Bài mới 1.Giới thiệu bài: -Trong giờ học toán hôm nay các em sẽ được làm quen với các đơn vị đo khối lượng lớn hơn ki-lô-gam.. 2.Giới thiệu yến, tạ, tấn: * Giới thiệu yến: + Các em đã đư[r]
(1)Thø t ngµy th¸ng 10 n¨m 2013 To¸n YÕn, t¹, tÊn I Môc tiªu: Giuùp HS: - Bước đầu nhận biết độ lớn yến, tạ, - Nắm mối quan hệ yến, tạ, với ki-lô-gam - Biết chuyển đổi các đơn vị đo khối lượng tạ, và kg -Biết thực phép tính với các số đo khối lượng đã học II đồ dùng dạy học : - Bảng phụ, bảng con, phấn màu iii Các hoạt động dạy- học chủ yếu: hoạt động giáo viên hoạt động học sinh A Kiểm tra bài cũ -2 HS leân baûng laøm baøi - Gọi HS chữa BT2 trang22 -GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS B Bài 1.Giới thiệu bài: -Trong học toán hôm các em làm quen với các đơn vị đo khối lượng lớn ki-lô-gam 2.Giới thiệu yến, tạ, tấn: * Giới thiệu yến: + Các em đã học các đơn vị đo khối lượng nào ? Để đo khối lượng các vật nặng đến hàng chục ki-lô-gam người ta còn dùng ñôn vò laø yeán -10 kg taïo thaønh yeán, yeán baèng 10 kg -GV ghi baûng yeán = 10 kg -Một người mua 10 kg gạo tức là mua maáy yeán gaïo ? -Meï mua yeán caùm gaø, vaäy meï mua bao nhieâu ki-loâ-gam caùm ? * Giới thiệu tạ: -Để đo khối lượng các vật nặng hàng chục yến, người ta còn dùng đơn vị đo là taï -HS nghe giới thiệu -Gam, ki-loâ-gam -HS nghe giaûng vaø nhaéc laïi -Tức là mua yến gạo -Meï mua 10 kg caùm -HS nghe và ghi nhớ: 10 yến = tạ -1taï = 10 kg x 10 = 100 kg Lop4.com (2) -10 yeán taïo thaønh taï, taï baèng 10 yeán -10 yeán taïo thaønh taï, bieát yeán baèng 10 kg, vaäy taï baèng bao nhieâu ki-loâgam ? -Bao nhieâu ki-loâ-gam thì baèng taï ? -GV ghi baûng taï = 10 yeán = 100 kg -1 beâ naëng taï, nghóa laø beâ naëng bao nhieâu yeán, bao nhieâu ki-loâgam ? * Giới thiệu tấn: -Để đo khối lượng các vật nặng hàng chục tạ người ta còn dùng đơn vị là -10 taï thì taïo thaønh taán, taán baèng 10 taï (Ghi baûng 10 taï = taán) -Bieát taï baèng 10 yeán, vaäy taán baèng bao nhieâu yeán ? -1 taán baèng bao nhieâu ki-loâ-gam ? -GV ghi :1 taán= 10 taï = 100 yeán = 1000 kg -Moät voi naëng 2000kg, hoûi voi naëng bao nhieâu taán, bao nhieâu taï ? Luyện tập, thực hành : Baøi -GV cho HS làm bài, sau đó gọi HS đọc bài làm trước lớp để chữa bài GV gợi ý HS hình dung vật xem nào nhỏ nhất, nào lớn Baøi 2(coät 2: laøm 10 yù) -GV vieát leân baûng caâu a, yeâu caàu caû lớp suy nghĩ để làm bài -Giaûi thích vì yeán = 50 kg ? -Em thực nào để tìm yeán kg = 17 kg ? -GV yeâu caàu HS laøm tieáp caùc phaàn coøn laïi cuûa baøi Baøi 3: -GV vieát leân baûng : 18 yeán + 26 yeán, sau đó yêu cầu HS tính -100 kg = taï - 10 yeán hay 100kg -HS nghe và nhớ -1 taán = 100 yeán -1 taán = 1000 kg -2 taán hay naëng 20 taï - HS đọc bài và nêu yêu cầu -HS đọc: a) Con boø naëng taï -Laø 200 kg b) Con gaø naëng kg c) Con voi naëng taán - laø 20 taï - HS đọc bài và nêu yêu cầu -HS laøm -Vì yeán = 10 kg neân yeán = 10 x = 50 kg -Coù yeán = 10 kg , vaäy yeán kg = 10 +7 = 17kg -2 HS lên bảng làm, lớp làm vào VBT - HS đọc bài và nêu yêu cầu -HS tính vaø giaûi thích caùch tính cuûa mình -HS làm bài, sau đó đổi chéo để kiểm tra baøi cho - HS