- Lần lượt từng nhóm kể, các học sinh trong lớp nhận xét về nội dung, cách diễn đạt, cách thể hiện của mỗi bạn trong nhóm.. - Tuyên dương học sinh kể tốt.[r]
(1)TUẦN Thứ hai ngày tháng năm 2011 TẬP ĐỌC- KỂ CHUYỆN Tiết 4-5: Ai có lỗi? I Mục tiêu: A Tập đọc: Đọc thành tiếng: - Đọc đúng các từ, tiếng khó: khuỷu, nguệch, Cô- rét- ti, En- ri- cô, làm cho, nắn nót, giận, nên, lát sau, đến nỗi, lát nữa, xin lỗi, nói, vui lòng - Ngắt, nghỉ đúng sau dấu chấm, dấu phẩy và các cụm từ - Đọc trôi chảy toàn bài và bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật Đọc- hiểu: - Hiểu nghĩa các từ khó bài: kiêu căng, hối hận, can đảm, ngây - Hiểu nghĩa câu chuyện: Phải biết nhường nhịn bạn nghĩ tốt bạn, dũng cảm nhận lỗi trót cư xử không tốt với bạn ( Trả lời các câu hỏi SGK ) Giáo dục: Có ý thức luyện đọc, ham học B Kể chuyện: - Dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ kể lại đoạn và toàn câu chuyện theo lời kể mình Khi kể biết phối hợp cử chỉ, nét mặt và giọng điệu phù hợp với diễn biến, nội dung câu chuyện II Đồ dùng dạy học: - Tranh SGK III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động dạy Hoạt động học A ổn định tổ chức B Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu học sinh lên đọc bài: “Hai bàn - Học sinh lên đọc bài tay em” - Lớp nhận xét - Giáo viên nhận xét, cho điểm C Dạy học bài mới: TẬP ĐỌC: Tiết 1 Giới thiệu bài: - Giáo viên yêu cầu HS quan sát tranh - HS quan sát tranh SGK, nghe giới thiệu , SGK, giới thiệu, ghi tên bài lên bảng ghi bài Luyện đọc: a Đọc mẫu: - Giáo viên đọc mẫu toàn bài lượt - Theo dõi đọc b Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: * Đọc câu: - Yêu cầu học sinh đọc câu - Học sinh đọc câu đoạn đoạn Giáo án lớp 3A 29 Lop3.net Đàm Ngân / Tiểu học Hoàng Hoa Thám (2) - Giáo viên chỉnh sửa lỗi phát âm cho - Học sinh luyện đọc lại học sinh - Yêu cầu học sinh đọc câu - Học sinh tiếp nối đọc câu bài bài * Đọc đoạn và giải nghĩa từ: - Yêu cầu học sinh đọc đoạn - Học sinh đọc đoạn bài theo bài hướng dẫn giáo viên - học sinh đọc đoạn 1, lớp đọc thầm - Sửa cách ngắt giọng câu khó: “Tôi - Học sinh luyện đọc lại thì/ Cô - rét - ti tôi,/ làm cho cây bút xấu // - Tìm từ trái nghĩa với: “kiêu căng” - Từ trái nghĩa với: “kiêu căng” là: “khiêm tốn” - Nói thêm: “kiêu căng” là tự cho mình người khác * Hướng dẫn đọc đoạn 2,3, 4, - Học sinh đọc đoạn 2, 3, 4, - Học sinh luyện đọc cách đối thoại - Con hiểu nào là “ hối hận” - Học sinh giải thích - Con hiểu nào là “can đảm” - Học sinh giải thích đặt câu - Con hiểu nào là “ngây” - Học sinh tiếp nối đọc đoạn bài * Luyện đọc theo nhóm: - Mỗi nhóm học sinh đọc đoạn bài - nhóm tiếp nối đọc bài trước lớp - Nhóm khác nghe và chỉnh sửa cho * Đọc đồng thanh: - Cả lớp đọc đồng đoạn 3; Hướng dẫn tìm hiểu bài: - Giáo viên yêu cầu - học sinh đọc thành tiếng đoạn 1, - Lớp đọc thầm đoạn 1, - Câu chuyện kể ai? - Kể En- ri- cô và Cô- rét- ti - Vì bạn nhỏ giận nhau? - Vì Cô- rét- ti vô tình chạm vào khuỷu tay En- ri- cô, làm cây bút En- ri- cô nguyệch đường xấu Hiểu lầm bạn cố ý làm hỏng bài viết mình, En- ri- cô tức giận và trả thù Cô- rét- ti cách đẩy vào khuỷu tay bạn - Giáo viên: Vì hiểu lầm mà bạn nhỏ giận Câu chuyện tiếp diễn nào, chúng ta cùng tìm hiểu tiếp đoạn - học sinh đọc đoạn - Vì En- ri- cô hối hận, muốn xin lỗi Vì En- ri- cô hiểu lầm Cô- rét- ti ? Giáo án lớp 3A 30 Đàm Ngân / Tiểu học Hoàng Hoa Thám Lop3.net (3) Cô- rét- ti? - En- ri- cô có đủ can đảm để xin lỗi Cô- - Không đủ can đảm rét- ti không? * En- ri- cô thấy hối hận việc