trên thân em cần phải làm gì để đạt kết cao học tập? (Viết ngắn gọn theo hiểu biết mình) b Đánh giá, xếp loại: Lop6.net (12) Toát Yeáu khaù Trung bình c Daën doø: - Những kỉ niệm sâu sắc tình cảm học sinh với thầy cô giáo - Söu taàm caùc maåu chuyeän, baøi vieát, baøi thô, baøi haùt ca, tranh, aûnh ca ngợi thầy cô giáo, ca ngợi tình nghĩa thầy trò CHUÛ ÑIEÅM THAÙNG 11 “TÔN SƯ TRỌNG ĐẠO” HOẠT ĐỘNG: THẢO LUẬN THEO CHỦ ĐỀ “TÌNH NGHĨA THẦY TRÒ” Yeâu caàu giaùo duïc: - Khắc sâu tình nghĩa thầy trò và công ơn thầy cô giáo - Yêu quí và tin tưởng các thầy cô giáo - Kính trọng, lễ phép với thầy cô giáo Nội dung và hình thức hoạt động: a Noäi dung: - Những kỉ niệm sâu sắc tình cảm học sinh với thầy cô giáo - Những truyện kể, bài thơ, bài hát ca ngợi thầy cô giáo, ca ngợi tình nghĩa thaày troø b Hình thức, phương pháp hoạt động: Trao đổi, thảo luận, kể chuyện, sinh hoạt văn nghệ Chuẩn bị hoạt động: a Về phương tiện hoạt động: GV: Câu hỏi dể học sinh trao đổi và thảo luận HS: Tư liệu sưu tầm: các truyện kể, bài thơ, bài hát, tranh ảnh và kỉ nieäm saâu saéc veà tình nghóa thaày troø b Về tổ chức: GV: - Nêu ý nghĩa, nội dung và định hướng hoạt động cho học sinh - Phaân coâng toå trang trí HS: - Thực các yêu cầu giao - Phaân chia thaønh boán nhoùm ( Moãi toå thaønh moät nhoùm) Lop6.net (13) - Moãi nhoùm chuaån bò moät tieát muïc vaên ngheä Tiến hành hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA NGƯỜI ĐIỀU KHIEÅN Hoạt động 1: Khởi động NĐK: Bắt nhịp cho lớp cùng hát bài “Buïi phaán” Hoạt động 2: Trương bày và giới thiệu keát quaû söu taàm NÑK: Yeâu caàu caùc nhoùm tröng baøy keát sưu tầm theo hướng dẫn giáo vieân NĐK: Yêu cầu các nhóm giới thiệu khái quát kết sưu tầm (về số lượng, nội dung, thành tích cá nhân tích cực và đóng góp nhiều nhất) Mỗi tổ giới thiệu khoảng phút NĐK: Mời giáo viên nhận xét GV: Nhận xét và tuyên dương cá nhân có nhiều đóng góp quá trình chuaån bò cho nhoùm Hoạt động 3: Trao đổi, thảo luận NÑK: Moãi nhoùm keå moät maåu chuyeän đọc bài viết đọc bài thơ ca ngợi thầy cô giáo NÑK: Yeâu caàu nhoùm moät trình baøy tieát muïc vaên ngheä NĐK: Yêu cầu nhóm cử đại diện phát biểu kỉ niệm sâu sắc mình thầy cô giáo cũ NÑK: Yeâu caàu nhoùm hai trình baøy tieát muïc vaên ngheä NĐK: Nêu câu hỏi để thảo luận: - Để đền đáp công lao thầy cô giáo thì caùc baïn phaûi laøm gì? NÑK: Yeâu caàu nhoùm ba trình baøy tieát Lop6.net HOẠT ĐỘNG CỦA HOÏC SINH HS: Haùt vaø voã tay theo nhòp HS: Tröng baøy NOÄI DUNG Khởi động Giới thiệu k quaû söu taàm ( Học sinh tự gi thieäu) HS: Nhóm trưởng