Giáo án giảng dạy khối 1 - Trần Thị Thu Tuyết - Tuần 27

Tiết 4 : HĐTT: TIỂU PHẨM “LÌ XÌ” I.Mục tiêu: - HS hiểu Lì xìmừng tuổi là phong tục cổ truyền của ngày Tết.Người lớn thường tặng trẻ em tiền ,bỏ trong 1 bao giấy đỏ,kèm theo những lời chú[r]

Tuần 24 : Thứ hai ngày 28 tháng năm 2013 Tiết 1: Toán : LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: giúp HS - Biết cách tìm thừa số x các bài tập dạng : X x a = b ; a x X = b - Biết tìm thừa số chưa biết - Biết giải bài toán có mọt phép tính chia ( bảng chia ) II Đồ dùng dạy học: - GV: đồ dùng dạy toán - HS:SGK, bài tập III Các hoạt động dạy- học: -HS hát Để dụng cụ lên bàn giáo viên kiểm 1/Ổn định tổ chức :KT dụng cụ học tập tra -2 (HS TB) lên bảng HS 2)Kiểm tra bài cũ : -Gọi HS lên bảng Tìm X X x = 18 X x = 14 -GV nhận xét và ghi điểm 3)Dạy bài : a)Giới thiệu bài : -Hôm các em học toán Luyện tập b) Bài tập Bài :Tìm X -GV ghi đề lên bảng -Lấy tích chia cho thừa số Muốn tìm thừa số chưa biết ta làm nào ? -3 HS lên bảng ,cả lớp làm bài vào -Gọi HS lên bảng ,cả lớp làm bài vào X x2 = x X = 12 x X = 27 Bài 3: Gọi HS đọc đề X =4 :2 X =12:2 X= 27:3 -GV treo bảng phụ Hỏi HS cách tìm X= X=6 X=9 tích ,tìm thừa số phép nhân -Gọi HS lên bảng ,cả lớp làm bài vào 5) Củng cố dặn dò -Muốn tìm số hạng ,thừa số ta làm nào ? -Lấy tổng trừ số hạng -GV nhận xét tiết học Về nhà chuẩn bị -3 HS lên bảng ,cả lớp làm vào bảng Y +2 =10 Y x =10 x Y = 10 bài sau Y=10 –2 Y =10 :2 Y= 10 : Y= Y=5 Y=5 -HS nhận xét -Bảng nhân Đem 10 bìa có Tóm tắt Bài giải túi : 12 kg Số kg gạo túi có là chấm tròn túi :…kg 12 : = (túi) Đáp số :4 túi Lop2.net Tiết : ĐAỌ ĐỨC LỊCH SỰ KHI NHẬN VÀ GỌI ĐIỆN THOẠI.< Tiết > I)Mục tiêu HS hiểu Lịch nhận và gọi điện thoại thể tôn trọng người khác và chính thân mình -HS biết phân biệt hành vi đúng và hành vi sai nhận và gọi điện thoại - GD HS Thực nhận và gọi điện thoại lịch II) Đồ dùng dạy học -GV :Bộ đồ chơi điện thoại -HS :Vở bài tập đạo đức III)Các hoạt động dạy và học Hoạt động GV Hoạt động HS I) Ổn định tổ chức : -Hát -HS hát II) Kiểm tra bài cũ :Gọi HS trả lời -2 HS trả lời Khi nhận và gọi điện thoại em cần nói -Nói rõ ràng ,chào hỏi lễ phép nào ? -GV nhận xét và ghi điểm III) Dạy bài : a)Giới thiệu bài : -Hôm các em tiếp tục học bài lịch nhận và gọi điện thoại Hoạt động :Đóng vai -Tình 1: Bạn Nam gọi điện cho bà -HS thảo luận xây dựng kịch và đóng ngoại để hỏi thăm sức khoẻ vai -HS1 :Alô! Bà ngoại à ,cháu là Nam đây Thưa bà ,bà có khoẻ không -Tình :Một người gọi nhầm số máy -HS2: (vai bà ngoại )Bà khoẻ ,cảm ơn cháu nhà Nam -Tình : Bạn Tâm định gọi điện cho -Các nhóm khác nhận xét bổ sung -Từng cặp HS thực hành đóng vai bấm nhầm số máy nhà người khác -Cả lớp theo dõi nhận xét -GV :Cách trò chuyện qua điện thoại đã lịch chưa ? Vì ? *GV kết luận : Dù tình nào ,em cần phải cư xử lịch Hoạt động : Xử lí tình a) Có điện thoại gọi bố bố bận b) Em nhà bạn chơi ,bạn vừa ngoài thì chuông điện thoại reo 1) Củng cố ,dặn dò : Em cần làm gì nhận và gọi điện thoại ? *GD HS: cần phải nói lịch -HS thảo luận xử lí tình -Nói rõ với khách là mẹ không có nhà ,lát bác gọi lại -Lễ phép nói với người gọi đến là bố bận ,xin bác chờ cho chút lát bác gọi lại -Em nhận điện thoại nói nhẹ nhàng và tự giới thiệu mình Hẹn người gọi đến lát bạn gọi lại Lop2.net nhận và gọi điện thoại -GV nhận xét tiết học Chuẩn bị bài sau Lịch đến nhà người khác -HS đọc kết luận -Cần nói lịch lễ phép Tiết &4 : Tập đọc : Quả tim khỉ I)Mục tiêu - Biết ngắt nghỉ đúng , đọc rõ lời nhân vật câu chuyện - Hiểu nội dung: khỉ kết bạn với cá sấu, bị cá sấu lừa đã khôn khéo nghĩ mẹo thoát nạn Những kẻ bội bạc, giả dối cá sấu không có