Đang tải... (xem toàn văn)
HD HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ + HS nối nhau đọc từng câu trong bài * Đọc từng câu - HS luyện đọc từ khó - GV kết hợp tìm từ khó đọc + HS nối nhau đọc từng đoạn trong bài * Đọc t[r]
(1)Tuần Ngày dạy: / /2010 Tập đọc-Kể chuyện: Người lính dũng cảm I.Mục đích yêu cầu: TĐ: - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật - Hiểu ý nghĩa: Khi mắc lỗi phải dám nhận lỗi và sửa lỗi, người dám nhận lỗi và sửa lỗi là người dũng cảm.(trả lời các câu hỏi SGK) KC: - Biết kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa (*) GDBVMT- mức độ gián tiếp: Có ý thức BVMT trước việc làm gây tác hại đến cảnh vật xung quanh II Đồ dùng GV : Tranh minh hoạ truyện SGK HS : SGK III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động thầy Hoạt động trò A Kiểm tra bài cũ - Đọc bài : Ông ngoại - HS tiếp nối đọc chuyện - GV hỏi câu hỏi nội dung bài - HS trả lời - Nhận xét bạn B Bài Giới thiệu chủ điểm và bài học Luyện đọc a GV đọc toàn bài - HS theo dõi SGK - HD HS giọng đọc b HD HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa + HS nối đọc câu bài từ * Đọc câu - Chú ý các từ khó đọc - HS nối đọc đoạn bài * Đọc đoạn trớc lớp - GV chú ý HS đọc đúng các câu mệnh - HS đọc theo nhóm đôi - Nhận xét bạn đọc cùng nhóm lệnh, câu hỏi - Giải nghĩa các từ chú giải cuối bài - nhóm tiếp nối đọc đồng * Đọc đoạn nhóm - HS đọc lại toàn chuyện + 1HS đọc thành tiếng đoạn lớp đọc HD tìm hiểu bài thầm - Các bạn nhỏ truyện chơi trò chơi - Các bạn chơi trò đánh trận giả vgì đâu ? ờn trờng - Vì chú lính nhỏ định chui qua - Chú lính sợ làm đổ tờng rào lỗ hổng dới chân rào ? - Việc leo rào các bạn khác đã gây hậu gì ? - Thầy giáo chờ mong điều gì HS lớp ? (*) Việc leo rào các bạn làm giập cây hoa vườn trường.GV nhắc nhở các em phải có ý thức BVMT, cảnh vật xung quanh, tránh việc làm gây tác hại đến môi trường - Vì chú lính nhỏ " run lên " nghe thầy giáo hỏi ? - Phản ứng chú lính nh nào nghe lệnh " thôi ! " viên tớng ? Lop3.net (2) - Thái độ các bạn trớc hành động chú lính nhỏ ? - Ai là ngời lính dũng cảm chuyện này? Vì ? - Các em có nào dám dũng cảm nhận lỗi và sửa lỗi nh bạn nhỏ chuyện không ? Luyện đọc lại - GV đọc mẫu đoạn - HD HS đọc đúng, đọc hay - Hàng rào đổ Tớng sĩ ngã dè lên luống hoa mời giờ, hàng rào đè lên chú lính nhỏ - Thầy mong HS lớp dũng cảm nhận khuyết điểm - HS trả lời + Cả lớp đọc thầm đoạn - Chú nói nhng nh là hèn, bớc phía vờn trờng - Mọi ngời sững nhìn chú, bớc nhanh theo chú nhơ bớc theo ngời huy dũng cảm - Chú lính đã chui qua lỗ hổng dới chân hàng rào lại là ngời lính dũng cảm vì dám nhận lỗi và sửa lỗi - HS trả lời - 4, HS thi đọc đoạn văn - HS tự phân vai đọc lại chuyện Kể chuyện GV nêu nhiệm vụ HD HS kể chuyện theo tranh - HS QS tranh minh hoạ SGK + Nếu HS lúng túng GV gợi ý - HS tiếp nối kể đoạn câu - Tranh : Viên tớng lệnh nào ? chuyện Chú lính nhỏ có thái độ ? - Tranh : Cả tốp vợt rào cách nào ? Chú lính nhỏ vợt rào cách nào ? Kết ? - Tranh : Thầy giáo nói gì với HS ? Thầy mong điều gì các bạn ? - Tranh : Viên tớng lệnh nào ? - 1, HS kể lại toàn câu chuyện Chú lính nhỏ phản ứng ? Câu chuyện kết thúc nào ? IV Củng cố, dặn dò - Câu chuyện trên giúp em hiểu điều gì ? - GV nhận xét tiết học - Về nhà tập kể lại chuyện cho người thân nghe Ngày dạy: / /2010 Tập đọc Cuộc họp chữ viết I.Mục đích yêu cầu: - Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, đọc đúng các kiểu câu; bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật - Hiêu ND: Tầm quan trọng các dấu chấm nói riêng và câu nói chung.(trả lời các câu hỏi SGK) Lop3.net (3) II Đồ dùng GV : Tranh minh hoạ bài TĐ HS : SGK III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động thầy A Kiểm tra bài cũ - Đọc thuộc lòng bài thơ : Mùa thu em - Trả lời câu hỏi ND bài đọc SGK B Bài Giới thiệu bài - GV giới thiệu Luyện đọc a GV đọc bài, chú ý cách đọc b HD HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ * Đọc câu - Kết hợp tìm từ khó đọc * Đọc đoạn trớc lớp + GV chia bài thành đoạn Đ1 : Từ đầu lấm mồ hôi Đ2 : Tiếp trên trán lấm mồ hôi Đ3 : Tiếp ẩu ! Đ4 : còn lại - GV nhắc HS đọc đúng các kiểu câu, ngắt nghỉ đúng * Đọc đoạn nhóm Hoạt động trò - HS đọc thuộc lòng - HS trả lời - Nhận xét bạn - HS theo doc SGK, đọc thầm + HS nối đọc câu - Luyện đọc từ khó + HS nối đọc đoạn bài + HS đọc theo nhóm đôi - Nhận xét bạn đọc cùng nhóm - HS tiếp nối đọc đoạn - Nhận xét bạn đọc - HS đọc toàn bài + HS đọc thành tiếng đoạn * Thi đọc các nhóm - Bn việc giúp đỡ bạn Hoàng, bạn này không biết dùng dấu chấm câu nên đã viết câu văn kì quặc HD HS tìm hiểu bài + HS đọc thành tiếng các đoạn còn lại -Các chữ cái và dấu câu họp bàn việc gì ? - Giao cho anh dấu chấm yêu cầu Hoàng đọc lại câu văn Hoàng định chấm câu + HS đọc yêu cầu -Cuộc họp đề cách gì giúp bạn Hoàng? - HS chia thành nhóm nhỏ, trao đổi tìm câu bài thể đúng diễn biến họp - Đại diện nhóm lên trình bày Luyện đọc lại - Lớp nhận xét + HS chia nhóm đọc phân vai - Cả lớp bình chọn bạn và nhóm đọc hay IV Củng cố, dặn dò Lop3.net (4) - GV nhận xét tiết học - Nhớ vai trò dấu chấm câu, nhà đọc lại bài văn 2010-2011 IN XONG TRANG 16 – TUẦN Tuần Ngày dạy: / /2010 Tập đọc - Kể chuyện : Bài tập làm văn I.Mục đích yêu cầu: * Tập đọc -Bước đầu biết đọc phân biệt lời nhân vật'' tôi" và lời người mẹ -Hiểu ý nghĩa: Lời nói HS phải đôi với việc làm, đã nói là phải cố làm cho điều muốn nói.