giới thiệu HS: laéng nghe Trao đổi, tha luaän veà “tình ngh HS: Đại diện nhóm kể thầy trò” đọc bài viết đọc bài thơ (Học sinh tự ghi) ca ngợi thầy cô giáo HS: Đại diện nhóm biểu diễn văn nghệ đã chuẩn bị HS: Đại diện nhóm phát biểu HS: Đại diện nhóm biểu diễn văn nghệ đã chuẩn bị HS: Thảo luận và đại diện nhóm trả lời HS: Đại diện nhóm biểu diễn (14) muïc vaên ngheä NĐK: Để thay đổi không khí, mời các bạn cùng giải đáp các câu đố sau: Câu 1: Để nguyên có nghĩa là hai Theâm huyeàn-truøng ñieäp traûi daøi trung du Thêm nặng-vinh dự tuổi thơ Cùng dự sinh hoạt đón cờ thi đua (chữ gì?) Câu 2: Áo em có đủ các màu Thaân em traéng muoát nhö thaúng haøng Mỏng dầy là số trang Lời thầy cô, kiến thức vàng em (Caùi gì?) NĐK: Trình bày đáp án sau: Câu 1: Chữ “đôi”; câu 2: Quyển NĐK: Mời giáo viên nhận xét GV: Nhaän xeùt NÑK: Yeâu caàu nhoùm ba trình baøy tieát muïc vaên ngheä GV: Tuyên bố kết thúc hoạt động văn nghệ đã chuẩn bị HS: Từng nhóm thảo luận và trình bày đáp án theo nội dung câu đố HS: Laéng nghe HS: Laéng nghe HS: Đại diện nhóm biểu diễn văn nghệ đã chuẩn bị Đánh giá kết hoạt động: a Câu hỏi đánh giá: Qua hoạt động trên, em cần phải học tập nào để đền đáp công ơn thầy cô giáo? (Viết ngắn gọn theo hiểu biết mình) b Đánh giá, xếp loại: Toát Yeáu khaù Trung bình c Daën doø: - Mỗi nhóm sáng tác bài thơ, bài văn, tranh tự vẽ có kèm theo lời bình vào khổ giấy A4 ca ngợi công ơn thầy cô giáo và tình nghĩa thầy troø - Giấy Ao, viết lông, mực vẽ - Boán tieát muïc vaên ngheä Lop6.net (15) HOẠT ĐỘNG: THI SÁNG TÁC THEO ĐỀ TAØI “CÔNG ƠN THẦY CÔ GIAÙO” Yeâu caàu giaùo duïc: - Khắc sâu biểu tượng cao đẹp thày cô giáo, tình nghĩa thầy troø - Có thái độ trân trọng tình nghĩa thầy trò, tôn vinh nghề dạy học, biết ơn thaày coâ giaùo - Rèn luyện các kỹ viết, vẽ để phát huy lực sáng tạo, khả thaåm myõ cuûa hoïc sinh Nội dung và hình thức hoạt động: a Noäi dung: - Các bài thơ, bài văn, tranh học sinh tự sáng tác công ơn thầy cô giáo vaø tình nghóa thaày giaùo - Lời bình cho sản phẩm sáng tác nêu trên b Hình thức, phương pháp hoạt động: - Thi viết, vẽ và giới thiệu sản phẩm sáng tác - Boán tieát muïc vaên ngheä xen keõ Chuẩn bị hoạt động: a Về phương tiện hoạt động: GV: - Taøi lieäu tuyeân truyeàn veà ngaøy truyeàn thoáng nhaø giaùo Vieät Nam 20/ 11, phần thưởng và tài liệu bốn quyền trẻ em - Thành lập ban giám khảo (4 tổ trưởng) và mời giáo viên môn ngữ văn, mĩ thuật để giúp cho ban giám khảo nhận xét đánh giá HS: - Giấy Ao, viết lông, mực vẽ - Các bài thơ, bài văn, tranh tự sáng tác công ơn thầy cô giáo và tình nghóa thaày giaùo b Về tổ chức: GV: - Hướng dẫn học sinh chuẩn bị kế hoạch hoạt động - Phân công lớp trưởng điều khiển chương trình - Toå trang trí HS: - Thực các nhiệm vụ phân công - Moãi nhoùm chuaån bò moät tieát muïc vaên ngheä Tiến hành hoạt động: Lop6.net (16) HOẠT ĐỘNG CỦA NGƯỜI ĐIỀU KHIỂN Hoạt động 1: Khởi động NĐK: - Bắt nhịp cho lớp cùng hát bài “Khi tóc thaày baïc traéng” -Giới thiệu ban giám khảo và ban cố vaán Hoạt động 2: Thi trưng bày sản phẩm NÑK: Yeâu caàu ban giaùm khaûo neâu theå leä cuoäc thi vaø caùch chaám ñieåm BGK: Mỗi nhóm dự thi gồm hai phần: - Phần 1: trưng bày và giới thiệu khái quát tác phẩm (nếu làm tốt đạt điểm 30 và tùy theo mức độ mà ban giám khảo trừ bớt số điểm) - Phaàn 2: Bình luaän khoâng quaù phuùt cho moät tác phẩm (nếu làm tốt đạt điểm 70 và tùy theo mức độ mà ban giám khảo trừ bớt số điểm) NÑK: Yeâu caàu caùc nhoùm tröng baøy taùc phaåm NĐK: Yêu cầu nhóm giới thiệu khái quát veà taùc phaåm cuûa mình khoâng quaù phuùt BGK: Chấm điểm cho nhóm NÑK: Yeâu caàu toå vaø toå bieåu dieãn vaên ngheä HOẠT ĐỘNG CỦA HOÏC SINH NOÄI DUNG Khởi động HS: Haùt vaø voã tay theo nhòp HS: Laéng nghe Tröng baøy ta phaåm HS: Laéng nghe HS: Tröng baøy taùc phaåm HS: Đại diện nhóm giới thieäu veà taùc phaåm HS: Đại diện tổ biểu diễn tieát muïc vaên ngheä cuûa mình Thi bình lua HS: Đạ i dieä n nhoù m trình Hoạt động 3: Thi bình luận tác phẩm veà taùc phaåm NÑK: Yeâu caàu caùc nhoùm leân trình baøy, theå hieän baøy, theå hieän caùc taùc choïn phaåm cuûa mình các tác phẩm đó (thời gian tối đa là phút) NĐK: Mời ban cố vấn nhận xét lời bình moãi nhoùm vaø tö vaán cho ban giaùm khaûo chaám ñieåm Ban coá vaán: Nhaän xeùt vaø tö vaán ñieåm cho ban giaùm khaûo BGK: Cho điểm nhóm NÑK: Yeâu caàu toå vaø toå bieåu dieãn vaên ngheä Lop6.net HS: Laéng nghe vaø tieáp thu HS: Laéng nghe HS: Đại diện tổ biểu diễn tieát muïc vaên ngheä cuûa mình HS: Laéng nghe (17) NĐK: Đọc tài liệu ngày truyền thống nhà giaùo Vieät Nam 20/ 11, taøi lieäu veà boán quyeàn HS: Laéng nghe cuûa treû em HS: Đại diện nhóm lên nhận thưởng BGK: Coâng boá ñieåm cuûa caùc nhoùm NĐK: Mời GV lên phát thưởng GV: Tuyên bố kết thúc hoạt động Đánh giá kết hoạt động: a Câu hỏi đánh giá: Qua hoạt động trên em thu nhập gì? (Viết ngaén goïn theo hieåu bieát cuûa mình) b Đánh giá, xếp loại: Toát Yeáu khaù Trung bình c Daën doø: - Söu taàm caùc maåu chuyeän, baøi vieát, baøi thô, baøi haùt ca, tranh, aûnh keå veà quê hương Long Hữu - Sưu tầm các phong trào cách mạng quê hương Long Hữu thời kỳ kháng chiến chống Pháp, Mĩ (tham khảo sách lịch sử xã Long Hữu) - Về xem lại kiến thức môn lịch sử để chuẩn bị hoạt động “Hội vu CHUÛ ÑIEÅM THAÙNG 12 “UỐNG NƯỚC NHỚ NGUỒN” HOẠT ĐỘNG: TRUYỀN THỐNG CÁCH MẠNG CỦA QUÊ HÖÔNG EM Yeâu caàu giaùo duïc: - Hieåu roõ truyeàn thoáng caùch maïng cuûa queâ höông vaø yù nghóa cuûa truyeàn thống phát triển quê hương, gia đình và thân - Tự hào quê hương, biết ơn các hệ cha anh đã hy sinh xương máu để bảo vệ và xây dựng quê hương Long Hữu - Duyên Hải - Tự giác học tập tốt, rèn luyện tốt, tích cực tham gia các phong trào hoạt động địa phương, góp phần bảo vệ và phát huy truyền thống cách mạng quê hương Long Hữu - Duyên Hải Nội dung và hình thức hoạt động: a Noäi dung: Lop6.net (18) - Các phong trào cách mạng địa phương chiến đấu chống ngoại xâm và lao động xay dựng đất nước - Các bài hát, bài thơ, truyện kể quê hương Long Hữu - Duyên Hải b Hình thức, phương pháp hoạt động: - Trao đổi, thảo luận - Vaên ngheä Chuẩn bị hoạt động: a Về phương tiện hoạt động: GV: Câu hỏi để học sinh trao đổi và thảo luận HS: Söu taàm tö lieäu veà truyeàn thoáng caùch maïng cuûa queâ höông, caùc baøi haùt, bài thơ, truyện kể quê hương Long Hữu - Duyên Hải b Về tổ chức: GV: - Phân công tổ tìm hiểu truyền thống quê hương Long Hữu Duyên Hải thuộc giai đoạn lịch sử cụ thể: cách mạng tháng tám; khaùng chieán choáng Phaùp; khaùng chieán choáng Mó; hoøa bình xây dựng - Sách viết xã Long Hữu và Duyên Hải cách mạng tháng tám; khaùng chieán choáng Phaùp; khaùng chieán choáng Mó; hoøa bình xây dựng - Phân công lớp trưởng điều khiển chương trình; tổ 01 trang trí HS: - Thực các yêu cầu giao - Phaân chia thaønh boán nhoùm ( Moãi toå thaønh moät nhoùm) - Moãi nhoùm chuaån bò moät tieát muïc vaên ngheä - Từng tổ phân công đại diện trình bày kết sưu tầm tổ mình Tiến hành hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA NGƯỜI ĐIỀU HOẠT ĐỘNG CỦA HOÏC SINH KHIEÅN Hoạt động 1: Khởi động NĐK: Bắt nhịp cho lớp cùng hát bài HS: Hát và vỗ tay theo “Bốn phương trời” nhòp Hoạt động 2: Trình bày và giới thiệu kết sưu tầm, tìm hiểu truyền thoáng caùch maïng cuûa queâ höông Long Hữu - Duyên Hải NĐK: Yêu cầu đại diện các nhóm trình HS: Đại diện nhóm Lop6.net NOÄI DUNG Khởi động Giới thiệu kết sư taàm vaø thaûo luaän v truyeàn thoáng caùch maïn cuûa queâ höông ( Học sinh tự giới thiệu v (19) baøy keát quaû söu taàm veà truyeàn thoáng cách mạng quê hương Long Hữu Duyên Hải NĐK gợi ý: Yêu cầu các nhóm giới thiệu khái quát kết sưu tầm (về số lượng, nội dung, thành tích cá nhân tích cực và đóng góp nhiều