bạn ( trả lời câu hỏi 1, 3, ) *KNS: KN định; KN ứng phó với căng thẳng; KN tư sáng tạo II) Đồ dùng dạy học GV: bài dạy, tranh minh hoạ - HS: xem bài trước III Các hoạt động dạy- học: TIẾT Hoạt động GV I) Kiểm tra bài cũ -Gọi 2, HS đọc bài “Nội qui đảo khỉ” và trả lời câu hỏi 1,2 SGK -GV nhận xét ghi điểm II) Dạy bài 1- Giới thiệu bài: - Cá Sấu sống nước, Khỉ sống tên bờ -Hai vật này đã chơi với không thể kết thành bạn bè Câu chuyện Quả tim khỉ cho các em hiểu điều đó 2) Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ -GV đọc mẫu -Đọc câu -Luyện đọc tiếng khó - Đọc đoạn trước lớp -Yêu cầu HS đọc đoạn cuối bài học *Giải nghĩa từ trấn tĩnh : Khi gặp việc làm mình lo lắng sợ hãi, không bình tĩnh Tìm từ đồng nghĩa với từ bội bạc? -Đọc đoạn nhóm Hoạt động HS -2,3 HS đọc bài và trả lời câu hỏi -HS lắng nghe -HS nối tiếp đọc câu bài  HS đọc tiếng khó -Giẩy mạnh, sần sùi, nhọn hoắt, hoảng sợ, bội bạc  HS nối tiếp đọc đoạn trước lớp -HS đọc chú giải *Luyện đọc câu văn dài Một vật da sần sùi/ dài thược/ nhe hàm/ nhọn hoắt lưỡi cưa sắt / trường lên bãi cát / nó nhìn khỉ cặp mắt ti hí / với hàng nước mắt chảy dài // -Phản bội, phản trắc, vô ơn, tệ bạc, bội trắc, bội nghĩa - HS đọc đoạn nhóm -Các nhóm cử đại diện thi đọc -Cả lớp lắng nghe bình chọn nhóm đọc hay,cá nhân đọc hay Lop2.net -Thi đọc các nhóm -Đọc đồng -HS đọc đồng Tiết -2 HS đọc bài *Kiểm tra :Gọi HS đọc ,mỗi em đọc -1 HS đọc đoạn đoạn -Thấy cá sấu khóc vì không có bạn Khỉ mời -GV nhận xét cách đọc cá sấu kết bạn Từđó ngày nào khỉ hái 3) Tìm hiểu bài cho cá sấu ăn -Gọi HS đọc đoạn -Cá Sấu giả vờ mời khỉ đến cơi nhà mình Câu :Khỉ đối xử với cá sấu nào Khỉ nhận lời ngồi trên lưng cá sấu Đi đã ? (HSY) xa bờ Cá Sấu nói nó cần tim khỉ để -Gọi HS đọc đoạn dâng cho vua cá sấu ăn Câu :Cá sấu định lừa khỉ nào? -Khỉ giả vờ sẵn sàng giúp cá sấu đưa vào bờ (HSK) lấy tim để nhà Câu :Khỉ nghĩ mẹo gì để thoát nạn ? -Chuyện quan trọng mà bạn chẳng (HSTB) báo trước Bằng câu nói khỉ làm cho cá sấu Câu nói nào khỉ làm cá sấu tin ? nghĩ khỉ sẵn sàng tang tim mình cho (HSTB) cá sấu -Gọi HS đọc đoạn và -1 HS đọc đoạn và Câu 4:Tại Cá Sấu lại tẽn tò lủi mất? (HSKG) Cá Sấu lại tẽn tò lủi vì bị lộ Câu :Hãy tìm từ nói lên tính nết mặt bội bạc dã dối khỉ và cá sấu ?( HSKG) -Khỉ tốt bụng thật thà thông minh -Yêu cầu HS tìm từ đồng nghĩa với các -Cá Sấu giả dối ,bội bạc ,độc ác từ trên (HSKG) -nhân hậu, chân tình ,nhanh trí -Cá Sấu lừa đảo ,gian giảo ,xảo quyệt -2 ,3 nhóm thi đọc theo vai Khỉ ,cá Sấu ,người 4) Luyện đọc lại dẫn chuyện -Gọi ,3 nhóm thi đọc theo vai -Cả lớp lắng nghe nhận xét ,bình chọn cá nhân III) Củng cố ,dặn dò đọc hay ,nhóm đọc hay Nội dung bai nói lên điều gì ? *Nội dung: Khỉ kết bạn với cá sấu ,nhưng Cá *GDHS :phải chân thật tình bạn sấu nghĩ mẹo để thoát nạn Những kẻ bội không lừa dối bạc cá Sấu không có bạn -GV nhận xét tiết học ,về nhà đọc bài và trả lời câu hỏi Chuẩn bị bài Voi nhà Thứ ba ngày 19 tháng năm 2013 Tiết : HĐNGLL: EM Y ÊU T Ổ QU ỐC VI ỆT NAM VẼ VỀ QUÊ HƯƠNG I Mục tiêu : - HS nhận thức đổi thay, giàu đẹp quê hương, đất nước - Biết kết hợp các màu sắc khác vẽ tranh - Tự hào vẻ đẹp và đổi thay, phát triển quê hương mình II Quy mô hoạt động: -Tổ chức theo quy mô lớp Lop2.net III Đồ dùng dạy học - Bút dạ, bút sáp, giấy A4… - Một số tranh phong cảnh quê hương, đất nước, người Việt Nam IV.Các hoạt động dạy học Hoạt độngcủa GV Ổn định tổ chức: Bài a Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu bài học b Hoạt động chủ yếu: HĐ1: Chuẩn bị * Đối với GV: - Hướng dẫn HS tìm hiểu phong cảnh quê hương - Chuẩn bị số câu hỏi mang tính gợi mở: + Quê hương em có danh lam thắng