Làm phiếu điều tra nhanh Siêng năng, kiên trì Biểu hiện Có Chưa + Học bài củ + Làm bài mới + Chuyên cần + Giúp việc nhà + Chăm sóc em + Luyện tập thể dục thể thao 5 Dặn dò: Về nhà làm bà[r]
(1)Giáo án GDCD Giáo viên: Đàng Hưng Mai TIẾT 1: Ngày 10 tháng 08 năm 2010 BÀI : TỰ CHĂM SÓC, RÈN LUYỆN THÂN THỂ A- Mục tiêu cần đạt: - Kiến thức - Giúp Hs hiểu biểu việc tự chăm sóc sức khoẻ và tự rèn luyện thân thể - Hiểu ý nghĩa việc tự chăm sóc sức khoẻ và tự rèn luyện thân thể - Kỷ - Có ý thức thường xuyên rèn luyện thân thể tự chăm sóc sức khoẻ - Thái độ - Biết tự chăm sóc và rèn luyện thân thể - Biết vận động người cùng tham gia và hưởng ứng phong trào rèn luyện TDTT B - Phương pháp: - Đàm thoại, thảo luận, phân tích, chứng minh, giải vấn đề, sắm vai… C - Tài liệu, phương tiện: - Sgk - Sgv; Tài liệu tham khảo, tranh ảnh, ca dao, tục ngữ… D - Các hoạt động trên lớp: 1) Ổn định lớp: 2) Kiểm tra: H/sinh chuẩn bị 3) Bài mới: HOẠT ĐỘNG 1: I/ TÌM HIỂU TRUYỆN ĐỌC: * Giới thiệu bài: Ông cha ta thường nói “ Có sức khoẻ là có tất cả, sức khoẻ quý vàng Nếu muốn ước muốn đầu tiên người đó là sức khoẻ Để hiểu sức khoẻ nói chung và tự chăm sóc sức khoẻ cá nhân nói riêng chúng ta nghiên cứu bài học này Cho h/s đọc truyện Chia nhóm thảo luận ? Điều kỳ diệu nào đã đến với Minh Truyện đọc: “Mùa hè kỳ diệu” mùa hè vừa qua? H/s a Mùa hè này Minh tập bơi và đã biết bơi - Cơ thể rắn ? Vì Minh lại có điều kỳ diệu - Dáng nhanh nhẹ đó? - Trông cao hẳn lên H/s b Nhờ có cố gắng thân, ? Sức khoẻ có cần thiết cho người giúp đỡ thày giáo, bố và chú huấn không? Vì sao? luyện viên H/s c Sức khoẻ cần thiết cho người Vì sống hàng ngày người Trường THCS Huỳn Phước Lop6.net (2) Giáo án GDCD Giáo viên: Đàng Hưng Mai cần phải có sức khoẻ để l/động, làm việc, lao động sản xuất tạo cải v/chất để Gv Lấy ví dụ minh hoạ và liên hệ thực nuôi sống chính thân minh, g/đình và tế đối tượng x/hội Học tập, nghiên cứu… ? Người có sức khoẻ thì làm gì? ? Người không có sức khoẻ thi sao? ? Người bị tàn tật ốm đau? H/s Gv Đàm thoại và giải thích cho h/s để thấy rõ vai trò sức khoẻ và việc rèn luyện thân thể ? Em đã tự mình rèn luyện sức khoẻ và vệ sinh cá nhân ntn? HOẠT ĐỘNG 2: II/ NỘI DUNG BÀI HỌC Bài học: Gv Gọi h/s đọc mục a nội dung bài học Gv Ghi nhanh lên bảng a Sức khoẻ là gì: Là vốn quý người Mỗi người phải biết vệ sinh cá nhân, ăn uống điều độ, hàng ngày luyện tập Gv Đàm thoại TDTT, chơI TDTT để sức khoẻ ngày ? Ăn uống nào là điều độ? càng tốt ? Em hãy lập kế hoạch luyện tập TDTT hàng ngày? ? Khi ốm đau em cần phải làm gì để đảm bảo sức khoẻ? ? Có sức khoẻ giúp chúng ta thực điều gì? H/s trả lời Gv Nhận xét, đúng sai, kết luận, ghi tóm tắt b Ý nghĩa Sức khoẻ là vốn quý người nó giúp cho chúng ta lao động học tập có sống lạc quan, yêu đời thoải mái, sống vui vẻ… Gv Chia nhóm thảo luận a Chủ đề sức khoẻ - Học tập b Chủ đề sức khoẻ Lao độngsản xuất c Chủ đề sức khoẻ Vui chơi giải trí c Rèn luyện sức khoẻ ntn? - Ăn uống điều độ, đầy đủ chất dinh dưỡng…(Chú ý vệ sinh an toàn thực phẩm.) - Hàng ngày luyện tập TDTT - Phòng bệnh chữa bệnh - Khi mắc các chứng bệnh phải điều trị triệt để… 4) Luyện tập củng cố Trường THCS Huỳn Phước Lop6.net (3) Giáo án GDCD Giáo viên: Đàng Hưng Mai Cho H/s tóm tắt nội dung đã học: Chơi trò chơi sắm vai Ví dụ: Có học sinh dáng đi, điệu mệt mỏi, gầy gò hay xin nghỉ học để xuống phòng y tế Một bác nông dân ốm yếu, nghỉ việc để chữa bệnh, nhà nghèo không học HOẠT ĐỘNG 3: III/ LUYỆN TẬP : Bài tập: Cho h/s làm bài tập b Sgk Bài b: H/s tự làm Gv Nhận xét Gv cho điểm 5) Dặn dò: Về nhà làm bài tập còn lại Học thuộc nội dung bài học: Sưu tầm câu ca dao tục ngữ Chuẩn bị nội dung bài học “Siêng kiên trì” Ca dao, tục ngữ: Ăn kĩ no lâu, cày sâu tốt lúa Càng già càng dẻo càng dai Cơm không dau đau không thuốc Thà vô mà ăn cơm hẩm