2- KÜ n¨ng: Biết đánh giá bản thân mình và ngời khác về tính siêng năng, kiên trì trong học tập, lao động; phác thảo kế hoạch vợt khó, kiên trì… 3- Thái độ: Quyết tâm rèn luyện tính siên[r]
(1)GDCD Ngµy so¹n:………………… Ngµy gi¶ng:………………… TiÕt: Bµi 1: tù ch¨m sãc, rÌn luyÖn th©n thÓ A- PhÇn chuÈn bÞ: I- Môc tiªu bµi d¹y: 1- KiÕn thøc: - Gióp H/S hiÓu nh÷ng biÓu hiÖn cña viÖc tù ch¨m sãc, rÌn luyÖn th©n thÓ, ý nghÜa cña viÖc ch¨m sãc, rÌn luyÖn th©n thÓ 2- KÜ n¨ng: - Biết tự chăm sóc, rèn luyện thân thể, biết tự đề kế hoạch để tập thể dục, hoạt động thể thao 3- Thái độ: - Có ý thức thường xuyên rèn luyện thân thể, giữ gìn vệ sinh và chăm sóc sức khoẻ b¶n th©n II- Phương pháp: - Th¶o luËn nhãm, líp - Gi¶i quyÕt t×nh huèng - Tæ chøc trß ch¬i, s¾m vai III- Tài liệu và phương tiện: 1- ThÇy: - S¸ch gi¸o khoa, s¸ch gi¸o viªn, so¹n bµi - Tranh ¶nh; b¶ng phô - Tôc ng÷, ca dao vÒ ch¨m sãc søc khoÎ 2- Trß: - SGK, vë ghi - ChuÈn bÞ bµi míi theo c©u hái, theo c©u hái SGK B- PhÇn thÓ hiÖn trªn líp: */ ổn định tổ chức I- KiÓm tra bµi cò: (5’) - KiÓm tra sù chuÈn bÞ bµi, s¸ch cña H/S III- Bµi míi: */ Giíi thiÖu bµi: (2’) ông cha ta thường nói: “ Có sức khoẻ là có tất Sức khoẻ quí vàng” Nếu ước muốn đầu tiên người đó là sức khoẻ Vậy để hiểu ý nghĩa sức khoÎ vµ tù ch¨m sãc søc khoÎ TiÕt häc h«m c« cïng c¸c em ®i t×m hiÓu bµi 1: “Tù ch¨m sãc, rÌn luyÖn th©n thÓ” */ Néi dung bµi: GV - H/S đọc truyện SGK I-T×m hiÓu truyÖn: (13’) “ Mïa hÌ k× diÖu” Lô Thị Kỳ-Tường THCS Kim Sơn Lop6.net (2) GDCD ? ? ? ? - GV nhËn xÐt Điều kì diệu nào đã đến với Minh - Minh ®îc ®i tËp b¬i vµ biÕt b¬i mïa hÌ võa qua? Sau tập bơi thể Minh đã có thay đổi gì? + Ch©n tay r¾n ch¾c + D¸ng ®i nhanh nhÑn + Nh cao h¼n lªn V× Minh l¹i cã ®iÒu k× diÖu Êy? - Vì tập bơi (được thầy giáo hướng dẫn c¸ch luyÖn tËp thÓ thao) Theo em để có sức khoẻ tốt, lµm cho c¬ thÓ khoÎ m¹nh em sÏ - Tù ch¨m sãc vµ rÌn luyÖn th©n thÓ lµm g×? ? Em h·y nªu c¸ch tù ch¨m sãc rÌn luyÖn th©n thÓ cho m×nh? - Ch¨m sãc th©n thÓ: + VÖ sinh c¸ nh©n + n uống điều độ GV + Kh«ng hót thuèc l¸… - Tù rÌn luyÖn th©n thÓ: TËp thÓ dôc, thể thao hàng ngày (chạy, nhảy, bơi, đá bóng, đánh cầu lông…) II- Bµi häc: (12’) Sức khoẻ chúng ta có đáng quÝ kh«ng? V× sao? 1- Sức khoẻ là vốn quí người Mỗi người phải biết giữ gìn vệ sinh cá GV nhân, ăn uống điều độ, thường xuyên - H/S đọc bài học tập thể dục thể thao để có sức khoẻ ? Trong lớp ta các em đã biết chăm ngày càng tốt sãc, rÌn luyÖn th©n thÓ cha? V× sao? GV */ Th¶o luËn: (líp) Hoa nói rằng: Tớ đã có sức khoẻ tèt nªn kh«ng cÇn phßng bÖnh ? ? Em có đồng ý với ý kiến bạn Hoa kh«ng? V× sao? - Không đồng ý với ý kiến Hoa GV - V×: Kh«ng phßng bÖnh dï khoÎ thÕ nµo còng cã lóc bÞ èm… ? Vậy để có sức khoẻ tốt, không bị èm cÇn ph¶i lµm g×? - CÇn tÝch cùc phßng bÖnh, m¾c bÖnh ph¶i tÝch cùc ch÷a cho khái ? Khi cảm thấy người không ®îc khoÎ em sÏ lµm g×? Lô Thị Kỳ-Tường THCS Kim Sơn Lop6.net (3) GDCD GV */ Th¶o luËn: (3 nhãm) - N1: Sức khoẻ học tập - Nói với bố mẹ, người lớn kịp thời ch÷a trÞ - N1: Giúp người minh mẫn, học tập tốt, đạt kết cao học tập - N2: Sức khoẻ lao động - N2: Lao động khoẻ mạnh đạt - N3: Sức khoẻ các hoạt suất động - N3: đạt kết cao ? VËy søc khoÎ cã ý nghÜa nh thÕ nào chúng ta? 2- ý nghÜa: - Søc khoÎ gióp chóng ta häc tËp, lao GV động tốt, có hiệu quả, sống lạc quan, ? ThÊy b¹n m××nh cha biÕt ch¨m vui vÎ sãc rÌn luyÖn th©n thÓ em sÏ lµm g×? - Gióp b¹n b»ng c¸ch nãi nhá víi b¹n (vÖ sinh c¸ nh©n, ®Çu tãc, quÇn ¸o, GV Tù ch¨m sãc, rÌn luyÖn th©n thÓ lµ mãng ch©n, mãng tay…) tr¸ch nhiÖm, lµ bæn phËn cña mèi H/S…(đọc lời dạy chủ tịch HCM) GV ? ? Treo b¶ng