Đang tải... (xem toàn văn)
Bài mới: Phần thưởng - Qua đoạn 1, 2 các em đã học, các bạn đã được cô kiểm tra và trả lời rất đúng là cô giáo cho rằng ý kiến các bạn trong câu chuyện rất hay và bí mật.. Vậy để biết cu[r]
(1)TUAÀN: 02 THỨ MOÂN CC TÑ TÑ T TV TD TEÂN BAØI DAÏY T AÂm nhaïc Ltvc 02 04H 05J 06H 02 03 B 07A 02 02 02 02 06T 08Ö 02 04 N 09A 02Ê 02M Tuaàn 02 Phần thưởng (1) Phần thưởng (2) Luyeän taäp Chữ hoa Ă - Â Daøn haøng ngang – doàn haøng TC : Qua đường lội Số bị trừ – số trừ - hiệu TC: Phần thưởng Phần thưởng Gấp tên lửa ( 2) Xem tranh thieáu nhi Laøm vieäc thaät laø vui Luyeän taäp Học tập – sinh hoạt đúng ( 2) Daøn haøng ngang – doàn haøng TC :Nhanh leân baïn ôi ! Luyeän taäp chung Hoïc haùt : Thaät laø hay Từ ngữ học tập Dấu chấm hỏi T Tnxh CT TLV SHL 10 02 04 02 02 Luyeän taäp chung Boä xöông NV: Laøm vieäc thaät laø vui Chào hỏi – Tự giới thiệu Tuaàn 02 T CT KC TC Mó thuaät TÑ T ÑÑ TD SAÙU PP CT ÑDDH Tranh,sgk Tranh,sgk sgk Mẫu chữ Saân, coøi Boä TH Baûng phuï Tranh,sgk ÑDBM ÑDBM Baûng phuï Boä TH vbt Saân, coøi Baûng phuï ÑDBM Tranh,sgk Baûng phuï Tranh,sgk Tranh,sgk Tranh,sgk Duyeät cuûa BGH Nguyeãn Thò Hieàn Lop2.net ÑC CT TLÑC LOÀNG GHEÙP (2) NGAØY SOẠN : 31/8/2007 NGAØY DAÏY : 3/9/2007 Tập đọc (TIẾT + ) PHẦN THƯỞNG I MUÏC TIEÂU: - Kiến thức: Giúp học sinh đọc trơn bài Chú ý các từ mới, các từ dễ viết sai ảnh hưởng phương ngữ: trực nhật, lặng yên, trao…(MB), nửa, điểm, bàn taùn…(MN) Hiểu nghĩa các từ và từ quan trọng: bí mật, sáng kiến, tuùm tuïm, toát buïng… - Kĩ năng: Biết nghỉ hợp lý sau dấu chấm, dấu phẩy và các cụm từ Nắm đặc điểm nhân vật Na và diễn biến câu chuyện - Thái độ: Khuyến khích học sinh làm việc tốt II CHUAÅN BÒ: - Giáo viên: Tranh minh họa, bảng phụ băng giấy viết câu, đoạn hướng dẫn học sinh đọc đúng - Học sinh: Sách giáo khoa, trả lời câu hỏi III.HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC: Hoạt động giáo viên Khởi động: Hát (1’) Kieåm tra baøi cuõ: Ngaøy hoâm qua ñaâu roài ? (4’) - Hoïc thuoäc loøng baøi thô - Em cần làm gì để không phí thời gian? - Bài thơ muốn nói gì với em điều gì? Nhaän xeùt, ghi ñieåm Bài mới: Phần thưởng * Trong tiết học hôm nay, các em làm quen với bạn gái, tên là Na Na học chưa giỏi cuối năm lại phần thưởng đặc biệt Đó là phần thưởng gì? Truyện đọc này muốn nói với chúng ta điều gì? Chúng ta hãy cùng đọc truyện Ghi tựa Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện đọc và giải nghĩa từ (20’) - Phương pháp: Hỏi đáp – Giảng giải – Luyện tập - GV đọc mẫu toàn bài - Gọi học sinh đọc lại - GV nêu yêu cầu giới hạn tiết học là đoạn 1, o Cho học sinh tiếp nối đọc câu đoạn: - Chú ý các từ khó đọc: phần thưởng, sáng kiến, lặng yên, trực nhật o Cho học sinh đọc đoạn trước lớp: - Gọi học sinh đọc nối tiếp đoạn 1, Lop2.net Hoạt động học sinh - Haùt - HS đứng lên đọc và trả lời caâu hoûi cuûa GV - HS nhaéc laïi - Giở SGK trang 13 – theo doõi - Học sinh giỏi đọc toàn bài - Học sinh thực theo bàn (3) - Học sinh đầu bàn đọc nối Nhaän xeùt tiếp (4 lượt) - Nhận xét cách đọc baïn - Hướng dẫn đọc câu dài: “Một buổi sáng, / vào chơi, / các bạn lớp túm - Học sinh dùng bút chì gạch theo giọng đọc cô để ngắt tuïm baøn baïc ñieàu gì / coù veû bí maät laém // - Giải nghĩa từ: tốt bụng, túm tụm, bí mật, sáng kiến câu - Vài học sinh đọc phần chú giaû i SGK trang 14 o Cho học sinh đọc đoạn nhóm: - Hướng dẫn các em đọc theo nhóm đôi (Trong các em đọc, giáo viên xung quanh hướng dẫn các em đọc - học sinh đọc đúng) o Thi đọc các nhóm: - Đại diện dãy lên trìng bày Nhaän xeùt tuyeân döông - Nhaän xeùt o Cho lớp đọc đồng đoạn 1, - Cả lớp thực Nhaän xeùt, tuyeân döông Hoạt động 2: Tìm hiểu nội dung đoạn 1, (10’) - Phương pháp: Hỏi đáp - Caâu chuyeän naøy noùi veà ai? - Bạn có đức tính gì? - Vậy em hãy kể đức tính tốt bạn Na? - Baïn hoïc sinh teân Na - Tốt bụng, hay giúp đỡ bạn bè - Goït buùt chì giuùp Lan, cho Minh nửa cục tẩy, nhiều lần Sẵn sàng giúp bạn, sẵn sàng san sẻ gì mình có Na còn trực nhật giúp bạn… cho baïn - Cả lớp bàn tán điều gì cuối năm học? - Thái độ bạn Na sao? - Về điểm thi và phần thưởng - Vì baïn im laëng? - Yeân laëng nghe caùc baïn Đó là đức tính tốt bạn Na là khiêm tốn - Theo em điều bí mật các bạn Na bàn bạc là gì? - Cô giáo nói với các bạn? Cô giáo khen sáng kiến mà các bạn đã bàn bạc Na - Kết luận: Na luôn giúp đỡ bạn nên các bạn và cô giáo đề nghị khen thưởng Hoạt động 3: Luyện đọc lại đoạn 1, (3’) - Phöông phaùp: Luyeän taäp - Cho học sinh thi đọc đoạn tiếp sức Nhaän xeùt Nhaän xeùt – Daën doø: (1’) - Nhaän xeùt tieát hoïc - Về luyện đọc thêm đoạn 1, và tiếp tục đọc đoạn 3, tìm hieåu xem keát cuïc cuûa caâu chuyeän laø gì ? Lop2.net - Vì baïn bieát mình chöa gioûi moân naøo - Các bạn đề nghị cô giáo thưởng cho Na vì lòng tốt Na với người - Đó là sáng kiến hay - Mỗi tổ đại diện bạn (4) Hoạt động GV Hoạt động GV Khởi động: (1’) Bài mới: Phần thưởng - Qua đoạn 1, các em đã học, các bạn đã cô kiểm tra và trả lời đúng là cô giáo cho ý kiến các bạn câu chuyện hay và bí mật Vậy để biết cuối cuøng caâu chuyeän naøy bí maät nhö theá naøo, chuùng ta seõ tìm hiểu đoạn còn lại bài Phần thưởng Ghi tựa Hoạt động 1: Luyện đọc và giải nghĩa từ (19’) - Phöông phaùp: Luyeän taäp – Giaûng giaûi - Giáo viên đọc mẫu đoạn - Yêu cầu HS đọc lại o Cho học sinh tiếp nối đọc câu đoạn: - Yêu cầu học sinh đọc câu nối tiếp đến hết bài (Giáo viên chú ý cách đọc học sinh mà uốn nắn, sửa sai lúc này) - Gọi học sinh đọc đoạn - Hướng dẫn đọc câu dài: “Đây là phần thưởng / lớp đề nghị tặng bạn Na” // “Đỏ bừng mặt, / cô bé đứng dậy / bước lên bục” // - Giải nghĩa từ: Hồi hộp: trạng thái lòng xao xuyến trước cái gì đến mà mình quan tâm Vd: Học sinh hồi hộp nghe cô đọc điểm o Cho học sinh đọc đoạn nhóm: - Hướng dẫn các em đọc theo nhóm đôi (Trong các em đọc, giáo viên xung quanh hướng dẫn các em đọc đúng) o Thi đọc các nhóm: Nhaän xeùt tuyeân döông o Cho lớp đọc đồng đoạn Nhaän xeùt, tuyeân döông Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu đoạn (10’) - Phương pháp: Trực quan - Hỏi đáp - Ñöa tranh minh hoïa: o Trong tranh có ai? - Haùt - HS nhaéc laïi - HS đọc - Học sinh đầu bàn thứ thẳng hàng đọc nối tiếp (2 lượt) - HS đọc - Moãi hoïc sinh duøng buùt chì ngắt câu theo giọng đọc giaùo vieân - Hoïc sinh neâu SGK trang 14 - Hoïc sinh