đọc bài và nêu yêu cầu -Khoâng cuøng ñôn vò ño - Đổi đơn vị đo -HS lớp Lop4.com (3) Baøi -GV yêu cầu HS đọc đề bài trước lớp +Neâu nhaän xeùt gì veà ñôn vò +Trước làm bài, chúng ta phải làm gì ? -GV yêu cầu HS làm bài nhà C Củng cố, dặn dò -GV toång keát tieát hoïc -Daën doø HS veà nhaø chuaån bò baøi sau Lop4.com (4) Thø n¨m ngµy th¸ng 10 n¨m 2013 To¸n Bảng đơn vị đo khối lượng I Môc tiªu: -Nhận biết tên gọi, kí hiệu, độ lớn đề-ca-gam, héc-tô-gam Quan hệ các đơn vị này với gam - Biết chuyển đổi đơn vị đo khối lượng - Biết thực phép tính với đơn vị đo khối lượng II đồ dùng dạy học : - Bảng phụ, bảng con, phấn màu -Baûng ñvò ño KL keû saün treân Bp: iii Các hoạt động dạy- học chủ yếu: hoạt động giáo viên hoạt động học sinh -1 HS leân baûng laøm baøi -GV gọi HS lên bảng chữa bài tập - HS lớp theo dõi để nhận xét bài laøm cuûa baïn cuûa tieát 18 -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS A Kiểm tra bài cũ B Bài a.Giới thiệu bài: Bảng đơn vị đo khối lượng b.Noäi dung: *Giới thiệu đề-ca-gam, héc-tô-gam -Để đo khối lượng các vật nặng hàng chục gam người ta còn dùng đơn vị đo là đề-ca-gam +1 đề-ca-gam cân nặng 10 gam +Đề-ca-gam viết tắt là dag -GV vieát leân baûng 10 g =1 dag +Moãi quaû caân naëng 1g, hoûi bao nhieâu quaû caân nhö theá thì baèng dag -Để đo khối lượng các vật nặng hàng trăm gam, người ta còn dùng đơn vị đo laø hec-toâ-gam -1 hec-toâ-gam caân naëng baèng 10 dag vaø baèng 100g Hec-toâ-gam vieát taét laø hg -GV vieát leân baûng hg =10 dag =100g -GV hoûi: moãi quaû caân naëng dag Hoûi bao nhieâu quaû caân caân naëng hg ? * Giới thiệu bảng đơn vị đo khối lượng: -GV yeâu caàu HS keå teân caùc ñôn vò ño -HS nghe giới thiệu -HS đọc: 10 gam đề-ca-gam -10 quaû -HS đọc - HS đọc -Caàn 10 quaû -HS nêu các đơn vị đo khối lượng theo Lop4.com (5) khối lượng đã học -Trong các đơn vị trên, đơn vị naøo nhoû hôn ki-loâ-gam ? -Những đơn vị nào lớn ki-lô-gam ? -Bao nhieâu gam thì baèng dag ? -GV vieát vaøo coät dag : dag = 10 g -Bao nhiêu đề-ca-gam thì hg ? -GV vieát vaøo coät : 1hg = 10 dag -GV hỏi tương tự với các đơn vị khác để hoàn thành bảng đơn vị đo khối lượng SGK -Mỗi đơn vị đo khối lượng gấp lần đơn vị nhỏ và liền với nó ? -Mỗi đơn vị đo khối lượng kém lần so với đơn vị lớn và liền kề với noù ? c.Luyện tập, thực hành: Baøi 1: -GV vieát leân baûng kg = …… g vaø yeâu cầu HS lớp thực đổi -GV cho HS đổi đúng, nêu cách làm mình, sau đó nhận xét -GV hướng dẫn lại cho HS lớp cách đổi : -GV chữa bài , nhận xét và cho điểm Baøi 2: -GV nhắc HS thực phép tính bình thường, sau đó ghi tên đơn vị vào kết quaû Baøi 3: -GV nhaéc HS muoán so saùnh caùc soá ño đại lượng chúng ta phải đổi chúng cùng đơn vị đo so sánh -GV chữa bài Bài 4: -GV gọi HS đọc đề bài -Gv hướng dẫn HS làm bài.