phô III- LuyÖn tËp: (10’) - H/S đọc bài tập SGK- H/S */ Bài 1: ( tr - ) lµm bµi tËp- H/S nhËn xÐt-> GV bæ sung - c©u sai KÓ viÖc lµm chøng tá em biÕt tù ch¨m sãc søc khoÎ b¶n th©n? */ Bµi 2: (tr - ) - Dậy đúng giờ, tập thể dục buổi sáng đếu đặn… tắm gội, ăn mặc sẽ… GV Nªu t¸c h¹i cña viÖc nghiÖn thuèc lá, rượu, bia đến sức khoẻ */ Bµi 3: ( tr – ) người? - Viªm phæi, d¹ dµy, bÖnh gan… - Gi¶m tuæi thä, gi¶m trÝ nhí… GV Nªu yªu cÇu - HS lªn s¾m vai – HS nhËn xÐt - */S¾m vai: > GV bæ xung */ Cñng cè: (2’) ? §Ó cã søc khoÎ tèt chóng ta cÇn ph¶i lµm g×? ? Sức khoẻ có ý nghĩa nào học tập, lao động và các hoạt động khác? Lô Thị Kỳ-Tường THCS Kim Sơn Lop6.net (4) GDCD III- Hướng dẫn H/S học và làm bài tập nhà: (2’) - Häc thuéc néi sung bµi häc SGK vµ vë ghi - Lµm bµi tËp d trang - ChuÈn bÞ bµi “Siªng n¨ng, kiªn tr×” Tr¶ lêi phÇn gîi ý SGK Ngµy so¹n…………… Ngµy gi¶ng…………… TiÕt 2: Bµi 2: Siªng n¨ng, kiªn tr× A-PhÇn chuÈn bÞ: I- Môc tiªu bµi d¹y: 1- KiÕn thøc: -Gióp HS hiÓu thÕ nµo lµ siªng n¨ng, kiªn tr× ; BiÓu hiÖn cña siªng n¨ng, kiªn tr×; BiÓu hiÖn cña siªng n¨ng, kiªn tr× 2- KÜ n¨ng: - Biết rèn luỵên đức tính siêng năng, kiên trì việc 3- Thái độ: - HS tự biết đánh giá hành vi thân, ngời khác siêng năng, kiên trì học tập, lao động và các hoạt động khác II- Ph¬ng ph¸p: -Th¶o luËn theo nhãm, líp - Nªu t×nh huèng vµ gi¶i quyÕt t×nh huèng III- Tµi liÖu vµ ph¬ng tiÖn: 1-ThÇy: -SGK +SGV, so¹n bµi - Bµi tËp tr¾c nghiÖm - TruyÖn kÓ vÒ c¸c tÊm g¬ng danh nh©n siªng n¨ng, kiªn tr× 2- Trß: - SGK+vë ghi - C¸c tÊm g¬ng vÒ siªng n¨ng, kiªn tr× B- PhÇn thÓ hiÖn trªn líp: */ ổn định tổ chức I- KiÓm tra bµi cò: (5’ ) - Hái: Em h·y tr×nh bµy kÕ ho¹ch luyÖn tËp thÓ dôc- thÓ thao cña b¶n th©n em? - Đáp: HS trả lời kế hoạch đã chuẩn bị nhà-> GV nhận xét, bổ xung II- Bµi míi: */ Giíi thiÖu bµi: (3’) Tân và Toàn là anh em trai, bố đội xa Mọi việc gia đình anh em tù xoay së Hai anh em rÊt ngoan, gióp mÑ mäi viÖc nhµ: Röa b¸t, quÐt nhµ, giÆt giũ, cơm nớc…Hai anh em cần cù, chịu khó học tập, năm nào đạt học sinh giỏi ? Câu chuyện trên nói lên đức tính gì hai anh em? Lô Thị Kỳ-Tường THCS Kim Sơn Lop6.net (5) GDCD - Đáp: Là đức tính siêng năng, kiên trì Vậy để hiểu đợc nào là siêng năng, kiên tr×…Chóng ta cïng ®i t×m hiÓu bµi… */ Néi dung bµi: I- T×m hiÓu truyÖn: ( 15’) GV - H/S đọc truyện SGK - GV nhËn xÐt ? “ B¸c Hå tù häc ngo¹i ng÷” B¸c Hå cña cóng ta biÕt mÊy thø tiÕng? - B¸c hå cßn biÕt tiÔng §øc, ý, NhËt… Bác Hồ đã tự học tiếng nớc ngoài nh - Làm phụ bếp: nào? (khi làm phụ bếp, Luân đôn, + Tự học thêm tuổi đã cao) + Nhê thuû thñ gi¶ng bµi + ViÕt vµo tay võa lµm võa häc - Luân đôn: + Tù häc ë vên hoa + §Õn nhµ gi¸o s häc - Tuæi cao: + Tra tõ ®iÓn + Nhê ngêi níc ngoµi gi¶ng - Võa häc, võa kiÕm sèng, võa t×m hiÓu GV sống các nớc, tìm hiểu đờng lối c¸ch m¹ng… ? ? ? Qua cách học đó em thấy Bác Hồ là ngời -> Cần cù, chịu khó, tự giác làm việc nh thÕ nµo? đặn Cách học đó thể đức tính gì Bác - Siªng n¨ng Hå? II- Bµi häc: (15’) ? VËy em hiÓu thÕ nµo lµ siªng n¨ng? 1- Siêng năng: Là đức tính cần có ngêi, biÓu hiÖn sù cÇn cï, tù gi¸c, miệt mài làm việc thờng xuyên đặn GV Em hãy nêu gơng thể đức - Hải tự học bài, làm bài tập đầy đủ trớc đến lớp, không cần nhắc nhở ? tÝnh siªng n¨ng? - Không đợc học theo trờng, lớp tự học ? Trong quá trình tự học Bác Hồ đã gặp - Tranh thñ võa lµm võa häc nh÷ng khã kh¨n g×? - Kh«ng n¶n lßng, vît qua mäi khã kh¨n, Trớc khó khăn Bác Hồ đã vợt qua tìm cách để học - Quyết tâm học đến cùng Lô Thị Kỳ-Tường THCS Kim Sơn Lop6.net (6) GDCD ? ? ? nh thÕ nµo? -> §øc tÝnh kiªn tr× 2- Kiên trì: Là tâm làm đến Sự tâm học tập đó Bác Hồ thể cùng dù gặp khó khăn gian khổ đức tính gì? Vậy em hiểu nào là đức tính kiên trì? B¸c Hå häc tiÕng níc ngoµi tõ cßn trẻ già học… gặp đầy GV khó khăn gian khổ… học đợc nhiều thứ - Đầu năm học, chữ bạn Hà xấu Sau tiếng nh là nhờ siêng kiên thời gian luyện viết, bạn đã viết đợc chữ đẹp… tr× ? Em h·y kÓ mét tÊm g¬ng thÓ hiÖn tÝnh kiên trì học tập hay lao động tr- - N1: Chăm chỉ, cần cù, chịu khó, miệt mµi… êng, líp, xãm… - N2: Lêi nh¸c, ng¹i khã, ng¹i khæ, chÓnh */ Th¶o luËn: (2 nhãm) - N1: Tìm biểu đức tính siêng mảng, nản trí, nản lòng… GV n¨ng, kiªn tr×? - N2: Nh÷ng hµnh vi tr¸i víi siªng n¨ng, kiªn tr×? ? Những ngời không có đức tính siêng năng, kiên trì có đợc ngời yêu quí - Đạt đợc kết cao việc kh«ng? Ngêi cã tÝnh siªng n¨ng, kiªn tr× - Siªng n¨ng, kiªn tr× gióp chóng ta thµnh c«ng cuéc sèng công việc đạt kết nh nào? ? ? VËy tÝnh siªng n¨ng, kiªn tr× cã ý nghÜa */ Bµi tËp: (5’) nh nào chúng ta? - Đáp án đúng: 1, - H/S đọc yêu cầu bài tập (bảng phụ) - H/S lªn b¶ng lµm bµi tËp- H/S nhËn xÐt - GV bæ xung GV */ Cñng cè: (2’) ? ThÕ nµo lµ siªng n¨ng? LÊy vÝ dô? ? ThÕ nµo lµ kiªn tr×? III- Híng dÉn H/S häc vµ lµm bµi tËp ë nhµ: (2’) Lô Thị Kỳ-Tường THCS Kim Sơn Lop6.net (7) GDCD - Häc thuéc néi dung bµi häc 1, SGK - Bµi tËp 1, SGK - ChuÈn bÞ tiÕp néi dung phÇn cßn l¹i, xem tríc bµi tËp SGK - Su tầm câu ca dao, tục ngữ đức tính siêng năng, kiên trì Ngµy so¹n…………… Ngµy gi¶ng…………… TiÕt 3: Bµi 2: Siªng n¨ng, kiªn tr× ( TiÕp ) A-PhÇn chuÈn bÞ: I- Môc tiªu bµi d¹y: 1- KiÕn thøc: Giúp H/S hiểu đợc ý nghĩa đức tính siêng năng, kiên trì Nắm bắt đợc các g¬ng siªng n¨ng, kiªn tr× líp, trêng, x· héi, nh÷ng danh nh©n lÞch sö 2- KÜ n¨ng: Biết đánh giá thân mình và ngời khác tính siêng năng, kiên trì học tập, lao động; phác thảo kế hoạch vợt khó, kiên trì… 3- Thái độ: Quyết tâm rèn luyện tính siêng năng, kiên trì các hoạt động II- Ph¬ng ph¸p: - Th¶o luËn nhãm - Bµi tËp tr¾c nghiÖm - S¾m vai III- Tµi liÖu vµ ph¬ng tiÖn: 1- ThÇy: - SGK+ SGV, so¹n bµi - C¸c tÊm g¬ng siªng n¨ng, kiªn tr×, danh nh©n, ca dao, tôc ng÷… 2- Trß: - Häc bµi cò, lµm bµi tËp B- PhÇn thÓ hiÖn trªn líp: */ ổn định tổ chức I- KiÓm tra bµi cò: (5’) - Hỏi: Thế nào là đức tính siêng năng, kiên trì? Lấy ví dụ? - §¸p: + Siêng là đức tính cần có ngời biểu cần cù, tự giác, miệt mài, làm việc thờng xuyên đặn + Kiên trì là tâm đến cùng dù gặp khó khăn gian khổ II- Bµi míi: */ Giíi thiÖu bµi: (2’) Lô Thị Kỳ-Tường THCS Kim Sơn Lop6.net (8) GDCD Tiết trớc các em đã hiểu đợc nào là siêng năng, kiên trì Vậy siêng năng, kiên trì có ý nghĩa nh nào chúng ta cô cùng các em cùng tìm hiểu bài“Siêng năng, kiªn tr×” */ Néi dung bµi: II- Bµi häc: (23’) N1 GV N2 */ Th¶o luËn nhãm: tìm biểu đức */ Nhóm 1: tÝnh siªng n¨ng, kiªn tr× häc - §i häc chuyªn cÇn - Ch¨m chØ lµm bµi tËp tËp - Cã kÕ ho¹ch häc tËp Tìm biểu đức */ Nhóm 2: tÝnh siªng n¨ng, kiªn tr× lao - Ch¨m lµm viÖc nhµ - Kh«ng bá dë c«ng viÖc động - Kh«ng ng¹i khã - MiÖt mµi víi c«ng viÖc - T×m tßi s¸ng t¹o GV - Hoµn thµnh tèt c«ng viÖc N3 Tìm biểu củađức tính */ Nhóm 3: siªng n¨ng, kiªn tr× c¸c ho¹t - N¨ng luyÖn tËp thÎ dôc thÓ thao - §Êu tranh phßng chèng tÖ n¹n x· héi động khác - B¶o vÖ m«i trêng - Đến vùng sâu, vùng xa xoá đói giảm nghÌo ? Siªng n¨ng, kiªn tr× gióp g× cho chóng ta thùc hiÖn c¸c c«ng - Thµnh c«ng mäi c«ng viÖc viÖc? 3- ý nghÜa: Siªng n¨ng vµ kiªn tr× gióp ngêi GV Lấy ví dụ thành đạt thành công việc, sống H/S giái trêng, nhµ khoa häc trÎ… ? ? ? Em h·y t×m nh÷ng biÓu hiÖn tr¸i - Nãi nhiÒu, lµm Ýt - Lêi biÕng, Ø l¹i víi siªng n¨ng, kiªn tr×? - CÈu th¶, hêi hît - §ïn ®Èy, trèn tr¸nh Cần có thái độ nh nào -> Phê