Chốt : So sánh để viết các số theo đúng - Dựa vào phần a thø tù.. *Dự kiến sai lầm : Cách đọc số có ba chữ số chưa chính xác..[r]
(1)Vũ Thị Hương - Trường Tiểu học Hải Thành Gi¸o ¸n líp TuÇn Thø hai ngµy 17 th¸ng n¨m 2009 TiÕt Chµo cê TiÕt To¸n TiÕt §äc, viÕt, so s¸nh c¸c sè cã ba ch÷ sè I.Môc tiªu - Biết cách đọc, viết, so sánh các số có ba chữ số II.§å dïng d¹y häc - G : B¶ng phô - H : B¶ng III.Các hoạt động dạy học 1.Hoạt động : Kiểm tra ( - 5’) - ViÕt c¸c sè sau : 243, 546, 123, 472 - H lµm b¶ng 2.Hoạt động : Ôn tập ( 30 - 32’) a) SGK: - NhËn xÐt * Bµi 1/3 ( 7- 8’) - H đọc thầm yêu cầu và làm bài - Kiến thức : Ôn tập cách đọc, viết số có ch÷ sè + Nhận xét các số vừa đọc , vừa viết ? - Sè cã ba ch÷ sè + Nêu cách đọc , viết số có ba chữ số? - H nªu => Chốt : Chú ý cách đọc , viết các số có chữ số trường hợp số có chữ số 0,1,5 * Bµi 2/3 ( - 4’) - H đọc thầm yêu cầu và làm bài - Kiến thức : Củng cố cách đọc, viết số a./ 310, 311, 312, 313, 314, 315, 316, cã ch÷ sè theo thø tù 317, 318, 319 b./ 400, 399, 398, 397, 396, 395, 394, Lop1.net (2) Vũ Thị Hương - Trường Tiểu học Hải Thành Gi¸o ¸n líp 393, 392, 391 + NhËn xÐt d·y sè phÇn a, phÇn b? - H nhËn xÐt + Dùa vµo ®©u em ®iÒn ®îc c¸c sè phÇn a? - PhÇn a : d·y sè t¨ng dÇn ; b: d·y sè Chèt : Dùa vµo thø tù c¸c sè d·y sè gi¶m dÇn tự nhiên để điền đúng các số theo y/c - Thø tù c¸c sè d·y sè * Bµi 3/3 ( 7- 8’) - H đọc thầm yêu cầu và làm bài - G chÊm, nhËn xÐt 303 < 330 30 + 100 < 131 - KiÕn thøc : ¤n tËp c¸ch so s¸nh c¸c sè cã 615 > 516 410 - 10 < 400 + ch÷ sè 243 = 200 + 40 + 199 < 200 + Khi lµm cét em cÇn chó ý g×? - H nhËn xÐt Chèt : Muèn so s¸nh sè ta lµm ntn? b) B¶ng * Bµi 4/3 ( 5- 6’) - H đọc thầm yêu cầu và làm bài - Kiến thức : Củng cố cách so sánh để t×m sè lín nhÊt , bÐ nhÊt d·y sè + §Ó t×m ®îc sè lín nhÊt , bÐ nhÊt em lµm ntn? Chốt : Chú ý so sánh các số đúng để tìm số đúng theo y/c bài c)Vë: Bµi 5/3 ( - 9’) H kh¸ giái - H đọc thầm yêu cầu và làm bài - KiÕn thøc : Cñng cè c¸ch so s¸nh , - H nhËn xÐt viết số theo thứ tự từ bé đến lớn và a./ 162, 241, 425, 519, 537, 830 b./ 830, 537, 519, 425, 241, 162 ngược lại + Nªu c¸ch lµm phÇn a? + PhÇn b em lµm thÕ nµo cho nhanh ? - So s¸nh c¸c sè chän sè bÐ nhÊt Chốt : So sánh để viết các số theo đúng - Dựa vào phần a thø tù *Dự kiến sai lầm : Cách đọc số có ba chữ số chưa chính xác Cñng cè - dÆn dß ( - 5’) Lop1.net (3) Vũ Thị Hương - Trường Tiểu học Hải Thành Gi¸o ¸n líp - H làm bảng : Viết số Bốn trăm ba mươi lăm, hai trăm linh tám, chín trăm *Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y: TiÕt TiÕt Tập đọc - Kể chuyện CËu bÐ th«ng minh I- Mục đích yêu cầu : Tập đọc : - Đọc đúng rành mạch, biết ngắt nghỉ hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và các cụm từ; bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật - HiÓu néi dung bµi: Ca ngîi sù th«ng minh vµ tµi trÝ cña cËu bÐ ( Tr¶ lêi ®îc c¸c c©u hái SGK KÓ chuyÖn : KÓ l¹i ®îc tõng ®o¹n c©u chuyÖn dùa theo tranh minh ho¹ II- §å dïng d¹y häc : Tranh minh häa ®o¹n truyÖn III- Các hoạt động dạy học : TiÕt A- Kiểm tra bài cũ : (2 - 3’) G kiểm tra đồ dùng H B- Bµi míi : 1.Giíi thiÖu bµi ( - 2’) - H quan s¸t tranh SGK/4 ? Tranh vÏ g×? - G : Muốn biết cậu bé đó là ? Cậu nói gì với Đức Vua ? Chúng ta cùng tìm hiểu… 2.Luyện đọc ( 33 - 35’) a G đọc mẫu toàn bài - Chia đoạn - H đọc thầm theo Lop1.net (4) Vũ Thị Hương - Trường Tiểu học Hải Thành Gi¸o ¸n líp b Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ : *§o¹n : + Câu : Đọc đúng tiếng có âm đầu “l”(lệnh, lµng); “n”( nä , nép ) Ng¾t : sau ch÷ “nä”, “cã”,vµ c¸c dÊu c©u - G đọc - H đọc câu theo dãy + Câu 6: Phát âm đúng “lấy làm lạ” ; “nói với - 1H đọc - H đọc theo dãy lµng” - G söa + Cả đoạn : Phân biệt lời người dẫn chuyện – lời cậu bé ; chú ý phát âm đúng n - l; nhÊn “lo sî” - G đọc mẫu đoạn - H đọc đoạn (4-5H ) ? “Kinh đô” nghĩa là gì ? - H đọc chú giải - N/x, đánh giá *§o¹n : + C©u nãi cña nhµ vua : §©y lµ c©u nãi cña ai? Cuối câu có dấu gì? Ta cần đọc nào? - G : lªn giäng cuèi c©u thÓ hiÖn sù oai nghiªm, nhÊn “d¸m” - G đọc - H đọc (1 dãy) + Lêi cËu bÐ : §äc víi giäng tõ tèn lÔ phÐp - G đọc mẫu - H đọc (1 dãy) ? ThÕ nµo lµ “ om sßm”? - G hướng dẫn đọc đoạn : Phân biệt lời dẫn chuyÖn - lêi Vua - lêi cËu bÐ - G đọc mẫu đoạn - H đọc (3 - 4H) *§o¹n 3: Lop1.net (5) Vũ Thị Hương - Trường Tiểu học Hải Thành +Câu : Ngắt đúng dấu phẩy - H đọc - G söa - H đọc (1 dãy) Gi¸o ¸n líp +Lêi cËu bÐ : Giäng r¾n rái , tù tin - G đọc - H đọc - G hd đọc đoạn : Phân biệt giọng các nhân vËt vµ lêi dÉn chuyÖn - G đọc - H luyện đọc đoạn (3 - 4H) ? Em hiểu “trọng thưởng” nghĩa là gì *H đọc nối đoạn * G hd đọc toàn bài - 2H đọc bài TiÕt 3.T×m hiÓu bµi (10 - 12’) *Đoạn : H đọc thầm trả lời câu hỏi - H đọc thầm ? Để tìm người tài, nhà Vua đã nghĩ kế gì ? - Nhà vua lệnh cho làng vïng nép mét gµ trèng ? Khi cã lÖnh Vua ban , d©n chóng c¶m thÊy - D©n chóng c¶m thÊy lo sî thÕ nµo ? V× ? - Tìm người giải đáp phi lý ? KÕ cña vua cã g× hay? ? Lúc đó, đã giúp dân làng đứng lo liệu lệnh nhà vua - đó chính là người tài viÖc