làm mình không đủ can đảm để xin lỗi Cô- rét- ti Muốn biết chuyện gì sảy tiếp theo, chúng ta cùng tìm hiểu tiếp đoạn 4; - Học sinh đọc đoạn 4; - bạn đã làm lành với sao? - Học sinh trả lời - Bố đã trách En- ri- cô nào? - Bố đã trách En- ri- cô là người có lỗi đã không xin lỗi bạn trước lại còn giơ thước doạ đánh bạn - Có bạn nói mặc dù có lỗi En- ri- - Biết thương bạn bạn vất vả, biết hối cô có điểm đáng khen Em hãy tìm hận có lỗi và biết cảm động trước tình điểm đáng khen En- ri- cô? cảm bạn dành cho mình - Còn Cô- rét- ti có gì đáng khen? - Cô- rét- ti là người bạn tốt, biết quý trọng tình bạn, biết tha thứ cho bạn bạn mắc lỗi, biết chủ động làm lành với bạn Luyện đọc lại bài: Tiết - Giáo viên yêu cầu - học sinh khá đọc đoạn 3; 4; - Cả lớp theo dõi bài sách giáo khoa * Chia thành nhóm nhỏ, nhóm học - Các nhóm luyện đọc theo vai - Thi đọc các nhóm (2 - nhóm thi) sinh - Nhận xét, tuyên dương - Giáo viên nhận xét, tuyên dương học sinh học tốt KỂ CHUYỆN( 0,5 tiết ) Định hướng- yêu cầu: - Giáo viên yêu cầu - Gọi HS đọc yêu cầu phần kể chuyện - Dựa vào các tranh minh hoạ, kể lại đoạn câu chuyện Ai có lỗi lời em - Câu chuyện sách giáo khoa - Kể lời em kể lời ai? * Vậy có nghĩa kể, phải đóng vai là người dẫn chuyện Muốn vậy, em cần chuyển lời En- ri- cô thành lời mình - Yêu cầu học sinh đọc phần kể mẫu - học sinh đọc bài - Lớp theo dõi - học sinh tập kể nội dung tranh Giáo án lớp 3A 31 Lop3.net Đàm Ngân / Tiểu học Hoàng Hoa Thám (4) Thực hành kể chuyện: - Chia học sinh thành các nhóm học - Mỗi học sinh kể đoạn bài, các học sinh sinh nhóm nghe và chỉnh sửa lỗi cho - đến nhóm kể trước lớp theo hình thức tiếp nối, học sinh nhóm kể đoạn kể đoạn chuyện tương ứng với tranh minh hoạ - Lần lượt nhóm kể, các học sinh lớp nhận xét nội dung, cách diễn đạt, cách thể bạn nhóm - Tuyên dương học sinh kể tốt D Củng cố : - Qua đọc và tìm hiểu câu chuyện, em rút - Học sinh phát biểu điều gì? - Nhận xét tiết học E.Dặn dò:Về kể cho người thân nghe TOÁN Tiết 6: Trừ các số có ba chữ số (có nhớ lần) I Mục tiêu: Kiến thức: - Biết cách thực phép trừ các số có chữ số (có nhớ lần hàng chục hàng trăm) - Vận dụng vào giải bài toán có lời văn ( có phép tính trừ ) Kỹ năng: Rèn kỹ giải tính Giáo dục : Cẩn thận, tự giác làm bài *BT1(cột 4,5), BT2(cột 2,3): HSKG II Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: SGK - Học sinh: SGK, ghi bài III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động dạy Hoạt động học A ổn định tổ chức: B Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu học sinh lên bảng làm bài tập - học sinh lên bảng làm bài tiết - Nhận xét, cho điểm C Bài mới: Giới thiệu bài: - Nêu mục tiêu dạy, ghi bảng - Nghe giới thiệu , ghi bài Hướng dẫn thực phép tính trừ Giáo án lớp 3A 32 Đàm Ngân / Tiểu học Hoàng Hoa Thám Lop3.net (5) các số có chữ số (có nhớ lần): a Phép trừ: 432 - 215 = - Giáo viên viết phép tính lên bảng - Học sinh lên bảng đặt tính và tính, lớp làm nháp - Học sinh phát biểu - Từ hàng đơn vị - Mượn chục chục thành 12; 12 – = viết nhớ - Đặt tính nào? - Chúng ta bắt đầu tính hàng nào? - không trừ 5, ta làm nào? - Giáo viên giảng lại bước tính trên Nêu cách nhớ sang hàng chục, thông thường nhớ xuống - học sinh nêu bước trước lớp Cả lớp theo dõi và nhận xét b Phép trừ: 627 - 143 = - Tiến hành các bước tương tự phần a - So sánh phép tính - Phép trừ: 432 – 215 = 217 là phép trừ có nhớ lần hàng chục - Phép trừ: 627 - 143 = 484 là phép trừ có nhớ lần hàng trăm Luyện tập- thực hành: Bài 1: ( Làm bảng ) - Nêu yêu cầu bài - Học sinh nêu rõ cách làm - Học sinh nhận xét - Giáo viên nhận xét bài học sinh Bài 2: ( Làm ) - Nêu yêu cầu bài tập - Làm bài - Chấm, chữa bài Bài 3: ( Làm ) - Tổng số tem bạn là bao nhiêu? - Trong đó bạn Bình có bao nhiêu tem? - Bài toán yêu cầu tìm gì? - Chấm, chữa bài Bài 4:( Làm nháp ) Yêu cầu: -Đoạn dây dài bao nhiêu xăng-ti - mét? - Đã cắt bao nhiêu xăng - ti - mét? - Bài toán yêu cầu tìm gì? Giáo án lớp 3A - Học sinh đọc đề bài -Tổng số tem của2 bạn là 335 tem - Trong đó bạn Bình có 128 tem - Tìm số tem bạn Hoa - lớp làm Giải Bạn Hoa sưu tầm số tem là: 335 - 128 = 207 ( tem ) Đáp số: 207 tem - Học sinh đọc thầm tóm tắt - Đoạn dây dài 243 cm - 27 cm - Đoạn dây còn lại dài bao nhiêu xăng - ti mét? 33 Lop3.net Đàm Ngân / Tiểu học Hoàng Hoa Thám (6) - Dựa vào tóm tắt đọc thành đề toán - Học sinh làm bài Giải Đoạn dây còn lại dài là: 243 - 27 = 216 ( cm) Đáp số: 216 cm - Chữa bài D Củng cố : - Nhắc lại nội dung bài học E Dặn dò: Về luyện thêm phép tính trừ các số có chữ số (có nhớ lần) - Nhận xét tiết học Thứ ba ngày tháng năm 2011 CHÍNH TẢ( Nghe viết) Tiết 3: Ai có lỗi ? I Mục tiêu: Kiến thức: - Nghe - Viết đúng bài chính tả “Cơn giận lắng xuống can đảm”; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng các bài tập Kỹ năng: Thực tốt yêu cầu, rèn kỹ viết đúng Giáo dục: Có ý thức viết đúng chính tả II Đồ dùng dạy- học: - Giáo viên: SGK, phấn màu - Học sinh: Vở chính tả III Các hoạt động dạy- học chủ yếu: Hoạt động dạy: Hoạt động học: A ổn định tổ chức: B Kiểm tra bài cũ: - Học sinh nghe đọc- viết bảng con: ngào, ngao ngán, hiền lành, chìm nổi, cái liềm - Nhận xét, cho điểm C Dạy học bài mới: Giới thiệu bài: - Nghe giới thiệu , ghi bài Trong chính tả này, các em viết đoạn bài tập đọc: “ Ai có lỗi”, sau đó làm bài tập chính tả - Ghi đầu bài Hướng dẫn viết chính tả: a Trao đổi đoạn viết - Giáo viên đọc đoạn viết lần - học sinh đọc lại lớp theo dõi đọc thầm Giáo án lớp 3A 34 Đàm Ngân / Tiểu học Hoàng Hoa Thám Lop3.net (7) - Đoạn văn nói tâm trạng En - ri - cô - Tâm trạng En - ri - cô hối hận nào? b Hướng dẫn cách trình bày: - Đoạn văn có câu? - Có câu - Trong đoạn văn có chữ nào viết - Các chữ đầu câu và tên riêng: Cơn, hoa, sao? Tôi, Chắc, Bỗng và Cô- rét- ti - Tên riêng người nước ngoài viết có - Có dấu gạch nối các chữ gì đặc biệt? c Hướng dẫn viết từ khó: - Giáo viên đọc - Học sinh viết bảng con: Cô- rét– ti, khuỷu tay, sứt chỉ, xin lỗi - Giáo viên sửa lỗi - Học sinh đọc các từ trên d Viết chính tả: - Giáo viên đọc bài - Học sinh viết e Soát lỗi: - Giáo viên đọc bài lần - HS đổi cho nhau, dùng bút chì soát lỗi g Chấm bài: - Giáo viên thu chấm số bài - Nhận xét bài viết học sinh Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Bài 2:( Trò chơi) - Yêu cầu học sinh đọc đề bài và mẫu - học sinh đọc đề bài và mẫu - Giáo viên nêu cách chơi, luật chơi - đội học sinh liên tiếp tìm từ Ví dụ: + Nguệch ngoạc, rỗng tuếch, bộc tuệch, khuếch khoác, xuệch xoạc + Khuỷu tay, khúc khuỷu, ngã khuỵu, - Giáo viên gạch chân từ đúng - Học sinh đọc lại Bài 3: - GV hướng dẫn HS làm BT câu a - Yêu cầu học sinh đọc đề bài - Học sinh đọc đề bài - Yêu cầu học sinh làm bảng, lớp làm - học sinh làm bảng, lớp làm nháp nháp - Lời giải: + Cây sấu, chữ xấu, san sẻ, xẻ gỗ,xắn tay áo,củ sắn - Học sinh nhận xét - Giáo viên nhận xét D Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học Giáo án lớp 3A 35 Lop3.net Đàm Ngân / Tiểu học Hoàng Hoa Thám (8) - Về chuẩn bị bài sau TẬP ĐỌC Tiết 6: Cô giáo tí hon I Mục tiêu: Đọc thành tiếng: - Đọc đúng: nón, lớp, khoan thai, làm, khúc khích, ngọng líu, lớn, núng nính - Ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu và các cụm từ - đọc trôi chảy và bước đầu biết đọc bài với giọng chậm dãi, vui vẻ, thích thú Đọc hiểu: - Hiểu nghĩa các từ bài: Khoan thai, khúc khích, tỉnh khô, trâm bầu, núng nính - Hiểu nội dung bài: Bài văn tả trò chơi lớp học ngộ nghĩnh các bạn nhỏ, bộc lộ tình cảm yêu quý cô giáo và ước mơ trở thành cô giáo.