phán ngời có biểu đó? Là H/S cần rèn luyện đức tính - Chăm học tập, lao động, viÖc… siªng n¨ng, kiªn tr× nh thÕ nµo? Lô Thị Kỳ-Tường THCS Kim Sơn Lop6.net (9) GDCD III- LuyÖn tËp: (13’) GV -H/S đọc yêu cầu bài tập -HS lªn b¶ng lµm bµi tËp */ Bµi 1: đánh dấu x vào việc làm x- Học bài, làm bài xong ngủ thÓ hiÖn tÝnh siªng n¨ng, kiªn tr× x- S¸ng nµo còng dËy sím «n bµi - Tó chØ lµm nh÷ng bµi tËp dÔ - Nam chØ häc bµi bè mÑ nh¾c nhë ? ? */ Bµi 2: KÓ viÖc lµm thÓ hiÖn tÝnh siªng - Ngµy nµo em còng dän dÑp nhµ cöa… n¨ng, kiªn tr× */ Bµi 3: T×m mét sè c©u ca dao, tôc ng÷ - N¨ng nhÆt chÆt bÞ - CÇn cï bï th«ng minh vÒ siªng n¨ng, kiªn tr× - Tay lµm hµm nhai - Siªng lµm th× cã, siªng häc th× hay - LuyÖn míi thµnh tµi, miÖt mµi tÊt giái - MiÖng nãi tay lµm… */ S¾m vai: GV Hoa rñ Hång ®i ch¬i kh«ng häc - H/S lªn s¾m vai bµi… - H/S nhËn xÐt - GV */ Cñng cè: (2’) - Kh¸i qu¸t l¹i néi dung cÇn cho H/S n¾m III- híng dÉn H/S häc vµ lµm bµi tËp ë nhµ: (2’) - Häc thuéc néi dung bµi häc SGK - Su tÇm c¸c c©u tôc ng÷, ca dao vÒ siªng n¨ng, kiªn tr× - Lập bảng dánh giá quá trình rèn luyện đức tính siêng năng, kiên trì - ChuÈn bÞ bµi cho tiÕt sau Ngµy so¹n:………………… Ngµy gi¶ng:………………… TiÕt: Bµi 3: TiÕt kiÖm A- PhÇn chuÈn bÞ: I- Môc tiªu bµi d¹y: 1- KiÕn thøc: Gióp H/S hiÓu thÕ nµo lµ tiÕt kiÖm, biÕt®îc nh÷ng biÓu hiÖn cña tiÕt kiÖm cuéc sèng vµ ý nghÜa cña tiÕt kiÖm 2- KÜ n¨ng: Lô Thị Kỳ-Tường THCS Kim Sơn Lop6.net (10) GDCD Tự đánh gia mình đã có ý thức và thực tiết kiệm chưa, thực tiết kiệm chi tiêu, thời gian, công sức cá nhân, gia đình và xã hội 3- Thái độ: Quý trọng người tiết kiệm, giản dị Ghét sống xa hoa lãng phí II- Phương pháp: - Th¶o luËn nhãm - Ph©n tÝch sö lý t×nh huèng III- tài liệu và phương tiện:a 1- thÇy: - SGK+ SGV, so¹n bµi - Những mẩu chuyện gương tiết kiệm - Những vụ việc làm thất thoát tài sản Nhà nước 2- Trß: - Häc bµi cò, lµm bµi tËp, chuÈn bÞ bµi míi - C©u ca dao, tôc ng÷ vÒ tiÕt kiÖm B- PhÇn thÓ hiÖn trªn líp: */ ổn định tổ chức: I- KiÓm tra bµi cò: ( 5’) Nhận xét phiếu tự đánh giá ST, KT H/S-> ghi điểm II- Bµi míi: */ Giíi thiÖu bµi: ( 3’) Vợ trồng bác An siêng lao động, nhờ thu nhập gia đình cao Có sẵn tiền bạc An mua săm đồ dùng gia đình, mua xe máy tốt cho hai trai Hại người còn ỉ vào sức bố mẹ không chịu lao động, học tập, đua đòi ăn chơi thể mình là nhà giàu Thế cải nhà bác An Cuối cùng rơi vào cảnh nghÌo khæ ?- Do đâu mà sống gia đình ông An rơi vào tình cảnh vậy? Do không biết tiế kiệm… Vậy để hiểu nào là tiết kiệm, ý nghĩa tiết kiÖm cuéc sèng… */ Néi dung bµi: I- T×m hiÓu bµi: (12’) “ Th¶o vµ Hµ” ? ? ? ? - H/S đọc truyện SGK - Ph©n vai Khi mẹ muốn thưởng tiền cho Thảo, - Thảo: Thảo đã nói nào với mẹ? + G¹o nhµ m×nh hÕt råi + Mẹ để tiền đó mà mua gạo Qua lời nói đó em có nhận xét gì -> Biết chi tiêu hợp lý, đúng mức c¸ch c xö dïng tiÒn cña Th¶o? Cách chi tiêu Thảo thể đức -> Đức tính: Tiết kiệm tÝnh g×? II- Bµi häc: (15’) VËy em hiÓu nh thÕ nµo lµ tiÕt 1- TiÕt kiÖm lµ biÕt sö dông hîp lý, kiÖm? đúng mức cải, vật chất, thời gian, søc lùc cña m×nh cµ cña Lô Thị Kỳ-Tường THCS Kim Sơn Lop6.net 10 (11) GDCD người khác GV Số tiền mẹ định thưởng cho Thảo đó lµ tiÒn c«ng ®an giá cña Th¶o… Thảo không đòi hỏi… để mua g¹o… viÖc lµm hîp lý ? Nªu nh÷ng viÖc lµm thÓ hiÖn sù tiÕt - Gi÷ g×n då dïng häc tËp cÈn thËn kiệm em cho gia đình, nhà trường - Giữ gìn bàn ghế, bảng, lớp học… - Cã ý thøc b¶o vÖ ®i tham quan vµ x· héi? c«ng viÖn, b¶o tµng… GV Thảo biết sử dụng tiền hợp lý, đúng - Hà: mực, còn Hà thì sao? Em hãy phân + Mẹ thưởng tiền cho tích diễn biến hành vi Hà trước + Cầm tiền chạy sang nhà Th¶o đến nhà Thảo? -> Hµ vui mõng kh«ng suy nghÜ g× cÇm tiÒn vµ tiªu tiÒn cña mÑ ? Sau nghe lêi nãi cña Th¶o víi -> Kh«ng vßi tiÒn mÑ n÷a, ph¶i tiÕt kiÖm mÑ, Hµ cã suy nghÜ g×? ? Em có nhận xét gì cách chi tiêu - Thảo chi tiêu hợp lí, đúng mức - Hµ nhËn bµi häc quÝ b¸u tõ Th¶o cña Th¶o vµ Hµ? lµ ph¶i tiÕt kiÖm ? Theo em tiết kiệm vật chất đã đủ -> Tiết kiệm vật chất không đủ mµ ph¶i tiÕt kiÖm c¶ thêi gian vµ cha? V× sao? c«ng søc GV Ph¶i biÕt s¾p xÕp thêi gian, c«ng søc lµm viÖc sÏ cã hiÖu qu¶ cao h¬n */ Th¶o luËn: N1 Có ông giám đốc chi tiêu hợp lí, đúng mức Trong công việc quan chi tiªu tho¶i m¸i ¤ng cho r»ng cần tiết kiệm gia đình là đủ Em có đồng ý với cách chi tiêu đó ? kh«ng? V× sao? - Không đồng ý với cách chi tiêu ông giám đốc - V×: ¤ng chi biÕt tiÕt kiÖm cho gia GV đình mình mà không biết tiết kiệm N2 MÑ cho T©m tiÒn ®i mua s¸ch, cßn cho x· héi, cho c¬ quan thõa T©m gi¶ l¹i cho mÑ ? Em có nhận xét nào bạn - Tâm biết tiết kiệm cho gia đình biết qí trọng kết lao động bố T©m? mÑ GV 2- TiÕt kiÖm thÓ hiÖn sù quÝ träng kết lao động thân mình và người khác ? Lô Thị Kỳ-Tường THCS Kim Sơn Lop6.net 11 (12) GDCD GV ? Chóng ta cã cÇn ph¶i tiÕt kiÖm kh«ng? BiÕt tiÕt kiÖm sÏ cã lîi g× cho -> TiÕt kiÖm lµm giµu cho b¶n th©n, gia đình và xã hội thân, gia đình và xã hội? TiÕt kiÖm rÊt cÇn… ®em l¹i cuéc sèng Êm no, h¹nh phóc cho b¶n th©n, gia đình và xã hội Lớp chúng ta các bạn đã biết tiết kiệm cho gia đình, lớp, trường chưa? NÕu cã b¹n cha tiÕt kiÖm em sÏ lµm g×? TiÕt kiÖm cã ph¶i lµ keo kiÖt, bñn xØn kh«ng? V× sao? - §· biÕt tiÕt kiÖm: BiÕt gi÷ g×n s¸ch vở… bàn ghế, điện, nước… ? -> Nh¾c nhë c¸c b¹n cïng tiÕt kiÖm - TiÕt kiÖm kh«ng ph¶i lµ keo kiÖt, bñn xØn GV - Keo kiÖt lµ h¹n chÕ chi tiªu mét Kể chuyện đến chuyện đến chết cách quá mức… dễ làm hỏng việc hµ tiÖn III- LuyÖn tËp: (8’) ? */ Bµi 1: §¸nh dÊu x vµo c¸c c©u thµnh ng÷ - §¸p ¸n: 1, 3, nãi vÒ tiÕt kiÖm? ? ? */ Bµi 2: Những hành vi trái ngược với tiết - Ăn chơi, đua đòi, phá hoại kiÖm? c«ng Hậu hành vi đó? - Dẫn đến nghiện ngập, tù tội… */ Cñng cè: (2’) - Kh¸i qu¸t l¹i néi dung cÇn n¾m III- Hướng dẫn H/S học và làm bài tập nhà: (2’) - Häc thuéc néi dung bµi häc SGK vµ vë ghi - Lµm bµi tËp c - Su tÇm c©u ca da, tôc ng÷, danh ng«n vÒ tiÕt kiÖm - ChuÈn bÞ bµi Ngµy so¹n:……………… Ngµy gi¶ng:……………… TiÕt 5: Bµi 4: A-PhÇn chuÈn bÞ: I- Môc tiªu bµi d¹y: 1- KiÕn thøc: Lễ độ Lô Thị Kỳ-Tường THCS Kim Sơn Lop6.net 12 (13) GDCD Giúp HS hiểu nào là lễ độ, biểu hiện, ý nghĩa và cần thiết việc rèn luyện đức tính lễ độ 2- Kĩ năng:Biết tự đánh giá hành vi mình, biết đề phương hướng rèn luyện tính lễ độ, rèn thói quen có lễ độ giao tiếp, biết kiềm chế nóng nảy người 3- Thái độ: Cã ý thøc t«n träng c¸ch øng xö cã v¨n ho¸ II- Phương pháp: - Th¶o luËn nhãm - Nªu t×nh huèng vµ gi¶i quyÕt t×nh huèng III- Tài liệu và phương tiện: 1- ThÇy: - SGK+ SGV, nghiªn cøu tµi liÖu so¹n bµi - ChuyÖn kÓ, tôc ng÷, ca dao, bµi tËp tr¾c nghiÖm 2- Trß: - SGK+ vë ghi B- PhÇn thÓ hiÖn trªn líp: */ ổ định tổ chức I- KiÓm tra bµi cò: (5’) - Hái:Em h·y cho biÐt thÕ nµo lµ tiÕt kiÖm? KÓ mét viÖc lµm thÓ hiÖn sù tiÕt kiÖm em cho gia đình? (lớp, nhà trường) - Đáp: Tiết kiệm là sử dụng cách hợp lý,đúng mức cải, vật chất, thời gian, sức lực mình và người khác… II- Bµi míi: *Giíi thiÖu bµi: (2’) Trong sống hàng ngày có nhiều mối quan hệ, các mối quan hệ đó có phép tắc qui định cách ứng xử giao tiếp với Qui tắc đạo đức đó gọi là lễ độ Vậy để hiểu nào là lễ độ? Lễ độ biểu nào? và có ý nghĩa sao? TiÕt häc h«m chóng ta cïng ®i t×m hiÓu bµi… * Néi dung bµi: I- T×m hiÓu truyÖn: ( 13’) -HS đọc truyện SGK (phân “ Em Thuỷ” vai)-> GV nhËn xÐt ? Em