nµy ? - G: Và cậu bé đã lo liệu sao? - H đọc thầm *Đoạn : H đọc thầm và cho biết: ? T¹i cËu bÐ kh«ng xin gÆp nhµ mµ l¹i kªu khãc om sßm ? - MÑo cña cËu ? Cậu bé đã nói gì với nhà Vua ? - Bố cậu đẻ em bé ? Theo em điều cậu bé nói có đúng - H nêu kh«ng ? V× ? ? Vậy cậu bé nói để làm gì ? - G : CËu nãi chuyÖn khiÕn Vua cho lµ v« lÝ Lop1.net (6) Vũ Thị Hương - Trường Tiểu học Hải Thành Gi¸o ¸n líp - bố đẻ em bé - để cho Vua thấy lệnh ngài là vô lí - gà trống đẻ trứng ? Qua ®©y, em cã N/x g× vÒ cËu bÐ ? - G - Cậu bé là người tài giỏi, nhanh : B»ng sù nhanh trÝ,kh«n khÐo, tµi trÝ tình,của mình cách ứng đối, cậu bé đã lµm cho nhµ vua ph¶i thõa nhËn lÖnh cña ngµi còng v« lý Song nhµ vua vÉn muèn thö tµi cña cËu mét lÇn n÷a VËy nhµ vua *Đoạn : H đọc thầm và cho biết: ? Nhà Vua đã thử tài cậu bé cách - H đọc thầm - Lµm ba m©m cç tõ mét chim sÎ nµo ? ? ViÖc Vua giao cã thÓ thùc hiÖn ®îc - Kh«ng thùc hiÖn ®îc kh«ng ? V× ? - G: LÖnh cña Vua ban kh«ng d¸m tr¸i lÖnh vµ cËu bÐ còng kh«ng d¸m tõ chèi, cậu đã y/c điều gì? ? Theo em việc cậu bé y/c nhà Vua có - Đức vua không đáp ứng đáp ứng không ? ? T¹i cËu l¹i y/c nh vËy ? - Y/c mét viÖc nhµ Vua kh«ng thÓ ? Sau lần thử tài , nhà Vua đã làm gì ? thực để không phải thực ? Theo em, cậu bé có xứng đáng hiÖn lÖnh cña nhµ vua trọng thưởng ? Vì ? ? Em hiÓu “th«ng minh” lµ thÕ nµo? - CËu rÊt th«ng minh * G chèt: 4.Luyện đọc lại : (5-7’) - H đọc phân vai KÓ chuyÖn: ( 17- 19’) - 1H đọc toàn chuyện - G ph©n tÝch y/c bµi tËp - H đọc y/c - G yªu cÇu H quan s¸t tranh : ? Bøc tranh Lop1.net (7) Vũ Thị Hương - Trường Tiểu học Hải Thành Gi¸o ¸n líp vÏ g× ? - G hướng dẫn: Đoạn cần kể phân biệt - H kÓ ®o¹n ( 2H ) giọng người dẫn chuyện - cậu bé - N/x cho ®iÓm ? Bøc tranh vÏ g× ? øng víi ®o¹n nµo ? - G hd kÓ - G kÓ mÉu ®o¹n - H kÓ ®o¹n ? Bøc tranh vÏ g× ? Dùa vµo tranh , kÓ l¹i - H tù chän ®o¹n m×nh thÝch kÓ l¹i ? ®o¹n ? - 3H lªn nh×n tranh kÓ nèi tiÕp - H kÓ toµn truyÖn ? Trong c©u chuyÖn em thÝch nh©n vËt nµo - H kÓ ph©n vai nhÊt ? V× ? ? C©u chuyÖn ca ngîi ®iÒu g× ? *G chèt : nhê sù th«ng minh cña cËu bÐ mµ c¶ lµng kh«ng ph¶i chÞu téi vµ nhµ Vua muèn đất nước nhờ người tài nên đưa cậu trường để luyện thành tài 6.Cñng cè dÆn dß : (4 - 6’) - VN : luyện đọc lại bài đọc *Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y: TiÕt TiÕt ¢m nh¹c häc bµi h¸t: quèc ca ViÖt nam( lêi 1) I Yêu cầu cần đạt: Lop1.net (8) Vũ Thị Hương - Trường Tiểu học Hải Thành Gi¸o ¸n líp - H hiểu bài Quốc ca nhạc sĩ Văn Cao là bài hát nghi lễ Nhà nước, hát hoÆc cö nh¹c chµo cê - H hát thuộc lời 1, hát đúng giai điệu, tiết tấu, thể tính chất hùng mạnh bài h¸t - Gi¸o dôc H cã ý thøc trang nghiªm dù lÔ chµo cê vµ h¸t Quèc ca II §å dïng: B¶ng phô chÐp s½n lêi ca III Các hoạt động dạy và học: 1.KTBC : ( - 5’) - Tổ chức cho hs hát bài hát yêu thích đã học lớp 2 Bµi míi : +D¹y h¸t Quèc ca lêi 1.