Kiến thức: Học sinh gấp thuyền phẳng đáy không mui đẹp, chính xác.. Kỹ năng: Học sinh gấp đúng, biết trình bày sản phẩm.. B/ Đồ dùng dạy học: - GV: Một thuyền phẳng đáy, gấp bằng giấy t
Trang 1GẤP THUYỀN PHẲNG ĐÁY KHÔNG MUI ( tiết 2)
A/ Mục tiêu: ( TCKT)
1 Kiến thức: Học sinh gấp thuyền phẳng đáy không mui đẹp, chính xác
2 Kỹ năng: Học sinh gấp đúng, biết trình bày sản phẩm
3 GD h/s có tính kiên chì, khéo léo, yêu quí sản phẩm mình làm
ra
B/ Đồ dùng dạy học:
- GV: Một thuyền phẳng đáy, gấp bằng giấy thủ công khổ to Quy trình gấp thuyền, giấy thủ công
- HS : Giấy thủ công, bút màu
C/ Phương pháp:
Quan sát, làm mẫu, hỏi đáp, thực hành luyện tập
D/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
Trang 21 Ổn định tổ chức: (1’)
2 Kiểm tra bài cũ :(1-2’)
- Nhắc lại cách gấp thuyền phẳng đáy
không mui
- Nhận xét
3 Bài mới: (30’)
a Giới thiệu bài:
- Ghi đầu bài:
b Thực hành:
- YC 2,3 h/s nhắc lại các thao tác gấp
thuyền
- Treo qui trình gấp lên bảng
- YC các nhóm thực hành gấp
- Quan sát giúp h/s còn lúng túng
- Hát
- Gồm 3 bước
- Nhắc lại
- Quan sát
- H/S nêu:
* Bước 1: Gấp tạo 4 mép gấp cách đều
- Đặt ngang tờ giấy thủ công lên mặt bàn, mặt kể ô ở trên Gấp đôi tờ giấy theo chiều dài
Trang 3- HD cho các nhóm trang trí theo sở
thích
c Trình bày sản phẩm:
- YC các nhóm lên trình bày
4 Củng cố – dặn dò: (2’)
- Đánh giá sản phẩm, nhận xét tinh thần,
thái độ học tập, sự chuẩn bị của h/s
- Chuẩn bị giấy thủ công bài sau thực
hành gấp thuyền phẳng đáy có mui
- Nhận xét tiết học
* Bước 2: Gấp tạo thân và mũi bên
- 3 nhóm thi gấp thuyền
- Các nhóm lên trưng bày sản phẩm của nhóm mình
- Thả thuyền vào chậu nước
- Nhận xét – bình chọn