(trả lời các CH SGK) * Kể chuyện : -Biết xếp các tranh(SGK) theo đúng thứ tự và kể lại đoạn câu chuyện dựa vào tranh minh họa II Đồ dùng GV : Tranh minh hoạ chuyện HS : SGK III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động thầy A Kiểm tra bài cũ - Đọc lại bài : Cuộc họp chữ viết - Trả lời câu hỏi 1, SGK B Bài Giới thiệu bài - GV giới thiệu bài Luyện đọc a Đọc diễn cảm toàn bài - HD HS giọng đọc, cách đọc b HD HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ * Đọc câu - Kết hợp tìm từ khó đọc Hoạt động trò - HS đọc bài - Trả lời câu hỏi - Nhận xét bạn - HS theo dõi SGK - QS tranh minh hoạ bài đọc - HS nối đọc câu bài - Luyện đọc từ khó - 1, HS đọc - HS nối đọc đoạn trớc lớp Lop3.net (5) - GV viết : Liu-xi-a, Cô-li-a * Đọc đoạn trớc lớp - GV HD HS ngắt nghỉ đúng các câu - Giải nghĩa các từ chú giải cuối bài * Đọc đoạn nhóm HD tìm hiểu bài - Nhân vật xng " Tôi " chuyện này tên là gì ? - Cô giáo cho lớp đề văn nh nào ? - Vì Cô - li - a thấy khó viết bài TLV - Thấy các bạn viết nhiều, Cô - li - a làm cách gì để bài viết dài ? - Vì mẹ bảo Cô - li - a giặt quần áo, lúc đầu Cô - li - a ngạc nhiên ? - Vì sau đó, Cô - li - a vui vẻ làm theo lời mẹ ? - Bài đọc giúp em hiểu điều gì ? Luyện đọc lại - GV đọc mẫu đoạn 3, - HS đọc theo nhóm đôi - nhóm tiếp nối đọc đồng thanh, HS đọc đoạn - HS đọc bài + lớp đọc thầm đoạn 1, - Cô - li - a - Em đã làm gì để giúp đỡ mẹ ? - HS trao đổi nhóm, trả lời + HS đọc thành tiếng đoạn 3, lớp đọc thầm - Cô - li - a nhớ lại việc làm và kể việc mình cha làm nh giặt áo lót, + HS đọc thành tiếng đoạn - Cô - li - a ngạc nhiên vì cha phải giặt quần áo, lần đầu mẹ bảo bạn làm việc này - Vì nhớ đó là việc bạn đã nói bài TLV - Lời nói phải đôi với việc làm - vài HS thi đọc diễn cảm bài văn - HS tiếp nối thi đọc đoạn văn Kể chuyện GV nêu nhiệm vụ HD kể chuyện a Sắp xếp lại tranh theo đúng thứ tự câu chuyện b Kể lại đoạn chuyện theo lời em - HD QS lần lợt tranh - Tự xếp lại tranh theo cách viết giấy trình tự đúng tranh - HS phát biểu trật tự đúng tranh là : 3-4-2-1 - HS đọc lại yêu cầu và mẫu - HS kể mẫu 2, câu - Từng cặp HS tập kể - 3, HS tiếp nối thi kể đoạn bất kì chuyện - Nhận xét IV Củng cố, dặn dò - Em có thích bạn nhỏ câu chuyện này không ? Vì ? - GV khuyến khích HS nhà kể chuyện cho ngời thân nghe Ngày dạy: Tập đọc Nhớ lại buổi đầu học I.Mục đích yêu cầu: -Bước đầu biết đọc bài văn với giọng nhẹ nhàng, tình cảm Lop3.net / /2010 (6) -Hiểu ND: Những kỉ niệm đẹp đẽ nhà văn Thanh Tịnh buổi đầu học.