GẤP, CẮT , DÁN PHONG BÌ (tiết2) A/ Mục tiêu (TCKT) 1. Kiến thức: Học sinh gấp, cắt, dán phong bì. 2. Kỹ năng: Học sinh có kỹ năng gấp, cắt, dán phong bì đúng và đẹp. 3. GD h/s yêu thích môn học, yêu quý sản phẩm mình làm ra. B/ Đồ dùng dạy học: - GV: Phong bì mẫu. - HS : Giấy A4, kéo, hồ dán. C/ Phương pháp: - Quan sát, làm mẫu, hỏi đáp, thực hành luyện tập… D/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Ổn định tổ chức: (1’) 2. Kiểm tra bài cũ :(1-2’) - Nêu lại các bước gấp, cắt, dán phong bì. - Hát - Gồm ba bước: Bước 1: Gấp phong - Nhận xét. 3. Bài mới: (30’) a. Giới thiệu bài: - Ghi đầu bài: b. HD thực hành. - YC nhắc lại các bước gấp, cắt, dán phong bì. - Chia nhóm: Nhóm đôi c. Đánh giá sản phẩm: - Nếp gấp phẳng, dán phẳng, đẹp. - Chọn sản phẩm đẹp tuyên dương. 4. Củng cố – dặn dò: (2’) bì. Bước 2: Cắt phong bì. Bước 3: Dán phong bì. - Nhắc lại. - Bước 1: Gấp phong bì. - Bước 2: Cắt phong bì. - Bước 3: Dán phong bì. - Các nhóm thực hành gấp, cắt, dán phong bì. - Trình bày sản phẩm. - Nhận xét tiết học. - Chuẩn bị giấy thủ công bài sau gấp, cắt trang trí phong bì. . GẤP, CẮT , DÁN PHONG BÌ (tiết2) A/ Mục tiêu (TCKT) 1. Kiến thức: Học sinh gấp, cắt, dán phong bì. 2. Kỹ năng: Học sinh có kỹ năng gấp, cắt, dán phong bì đúng và đẹp Bước 2: Cắt phong bì. Bước 3: Dán phong bì. - Nhắc lại. - Bước 1: Gấp phong bì. - Bước 2: Cắt phong bì. - Bước 3: Dán phong bì. - Các nhóm thực hành gấp, cắt, dán phong bì. -. bước gấp, cắt, dán phong bì. - Chia nhóm: Nhóm đôi c. Đánh giá sản phẩm: - Nếp gấp phẳng, dán phẳng, đẹp. - Chọn sản phẩm đẹp tuyên dương. 4. Củng cố – dặn dò: (2 ) bì. Bước 2: