Tiếng Việt Luyện viết : Nói, viết về người lao động trí óc I .Mục tiêu : - HS biết kể được một vài điều về người lao động trí óc theo gợi ý trong SGK - Viết những điều vừa kể thành một đ[r]
(1)Thứ hai ngày 18 tháng năm 2013 Tiếng Việt Nói, viết người lao động trí óc I Mục tiêu: - HS biết kể vài điều người lao động trí óc theo gợi ý SGK (BT1) - Viết điều vừa kể thành đoạn văn ngắn (khoảng câu) (BT2) - Giáo dục học sinh kính và yêu mến người lao động trí óc GD kỹ tự nhận thức, xác định giá trị *HT : HS kể và viết đoạn văn theo yêu cầu.( Phương Khải ) * PT: HS khá giỏi nói, viết rõ ràng, câu văn đủ ý.( Ngân ) II Chuẩn bị: 1) ĐDDH: - GV: Bảng phụ ghi gợi ý - HS : 2) G/T : III Các hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Thảo luận nhóm Bài tập 1: Gọi HS đọc yêu cầu và gợi ý SGK - HS kể tên số nghề lao động trí óc như: giáo viên, kĩ sư, nhà bác học, bác sĩ, dược sĩ,… - GV lưu ý HS có thể kể người thân gia đình, người hàng xóm người em biết qua đọc truyện, sách báo - HS nói người lao động trí óc mà em kể - Gợi ý mở rộng: + Người tên là gì? Làm nghề gì? đâu? + Quan hệ nào với em? + Công việc hàng ngày người là gì? Người đó làm việc nào? + Công việc quan trọng, cần thiết nào với người? + Em có thích làm công việc người không? - Từng cặp HS tập kể - HS thi kể trước lớp - bình chọn bạn kể hay Hoạt động 2: Làm việc cá nhân Bài tập 2: - GV nêu yêu cầu nhắc HS viết vào rõ ràng từ - 10 câu - HS viết bài vào *GV theo dõi hướng dẫn làm bài *HS khá giỏi nói, viết rõ ràng, câu văn đủ ý - Gọi - HS đọc trước lớp - GV chấm điểm GDTT Dặn dò:- Về nhà ôn lại bài * Nhận xét tiết học: RKN Lop3.net (2) Toán Chia số có bốn chữ số cho số có chữ số (tiếp) I Mục tiêu: - HS biết chia số có bốn chữ số cho số có chữ số ( trường hợp có chữ số thương ).Vận dụng phép tính chia để làm tính và giải toán - Nắm cách làm và làm các bài toán có liên quan Làm các bài tập , 2, - Giáo dục HS tính cẩn thận, chính xác * HT : HS làm BT 1, 2,3( Khải ,Liên ) II Đồ dùng dạy học: 1) ĐDDH: GV: Bảng nhóm Bộ trò chơi học tập HS : 2) G/T : III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động 1: Hình thành phép chia a) Hướng dẫn thực phép chia 4218: - HS đặt tính tính đã học - HS nêu lại cách chia - GV ghi lại quá trình thực lên bảng - HS nhận xét đây là phép chia hết - GV lưu ý HS: số bị chia nhỏ số chia thì phải viết vào thương b) Hướng dẫn học sinh thực phép chia: 2407: - HS đặt tính tính đã học - HS nêu lại cách chia - GV ghi lại quá trình thực lên bảng - HS nhận xét đây là phép chia có dư GV lưu ý : số dư phải nhỏ số chia Nếu số bị chia nhỏ số chia thì phải viết vào thương Hoạt động 2: Làm việc cá nhân Bài : HS đọc yêu cầu, lớp đọc thầm - HS làm bảng nhóm, lớp làm bài vào *GV giúp đỡ HS làm bài - Chấm số bài, nhận xét – ghi điểm, gọi vài HS đọc nêu lại cách làm Bài : HS đọc đề, lớp đọc thầm - GV hướng dẫn cách làm - HS làm bảng nhóm, lớp làm bài vào *GV giúp đỡ HS làm bài - Chấm số bài, nhận xét – ghi điểm Hoạt động 3: Trò chơi “ Ai nhanh – Ai đúng” Bài 3: HS đọc yêu cầu, lớp đọc thầm, GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi - Tổ chức cho HS thi đua - Nhận xét – Tuyên dương Dặn dò:- Ghi nhớ cách làm để thực làm số bài tập có liên quan - Ôn lại các bảng nhân, chia chuẩn bị bài sau: Luyện tập *Nhận xét tiết học