ø - GV cùng HS nhận xét và chữa bài đúng thứ tự -Nhỏ ki-lô-gam là gam, đề-cagam, héc-tô-gam -Lớn kí-lô-gam là yến, tạ, -10 g = dag -10 dag = hg -Gaáp 10 laàn -Keùm 10 laàn - 2HS leân baûng laøm baøi - HS đọc bài, làm bài, nêu kết và giaûi thích caùch laøm cuûa mình -Cả lớp theo dõi - HS đọc bài và nêu yêu cầu -1 HS lên bảng làm, HS lớp làm VBT -HS đọc đề bài - 1HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào -HS lớp C Củng cố, dặn dò -GV tổng kết học -Daên HS veà nhaø laøm baøi taäp vaø chuaån bò baøi tieát sau Lop4.com (6) To¸n So s¸nh vµ xÕp thø tù c¸c sè tù nhiªn I Mơc tiªu: Bước đầu hệ thống hóa số kiến thức ban đầu so sánh hai số tự nhiên, xếp thứ tự các số tự nhiên II đồ dùng dạy học : - Bảng phụ, bảng con, phấn màu iii Các hoạt động dạy- học chủ yếu: hoạt động giáo viên hoạt động học sinh A Kiểm tra bài cũ - HS neâu + Neâu ñaëc ñieåm cuûa heä thaäp phaân 873 = 800 + 70 + - Chữa bài -GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS 738 = 000 + 700 + 30 + 10 837 = 10 000 + 800 + 30 B Bài 1.Giới thiệu bài: -GV neâu muïc tieâu baøi hoïc vaø ghi teân -HS nghe giới thiệu bài baøi leân baûng 2.So sánh số tự nhiên: * Luôn thực phép so sánh: -GV nêu các cặp số tự nhiên 100 -HS tiếp nối phát biểu ý kiến: vaø 89, 456 vaø 231, 4578 vaø 6325, … roài +100 > 89, 89 < 100 yeâu caàu HS so saùnh xem moãi caëp +456 > 231, 231 < 456 +4578 < 6325, 6325 > 4578 … số số nào bé hơn, số nào lớn -GV nêu vấn đề: Hãy suy nghĩ và tìm -HS: Không thể tìm hai số tự nhiên hai số tự nhiên mà em không thể xác nào định số nào bé hơn, số nào lớn -Chúng ta luôn xác định số nào bé hôn -Như với hai số tự nhiên bất kì hơn, số nào lớn chúng ta luôn xác định điều gì ? -Vậy so sánh hai số tự nhiên -100 > 99 hay 99 < 100 * Cách so sánh hai số tự nhiên bất kì: -Có chữ số + Haõy so saùnh hai soá 100 vaø 99 - Có chữ số -Số 99 có chữ số ? -Số 99 có ít chữ số hơn, số 100 có nhiều -Số 100 có chữ số ? -Số 99 và số 100 số nào có ít chữ số chữ số hơn, số nào có nhiều chữ số ? -Số nào có nhiều chữ số thì lớn hơn, -Vậy so sánh hai số tự nhiên với số nào có ít chữ số thì bé nhau, vào số các chữ số chuùng ta coù theå ruùt keát luaän gì ? -GV vieát leân baûng caùc caëp soá: 123 vaø -HS so saùnh vaø neâu keát quaû: 123 < 456; Lop4.com (7) 456; 7891 vaø 7578; … -GV yeâu caàu HS so saùnh caùc soá cặp số với -Có nhận xét gì số các chữ số caùc soá moãi caëp soá treân -Như em đã tiến hành so sánh các số này với nào ? -Trường hợp hai số có cùng số các chữ số, tất các cặp chữ số hàng thì nào với ? -GV yeâu caàu HS neâu laïi keát luaän veà cách so sánh hai số tự nhiên với * So sánh hai số dãy số tự nhiên vaø treân tia soá: + Hãy nêu dãy số tự nhiên -Trong dãy số tự nhiên, số đứng trước bé hay lớn số đứng sau ? -GV yeâu caàu HS veõ tia soá bieåu dieãn các số tự nhiên -Số gần gốc là số lớn hay bé ? -Số xa gốc là số lớn hay bé ? c.Xếp thứ tự các số tự nhiên : -GV nêu các số tự nhiên 7698, 7968, 7896, 7869 vaø yeâu caàu HS xeáp caùc soá đó theo thứ tự từ bé đến lớn và ngược laïi -GV yeâu caàu HS neâu keát luaän d.Luyện tập, thực hành : Bài 1: -GV yêu cầu HS tự làm bài -GV chữa bài và yêu cầu HS giải thích caùch so saùnh cuûa moät soá caëp soá 1234 vaø 999; 92501 vaø 92410 Baøi 2: -Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì ? -Muốn xếp các số theo thứ tự từ bé đến lớn chúng ta phải làm gì ? -GV yeâu caàu HS laøm baøi Baøi 3: -Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì 7891 > 7578 -Các số cặp số có số chữ số baèng -So sánh các chữ số cùng hàng từ trái sang phải -Thì hai số đó baèng -HS neâu nhö phaàn baøi hoïc SGK -HS neâu: 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, … -Số đứng trước bé số đứng sau -1 HS leân baûng veõ -Laø soá beù hôn -Là số lớn +7689,7869, 7896, 7968 +7986, 7896, 7869, 7689 -HS neâu keát luaän nhö SGK -1 HS lên bảng làm bài, HS lớp làm baøi vaøo VBT -HS neâu caùch so saùnh -Xếp các số theo thứ tự từ bé đến lớn -Phải so sánh các số với -Xếp các số theo thứ tự từ lớn đến bé -Phải so sánh các số với -HS lớp Lop4.com (8) ? -Muốn xếp các số theo thứ tự từ lớn đến bé chúng ta phải làm gì ? C Củng cố, dặn dò -GV tổng kết học, dặn dò HS nhaø laøm caùc baøi taäp vaø chuaån bò baøi sau Lop4.com (9) TuÇn Thø hai ngµy 30 th¸ng n¨m 2013 Chµo cê Tập trung toàn trường Tập đọc MỘT NGƯỜI CHÍNH TRỰC i mục tiêu: -Biết đọc phân biệt lời các nhân vật,bước đầu đọc diễn cảm ®o¹n bµi - Hiểu nội dung: ca ngợi chính trực, liêm, lòng vì dân vì nước Tô Hiến Thành – vị quan tiếng cương trực thời xưa.(Tr¶ lêi ®ỵc c¸c c©u hái SGK) ii §å dïng d¹y häc: - Tranh minh học bài đọc SGK - Bảng phụ viết đọan văn cần hướng dẫn iii các hoạt động dạy- học: hoạt động giáo viên hoạt động học sinh A KiÓm tra bµi cò: - Gọi HS tiếp nối đọc truyện - HS lên bảng thực yêu cầu Người ăn xin và trả lời câu nội dung - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS B Bài a Giới thiệu bài + Chuû ñieåm cuûa tuaàn naøy laø gì ? + Teân chuû ñieåm noùi leân ñieàu gì ? - GV giới thiệu tranh chủ điểm - Đưa tranh minh họa và hỏi : Bức tranh veõ caûnh gì ? - Ñaây laø moät caûnh caâu chuyeän veà vị quan Tô Hiến Thành – vị quan đứng đầu triều Lý Ông là người nào ? Chuùng ta cuøng hoïc baøi hoâm a Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu baøi * Luyện đọc - Gọi HS tiếp nối đọc bài trang 36 , SGK (2 lượt ) + Maêng moïc thaúng +Tên chủ điểm nói lên thẳng - Bức tranh vẽ cảnh hai người đàn ông ñang ñöa ñi ñöa laïi moät goùi quaø, nhaø người phụ nữ lén nhìn - Laéng nghe - HS tiếp nối đọc theo trình tự : - HS tiếp nối đọc toàn bài Lop4.com (10) - Gọi HS khác đọc lại toàn bài GV lưu ý sửa chữa lỗi phát âm, ngắt giọng cho HS - Gọi HS đọc phần Chú giải SGK -GV đọc mẫu * Tìm hieåu baøi + Toâ Hieán Thaønh laøm quan trieàu naøo ? + Mọi người đánh giá ông là người theá naøo ? + Trong việc lập ngôi vua, chính trực cuûa Toâ Hieán Thaønh theå hieän nhö theá naøo ? + Khi Toâ Hieán Thaønh oám naëng , thường xuyên chăm sóc ông ? + Còn gián nghị đại phu Trần Trung Tá thì ? + Đỗ thái hậu hỏi ông điều gì ? + Tô Hiến Thành đã tiến cử thay ông đứng đầu triều đình ? + Vì thaùi haäu laïi ngaïc nhieân oâng tiến cử Trần Trung Tá ? + Trong việc tìm người giúp nước, chính trực ông Tô Hiến Thành thể hieän nhö theá naøo ? + Vì nhân dân ca ngợi người chính trực ông Tô Hiến Thành ? - Nhân dân ca ngợi người trung trực Tô Hiến Thành vì người ông đặt lợi ích đất nước lên trên hết Họ làm điều - HS đọc thành tiếng - Laéng nghe - HS đọc thầm đoạn và trả lời câu hoûi : + Toâ Hieán Thaønh laøm quan trieàu Lyù + Ông là người tiếng chính trực + Toâ Hieán Thaønh khoâng chòu nhaän vaøng bạc đút lót để làm sai di chiếu vua Ông theo di chiếu mà lập thái tử Long Caùn + Quan tham tri chính ngày đêm hầu hạ bên giường bệnh + Do bận quá nhiều việc nên không đến thăm ông + Đỗ thái hậu hỏi thay ông làm quan neáu oâng maát + Ông tiến cử quan gián nghị đại phu Trần Trung Taù + Vì bà thấy Vũ Tán Đường ngày đêm hầu hạ bên giường bệnh, tận tình chăm sóc lại không ông tiến cử Còn Trần Trung Tá bận nhiều công việc nên ít tới thăm ông lại ông tiến cử +Ông cử người tài ba giúp nước không cử người ngày đêm hầu hạ mình + Vì ông quan tâm đến triều đình , tìm người tài giỏi để giúp nước giúp dân + Vì ông không màng danh lợi, vì tình riêng mà giúp đỡ, tiến cử Trần Trung Tá - Laéng nghe - Ca ngợi chính trực và lòng vì dân vì nước vị quan Tô Hiến Thành - HS tiếp nối đọc đoạn, lớp theo dõi để tìm giọng đọc - Laéng nghe -HS luyện đọc và tìm cách đọc hay - lượt HS tham gia thi đọc Lop4.com (11) tốt cho dân cho nước -Neâu noäi dung chính cuûa baøi - Ghi noäi dung chính cuûa baøi * Luyện đọc diễn cảm - Gọi HS đọc toàn bài - HS nêu đại ý - HS trả lời - Giới thiệu đoạn văn cần luyện đọc - GV đọc mẫu - Yêu cầu HS đọc phân vai - Nhaän xeùt , cho ñieåm HS C Củng cố, dặn dò - Gọi HS đọc lại toàn bài và nêu đại ý - Nhaän xeùt tieát hoïc - Daën HS veà nhaø hoïc baøi Lop4.com (12) Thø s¸u ngµy th¸ng 10 n¨m 2013 To¸n Gi©y, thÕ kØ I Môc tiªu: - Biết đơn vị đo thời gian: giây, kỉ - Biết mối quan hệ giây & phút, năm & kỉ - Biết xác định năm cho trước thuộc kỉ nào? II đồ dùng dạy học :1 chieỏc ủoàng hoà thaọt loaùi coự ủuỷ kim & vaùch chia phuựt iii Các hoạt động dạy- học chủ yếu: hoạt động giáo viên hoạt động học sinh A Kiểm tra bài cũ -GV gọi HS lên bảng chữa bài tập -1 HS lên bảng làm bài, HS lớp theo dõi để nhận xét bài làm tieát 19 cuûa baïn -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS B Bài 1.Giới thiệu bài: Trong học toán hôm các em làm quen với hai đơn vị đo thời gian nữa, đó là giây và kỉ 2.Giới thiệu giây, kỉ: * Giớiù thiệu giây: -GV cho HS quan sát đồng hồ thật, yêu cầu kim và kim phút trên đồng hồ +Khoảng thời gian kim từ số nào đó (Ví dụ từ số 1) đến số liền sau đó (ví dụ số 2) là bao nhiêu ? Lop4.com -HS nghe GV giới thiệu bài -HS quan saùt vaø chæ theo yeâu caàu -Là -Laø phuùt (13) -Khoảng thời gian kim phút từ vạch đến vạch liền sau đó là bao nhiêu phuùt ? -Một bao nhiêu phút ? -GV kim còn lại trên mặt đồng hồ và hỏi: Bạn nào biết kim thứ ba này là kim chæ gì ? -GV yêu cầu HS quan sát trên mặt đồng hồ để biết kim phút từ vạch này sang vạch thì kim giây chạy từ đâu đến đâu -Một vòng trên mặt đồng hồ là 60 vạch, kim phút chạy phút thì kim giây chạy 60 giây -GV vieát leân baûng: phuùt = 60 giaây * Giới thiệu kỉ: - Để tính khoảng thời gian dài hàng trăm năm, người ta dùng đơn vị đo thời gian là kỉ, kỉ dài khoảng 100 năm -Người ta tính mốc các kỉ sau: *Từ năm đến năm 100 là kỉ thứ *Từ năm 101 đến năm 200 là kỉ thứ hai …… Từ năm 1900 đến năm 2000 là kỉ thứ hai mươi +Năm 1879 là kỉ nào ? +Năm 1945 là kỉ nào ? +Em sinh vào năm nào ? Năm đó kỉ thứ bao nhiêu ? -Để ghi kỉ thứ người ta thường dùng chữ số La Mã Ví dụ kỉ thứ mười ghi là X, kỉ mười lăm ghi là XV -GV