h·y kÓ nh÷ng viÖc lµm cña Thuû */ Thuû: khách đến nhà? - Chµo mêi kh¸ch - Giíi thiÖu khach víi bµ - KÐo ghÕ mêi kh¸ch ngåi - Pha trµ mêi kh¸ch GV - Xin phÐp vµ nãi chuyÖn… - Giíi thiÖu bè mÑ Lô Thị Kỳ-Tường THCS Kim Sơn Lop6.net 13 (14) GDCD - Vui vẻ kể chuyện HT, HĐ đội… Em có nhận xét gì cách cư xử đó - Tiễn khách và hẹn gặp lại cña b¹n Thuû? -> BiÕt t«n träng bµ vµ kh¸ch GV Thuû nhanh nhÑn khÐo lÐo, lÞch sù tiÕp kh¸ch, lµm vui lßng kh¸ch, để lại ấn tượng tốt đẹp…là HS ngoan, lễ độ ? Nh÷ng viÖc trªn cña Thuû thÓ hiÖn - Đức tình lễ độ đức tính gì? ? ? ? Vậy em hiểu nào là lễ độ? II- Bµi häc: (14’) 1- Lễ độ: Là cách sử dúng mực người giao tiếp với người khác Lấy ví dụ thể lễ độ em người? - Chào hỏi gặp người quen - Xưng hô đúng mực với người */Th¶o luËn: - Chµo hái bè mÑ ®i häc… N1 T×m nh÷ng biÓu hiÖn thÓ hiÕn sù lÔ độ em đói với cha mẹ,anh, chị, - Với cha mẹ: Tôn kính biết ơn vâng em, c«, chó ? lêi - víi anh chÞ em: Quý träng, ®oµn kÕt N2 Tìm hành vi trái với lễ độ? - Víi c« chó, b¸c: Quý träng gÇn gòi - Với người già, lớn tuổi: Kính trọng, lÔ phÐp ? Qua phÇn th¶o luËn trªn, em h·y cho biết lễ độ thể nào? 2- Lễ độ thể tôn trọng, quý mến mình người GV */ T×nh huèng: Hµ lu«n lÔ phÐp, v©ng lêi cha mÑ, thầy,cô và anh,em gia đình Nhng bªn ngoµi x· héi Hµ nãi n¨ng côc c»n, th« lç ? Em có đồng ý với cách cư xử đó Hµ kh«ng? V× sao? - Không đồnh ý với cách sử lý đó Hµ ? Hà có ngường yêu quí - Vì Hà chưa lễ độ nơi, lúckhông? -> Chưa có đạo đức, văn hoá ? GV Sống có lễ độ mang lại lợi ích gì cho chóng ta? 3- Lễ độ là biểu người có văn hoá, có đạo đức, giúp cho quan hệ người với người tốt đẹp hơn, Lô Thị Kỳ-Tường THCS Kim Sơn Lop6.net 14 (15) GDCD gãp phÇn lµm cho x· héi v¨n minh ? Là HS có cần rèn luyện tính lễ độ kh«ng? Em sÏ rÌn luyÖn nh thÕ nµo? -> Häc hái c¸c quy t¾c, c¸ch øng sö cã v¨n ho¸ Tr¸nh hµnh vi v« lÔ GV HS đọc yêu cầu bài tập trên bảng phô, HS lªn b¶ng lµm bµi tËp III- LuyÖn tËp: ( 8’) HS nhËn xÐt-> GV bæ xung */ Bµi 1: - Đáp án đúng: 1, 3, 5, GV HS đọc yêu cầu bài tâp SGK - Thiếu lễ độ: 2, 4, 7, ? V× chó b¶o vÖ l¹i gäi Thanh l¹i hái nh vËy? */ Bµi 2: ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ c¸ch c xö cña - V× Th¸nh kh«ng chµo, kh«ng hái, Thanh? kh«ng xin phÐp vµo c¬ quan ? Nếu em là Thanh em nói - Cư sử chưa đúng mực… nµo…? - Chµo chó b¶o vÖ xin phÐp gÆp mÑ… c¶m ¬n */ Cñng cè: ( 2’) - Kh¸i qu¸t l¹i néi dung cÇn cho H/S n¾m III- Hướng dẫn H/S hộc và làm bài tập nhà: ( 2’) - Häc thuéc néi dung bµi häc SGK+ vë ghi - Lµm bµi tËp e, su tÇm c©u ca dao, tôc ng÷ - ChuÈn bÞ bµi Ngµy so¹n:………………… Ngµy gi¶ng:………………… TiÕt: Bµi 5: luËt T«n träng kØ luËt A- PhÇn chuÈn bÞ: I- Môc tiªu bµi d¹y: 1- KiÕn thøc: Gióp H/S hiÓu thÕ nµo lµ t«n träng kØ luËt, ý nghÜa vµ sù cÇn thiÕt cña t«n träng kØ 2- KÜ n¨ng: Có ý thức đãnh giá hành vi thân và người khác ý thức, thái độ tôn träng kØ luËt 3- Thái độ: Biết rèn luyện tính kỉ luật và nhắc nhở người cùng thực hiện, có khả đấu tranh chèng biÓu hiÖn vi phµm kØ luËt II- Phương pháp: Lô Thị Kỳ-Tường THCS Kim Sơn Lop6.net 15 (16) GDCD - Nªu t×nh huèng, gi¶i quyÕt t×nh huèng, ph©n tÝch - Th¶o luËn nhãm III- Tài liệu và phương tiện: 1- ThÇy: - SGK+ SGV, nghiªn cøu tµi liÖu so¹n bµi - ChuyÖn kÓ, tôc ng÷, ca dao, bµi tËp tr¾c nhiÖm 2- Trß: - SGK+ vë ghi, chuÈn bÞ bµi míi B- PhÇn thÓ hiÖn trªn líp: */ ổn định tổ chức I- KiÓm tra bµi cò: ( 5’) - Hỏi: nào là lễ độ? Lấy ví dụ biểu lễ độ em ông bà, cha mẹ - Đáp: Lễ độ là cách cư sử đúng mực người giao tiếp với người khác, thể tôn trọng, quý mến mình người VD: Trước học và học Hà luôn chào bố mẹ II- Bµi míi: */ Giíi thiÖu bµi: ( 3’) - H/S quan s¸t tranh SGK ?