Lop3.net (3) Đạo đức Tôn trọng đám tang (Tiết 1) I Mục tiêu: - HS biết việc cần làm gặp đám tang Bước đầu biết cảm thông với đau thương, mát người thân người khác - Thấy ý nghĩa việc tôn trọng đám tang - Giáo dục HS tính tự tin, văn minh, lịch Hình thành kĩ thể cảm thông trước đau buồn người khác KN ứng xử phù hợp gặp đám tang * HT : HS hiểu vì phải tôn trọng đám tang II Đồ dùng dạy học: 1) ĐDDH : - GV: Bảng phụ ghi BT2 - HS: Thẻ xanh, đỏ, vàng 2) G/T : III Các hoạt động dạy học: Hoạt động : Phân tích truyện“Đám tang” - GV đọc truyện "Đám tang" - Gọi HS đọc lại, lớp đọc thầm, trả lời câu hỏi - HS trình bày, GV gợi ý cho HS: hiểu vì phải tôn trọng đám tang *HS hiểu vì phải tôn trọng đám tang - GV chốt lại - GD kĩ thể cảm thông trước đau buồn người khác KN ứng xử phù hợp gặp đám tang Hoạt động : Trò chơi “ Đúng – Sai” Bài tập 2: - HS đọc yêu cầu - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi - GV đưa ý SGK - HS trình bày và giải thích lí -Tổ chức cho HS chơi - Nhận xét – tuyên dương GV kết luận – GD kĩ thể cảm thông trước đau buồn người khác KN ứng xử phù hợp gặp đám tang Hoạt động 3: Đánh giá hành vi cá nhân Bài tập 3: - HS đọc yêu cầu - GV đưa ý - HS sử dụng thẻ xanh, đỏ, vàng - HS trình bày và giải thích lí - GV yêu cầu HS tự liên hệ - Nhận xét - GDTT – GD kĩ thể cảm thông trước đau buồn người khác KN ứng xử phù hợp gặp đám tang Dặn dò: - Về nhà xem lại bài, ứng xử đúng gặp đám tang - Chuẩn bị đạo cụ sắm vai( BT4) cho bài sau: Tôn trọng đám tang ( tiết 2) *Nhận xét tiết học: Lop3.net (4) BUỔI CHIỀU Tiếng Việt Luyện viết : Nói, viết người lao động trí óc I Mục tiêu : - HS biết kể vài điều người lao động trí óc theo gợi ý SGK - Viết điều vừa kể thành đoạn văn ngắn (khoảng câu) II.Nội dung : 1.Nói người lao động trí óc - HS kể tên số nghề lao động trí óc như: giáo viên, kĩ sư, nhà bác học, bác sĩ, dược sĩ,… - GV lưu ý HS có thể kể người thân gia đình, người hàng xóm người em biết qua đọc truyện, sách báo - HS nói người lao động trí óc mà em kể - *Gv giúp đỡ hs yếu Viết người lao động trí óc - Gv hướng dẫn viết - Hs viết bài vào *Gv giúp đỡ hs yếu - Gv chấm bài nhận xét ………………………………………………………………… Toán Ơn tập : Chia số có bốn chữ số với số có chữ số I.Mục tiêu : - HS biết chia số có bốn chữ số cho số có chữ số ( trường hợp có chữ số thương ).Vận dụng phép tính chia để làm tính và giải toán -Làm số bài tập liên quan * Giup HSY làm đúng các bài tập *PT : hs làm số BT nâng cao Gv đề II Nội dung: 1) Ơn Chia số có bốn chữ số với số có chữ số 2)Gv chép đề lên bảng 3)Hướng dẫn hs làm bài * Giup HSY làm đúng các bài tập *Hs làm số BT nâng cao Gv đề -Hs làm bài – chữa bài – nhận xét …………………………………………………………… Sinh hoạt ngoại khoá Tổ chức cho học sinh tham gia chơi trị chơi dân gian sân trường Lop3.net (5) TUẦN 24 Thứ ba ngày 19 tháng năm 2013 Tập đọc - Kể chuyện Đối đáp với vua I Mục tiêu: A Tập đọc - HS đọc trôi chảy bài: Đối đáp với vua Chú ý đọc đúng các từ khó, đọc ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ - Hiểu nghĩa từ chú giải và nội dung bài Ca ngợi Cao Bá Quát thông minh, đối đáp giỏi, có lĩnh từ nhỏ (Trả lời các CH SGK) - Giáo dục học sinh nhanh nhẹn khôn khéo lời nói Hình thành kỹ Tự nhận thức Thể tự tin Tư sáng tạo Ra định *HT : HS đọc đúng từ khó( Phương …) B Kể chuyện - HS