Đang tải... (xem toàn văn)
việc chấp hành luật giao thông *Câu hỏi dành cho hs có khả năng phát -Một số hs trình triển: Nêu những hậu quả khi đi xe đạp bày, lớp nghe.. không đúng quy định.[r]
(1)Trường TH Ngãi Đăng Nhiên Và Xã Hội Lớp Tự Tự nhiên xã hội ( Tiết 33 ) Đề bài: AN TOÀN KHI ĐI XE ĐẠP Ngày dạy: 15.12.2009 I.Mục tiêu: -Nêu số quy định đảm bảo an toàn xe đạp *HS có khả phát triển: Nêu hậu xe đạp không đúng quy định II Đồ dùng dạy học: -Tranh An toàn giao thông, các hình SGK trang 64, 65 III Các hoạt động dạy học: Tiến trình Hoạt động giáo viên Hoạt động HS dạy học A.Bài cũ -Nêu câu hỏi: ( phút) +Ở làng quê, người dân sống - hs trả lời nghề gì? +Ở đô thị, người dân sống nghề gì? +Nêu khác biệt làng quê và đô thị nhà cửa, đường sá, nghề nghiệp nhân dân? -Nhận xét bài cũ B.Bài mới: -GT bài, ghi đề bài -1 hs nêu lại HĐ 1: -Mục tiêu: Thông qua quan sát tranh, hs Quan sát hiểu đúng, sai luật giao thông tranh theo -Tiến hành: -Bước1: Làm việc theo nhóm đôi, tg 5’ nhóm đôi ( 12-14 -Hướng dẫn các nhóm quan sát các hình -Quan sát tranh và phút) trang 64, 65 yêu cầu và nói: người thảo luận theo yc nào đúng, người nào sai? -Bước2: Gv treo tranh, mời đại diện các -Các nhóm báo nhóm báo cáo cáo, em hỏi, em trả lời -Theo dõi, nhận xét -Các bạn nhận xét +Hình 1: Người xe đạp sai luật (vì đèn đỏ ) +Hình 2: Chú công nhân sai luật (vì ngược chiều ) +Hình 3: Các bạn hs sai luật (vì Giáo viên: Nguyễn Thị Mỹ Hạnh Lop3.net (2) Trường TH Ngãi Đăng Nhiên Và Xã Hội Lớp HĐ 2: Thảo luận nhóm: ( 9-12 phút) HĐ 3: Trò chơi : Đèn xanh, đèn đỏ Tự vỉa hè dành cho người ) +Hình 4: Chị phụ nữ sai luật ( vì đường làng hẹp, chị vượt lên phía trước, có xe ngược chiều, dễ xảy tai nạn ) +Hình 5: Chú công nhân vừa vừa vác thang là sai luật ( vì dễ xảy tai nạn ) +Hình 6: Các bạn hs sai luật -Gv chốt ý và chuyển ý sang hoạt động -Mục tiêu: Nêu số quy định đảm bảo an toàn xe đạp *HS có khả năng: Nêu hậu xe đạp không đúng quy định -Tiến hành: -Thảo luận theo yc, tg5’ -Bước1: Gv chia hs nhóm, thảo luận theo gợi ý sau: +Đi xe đạp nào cho đúng luật giao thông ? +Bản thân em đã chấp hành luật giao thông nào xe đạp? -Cho đại diện các nhóm trình bày -Các nhóm trình bày -NX, phân tích tầm quan trọng -Hs lắng nghe việc chấp hành luật giao thông *Câu hỏi dành cho hs có khả phát -Một số hs trình triển: Nêu hậu xe đạp bày, lớp nghe không đúng quy định -Nhận xét -Kết luận: Khi xe đạp, cần bên -Lắng nghe phải, đúng phần đường dành cho người xe đạp, không đường ngược chiều, không chở ba nguy hiểm, không lạng lách, đánh võng -Mục tiêu: thông qua trò chơi, nhắc hs có ý thức chấp hành đúng luật giao thông -Tiến hành: Gv hướng dẫn Giáo viên: Nguyễn Thị Mỹ Hạnh Lop3.net (3) Trường TH Ngãi Đăng Nhiên Và Xã Hội Lớp ( phút) Nhận xétdặn dò ( phút) Tự -Bước1: Hs lớp đứng chỗ, vòng tay trước ngực, nắm hờ, tay trái tay phải -Bước 2: Trưởng trò hô: -Đèn xanh: Cả lớp tay quay vòng -Đèn đỏ:Cả lớp dừng quay và để tay vị trí chuẩn bị -Trò chơi lặp đi, lặp lại nhiều lần, làm sai hát bài -Gv nhận xét trò chơi -Hỏi: +Khi xe đạp, cần nào? -Gv nhấn mạnh tầm quan trọng việc chấp hành luật giao thông -Gọi hs đọc phần ghi nhớ -Nhận xét tiết học -Dặn hs: Thực nội dung bài -Chuẩn bị bài sau: Ôn tập Giáo viên: Nguyễn Thị Mỹ Hạnh Lop3.net -Hs lắng nghe và tham gia chơi -Hs trả lời -1 hs đọc (4)