(trả lời các câu hỏi 1, 2, 3) -HS khá, giỏi thuộc đoạn văn em thích II Đồ dùng GV : Tranh minh hoạ, bảng phụ viết đoạn văn cần HD HS luyện đọc HS : SGK III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động thầy Hoạt động trò A Kiểm tra bài cũ - Đọc thuộc lòng bài : Ngày khai trờng - 2, HS đọc - Trả lời câu hỏi SGK - Nhận xét bạn B Bài Giới thiệu bài (GV giới thiệu) Luyện đọc a GV đọc diễn cảm toàn bài - HS theo dõi SGK b HD HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ + HS nối đọc câu bài * Đọc câu - HS luyện đọc từ khó - GV kết hợp tìm từ khó đọc + HS nối đọc đoạn bài * Đọc đoạn trớc lớp - GV chia bài làm đoạn (mỗi lần xuống - Luyện đọc câu dòng xem là đoạn) - GV kết hợp HD HS ngắt nghỉ đúng + HS đọc theo nhóm đôi - Giải nghĩa các từ chú giải cuối bài - Nhận xét bạn đọc cùng nhóm * Đọc đoạn nhóm + nhóm tiếp nối đọc đồng * Đọc đồng đoạn văn HD tìm hiểu bài - HS đọc lại toàn bài - Điều gì gợi tác giả nhớ lại kỉ + HS đọc thầm đoạn - Ngoài đờng lá rụng nhiều vào cuối thu niệm buổi tựu trờng ? - Trong ngày đến trờng đầu tiên, vì làm tác giả nao nức nhớ kỉ niệm tác giả thấy cảnh vật có thay đổi lớn ? buổi tựu trờng - GV chốt lại : Ngày đến trờng đầu tiên + HS đọc thầm đoạn - HS phát biểu với trẻ em và với gia đình em là ngày quan trọng, là kiện, là ngày lễ, - Tìm hình ảnh nói lên bữ ngỡ, rụt rè đám học trò tựu trờng ? Học thuộc lòng đoạn văn + HS đọc thầm đoạn - GV treo bảng phụ đã viết đoạn văn - Bỡ ngữ đứng nép bên ngời thân, - GV HD HS đọc diễn cảm dám bớc nhẹ, - GV nhận xét IV Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học - Về nhà nhớ lại buổi đầu học mình để kẻ lại tiết TLV tới - 3, HS đọc đoạn văn - HS lớp nhẩm đọc thuộc đoạn văn - HS thi đọc thuộc lòng đoạn văn Lop3.net (7) Tuần Tập đọc - Kể chuyện : Trận bóng lòng đường Ngày dạy: / /2010 I.Mục đích yêu cầu: *Tập đọc: -Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật -Hiểu lời khuyên từ câu chuyện: Không chơi bóng lòng đường vì dễ gây tai nạn Phải tôn trọng luật giao thông, tôn trọng luật lệ, qui tắc chung cộng đồng.(trả lời các câu hỏi SGK) *Kể chuyện: -Kể lại đoạn câu chuyện -HS khá, giỏi kể lại đoạn câu chuyện theo lời mội nhân vật II Đồ dùng GV : Tranh vẽ minh hoạ HS ; SGK III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động thầy Hoạt động trò A Kiểm tra bài cũ - Đọc thuộc lòng đoạn bài : Nhớ lại - 3, HS đọc bài buổi đầu học - Trả lời ngắn gọn ND đoạn vừa đọc - Trả lời câu hỏi B Bài Giới thiệu chủ điểm và bài đọc Luyện đọc - GV đọc bài - HS theo dõi SGK * HD HS luyện đọc và tìm hiểu đoạn - HS nối đọc 11 câu đoạn + Đọc câu - Chú ý các từ ngữ : lòng đờng, lao - 2, HS đọc đoạn trớc lớp đến, nóng, tán loạn, + Đọc đoạn trớc lớp - Giải nghĩa các từ chú