cảnh (di tích lịch sử, di tích văn hoá) nào? + Người dân quê em thường tham gia các hoạt động sản xuất gì? HĐ2: Hướng dẫn vẽ tranh : - GV giới thiệu nội dung buổi học: Vẽ cảnh đẹp quê hương - GV cho HS quan sát số tranh phong cảnh mẫu và hỏi: + Bức tranh vẽ gì? Ở nông thôn hay thành phố + Hoạt động người mô tả tranh là gì? + Sự khác hoạt động sản xuất thành phố và nông thôn? - GV nhận xét, kết luận HĐ3: Vẽ tranh - HS vẽ tranh quê hương, phong cảnh thiên nhiên, người quê hương mình - GV quan sát, uốn nắn tư ngồi vẽ cho HS và trả lời thắc mắc HS HĐ4: Trưng bày tranh vẽ - GV cùng HS chọn tranh tiêu biểu để trưng bày - HS trình bày ý tưởng, thuyết trình nội dung tranh mình HĐ5: Tổng kết – Đánh giá - Lớp bình chọn các tranh đẹp - GV nhận xét, tuyên dương, khen thưởng tranh đẹp, có nội dung phong phú, thể Hoạt động HS -HS lắng nghe để chuẩn bị - Các tổ chuẩn bị - Lớp trưởng điều khiển chương trình - Tổ chức tìm hiểu theo nhóm –Theo hướng dẫn giáo viên -HS lắng nghe HS quan sát - HS thảo luận nhóm nhóm - Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét, bổ sung - HS vẽ tranh quê hương, phong cảnh thiên nhiên, người quê hương mình -HS lắng nghe Lop2.net Hoạt độngcủa GV yêu cầu chủ đề - Nhận xét thái độ, ý thức tham gia hoạt động HS - Dặn dò HS chuẩn bị nội dung cho tiết hoạt động sau Chuẩn bị tiết sau: Hoạt động HS Tiết : Toán : BẢNG CHIA I.Mục tiêu: giúp HS - Lập bảng chia - Nhớ bảng chia - Biết giải bài toán có phép tính chia, thuộc bảng chia II) Đồ dùng dạy học GV: Các mảnh bìa, chấm tròn - HS: xem bài trước III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS On định: Kiểm tra bài cũ: Bài mới: * Giới thiệu : - GV ghi tựa bài lên bảng * Giơi thiệu phép chia a) On tập phép chia - GV gắn lên bảng bìa có chấm tròn và hỏi + Mỗi bìa có chấm tròn Hỏi bìa có chấm tròn? - GV cho HS nhận xét sửa sai b) Giơi thiệu phép chia - Trên các bìa có tất 12 chấm tròn, có chấm tròn Hỏi có bìa? c) GV nhận xét : từ phép nhân là x = 12 ta có phép chia là 12 : = Lập bảng chia - GV cho HS thành lập bảng chia - Từ kết phép nhân tìm đựơc phép chia tương ứng - HS lặp lại tựa bài - HS trả lời – có chấm tròn – có 12 chấm tròn Viết phép tính x = 12 chấm tròn - HS trả lời và viết Có bìa 12 : = bìa Vài em nhắc lại Bảng nhân 4: 1=4 8:4=2 12 : = 16 : = 20 : = 24 : = 28 : = 32 : = 32 : = 40 : = 10 Lop2.net Từ 4x1=4 có 4:4=1 4x2=8 8:4=2 ………… ……… - Cho HS đọc và học thuộc bảng chia * Thực hành Bài 1: Tính nhẩm – gọi HS nêu kết Bài 2: gọi em đọc tóm tắt và giải Bài 3: Tương tự – em lên bảng giải – lớp làm vào Củng cố: Dặn dò: - HS đọc bảng chia 8:4=2 16 : = 4:4=1 - HS đọc đề tóm tắt 12 : = 40 : = 10 28 : = Giải Số HS hàng : 32 : = ( HS) ĐS : HS Tóm tắt và giải Số hàng xếp là: 32 : = (hàng) ĐS: hàng Tiết :Kể chuyện : QUẢTIM KHỈ I.MỤC TIÊU: - Dựa theo tranh kể lại đoạn câu chuyện II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: tranh minh hoạ - HS: chuẩn bị trước bài III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS On định: Kiểm tra bài cũ: Một trí khôn trăm trí khôn Bài mới: * Giới thiệu : GV ghi tựa bài lên bảng * HD HS kể chuyện a) Dựa vào tranh kể lại đoạn câu chuyện - GV treo tranh , HD HS quan sát tóm tắt các việc tranh - GV ghi bảng + Tranh : Khỉ kết bạn với cá sấu + Tranh 2: Cá sấu vờ mời khỉ nhà chơi + Tranh : Khỉ thoát nạn - Hát vui - HS nhắc lại tựa bài - HS quan sát kĩ tranh, 2em nói vắn tắt nội dung tranh - HS nối tiếp kể nhóm đoạn câu chuyện theo tranh - em nối tiếp kể đoạn Lop2.net + Tranh : bị khỉ mắng cá sấu tẽn tò lũi - GV định em kể đoạn trước lớp b) Phân vai diễn lại câu chuyện - GV HD HS tự lập nhóm (mỗi nhóm em) - Khuyến