yeâu caàu HS ghi theá kæ 19, 20, 21 Bằng chữ số La Mã 3.Luyện tập, thực hành : Bài 1: -GV yêu cầu HS đọc yêu cầu bài, sau đó tự làm bài -GV yêu cầu HS đổi chéo để kiểm tra baøi laãn Lop4.com -1 60 phút -HS nêu: Đó là kim giây -Kim giây chạy đúng voøng -HS đọc: phút = 60 giây -HS nghe vaø nhaéc laïi: theá kæ = 100 naêm HS theo doõi vaø nhaéc laïi +Thế kỉ thứ mười chín +Thế kỉ thứ hai mươi +HS trả lời +HS ghi nhaùp moät soá theá kæ baèng chữ số La Mã +HS vieát: XIX, XX, XXI -3 HS lên bảng làm bài, HS lớp laøm baøi vaøo VBT -Theo dõi và chữa bài -HS laøm baøi (14) -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Bài 2: GV hướng dẫn HS xác định vị trí tương đối năm đó trên trục thời gian, sau đó xem năm đó rơi vào khoảng thời gian cuûa theá kæ naøo vaø ghi vaøo VBT Bài -GV hướng dẫn phần a: +Lý Thái Tổ dời đô Thăng Long năm 1010, năm đó thuộc kỉ thứ ? +Tính từ Lý Thái Tổ dời đô Thăng Long đến là bao nhiêu năm ? +Năm đó thuộc kỉ thứ XI +2011 – 1010 = 1001 (naêm) -HS làm bài, sau đó đổi chéo để kieåm tra baøi cuûa -HS lớp -GV chữa bài và cho điểm HS C Củng cố, dặn dò -GV tổng kết học, dặn HS nhà làm baøi taäp vaø chuaån bò baøi sau To¸n LuyÖn tËp I Môc tiªu: - Biết số ngày các tháng năm Biết năm thường: 365 ngày; năm nhuaän: 366 ngaøy - Chuyển đổi đơn vị đo ngày, giờ, phút, giây - Xác định năm cho trước thuộc kỉ nào II đồ dùng dạy học : - Bảng phụ, bảng con, phấn màu iii Các hoạt động dạy- học chủ yếu: hoạt động giáo viên hoạt động học sinh -3 HS lên bảng thực yêu cầu, HS -GV gọi HS lên bảng yêu cầu HS làm lớp theo dõi để nhận xét bài làm cuûa baïn baøi taäp 1b cuûa tieát 20 A Kiểm tra bài cũ B Bài 1.Giới thiệu bài: -Trong học toán hôm giúp các em củng cố các kiến thức đã học các đơn vị đo thời gian 2.Hướng dẫn luyện tập: Baøi -GV yêu cầu HS tự làm bài -GV yeâu caàu HS nhaän xeùt baøi laøm treân bảng bạn, sau đó nhận xét và cho -HS nghe giới thiệu bài - HS đọc bài và nêu yêu cầu -1 HS lên bảng làm bài, HS lớp làm baøi vaøo VBT Lop4.com (15) ñieåm HS -GV yêu cầu HS nêu lại: Những tháng nào có 30 ngày ? Những tháng nào có 31 ngaøy ? Thaùng coù bao nhieâu ngaøy ? -GV giới thiệu: Những năm mà tháng có 28 ngày gọi là năm thường Một năm thường có 365 ngày Những năm, tháng coù 29 ngaøy goïi laø naêm nhuaän Moät naêm nhuận có 366 ngày Cứ năm thì có naêm nhuaän Ví duï naêm 2000 laø naêm nhuận thì đến năm 2004 là năm nhuận, naêm 2008 laø naêm nhuaän … Baøi -GV yêu cầu HS tự đổi đơn vị, sau đó gọi số HS giải thích cách đổi mình - Gọi HS đọc bài làm mình GV cùng HS chữa bài ngày = 72 3giờ 10 phút= 190 phuùt = 240 phút 2phuùt 5giaây= 125 giaây phuùt= 480 giaây 4phuùt 20 giaây= 240 giaây Baøi -GV yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm baøi -GV coù theå yeâu caàu HS neâu caùch tính soá năm từ vua Quang Trung đại phá quân Thanh đến -GV yêu cầu HS tự làm bài phần b, sau đó chữa bài Baøi -HS nhận xét bài bạn và đổi chéo để kieåm tra baøi cuûa -Những tháng có 30 ngày là 4, 6, 9, 11 Những tháng có 31 ngày là 1, 3, 5, 7, 8, 10, 12 Tháng có 28 ngày 29 ngaøy -HS nghe GV giới thiệu, sau đó làm tiếp phaàn b cuûa baøi taäp - HS đọc bài và