biết xếp các tranh (SGK) cho đúng thứ tự và kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ - Rèn kỹ nói lưu loát, nghe và nhận xét lời kể bạn - Giáo dục học sinh mạnh dạn tự nhiên trước đám đông * HT: kể đoạn 1( Phương , Liên …) * PT :HS khá giỏi: kể câu chuyện ( Nguyệt …) II/ Chuẩn bị: 1) ĐDDH: GV: + tranh, ảnh minh hoạ phóng to + Bảng phụ ghi luyện đọc đoạn HS : 2) G/T : III Các hoạt động dạy - học: Tiết Tập đọc Luyện đọc : - GV giới thiệu bài HS quan sát tranh - Giáo viên đọc mẫu toàn bài Tóm tắt nội dung học sinh đọc bài - Đọc câu và luyện đọc từ khó: truyền lệnh, hốt hoảng, cởi trói, - Đọc đoạn - Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ - Đọc nhóm (2 phút) - Thi đọc các nhóm - Nhận xét, tuyên dương - học sinh đọc bài Tìm hiểu bài - Đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi - Lớp và GV nhận xét, bổ sung - Giáo viên phân tích cho học sinh hiểu câu đối Cao Bá Quát hay nào: + Biểu lộ nhanh trí lấy cảnh mình bị trói để đối lại Lop3.net (6) GD Thể tự tin Tư sáng tạo + Biểu lộ bất bình GD kỹ Tự nhận thức + Đối lại vế đối nhà vua chặt chẽ ý lẫn lời GD Thể tự tin Tư sáng tạo Ra định - Giáo viên hỏi: Câu chuyện có nội dung gì? (Ca ngợi Cao Bá Quát từ nhỏ để bộc lộ tài xuất sắc và tính cách khẳng khái, tự tin) - Vài học sinh nêu nội dung GDTT GD kỹ Tự nhận thức Thể tự tin Tư sáng tạo Ra định Luyện đọc lại - Giáo viên đọc đoạn 3, hướng dẫn đọc - Một vài học sinh thi đọc đoạn văn, toàn bài - Nhận xét lựa chọn bạn đọc tốt Tiết Kể chuyện Giáo viên nêu nhiệm vụ, hướng dẫn học sinh kể chuyện - Sắp xếp lại tranh đúng thứ tự đoạn văn - Học sinh làm việc cá nhân - Học sinh phát biểu thứ tự đúng nhận xét, khẳng định: - - 1- - Gọi học sinh dựa vào nội dung tranh đã xếp nối tiếp kể lại câu chuyện Kể chuyện : - HS kể đoạn câu chuyên nhóm * GV giúp đỡ hs kể đoạn - HS thi kể đoạn trước lớp - Nhận xét – tuyên dương -* Gọi - học sinh kể lại toàn câu chuyện - Nhận xét bạn, tuyên dương - Giáo viên và lớp nhận xét, bình chọn bạn kể hấp dẫn Dặn dò: -Về nhà đọc bài Chuẩn bị bài: Tiếng đàn *Nhận xét tiết học: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Lop3.net (7) Toán Luyện tập I Mục tiêu: - Có kĩ thực phép chia số có bốn chữ số cho số có có chữ số (trường hợp có chữ số thương) Vận dụng phép tính chia để làm tính và giải toán Làm bài 1,2 (a,b), 3,4 - Vận đụng cách tính giải các bài tập có liên quan - Giáo dục HS tính cẩn thận, chính xác * HT: HS làm BT1, 2, 4( Khài , Liên ) *PT : HS làm BT 2c ( Ngân ) II Đồ dùng dạy học: 1) ĐDDH: GV: Bảng nhóm hs làm BT 1,2,3 HS: 2) G/T : III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động 1: Làm việc cá nhân Bài 1: Đặt tính tính - HS đọc yêu cầu, làm bài vào - HS làm bảng phụ *Gv giúp HS làm BT1 - Chấm bài – nhận xét, sửa sai Bài 2: Tìm x - HS đọc đề bài, lớp đọc thầm - HS nhắc lại quy tắc tính - HS làm vào vở, HS làm bảng phụ *Gv giúp HS làm BT *HS làm BT 2c - Chấm bài – nhận xét GDTT Hoạt động 2: Làm việc theo cặp Bài 3: HS đọc đề bài, lớp đọc thầm - GV hướng dẫn cách làm - HS thảo luận cặp( phút) tìm cách giải - Trình bày, nhận xét - HS làm vào vở, HS làm bảng phụ - Chấm bài – nhận xét , GDTT Hoạt động 3: Trò chơi “ Ai nhanh hơn” Bài : HS đọc yêu cầu, GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi( đội nhận phép tính và đáp