khích HS kể chuyện kết hợp với động tác, điệu - GV giúp đỡ nhóm Củng cố: Dăn dò: - Cả lớp nhận xét bổ sung - HS kể – dựng lại câu chuyện nhóm - Từng nhóm kể theo vai trước lớp - Cả lớp nhận xét – chọn nhóm dựng lại chuyện hay Thứ tư ngày 20 tháng năm 2013 Tiết 1: Toán : Một phần tư I.Mục tiêu : giúp HS - Nhận biết ( hình ảnh trực quan ) “ phần tư”, biết đọc, viết ¼ - Biết thực hành chia nhóm đồ vật thành phần + Nội dung điều chỉnh: Chỉ yêu cầu nhận biết: “Một phần tư”, biết đọc, viết ¼ và làm bài tập II Đồ dùng dạy- học: - GV: các bìa hình vuông, hình tròn, tam giác - HS: bài tập III Các hoạt động dạy – học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1) Ổn định tổ chức -KT dụng cụ học tập HS 2) Kiểm tra bài cũ : -Gọi HS đọc thuộc bảng chia -Gọi HS nhận biết -2 HS đọc thuộc bảng chia trên hình vẽ -1 HS nhận biết trên hình vẽ -Gv nhận xét và ghi điểm 3) Dạy bài : a)Giới thiệu bài : -Hôm các em học bài Một phần tư b) Giới thiệu phần tư Lop2.net -GV vẽ hình vuông lên bảng ,dùng thước chia hình vuông thành phần GV tô phần Như cô đã tô 1/4 4 hình vuông GV ghi lên bảng 4 -HS theo dõi Đọc :Một phần tư 4)Luyện tập thực hành Bài 1: Gọi HS đọc đề bài -GV vẽ hình lên bảng ,yêu cầu HS quan sát hình vẽ trả lời Bài : Gọi HS đọc yêu cầu bài -HS viết vào bảng -HS đọc Một phần tư hình nào ? - Đã tô màu hình A ,B ,C - -Hình nào đã khoanh số thỏ -Đã tô màu -Hình a vì hình a có tất thỏchia làm phần ,mỗi phần có thỏ -Yêu cầu HS quan sát tranh vẽ SGK trả lời 4) Củng cố ,dặn dò ; -GV tổ chức HS chơi trò chơi nhận biết phần tư ,GV tổng kết tuyên dương nhóm thắng -GV nhận xét tiết học ,tuyên dương nhóm thắng -Chuẩn bị bài sau Luyện tập Tiết 2:Chính tả :( Nghe viết ) QUẢ TIM KHỈ I.Mục tiêu: - Nghe viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn xuôi có lời nhân vật - Làm BT2 a/b, BT3 a/b, bT chính tả phương ngữ GV soạn II Đồ dùng dạy học: - GV: chép bài bảng lớp - HS: VBT III Các hoạt động dạy – học: Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định: - Hát vui Kiểm tra bài cũ: - Hs viết bảng Lop2.net Bài mới: * GV giới thiệu và ghi tựa bài lên bảng lớp * HD nghe viết a) HD HS chuẩn bị - GV đọc bài lần - HD nhận xét + Những chữ nào bài phải viết hoa? Vì sao? + Tìm lời khỉ và cá sấu Những lời nói đặt sau dấu gì? - Yêu cầu HS viết từ khó - HS ghi vào - Chấm sửa bài b) HD làm BT - GV chọn BT - GV mời em lên bảng gắn âm đầu s/x hay vần uc/ ut - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng a) Sai sưa , xay lúa xông lên , dòng sông Chúc mừng , chăm chút Lụt lội , lục lọi Bài tập 3: HS làm vào VBT - GV nhận xét chốt lại lời giải đúng - Những vật bắt đầu s : sẽ, sứa, sư tử, sóc, sơn ca - BT 3b : HS làm vào bảng - GV chốt lại lời giải đúng a) Rút b) Xúc c) Húc Củng cố - HS lặp lại tựa bài HS đọc lại Ngựa, sói Lời sói đặt dấu ngoặc kép sau dấu hai chấm - HS viết : chữa, giúp, trời giáng ……… - HS đọc: chọn chữ ngoặc đơn để điền vào chỗ trống - HS làm cá nhân vào - Lúa, lao động, làm lụng ………… - Nồi, niêu, nóng, nương rẫy ………… - Trước sau, mong ước, vững bước - Tha thướt, mượt mà, sướt mướt ……… Tiết : Tập đọc VOI NHÀ I.Mục tiêu : - Biết ngắt nghỉ đúng, đọc rõ lời nhân vật bài - Hiểu nội dung : voi rừng nuôi dạy thành voi nhà làm nhiều việc có ích cho người ( trả lời các câu hỏi SGK ) *KNS: KN định; KN ứng phó với căng thẳng I) Đồ dùng dạy học -GV :Tranh minh hoạ bài đọc SGK Tranh ảnh voi thồ hàng kéo gỗ -HS :SGK 10 Lop2.net II) Các hoạt động dạy và học Hoạt động giáo viên 1) Ổn định tổ chức : Hát 2) Kiểm tra bài cũ -Gọi HS đọc bài và trả lời câu hỏi nội dung đoạn vừa đọc -Gọi HS nêu nội dung bài -GV nhận xét và ghi điểm 3) Bài : a)Giới