nêu yêu cầu -2 HS leân baûng laøm baøi, moãi HS laøm moät dòng, HS lớp làm bài vào VBT -Hs nhận xét, sửa bài - HS đọc bài và nêu yêu cầu a-Vua Quang Trung đại phá quân Thanh năm 1789 Năm đó thuộc kỉ thứ XVIII -Thực phép trừ, lấy số năm trừ năm vua Quang Trung đại phá quaân Thanh Ví duï: 2006 – 1789 = 217 (naêm) b Nguyeãn Traõi sinh naêm: 1980 – 600 = 1380 Năm đó thuộc kỉ XIV - HS đọc bài và nêu yêu cầu - 1HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào - HS đọc bài và làm bài: a: 40 phút b) 5008 gam Lop4.com (16) - GV hướng dẫn HS tìm hiểu đề, sau đó laøm baøi -HS lớp - GV cùng HS nhận xét, chữa bài Bài 5: GV hướng dẫn làm C Củng cố, dặn dò -GV tổng kết học, dặn HS nhà laøm baøi taäp vaø chuaån bò baøi sau TuÇn Thø hai ngµy th¸ng 10 n¨m 2013 Chµo cê Tập trung toàn trường Tập đọc NHỮNG HẠT THÓC GIỐNG i môc tiªu: - Biết đọc với giọng kể chậm rãi, phân biệt lời các nhân vật và lời người kể chuyện - HiÓu néi dung: Ca ngîi chó bÐ Ch«m trung thùc, dòng c¶m, d¸m nãi lªn sù thËt ( tr¶ lêi ®îc c¸c c©u hái 1, 2, 3) ii §å dïng d¹y häc: - Tranh minh ho¹, b¶ng phô iii các hoạt động dạy- học: hoạt động giáo viên hoạt động học sinh A KiÓm tra bµi cò: -Gọi HS lên bảng đọc thuộc lòng bài -3 HS lên bảng thực yêu cầu Tre Việt Nam và trả lời câu hỏi -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS B Bài a Giới thiệu bài: -Treo tranh minh hoạ và hỏi: Bức tranh -Bức tranh vẽ cảnh ông vua già vẽ cảnh gì? Cảnh này em thường gặp dắt tay cậu bé trước đám dân nô nức Lop4.com (17) ñaâu? chở hàng hoá Cảnh này em thường thấy câu truyện cổ b Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: * Luyện đọc: -HS tiếp nối đọc đoạn (3 lượt) GV sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho HS (neáu coù) -Gọi HS đọc toàn bài -Gọi HS đọc phần chú giải -GV đọc mẫu * Tìm hieåu baøi: -HS đọc theo trình tự -2 HS đọc thành tiếng -1 HS đọc - HS laéng nghe - HS đọc thầm toàn bài và tiếp nối trả lời +Nhà vua chọn người trung thực để +Nhà vua chọn người nào để truyeàn ngoâi truyeàn ngoâi? +Nhà vua đã làm cách nào để tìm +Vua phát cho người dân thúng thóc đã luộc kĩ mang gieo trồng và người trung thực hẹn: thu nhiều thóc truyền ngôi, không có bị trừng phạt + Hạt thóc giống đó không thể nảy mầm +Theo em hạt thóc giống đó có thể nảy vì nó đã luộc kĩ + Vua muốn tìm xem là người trung mầm không? Vì sao? thực, là người mong làm đẹp lòng + Thoùc luoäc kó thì khoâng theå naûy maàm vua, tham lam quyền chức Vậy mà vua lại giao hẹn, không vó thóc bị trừng trị Theo em, +Choâm gieo troàng, em doác coâng chaêm nhaø vua coù möu keá gì vieäc naøy? + Theo lệng vua, chú bé Chôm đã làm sóc mà thóc chẳng nảy mầm +Mọi người nô nức chở thóc kinh gì? Keát quaû sao? + Đến kì nộp thóc cho vua, chuyện gì đã thành nộp Chôm không có thóc, em lo laéng, thaønh thaät quyø taâu: Taâu beä haï! Con xaûy ra? không làm cho thóc nảy mầm +Mọi người không dám trái lệnh vua, sợ bị trừng trị Còn Chôm dũng cảm dám + Hành động chú bé Chôm có gì nói thật dù em có thể em bị trừng trò khác người? +Mọi người sững sờ, ngạc nhiên vì lời thú tội Chôm Mọi người lo lắng vì +Thái độ người nào có lẽ Chôm