giải cuối bài - Từng cặp HS luyện đọc đoạn văn + Đọc theo nhóm - Nhận xét bạn đọc cùng nhóm - Cả lớp đồng đoạn + Đọc đồng đoạn - Chơi đá bóng dới lòng đờng - Các bạn nhỏ chơi đá bóng đâu ? - Vì Long mải đá bóng xuýt tông phải xe gắn - Vì trận bóng phải tạm dừng lần máy May mà bác xe dừng lại kịp Bác nóng khiến cr bọn chạy tán loạn đầu ? - 2, HS đọc lại đoạn văn - HS nối đọc câu * HS luyện đọc và tìm hiểu đoạn + Đọc câu - Chú ý các từ : chệch, lảo đảo, khuỵu xuống, + Đọc đoạn trớc lớp - GV giải nghĩa các từ chú giải cuối bài - 2, HS đọc lại đoạn văn trớc lớp - Từng cặp HS luyện đọc nhóm - Nhận xét bạn đọc nhóm - Cả lớp đồng Lop3.net (8) + Đọc nhóm + Đồng - Chuyện gì khiến trận bóng phải dừng hẳn - Quang sút bóng chệch lên vỉa hè, đập vào đầu cụ già qua đờng, làm cụ lảo đảo, ôm đầu, khuỵu xuống - Cả bọn hoảng sợ bỏ chạy - HS nói đọc câu - Thái độ các bạn nh nào tai nạn sảy ? * HS luyện đọc và tìm hiểu đoạn + Đọc câu - Chú ý từ ngữ : lén nhìn, xuýt xoa, xích lô + Đọc đoạn trớc lớp + Đọc nhóm + Đồng - Tìm chi tiết cho thấy Quang ân hận trớc tai nạn mình gây ? - Câu chuyện muốn nó với em điều gì ? - HS đọc đoạn trớc lớp - Từng cặp HS đọc đoạn - Cả lớp đọc đồng - Quang nấp sau gốc cây lén nhìn sang Quang sợ tái ngời, - HS phát biểu - HS thi đọc lại đoạn - HS luyện đọc phân vai Luyện dọc lại - GV nhận xét Kể chuyện GV nêu nhiệm vụ - Mỗi em nhập vai nhân vật câu chuyện, kể lại đoạn câu chuyện Giúp HS hiểu yêu cầu BT - Câu chuyện vốn đực kể theo lời ? - Ngời dẫn chuyện - Có thể kể lại đoạn câu chuyện theo - Đoạn : theo lời Long, Quang, Vũ, bác lời nhân vật nào ? xe máy - Đoạn : theo lời Quang, Vũ, Long, cụ già, bác đứng tuổi - Đoạn : Theo lời Quang, ông cụ, bác đứng tuổi, bác xích lô - GV nhận xét lời kể mẫu + HS kể mẫu đoạn - Từng cặp HS tập kể - GV và lớp bình chọn ngời kể - 3, HS thi kể chuyện hay IV Củng cố, dặn dò - Em nhận xét gì nhân vật Quang ? - GV nhắc HS nhớ lời khuyên câu chuyện - Về nhà kể lại chuyện cho bạn bè và ngời thân nghe Lop3.net (9) - Tập đọc Bận Ngày dạy: / /2010 I.Mục đích yêu cầu: - Bước đầu biết đọc bài thơ với giọng vui, sôi - Hiều ND: Mọi người , vật và em bé bận rộn làm công việc có ích, đem niềm vui nhỏ góp vào đời (TLCH 1, 2, 3; thuộc số câu thơ bài) II Đồ dùng GV : Tranh minh hoạ bài đọc SGK HS : SGK III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động thầy Hoạt động trò A Kiểm tra bài cũ - Đọc lại chuyện : Lừa và ngựa - HS đọc - Câu chuyện muốn khuyên em điều gì ? - HS trả lời B Bài - HS theo dõi Giới thiệu bài (GV giới thiệu) Luyện đọc - HS tiếp nối đọc dòng thơ a) GV đọc diễn cảm bài thơ - HS đọc khổ thơ trớc lớp b) HD HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ * Đọc dòng thơ - HS đọc theo nhóm đôi * Đọc khổ thơ trớc lớp - Nhận xét bạn đọc cùng nhóm - GV HD HS ngắt nghỉ đúng - nhóm tiếp nối đọc đồng - Giải nghĩa từ chú giải cuối bài - Cả lớp đọc đồng * Đọc khổ thơ nhóm + HS đọc thầm khổ thơ và - Trời thu bận xanh, sông Hồng bận chảy, xe bận chạy, mẹ bận hát ru, bà bận thổi nấu, HD tìm hiểu bài - Bé bận bú, bận ngủ, bận chơi, tập - Mọi vật, ngời xung quanh bé bận khóc, + HS đọc thành tiếng đoạn việc gì ? - HS phát biểu - Bé bận việc gì ? - HS trả lời - Vì ngời vật bận mà vui ? - Em có bận rộn không ? Em thờng bận rộn với công việc gì ? Em có thấy bận mà vui không ? Học thuộc lòng bài thơ - GV đọc diễn cảm bài thơ - HS theo dõi, nghe - HS đọc lại - HS thi đọc khổ, bài - GV HD HS đọc thuộc lòng lớp Lop3.net (10) khổ, bài thơ IV Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học - Về nhà tiếp tục học thuộc bài thơ Tuần Tập đọc - Kể chuyện Các em nhỏ và cụ già Ngày dạy: / /2010 I.Mục đích yêu cầu: * Tập đọc - Bước đầu đọc đúng các kiểu câu, biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật - Hiểu ý nghĩa: Mọi người cộng đồng phải quan tâm đến (TLCH 1, 2,3 4) * Kể chuyện - Kể lại đoạn câu chuyện II Đồ dùng GV : Tranh minh hoạ bài đọc, tranh ảnh đàn sếu HS : SGK III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động thầy Hoạt động trò A Kiểm tra bài cũ - Đọc thuộc lòng bài thơ Bận - 2, HS đọc thuộc lòng - Trả lời câu hỏi nội dung bài - Trả lời câu hỏi - Nhận xét bạn B Bài Giới thiệu bài (GV giới thiệu) Luyện đọc a GV đọc diễn cảm toàn bài - HS theo dõi SGK, đọc thầm b HD HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ * Đọc câu - HS nối đọc câu bài - Kết hợp tìm từ khó đọc - HS luyện đọc từ khó * Đọc tứng đoạn trớc lớp - HS nối đọc đoạn bài - HD HS ngắt nghỉ đúng - Giải nghĩa từ khó * Đọc đoạn nhóm - HS đọc theo nhóm đôi - Nhận xét bạn đọc cùng nhóm * Nối đọc đoạn bài - em đại diện nhóm đọc đoạn HD tìm hiểu bài bài - Các bạn nhỏ đâu ? + HS đọc thầm đoạn và - Các bạn nhỏ nhà sau dạo - Điều gì gặp trên đờng khiến các bạn chơi vui vẻ - Các bạn gặp cụ già ngồi ven nhỏ phải dừng lại đờng, vẻ mặt mệt mỏi, cặp mắt lộ vẻ u - Các bạn nhỏ quan tâm đến ong cụ nh sầu - Các bạn băn khoăn và trao đổi với nào ? Có bạn đoán cụ bị ốm, có bạn đoán cụ bị cái gì đó Cuối cùng, tốp đến - Vì các bạn quan tâm đến ông cụ nh hỏi thăm ông cụ Lop3.net (11) ? - Vì các bạn là đứa trẻ ngoan, nhân hậu Các bạn muốn giúp đỡ ông cụ + Đọc thầm đoạn và - Cụ bà bị ốm nặng, nằm bệnh viện khó qua khỏi - HS trao đổi nhóm, phát biểu - Ông cụ gặp chuyện gì buồn ? - Vì trò chuyện vơứi các bạn nhỏ, ông cụ thấy lòng nhẹ ? - Chọn