thiệu bài : b) Luyện đọc -GV đọc mẫu -Đọc câu -Luyện đọc từ khó -Đọc đoạn trước lớp Đoạn : Từ đầu …qua đêm Đoạn :Gần sáng … phải bắn Đoạn : Phần còn lại *Luyện đọc câu văn dài -GV treo bảng phụ ,hướng dẫn HS đọc -Yêu cầu HS đọc chú giải *Giảng thêm từ :hết cách :Không còn cách nào chập :dùng hai bàn tay lấy nhanh vật -Quặp chặt vòi ( lấy vòi quấn chặt vòi ) -Đọc đoạn nhóm -Thi đọc các nhóm -Đọc đồng c) Hướng dẫn tìm hiểu bài -Gọi HS đọc đoạn Câu :Vì người trên xe phải ngủ đêm rừng ? -Gọi HS đọc đoạn Câu :Mọi người lo lắng nào thấy voi đến gần xe ? -Theo em đó là voi rừng mà nó định đập xe có nên bắn nó không? -Gọi HS đọc đoạn Câu : Con voi đã giúp họ nào ? -Tại người nghĩ đã gặp voi nhà ? *4)Luyện đọc lại -GV tổ chức HS thi đọc đoạn ,cả bài -GV nhận xét Lop2.net Hoạt động học sinh -Hát -3 HS đọc bài và trả lời câu hỏi nội dung đoạn vừa đọc ( Tài ,Trung ) -1 HS nêu nội dung bài -HS lắng nghe -HS nối tiếp đọc câu -HS đọc từ khó :lùm cây ,lừng lững ,vùng vẫy ,vội vã -HS luyện đọc câu văn dài -Nhưng kìa /con voi quặp chặt vòi vào đầu xe /và co mình lôi mạnh xe qua vũng lầy //.Lôi xong ,nó huơ vòi phía lùm cây /rồi lững thững theo hướng Tun // -HS đọc chú giaỉ -Đọc đoạn nhóm -Thi đọc các nhóm -Đọc đồng (HSTB) Vì xe bị sa xuống vũng lầy không (HSTB)Mọi người sợ voi đập tan xe Tứ chộp lấy súng định bắn voi ,Cần ngăn lại -HS trao đổi cặp đôi (HSKG) Không nên bắn nó vì voi là loài thú quí cần bảo vệ nó (HSTB) Voi quặp chặt vòi vào đầu xe ,co mình lôi mạnh xe qua khỏi vũng lầy (HSTB) Vì voi nhà không giữ tợn -HS thi đọc đoạn ,cả bài 11 5)Củng cố ,dặn dò : Nêu nội dung bài ? -GV nhận xét tiết học ,về nhà đọc bài trả lời câu hỏi ,chuẩn bị bài Sơn Tinh ,Thuỷ Tinh -HS nhận xét bình chọn cá nhân đọc hay -Nội dung : Voi rừng nuôi dạy voi nhà làm nhiều việc có ích cho người Tiết : HĐTT: TIỂU PHẨM “LÌ XÌ” I.Mục tiêu: - HS hiểu Lì xì(mừng tuổi) là phong tục cổ truyền ngày Tết.Người lớn thường tặng trẻ em tiền ,bỏ bao giấy đỏ,kèm theo lời chúc sức khỏe, chúc học hành tiến - Giáo dục HS biết sử dụng tiền lì xì cách hợp lí II.Quy mô hoạt động -Tổ chức theo quy mô lớp III.Đồ dùng dạy học -Kịch “Lì xì” -Tranh ảnh quang cảnh ngày Tết -Trảnh chụp cảnh cháu nhận tiền lì xì gia đình(nếu có) IV.Các hoạt động dạy học: Bước 1:Chuẩn bị Trước 1-2 tuần GV phổ biến cho HS -Giới thiệu tục lì xì ,tiểu phẩm lì xì -Mỗi tổ tập diễn tiểu phẩm theo kịch chuẩn bị 1-2 tiết mục văn nghệ có nội dung ngày Tết -Cử bạn điều khiển chương trình -Công bố tiêu chí chấm thi : +ăn mặc đẹp,lời nói rõ ràng,kết hợp điệu ,cử : Loại A +ăn mặc chưa đẹp,lời nói chưa rõ ràng, chưa kết hợp điệu ,cử : Loại B -GV công bố các giải thưởng(nếu có điều kiện) -GV cung cấp kịch cho HS trước tuần,GV cho HS luyện đọc kịch theo hình thức phân vai -Các tổ chọn,phân vai các nhân vật đóng tiểu phẩm đại diện cho tổ dự thi -HS tiến hành tập diễn tiểu phẩm,tập văn nghệ Bước 2:Tiến hành thi - Kê bàn ghế theo hình chữ U,sân khấu -Các tổ trưởng bốc thăm thứ tự tiết mục -Người dẫn chương trình tuyên bố lí do,giới thiệu thi -Thông qua chương trình thi -Tiến hành thi: HS lên trình diễn theo thứ tự bốc thăm -Văn nghệ xen kẽ -Người dẫn chương trình mời GV lên hướng dẫn HS trao đổi nội dung tiểu phẩm 12 Lop2.net 1.Vì bạn Bốp muốn bố mẹ đưa hết tiền mừng tuổi cho mình? (Bạn muốn có tiền để chơi game) 2.Dưới đây là cách nghĩ bạn ỉn,bạn Cún;Em đồng ý với cách nghĩ nào? a.Trẻ em không nên giữ tiền b.Chơi game hại sức khỏe,học tập giảm sút c.Khi cần tiền làm gì xin phép bố mẹ d.Cả cách a,b,c 3.Em tán thành cách dùng tiền lì xì bạn nào? (Bạn ỉn,bạn Bốp) 4.Em đã sử dụng tiền mừng tuổi vào việc gì? - Người dẫn chương