nhất) Mỗi tổ giới thiệu khoảng phút NĐK: Mời giáo viên nhận xét GV: Nhận xét và tuyên dương cá nhân có nhiều đóng góp quá trình chuaån bò cho nhoùm GV: Dựa vào sách viết xã Long Hữu vaø Duyeân Haûi caùch maïng thaùng taùm; khaùng chieán choáng Phaùp; kháng chiến chống Mĩ để thông tin theâm cho hoïc sinh veà truyeàn thoáng veõ vang quê hương Long Hữu và Duyên Haûi anh huøng NÑK: Neâu caâu hoûi thaûo luaän “qua caùc phong trào cách mạng địa phương chiến đấu ngoại xâm và lao động xây dựng đất nước, em thấy mình phaûi coù traùch nhieäm nhö theá naøo giai đoạn nay?” Yêu cầu các nhóm thaûo luaän phuùt NĐK: Mời giáo viên nhận xét GV: Nhaän xeùt vaø choát laïi: caùc em phải tự giác học tập tốt, rèn luyện tốt, tích cực tham gia các phong trào hoạt động địa phương, góp phần bảo vệ vaø phaùt huy truyeàn thoáng caùch maïng cuûa quê hương Long Hữu - Duyên Hải Tự haøo veà queâ höông, bieát ôn caùc theá heä cha anh đã hy sinh xương máu để bảo vệ và xây dựng quê hương Long Hữu - Duyên Hải ngày Lop6.net lên báo cáo kết sưu tự ghi nhớ) tầm mình cho lớp cuøng nghe HS: Cử đại diện nhóm (nhóm trưởng) giới thiệu theo gợi ý người điều khiển Sau đó cùng đóng góp ý kiến để boå sung HS: laéng nghe HS: laéng nghe HS: Chia nhoùm thaûo luaän theo noäi dung caâu hoûi vừa nêu và đại diện nhóm trình bày đáp án cuûa nhoùm mình cho caû lớp cùng nghe HS: laéng nghe (20) Hoạt động 3: Văn nghệ ca ngợi truyền thoáng queâ höông NÑK: Moãi nhoùm keå moät maåu chuyeän đọc bài viết đọc bài thơ ca ngợi truyền thống cách mạng quê höông HS: Đại diện nhóm kể Văn nghệ ca ng mẩu chuyện truyền thống quê hương đọc bài viết đọc bài thơ ca ngợi truyền thống caùch maïng cuûa queâ höông NĐK: Nếu bạn trình diễn xong thì có thể HS: Tiếp tục mời bạn mời bạn để trình diễn tiếp khaùc trình dieãn NĐK: Yêu cầu lớp bình chọn tiết mục HS: Bình chọn và biểu hay để biểu dương döông NĐK: Mời GV nhận xét HS: laéng nghe GV: Nhaän xeùt GV: Nhaän xeùt GV: Tuyên bố kết thúc hoạt động Đánh giá kết hoạt động: a Câu hỏi đánh giá: Qua hoạt động trên, em cần phải học tập nào để phát huy truyền thống cách mạng xã Long Hữu giai đoạn nay? (Vieát ngaén goïn theo hieåu bieát cuûa mình) b Đánh giá, xếp loại: Toát Yeáu khaù Trung bình c Daën doø: - Về xem lại địa danh lịch sử, mốc lịch sử quan trọng, các vị vua thời kỳ và các kháng chiến quan trọng khác - Boán tieát muïc vaên ngheä, baûng phuï, vieát loâng HOẠT ĐỘNG: HỘI VUI HỌC TẬP Yeâu caàu giaùo duïc: - Nắm vững kiến thức môn lịch sử - Hứng thú, vượt khó, tâm học tập môn lịch sử đạt kết cao Lop6.net (21)