( 10 - 12’) - Giíi thiÖu bµi h¸t, t¸c gi¶, néi dung bµi h¸t - H l¾ng nghe - Cho H xem l¸ cê VN - H quan s¸t - G h¸t mÉu - H l¾ng nghe - Hướng dẫn H tập đọc lời ca theo tiết tấu + D¹y tõng c©u - H h¸t tõng c©u + Cho H hát nối tiếp câu đến hết bài - H hát nối tiếp câu đến hết bài + G h¸t l¹i vµ cho H h¸t.( H×nh thøc: - H h¸t: - H¸t tËp thÓ - H¸t tËp thÓ12 - 15’) - H¸t theo tæ - d·y - H¸t theo tæ - d·y - H¸t c¸ nh©n - H¸t c¸ nh©n NhËn xÐt, b×nh chän nh÷ng tæ, c¸ nh©n h¸t - Khi chµo cê ? Bµi h¸t Quèc ca ®îc h¸t nµo ? ? Khi hát Quốc ca, chúng ta cần có thái độ - Đứng trang nghiêm dự lễ chào cê vµ h¸t Quèc ca ntn ? Cñng cè dÆn dß : ( - 3’) Lop1.net (9) Vũ Thị Hương - Trường Tiểu học Hải Thành Gi¸o ¸n líp - C¶ líp h¸t l¹i - G nhËn xÐt tiÕt häc Thø ba ngµy 18 th¸ng n¨m 2009 TiÕt ChÝnh t¶ ( tËp chÐp ) TiÕt CËu bÐ th«ng minh I- Mục đích yêu cầu : - Chép lại chính xác, trình bày đúng quy định bài chính tả; không mắc quá lỗi bµi - Làm đúng bài tập a/ b, BTCT phương ngữ G soạn; điền đúng 10 chữ và tên cña 10 ch÷ vµo « trèng b¶ng (BT3) II- §å dïng : B¶ng ghi ®o¹n v¨n G chÐp mÉu III- Các hoạt động dạy học A- KiÓm tra bµi cò : ( - 3’) - G nhắc lại số y/c chính tả - - Để đồ dùng học tập lên bàn kiểm tra đồ dùng B Bµi míi : 1.Giíi thiÖu bµi ( - 2’) - G nêu mục đích y/c học 2.Hướng dẫn chính tả (8 - 10’) a G đọc đoạn chép trên bảng - H đọc thầm ? Nh÷ng ch÷ nµo bµi chÝnh t¶ ®îc viÕt - §øc Vua, H«m, CËu, Xin, hoa ? V× ? b Hướng dẫn viết từ khó : - sÎ: ©m ®Çu s, vÇn e , ? §äc - ph©n tÝch tiÕng “sΔ 10 Lop1.net (10) Vũ Thị Hương - Trường Tiểu học Hải Thành ? TiÕng “xΔ tõ “xÎ thÞt” cã ©m ®Çu ®îc viÕt lµ g× ? Gi¸o ¸n líp hái - ¢m ®Çu x ? §äc , ph©n tÝch tõ “sø gi¶” - G lu ý H c¸ch viÕt ©m ®Çu cña ch÷: sø; gi¶ - Sø gi¶: ? Ch÷ “rÌn” cã ©m ®Çu ®îc viÕt b»ng sø: ©m ®Çu s, vÇn , s¾c ch÷ nµo? gi¶: ©m ®Çu gi, vÇn a , hái - Ch÷ “rÌn” cã ©m ®Çu ®îc viÕt b»ng ch÷ r - H viÕt b¶ng 3.ViÕt vë ( 13 - 15’) - H đọc lại từ khó - G nh¾c nhë t thÕ ngåi , c¸ch cÇm bót - H chÐp bµi 4.ChÊm, ch÷a lçi:(3 - 5’) - H so¸t lçi - G đọc - H đổi chữa bài LuyÖn tËp: (3 - 5’) + Bµi2/6 : lµm vë - H lµm vë - G chÊm, ch÷a, nhËn xÐt - 2H ch÷a miÖng - G lưu ý H số trường hợp dễ lẫn âm đầu n/l hoÆc