án, lựa chọn đáp án đính vào đúng vị trí) - Tổ chức cho HS chơi - Nhận xét – Tuyên dương Dặn dò: - Ôn lại các bảng nhân, chia và các dạng toán đã học - Chuẩn bị bài sau: Luyện tập chung *Nhận xét tiết học: Lop3.net (8) MÜ thuËt VÏ tranh : Đề tài tự I môc tiªu - HS hiểu thêm đề tài tự - Biết cách vẽ tranh đề tài tự - Vẽ tranh theo ý thích *PT : hs khá giỏi xếp hình vẽ cân đối , vẽ màu phù hợp ( Nguyệt , …) II ChuÈn bÞ 1) ĐDDH: GV: - Su tÇm mét sè tranh đề tài các đề tài - H×nh gîi ý c¸ch vÏ tranh HS: Vë tËp vÏ 3, su tÇm tranh đề tài Ngày Tết và lễ hội 2) G/T : III Các hoạt động dạy học HĐ Tìm chọn nội dung đề tài GV giíi thiÖu mét sè tranh vµ gîi ý häc sinh - Gîi ý HS nhËn xÐt mét sè tranh vÏ - H×nh ¶nh chÝnh, h×nh ¶nh phô, mµu s¾c - Cã nhiÒu tranh vµ nhiÒu c¸ch vÏ vÒ tranh đề tài đế tài tự do, các đề tài khác - Tranh thÓ hiÖn ®îc kh«ng khÝ cña ngµy lÔ - Mµu s¾c rùc rì cña ngµy lÔ; vẻ đẹp phong cảnh , màu sắc mùa - T×nh c¶m yªu thiên nhiên , yêu đất nước người cña häc sinh HĐ2 C¸ch vÏ tranh - Gîi ý c¸ch vÏ tranh - VÏ h×nh ¶nh chÝnh, h×nh ¶nh phô - VÏ mµu theo ý thÝch HĐ Thùc hµnh - Häc sinh vẽ vào - Gi¸o viªn quan s¸t gîi ý häc sinh - T×m néi dung - VÏ h×nh ¶nh chÝnh - Gîi ý häc sinh vÏ mµu *Hs khá giỏi xếp hình vẽ cân đối , vẽ màu phù hợp HĐ Nhận xét đánh giá - Học sinh chọn các bài vẽ đã hoàn thàn - Gi¸o viªn gîi ý häc sinh nhËn xÐt vẽ - Néi dung - C¸c h×nh ¶nh - Mµu s¾c - HS tù giíi thiÖu tranh cña m×nh - GV nhËn xÐt, tuyeân döông, giaùo duïc Nhận xét tiết học Ruùt kinh nghieäm ……………………………………………………………………………………………… Lop3.net (9) BUỔI CHIỀU Tiếng Việt Luyện đọc : Đối đáp với vua I Mục tiêu : - H/d hs luyện đọc Đối đáp với vua - Đọc trơn toàn bài , trả lời các câu hỏi * Giup hs đọc đúng nội dung bài tập đọc II.Nội dung : 1) Luyện đọc - Gv đọc mẫu tóm tắt n/d- Nhắc lại cách đọc - Hs đọc cá nhân - Hs đọc nhóm - *Gv giúp đỡ hs yếu đọc đúng 2) Trả lời câu hỏi tìm hiểu bài - Gv nêu câu hỏi - Hs thảo luận trả lời câu hỏi - Cả lớp –Gv nhận xét …………………………………………………………… Toán Ơn tập : Chia số có bốn chữ số với số có chữ số I.Mục tiêu : - HS biết chia số có bốn chữ số cho số có chữ số ( trường hợp có chữ số thương ).Vận dụng phép tính chia để làm tính và giải toán -Làm số bài tập liên quan * Giup HSY làm đúng các bài tập *PT : hs làm số BT nâng cao Gv đề II Nội dung: 1) Ơn Chia số có bốn chữ số với số có chữ số 2)Gv chép đề lên bảng 3)Hướng dẫn hs làm bài * Giup HSY làm đúng các bài tập *Hs làm số BT nâng cao Gv đề -Hs làm bài – chữa bài – nhận xét Lop3.net (10) Thứ tư ngày 20 tháng năm 2013 Tiếng Việt Đối đáp với vua I.Mục tiêu : -Nghe-viết chính xác bài chính tả , trình bày đúng hình thức bài văn xuôi Mắc không quá lỗi bài -Làm BT2b, 3b -Hs ngồi viết đúng tư , trình bày bài viết sạchđẹp *HT: Đọc chậm cho hs viết ( Khải … ,Phương ) *TCTV: Hs hiểu : mõ II Chuẩn bị : 1)ĐDDH: -Gv: bảng viết BT2b -Hs : b/c ,vở 2) G/T : III Các hoạt động dạy học : 1) Hướng dẫn nghe viết: - Gv đọc bài viết – lớp chú ý - hs đọc –cả lớp chú ý - Gv nêu câu hỏi nội dung - Hs nghe trả lời - Gv chọn từ khó - Hs viết vào b/c *TCT V: gv giải nghĩa từ : mõ 2) Hướng dẫn viết vào - Gv đoc lại bài viết - Gv nêu yêu cầu viết - Hs nhge viết vào *: GV đọc chậm cho hs viết -Gv đọc lại – hs dò lỗi -Hs soát lỗi – chữa lỗi -Chấm 5-7 bài – nhận xét 