trình mời lớp trưởng lên phát động đợt “Nuôi heo” đầu xuân để gây quỹ từ thiện giúp đỡ HS khó khăn -GV và HS lên cho “heo ăn” lớp hát bài Con heo đất Bước 3:NX đánh giá -Hướng dẫn lớp bình chọn đội(bạn) trình diễn hay cách bỏ phiếu -GV công bố đội(bạn) đựoc bình chọn trao thưởng (Nếu có) -Khen ngợi các tổ tích cực luyện tập.Khuyên HS học tập bạn tiểu phẩm Thứ năm ngày 21 tháng năm 2013 Tiết : Thể dục :Bài 47: Đi nhanh chuyển sang chạy.trò chơi kết bạn I.Mục tiêu - Ôn bài thể dục phát triển chung.Yêu cầu thực động tác chính xác - Ôn nhanh chuyển sang chạy Yêu cầu thực động tác tương đối đúng - Chơi trò chơi” kết bạn”.Yêu cầu học sinh biết cách chơi II Địa điểm – phương tiện - Địa điểm : Trên sân trường - Phương tiện : Còi , kẻ sân cho trò chơi III Phương pháp lên lớp Phần Nội dung TG KL Phương pháp tổ chức 13 Lop2.net Mở đầu - ổn định tổ chức lớp - GV nhận lớp kiểm tra sĩ số - Phổ biến nội dung, yêu cầu bài học - Chạy nhẹ nhàng khởi động - Cho học sinh khởi động các khớp - Kiểm tra bài cũ Cơ Kết thúc 2’ 2’ 2-3’ 3- 5’ Đội hình nhận lớp ( ) xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx 200m 2x8n GV Đội hình khởi động( ) x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x GV - GV chia tổ luyện tập theo khu vực(CSL điều khiển) - Tổ chức cho học sinh luyện tập - GV quan sát đánh giá chung, rút kinh nghiệm - Ôn bài thể dục phát triển chung - Ôn thường theo vạch kẻ thẳng, hai tay chống hông - Ôn thường theo vạch kẻ thẳng, hai tay dang ngang - Ôn nhanh chuyển sang chạy - Trò chơi”kết bạn” +GV phổ biến lại trò chơi, luật chơi, cách chơi + Tổ chức cho học sinh chơi + Có thưởng phạt 3-5’ 4-5’ - Chia tổ cho học sinh chơi trò chơi - GV cho học sinh thả lỏng - Hệ thống bài - Nhận xét học 2’ 2’ 1’ - Thả lỏng tích cực - Gọi 1-2 em lên củng cố Đội hình xuống lớp ( 1) 2’ 2’ 2’ Tiết 2: Toán : LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Thuộc bảng chia - Biết giải bài toán có phép chia ( bảng chia 4) - Biết thực hành chia nhóm đồ vật thành phần - Bài tập cần làm: Bài 1, 2, 3, Bài dành cho HS khá giỏi II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ ghi sẵn bài tập 1, 2, - Tranh minh họa SGK - Bảng nhóm III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 14 Lop2.net Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ: - Hs nhắc lại tựa bài - HS HTL bảng chia - Nhận xét ghi điểm Bài mới: a Giới thiệu bài: b Thực hành: Bài 1: Tính nhẩm - HS đọc yêu cầu - HS nhẩm các phép tính - HS nêu miệng kết - Ghi bảng - HS nhận xét sửa sai : = 12 : = 20 : 28 : = 36 : = 24 : = 40 : = 32 : = Bài 2: Tính nhẩm - HS đọc yêu cầu - HS nhẩm các phép tính - HS nêu miệng kết - Ghi bảng - HS nhận xét sửa sai + HS nhận xét phép nhân và phép chia 4x3= 4x2= 4x1= 4x4= 12 : = : = : = 16 : = 12 : = : = : = Bài 3: Bài toán - HS đọc bài toán - Hướng dẫn: + Bài toán cho biết gì? + Bài toán hỏi gì? + Bài toán yêu cầu tìm gì? - HS làm bài vào + bảng nhóm - HS trình bày - Nhận xét tuyên dương Tóm tắt: Có : 40 học sinh Chia : tổ Mỗi tổ : … học sinh? Bài 4: Bài toán Dành cho HS khá giỏi Bài 5: Hình nào đã khoanh vào 1/ số - Hát vui - Một phần tư - HTL bảng chia - Đọc yêu cầu - Nhẩm các phép tính - Nêu miệng kết : = 12 : = 20 : = 28 : = 36 : = 24 : = 40 : = 10 32 : =8 - Nhận xét sửa sai - Đọc yêu cầu - Nhẩm các phép tính - Nêu miệng kết x = 12 x = 12 : = 8:4=2 12 : = 8:2=4 x = 4 x = 16 : = 16 : = 4:1=4 - Nhận xét sửa sai - Tìm thừa số thứ lấy tích chia cho thừa số thứ hai và ngược lại - Đọc bài toán - Có 40 học sinh chia thành tổ - Mỗi tổ có học sinh? - Phát biểu - Làm bài vào + bảng nhóm - Trình bày Bài giải Số học sinh tổ có là: 40 : = 10( học sinh) Đáp