phÇn vÇn an/ang + Bµi3/6 : SGK - H lµm SGK - 1H ch÷a b¶ng phô 6.Cñng cè dÆn dß (1-2’) - H nhÈm thuéc tªn 10 ch÷ c¸i - VN: häc thuéc tªn 10 ch÷ b¶ng b¶ng *Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y: TiÕt Tập đọc 11 Lop1.net (11) Vũ Thị Hương - Trường Tiểu học Hải Thành Gi¸o ¸n líp Hai bµn tay em TiÕt I - Mục đích yêu cầu : - Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ đúng sau khổ thơ, các dòng thơ - Hiểu ND: Hai bàn tay đẹp, có ích, đáng yêu.( Trả lời các câu hỏi SGK - Häc thuéc2 - khæ th¬ II- Các hoạt động dạy học : A- KiÓm tra bµi cò : (3 - 5’) - Gọi H đọc bài : Cậu bé thông minh - - H đọc - NhËn xÐt, ghi ®iÓm B- Bµi míi : 1.Giíi thiÖu bµi : ( 1- 2’) ? Em có suy nghĩ gì đôi bàn tay chính m×nh? - G: Trong bµi héc h«m nay, chóng ta sÏ thấy tâm bạn nhỏ đôi tay mình qua bài tập đọc 2.Luyện đọc: ( 15 - 17’) - H đọc thầm a.G đọc mẫu: - khæ th¬ ? Bµi th¬ cã mÊy khæ th¬? b Hướng dẫn đọc và giải nghĩa từ *Khæ : + Dòng : Phát âm đúng “n” (nụ) - H đọc (1 dãy) - G đọc mẫu + C¶ khæ th¬: Ng¾t h¬i sau mçi dßng th¬; đọc nhẹ nhàng , tình cảm, phát âm hướng dÉn 12 Lop1.net (12) Vũ Thị Hương - Trường Tiểu học Hải Thành - G đọc mẫu đoạn1 Gi¸o ¸n líp - H luyện đọc đoạn1 (1dãy ) *Khæ + Dòng1 : Đọc đúng “nằm” - G đọc - Hđọc (1 dãy) + Dòng4: Đọc đúng “l” ( lòng) - H đọc - G söa - G đọc - H đọc (1 dãy) + Cả khổ thơ : Đọc đúng , ngắt sau d - H luyện đọc khổ ( 3- H ) *Khæ : + C¶ khæ th¬ : Ng¾t h¬i gi÷a dßng th¬ ng¾n h¬n vµ nghØ h¬i gi÷a c¸c c©u th¬ thÓ hiÖn trän vÑn 1ý ; ng¾t sau dßng 1, - nghØ sau dßng 2,4 - G đọc mẫu - H luyện đọc (4 - H) *Khæ : +Dòng : Phát âm đúng “siêng năng” - H luyện đọc dòng (1dãy ) +Cả khổ thơ: G hướng dẫn và đọc mẫu: - H luyện đọc khổ ( - H ) ? Em hiÓu “siªng n¨ng” lµ g× ? - H đọc chú giải *Khæ : - G hd đọc khổ : giọng đọc tương tự c¸c khæ trªn ; nhÊn : yªu quý , thñ thØ - G đọc mẫu - H luyện đọc khổ (3 - H) ? Em hiÓu “thñ thØ” nghÜa lµ g× ? - G hd đọc bài : giọng vui tươi , nhẹ nhàng *H đọc nối tiếp đoạn ( 1- 2nhóm ) tình cảm ngắt và phát âm đúng đã - 2H đọc bài hướng dẫn 3.T×m hiÓu bµi : ( 10 - 12’) + H đọc thầm khổ - trả lời câu hỏi + H đọc thầm khổ - trả lời câu hỏi: 13 Lop1.net (13) Vũ Thị Hương - Trường Tiểu học Hải Thành Gi¸o ¸n líp ? Hai bµn tay cña Em cã nhËn xa bÐ ®îc so s¸nh víi g× ? ? Sự so sánh đó có đúng không? Vì sao? - G: Hai bàn tay bé không đẹp mà cßn rÊt th©n thiÕt víi bÐ + H đọc thầm + H đọc thầm các khổ còn lại: - 1H đọc to - H th¶o luËn : ? Hàng ngày, đôi bàn tay cùng bé làm +) tối : hai bàn tay ngủ cùng +) sáng : tay giúp bé đánh răng, chải c«ng viÖc g×? tãc ? Qua đó, em có N/x gì tình cảm bé với đôi bàn tay? ? Trong bµi th¬ em thÝch nhÊt khæ th¬ nµo ? - G chèt: Bµi th¬ nãi lªn sù g¾n bã th©n thiÕt đôi bàn tay với bé - Rất đẹp , có ích, đáng yêu ? Qua bài em có N/x gì đôi bàn tay cña bÐ? 4.LuyÖn häc thuéc lßng: (3 - 5’) - H gÊp s¸ch nhÈm ? §äc thuéc khæ 1? khæ ? - 5H đọc thuộc nối tiếp khổ ? §äc thuéc khæ em thÝch ? - H luyÖn HTL c¶ bµi 5.Cñng cè- dÆn dß: (4 - 6’) - 1- H đọc thuộc bài ( H khá ? Qua bài , em thấy đôi bàn mình giỏi) nào?( đẹp, có ích và đáng yêu) - VN : LuyÖn HTL *Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y: 14 Lop1.net (14) Vũ Thị Hương - Trường Tiểu học Hải Thành Gi¸o ¸n líp TiÕt To¸n Céng trõ c¸c sè cã ba ch÷ sè TiÕt ( kh«ng nhí) I.Môc tiªu - BiÕt c¸ch tÝnh céng , trõ c¸c sè cã ba ch÷ sè( kh«ng nhí ) vµ gi¶i to¸n cã lêi v¨n ( cã mét phÐp trõ) II.§å dïng d¹y häc - G : B¶ng phô H : B¶ng III.Các hoạt động dạy học 1.Hoạt động : Kiểm tra ( - 5’) -Viết các số tự nhiên liên tiếp từ 490 đến 500 - H lµm b¶ng 2.Hoạt động : Ôn tập (30 - 32’) a) SGK: * Bµi cét a,c (5 - 6’) - H đọc y/c - làm bài, chữa - KiÕn thøc : ¤n tËp vÒ tÝnh nhÈm c¸c sè - H nèi tiÕp nªu tõng phÐp cã ch÷ sè tÝnh a./ 400 + 300 = 700 + NhËn xÐt c¸c phÐp tÝnh võa lµm ? 700 - 300 = 400 + Nªu c¸ch nhÈm 400 + 300 = 540 - - Sè trßn tr¨m céng , trõ nhÈm c¸c 40 = sè Chèt : C¸ch céng trõ nhÈm c¸c sè cã ba ch÷ sè b) B¶ng : * Bµi 2/4 ( - 7’) - Kiến thức : Củng cố cách đặt tính đúng, - H đọc y/c - làm bài, chữa 15 Lop1.net (15) Vũ Thị Hương - Trường Tiểu học Hải Thành Gi¸o ¸n líp cộng, trừ đúng các số có chữ số + NhËn xÐt c¸c phÐp tÝnh võa lµm? - Céng, trõ sè cã c/s cã nhí + Nªu c¸ch thùc hiÖn phÐp tÝnh 395 - 44 ? Chốt : Đặt tính thẳng hàng để cộng, trừ đúng * Bµi 3/4 ( - 7’) - H đọc thầm y/c - làm bài, chữa - KiÕn thøc : Cñng cè c¸ch gi¶i to¸n vÒ Ýt Bài gi¶i h¬n Khèi cã sè H lµ: + Bµi to¸n thuéc d¹ng nµo ? 245 - 32 = 213 (hs) Chốt : Đọc kỹ đề, xác định đúng dạng toán, §¸p sè: 213 h/s giải đúng c)Vë: * Bµi 4/4 ( - 8’) - H đọc thầm y/c - làm bài, chữa - G chÊm, nhËn xÐt Bµi gi¶i - KiÕn thøc : Cñng cè c¸ch gi¶i to¸n vÒ - Gi¸ tiÒn cña mét tem th lµ: nhiÒu h¬n 200 + 600 = 800 (đồng) + Bµi to¸n thuéc d¹ng nµo ? Đáp số: 800 đồng Chốt : Đọc kỹ đề, xác định đúng dạng - Nhiều toán, giải và trình bày bài giải đúng *Bµi 5/4 ( 7- 8’) - H kh¸ giái - Kiến thức : Củng cố cách lập các phép - H đọc thầm y/c - làm bài, chữa cộng ,trừ dựa vào các số cho trước 315 + 40 = 355 355 - 315 = 40 + §äc c¸c phÐp tÝnh võa lËp ? 