nhận trừng phạt +Vua nói cho người biết rằng: thóc nghe Choâm noùi giống đã bị luộc thì làm có thể mọc Mọi người có thóc nộp thì không +Nhà vua đã nói nào? Lop4.com (18) +Vua khen cậu bé Chôm gì? +Cậu bé Chôm hưởng gì tính thaät thaø, duõng caûm cuûa mình? +Theo em, vì người trung thực là người đáng quý? + Caâu chuyeän coù yù nghóa nhö theá naøo? phaûi laø thoùc gioáng vua ban +Vua khen Chôm trung thực, dũng cảm +Cậu vua truyền ngôi báu và trở thaønh oâng vua hieàn minh +Tiếp nối trả lời theo ý hiểu + Câu chuyện ca ngợi cậu bé Chôm trung thực, dũng cảm nói lên thật và cậu hưởng hạnh phúc -4 HS đọc tiếp nối đoạn -Tìm cách đọc đã hướng dẫn -4 HS đọc -HS theo doõi -Tìm gọng đọc cho nhân vật Luyện đọc theo vai -2 HS đọc -3 HS đọc * Đọc diễn cảm: -Gọi HS đọc nối tiếp, lớp theo dõi để tìm gịong đọc thích hợp -Gọi HS đọc nối tiếp đoạn -Giới thiệu đoạn văn cần luyện đọc -GV đọc mẫu -Y/c HS tìm cách đọc và luyện đọc -HS neâu C Củng cố, dặn dò + Câu chuyện này muốn nói với chúng ta ñieàu gì? -Nhaän xeùt tieát hoïc Lop4.com (19) Thø ba ngµy th¸ng 10 n¨m 2013 To¸n T×m sè trung b×nh céng I Môc tiªu: - Bước đầu nhân biết số trung bình cộng nhiều số - Bieát caùch tính soá trung bình coäng cuûa 2, 3, soá - KNS: Kĩ tư duy, kĩ hợp tác II đồ dùng dạy học : - Bảng phụ, bảng con, phấn màu iii Các hoạt động dạy- học chủ yếu: hoạt động giáo viên A Kiểm tra bài cũ hoạt động học sinh -GV gọi HS lên bảng yêu cầu HS làm -1 HS lên bảng làm bài, HS lớp theo Lop4.com (20) baøi taäp cuûa tieát 21 dõi để nhận xét bài làm bạn B Bài 1.Giới thiệu bài: 2.Giới thiệu số trung bình cộng và cách tìm soá trung bình coäng: * Bài toán -GV yêu cầu HS đọc đề toán -Coù taát caû bao nhieâu lít daàu? -Nếu rót số dầu vào can thì moãi can coù bao nhieâu lít daàu ? -GV yêu cầu HS trình bày lời giải bài toán -GV giới thiệu: Can thứ có lít dầu, can thứ hai có lít dầu Nếu rót soá daàu naøy vaøo hai can thì moãi can coù lít daàu, ta noùi trung bình moãi can coù lít dầu Số gọi là số trung bình cộng cuûa hai soá vaø + Can thứ có lít dầu, can thứ hai coù lít daàu, vaäy trung bình moãi can coù maáy lít daàu? -Soá trung bình coäng cuûa vaø laø maáy? -Dựa vào cách giải thích bài toán treân baïn naøo coù theå neâu caùch tìm soá trung bình coäng cuûa vaø 4? +Bước thứ bài toán trên, chuùng ta tính gì ? +Để tính số lít dầu rót vào can, chuùng ta laøm gì ? +Như vậy, để tìm số dầu trung bình can chúng ta đã lấy tổng số daàu chia cho soá can +Toång + coù maáy soá haïng ? +Để tìm số trung bình cộng hai số vaø chuùng ta tính toång cuûa hai soá roài laáy toång chia cho 2, chính laø soá caùc soá haïng cuûa toång + -GV yeâu caàu HS phaùt bieåu laïi quy taéc tìm soá trung bình coäng cuûa nhieàu soá * Bài toán 2: -HS đọc -Coù taát caû + = 10 lít daàu -Moãi can coù 10 : = lít daàu -1 HS lên bảng làm bài, HS lớp làm baøi vaøo nhaùp -HS nghe giaûng -Trung bình moãi can coù lít daàu -Soá trung bình coäng cuûa vaø laø -HS suy nghĩ, thảo luận với để tìm theo yeâu caàu +Tính toång soá daàu caû hai can daàu +Thực phép chia tổng số dầu cho can +Coù soá haïng -3 HS -HS đọc -Số học sinh ba lớp là 25 học Lop4.com (21)