3) Hướng dẫn làm bài tập BT2b: Tìm các từ chứa tiếng có hỏi ngã : - Gv treo bảng – h/d - Hs thảo luận nhóm - Đại diện nhóm/2hs thi đua - Nhận xét – tuyên dương BT3b: Thi tìm nhanh các từ ngữ hoạt động : chứa tiếng có chứa tiếng có hỏi ngã : - HS nêu y/ c – GV h/d - Hs thảo luận nhóm - Đại diện nhóm/4 hs thi đua - Nhận xét – tuyên dương * Nhận xét tiết học RKN……………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Lop3.net (11) Toán Luyện tập chung I Mục tiêu: - Biết nhân, chia số có bốn chữ số cho số có chữ số - Vận dụng giải bài toán có hai phép tính.Làm các BT: bài 1,2,3 - HS cẩn thận làm tính giải toán * HT : HS làm BT 1,2,4 ( Khải ) PT : HS khá , giỏi làm BT3 II/ Chuẩn bị: 1)ĐDDH: - GV : Bảng nhóm hs làm BT - HS : 2) G/T : III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động : Ôn kiến thức cũ - Gọi HS nêu cách đặt tính - HS nêu cách tính chu vi HCN - GV- HS nhận xét Hoạt động : Luyện tập – Thực hành Bài - a,b HS làm b/c * Giup HS làm BT - c,d HS thi đua Bài 2: - HS làm vào - HS làm bảng nhóm * Giup HS làm BT2 - Chữa bài – nhận xét Bài 3: Giáo viên hướng dẫn học sinh giải bài toán theo bước *HS khá , giỏi làm BT3 - HS thi đua- GV – HS nhận xét Bài - Hướng dẫn học sinh vẽ sơ đồ minh họa: + Chiều rộng + Chiều dài - Hướng dẫn học sinh giải bài toán theo bước * Giup HS làm BT + Tìm chiều dài: 95 x = 280 (m) + Tìm chu vi: (285 + 95) x = 760 (m) Đáp số: 760 m Nhận xét tiết học RKN Lop3.net (12) Tiếng Việt Tiếng đàn I Mục tiêu: - Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu,, các cụm từ - Hiểu ND, ý nghĩa: Tiếng đàn Thủy trẻo, hồn nhiên tuổi thơ em Nó hòa hợp với khung cảnh thiên nhign6 và sống xung quanh (Trả lời các CH SGK) - GD HS yêu thích ca hát , đánh đàn để sống thêm thú vị *HT: HS đọc đúng nội dung bài ( Phương…) II/ Chuẩn bị: 1) ĐDDH: - GV: tranh, ảnh minh hoạ - HS : 2) G/T : III Các hoạt động dạy - học: Giới thiệu bài Luyện đọc - Giáo viên đọc toàn bài Tóm tắt nội dung bài – H/D HS cách đọc - Giáo viên hướng dẫn luyện đọc và kết hợp giải nghĩa từ - Đọc nối tiếp câu, luyện đọc từ khó *HS đọc đúng nội dung bài - Đọc đoạn trước lớp (2 đoạn) - Đọc đoạn nhóm (2 phút) - Đọc đồng bài Tìm hiểu bài - Đọc thầm đoạn 1, trả lời: + Thủy làm gì để chuẩn bị vào phòng thi? + Những từ ngữ nào miêu tả âm cây đàn? + Từ nét mặt Thủy kéo đàn thể điều gì? - Đọc thầm đoạn 2, trả lời: + Tìm chi tiết mô tả khung cảnh bình ngoài gian phòng hòa với tiếng đàn? (Vài cánh ngọc lan… ven hồ) Luyện đọc lại - Hướng dẫn cách đọc đoạn văn miêu tả âm tiếng đàn - Một vài học sinh thi đọc - Nhận xét – chấm điểm Củng cố, dặn dò - Bài văn có nội dung gì? - Giaó viên nhắc nhở, dặn dò Nhận xét tiết học RKN Lop3.net (13) Tự nhiên và xã hội Hoa I Mục tiêu: - Nêu chức hoa đời sống thực vật và ích lợi hoa đời sống người - Kể tên các phận hoa - GDHS có ý thức chăm sóc và bảo vệ các loài hoa quý - *PT : HS khá giỏi: kể tên số loài hoa có màu sắc, hương thơm khác II/ Chuẩn bị: ĐDDH: - GV : tranh, ảnh minh hoạ SGK, số hoa thật - HS : số hoa thật G/T : III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận - Các nhóm thảo luận: quan sát và nói mầu sắc bông hoa (trang 90, 91) và bông hoa mang đến lớp + Trong bông hoa đó, bông nào có hương thơm, bông nào không có hương thơm? + Hãy đâu là cuống hoa, cánh hoa, nhị hoa bông