Đang tải... (xem toàn văn)
Kể chuyện: - Biết sắp xếp các tranh SGK cho đúng thứ tự và kể lại từng đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoa.HS khá, giỏi kể được toàn bộ câu chuyện II/Chuẩn bị: 1.Giáo viên: Giáo án..[r]
(1)LÒCH BAÙO GIAÛNG TUAÀN 24 T/ngaøy Buoåi Saùng Thứ hai 22/02/ 2010 Chieàu Saùng Thứ ba 23/02/ 2010 Chieàu Saùng Thứ tư 24/02/ 2010 Chieàu Thứ naêm 25/02/ 2010 Saùng Chieàu Saùng Thứ sáu 26/02/ 2010 Chieàu Moân daïy PPCT Teân baøi daïy Chào cờ 24 Sinh hoạt cờ tuần 24 Đạo đức 24 GV moân dạy Toán 116 Luyeän taäp Taäp vieát 24 Oân chữ hoa R Theå duïc 47 Baøi 47 Anh vaên Toán 117 Luyeän taäp chung Tập đọc 71 Đối đáp với vua Tập đọc – KC 72 Đối đáp với vua Chính taû 47 Nghe – viết: Đối đáp với vua Tieáng vieät Luyeän tieáng vieät Mó thuaät 24 Baøi 24 Toán Luyện toán Toán 118 Làm quen với chữ số La Mã Tự nhiên & XH 47 Baøi 47 Luyện từ & câu 24 Từ ngữ nghệ thuật Dấu phẩy Ngoại khoá Chuû ñieåm: Theå duïc 48 Baøi 48 Tieáng vieät Rèn luyện từ và câu Toán Luyện toán Toán 119 Luyeän taäp Tập đọc 73 Tiếng đàn Taäp laøm vaên 24 Nghe – kể: Người bán quạt may mắn Tự nhiên & XH 48 Baøi 48 Nghæ Toán 120 Thực hành xem đồng hồ Thuû coâng 24 Tieát 24 Chính taû 48 Nghe – viết: Tiếng đàn SHCN 24 Sinh hoạt tuần Tieáng vieät Reøn viết Toán Rèn toán Aâm nhaïc 24 Tieát 24 ======= ====== Thứ hai, ngày 22 tháng 02 năm 2010 Đạo đức Toán Tiết 116 (Gv boä moân daïy) ======= ====== Luyện tập I/ Mục tiêu: - Có kĩ thực phép chia số có bốn chữ số cho số có chữ số(trường hợp có chữ số thöông) Lop3.net (2) - Vận dụng phép chia để làm tính và giải toán - Giáo dục tính kiên trì luyện tập học toán.( Baøi taäp caàn laøm 1, 2(a,b), 3, 4) II/Chuẩn bị: Giáo viên: Giáo án Học sinh: Chuẩn bị bài trước tới lớp III/ Các hoạt động dạy- học: Tg Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ 1/ Ổn định: -Hát 5/ 2/Bài cũ: : Kiểm tra bài tập tiết trước; -2 HS lên làm bài tập Cả lớp theo dõi, nhận xét Nhận xét, ghi điểm 30/ 3/Bài mới: a)Giới thiệu: Ghi tựa bài -2 Hs nhắc lại b) Hướng dẫn luyện tập: * Bài 1: - 1HS đọc yêu cầu - Chữa bài và ghi điểm - HS lên bảng làm bài, lớp làm bảng * Bài 2: - 1HS đọc yêu cầu - HS lên bảng làm bài, lớp làm vào nháp a) x = 2107 x = 2107 : x = 301 b) x = 1640 x = 1640 : -Sửa bài, ghi điểm x = 205 * Bài 3: - Đọc đề toán -Bài toán cho biết gì? - Cửa hàng có 2024 kg gaọ - Bài toán hỏi gì? - Cửa hàng còn bao nhiêu kg gạo? - 1HS lên làm bài, lớp làm vào Bài giải Số ki-lô-gam gạo đã bán là: -Sửa bài, ghi điểm 2024 : = 506(kg) Số ki-lô-gam gạo còn lại là: 2024 – 506 = 1518(kg) Đáp số: 1518kg gạo *Bài 4: - 1HS đọc yêu cầu - HS nhẩm và nêu kết Cả lớp theo dõi, nhận - Nhận xét, ghi điểm xét 4/ 4/ Củng cố, dặn dò: - Hệ thống lại bài -Nghe - Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau: Luyện tập chung -Bổ sung nhận xét HS -1 HS nhận xét tiết học Tập viết Tiết 24 ======= ====== Ôn chữ hoa R I/ Mục tiêu: - Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa R(1 dòng), Ph, H(1 dòng); viết đúng tên riêng Phan Rang(1 dòng) và câu ứng dụng (1 dòng) cỡ chữ nhỏ: Rủ cấy cày Bây khó nhọc có ngày phong lưu - Rèn kỹ viết đẹp, nét, đúng khoảng cách các chữ cụm từ - Giáo dục HS tính kiên nhẫn viết bài II/ Chuẩn bị: Giáo viên: Giáo án.Mẫu chữ viết hoa R Tên riêng và câu ứng dụng viết sẵn trên bảng lớp Học sinh: Vở tập viết 3, tập III/ Các hoạt động dạy học: Tg Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Ổn định -Hát Lop3.net (3) 5/ 2.KTBC: -Thu chấm bài nhà -Nhận xét, ghi điểm 30/ Bài mới: a.GTB: Ghi tựa bài b.Hướng dẫn viết chữ viết hoa Â*Quan sát và nêu quy trình viết chữ hoa R: -Trong tên riêng và câu ứng dụng có chữ hoa nào? -Viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết * Viết bảng: -Theo dõi, chỉnh sửa lỗi cho HS 4/ - Nộp nhà - HS đọc từ và câu ứng dụng bài trước - 3HS lên bảng viết từ Quang Trung, Quê Dưới lớp viết trên bảng - HS nhắc lại - Có các chữ hoa P(Ph), R - Quan sát lại mẫu chữ hoa R, P -Nêu lại quy trình viết chữ -3 HS lên bảng viết, lớp viết chữ trên bảng c Hướng dẫn viết từ ứng dụng - HS đọc: Phan Rang *Giới thiệu từ ứng dụng: Phan Rang là tên - Lắng nghe thị xã thuộc tỉnh Ninh Thuận * Quan sát và nhận xét: -Trong từ ứng dụng, các chữ có chiều cao -Các chữ P, h, R ,g cao ly ruỡi, các chữ còn lại cao ly nào? -Khoảng cách các chữ khoảng cách -Khoảng cách các chữ chừng nào? viết chữ o *Viết bảng: -3HS lên bảng viết từ ứng dụng Phan Rang, +Theo dõi, chỉnh sửa lỗi cho HS lớp viết trên bảng d.Hướng dẫn viết câu ứng dụng: - HS đọc câu ứng dụng: Rủ cấy cây Bây khó nhọc có ngày phong lưu *Giới thiệu: câu ca dao khuyên người ta chăm - Lắng nghe cấy cày, làm lụng để có ngày sung sướng *Quan sát và nhận xét: Câu ứng dụng có các -Các chữ R, h, y, k, g, B, l cao ly ruỡi, d,đ chữ có chiều cao nào? cao ly, các chữ còn lại cao ly * Viết bảng: - HS lên bảng viết, lớp viết bảng con: Theo dõi, sửa lỗi cho HS Rủ, Bây e Hướng dẫn viết vào Tập viết: -Viết chữ R: dòng cỡ nhỏ -HS nghe -Viết các chữ Ph va H: dòng cỡ nhỏ -Tên riêng Phan Rang: dòng cỡ nhỏ - Viết câu ứng dụng: 2lần -HS viết vào d Chấm, chữa bài: -Chấm 5-7 bài lớp -HS nộp -Nhận xét để lớp rút kinh nghiệm -Nghe Củng cố, dặn dò: -Tuyên dương em viết tốt Nhắc nhở -Nghe HS viết chưa xong nhà viết tiếp Khuyến khích HS học thuộc câu ứng dụng Giáo dục HS kiên trì tập viết -Về nhà luyện viết Chuẩn bị bài sau “Ôn chữ hoa S ” -Nhận xét tiết học -HS nhận xét ======= ====== Thứ ba, ngày 23 tháng năm 2010 Toán Tiết 117 Luyện tập chung I/Mục tiêu: - Biết nhân, chia số có bốn chữ số cho số có chữ số - vận dụng giải bài toán có hai phép tính.(Bài tập cần làm 1, 2, 4) Lop3.net (4) - GD tinh thần tự học tự rèn II/ Chuẩn bị: Giáo viên: Giáo án Học sinh: Chuẩn bị bài trước tới lớp III/ Hoạt động dạy – học: Tg Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Ổn định - Hát 4/ 2.KTBC: Gọi HS lên bảng làm bài ; - -3HS lên bảng làm bài Nhận xét, ghi điểm 30/ 3.Bài mới: a.GTB: Ghi tựa bài -HS nhắc lại b.Luyện tập *Bài 1: -1 HS đọc yêu cầu bài -1HS lên bảng làm, lớp làm vào bảng 821 3284 1012 5060 x4 08 821 x 1012 3284 04 5060 06 -Sửa bài, ghi điểm 10 *Bài 2: -1 HS lên bảng làm, lớp làm 4691 1230 06 2345 03 410 09 00 11 + Thu baì chấm, chữa, ghi điểm -HS đọc đề toán -1HS lên bảng làm, lớp làm vào phiếu học tập Bài giải Chiều rộng sân vận động là: 95x3= 285(m) Chu vi sân vận động là: (285+95) x 2=760(m) Đáp số: 760 m *Bài 4: -GV hướng dẫn HS giải bài toán -Sửa bài, ghi điểm 4/ Củng cố, dặn dò: -Hệ thống lại bài -Nghe -Về xem lại bài và chuẩn bị bài sau -Nhận xét tiết học - HS nhận xét học ======= ====== Tập đọc – Kể chuyện Tiết 70 + 71 Đối đáp với vua I/Mục tiêu: A.Tập đọc: - Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ - hiểu nội dung, ý nghĩa: Ca ngợi Cao Bá Quát thông minh đối đáp giỏi, có lĩnh từ nhỏ.(Trả lời các CH SGK) - Giáo dục HS học tập đức tính tốt chị em Xô-phi B Kể chuyện: - Biết xếp các tranh (SGK) cho đúng thứ tự và kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoa.(HS khá, giỏi kể toàn câu chuyện) II/Chuẩn bị: 1.Giáo viên: Giáo án Sử dụng tranh có SGK -Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần luyện đọc 2.Học sinh: Chuẩn bị bài trước đến lớp III/ Hoạt động dạy – học: Tg Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ 1/ Ổn định: -Hát đầu 5/ 2/ Bài cũ: Đọc bài: Chương trình xiếc đặc -3 HS lên đọc bài và trả lời câu hỏi sắc - Thông báo tin cần thiết nhất, người Lop3.net (5) - Cách trình bày quảng cáo có gì đặc biệt(về xem quan tâm nhất: … lời văn, trang trí)? - Thông báo ngắn gọn, rõ ràng Các câu văn ngắn, tách thành dòng riêng - Những từ ngữ quan trọng in đậm Trình baỳ nhiều cỡ chữ và kiểu chữ khác nhau, các chữ tô maù khác - Có tranh minh hoạ cho tờ quảng cáo đẹp và thêm -Nhận xét, ghi điểm hấp dẫn / 30 3/ Bài mới: a)Giới thiệu bài:Đưa tranh -Nghe giới thiệu -2 HS nhắc lại tên bài b) Luyện đọc.-Đọc mẫu toàn bài - Theo dõi đọc mẫu -Hướng dẫn đọc câu và luyện phát âm từ -Đọc tiếp nối câu Đọc lại từ đọc sai theo khó hướng dẫn -Hướng dẫn đọc đoạn và giải nghĩa từ Đọc -Đọc tiếp nối nhau, HS đọc đoạn văn chú giải *HD luyện đọc theo nhóm - Đọc bài theo nhóm, em đọc đoạn *HD đọc trước lớp -Đọc thi đua các nhóm Tuyên dương nhóm đọc tốt -Đọc đồng bài / 20 Tiết 2: c)Tìm hiểu bài: - HS đọc bài - HS đọc đoạn Cả lớp đọc thầm -Vua Minh Mạng ngắm cảnh đâu? - Vua Minh Mạng ngắm cảnh Hồ Tây - Đọc thầm đoạn -Cậu bé Cao Bá Quát mong muốn gì? - Cao Bá Quát muốn nhìn rõ mặt vua Nhưng s ứ giá đến đâu, quân lính thét đuổi người, không gần -Cậu đã làm gì để thực mong muốn đó? - Cậu nghĩ cách gây chuyện ầm ĩ, náo động: cởi quần áo nhảy xuống hồ tắm, làm cho quân lính hốt hoảng xúm vào bắt trói Cậu không chịu, la hét, vùng vẫy khiến vua phải truyền lệnh dẫn cậu tới - Vì vua bắt Cao Bá Quát đối? - Đọc đoạn và Đối đáp thơ văn là cách người xưa thường - Vì vua thấy cậu bé xưng là học trò nên muốn thử dùng để thử học trò, để biết sức học, tài năng, tài cậu, cho cậu có hội chuộc tội khuyến khích người học giỏi, quở phạt kẻ lười biếng, dốt nát - Vua vế đối nào? - Nước cá đớp cá -Trời nắng chang chang người trói ngươì - Cao Bá Quát đối lại nào? - Nội dung truyện? - Truyện ca ngợi Cao Bá Quát từ nhỏ đã bộc lộ tài xuất sắc và tính cách khảng khái, tự tin * Luyện đọc lại: - Đọc mẫu đoạn - Theo dõi đọc mẫu - 2HS thi đọc bài trước lớp Cả lớp theo dõi, nhận - Tuyên dương HS đọc tốt xét – bình chọn bạn đọc hay HS đọc bài Kể chuyện 20/ Xác định yêu cầu - HS đọc yêu cầu bài * Hướng dẫn kể chuyện -Sắp xếp tranh: – – – -Nhận xét, tuyên dương, khuyến khích HS kể -Kể chuyện theo tranh Cả lớp theo dõi, nhận xét, chuyện bình chọn bạn kể hay - 1HS kể toàn câu chuyện 4/Củng cố, dặn dò 4/ - Em biết câu tục ngữ nào có hai vế đối nhau? - Gần mực thì đen, gần đèn thì sáng./ Đông thì nắng, vắng thì mưa./ Nhai kỹ no lâu, cày sâu tốt lúa…… -Về học bài và chuẩn bị bài: “Mặt trời mọc -Nghe đằng …tây!” -1 HS nhận xét học -Bổ sung nhận xét HS ======= ====== Lop3.net (6) Chính tả Tiết 47 Nghe –viết: Đối đáp với vua Phân biệt: s/x I/Mục tiêu: - Nghe - viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng bài tập 2a, 3a - Rèn kỹ viết đúng, chính xác từ, có kỹ phân biệt chính tả - Giáo dục HS tính cẩn thận viết bài, giáo dục óc thẩm mĩ qua cách trình bày bài II/ Chuẩn bị: Giáo viên: Giáo án, bảng phụ ghi sẵn bài tập chính tả Học sinh: Chuẩn bị bài trước tới lớp III/Hoạt động dạy – học: Tg Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ 1/ Ổn định - Hát 5/ 2/KTBC: : -Đọc cho HS viết: lên lớp, lai láng, nên người, -1HS lên bảng viết, lớp viết vào bảng cơm nếp -Nhận xét, ghi điểm 3/Bài mới: 30/ a.GTB: Ghi tựa bài - HS nhắc lại b.Hướng dẫn viết chính tả: *Hướng dẫn HS chuẩn bị: -Đọc đoạn viết lần - HS đọc lại, lớp theo dõi và đọc thầm *Hướng dẫn HS nắm nội dung và cách trình theo bày: -Hai vế đối đoạn chính tả viết nào? -Viết trang vở, cách lề ô li + Những chữ nào bài chính tả dễ viết sai? -HS tự rút từ khó ,viết bảng -Đọc lại các từ vừa viết -GV đọc lần 2, hướng dẫn viết bài -HS nghe -GV đọc lần -HS viết bài vào -GV đọc lần -HS dò bài -GV thu chấm điểm ,ø nhận xét -GV đọc lần 5, kết hợp gạch chân từ khó -HS dò bài,sửa lỗi c.Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả -Bài 2a: -2 HS đọc yêu cầu bài -4 HS lên bảng thi viết lời giải Cả lớp nhận xét -5 HS đọc lại lời giải: a) GV theo dõi,sửa bài -Bài 3a: -HS đọc yêu cầu +GV lập tổ trọng tài(3 HS) dán bảng tờ -3 nhóm HS lên thi tiếp sức: em tiếp nối phiếu phổ to, mời nhóm thi tiếp sức viết từ mình tìm chuyền phấn cho bạn +Bắt đầu s: san sẻ, so sánh,xe sợi, soi đuốc… +GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng,tuyên +Bắt đầu x: xé vải, xào rau, xới đất, xơi dương nhóm thắng cơm, xê dịch, xẻo thịt, xiết tay, xông lên, xúc đất… 4/ 4/ Củng cố, dặn dò: -GV lưu ý HS cách trình bày bài chính tả, sửa lỗi đã mắc bài -HS nghe -Chuẩn bị bài “Tiếng đàn” -HS nhận xét tiết học -Nhận xét tiết học ======= ====== Chiều Tập đọc + kể chuyện Lop3.net (7) Đối đáp với vua I/ Môc tiêu 1/ Rèn kĩ đọc thành tiếng: - Đọc đúng các từ : ngự giá, truyền lệnh, leo lẻo, vùng vẫy - Đọc trôi chảy toàn bài, biết ngắt nghỉ đúng dấu chấm câu - Biết đọc phân biệt giọng kể với giọng nhân vật ( giọng nghiêm , tinh nghịch, hồi hộp ) 2/ KÓ chuyÖn - RÌn kÜ n¨ng nghe vµ kÓ l¹i ®îc toµn bé c©u chuyÖn víi lêi kÓ tù nhiªn - KÓ tiÕp ®îc lêi kÓ cña b¹n II/ §å dïng d¹y häc - Tranh minh häa SGK III/ Các hoạt động dạy và học chủ yếu TG Hoạt động dạy Hoạt động học A/ KiÓm tra bµi cò +HS đọc bài bàn tay cô giáo + R¹p xiÕc chó ngùa v»n B/ Bµi míi +HS nghe đọc 1/Giíi thiÖu bµi 2/Luyện đọc a/ GV đọc mẫu toàn bài +GV đọc mẫu cho HS nghe b/ Hướng dẫn học sinh luyện đọc +HS luyện đọc câu +Cho HS đọc nối tiếp câu *Giọng đọc thể tinh nghịch, trang nghiªm, håi hép ,kh©m phôc +HS đọc đoạn cá nhân +CHo HS đọc đọan cá nhân +HS đọc đoạn nối tiếp +CHo HS đọc đoạn nối tiếp +HS đọc theo nhóm đôi +Cho HS đọc đọan nhóm +Đại diện các nhóm đọc +Gọi đại diện nhóm đọc +Cho lớp đọc đồng +HS nghe cô đọc lại đoạn 3/ Luyện đọc lại +HS đọc đoạn cá nhân +GV đọc lại đoạn +Các em thi đọc +Gọi HS đọc cá nhân HS đọc bài +Cho HS thi đọc 4/ KÓ chuyÖn +1 HS đọc yêu cầu chuyện và lại tranh +CHo HS đọc yêu cầu chuyện +Nghe c« kÓ +S¾p xÕp l¹i tranh – 1- - +Thi kÓ ph©n vai +GV kÓ mÉu +1 HS kÓ l¹i c¶ chuyÖn +CHo HS thi kÓ theo c¸ch ph©n vai +NHËn xÐt vµ b×nh chän +Cho HS kÓ l¹i toµn chuyÖn +NX và bình chọn HS kể đúng, kể hay *Ca ngîi tµi trÝ th«ng minh vµ tÝnhc¸ch kh¼ng *Câu chuyện đã nói nên điều gì? kh¸i cña cËu bÐ Cao B¸ Qu¸t 5/ Cñng cè vµ dÆn dß +VN tiÕp tôc kÓ l¹i c©u chuyÖn ======= ====== To¸n LuyÖn tËp chung I/ Môc tiªu: - RÌn kÜ n¨ng thùc hiÖn phÐp chia - Cñng cè kÜ n¨ng gi¶i bµi to¸n b»ng hai phÐp tÝnh Lop3.net (8) II/§å dïng d¹y häc - B¶ng III Các hoạt động dạy học TG Hoạt động dạy A/ KTBC +HS nhắc lại cách đặt tính và thực phép chia B/ Bµi míi 1/ Giíi thiÖu bµi 2/LuyÖn tËp: *Bµi 1: Cñng cè mèi liªn hÖ gi÷a nh©n vµ chia *Bµi 2; +Yêu cầu HS đặt tính và tính *Bµi 3: Yªu cÇu HS tãm t¾t vµ gi¶i Hoạt động học +HS thùc hiÖn + HS lµm b¶ng +HS tãm t¾t vµ gi¶i Số vận động viên hàng là: x 171 = 1197( người) Số vận động viên hàng là: 1197 : = 133 ( người) Đáp số : 133 người *Bµi 4: Cñng cè c¸ch tÝnh chu vi h×nh ch÷ nhËt +Cho HS tù lµm 4/ Cñng cè vµ dÆn dß +VN «n l¹i bµi Chiều rộng khu đất đó là: 234 : 3= 78( m) Chu vi sân vận động là: ( 234 + 78 ) x2 = 644 ( m) §¸p sè : 644 m ======= ====== Thứ tư, ngày 24 tháng năm 2010 Toán Tiết 118 Làm quen với chữ số La Mã I/Mục tiêu: - Bước đầu làm quen với chữ số La Mã - Nhận biết các số từ I đến XII (để xem đồng hồ); số XX, XXI (đọc và viết “thế kỷ XX”, “Thế kỷ XXI” - HS yêu thích môn học.(Bài tập cần làm 1, 2, 3a, 4) II/ Chuẩn bị: Giáo viên: Giáo án Mặt đồng hồ có các số ghi số La Mã Học sinh: Chuẩn bị bài trước tới lớp III/ Hoạt động dạy – học: Tg Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Ổn định -Hát 5/ 2.KTBC: -Gọi 3HS lên làm lại bài -3 HS lên bảng làm -Nhận xét, ghi điểm 30/ Bài mới: a.GTB: Ghi tựa bài - HS nhắc lại b.Giới thiệumột số chữ số La Mã và vài số La Mã thường gặp: - Giới thiệu mặt đồng hồ có ghi chữ số La - HS quan sát mặt đồng hồ Mã - “Đồng hồ giờ”, giới thiệu cho HS biết các số ghi trên mặt đồng hồ là các số ghi chữ số La Mã -GV giới thiệu chữ số thường dùng: I,V, Lop3.net - Nghe, ghi nhớ (9) X.Chẳng hạn,viết lên bảng chữ số I, và nêu: đây là chữ số La mã, đọc là: “ một”, tương tự với chữ số V(năm), X(mười) - Giới thiệu cách đọc, viết các số(I) đến mười hai(XII).Nên giới thiệu số, chưa giới thiệu nguyên tắc khái quát c.Thực hành: *Bài 1: Yêu cầu HS đọc các số La Mã theo hàng ngang, theo cột dọc, theo thứ tự *Bài 2:Cho HS tập trung xem đồng hồ ghi số La Mã 4/ - Nghe, ghi nhớ -HS xem SGK và đọc -HS quan sát và trả lời: +Đồng hồ +Đồng hồ 12 +Đồng hồ *Bài 3: Cho HS nhận dạng số La Mã và viết HS làm vào vở: vào theo thứ tự từ bé đến lớn từ lớn đến a)II,IV, V, VI, VII, IX, XI bé *Bài 4: Cho HS tập đếm các số La Mã từ I đến -HS làm vào vở: XII vào I,II,II,IV,V,VI,VII,VIII,IX,X 4.Củng cố, dặn dò: -Thu số chấm điểm ,nhận xét -HS sửa bài -Về xem lại bài và chuẩn bị bài sau: Luyện tập -Nhận xét tiết học -HS nhận xét ======= ====== TỰ NHIÊN & Xà HỘI( GV môn dạy) Luyện từ và câu Tiết 24 ======= ====== Từ ngữ Nghệ thuật Dấu phẩy I/Mục tiêu: - Nêu số từ nghệ thuật(BT1) - Biết đặt đúng dấu phẩy vào chỗ thích hợp đoạn văn ngắn(BT2) - Yêu