( trả lời các câu hỏi SGK ) 3.Giáo dục: Học sinh có ý thức chơi các trò chơi lành mạnh II Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: SGK - Học sinh: sách giáo khoa III Các hoạt động dạy- học chủ yếu: Hoạt động dạy: Hoạt động học: A ổn định tổ chức: B Kiểm tra bài cũ: - HS đọc bài “Ai có lỗi” và trả lời câu hỏi 3; - Nhận xét, cho điểm C Dạy- học bài mới: Giới thiệu bài: - Yêu cầu HS quan sát tranh minh hoạ SGK, - HS quan sát tranh trả lời: - Các bạn nhỏ chơi trò chơi “Cô hỏi: Các bạn nhỏ chơi trò chơi gì? giáo” - Giới thiệu bài- ghi bảng - Nghe giới thiệu , ghi bài Luyện đọc: a Đọc mẫu: - GV đọc toàn bài với giọng nhẹ - Học sinh đọc thầm theo nhàng, tình cảm, thích thú b HD đọc kết hợp giải nghĩa từ: * Đọc câu, luyện phát âm từ khó, dễ lẫn: - HS đọc câu bài (đọc lần) - Giáo viên sửa lỗi phát âm * Đọc đoạn, và giải nghĩa từ khó: - học sinh đọc đoạn lần - học sinh đọc đoạn lần - HS đọc xong đoạn lần, GV hỏi: - Thế nào là “ khoan thai”? Tìm từ trái nghĩa - Khoan thai là thong thả, nhẹ nhàng Giáo án lớp 3A 36 Đàm Ngân / Tiểu học Hoàng Hoa Thám Lop3.net (9) với “ khoan thai”? - “ Cười khúc khích” là nào? Trái nghĩa là vội vàng, hấp tấp - Tiếng cười nhỏ, phát liên tục thể thích thú - HS tự đặt câu - Khuôn mặt không biểu thái độ tình cảm gì? - Cây cùng họ với bàng, mọc nhiều Nam Bộ -Nói má em bé mập mạp - Đặt câu với “khúc khích”? - Em hình dung nào là mặt tỉnh khô? - Giải nghĩa từ : " trâm bầu " - Giải nghĩa từ “núng nính” * Luyện đọc theo nhóm: - Yêu cầu luyện đọc theo nhóm bàn * Lớp đọc đồng bài Hướng dẫn tìm hiểu bài: - Yêu cầu học sinh đọc lại bài - Bạn nhỏ chơi trò chơi gì? - Các nhóm bàn luyện đọc bài - HS đọc lại bài Lớp đọc thầm - Chơi trò chơi lớp học (đóng vai cô giáo, học sinh) - Ai là “cô giáo”, cô giáo có “học trò”, đó - Bé là “cô giáo”, cô giáo có “học là ai? trò”, đó là Hiển, Anh, Thanh - Tìm cử cô giáo Bé làm em - Học sinh nêu thích thú? - Hãy tìm hình ảnh ngộ nghĩnh đám - Học sinh nêu học trò - “Học trò” đón “cô giáo” vào lớp nào? - Khúc khích đứng dậy chào - “Học trò” đọc bài “cô giáo” nào? - Ríu rít đánh vần theo cô - Từng học trò có nét gì đáng yêu? - Học sinh nêu - Em có nhận xét gì trò chơi chị em? - Trò chơi hay, lý thú, sinh động, đáng yêu - Theo em vì Bé lại đóng vai “cô giáo” đạt - Vì Bé yêu cô giáo và muốn đến thế? làm cô giáo Luyện đọc lại bài: - học sinh khá đọc lại toàn bài.Lớp theo dõi - HS tự luyện đọc cá nhân - HS thi đọc, em đọc đoạn Lớp bình chọn bạn đọc hay D Củng cố, dặn dò: - Câu văn nào bài có sử dụng biện pháp " Làm cô giáo, Bé đưa mắt trên so sánh? bảng." - Tổng kết học - Về chuẩn bị tiết sau:Chiếc áo len TOÁN Tiết 7: Luyện tập Giáo án lớp 3A 37 Lop3.net Đàm Ngân / Tiểu học Hoàng Hoa Thám (10) I Mục tiêu: Kiến thức: - Biết thực phép cộng, phép trừ các số có chữ số ( không nhớ có nhớ lần) - Củng cố tìm số bị trừ, số trừ , hiệu - Vận dụng vào giải toán có lời văn ( có phép cộng phép trừ ) Kỹ năng: rèn kỹ thực phép tính cộng, trừ Giáo dục: Cẩn thận, kiên trì *BT2b, BT3(cột 1,2,3): HSKG II Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: SGK, phấn màu - Học sinh: SGK, ghi toán III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động dạy Hoạt động học A ổn định tổ chức: B Kiểm tra bài cũ: - Học sinh làm bài tiết trước - GV chữa bài, nhận xét, cho điểm C Dạy- học bài mới: Giới thiệu bài: - GV nêu mục tiêu học, ghi tên bài lên - Nghe giới thiệu , ghi bài bảng 2.Hướng dẫn luyện tập: Bài 1: ( Làm bảng ) Nêu yêu cầu bài, hướng dẫn học sinh - Học sinh làm bảng làm bài - Học sinh nêu lại cách làm - Lớp nhận xét - Giáo viên chữa bài Bài 2: ( Làm ) Nêu yêu cầu bài, hướng dẫn học sinh - Lớp làm phần a làm bài - Chấm, chữa bài - Chữa bài - Lớp làm nháp phần b Bài 3: ( Làm nháp ) - Bài toán yêu cầu gì? - Bài toán yêu cầu điền số thích hợp vào ô trống - Dòng ghi gì? - Dòng ghi các số bị trừ - Dòng ghi gì? - Dòng ghi các số trừ - Dòng ghi gì? - Dòng ghi hiệu - Giáo viên đưa câu hỏi, học sinh nêu - Học sinh nêu lại cách tìm các số nêu trên lại cách tìm Giáo án lớp 3A 38 Đàm Ngân / Tiểu học Hoàng Hoa Thám Lop3.net (11) - Lớp làm nháp - Nêu miệng kết - Nhận xét Bài 4: ( Làm ) - Yêu cầu học sinh đọc thầm phần tóm tắt - Chấm, chữa bài Bài 5:( Làm nháp ) - Gọi học sinh đọc đề bài - Bài toán cho biết gì? - Bài toán yêu cầu tìm gì? - Học sinh đọc - Dựa vào tóm tắt nêu đề bài - Học sinh suy nghĩ, tự làm bài Giải Cả hai ngày bán được: 415 + 325 =740 ( kg ) Đáp số: 740 kg - Học sinh đọc - Học sinh trả lời - Học sinh trả lời - Học sinh làm bài trên bảng, lớp làm nháp Giải Số học sinh nam khối lớp là: 165 – 84 = 81 ( Học sinh) Đáp số: 81 Học sinh - Chữa bài D Củng cố - Nhắc lại nội dung bài học E Dặn dò: Bài tập nhà: làm lại các BT - Về luyện tập thêm phép tính cộng, trừ các số có chữ số (có nhớ lần) - Chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học Thứ tư ngày tháng năm 2011 LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết 2: Từ ngữ thiếu nhi Ôn tập câu: Ai là gì? I Mục tiêu: Kiến thức: - Tìm vài từ ngữ trẻ em theo yêu cầu BT1 - Tìm các phận câu trả lời câu hỏi : Ai (cái gì, gì ) ? Là gì ? ( BT2 ) - Đặt câu hỏi cho các phận câu in đậm ( BT3 ) Kỹ năng: Thực làm tốt bài tập theo yêu cầu Giáo dục: Có ý thức việc nói, viết đúng Giáo án lớp 3A Đàm Ngân / Tiểu học Hoàng Hoa Thám 39 Lop3.net (12) II Đồ dùng dạy- học: Viết sẵn câu văn bài 2; III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động học: Hoạt động dạy: A ổn định tổ chức: - Hát - Báo cáo sĩ số B Kiểm tra bài cũ: - Giáo viên chép bảng bài tập - Học sinh lên bảng tìm từ vật câu: “Bạn nhỏ đã làm nhiều việc để giúp đỡ mẹ luộc khoai, giã gạo, thổi cơm, nhổ cỏ vườn, quét sân và quét cổng.” - Học sinh 2: Tìm các hình ảnh so sánh với là: + Trăng tròn mắt cá + Trăng bay bóng - GV chữa bài, cho điểm HS C Dạy- học bài mới: Giới thiệu bài: - GV nêu mục tiêu học, ghi tên bài - Học sinh lắng nghe, ghi bài lên bảng Hướng dẫn làm bài tập: Bài 1: Tổ chức trò chơi: “Thi tìm từ nhanh”: - Giáo viên yêu cầu - Đọc yêu cầu bài tập, đọc bài mẫu - Chia lớp thành đội chơi Chia bảng lớp thành phần theo nội dung a, b, c - Giáo viên phổ biến cách chơi, luật - Các đội chơi: + Đội 1: Lần lượt viết bảng các từ trẻ chơi em: Thiếu niên, nhi đồng, thiếu nhi, trẻ em, trẻ nhỏ, em bé, trẻ con, cậu bé, cô bé + Đội 2: Các từ tính nết trẻ em: ngoan ngoãn, thơ ngây, sáng, thật thà, hiền lành, chăm + Đội 3: Các từ tình cảm chăm sóc người lớn trẻ em: nâng niu, dạy bảo, chiều chuộng, chăm chút, chăm bẵm, quý mến, yêu quý, nâng đỡ - Giáo viên kiểm tra, kết luận từ đúng - Tuyên dương đội thắng Bài 2: - học sinh đọc to đề bài - Lớp đọc thầm - Học sinh suy nghĩ học sinh lên bảng làm, Ai ( cái gì, Là gì ? Giáo án lớp 3A 40 Đàm Ngân / Tiểu học Hoàng Hoa Thám Lop3.net (13) gì) ? lớp làm bài tập - Học sinh đổi chéo kiểm tra bài a Thiếu nhi là măng non đất nước b Chúng em là học sinh tiểu học c Chích bông là bạn trẻ em - Giáo viên chữa bài, nhận xét Bài 3: ( làm ) - Gọi học sinh đọc đề bài - Muốn đặt câu hỏi đúng, chúng ta - Xác định xem phận in đậm trả lời cho phải chú ý điều gì? câu hỏi: Ai ( Cái gì, gì )? Hay câu hỏi : Là gì? - HS đặt câu hỏi cho phần in đậm a Cái gì là hình ảnh thân thuộc làng quê Việt Nam? b Ai là chủ nhân tương lai Tổ quốc? c.Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh Là gì? - Học sinh làm BT vào - GV chấm, chữa bài, nhận xét D Củng cố: Nhắc lại nội dung bài học E Dặn dò: - Về nhà tìm thêm các từ ngữ theo chủ đề trẻ em Ôn tập mẫu câu Ai ( Cái gì, gì )? Là gì? TOÁN Tiết 8: Ôn tập các bảng nhân I Mục tiêu: Kiến thức: - Thuộc các bảng nhân 2,3,4,5 - Biết nhân nhẩm với số tròn trăm và tính giá trị biểu thức - Vận dụng vào việc tính chu vi hình tam giác và giải toán có lời văn ( có phép nhân ) Kỹ năng: Rèn kỹ giải toán Giáo dục: Cẩn thận làm bài *BT4: HS làm miệng II Chuẩn bị: SGK III Các hoạt động dạy- học chủ yếu: Hoạt động dạy: Hoạt động học: A ổn định tổ chức: B Kiểm tra bài cũ: - Học sinh làm bài tập 4,5 tiết trước - Giáo viên nhận xét, chữa bài Giáo án lớp 3A Đàm Ngân / Tiểu học Hoàng Hoa Thám 41 Lop3.net (14) C Dạy- học bài mới: Giới thiệu bài: - Nêu mục tiêu học- ghi tên bài lên - Nghe giới thiệu , ghi bài bảng Ôn tập các bảng nhân: Bài 1:( Miệng ) a Giáo viên tổ chức - Học sinh thi học thuộc lòng các bảng nhân 2; 3; 4; - Học sinh nối tiếp làm miệng phần a bài - Nhận xét b Thực nhân nhẩm với số tròn trăm: - Giáo viên hướng dẫn nhẩm - Học sinh nhẩm - Học sinh nhận xét Nhận xét - cho điểm Bài 2: ( Làm ) - Hướng dẫn HS thực hiện: x + 10 = 12 + 10 = 22 - Lớp làm phần a, c - Chấm, chữa bài - Chữa bài - Làm nháp phần còn lại Bài 3:( Làm ) - Học sinh đọc đề bài - Giáo viên hướng dẫn phân tích đề - Học sinh làm bài - Chữa bài- cho điểm Giải Số ghế phòng ăn là: x = 32 ( cái ghế ) Đáp số: 32 cái ghế Bài 4: ( Làm miệng ) - Học sinh đọc đề bài - Hãy nêu cách tính chu vi hình tam giác? - Tính tổng độ dài các cạnh hình tam giác đó - Nêu độ dài các cạnh hình tam giác - AB = 100 cm BC = 100 cm ABC? CA = 100 cm - Hình tam giác ABC có điểm gì đặc - Độ dài cạch và 100 biệt? - Suy nghĩ để tính chu vi hình tam giác - HS nêu miệng ABC cách? Cách 1: Chu vi tam giác ABC là: 100 + 100 + 100 = 300 (cm) Đáp số: 300 cm Cách 2: Chu vi tam giác ABC là: 100 x = 300 (cm) Giáo án lớp 3A 42 Đàm Ngân / Tiểu học Hoàng Hoa Thám Lop3.net (15) Đáp số: 300 cm - Chữa bài- cho điểm D Củng cố, dặn dò: - Về ôn luyện thêm bảng nhân, chia đã học - Nhận xét tiết học TẬP VIẾT Tiết 2: Ôn chữ hoa Ă, Â I Mục tiêu: Kiến thức: - Viết đúng, đẹp chữ viết hoa Ă, Â - Viết đúng, đẹp theo cỡ chữ nhỏ tên riêng Âu Lạc và câu ứng dụng: "Ăn nhớ kẻ trồng cây Ăn khoai nhớ kẻ cho dây mà trồng" Kỹ năng: Học sinh viết nét khoảng cách các chữ cụm từ Giáo dục: Có ý thức luyện viết chữ đẹp II Đồ dùng dạy- học: - Giáo viên: + Mẫu chữ hoa Ă, Â + Viết sẵn tên riêng và câu ứng dụng trên bảng lớp: - Học sinh: Vở tập viết III Các hoạt động dạy- học chủ yếu: Hoạt động dạy: Hoạt động học: A Ổn định tổ chức: B KiÓm tra bµi cò: - ChÊm bµi vÒ nhµ cña häc sinh - Gi¸o viªn yªu cÇu - Đọc lại từ và câu ứng dụng tiết trước: + Võ A DÝnh "Anh em nh thÓ ch©n tay Rách lành đùm bọc, dở hay đỡ đần" - häc sinh