CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1: Ôn tập - Thực hành đọc viết phân số Bài tập 1: GV treo tranh vẽ yêu cầu HS - HS thực hiện bài tập 1a, b.. viết r[r]
(1)TuÇn: M«n: to¸n «n tËp vÒ ph©n sè I MỤC TIÊU: Giúp HS ôn tập khái niệm phân số bao gồm đọc, viết, biểu tượng, rút gọn, quy đồng mẫu số, so sánh phân số II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ (tranh vẽ) nội dung bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1: Ôn tập - Thực hành đọc viết phân số Bài tập 1: GV treo tranh vẽ yêu cầu HS - HS thực bài tập 1a, b viết đọc phân số hỗn số phân số đã tô màu GV hỏi: - Gồm phần: Tử số và mẫu số Tử số là Phân số gồm phần, là số tự nhiên viết trên vạch ngang mẫu số là số phần nào? tự nhiên khác viét gạch ngang - Mẫu số cho biết số phần mà Trong các phân số viết thì mẫu các đơn vị chia số cho biết gì? Tử số cho biết gì? - Tử số cho biết số phần từ cái đơn vị đó đã tô màu - Gồm phần: phần nguyên và phần phân Hỗn số gồm phần là phần số kèm theo nào? - Bao giừo nhỏ đơn vị Phân số kèm theo hỗn số cần thỏa mãn điều kiện gì? Hoạt động 2: Ôn tập tính chất phân số Bài tập 2: - HS đọc đề GV hỏi: Rút gọn phân số là làm gì? Sử dụng tính chất nào để có thể rút gọn phân số? - HS lên bảng làm, lớp làm vào - HS giải thích cách làm - HS nhận xét GV nhận xét chữa bài Trong các phân số đã rút gọn là phân số nào? Phân số tối giản có đặc điểm gì? Bài tập 3: - HS đọc yêu cầu BT3 - HS lên bảng - Lớp làm - GV nhận xét - HS đọc kết bài làm - GV hỏi: - Lớp nhận xét Quy đồng mẫu số phân số tức là làm gì? Nêu các bước quy đồng mẫu số phân số Hoạt động3: Ôn tập các quy tắc so sánh phân số Lop1.net (2) Bài tập 4: GV nhận xét và hỏi: Để điền dấu cho đúng ta phải làm gì? Có quy tắc để so sánh phân số Bải tập 5: - HS đọc đề bài tập - HS làm - HS lên bảng làm - HS nêu kết - HS nhận xét - HS đọc đề và tự làm, lớp làm vào - HS lên bảng - HS trình bày kết - HS nhận xét Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò GV nhận xét GV nhận xét tiết học Yêu cầu HS nhà tự hoàn thành nốt bài tập tiếp tục ôn các nội dung đã nêu bài học Chuẩn bị bài sau: Ôn tập phân số (tt) TuÇn: M«n: to¸n «n tËp vÒ ph©n sè (TT) (149) I MỤC TIÊU: Giúp HS: Ôn tập biểu tượng phân số: đọc viết phân số, tính chất phân số, so sánh phân số II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1: Thực hành - Ôn tập biểu tượng phân số; đọc viết phân số Bài tập 1: - HS đọc đề BT1 - HS từ làm vào bảng - HS đọc kết - GV nhận xét, chữa bài - HS nhận xét Bài tập 2: - HS đọc và tóm tắt đề - HS lên bảng làm - HS đọc kết - GV nhận xét - HS nhận xét Hoạt động 2: Ôn tính chất phân số Bài tập 3: - HS đọc đề BT3 - HS làm vào nháp - HS lên bảng - Lớp trình bày kết - HS nhận xét - GV nhận xét Hoạt động 3: Ôn tập cách so sánh phân số và quan hệ thứ tự trên các phân số Bài tập 4: - HS đọc đề và tự làm vào - HS nêu kết giải thích cách làm Lop1.net (3) - GV nhận xét Bài tập 5: - HS nhận xét - 1HS đọc đề - HS thảo luận nhóm đôi - vài nhóm trình bày kết - HS khác nhận xét - GV nhận xét Hoạt động4: Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học - Dặn HS nhà tếp tục ôn tập cách đọc, viết phân số, ôn tính chất phân số và cách so sánh phân số rút gọn và quy đồng mẫu số các phân số TuÇn: M«n: to¸n «n tËp vÒ sè thËp ph©n (150) I MỤC TIÊU: Giúp HS: - Ôn tập khái niệm số thập phân (cách đọc, viết số thập phân) - Ôn tập tính chất số thập phân, so sánh số thập phân - Ôn mối quan hệ số thập phân và phân số