còn đeo bệnh mà uống sâm nhung Bảy mươi chưa què khoe là lành Rượu vào thì lời Vấn đề cần quan tâm: - Ngày giới chống hút thuốc lá: 31/5 - Ngày giới vì sức khoẻ 07/ 04 - Việt Nam; Hội nghị tăng cường sức khoẻ: 18/02/1998 - Cách phòng chống cận thị học đường - Hãng COLGATE - Chương trình nha học đường TIẾT 2: Ngày 12 tháng 08 năm 2010 BÀI : ( TIẾT ) SIÊNG NĂNG, KIÊN TRÌ A - Mục tiêu cần đạt: Kiến thức: - H/s nắm nào là siêng kiên trì? - Và biểu siêng kiên trì? - Hiểu ý nghĩa siêng kiên trì? Kỷ - Quyết tâm rèn luyện tính siêng kiên trì học tập, lao động và các hoạt động khác… Thái độ - Có khả tự rèn luyện đức tính Siêng kiên trì - Phác thảo kế hoạch, vượt khó kiên trì bền bỉ lao động trông học tập lao động hàng ngày B - Phương pháp: Trường THCS Huỳn Phước Lop6.net (4) Giáo án GDCD Giáo viên: Đàng Hưng Mai - Đàm thoại, thảo luận nhóm, phân tích, chứng minh, giải vấn đề, sắm vai… C - Tài liệu, phương tiện: - Sgk - Sgv; Tài liệu tham khảo, tranh ảnh GDCD, ca dao, tục ngữ… - Bài tập tình huống, bài tập tình D - Các hoạt động trên lớp: 1) Ổn định lớp: 2) Kiểm tra: ? Em đã rèn luyện sức khoẻ ntn? 3) Bài mới: (TIẾT 1) Gv Giới thiệu bài Nhà cô Mai có trai, chồng cô làm đội xa, việc nhà mẹ cô gánh vác Hai trai cô ngoan Mọi công việc nhà, rữa bát, quyét nhà, giắt rũ cơm nước…đều hai trai cô làm Hai anh em còn cần cù chịu khó học tập năm nào hai anh em đạt danh hiệu học sinh giỏi ? Qua câu chuyện trên em thấy hai anh em có đức tính gì? ? Đức tính đó biểu ntn? Có ý nghĩa gì? HOẠT ĐỘNG 1: I/ TÌM HIỂU TRUYỆN ĐỌC: Truyện đọc: “Bác Hồ tự học ngoại ngữ” Cho h/s đọc truyện đọc Cả lớp theo dõi và lắng nghe Chia nhóm thảo luận theo câu hỏi phần gợi ý Sgk Gv Trong công viêc hàng ngày mặc dù có khó khăn đến đâu, dẽ dàng đến mấy, đòi hỏi người chúng ta phải siêng kiên trì, phải lao động làm việc thì công việc đó hoàn thành, có chất lượng và hiệu cao Nhóm Câu a Bác đã tự học a - Bác học và đọc vào nghĩ (ban nào? đêm) Bác nhờ thuỷ thủ giảng bài, ngày viết 10 từ vào cánh tay vừa làm, vừa học Sáng sớm và buổi chiều Bác tự học vườn hoa Ngày nghĩ tuần Bác học với GS người Italia Từ nào không hiểu Bác tra cứu từ điển và nhờ người nước ngoài giảng Nhóm Câu b Bác Hồ chúng ta thứ tiếng? b - Bác biết tiếng Italia, Đức, Nhật, Pháp…Bác đến nước nào bác học tiếng nước đó Nhóm Câu c Bác đã gặp khó khăn gì học? c - Điều khó khăn Bác là từ nhỏ Bác không học trường, lớp Bác làm phụ bếp trên tàu thời gian làm việc Bác từ 17 đến 18 tiếng đồng hồ ngày, tuổi cao Bác học Nhóm Câu d Cách học Bác thể đức tính gì? d - Cách học Bác thể đức tính Học sinh thảo luận: siêng kiên trì Trường THCS Huỳn Phước Lop6.net (5) Giáo án GDCD Giáo viên: Đàng Hưng Mai Các nhóm cử đại diện trả lời câu hỏi Các nhóm nhận xét; Gv Nhận xét bổ sung ý kiến * Bác Hồ chúng ta đã có lòng tâm và kiên trì Đức tính siêng kiên trì đã giúp Bác thành công nghiệp Gv Bổ sung: Bác trong lúc vừa học vừa làm vừa phải lao động để kiếm sống, vừa tìm hiểu sống các nước thuộc địa tìm đường lối cách mạng giải phóng cho đất nước, cho dân tộc Bác Hồ chúng ta có lòng tâm kiên trì vượt khó chịu khổ Đức tính Bác giúp Bác thành công nghiệp cách mạng cứu nước, cứu dân HOẠT ĐỘNG 2: II/ NỘI DUNG BÀI HỌC: Bài học: ? Em hãy kể tên danh nhân mà em biết nhờ có đức tính này mà thành công nghiệp mình? H/s GV: Ví dụ: Các nhà nghiên cứu KH: Lê quý Đôn Gs - BS Tôn thất Tùng Nhà nông học GS Lương đình Của Niutơn… Gv Ngày có nhiều các nhà doanh nghiệp trẻ họ đã làm giàu cho thân gia đình và xã hội siêng kiên trì ? Thế nào là siêng kiên trì H/s a Thế nào là siêng kiên trì… * Siêng kiên trì là phẩm chất đạo đức người Là tự giác, làm việc miệt mài, thường xuyên, liên tục, đặn ? Kiên trì là gì? * Kiên trì là tâm làm đến cùng dù khó khăn gian khổ đến đâu ? Trong lớp ta bạn nào có đức tính đó? H/s tự liên hệ thực tế… Gv Cho h/s làm bài tập ? Em đồng ý với các ý kiến nào sau đây? Người siêng năng, kiên trì là? a Hà là người yêu lao động? b Là người hoàn thành nhiệm vụ c Làm việc thường xuyên, đặn? d Làm tốt công việc, không cần khen Trường THCS Huỳn Phước Lop6.net (6) Giáo án GDCD Giáo viên: Đàng Hưng Mai thưởng? e Lấy cần cù bù thông minh? f Vì nghèo mà thiếu thốn? H/s Gv Đưa đáp án đúng a - c - d - e Gv Phân tích lấy ví dụ Gv Tóm tắt nội dung Nhận xét kết luận Hs ghi vào Cuối tiết 1: Gv: Nhận xét kết luận: Cho h/s nhắc lại nội dung kiến thức đã học Chuẩn bị nội dung cho tuần sau TIẾT 3: Ngày 14 tháng 08 năm 2010 BÀI : ( TIẾP ) SIÊNG NĂNG, KIÊN TRÌ A - Mục tiêu cần đạt: Kiến thức: - H/s nắm nào là siêng năng, kiên trì? - Và biểu siêng năng, kiên trì? - Hiểu ý nghĩa siêng năng, kiên trì? Kỷ - Quyết tâm rèn luyện tính siêng năng, kiên trì học tập, lao động và các hoạt động khác… Thái độ - Có khả tự rèn luyện đức tính siêng năng, kiên trì - Phác thảo kế hoạch, vượt khó kiên trì bền bỉ lao động trông học tập lao động hàng ngày B - Phương pháp: - Đàm thoại, thảo luận, phân tích, chứng minh, giải vấn đề, sắm vai… C - Tài liệu, phương tiện: - Sgk - Sgv; Tài liệu tham khảo, tranh ảnh, ca dao, tục ngữ… D - Các hoạt động trên lớp: 1) Ổn định lớp: 2) Kiểm tra: ? Thế nào là siêng, kiên trì? 3) Bài mới: (TIẾT 2) HOẠT ĐỘNG 2: II/ NỘI DUNG BÀI HỌC: b Những biểu siêng kiên trì GV Kiểm tra bài củ và hướng dẫn học sinh học bài GV (Lấy nội dung kiểm tra để dẫn dắt) Chia nhóm thảo luận theo chủ đề Trường THCS Huỳn Phước Lop6.net (7) Giáo án GDCD Giáo viên: Đàng Hưng Mai sau Chủ đề Những biểu siêng năng, kiên trì học tập Chủ đề Những biểu siêng năng, kiên trì lao động Chủ đề Những biểu siêng năng, kiên trì các lĩnh vực hoạt động xã hội khác Khi thảo luận xong học sinh cử đại diện nhóm trả lời Gv treo bảng phụ với chủ đề vừa nêu trên Học tập - Đi học chuyên cần Trong lao động sản xuất - Chăm làm việc nhà Hoạt động khác - Kiên trì luyện tập TDTT - Chăm làm bài - Không bỏ dỡ công việc - Kiên trì phòng chống các - Có kế hoạch học - Tìm tòi sáng tạo tập - Tự giác, tích cực loại tệ nạn xã hội - Biết tiết kiệm - Bảo vệ môi trường … - Đền ơn đáp nghĩa … … Biểu hiện: Siêng kiên trì lao động, sản xuất, học tập và các ? Em hãy nêu biểu trái với hoạt động khác Siêng năng, kiên trì? H/s Cho hs làm bài tập Đánh dấu x vào cột tương ứng với biểu trái với siêng năng, kiên trì Hành vi Không Có - Cần cù chịu khó - Lười biếng, ỷ lại - Tự giác làm việc - Việc hôm để đến ngày mai - Uể oải, chểnh mảng - Cẩu thả, hời hợt - Đùn đẩy, trốn tránh - Nói ít làm nhiều - x x x x x x x x Gv Lười biếng, ỷ lại, ham chơi, hời hợt, cẩu thả qua loa đại khái, ngại khó, ngại khổ,… c Ý nghĩa: Siêng năng, kiên trì giúp cho người thành công nghiệp và ? Em hãy nêu câu ca dao tục ngữ lĩnh vực sống hàng ngày nói đức tính siêng năng, kiên trì? Gv “Tay làm , hàm nhai, H/s Tay quai miệng trể” - Miệng nói tay làm - Có công mài sắt Trường THCS Huỳn Phước Lop6.net (8) Giáo án GDCD Giáo viên: Đàng Hưng Mai - Kiến tha lâu đầy tổ - Cần cù bù khả - Nói chín thì nên làm mười… 4) Luyện tập củng cố Cho H/s tóm tắt nội dung đã học: Gv Hướng dẫn học sinh rút nội dung bài học và nêu phương hướng hoạt động, rèn luyện Phê phán biểu trái với siêng năng, kiên trì HOẠT ĐỘNG 3: III/ LUYỆN TẬP : Bài tập: Cho H/s làm bài tập a và b sgk Bài a Gọi h/s làm Đánh dấu x vào ô trống tương ứng với Gv Nhận xét cho điểm biểu tính siêng năng, kiên trì - Sáng nào Lan dậy sớm quét nhà. - Hà ngày nào làm thêm bài tập - Gặp bài tập khó bắc không làm - Hằng nhờ bạn làm bài tập khó - Hùng tự giác nhặt rác lớp - Mai giúp mẹ nâue cơm và chăm sóc em Thi kiểm tra hành vi Làm phiếu điều tra nhanh Siêng năng, kiên trì Biểu Có Chưa + Học bài củ + Làm bài + Chuyên cần + Giúp việc nhà + Chăm sóc em + Luyện tập thể dục thể thao 5) Dặn dò: Về nhà làm bài tập còn lại Học thuộc nội dung bài học: Sưu tầm câu ca dao tục ngữ Chuẩn bị nội dung bài học : “ Tiết kiệm” Tài liệu tham khảo Tục ngữ: - Mưa dần thấm lâu - Ăn kĩ no lâu cày sâu tốt lúa - Chấn lấm tay bùn - Năng nhặt chặt bị - Đổ mồ hôi sôi nước mắt - Liệu cơm mà gắp mắm - Làm ruộng ăn cơm nằm Nuôi tằm ăn cơm đứng Ca dao: - Nói chín thì nên làm mười Nói mười làm chín kẻ cười người chê TIẾT 4: Ngày 15 tháng 08 năm 2010 Trường THCS Huỳn Phước Lop6.net (9) Giáo án GDCD Giáo viên: Đàng Hưng Mai BÀI : TIẾT KIỆM A - Mục tiêu cần đạt: Kiến thức: - Thế nào là tiết kiệm? Ý nghĩa tiết kiệm Biết quý trọng người sống giản dị và biết tiết kiệm.Phân biệt tiết kiệm và keo kiệt Biết biểu tiết kiệm Kỷ măng: - Ghét lối sống xa hoa lãng phí - Quý trọng người biết tiết kiệm Thái độ: - Có thái độ đ/giá mình và người khác đã thực hành tiết kiệm hay chưa? Thực tiết kiệm chi tiêu, thời gian công sức cá nhân gia đình và xã hội B - Phương pháp: - Đàm thoại, thảo luận, phân tích, chứng minh, giải vấn đề, sắm vai… C - Tài liệu, phương tiện: - Sgk - Sgv; Tài liệu tham khảo, tranh ảnh, ca dao, tục ngữ… D - Các hoạt động trên lớp: 1) Ổn định lớp: 2) Kiểm tra: ? Siêng kiên trì là gì? 3) Bài mới: * Gv: Gới thiệu bài: Vợ chồng bác An siêng lao động Nhờ mà thu nhập gia đình bác cao, sẵn có tiền bác mua sắm đồ dùng gia đình, mau xe máy tốt cho các Hai người thường xuyên ỷ vào cha mẹ không chịu lao động, suốt ngày đua đòi ăn chơi thể nhà giàu, cải nhà bác đội nón mà r đi, cuối cùng gia đình rơi vào cảnh nghèo khổ ? Do đâu mà gia đình nhà bác An rơi vào cảnh nghèo khổ vậy? - Để hiểu vấn đề này hôm chúng ta cùng học bài này HOẠT ĐỘNG 1: I/ TÌM HIỂU TRUYỆN ĐỌC: Cho h/s đọc truyện Truyện đọc: Chia nhóm thảo luận “Thảo và Hà” ? Thảo và Hà có xứng đáng để mẹ thưởng tiền hay không? H/s - Thảo và Hà xứng đáng để mẹ thưởng tiền Vì hai bạn đạt kết cao ? Thảo có suy nghĩ gì mẹ thưởng tronng học tập tiền? H/s Hà ân hận vì việc làm mình, Hà càng thương cho mẹ và tự hứa với ? Việc làm Thảo thể đức tính mình là từ không đòi tiền mẹ và phải biết tiết kiệm gì? H/s Có đức tính tiết kiệm lo cho gia đình ? Phân tích diễn biến suy nghĩ Hà mình còn khó khăn trước và sau đến nhà Thảo? H/s Gv Phân tích thêm, yêu cầu học sinh liên hệ thực tế xem thân các em đã biết tiết kiệm chưa? H/s Gv; Đàm thoại ? Qua câu truyện trên em thấy mình Trường THCS Huỳn Phước Lop6.net (10) Giáo án GDCD Giáo viên: Đàng Hưng Mai giống Thảo hay giống Hà? H/s Em hãy nêu biểu tiết kiệm? Và biểu trái với tiết kiệm? H/s Gv Kết luận: HOẠT ĐỘNG 2: II/ TÌM HIỂU NỘI DUNG BÀI HỌC: Bài học: ? Tiết kiệm là gì? H/s Cho h/s đọc mục a nội dung bài học a - Tiết kiệm là biết sử dụng cách hợp lý đúng mức cải v/chất, t/gian, sức lực mình và người khác ? Tiết kiệm thì thân gia đìng và xã Gv Mang lại sống ấn no cho hội có ích lợi gì? thân gi đình và xã hội H/s Làm cho đân giàu nước mạnh xã hội công văn minh dân chủ… b - Tiết kiệm thể quý trọng kết lao động thân mình và ? Em hãy nêu biểu tiết người khác kiệm? Phê phán cách chi tiêu lãng phí? H/s Gv Những cán tiêu xài tiền, cải vật chất nhà nước, làm thất thoát tài sản công quỷ nhà nước, tham ô tham nhũng, xây dựng số công trình kém chất lượng…Đảng và nhà nước kêu gọi tiết kiệm là quốc sách hàng đầu… Gv Kết luận: Chúng ta phải thực hành tiết kiệm vì điều đó mang lại lợi ích cho gia đình, thân và xã hội Gv Tiêu pha lãng phí, xa hoa Vung tay quá trán Gv Giải thích câu tục ngữ Sống xa hoa truỵ lạc “Tích tiểu thành đại” Lợi dụng chức quyền làm thất thoát tài Gv Chia nhóm thảo luận các chủ điểm sản nhà nước sau a- Tiết kiệm gia đình b- Tiết kiệm trường, lớp c- Tiết kiệm ngoài xã hội ? Em hãy tìm biểu trái với tiết kiệm? H/s ? Tiết kiệm khác với keo kiệt và bủn xỉn ntn? H/s Gv Giải thích cho h/s hiểu ? Vì sống hàng ngày Trường THCS Huỳn Phước 10 Lop6.net (11) Giáo án GDCD Giáo viên: Đàng Hưng Mai chúng ta cần phải thực hành tiết kiệm? H/s Gv.Giải thích Câu thành ngữ sau Buôn tàu bán bè không ăn dè hà tiện GV Làm nhiều mà phung phí thì không nghèo mà biết tiết kiệm 4) Luyện tập củng cố Cho H/s tóm tắt nội dung đã học: Gv: Sau ngày tuyên bố độc lập ngày 02/09/1945, nước ta gặp nhiều khó khăn đó có nạn đói đe doạ đất nước ta Bác Hồ đã lời kêu gọi người tiết kiệm lương thực để giúp đồng bào nghèo biện pháp hủ gạo cứu đói Bác gương mẫu thực trước cách tuần nhịn ăn bữa, bỏ số gạo vào hủ cứu đói HOẠT ĐỘNG 3: III/ LUYỆN TẬP : Bài tập: Cho hs làm bài tập a- b Bài a: Gọi hs lên bảng Bài b: Cho hs tự đánh giá nhận xét Gv Nhận xét cho điểm Gv: Kết luận: Chúng ta phải thực hành tiết kiệm vì điều đó mang lại lợi ích cho gia đình, thân và xã hội 5) Dặn dò: Về nhà làm bài tập còn lại Học thuộc nội dung bài học: Sưu tầm câu ca dao tục ngữ Chuẩn bị nội dung bài học “ Lễ độ” Tài liệu tham khảo Ca dao - Được mùa phụ ngô khoai Đến thất bát lấy bận cùng Danh ngôn: Người ta làm giàu mồ hôi nước mắt Mà là tiết kiệm TIẾT : Ngày 16 tháng 08 năm 2010 BÀI : LỄ ĐỘ A - Mục tiêu cần đạt: Kiến thức - H/s hiểu biểu lễ độ, ý nghĩa và cần thiết lễ độ Biết tự đánh giá h/vi thân để từ đó đề phương pháp rèn luyện Thái độ - Có thói quen rèn luyện tính lễ độ giao tiếp với người, biết tự kiềm chế nóng nãy với bạn bè - Tôn trọng quy tắc ứng xử có văn hoá lễ độ Kĩ - Có thái độ hành vi lễ độ giao tiếp với người xung quanh và có phương hướng rèn luyện tính lẽ độ - Có thói quen rèn luyện tính lễ độ giao tiếp với người, biết tự kiềm chế nóng nãy với bạn bè B - Phương pháp: - Đàm thoại, thảo luận, phân tích, chứng minh, giải vấn đề, sắm vai… C - Tài liệu, phương tiện: - Sgk - Sgv; Tài liệu tham khảo, tranh ảnh, ca dao, tục ngữ… Trường THCS Huỳn Phước 11 Lop6.net (12) Giáo án GDCD Giáo viên: Đàng Hưng Mai D - Các hoạt động trên lớp: 1) Ổn định lớp: 2) Kiểm tra: ? Tiết kiệm là gì? 3) Bài mới: Giới thiệu bài: ? Trước học, khỏi nhà việc đầu tiên em phải làm gì? Hs Chào ông, chào bà, chào bố chào mẹ ? Khi cô giáo vào lớp điều đầu tiên các em càn phải làm gì? Hs Cả lớp đứng nghiêm chào cô giáo GV Những hành vi trên thể người có lễ độ Trong sống hàng ngày có nhiều mối quan hệ Trong các mối quan hệ đó phải có phép tắc quy định cách ứng xử, giao tiếp với Quy tắc đạo đức đó là lễ độ HOẠT ĐỘNG 1: I/ TÌM HIỂU TRUYỆN ĐỌC: Truyện đọc: Cho h/s đọc truyện “Em Thuỷ.” ? Em hãy kể lại việc làm em Gv Thuỷ khách đến nhà? H/s Em mời khách vào nhà chơi Giới thiệu khách với bà nội Kéo ghế mời khách ngồi Pha trà rót nước mời khách Mời bà và khách uống nước Xin phép bà ngồi nói chuyện với khách Tiễn khách Mời khách có dịp quay lại chơi ? Em có nhận xét gì cách cư xử Gv Qua câu truyện trên em Thuỷ cư xử em Thuỷ khách đến nhà? với khách lễ phép, cử chỉ, lời ăn tiếng H/s nói, lại và tiếp khách Biết kính trên nhường ăn nói dễ nghe, nhẹ nhàng lịch thiệp, xưng hô đúng chừng mực Qua cách cư xử đó thể lịch lễ phép ? Cách cư xử đó thể hịên điều gì? GV: Thuỷ nhanh nhẹ, khéo léo, lịch H/s khéo léo, tiếp khách Biết tôn trọng bà và khách Làm vui lòng khách và để lại ấn tượng tốt đẹp Thuỷ thể là học sinh ngoan lễ độ HOẠT ĐỘNG 2: II/ NỘI DUNG BÀI HỌC: Bài học: ? Lễ độ là gì? a - Lễ độ là cách cư xử đúng mực H/s người giao tiếp với người Gv Ghi lên bảng khác ? Em hãy nêu số gương có tính lễ độ mà em biết? H/s.Tự kể… ? Lễ độ thể nào? H/s Trường THCS Huỳn Phước 12 Lop6.net (13) Giáo án GDCD Giáo viên: Đàng Hưng Mai b - Lễ độ thể tôn trọng, quý mến mình người xung quanh c - Lễ độ là biểu người có văn hoá, có đạo đức, giúp cho quan hệ người với người trở nên tốt đẹp góp phần làm cho xã hội văn minh ? Em hãy tìm h/vi lễ độ và h/vi thiếu lễ độ? H/s Gv Nhận xét h/vi lễ độ Ví dụ: - Lễ phép, lịch sự, tế nhị H/vi thiếu lễ độ - Hành vi lễ độ Ví dụ: Lễ phép, lịch sự, tế nhị Ví dụ: Vô lễ hỗn láo, nói trống không, - Hành vi thiếu lễ độ Ví dụ: láo xược ? Em đã rèn luyện phẩm chất này ntn? Vô lễ hỗn láo, nói trống không, láo xược H/s Gv Giải thích câu tục ngữ “Đi thưa gửi” Là cháu gia đình phải lễ phép đến nhà phải nhường nhịn GV: Đưa chủ đề: Lựa chọn mức độ biểu lễ độ các hoàn cảnh, đối tượng khác nhau; Nhóm Đối tượng Biểu thái độ - Ông bà, cha mẹ - Tôn kính biết ơn, vâng lời - Anh chị em - Quý trọng đoàn iga đình kết hoà thuận - Chú bác cô dì - Quý trọng gần - Người già lớn gũi - Kính trọng lễ tuổi phép Nhóm Tìm hành vi tương ứng với thái độ Thái độ Hành vi - Vô lễ Cải lại cha mẹ, ông bà Lời ăn tiếng Ăn nói cộc nói thiếu văn hoá lốc, xấc xược, xúc phạm đến người khác Ngông Cởy giàu có nghênh nhiều tiền của, có địa vị xã hội học đòi làm sang Nhóm Đánh dấu X vào cho ý kiến Trường THCS Huỳn Phước 13 Lop6.net (14) Giáo án GDCD Giáo viên: Đàng Hưng Mai đúng Lễ độ giúp quan hệ bạn bè tốt hơn. Lễ độ thể người có đạo đức tốt Lễ độ là việc làm riêng cá nhân Không lễ độ với kẻ xấu Sống có văn hoá là cần có lễ độ GV Nhận xét tổng kết các ý kiến Bài tập: Đánh dấu X vào cột em cho là đúng Hành vi, thái độ lễ độ Có Không - Biết choà hỏi, thưa gửi, cảm ơn, xin lỗi, xin phép - Kính thầy yêu bạn - Chỉ tôn trọng người lớn, không tôn trọng người nhỏ tuổi - Vui vẻ hoà thuận - Nói trống không, xốc xược - Lịch có văn hoá - Không nói tục, không chửi bậy - Nói leo học - Kính trọng người già, người tàn tật d Rèn luyện tính lễ độ nào? - Thường xuyên rèn luyện - Học hỏi các quy tắc ứng xử, cách cư xử có văn hoá - Tự kiểm tra hành vi, thái độ cá nhân mình Tránh xa hành vi thái độ vô lễ 4) Luyện tập củng cố Cho H/s tóm tắt nội dung đã học: Gọi hs giải thích câu tục ngữ: “Trên kính nhường” H/s * Đưa tình huống: GV Cả lớp làm bài kiểm tra môn sinh học Thắng loay hoay mở tài liệu Cô giáo: Thắng! em làm gì vậy? Thắng : Em có làm gì đâu ạ? Cô giáo: Có phải em có tài liệu ngăn bàn không? Thắng: Có thì làm sao? Cô giáo: En sử dụng tài liệu cô cho em điểm Thắng: Tuỳ cô Cô giáo: Em quá vô lễ Mời em khỏi lớp và cung cô lên gặp BGH nhà trường GV: Sau học sinh thảo luận tình trên nhận xét rút bài học nhắc nhở và giáo dục học sinh HOẠT ĐỘNG 3: III/ LUYỆN TẬP : Bài tập: Cho hs làm bài tập a,b,c Bài a: Trường THCS Huỳn Phước 14 Lop6.net (15) Giáo án GDCD Giáo viên: Đàng Hưng Mai Gọi hs lên bảng Cho hs tự đánh giá nhận xét Gv Nhận xét cho điểm Bài b: Bài c: Dặn dò: Về nhà làm bài tập còn lại Học thuộc nội dung bài học: Sưu tầm câu ca dao tục ngữ Chuẩn bị nội dung bài học “ Tôn trọng kỷ luật” Tài liệu tham khảo Tục ngữ: - Di hỏi chào - Học ăn, học nói, học gói, học mở - Gọi bảo vâng - Nhanh thì được, chậm chào thì trượt Ca dao - Lời nói chẳng tiền mua Lựa lời mà nói cho vừa lòng TIẾT: Ngày 17 tháng 08 năm 2010 BÀI : TÔN TRỌNG KỶ LUẬT A - Mục tiêu cần đạt: Kiến thức: - H/s hiểu nào là tôn trọng kỷ luật? - Ý nghĩa và cần thiết tôn trọng kỷ luật Thái độ: - Có ý thức đánh giá hành vi mình và người khác ý thức kỷ luật có thái độ tôn trọng kỷ luật Kỷ năng: - Có khả rèn luyện tính kỷ luật và nhắc nhỡ người khác cùng thực - Có khả đấu tranh chống lại hành vi vi phạm kỷ luật B - Phương pháp: - Đàm thoại, thảo luận, phân tích, chứng minh, giải vấn đề, sắm vai… C - Tài liệu, phương tiện: - Sgk - Sgv; Tài liệu tham khảo, tranh ảnh, ca dao, tục ngữ… D - Các hoạt động trên lớp: 1) Ổn định lớp: 2) Kiểm tra: ? Lễ độ là gì? Em hãy nêu biểu lễ độ? 3) Bài mới: Gv Giới thiệu bài: - Cho h/s quan sát tranh sgk * ? Em hãy giải thích nội dung tranh đó? H/s Tại ngã tư đèn đỏ chú công an đứng nghiêm để huy và ô tô đỗ đúng vạch quy định có tín hiệu đèn đỏ Trường THCS Huỳn Phước 15 Lop6.net (16) Giáo án GDCD Giáo viên: Đàng Hưng Mai HOẠT ĐỘNG 1: I/ TÌM HIỂU TRUYỆN ĐỌC: Cho h/s đọc truyện ? Qua câu truyện chú lái xe có đức tính gì? H/s - Chú lái xe có đức tính tôn trọng luật lệ giao thông Gv Đưa tình ? Có học sinh vào trường không xuống xe Bác bảo vệ phê bình Theo em học sinh đó bị phê bình vì điều gì? H/s - Không thực đúng nội quy, quy định nhà trường, hay quy định Gv Trong nhà trường hay tổ các quan đoàn thể, xã hội chức xã hội thì tất người luôn luôn phải tuân theo qui định chung và qui định riêng quan hay tổ chức xã hội đó - Có kỷ luật là biểu “Tôn trọng kỷ luật” Cho hs khai thác nội dung truyện đọc H/s đọc ? Qua câu truyện trên Bác Hồ đã tôn Truyện đọc: - Bỏ dép trước vào chùa trọng quy định chung ntn? H/s - Đi theo hướng dẵn cảu vị sư - Đến gian thờ thắp hương - Qua ngã tư gặp đèn đỏ Bác bảo chú lái xe dừng lại, đèn xanh bật lên thì Gv Nhấn mạnh: Mặc dù Bác là 1vị chủ tịch nước Bác nói: “Phải tôn trọng và gương mẫu cử chỉ, hành vi, hành động Bác thể tôn trọng luật lệ tuân theo luật lệ giao thông” chung đạt cho người H/s Liên hệ thực tế người thực và người không thực tôn trọng kỷ luật H/s Tự nói mình đã tôn trọng kỷ luật nào? Gọi em lên tự điền vào bảng sau Trong gia đình Trong nhà trường Ngoài xã hội - Ngủ dậy đúng - Vào lớp đung Nếp sống văn minh, - Đồ đạc để ngăn nắp, - Trật tự nghe bài không hút thuốc lá đúng quy định - Làm đủ bài tập Giữ gìn trật tự chung - Đi học nhà đúng - Mặc đồng phục Đoàn kết - Không vứt rác, vẻ bậy Bảo vệ môi trường - Kkông đọc truyện - Đảm bảo giấc Thực trật tự an - Có kỷ luật học tập học toàn giao thông - Hoàn thành công Bảo vệ công việc giao - Thực đúng tự học HOẠT ĐỘNG 2: II/ TÌM HIỂU NỘI DUNG BÀI HỌC: Bài học: ? Tôn trọng kỷ luật là gì? Trường THCS Huỳn Phước 16 Lop6.net (17) Giáo án GDCD Giáo viên: Đàng Hưng Mai Cho hs đọc nội dung a bài học a Tôn trọng kỷ luật là biết tự chấp hành Gv.Ghi nhanh lên bảng quy định chung tập thể, các tổ chức xã hôị nơi, lúc ? Em đã tôn trọng kỷ luật ntn? H/s ? Em hãy lấy ví dụ minh hoạ Ví dụ: Tham gia sinh hoạt lớp cách 1hành vi không tôn trọng kỷ luật? miễn cưỡng, bắt buộc… H/s ? Em hãy nêu nhưỡng biểu tôn trọng kỷ luật? b Những biểu H/s Là tự giác, tích cực chấp hành phân công tổ chức Gv Nếu người tôn kỷ luật thì - Giúp cho chúng ta sống vui vẻ, gia đình, nhà trường, xã hội có nề nếp kỷ thản, in tâm học tập công tác, lao dộng vui cương ổn định và phát triển chơi giải trí ? Tính kỷ luật mang lại lợi ích gì? H/s c Ý nghĩa Nếu người tôn trọng kỷ luật thì gia đình nhà trường và xã hội có kỷ cương nề nếp, mang lại lợi ích cho người và giúp xã hội tiến Tông trọng kỷ luật không bảo vệ GV Tổng kết: Trong sống cá nhân lợi ích cộng đồng mà còn bảo đảm lợi và tập thể có mối quan hệ ngắn bó với ích thân Đó là bảo đảm công việc, quyền lợi chung và riêng với Xã hội ngày càng phát triển đòi hỏi người phải có ý thức kỷ luật cao GV Những quy định, nội quy kỷ luật là gia đình, nhà trường, các quan và xã hội …Còn Pháp luật là quy định chung Nhà nước đề Ví dụ: Một học sinh có ý thức dừng xe gặp đèn đỏ đó là tôn trọng kỷ luật Còn Pháp luật là bắt buộc em phải làm ( Kể em không muốn) Vì không thực bị xử phạt theo quy định pháp luật Lưu ý: Việc vi phạm kỷ luật bị phê bình, cảnh cáo, còn vi phạm pháp luật bị xử phạt theo quy định pháp luật Tôn trọng kỷ luật Quy định, nội quy Gia đình, tập thể, xã hội đề Tự giác Nhắc nhở, phê bình Pháp luật Quy tắc xử chung Trường THCS Huỳn Phước 17 Lop6.net (18) Giáo án GDCD Giáo viên: Đàng Hưng Mai Nhà nước đặt Bắt buộc Xử phạt - Cho học sinh ghi nội dung này vào tìm hiểu câu hiệu sau: “Sống và làm việc theo Hiến Pháp và pháp luật” Gv Kết luận: Trong sống hàng ngày các cá nhân và tập thể có mối quan hệ với đó là đảm bảo quyền lợi và nghĩa vụ người, xã hội càng phát triển thì đòi hỏi người càng phải có ý thức kỷ luật hoạt động và sinh hoạt hàng