40 + 315 = 355 + Nªu c¸ch lµm ? - NhËn xÐt Chèt : Chó ý dùa vµo mèi quan hÖ gi÷a các số đã cho để thiết lập các phép tính đúng * Dự kiến sai lầm: Đặt tính chưa thẳng hàng để cộng, trừ đúng Cñng cè - dÆn dß ( - 5’) - B¶ng : §Æt tÝnh råi tÝnh : 517 + 482 ; + Nªu c¸ch thùc hiÖn 16 Lop1.net 982 - 541 355 - 40 = 315 (16) Vũ Thị Hương - Trường Tiểu học Hải Thành Gi¸o ¸n líp *Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y TiÕt Tù nhiªn x· héi TiÕt hoạt động thở và quan hô hấp I Môc tiªu: - Nªu ®îc tªn c¸c bé phËn cña c¬ quan h« hÊp - Chỉ đúng vị trí các phận quan hô hấp II §å dïng d¹y häc : - B¶ng phô ghi c©u hái - C¸c h×nh SGK trang 4,5 III Hoạt động dạy học : Hoạt động 1: Thực hành cách thở sâu.( 12 - 15’) a, Mục tiêu: HS nhận biết thay đổi cña lång ngùc ta hÝt vµo thËt s©u vµ thë hÕt søc b, C¸ch tiÕn hµnh: * Bước 1: Trò chơi - HS thực động tác “Bịt mũi nín - GV cho HS thực động tác “Bịt mũi nín thở” thë” - Thë gÊp h¬n, s©u h¬n lóc b×nh 17 Lop1.net (17) Vũ Thị Hương - Trường Tiểu học Hải Thành - Hái c¶m gi¸c cña c¸c em nÝn thë l©u? Gi¸o ¸n líp thường * Bước 2: - GV hái Ha b¹n lµm g×? Hb b¹n lµm g×? + Chú ý theo dõi thay đổi lồng ngực + Nhận xét thay đổi lồng ngực hít vµo thËt s©u vµ thë hÕt søc? - Khi hÝt vµo thËt s©u, phæi phång lên để nhận nhiều không khí, lồng ngùc në to + Nªu lîi Ých cña viÖc thë s©u? c)KÕt luËn: Khi ta thë, lång ngùc phång lªn xẹp xuống đặn gọi là cử động hô hấp Khi hít vào thật sâu, phổi phồng lên để nhận nhiÒu kh«ng khÝ, lång ngùc në to Khi ta thë hÕt søc, lång ngùc xÑp xuèng, ®Èy kh«ng khÝ tõ phæi ngoµi Hoạt động 2: Làm việc với SGK.( 12 - 15’) a)Môc tiªu: - HS quan s¸t H1 + Một HS lên trước lớp thực - Chỉ trên sơ đồ và nói tên các phận động tác H1 cña c¬ quan h« hÊp + Cả lớp đứng dậy đặt tay lên ngực - Chỉ trên sơ đồ và nói đường thực động tác H1 (hít vào kh«ng khÝ ta hÝt vµo vµ thë thËt s©u vµ thë hÕt søc) - Hiểu vai trò hoạt động thở - Khi hít vào thật sâu, phổi phồng sống người lên để nhận nhiều không khí, lồng b)C¸ch tiÕn hµnh: ngùc në to Khi ta thë hÕt søc, * Bước 1: Hoạt động nhóm đôi lång ngùc xÑp xuèng 18 Lop1.net (18) Vũ Thị Hương - Trường Tiểu học Hải Thành Gi¸o ¸n líp * Bước 2: Làm việc lớp GV gọi số cặp HS lên trước lớp - H hỏi, H trả lời và ngược lại: hỏi, đáp các câu hỏi trên + Nãi c¸c bé phËn cña c¬ quan h« hÊp + ChØ ®êng ®i cña kh«ng khÝ ë H2 + Đố bạn mũi dùng để làm gì? c) KÕt luËn: + KhÝ qu¶n, phÕ qu¶n cã chøc n¨ng - C¬ quan h« hÊp lµ c¬ quan thùc hiÖn viÖc g×? trao đổi khí thể và môi trường bên + Phæi cã chøc n¨ng g×? ngoµi - C¬ quan h« hÊp gåm: mòi, khÝ qu¶n, phÕ qu¶n vµ hai l¸ phæi - Mòi khÝ qu¶n vµ phÕ qu¶n lµ ®êng dÉn khÝ - Hai lá phổi có chức trao đổi khí * Liªn hÖ thùc tÕ: - sÏ bÞ chÕt - Hái: ®iªï g× x¶y nÕu bÞ t¾c ®êng thë? - Ta cã thÓ nhÞn ¨n vµi ngµy song kh«ng thÓ nhịn thở vài phút Hoạt động thở ngừng trên phót sÏ bÞ chÕt Khi cã dÞ vËt lµm t¾c ®êng thë cÇn cÊp cøu Cñng cè - dÆn dß ( - 3’) - VÒ nhµ lµm bµi VBT bµi 19 Lop1.net (19) Vũ Thị Hương - Trường Tiểu học Hải Thành Gi¸o ¸n líp Thø t ngµy 19 th¸ng n¨m 2009 TiÕt TiÕt LuyÖn tõ vµ c©u ¤n tõ chØ sù vËt - So s¸nh I- Mục đích yêu cầu : - Xác định các từ ngữ vật (BT1?) - T×m ®îc nh÷ng sù vËt ®îc so s¸nh víi c©u v¨n, c©u th¬ ( BT2) - Nêu hình ảnh so sánh mình thích và giải thích lí vì thích hình ảnh đó II- Các hoạt động dạy học A- KiÓm tra bµi cò : (3 - 5’) - G nªu y/c m«n häc B- Bµi míi : 1.Giíi thiÖu bµi (1 - 2’) - G nêu mục đích yêu cầu học 2.Hướng dẫn luyện tập (28 - 30’) - H đọc thầm - Nêu y/c Bµi1 : B¶ng (8 - 10’) - G:ViÕt c¸c tõ chØ sù vËt cã bµi vµo - H lµm b¶ng - nhËn xÐt b¶ng - N/x - H nªu ? Tõ chØ sù vËt lµ nh÷ng tõ thÕ nµo? *G chèt: Tõ chØ sù vËt ? T×m thªm nh÷ng tõ chØ sù vËt ë quanh - Tay em , r¨ng , hoa nhµi ; tãc , ¸nh em? mai Bµi2 : Vë (12 - 14’) - H đọc - xác định yêu cầu - H lµm vë ? V× “hai bµn tay em” ®îc so s¸nh víi - H ch÷a miÖng theo d·y - v× hai bµn tay cña bÐ nhá, xinh nh hoa ®Çu cµnh ? mét b«ng hoa 20 Lop1.net (20) Vũ Thị Hương - Trường Tiểu học Hải Thành Gi¸o ¸n líp ? V× nãi mÆt biÓn nh mét tÊm th¶m - V× mÆt biÓn réng vµ ph¼ng nh mét tÊm khæng lå th¶m khæng lå ? MÆt biÓn vµ tÊm th¶m cã g× gièng ? - §Òu réng vµ ph¼ng ? Mµu ngäc th¹ch lµ mµu thÕ nµo ? - Mµu ngäc th¹ch lµ mµu xanh gÇn nh - G : lặng gió, không có dông bão, mặt biển nước biển ph¼ng lÆng s¸ng nh mét tÊm th¶m ? V× “dÊu hái” ®îc so s¸nh víi vµnh - Vµnh tai gièng víi dÊu hái tai nhá ? ? Trong các ví dụ trên, từ nào là từ dùng để - H nªu so s¸nh? - G : Giíi thiÖu vÒ c¸c h×nh ¶nh so s¸nh vµ dÊu hiÖu cña nã ? Để so sánh các vật đó các tác giả - Phải dùng biện pháp so sánh ph¶i lµm g× ? *G : Các t/g đã quan sát tài tình nên đã ph¸t hiÖn sù gièng gi÷a c¸c sù vËt thÕ giíi xung quanh ta ? Theo em, c©u v¨n c©u th¬ cã sö dông h×nh ¶nh so s¸nh cã t¸c dông g×? - G: nhê cã so s¸nh mµ c©u th¬, c©u v¨n trë nên sinh động ? LÊy vÝ dô vÒ c©u cã sö dông h×nh ¶nh so - H lÊy VD s¸nh? Bµi : (7 - 8’) - Hai câu sau cùng nói đôi bàn tay em - H nêu y/c ? - H tù th¶o luËn bÐ - Đôi bàn tay em bé đẹp - Hai bµn tay em 21 Lop1.net (21)