thích môn học II/Chuẩn bị: Giáo viên: Giáo án Viết sẵn BT1 lên bảng Học sinh: Chuẩn bị bài trước lên lớp III/ Hoạt động dạy – học: Tg Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ 1) Ổn định -Hát 5/ 2)Kiểm tra bài cũ: -2 HS lên làm bài Cả lớp theo dõi, nhận xét Tìm phép nhân hoá khổ thơ: + Nước suối và cọ nhân hoá Chúng có hành động người: Nước suối thầm thì với bạn học sinh Cọ xoè ô Hương rừng thơm đồi vắng che nắng suốt trên đường bạn đến trường Nước suối thầm thì Cọ xoè ô che nắng Râm mát đường em -Nhận xét, ghi điểm 30/ 3) Bài mới: a)Giới thiệu bài: Ghi tựa bài -2 HS nhắc lại b)Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: HS đọc yêu cầu bài - Trao đổi theo nhóm Đại diện cho nhóm trình bày Cả lớp theo dõi, nhận xét, bổ sung cho hoàn chỉnh -Chữa bài, ghi điểm - Đọc đồng bảng từ đầy đủ, viết các từ đó vào bảng Bài tập 2: - Đọc yêu cầu bài - Trao đổi theo nhóm đôi 3HS đại diện cho nhóm lên bảng làm bài Cả lớp nhận xét, bổ sung - Đọc bài đã hoàn chỉnh: Mỗi nhạc, tranh, Lop3.net (10) -Chốt lời giải đúng 5/ 4/Củng cố, dặn dò: -Thu số chấm điểm sửa bài câu chuyện, kịch, phim,… là tác phẩm nghệ thuật Người tạo nên tác phẩm nghệ thuật là các nhạc sĩ, hoạ sĩ, nhà văn, nghệ sĩ sân khấu hay đạo diễn Họ lao động miệt mài, say mê để đem lại cho chúng ta giải trí tuyệt vời, giúp ta nâng cao hiểu biết và góp phần làm cho sống ngày tốt đẹp -Nghe - VN học bài và chuẩn bị bài sau: Nhân hoá Ôn tập cách đặt và trả lời -Nhận xét tiết học câu hỏi Vì sao? -Nhận xét tiết học Chiều LuyÖn tõ vµ c©u ======= ====== Më réng vèn tõ vÒ nghÖ thuËt- dÊu phÈy I/Môc tiêu - Cñng cè hÖ thèng hãa vµ më réng vèn tõ vÒ nghÖ thuËt - ¤n luyÖn vÒ dÊu phÈy II/ §å dïng d¹y häc - VBT III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu TG Hoạt động dạy Hoạt động học A/ KTBC + HS nh¾c l¹i +HS nh¾c l¹i nh©n hãa lµ g×? B/ Bµi míi 1/ Giíi thiÖu bµi 2/Hướng dẫn làm bài tập *Bài 1: Tìm và gạch các từ ngữ tả đặc điểm và hoạt động vật tả người đoạn văn sau Mùa xuân, cây gạo goi đến bao nhiêu là Mùa xuân, cây gạo gợi đến bao nhiêu là chim…Chµo mào, sáo sậu , sáo đen đàn đàn lũ chim…Chào mào, sáo sậu , sáo đen đàn đàn lũ lũ lò bay vÒ Chóng gäi Ý íi, trªu ghÑo nhau, bay vÒ Chóng gäi Ý íi, true ghÑo nhau, trß trò chuyện ríu tít Ngày hội mùa xuân chuyện ríu tít Ngày hội mùa xuân *Bµi 2: ChÐp l¹i bé phËn c©u tr¶ lêi cho c©u hái v× mçi c©u th¬ sau a.Héi lµng ta n¨m tæ chøc sím h¬n mäi n¨m +HS chÐp nửa tháng vì sửa chưa đình làng b.Trường em nghỉ học ngày mai vì có hội khoẻ Phï §æng c.Líp em tan muén v× ph¶i tËp h¸t *Bài 3:CHọn từ ngữ nguyên nhân để ®iÒn vµo chç trèng a.Lễ phát phần thưởng cuối năm học phải kết + HS ®iÒn… thóc sím… b.B¹n mai kh«ng gi¶i ®îc bµi to¸n … c.H«m qua c« gi¸o em nghØ d¹y… 4/ Cñng cè vµ dÆn dß +VN «n l¹i bµi 10 Lop3.net (11) ======= ====== To¸n Lµm quen víi ch÷ sè LA M· I/ Môc tiªu : - Bước đầu giúp HS làm quen với chữ só La Mã - NHận biết vài số viết chữ số La Mã thường gặp trên mặt đồng hồ - Số 20, 21 dùng để đọc viết kỉ II/ §å dïng d¹y häc: - VBT II Các hoạt động dạy học chủ yếu TG Hoạt động dạy Hoạt động học A/ KTBC +HS nh¾c l¹i +HS nhắc lại cách đặt tính và cách tính phép nh©n vµ phÐp chia B/Bµi míi 1/ Giíi thiÖu bµi 2/Giới thiệu các chữ số LA Mã thường gặp I, II III IV, V, VI , VII, VIII, I X, X, XI, XII, XII, +HS đọc các số La Mã XIV, XV, XVI, XVII, XVIII, XI X, XX, XXI 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13 ,14, 15 ,16, 17 , 18, 19 ,20 , 21 3/Thùc hµnh +HS đọc các số La Mã *Bài 1: HS đọc các số LA Mã và nối II, IV, VI, VIII, X, XI XII, XXI, XX, IX 10 11 12 21 20 *Bµi 2: a Viết theo thứ tự từ lớn đến bé b.ViÕt c¸c sè 3, 8, 10 , 12, 20, 21 b»ng ch÷ sè LA m· +A B C *Bài 3: Xem đồng hồ giêkÐm giê 30 phót giê15 phót 4/ Cñng cè vµ dÆn dß: +VN «n l¹i bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau häc chia tiÕp ======= ====== Thứ năm, ngày 25 tháng năm 2010 Toán Tiết 119 Luyện tập I/ Mục tiêu: - Biết đọc, viết và nhận biết giá trị các số La Mã đã học (Bt cần làm 1, 2, 3, 4a,b) - Tính chính xác, cẩn thận làm Toán II/ Chuẩn bị: 1.Giáo viên: Giáo án 2.Học sinh: 1hộp diêm/1HS Coi bài trước tới lớp III/ Các hoạt động dạy- học: Tg Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ 1) Ổn định -Hát 5/ 2)Kiểm tra bài cũ: - HS lên bảng làm bài -Kiểm tra bài tập tiết trước -Nhận xét, ghi điểm 30/ 3) Bài mới: a)Giới thiệu bài: Ghi tựa bài -2 HS nhắc lại b)Thực hành: 11 Lop3.net (12) Bài 1: -Nhận xét, tuyên dương Bài 2: Nhận xét, ghi điểm Bài 3: - Nhận xét, ghi điểm Bài 4(a,b) - Đọc yêu cầu bài - Quan sát các mặt đồng hồ SGK, đọc: 15 phút 55 phút hay kém phút - Thực hành quay đồng hồ Đọc trên đồng hồ - Đọc yêu cầu - 1HS lên bảng viết các chữ số La Mã từ I đến XII Sau đó đọc xuôi ngược để khắc sâu thêm cách viết, đọc……… - Đọc yêu cầu - Làm bài vào - Trao đổi theo nhóm đôi Giúp sửa bài - Đọc yêu cầu - 4HS lên bảng thi xếp, lớp xếp lên mặt bàn theo yêu cầu que diêm đã chuẩn bị - Đọc yêu cầu - Tự thực hành làm bài, ghi nhớ, trả lời: -Khi đặt vào bên phải chữ số X chữ số I thì giá trị X tăng lên đơn vị là thành số XI -Khi đặt vào bên trái chữ số X chữ số I thì giá trị X giảm đơn vị là thành số IX -Nhận xét, ghi điểm * Bài 5: -Khi đặt chữ số I bên phải số X thì giá trị X giảm hay tăng lên, và giảm hay tăng đơn vị? -Khi đặt chữ số I bên trái số X thì giá trị X giảm hay tăng lên, và giảm hay tăng đơn vị? 5/ 4)Củng cố, dặn dò: -HS sửa bài -Thu số chấm điểm và sửa bài -Về xem lại bài và chuẩn bị bài sau : Thực -Nghe hành xem đồng hồ -Nhận xét tiết học -HS nhận xét Tập đọc Tiết 72 ======= ====== Tiếng đàn I/ Mục tiêu: - Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ - Hiểu ND, ý nghĩa: Tiếng đàn Thuỷ trẻo, hồn nhiên tuổi thơ em Nó hoà hợp với khung cảnh thiên nhiên và sống xung quanh.(trả lời các CH SGK) - Cảm nhận tiếng đàn trẻo và hồn nhiên bạn Thủy II/ Chuẩn bị: Giáo viên: Giáo án Sử dụng tranh SGK Học sinh: Chuẩn bị bài trước tới lớp III/ Hoạt động dạy – học: Tg Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ 1/ Ổn định -Hát 5/ 2/KTBC: -Gọi HS kể lại câu chuyện “Đối đáp với -3HS kể và trả lời vua” và nêu câu hỏi - Nhận xét, ghi điểm 30/ 3/ Bài mới: a.GTB: Ghi tựa bài - HS nhắc lại b.Luyện đọc: -GV đọc diễn cảm toàn bài: giọng nhẹ nhàng, -HS nghe chậm rãi, giàu cảm xúc -GV hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ +Đọc câu - HS đọc nối tiếp câu hết bài -GV sửa lỗi phát âm cho HS 12 Lop3.net (13) +Đọc đoạn trước lớp kết hợp giải -HS tiếp nối đọc đoạn Chú ý ngắt nghĩa từ khó và hướng dẫn ngắt nghỉ giọng đúng các dấu chấm, phẩy và đọc câu khó đúng nhịp thơ -HS tìm hiểu các từ ngữ chú giải +Đọc đoạn nhóm 4/ -Đọc bài theo nhóm -Đọc đồng bài c.Hướng dẫn tìm hiểu bài: -1HS đọc đoạn Cả lớp đọc thầm, trả lời - Thuỷ làm gì để chuẩn bị vào phòng -Thuỷ nhận đàn, lên dây và kéo thử nốt nhạc thi? -Những tư nào miêu tả âm cây đàn -… trẻo vút bay lên yên lặng gian phòng -HS đọc thầm đoạn văn tả cử chỉ, nét mặt Thuỷ kéo đàn, trả lời: -Cử chỉ, nét mặt Thuỷ kéo đàn thể +Thuỷ cố gắng, tập trung vào việc thể hiện điều gì? nhạc vầng trán tái Thuỷ rung động với nhạc- gò má ửng hồng, đôi mắt sẫm màu làn mi rậm cong dài khẽ rung động HS đọc đoạn 2, trả lời: -Tìm chi tiết miêu tả khung cảnh -Vài cánh ngọc lan êm ái… Lối ven hồ bình ngoài gian phòng hoà với tiếng đàn? d.Luyện đọc lại: -GV đọc lại bài văn -HS nghe -GV nhận xét, ghi điểm - HS thi đọc đoạn văn - 2HS thi đọc bài 4/Củng cố, dặn dò: -GV hỏi nội dung bài -Bài văn tả tiếng đàn trẻo, hồn nhiên, hoà hợp với khung cảnh thiên nhiên và sống bình xung quanh -Về tiếp tục luyện đọc bài và xem bài sau -HS nghe “Hội vật” -Nhận xét tiết học - HS nhận xét tiết học ======= ====== Tập làm văn Tiết 24 Nghe – kể: Người bán quạt may mắn I//Mục tiêu: - Nghe - kể lại câu chuyện Người bán quạt may mắn - GDHS ý thức tự học tự rèn II/ Chuẩn bị: Giáo viên:Giáo án Sử dụng tranh có sẵn SGK - Viết sẵn gợi ý lên bảng Học sinh: Chuẩn bị bài trước tới lớp III/ Hoạt động dạy – học: Tg Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ 1/ Ổn định: -Hát 5/ 2/ Bài cũ: - 4HS đọc bài văn Kể lại buổi biểu diễn nghệ -Nhận xét, ghi điểm thuật mà em xem 30/ 3/ Bài mới: a)Giới thiệu bài: Ghi tên bài - HS nhắc lại tên bài b) Hướng dẫn nghe – kể chuyện: Kể chuyện Người bán quạt may mắn (lần 1) -2 HS đọc yêu cầu và câu hỏi gợi ý -Quan sát và nghe kể Người bán quạt may mắn Vương Hy Chi tiếng là người viết chữ đẹp Trung Quốc thời xưa Một lần, ông ngồi nghỉ mát gốc cây thì bà già bán quạt đến nghỉ Bà lão phàn nàn là quạt bán ế, chiều nhà bà phải nhịn cơm Rồi bà ngồi tựa vào gốc cây, thiu thiu ngủ Trong lúc bà lão thiếp đi, ông Vương lẵng lặng lấy bút mực ra, viết chữ, đề thơ vào quạt Bà lão tỉnh dậy thấy ghánh quạt trắng tinh mình đã bị ông già bôi đen lem luốc 13 Lop3.net (14) Bà tức giận, bắt đền ông Ông già cười, thu xêùp bút mực Nào ngờ, lúc quát trắng thì không mua, quạt bị bôi đen thì cầm xem và mua Chỉ loáng, ghánh quạt đã bán hết Rồi người mua mách đến hỏi đông Nhiều người còn hỏi mua với giá ngàn vàng Bà lão nghe mà tiếc ngẩn, tiếc ngơ Trên đường về, bà nghĩ bụng: có lẽ vị tiên ông nào đã cảm thương cảnh ngộ nên đã giúp bà bán quạt chạy đến -Giải nghĩa từ: lem luốc(bị dây bẩn nhiều chỗ), - Nghe, ghi nhớ cảnh ngộ(tình trạng không hay mà người ta gặp phải) -Hỏi: Bà lão bán quạt gặp và phàn nàn điều -Bà lão bán quạt đến nghỉ gốc cây, gặp ông gì? Vương Hy Chi, phàn nàn quạt bán ế nên chiều nhà bà không có cơm ăn -Ông Vương Hy Chi viết chữ vào -Ông Vương Hy Chi viết cữ, đề thơ vào tất quạt để làm gì? quạt vì tin rắng cách giúp bà lão Chữ ông đẹp tiếng, nhận chữ ông, người mua quạt -Vì người đua đến mua quạt? -Vì người nhận nét chữ, lời thơ Vương Hy Chi trên quạt Họ mua quạt mua tác phẩm nghệ thuật quý giá 4/ -Kể chuyện Người bán quạt may mắn(lần 2) - Nghe kể HDHS thực hành kể chuyện, tìm hiểu câu - Kể chuyện theo nhóm Đại diện nhóm kể chuyện chuyện trước lớp Cả lớp nhận xét, bổ sung Bình chọn bạn kể hay, hiểu nội dung truyện -Theo dõi, hướng dẫn, uốn nắn, chỉnh sửa -Qua câu chuyện này, em biết gì Vương Hy -Vương Hy Chi là người có tài và nhân hậu, Chi? biết cách giúp đỡ người nghèo khổ -Em biết thêm nghệ thuật gì qua câu chuyện -Phát biểu theo hiểu biết mình này? -Người viết chữ đẹp là nghệ sĩ – có tên - Nghe, ghi nhớ gọi là nhà thư pháp Nước Trung Hoa cổ có nhiều nhà thư pháp tiếng Người ta xin chữ mua chữ họ với giá ngàn vàng để trang trí nhà cửa, lưu giữ tài sản quý Ở nước ta có số nhà thư pháp Đến Văn Miếu, Quốc tử giám(ở thủ đô Hà Nội) có thể gặp họ Quanh họ luôn có đám đông xúm xít ngắm họ viết chữ - Nghe, ghi nhớ -LHGDHS kiên trì rèn chữ viết…… 4/ Củng cố, dặn dò: - Giáo dục HS kiên nhẫn học tập Khen - Nghe ngợi HS hăng hái tham gia xây dựng bài -Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau: Kể lễ - Nghe, hội -Nhận xét chung học - HS nhận xét học ======= ====== TỰ NHIÊN & Xà HỘI(GV môn dạy) ======= ====== Thư sáu ngày 26 tháng năm 2010 Toán Tiết 120 Thực hành xem đồng hồ I/ Mục tiêu: - Nhận biết thời gian(chủ yếu là thời điểm) Biết xem đồng hồ, chính xác đến phút - Giáo dục HS yêu quý thời gian (Bt cần làm 1, 2,3) II/ Chuẩn bị: 1.Giáo viên: Giáo án Đồng hồ thật(loại có kim ngắn và kim dài) Hộp ĐDDH môn toán Học sinh: Chuẩn bị bài III/ Các hoạt động dạy- học: Tg Hoạt động thầy Hoạt động trò 14 Lop3.net (15) 1/ 5/ 30/ 1) Ổn định 2)Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra chuẩn bị HS - Nhận xét, 3) Bài mới: a)Giới thiệu bài: Ghi tựa bài b) Hướng dẫn cách xem đồng hồ(trường hợp chính xác đến phút): - Giới thiệu cấu tạo mặt đồng hồ(đặc biệt giới thiệu các vạch chia phút) - HD quan sát tranh vẽ đồng hồ thứ bài Hỏi: Đồng hồ giờ? -HD quan sát tranh vẽ đồng hồ thứ hai bài Hỏi: Lúc này kim ngắn vị trí nào trên mặt đồng hồ? Kim dài vị trí nào? -Hát Bài 1: -HD xác định phần đầu: Xác định vị trí kim ngắn, kim dài Sau đó nêu thời gian đồng hồ - Nhận xét, ghi điểm - Đọc yêu cầu - Nghe HD - 4HS nêu miệng kết Cả lớp theo dõi, nhận xét Bài 2: - Nhận xét, ghi điểm - Đọc yêu cầu - Làm bài theo nhóm đôi Bài 3: - Nhận xét, ghi điểm 4)Củng cố, dặn dò: -Về xem lại bài và chuẩn bị bài sau: Thực hành xem đồng hồ (tt) - Đọc yêu cầu - Làm bài cá nhân -2 HS nhắc lại - Quan sát, nghe, ghi nhận - Nhìn vào tranh vẽ đồng hồ thứ nhất, trả lời: Đồng hồ 6giờ 10 phút -Kim ngắn vị trí quá số ít Như là - Kim dài vạch nhỏ thứ ba sau số 2(tính theo chiều quay kim đồng hồ) Tính từ vạch ghi số 12 đến vị trí kim dài, 13 phút Nhẩm miệng: 5, 10(đến vạch ghi số 2), nhẩm tiếp 11, 12, 130 Do đó đồng hồ chỉ: 13 phút - Quan sát tranh vẽ đồng hồ thứ ba Nêu: -TTHD quan sát tranh vẽ đồng hồ thứ ba 56 phút, 7giờ kém phút - HD cách đọc thứ hai: Xác định xem còn thiếu phút thì đến 7giờ Ta tính từ vị trí - Nghe, ghi nhớ kim dài đến vạch có ghi số 12 là còn phút Như có thể nói: 7giờ kém phút c)Thực hành: 5/ -Nghe -HS nhận xét -Nhận xét tiết học ======= ====== THỦ CÔNG (GV môn dạy) Chính tả Tiết 48 ======= ====== Nghe – viết:Tiếng đàn Phân biệt: s/x, dấu hỏi/dấu ngã I/Mục tiêu: - Nghe - viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi Làm đúng bài tập 2a, - Rèn kỹ viết chữ nét, đúng độ cao, khoảng cách các chữ, các chữ Đúng tốc độ Trình bày đẹp - Giáo dục tính kiên nhẫn viết bài II/Chuẩn bị: 1.Giáo viên: Giáo án Viết sẵn bài tập 2a) lên bảng 15 Lop3.net (16) 2.Học sinh: Chuẩn bị bài trước tới lớp III/Hoạt động dạy – học: Tg Hoạt động thầy Hoạt động trò / 1/ Ổn định - Hát 5/ 2/KTBC: : Đọc cho HS viết: sản xuất, sinh -1HS lên bảng viết Các HS còn lại viết vào sản, xinh xinh, sung sướng bảng -Nhận xét, ghi điểm 3/Bài mới: 30/ a.GTB: Ghi tựa bài - HS nhắc lại b.Hướng dẫn viết chính tả: *Hướng dẫn HS chuẩn bị: - Đọc mẫu bài -Nêu nội dung đoạn văn? 4/ - HS đọc lại, lớp theo dõi và đọc thầm theo - Tả khung cảnh bình ngoài gian phòng hoà với tiếng đàn +Đọc cho HS viết ( Ví dụ: vũng nước, mát -Nêu từ mà HS coi là khó, viết dễ sai rượi, thuyền , tung lưới, lướt nhanh,…) -1 HS lên bảng viết, lớp viết bảng các từ vừa tìm -Đọc lại các từ vừa viết -GV đọc lần 2, hướng dẫn viết bài -HS nghe -GV đọc lần -HS viết bài vào GV đọc lần -HS dò bài -GV thu chấm điểm ,ø nhận xét -GV đưa bảng phụ đọc lần 5, kết hợp gạch -HS dò bài,sửa lỗi chân từ khó c.Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả Bài 2a -HS đọc yêu cầu đề - Cả lớp làm vào nháp Đại diện cho tổ -Nhận xét bài làm HS, ghi điểm, tuyên 3HS lên chơi trò chơi tiếp sức Sau thời gian quy dương em nào làm bài đúng và nhanh định, các nhóm dừng bút đọc kết - Đọc kết đúng Ghi + s: sung sướng, sục sạo, sẽ, sẵn sàng, sóng sánh, so sánh, song song, sòng sọc,…… + x: xôn xao, xào xạc, xốn xang, xộc xệch, xao xuyến, xinh xắn, xanh xao, xông xênh, xúng xính, … 4/ Củng cố, dặn dò: -GV lưu ý HS cách trình bày bài chính tả, sửa -HS nghe lỗi đã mắc bài -Chuẩn bị bài sau: Hội vật -HS nhận xét tiết học -Nhận xét tiết học ======= ====== Chiều TËp lµm v¨n N- K: Người bán quạt may mắn và kể lại trận thi đấu thể thao I/ Môc tiêu RÌn kÜ n¨ng nãi- viÕt Rèn kĩ nói:Nghe kể câu chuỵên người bán quạt may mắn Nhí néi dung c©u chuyÖn vµ kÓ l¹i mét c¸ch tù nhiªn II/ §å dïng d¹y häc - VBT III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu 16 Lop3.net (17) TG Hoạt động dạy Hoạt động học A/ KTBC +HS đọc báo cáo +Gọi HS đọc bài kể buổi biểu diến nghÖ thuËt B/ Bµi míi 1/ Giíi thiÖu bµi 2/ Hướng dẫn làm bài tập +HS thi kÓ *Gäi HS kÓ +HS kh¸c nhËn xÐt +Gäi HS rót ý nghÜa cña c©u chuyÖn +Qua câu chuyện này em hiêủ nào là *Ông Vương Hi Chi là người có tài nhân hậu Ông biết cách giúp đỡ người nghèo khổ nghÖ thuËt th ph¸p? *NGhệ thuật thư pháp có ngiã là viết chữ đẹp 3/Em hãy kể trận thi đấu thể thao mà em đã xem +GV gîi ý cho HS kÓ +HS th¶o luËn vµ kÓ 4/ Cñng cè vµ dÆn dß +VN tiÕp tôc chuÈn bÞ bµi ======= ====== To¸n Thực hành xenm đồng hồ I/ Môc tiªu : - Củng cố biểu tượng thời gian Biết xem đồng hồ chính xác đến phút II/ §å dïng d¹y häc: - Mô hình đồng hồ II Các hoạt động dạy học chủ yếu TG Hoạt động dạy A/ KTBC +HS nh¾c l¹i xem thÕ nµo lµ t©m, ®êng kÝnh, b¸n kÝnh B/Bµi míi 1/ Giíi thiÖu bµi 2/Hướng dẫn xem đồng hồ +CHo HS quan sát mô hình đồng hồ +§ång hå chØ mÊy giê? 3/Thùc hµnh *Bài 1: HS xem đồng hồ Hoạt động học +HS nh¾c l¹i HS quan sát và đọc Bµi +3: HS tù xem 4/ Cñng cè vµ dÆn dß: +VN «n l¹i bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau häc chia tiÕp ======= ====== 17 Lop3.net (18)