số: 10 học sinh 16 Lop2.net hươu - HS đọc yêu cầu - Hướng dẫn: Các em quan sát tranh SGK và xem hình nào đã khoanh vào 1/ số hươu - HS làm bài tập bảng - Nhận xét sửa sai Hình a Nhận xét – Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Về nhà ôn lại bảng chia - Xem bài - Đọc yêu cầu HS làm bài tập bảng - Nhận xét sửa sai Hình a - Nhắc lại tựa bài - HTL bảng chia Tiết : Luyện từ và câu: TỪ NGỮ VỀ LOÀI THÚ – DẤU CHẤM, DẤU PHẨY I Mục tiêu : - Nắm số từ ngữ tên ,đặc điểm các loài vật ( BT 1, 2) - Biết đặt dấu phẩy , dấu chấm vào chỗ thích hợp đoạn văn ( BT ) II Đồ dùng dạy và học : -Tranh minh họa bài -Thẻ từ có ghi các đặc điểm và tên vật -Bảng phụ kẻ sẵn nội dung bài tập 2, III.Các hoạt động dạy và học : Hoạt động GV 1.Kiểm tra bài cũ : -Gọi học sinh lên bảng thực hành hỏi đáp theo mẫu “ nào?” -Giáo viên nhận xét ghi điểm 2.Bài : 20-25 phút- Giới thiệu bài Hoạt động : Hướng dẫn chọn tên vật phù hợp với đặc điểm Bài : -Gọi học sinh đọc yêu cầu bài tập *Chọn tên vật tranh vẽ từ đúng đặc điểm nó -Treo tranh minh họa và yêu cầu học sinh quan sát tranh -Tranh minh họa hình ảnh các vật nào? -Hãy đọc các từ đặc điểm mà bài đưa -Gọi HS lên bảng , nhận thẻ từ và gắn vào tên Hoạt động HS -2 em lên bảng -Học sinh đọc -Học sinh quan sát tranh *Tranh vẽ: cáo, gấu trắng, thỏ, sóc, nai, hổ 17 Lop2.net vật với đúng đặc điểm nó * Đáp án : +Gấu trắng : +Cáo : +Sóc : +Nai: +Thỏ: +Hổ: -Yêu cầu học sinh nhận xét bài bạn trên bảng -Giáo viên nhận xét , tuyên dương Bài : -Gọi học sinh đọc đề bài tập -Bài tập này có gì khác với bài tập 1? -Yêu cầu học sinh thảo luận theo cặp đôi để làm bài tập -Gọi số học sinh đọc bài làm mình -Nhận xét , cho điểm học sinh và nêu đáp án: -Tổ chức hoạt động nối chủ đề: Tìm thành ngữ có tên các vật *Ví dụ : Chậm rùa Chậm sên Hót khướu Nói vẹt Nhanh cắt Buồn chấu cắn Nhát cáy Khỏe trâu Ngu bò Hiền nai -Yêu cầu lớp đọc tất các thành ngữ vừa tìm Hoạt động : Hướng dẫn điền dấu chấm , dấu phẩy vào ô trống -Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? -Gọi học sinh đọc đoạn văn bài -Yêu cầu học sinh tự làm bài -Gọi học sinh nhận xét bài làm trên bảng bạn , sau đó chữa bài -Gọi học sinh đọc lại bài vừa làm -Khi nào phải dùng dấu chấm? Giáo viên chấm số bài 3.Củng cố , dặn dò: 1-2 phút -3 học sinh lên bảng làm, học sinh lớp làm vào bài tập Đáp án : +Gấu trắng : tò mò +Cáo :tinh ranh +Sóc : nhanh nhẹn +Nai:hiền lành +Thỏ: nhút nhát +Hổ: tợn -1 em đọc đề bài *Bài tập yêu cầu tìm vật tương ứng với đặc điểm đưa a.Dữ hổ ( cọp ): người nóng tính, tợn b.Nhát thỏ : người nhút nhát c.Khỏe voi : khen người có sức khỏe tốt d.Nhanh sóc: khen người nhanh nhẹn Mỗi học sinh đọc câu, lớp nhận xét và nêu ý nghĩa câu đó Sau đó , chuyển sang câu thứ hai -Học sinh nghe và ghi nhớ -Hoạt động theo lớp, nối tiếp phát biểu ý kiến *Bài tập yêu cầu chúng ta điền dấu chấm, dấu phẩy vào ô trống -2,3 học sinh đọc lại bài mình *Khi viết hết câu ta phải ghi dấuchấm 18 Lop2.net -Giáo viên nhận xét tiết học -Về học bài và hoàn thành tiếp bài tập Tiết : Tập viết: U, Ư – ƯƠM CÂY GÂY RỪNG I.Mục tiêu - Viết đúng chữ hoa u,ư ( dòng cữ vừa, dòng cữ nhỏ – U Ư ) chữ và câu ứng dụng: Ươm ( dòng cx vừa, dòng cữ nhỏ ) Ươm cây gây rừng II.