- Em h·y gi¶i thÝch néi dung bøc tranh? - Tại ngã tư, chú công an đứng nghiêm dẫn giao thông Chiếc ôtô đỗ đúng vạch quy định có tín hiệu đèn đỏ ?- việc dừng xe đúng quy định chú lái xe nói lên điều gì? -> T«n träng luËt giao th«ng - GV: H/S xe sân trường, chú bảo vệ giữ xe lại và phê bình, theo em bạn đó bÞ phª b×nh v× lý g×? - Vì không thực đúng nội quy trường đề Trong tường học, quan hay tổ chức nào đó, người phải tuân theo quy định đề đó chính là kỉ luật Vậy để hiểu rõ nào là kỉ luật, kỉ luật có ý nghĩa nào chúng ta… */ Néi dung bµi: GV - H/S đọc truyện SGK - GV nhËn xÐt ? ? ? ? I- T×m hiÓu truyÖn: ( 12’) “ Gi÷ luËt lÖ trung” */ B¸c Hå: Em thấy Bác Hồ đã tôn trọng - Cởi dép vào nhà quy định chung nào? - Đi theo hướng dẫn vị sư - Đến gian thờ thắp hương - Gặp đèn đỏ Bác bảo chú lái xe dừng l¹i… Trên đường công tác Bác đã nói - Bác nói “ phải gương mấu tôn trọng nh thÕ nµo víi chó l¸i xe? luËt lÖ giao th«ng” Qua việc làm lời nói trên -> Bác tự giác chấp hành đúng quy Bác, em thấy Bác Hồ là người định chung tập thể, xã hội thÕ nµo? Việc thực đúng quy định -> Tôn trọng kỉ luật Lô Thị Kỳ-Tường THCS Kim Sơn Lop6.net 16 (17) GDCD ? GV ? GV ? ? ? GV ? GV ? chung đó thể đức tính gì Bác Hå? II- Bµi häc: ( 14’) VËy en hiÓu thÕ nµo lµ t«n träng kØ 1- T«n träng kØ luËt lµ biÕt tù gi¸c luËt? chấp hành quy định chung cña tËp thÓ, cña c¸c tæ chøc x· héi ë Mặc dù là chủ tich nước, bác nơi, lúc đã thể tôn trọng luật lệ chung dặt cho người */ Th¶o luËn: */ Kỉ luật gia đình: Tìm biểu tôn trọng kỉ luật - Ngủ dạy đúng gia đình? - Đồ đạc nhăn nắp, đúng quy định - Đi học nhà đúng - thực đúng tự học */ Kỉ luật nhà trường: Tìm biểu tôn trọng kỉ luật - Vào lớp đúng nhà trường? - TrËt tù nghe gi¶ng - Mặc đúng đồng phục H/S - Học bài và làm bài tập đầy đủ */ T«n träng kØ luËt ë ngoµi x· héi: T×m nh÷ng biÓu hiÖn t«n träng ngoµi - Gi÷u g×n trËt tù chung x· héi? - §¶m b¶o néi quy tham quan Nh÷ng hµnh vi thiÕu tù gi¸c - Kh«ng vøt r¸c bõa b·i viÖc thùc hiÖn kØ luËt? - Thùc hiÖn nÕp sçng v¨n minh - Tham gia sinh hoạt đội cách + Tôn trọng kỉ luật còn thể b¾t buéc viÖc chÊp hµnh méi sù ph©n c«ng cña - Quay cãp giê kiÓm tra… tËp thÓ nh líp häc, c¬ quan, doanh nghiÖp… Ngoài nhà trường, quan, doanh -> đâu có quy nghiệm nơi khác có kỉ luật định yêu cầu người phải tôn kh«ng? LÊy vÝ dô träng vµ thùc hiÖn VD: R¹p chiÕu bãng: kh«ng ®îc hót thuèc… C«ng viªn: cÊm bÓ c©y, h¸i hoa… Nhµ b¶o tµng: kh«ng ®îc sê vµo c¸c hiÖn vËt ViÖc t«n träng kØ luËt cã ý nghÜa nh nào chúng ta? GV gia đình có nề nếp: gọn gàng, đẹp… Trường lớp: Chú ý nghe giảng, học và làm bài tập đày đủ-> Kết cao Xã hội càng phát triển đòi hỏi 2- ý nghÜa: Mỗi người tôn trọng kỉ luật thì gia đình, nhà trường và xã hội có nề nếp, kỉ cương, bảo vệ lợi ích cộng đồng, bảo đảm lợi ích b¶n th©n Lô Thị Kỳ-Tường THCS Kim Sơn Lop6.net 17 (18) GDCD ? người càng phải có ý thức kỉ luật cao Em h·y ph©n biÖt sù kh¸c gi÷a t«n träng kØ luËt vµ t«n träng ph¸p luËt? T«n träng kØ luËt - Quy định, nội quy - Giai đình, tập thể, xã hội đề - Nh¾c nhë phª b×nh T«n träng PL - Quy t¾c xö sù chung - Nhà nước đặt GV - B¾t buéc ph¶i thùc hiÖn - Xö ph¹t theo ? quy định Em h·y cho biÕt khÈu hiÖu nµo yªu “ Sèng vµ lµm viÖc theo hiÕn ph¸p cÇu chóng ta nghiªn chØnh thùc hiÖn vµ ph¸p luËt” ? ph¸p luËt? Em hiÓu nh thÕ nµo vÒ khÈu hiÖu trªn? III- LuyÖn tËp: ( 17’) GV */ Bµi 1: - H/S độc yêu cầu bài tập SGK - ThÓ hiÖn tÝnh kØ luËt: 2, 6, - H/S lµm bµi tËp-> GV ? */ Bµi 2: Em có đồng ý với ý kiến đó không? - Không đồng ý với ý kiến đó Vì kỉ V× sao? luật là điều kiện đảm boả cho mội người tự và phát triển */ Cñng cè: ( 2’) ?