hoa quan sát? - Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác bổ sung - Kết luận: Các loài hoa thường khác hình dạng, màu sắc và mùi hương - Mỗi bông hoa thường có cuống hoa, đài hoa, cánh hoa và nhị hoa Hoạt động 2: Làm việc với vật thật - Nhóm trưởng điều khiển các bạn xếp các bông hoa sưu tầm theo nhóm, theo tiêu chí phân loại nhóm đặt - Các bông hoa đó dán vào giấy A3 (học sinh có thể vẽ thêm các bông hoa khác cạnh hoa thật) - Các nhóm trưng bày, giới thiệu sản phẩm Hoạt động 3: Thảo luận lớp - Giáo viên nêu câu hỏi, học sinh trả lời: + Hoa có chức gì? (là quan sinh sản cây) + Hoa thường dùng để làm gì? Nêu ví dụ? (ăn, nước hoa…) - Quan sát hình 9, hoa nào dùng để trang trí, bông nào dùng để ăn? Củng cố, dặn dò - Hai học sinh nhắc lại nội dung bài - Giáo viên nhận xét tiết học, dặn dò Nhận xét tiết học : RKN Lop3.net (14) BUỔI CHIỀU Tiếng Việt Luyện đọc : Mặt trời mọc đằng …tây I Mục tiêu : -H/d hs luyện đọc bài : Mặt trời mọc đằng …tây - Đọc trơn toàn bài , trả lời các câu hỏi * Giup hs đọc đúng nội dung bài tập đọc ( Khải , Phương …) II.Nội dung : 3) Luyện đọc - Gv đọc mẫu tóm tắt n/d- Nhắc lại cách đọc - Hs đọc cá nhân - Hs đọc nhóm - *Gv giúp đỡ hs yếu đọc đúng 4) Trả lời câu hỏi tìm hiểu bài - Gv nêu câu hỏi - Hs thảo luận trả lời câu hỏi - Cả lớp –Gv nhận xét …………………………………………………………… Toán Ơn tập : Chia số có bốn chữ số với số có chữ số I.Mục tiêu : - HS biết chia số có bốn chữ số cho số có chữ số ( trường hợp có chữ số thương ).Vận dụng phép tính chia để làm tính và giải toán -Làm số bài tập liên quan * Giup HSY làm đúng các bài tập *PT : hs làm số BT nâng cao Gv đề II Nội dung: 1) Ơn Chia số có bốn chữ số với số có chữ số 2)Gv chép đề lên bảng 3)Hướng dẫn hs làm bài * Giup HSY làm đúng các bài tập *Hs làm số BT nâng cao Gv đề -Hs làm bài – chữa bài – nhận xét Lop3.net (15) Thứ năm ngày 21 tháng năm 2013 Luyện từ và câu Từ ngữ nghệ thuật Dấu phẩy I Mục tiêu: - Nêu số từ ngữ nghệ thuật (BT1) - Biết đặt đúng dấu phẩy vào chỗ thích hợp đoạn văn ngắn (BT2) - GDHS yêu thích các môn nghệ thuật , vì nghệ thuật giúp cho sống thêm phong phú * HT : Giup hs làm BT 1,2 ( Phương…) II/ Chuẩn bị: ĐDDH: - GV : bảng phụ viết BT2 - HS : G/T : III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động 1: Thảo luận nhóm Bài 1: - Một học sinh đọc đề bài, học sinh nêu yêu cầu - Học sinh thảo luận nhóm *Giup hs làm BT - Giáo viên chia thành nhóm học sinh thi tiếp sức - Cả lớp đọc bảng từ ngữ nhóm, nhận xét đúng, sai và kết luận Hoạt động 2: Làm vào Bài 2: - Học sinh nêu yêu cầu bài: Điền dấu phẩy vào chỗ thích hợp - Học sinh trao đổi theo cặp - Viết lời giải vào bài tập *Giup hs làm BT - Giáo viên gọi học sinh lên bảng chữa bài - Lớp nhận xét phân tích dấu phẩy chốt lời giải đúng Mỗi nhạc, tranh, câu chuyện, kịch, phim,…đều là tác phẩm nghệ thuật Người tạo nên tác phẩm nghệ thuật là các nhạc sĩ, hoạ sĩ, nhà văn, nghệ sĩ sân khấu hay đạo diễn Họ lao động miệt mài, say mê để đem lại cho chúng ta giải trí tuyệt vời, giúp chúng ta nâng cao hiểu biết và góp phần làm cho sống ngày tốt đẹp - Giáo viên hỏi nội dung đoạn văn đã hoàn chỉnh Củng cố, dặn dò - Giáo viên chốt nội dung chính vừa học - Giao bài tập nhà, dặn dò Nhận xét tiết học : RKN Lop3.net (16) Toán Làm quen với chữ số La Mã I Mục tiêu: - Bước đầu làm quen với chữ số La Mã - Nhận biết các số từ I đến XII ( để xem đồng hồ ); số XX, XXI (đọc và viết “thế kỈ XX, kĩ XXI ”.