tên khác cho chuyện theo gợi ý SGK Luyện đọc lại + Cả lớp đọc thầm đoạn 5, trao đổi nhóm - HS tiếp nối thi đọc các đoạn 2, - Cả lớp và GV bình chọn cá nhân đọc tốt 3, 4, - tốp em thi đọc chuyện theo vai Kể chuyện GV nêu nhiệm vụ - Tởng tợng mình là bạn nhỏ truyện và kể lại toàn câu chuyện theo lời bạn HD HS kể lại câu chuyện theo lời bạn nhỏ -Cả lớp và GV nhận xét bình chon ngời kể chuyện hay IV Củng cố, dặn dò - Các em đã làm việc gì để thể quan tâm đến ngời khác, sẵn lòng giúp đỡ ngời khác nh các bạn nhỏ chuyện cha - GV nhận xét học - Về nhà tiếp tục tập kể chuyện, kể lại cho bạn bè và ngời thân nghe - HS kể mẫu đoạn câu chuyện - Từng cặp HS tập kể theo lời nhân vật - vài HS thi kể trớc lớp - HS kể lại toàn câu chuyện Tập đọc Tiếng ru Ngày dạy: / /2010 I.Mục đích yêu cầu: - Bước đầu biết đọc bài thơ với giọng tình cảm, ngắt nhịp hợp lý - Hiểu ý nghĩa: Con người sống cộng đồng phải yêu thương anh em, bạn bè, đồng chí (TLCH SGK; thuộc khổ thơ bài, HS khá-giỏi thuộc bài) II Đồ dùng GV : Tranh minh hoạ bài thơ, tranh minh hoạ đất phù sa bồi ven sông HS : SGK III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động thầy Hoạt động trò A Kiểm tra bài cũ - Kể lại câu chuyện Các em nhỏ và cụ già - HS kể lại câu chuyện - Câu chuyện muốn nói với các em điều - HS trả lời - Nhận xét bạn gì Lop3.net (12) B Bài Giới thiệu bài (GV giới thiệu) Luyện đọc a GV đọc diễn cảm bài thơ (Giọng tha thiết, tình cảm) b HD HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ * Đọc câu thơ - Kết hợp tìm từ khó * Đọc khổ thơ trớc lớp - GV HD HS nghỉ đúng sau các dấu câu và các dòng thơ ngắn - Giải nghĩa các từ chú giải bài * Đọc khổ thơ nhóm * Đọc đồng bài thơ HD tìm hiểu bài - Con ong, cá, chim yêu gì - Nêu cách hiểu em câu thơ khổ thơ ? - Vì núi không chê đất thấp, biển không chê sông nhỏ ? - HS QS tranh minh hoạ - HS nối đọc câu (2 dòng thơ) - HS luyện đọc từ khó - HS nối tiếp đọc khổ thơ trớc lớp - HS đọc theo nhóm đôi - Nhận xét bạn đọc cùng nhóm - Cả lớp đọc đồng - Con ong yêu hoa vì hoa có mật Con cá yêu nớc vì có nớc cá bơi lội đợc Con chim yêu trời vì có trời chim thả sức tung cánh hót ca, bay lợn - HS trả lời - Núi không chê đất thấp vì núi nhờ có đất bồi mà cao Biển không chê sông nhỏ vì biển nhờ có nớc muôn dòng sông mà đầy - Con ngời muốn sống, / Phải yêu đồng chí, yêu ngời anh em - Câu lục bát nào khổ thơ nói lên ý chính bài thơ ? Học thuộc lòng bài thơ - GV đọc diễn cảm bài thơ - HS học thuộc lòng - HD HS đọc thuộc khổ thơ - HD HS đọc thuộc lòng lớp khổ thơ, bài IV Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học - Yêu cầu HS nhà tiếp tục học thuộc lòng bài thơ Lop3.net (13)