lªn b¶ng viÕt: Võ A DÝnh, Anh em - Nhận xét, cho điểm học sinh C Dạy- học bài mới: Giới thiệu bài: - Giáo viên nêu mục tiêu - Ghi bảng đầu bài Hướng dẫn viết chữ hoa: Giáo án lớp 3A 43 Lop3.net Đàm Ngân / Tiểu học Hoàng Hoa Thám (16) a Quan sát và nêu quy trình viết Ă, Â, L hoa: - Trong tên riêng và câu ứng dụng có chữ hoa nào? - Treo bảng các chữ mẫu - Giáo viên vừa viết mẫu vừa nhắc lại quy trình b Viết bảng: - Giáo viên yêu cầu Hướng dẫn viết từ ứng dụng: a Giới thiệu từ ứng dụng: - Con có biết từ Âu Lạc lại phải viết hoa không? - Giáo viên: Âu Lạc là tên nước ta thời vua An Dương Vương, đóng đô Cổ Loa, thuộc huyện Đông Anh, Hà Nội b Quan sát và nhận xét: - Từ ứng dụng có chữ? Là chữ nào? - Trong từ ứng dụng các chữ có chiều cao nào? - Khoảng cách các chữ chừng nào? c Viết bảng: - Giáo viên yêu cầu 4.Hướng dẫn viết câu ứng dụng: a Giới thiệu câu ứng dụng: - Giải thích ý nghĩa b Quan sát và nhận xét c Viết bảng: - Giáo viên chữa lỗi, nhận xét Viết tập viết: - Giáo viên theo dõi, bổ sung cho học sinh Giáo án lớp 3A - Có chữ Ă, Â, L - Nhắc lại quy trình viết - Lớp theo dõi - học sinh viết bảng lớp - Lớp viết bảng - Học sinh đọc Âu Lạc - Học sinh phát biểu ý kiến - Gồm chữ Âu, Lạc - Chữ Â, L cao ly rưỡi, còn lại cao ly - Bằng chữ o - học sinh viết bảng lớp - Lớp viết bảng - Học sinh đọc - Phân tích độ cao - học sinh viết bảng: Ăn khoai, Ăn - Học sinh viết bảng - Học sinh viết bài 44 Đàm Ngân / Tiểu học Hoàng Hoa Thám Lop3.net (17) - Giáo viên chấm số bài, nhận xét D Củng cố , dặn dò: - Nhận xét tiết học Về viết bài nhà, chuẩn bị tiết sau - Nghe nhận xét Thứ năm ngày tháng năm 2011 CHÍNH TẢ(Nghe viết) Tiết 4: Cô giáo tí hon I Mục tiêu; Kiến thức: - Nghe - Viết đúng bài chính tả: đoạn “ Bé treo nón ríu rít đánh vần” ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng BT (2)a/ b Kỹ năng: Có ý thức viết đúng, đẹp Giáo dục: Luôn có ý thức rèn chữ viết II Đồ dùng dạy học - Giáo viên: SGK - Học sinh: SGK,vở chính tả, bảng III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động dạy Hoạt động học A ổn định tổ chức: B Kiểm tra bài cũ: - Lớp viết bảng con: nghuệch ngoạc, khuỷu tay, xấu hổ, cá sấu, sông sâu, xâu kim - Nhận xét, cho điểm C Dạy học bài mới: Giới thiệu bài: Giờ chính tả này, các viết đoạn: “ - Nghe giới thiệu , ghi bài Bé treo nón ríu rít đánh vần” bài “Cô giáo tí hon” Sau đó làm bài tâp phân biệt s/x Hướng dẫn viết chính tả: a Trao đổi nội dung đoạn viết: - Giáo viên đọc đoạn văn SGK - Theo dõi giáo viên đọc lần - Tìm hình ảnh cho thấy Bé bắt - Bẻ nhánh trâm bầu làm thước, đưa chước cô giáo? mắt nhìn đám học trò, tay cầm nhánh trâm bầu nhịp nhịp trên bảng đánh vần tiếng cho đám học trò đánh vần theo - Hình ảnh đứa em có gì ngộ nghĩnh, - Chúng chống hai tay nhìn chị, ríu rít đáng yêu? đánh vần theo Giáo án lớp 3A 45 Lop3.net Đàm Ngân / Tiểu học Hoàng Hoa Thám (18) b Hướng dẫn cách trình bày: - Đoạn văn có câu? - Chữ đầu câu viết nào? - Ngoài chữ đầu câu, bài còn chữ nào phải viết hoa? Vì sao? c Hướng dẫn viết từ khó: - Trong bài có các chữ nào khó viết? - Có câu - Chữ đầu câu phải viết hoa - Chữ Bé, Vì đó là tên riêng - Học sinh nêu: Treo nón, trâm bầu, cô giáo, ríu rít - Học sinh viết bảng - Yêu cầu học sinh viết d Viết chính tả, soát lỗi: - Giáo viên đọc - Học sinh viết - Giáo viên đọc lần cho học sinh soát - Học sinh đổi chéo soát lỗi lỗi g Chấm bài: - Giáo viên chấm số vở, nhận xét chữ viết, lỗi Hướng dẫn bài tập chính tả: Bài 2b:Yêu cầu học sinh đọc đề bài - Học sinh đọc đề bài sách - Học sinh làm