- Làm các BT: bài 1,2,3a,4 - HS cẩn thận làm tính giải toán * HT : HS đọc , viết đúng các chữ số La Mã học ( Liên ) II/ Chuẩn bị: ĐDDH: - GV : Các chữ số La Mã : Bộ dạy toán - HS : Bộ học toán G/T: III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động : Giới thiệu số chữ số La Mã và vài số La Mã thường gặp - Giáo viên giới thiệu mặt đồng hồ có các số ghi chữ số La Mã + Học sinh xem mặt đồng hồ, giáo viên hỏi: Đồng hồ giờ? (Học sinh nêu, giáo viên giới thiệu các số ghi trên mặt đồng hồ là các số ghi chữ số La Mã) - Giáo viên giới thiệu chữ số thường dùng: I, V, X - Giáo viên giới thiệu cách đọc, viết các chữ số I (một) đến XII (mười hai) Chỉ giới thiệu số, chưa giới thiệu các nguyên tắc khái quát Hoạt động :Thực hành Bài 1: - Cho học sinh đọc các số La Mã theo hàng ngang, theo cột dọc, theo thứ tự bất kì… - HS làm vào b/c *HS đọc , viết đúng các chữ số La Mã học Bài 2: - Cho học sinh tập xem đồng hồ ghi số La Mã yêu cầu đúng - HS làm việc nhóm - Đại diện các nhóm trình bày - GV – HS nhận xét Bài a: - Cho học sinh nhận dạng số La Mã và viết vào theo thứ tự từ bé đến lớn và từ lớn đến bé - HS làm vào * HS đọc , viết đúng các chữ số La Mã học - HS làm bảng nhóm - Chữa bài – nhận xét Bài 4: - Cho học sinh tập viết các số La Mã từ 12 - HS thi đua viết trên b/c - Chữa bài – nhận xét Nhận xét tiết học : Lop3.net (17) Tiếng Việt Ôn chữ hoa R I.Mục tiêu : -Viết đúng chữ hoaR (1 dòng ),Ph,H (1 dòng ) viết đúng tên riêng Phan Rang (1 dòng) và câu ứng dụng : “ Rủ cấy , cày …… có ngày phong lưu “( lần )bằng chữ cỡ nhỏ -Chữ viết rõ ràng , tương đối nét , thẳng hàng Biết nối nét chữ viết hoa và chữ viết thường - Ngồi viết đúng tư , trình bày bài viết đẹp *TCTV : giúp hs hiểu nghĩa câu “ Rủ cấy , cày …… có ngày phong lưu “ Từ ứng dụng : Phan Rang *HT: Hs viết đúng mẫu chữ ( Ghiềng ….) *PT: Hs viết hết bài ( Ngân ) II Chuẩn bị : 1) ĐDDH : -Gv : chữ mẫu -Hs : TV , b/c 2) G/T : III Các hoạt động dạy học :) )Hướng dẫn viết chữ hoa -Gv cho hs quan sát chữ hoa -Hs nhận xét độ cao , số nét -Gv nêu cách viết và viết chữ mẫu - Gv nêu cách viết và viết khung chữ -Gv viết bảng - Hs viết vào bảng -Nhận xét *: Giúp hs viết đúng mẫu chữ 2) Hướng dẫn viết từ ứng dụng ( tên riêng ): -Hs đọc câu ứng dụng : *: GV giải nghĩa từ cho hs hiểu : “Phan Rang” -Hs nhận xét độ cao , khoảng cách , dấu -Gv viết mẫu chữ cỡ nhỏ -Hs viết vào b/c -Nhận xét Hướng dẫn viết câu ứng dụng : -Hs đọc câu ứng dụng *: GV giải nghĩa từ cho hs hiểu câu ““ Rủ cấy , cày …… có ngày phong lưu “ -Hs nhận xét độ cao , khoảng cách , dấu -Gv viết mẫu chữ cỡ nhỏ -Hs viết vào b/c -Nhận xét 3) Hướng dẫn viết vào : -Gv nêu yêu cầu viết - H/D lại cách viết - Hs thực viết vào vở- Gv quan sát giúp hs còn viết sai - Chấm 5-7 * Hs khá , giỏi viết hết bài -Nhận xét *Nhận xét tiết học RKN………………………………………………………………………… Lop3.net (18) Thủ công Đan nong đôi (T2) I Mục tiêu: - Biết cách đan nong đôi - Đan nong đôi Dồn nan có thể chưa thật khít Dán nẹp xung quanh đan - HS tự tay làm các đồ vật ình đã học -PT : Với HS khéo tay: Đan đan nong đôi Các nan đan khít Nẹp đan chắn Phối hợp màu sắc nan dọc, nan ngang trên đan hài hòa.