ngày 4) Luyện tập củng cố Cho H/s tóm tắt nội dung đã học: * Bài tập: Em hãy đánh dấu X vào câu thành ngữ nói kỷ luật Đất có lề, quê có thói Nước có vua, chùa có bụt Ăn có chừng, chơi có độ Ao có bờ, sông có bến Cái khó bó cái khôn Nhà dột từ nóc dột xuống GV Em hãy cho biết ý kiến đúng: Rèn luyện tính kỷ luật Đúng - Đi học đúng - Giữ gìn trật tự học - Ngăn nắp chu đáo sinh hoạt gia đình - Xét nét cố chấp - Nghiêm túc thực nội quy - Nếp sống văn minh - Xuề xoà, dễ tính - Giữ gìn trật tự chung HOẠT ĐỘNG 3: III/ LUYỆN TẬP : Bài tập: Cho hs làm bài tập, a, b Bài a: Gọi hs lên bảng Bài b: Cho hs tự đánh giá nhận xét Gv Nhận xét cho điểm 5) Dặn dò: Về nhà làm bài tập còn lại Học thuộc nội dung bài học: Sưu tầm câu ca dao tục ngữ Chuẩn bị nội dung bài học “ Biết ơn” * Tài liệu tham khảo: Tục ngữ: - Ở thời nào kỷ cương thời đó - Quân pháp bất vị thân - Nhập gia tuỳ tục - Phép vua thua lệ làng Trường THCS Huỳn Phước 18 Lop6.net (19) Giáo án GDCD Giáo viên: Đàng Hưng Mai Danh ngôn: Ai có kỷ luật, có tính kỷ luật người đó thắng Ca dao: - Bề trên ăn chẳng kỷ cương Cho nên kẻ lập đường mây mưa TIẾT 7: Ngày 25 tháng 09 năm 2010 BÀI : BIẾT ƠN A - Mục tiêu cần đạt: Kiến thức: - H/s hiểu nào là Biết ơn? - Những biểu và ý nghĩa việc rèn luyện lòng Biết ơn? Thái độ: - Có thái độ đánh giá đúng mực H/vi mình và người khác Chúng ta cần phải biết ơn ? Vì phải biết ơn… - Phê phán hành vi vô ơn, bạc bẽo, vô lễ với người Kỷ năng: - Tự nguyện làm việc thể biết ơn ông bà, cha mẹ, thầy cô giao và mọ người xung quanh B - Phương pháp: - Đàm thoại, thảo luận, phân tích, chứng minh, giải vấn đề, sắm vai… C - Tài liệu, phương tiện: - Sgk - Sgv; Tài liệu tham khảo, tranh ảnh GDCD lớp (2 tranh), ca dao, tục ngữ… D - Các hoạt động trên lớp: 1) Ổn định lớp: 2) Kiểm tra: ? Tôn trọng kỷ luật là gì? Những biểu tôn trọng kỷ luật? 3) Bài mới: HOẠT ĐỘNG 1: I/ ĐẶT VẤN ĐỀ : Đặt vấn đề: ? Em hãy cho biết ngày chủ điểm sau đây? Ngày kỷ niệm Chủ đề Ngày 10 - Âm lịch Ngày 08 - 03 Ngày 27 - 07 Ngày 20 -11 Ngày 22 -12 Ngày 20 -10 1- Mục đích Gv Phải yêu cầu hs nêu mục đích Ngày 10 - Âm lịch Giỗ tổ Hùng ý nghĩa các ngày lễ trên Vương, nhớ các Hùng Vương H/s Trường THCS Huỳn Phước 19 Lop6.net (20) Giáo án GDCD Giáo viên: Đàng Hưng Mai Ngày 08 - 03 Nhớ ơn người đã sinh thành chúng ta, nuôi dưỡng chúng ta Ngày 27 - 07.Thương binh liệt Sỹ nhớ ơn người đã có công c/mạng Ngày 20 - 11 Ngày Nhà giáo VN, nhớ ơn thầy cô giáo Ngày 22 - 12 Nhớ ơn người đã có công c/mạng, đất nước Những ngày trên nhắc nhớ chúng ta nhớ Ngày 20 - 10 Nhớ ơn người đến đã sinh thành chúng ta, nuôi dưỡng - Vua Hùng có công dựng nước chúng ta - Công lao người đã hy sinh cho 2- Ý nghĩa: độc lập dân tộc - Nó thể lòng BIẾT ƠN - Nhớ công lao thầy cô người có công sức…v.v… - Nhớ công lao bà, mẹ ? Truyền thống dân tộc Việt Nam là gì? H/s Truyền thống dân tộc Việt Nam Là sống có tình có nghĩa thuỷ chung, trước sau Trong các mối quan hệ thì biết ơn là nét đẹp truyền thống vốn có đân tộc Việt nam HOẠT ĐỘNG 2: II/ TÌM HIỂU TRUYỆN ĐỌC: Truyện đọc: Cho h/s đọc truyện ? Thầy Phan đã giúp chị Hồng - Tập cho chị viết tay phải, thầy nào? khuyên “Nét chữ là nết người” H/s ? Chị Hồng đã làm gì trái với lời thầy Chị ân hận vì chị đã làm trái lời dạy Phan chị còn học? thầy Chị tâm rèn luyện để viết H/s tay phải ? Chị Hồng đã có suy nghĩ ntn? H/s - Làm nhớ lại kỷ niệm và lời dạy thầy Phan Sau 20 năm chị tìm thầy và chị đã viết thư thăm hỏi thầy ? Vì chị Hồng lại không quên lời dạy Thầy Phan đã dạy chị cách đây thầy? Mặc dù đã 20 năm? 20 năm chị trân trọng và nhớ H/s kỷ niệm đó ? Biết ơn là gì? Chị đã thể lòng biết ơn thầy giáo đó là truyền thiíng đạo đức tốt đẹp H/s dân tộc Việt nam HOẠT ĐỘNG 3: III/ NỘI DUNG BÀI HỌC: Bài học: Gv: Đưa câu hỏi ? Biết ơn là gì? Trường THCS Huỳn Phước 20 Lop6.net (21)