miệng- HS khác nhận xét * Ví dụ: Gắn bó, hàn gắn Cố gắng, gắng sức - Theo dõi, nhận xét Nặn đồ chơi nặng nề Khăn quàng khăng khít D Củng cố, dặn dò: - Ghi nhớ các từ tìm được, viết sai lỗi trở - Thực nhà lên viết lại bài TOÁN Tiết 9: Ôn tập các bảng chia I Mục tiêu: Kiến thức: - Thuộc các bảng chia ( chia cho 2, 3, 4, ) - Biết tính nhẩm thương các số tròn trăm chia cho , , ( phép chia hết - Giải toán có lời văn phép tính chia Kỹ năng: Rèn kỹ nhớ bảng chia Giáo dục: Có ý thức cẩn thận làm bài *BT4: T.chức trò chơi II Đồ dùng dạy- học: - Giáo viên: SGK, phấn màu - Học sinh: SGK,vở III Các hoạt động dạy- học chủ yếu: Giáo án lớp 3A 46 Đàm Ngân / Tiểu học Hoàng Hoa Thám Lop3.net (19) Hoạt động dạy: A ổn định tổ chức: Hoạt động học: - Hát - Kiểm tra sĩ số - học sinh lên đọc các bảng nhân đã học B Kiểm tra bài cũ: - Giáo viên nhận xét, cho điểm C Dạy- học bài mới: Giới thiệu bài: - Nêu mục tiêu học, ghi tên bài lên bảng - Nghe giới thiệu , ghi bài Ôn tập các bảng chia: Bài 1: Trò chơi: - Nhận xét Thực chia nhẩm các phép chia có số bị chia là số tròn trăm: - Nêu yêu cầu - Học sinh thi đọc thuộc các bảng chia 2; 3; 4; - Học sinh nối tiếp nhẩm bài Bài 2: ( Làm ) Hướng dẫn học sinh nhẩm - Chấm, chữa bài - Nêu yêu cầu - Học sinh tự làm bài vào Bài 3:( Làm ) - Có tất bao nhiêu cái cốc - Xếp vào hộp có nghĩa là gì? - Học sinh đọc đề bài - Có tất 24 cái cốc - Nghĩa là chia 24 cái cốc thành phần - Bài toán yêu cầu tính gì ? - Tìm số cốc hộp - Lớp làm ô ly Giải Số cốc hộp là : 24 : = ( cốc ) Đáp số: cốc - Chấm, chữa bài Bài 4: Tổ chức trò chơi: “Thi nối nhanh - Học sinh chơi theo hướng dẫn giáo phép tính với kết quả”: viên: + Mỗi đội em chơi theo hình thức tiếp sức Mỗi học sinh nối phép tính với kết + Mỗi phép tính đúng 10 điểm + Đội nào xong trước thưởng 10 điểm - Tuyên dương đội thắng Giáo án lớp 3A 47 Lop3.net Đàm Ngân / Tiểu học Hoàng Hoa Thám (20) D Củng cố, dặn dò: - Hôm học bài gì? - Ôn lại các bảng chia - Về nhà luyện tập thêm bảng nhân, bảng chia đã học TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI Bài 4: Phòng bệnh đường hô hấp I Mục tiêu: Kiến thức: Giúp học sinh: - Kể tên các bệnh đường hô hấp thường gặp là: viêm họng, viêm phế quản, viêm phổi - Nêu nguyên nhân, cách phòng bệnh đường hô hấp Kỹ năng: Biết phòng bệnh đường hô hấp Giáo dục : Có ý thức phòng bệnh đường hô hấp II Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: + Các hình minh hoạ trang 10, 11 SGK + Tranh minh hoạ các phận quan hô hấp + Mũ bác sĩ làm bìa - Học sinh: Sách giáo khoa, ghi III Các hoạt động dạy học chủ yếu: A ổn định tổ chức: B Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài tập học sinh: + Tập thở vào buổi sáng có lợi gì? + Hít thở không khí lành + Hằng ngày chúng ta cần làm gì để giữ + Dùng khăn lau, xúc miệng mũi và họng? ngày + Chỉ hình minh hoạ và nêu các phận + Học sinh minh hoạ và nêu các quan hô hấp phận quan hô hấp - Giáo viên nhận xét, cho điểm C Dạy học bài mới: - Nghe giới thiệu , ghi bài * Hoạt động 1: Các bệnh viêm đường hô hấp thường gặp: - Nêu tên các phận quan hô hấp? - Mũi, khí quản, phế quản, phổi - Nêu các bệnh đường hô hấp thường gặp? - Viêm họng, viên phế quản, viêm phổi ( Nếu học sinh nêu: ho, sốt, đau họng, sổ mũi Giáo viên giúp các em hiểu đây là biểu bệnh.) * Hoạt động 2: Nguyên nhân chính và cách đề phòng các bệnh đường hô hấp: - Quan sát tranh và trả lời các câu hỏi sau: + Em có nhận xét gì cách ăn mặc bạn + Rất khác nhau: người mặc áo Giáo án lớp 3A 48 Đàm Ngân / Tiểu học Hoàng Hoa Thám Lop3.net (21)