- thÕ nµo lµ t«n träng kØ luËt? ?- ý nghÜa cña t«n träng kØ luËt III- hướng dẫn H/S học và làm bài tập nhà: ( 2’) - Häc thuéc néi dung bµi häc SGK+ vë ghi - Lµm bµi tËp c SGK - Su tÇm tôc ng÷, ca dao - chuÈn bÞ bµi Ngµy so¹n:……………… Ngµy gi¶ng:…………… TiÕt 7: Bµi 6: ¬n BiÕt ¬n A- PhÇn chÈn bÞ: I- Môc tiªu bµi d¹y: 1- KiÕn thøc: Gióp H/S hiÓu thÕ nµo lµ biÕt ¬n? BiÓu hiÖn , ý nghÜa vµ c¸ch rÌn luyÖn lßng biÕt Lô Thị Kỳ-Tường THCS Kim Sơn Lop6.net 18 (19) GDCD 2- KÜ n¨ng: Biết tự đánh giá thân và người khác, biết phê phán hành vi vô ơn, bạc bẽo, vô lễ với người 3- Thái độ: Có ý thức tự rèn luyện, tự nguyện làm việc thể lòng biết ơn cha mẹ, thầy cô và với người II- Phương pháp: - Th¶o luËn nhãm, líp - Nªu t×nh huèng vµ gi¶i quyÕt t×nh huèng - S¾m vai III- Tài liệu và phương tiện: 1- ThÇy: - SGK+ SGV, nghiªn cøu tµi liÖu so¹n bµi - T×m c©u ca dao, tôc ng÷ vÒ lßng biÕt ¬n 2- Trß: - SGK+ vë ghi - ChuÈn bÞ bµi míi B- PhÇn thÓ hiÖn trªn líp: */ ổn định tổ chức I- KiÓm tra bµi cò: (5’) - Hái: ThÕ nµo lµ t«n träng kØ luËt? Nªu nh÷ng viÖc lµm thÓ hiÖn sù t«n träng kØ luËt em trường, lớp? - Đáp: Biết ơn là tự giác chấp hành qui định chung tập thể, các tổ chøc x· héi ë mäi n¬i, mäi lóc II- Bµi míi: */ Giíi thiÖu bµi: (4’) ? Em hãy cho biết chủ đề ngày kỷ niệm sau: - Ngµy 10- ©m lÞch -> Ngày giỗ tổ Hùng vương - Ngµy 27- -> Ngày thương binh liệt sĩ - Ngµy 8-3 -> Ngµy quèc tÕ phô n÷ - Ngµy 20- 11 -> Ngµy nhµ gi¸o ViÖt nam ? Em hãy nêu ý nghĩa mục đích kỉ niệm trên? -Vua Hùng có công dựng nước - Nhớ ơn công lao người đã hy sinh cho độc lập dân tộc - Nhí ¬n c«ng lao cña c¸c bµ mÑ - Nhí ¬n c«ng lao cña c¸c thÇy c« ? ý nghĩa các ngày kỉ niệm đó nói lên đức tính gì? ->Lòng biết ơn Vậy để hiểu nào là lòng biết ơn… *Néi dung bµi: I- T×m hiÓu truyÖn: ( 12’) “ Th cña mét H/S cò” GV - H/S đọc truyện SGK - GV nhËn xÐt Lô Thị Kỳ-Tường THCS Kim Sơn Lop6.net 19 (20) GDCD ? ? GV ? ? ? GV ? GV N1 GV Thầy giáo Phan đã giúp đỡ chị Hồng */ Thầy Phan: nh thÕ nµo? - Gióp chÞ Hång rÌn viÕt… - Khuyên “ nét chữ và nết người” Chị Hồng đã có việc làm và ý */ Chị Hồng: định gì để tỏ lòng biết ơn thấy? - ¢n hËn v× lµm tr¸i ý thÇy - QuyÕt t©m rÌn viÕt b»ng tay ph¶i - Lu«n nhí kØ niÖm, lêi d¹y cña thÇy - H¬n 20 n¨m vÉn nhí thÇy… V× chÞ Hång kh«ng quªn thÇy -> V× chÞ Hång biÕt ¬n sù ch¨m sãc, giáo cũ cho dù cách sa đã 20 dạy dỗ thầy n¨m? Qua nh÷ng viÖc lµm vµ suy nghÜ cña - Lßng biÕt ¬n chị Hồng nói lên đức tính gì? III- Bµi häc: ( 15’) VËy em hiÓu thÕ nµo lµ biÕt ¬n? 1- Biết ơn là bày tỏ thái độ trân träng, t×nh c¶m vµ nh÷ng viÖc lµm đền ơn, đáp nghĩa người có công với dân tộc, đất nước Em hãy kể việc làm mình thể - Cố gắng học tập thật giỏi để cha mẹ lòng biết ơn cha mẹ, vui lòng thÇy c«…? - Chó ý nghe gi¶ng, nghe lêi thÇy c« gi¸o d¹y */ Th¶o luËn: Chóng ta cÇn biÕt ¬n nh÷ng ai? V× BiÕt ¬n V× sao phải biết ơn người đó? - Tæ tiªn, «ng bµ, - Sinh thµnh, cha mÑ nuôi dưỡng ta nên người - Những người - Mang lại vật giúp đỡ ta chÊt, tinh thÇn - Anh hïng liÖt - Cã c«ng b¶o vÖ sÜ tæ quèc - §¶ng B¸c Hå - Đem lại độc lËp, tù - C¸c d©n téc - §em l¹i nh÷ng trªn thÕ giíi ®iÒu tèt lµnh N2 Tân và Hà là đôi bạn thân, Hà học - Hà không biết ơn người đã giúp đỡ kém , Tân tận tình giúp đỡ kèm cặp, mình tiến bộ, Hà phụ lòng người dúp Hà học khá hẳn lên Nay Hà không đỡ mình th©n víi T©n n÷a mµ cã vÎ muèn xa lµnh T©n ? Em cã nhËn xÐt g× c¸ch sö sù cña -> Chóng ta cÇn ph¶i biÕt ¬n nh÷ng Hµ? đã đem lại thành cho mình ? T×m nh÷ng biÓu hiÖn tr¸i víi lßng - v« ¬n, b¹c bÏo, v« lÔ biÕt ¬n? ? BiÕt ¬n cã ý nghÜa nh thÕ nµo Lô Thị Kỳ-Tường THCS Kim Sơn Lop6.net 20 (21)