II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - tờ phiếu để HS làm BT2 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy Hoạt động học Giới thiệu Hoạt động 1: Ôn tập khái niệm số thập phân: đọc viết số thập phân Bài tập 1: - HS đọc đề BT1 - HS thực các yêu cầu - GV cho HS trình bày - HS trình bày miệng - Đọc số thập phân - Nêu phần nguyên, phần thập phân và nêu giá trị chữ số - GV nhận xét - HS nhận xét Bài tập 2: - HS đọc đề BT2 - HS viết vào bảng - GV phát phiếu cho HS - HS viết vào phiếu và dán lên bảng trình bày - HS nhận xét - GV nhận xét Hoạt động 2: Ôn tính chất số thập phân Bài tập 3: - HS đọc đề BT3 - HS làm vào - HS lên bảng làm - GV nhận xét - HS khác nhận xét Hoạt động 3: Ôn tập quan hệ phân số và số thâp phân, so sánh số thập phân Bài tập 4: - HS đọc đề BT4 - HS làm vào - HS lên bảng làm - GV nhận xét chữa bài - Lớp nhận xét Bài tập 5: - HS đọc đề BT5 - HS lớp làm bảng Lop1.net (4) - HS lên bảng làm - HS nhận xét bổ sung - GV nhận xét, chữa bài Hoạt động4: Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học - Dặn HS nhà ôn tập tiếp tục TuÇn: M«n: to¸n «n tËp vÒ sè thËp ph©n (TT) (151) I MỤC TIÊU: Giúp HS củng cố về: Cách viết số thập phân, phân số dạng phân số thập phân, tỉ số phần trăm, viết các số đo dạng số thập phân, so sánh các số thập phân II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy Hoạt động học Giới thiệu Hoạt động 1: Ôn tập – Thực hành Bài tập 1: - HS đọc đề BT1 - Lớp làm vào - HS nêu kết - HS khác nhận xét - GV nhận xét chốt lại kết đúng Bài tập 2: - HS đọc đề BT2 - HS lên bảng làm - HS làm vào - HS nhận xét bài bạn - GV nhận xét chốt lại kết đúng Bài tập 3: - HS đọc đề BT3 - HS làm vào - GV phát phiếu cho HS - HS làm vào phiếu và dán - Lớp nhận xét - GV nhận xét chốt lại kết đúng Hoạt động 2: Ôn so sánh số thập phân Bài tập 4: - HS đọc đề BT4 - GV chia nhóm - Nhóm 1: Tổ 1, làm bài 4a - Nhóm 2: Tổ 3, làm bài 4b - HS lên bảng - Lớp nhận xét - GV nhận xét chốt lại kết đúng Bài tập 5: - HS đọc đề BT5 - Lớp làm vào nháp - HS nêu kết - HS khác nhận xét - GV nhận xét Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học - Dặn HS nhà ôn tập đo độ dài và đo khối lượng (152) Lop1.net (5) TuÇn: M«n: to¸n ôn tập đo độ dài và đo khối lượng (152) I MỤC TIÊU: - Giúp HS củng cố quan hệ các đơn vị đo độ dài và các đơn vị đo khối lượng - HS biết cách viết số đo độ dài và các số đo khối lượng dạng số thập phân II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ ghi bảng đơn vị đo độ dài và đơn vị đo khối lượng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy Hoạt động học Giới thiệu Hoạt động 1: Ôn tập bảng đơn vị đo độ dài và đơn vị đo khối lượng Bài tập 1: - HS đọc yêu cầu bài tập 1a - GV cho HS thảo luận nhóm đôi và điền - HS đọc yêu cầu bài tập 1b vào SGK bài 1a, b - HS đọc yêu cầu bài tập 1c - HS dùng bút chì điền vào SGK - GV dán bảng phụ lên bảng - HS lên bảng làm - HS chữa bài, nhận xét - GV nhận xét kết Hoạt động 2: Thực hành Bài tập 2: - HS đọc đề BT2 - HS làm vào - HS lên bảng làm - HS chữa bài nhận xét, lớp đổi chữa bài - GV nhận xét kết Bài tập 3: - HS đọc yêu cầu BT3 - HS đọc bài mẫu - HS làm bài vào theo mẫu: + Nhóm 1: (tổ + 2) bài 3a + Nhóm 2: (tổ + 4) bài 3b - GV chia nhóm - HS lên bảng làm - HS nhận xét chữa bài - GV nhận xét chốt kết đúng - HS đọc bài mẫu 3c - HS làm vào - HS lên bảng - GV nhận xét, chữa bài - Lớp nhận xét Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học - Dặn HS nhà xem lại bài đã chữa để hiểu và hoàn thiện bài Lop1.net (6)