( Nguyệt ….) II/ Chuẩn bị: ĐDDH: - GV : dụng cụ thực hành.quy trình - HS : dụng cụ thực hành III Các hoạt động dạy - học: 1.Hoạt động :Ôn lại kiến thức cũ - Giáo viên kiểm tra đồ dùng dụng cụ học sinh - Một đến hai học sinh nhắc lại quy trình đan nong đôi - Gv thực mẫu – Nêu cách làm - Cả lớp quan sát – nhận xét Bước : Kẻ , cắt các nan Bước : Đan nong mốt giấy, bìa Bước 3: Dán nẹp xung quanh đan 2.Hoạt động 2: Thực hành theo nhóm : - Hs thực hành nhóm - Gv quan sát giúp đỡ các nhóm * H/d giúp đỡ hs còn lúng túng - Gv lưu ý hs bôi hồ mỏng , miết nhẹ tay để hình phẳng - Các nhóm quan sát - Nhận xét lẫn - Tuyên dương cá nhân-nhóm có sản phẩm đẹp *Với HS khéo tay: Kẻ, cắt các nan Đan đan nong đôi.Các nan đan khít Nẹp đan chắn Phối hợp màu sắc nan dọc , nan ngang trên đan hài hòa Có thể sử dụng đan nong mốt để tạo hình đơn giản 3.Hoạt động 3: Trưng bày sản phẩm - Hs trưng bày sản phẩm - Các nhóm quan sát - Nhận xét lẫn - Tuyên dương cá nhân-nhóm có sản phẩm đẹp * Hoạt động nối tiếp Nhận xét tiết học RKN………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Lop3.net (19) BUỔI CHIỀU Tiếng Việt Luyện viết : Ôn chữ hoa R I Mục tiêu : -H/d hs luyện viết : Ôn chữ hoa R - Hs viết đúng chữ hoa; từ , câu ứng dụng , trình bày bài viết đẹp * HT : Giup hs viết đúng chữ hoa R *PT : HS khá giỏi viết hết bài II.Nội dung : 1) Hướng dẫn viết vàob/c - Gv cho hs quan sát chữ hoa - Hs nhận xét độ cao , số nét - Gv nêu cách viết và viết chữ mẫu - Gv nêu cách viết và viết khung chữ -Gv viết bảng - Hs viết vào bảng -Nhận xét *: Giúp hs viết đúng mẫu chữ 2) Hướng dẫn viết vào : -Gv nêu yêu cầu viết - H/D lại cách viết - Hs thực viết vào - Gv quan sát giúp hs còn viết sai - Chấm 5-7 * Hs khá , giỏi viết hết bài ……………………………………………………… Toán Ôn tập : Chia số có bốn chữ số cho số có chữ số I.Mục tiêu : - HS biết biết chia số có bốn chữ số cho số có chữ số ( chia hết, thương có chữ số chữ số ) - Vận dụng phép tính chia để làm tính và giải toán - Làm các BT: 1,2,3 * Giup HSY làm đúng các bài tập *PT : hs làm số BT nâng cao Gv đề II Nội dung: 1) Ôn Chia số có bốn chữ số cho số có chữ số 2)Gv chép đề lên bảng 3)Hướng dẫn hs làm bài * Giup HSY làm đúng các bài tập *Hs làm số BT nâng cao Gv đề -Hs làm bài – chữa bài – nhận xét Lop3.net (20) Thứ sáu ngày 22 tháng năm 2013 Tiếng Việt Tiếng đàn I.Mục tiêu : -Nghe-viết chính xác bài chính tả , trình bày đúng hình thức bài văn xuôi Mắc không quá lỗi bài -Làm BT2b, -Hs ngồi viết đúng tư , trình bày bài viết sạchđẹp *HT: Đọc chậm cho hs viết ( Khải … ,Phương ) *TCTV: Hs hiểu : vài cánh ngọc lan II Chuẩn bị : 1)ĐDDH: -Gv: bảng viết BT2b -Hs : b/c ,vở 2) G/T : III Các hoạt động dạy học : 2) Hướng dẫn nghe viết: - Gv đọc bài viết – lớp chú ý - hs đọc –cả lớp chú ý - Gv nêu câu hỏi nội dung - Hs nghe trả lời - Gv chọn từ khó - Hs viết vào b/c *TCT V: gv giải nghĩa từ : vài cánh ngọc lan 2) Hướng dẫn viết vào - Gv đoc lại bài viết - Gv nêu yêu cầu viết - Hs nhge viết vào *: GV đọc chậm cho hs viết -Gv đọc lại – hs dò lỗi -Hs soát lỗi – chữa lỗi -Chấm 5-7 bài – nhận xét 3) Hướng dẫn làm bài tập BT2b: Tìm các từ chứa tiếng có hỏi ngã : - Gv treo bảng – h/d - Hs thảo luận nhóm - Đại diện nhóm/2hs thi đua - Nhận xét – tuyên dương * Nhận xét tiết học RKN……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Lop3.net (21)