Đồ dùng dạy học: -Chữ hoa U , Ư đặt khung chữ mẫu , có đủ các đường kẻ và đánh số các dòng kẻ -Bảng kẻ sẵn viết cụm từ ứng dụng : Ươm cây gây rừng -Vở tập viết III Các hoạt động dạy và học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Kiểm tra bài cũ : 5-7 phút Gọi học sinh viết chữ T và chữ Thẳng cụm từ -2 Em :K Lịch, Phương ứng dụng Thẳng ruột ngựa - Giáo viên nhận xét , ghi điểm 2.Bài : 20-25 phút- Giới thiệu bài Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ U ,Ư hoa a Quan sát , nhận xét: -Giáo viên treo bảng phụ viết sẵn chữ U -Yêu cầu học sinh quan sát chữ U và hỏi : -Học sinh quan sát chữ mẫu và +Chữ U hoa cao li ? trả lời *Cao li +Gồm nét là nét nào ? *Gồm nét la nét móc hai đầu và nét móc ngược phải +Điểm đặt bút nét thứ nằm vị trí nào? *Điểm đặt bút nét móc hai đầu nằm trên đường kẻ dọc và nằm đường kẻ dọc và +Điểm dừng bút nét này nằm đâu? *Điểm dừng bút nằm trên đường kẻ ngang 2, đường kẻ dọc và +Hãy tìm điểm đặt bút và dừng bút nét móc ngược phải? *Điểm đặt bút nằm giao điểm đường kẻ và đường kẻ ngang Điểm dừng bút nằm trên -Học sinh quan sát và ghi nhớ đường kẻ ngang -Giáo viên giảng lại quy trình viết , vừa giảng 19 Lop2.net vừa viết mẫu vào khung chữ -Yêu cầu học sinh so sánh chữ U hoa và chữ Ư *Chữ Ư hoa khác chữ U hoa nét râu nhỏ trên đầu nét b.Viết bảng -Yêu cầu học sinh luyện viết chữ U ,Ư không trung , sau đó viết vào bảng -Giáo viên nhận xét sửa sai Hoạt động 2: Hướng dẫn viết cụm từ a.Giới thiệu cụm từ : -Yêu cầu học sinh mở tập viết đọc cụm từ ứng dụng : Ươm cây gây rừng -Giảng :Ươm cây gây rừng là công việc mà tất người cần tham gia để bảo vệ môi trường, chống hạn hán và lũ lụt b.Quan sát và nhận xét -Giáo viên hỏi : +Cụm từ có chữ ? là chữ nào ? +Cụm từ có chữ : Ươm, cây, gây,rừng +Những chữ nào có cùng chiều cao với chữ U ,Ư hoa và cao li ? *Chữ g , y cao li rưỡi +Các chữ còn lại cao li ? *Các chữ còn lại cao li +Khi viết chữ Ươm ta viết nét nối chữ Ư và nào? *Từ điểm cuối chữ Ư rê bút lên điểm đầu chữ và viết chữ +Hãy nêu vị trí các dấu có cụm tư ? *Dấu huyền đặt trên chữ Ư c.Viết bảng : -Yêu cầu học sinh viết chữ : Ươm vào nháp -Giáo viên nhận xét uốn nắn Hoạt động 3: Hướng dẫn viết vào tập viết - Yêu cầu học sinh viết vào *2 dòng chữ U ,Ư cỡ to dòng chữ U ,Ư cỡ vừa *1 dòng cụm tư ứng dụng:Ươm cây gây rừng cỡ chữ nhỏ -Giáo viên theo dõi uốn nắn -Học sinh so sánh -Viết vào bảng con, em lên bảng viết -Đọc cụm từ : Ươm cây gây rừng -Học sinh nghe và ghi nhớ -Quan sát và trả lời -Viết vào bảng con, em lên bảng viết -Học sinh viết theo yêu cầu 20 Lop2.net -Thu và chấm 10 bài 3.Củng cố , dặn dò: -Nhận xét tiết học -Yêu cầu học sinh hoàn thành nốt bài Tiêt :Ôn Toán :BẢNG CHIA I.MỤC TIÊU: - Củng cố bảng chia 4và cách giải bài toán có phép chia( bảng chia 4) - Rèn kĩ làm đúng các bài tập, biết lập bảng chia nhanh và học thuộc lòng bảng chia - Phát triển tư học toán cho học sinh II.ĐỒ DÙNG: - Vở Toán thực hành trang 24 III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY 1-Ổn định tổ chức -Kiểm tra sĩ số Kiểm tra bài cũ: - Tổ chức cho HS thuộc lòng bảng chia 3.Bài mới: a)Giới thiệu bài b) Hướng dẫn làm bài tập *Bài 1: - Gọi HS đọc và nêu yêu cầu bài - Gọi HS nêu cách chia nhẩm - Yêu cầu HS làm miệng bài tập *Bài 2: - Gọi HS đọc đề, phân tích đề nhận dạng bài toán - Gọi HS lên bảng tóm tắt và giải, HS lớp làm bài vào - Gọi HS nhận xét, chữa bài cho điểm HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ - Học sinh đọc cá nhân, đồng - Đọc : Chia nhẩm - Vài HS nêu cách chia nhẩm - HS nối tiếp nêu phép tính và kết phép tính - Đọc đề bài và phân tích đề: Có 24 kg gạo chia vào túi Hỏi túi có kg gạo? -Làm bài Tóm tắt Bài giải túi: 24 kg Mỗi túi có số kg gạo là: túi: kg? 24 : = (kg) Đáp số: kg -Đọc : Điền số thích hợp vào chỗ trống * Bài 3: - GV treo bảng phụ, yêu cầu HS quan sát bảng phụ và nêu yêu cầu bài -Là thương các phép chia.Vì bảng số - Hỏi: Các số cần điền là các số có dòng, dòng đầu là Số bị chia, dòng thứ nào?Vì em biết? hai là số chia, dòng thứ ba là thương bảng cột tương ứng với phép chia 21 Lop2.net