ngoài caïnh luyeän đọc - Đại diện tổ trình bày - Caùc baïn nhaän xeùt - Cả lớp thực - Hoïc sinh quan saùt - Học sinh lên bảng dùng thước vào tranh trả lời - Phần thưởng o Caùc baïn nhoû ñang caàm vaät gì ? o Phần thưởng dành cho bạn học giỏi vào cuối năm Còn phần thưởng mà các bạn lớp đã - Học sinh trả lời theo ý nghĩ cá bí mật bàn bạc và đề nghị cô giáo trao cho bạn Na Vậy nhaân em có nghĩ Na xứng đáng thưởng không ? Vì ? Lop2.net (5) Na xứng đáng thưởng vì có lòng tốt o Giáo viên liên hệ đến các loại phần thưởng trường học o Khi Na phần thưởng, vui mừng ? o Vui mừng nào ? - Na, meï, caùc baïn - Na tưởng nghe nhầm, đỏ bừng caû maët Nieàm vui cuûa Na, cuûa baïn, cuûa meï Na nhaän phaàn - Coâ giaùo vaø caùc baïn voã tay thuởng - Mẹ: khóc đỏ hoe mắt Na xứng đáng nhận thưởng vì bạn có lòng toát Hoạt động 3: Luyện đọc lại (3’) - Phöông phaùp: Luyeän taäp - Giáo viên đọc lại toàn bài - Học sinh xung phong đọc cá nhân - Học sinh đọc thầm - Học sinh thực Nhaän xeùt, tuyeân döông - Lớp nhận xét, bình chọn người đọc hay Hoạt động 4: (3’) Củng cố - Phương pháp: Hỏi đáp - Em học điều gì bạn Na? - Tốt bụng, hay giúp đỡ - Em thấy việc các bạn đề nghị cô giáo trao phần thưởng người - Biểu dương người tốt, khuyến cho baïn Na coù taùc duïng gì? khích hoïc sinh laøm vieäc toát GV liên hệ, giáo dục tư tưởng Nhaän xeùt – Daën doø: (1’) - Nhaän xeùt tieát hoïc - Về đọc lại bài kỹ, quan sát các tranh trang 14, đọc yêu cầu kể SGK để chuẩn bị tốt cho tiết kể chuyện “Phần thưởng” Toán (TIẾT 6) LUYEÄN TAÄP I MUÏC TIEÂU: - Kiến thức: Củng cố về: Tên gọi, ký hiệu, độ lớn đêximet (dm) Quan hệ đêximet và xăngtimet (1dm = 10cm) Tập ước lượng độ dài theo đơn vị xăngtimet (cm), đêximet (dm) Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước - Kĩ năng: Rèn kĩ làm tính đúng, nhanh, chính xác - Thái độ: Yêu thích môn Toán, tích cực tham gia HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC lớp học II CHUAÅN BÒ: - Giáo viên: Thước thẳng lớn có chia rõ các vạch theo cm, dm - Học sinh: Thước thẳng có chia cm, dm Vở bài tập Lop2.net (6) III.HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC: Hoạt động giáo viên Khởi động: Hát (1’) Kieåm tra baøi cuõ: Ñeâximet (4’) - Gọi học sinh đọc các số đo trên bảng: dm, dm, 40 cm - Gọi học sinh viết các số đo theo lời đọc giáo viên - Hoûi: 40 cm baèng bao nhieâu dm ? Nhaän xeùt, ghi ñieåm Bài mới: Luyện tập - Tiết trước chúng ta đã làm quen với đơn vị đo độ dài đêximet Hôm chúng ta luyện tập Ghi tựa Hoạt động 1: Thực hành (14’) - Phương pháp: Đàm thoại–Thực hành * Baøi 1: - Yêu cầu học sinh tự làm phần a vào bài tập - Yêu cầu học sinh lấy thước kẻ và dùng phấn vạch vào điểm có độ dài dm trên thước - Yêu cầu học sinh vẽ đoạn thẳng AB dài dm vào bảng - Yêu cầu học sinh nêu cách vẽ đoạn thẳng AB có độ daøi dm * Baøi 2: - Yêu cầu học sinh tìm trên thước vạch dm và dùng phấn đánh dấu - Hoûi: ñeâximet baèng bao nhieâu xaêngtimet (yeâu caàu hoïc sinh nhìn trên thước và trả lời) - Yêu cầu học sinh viết kết vào bài tập * Baøi 3: - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? Hoạt động học sinh - Haùt - Học sinh đọc - Hoïc sinh vieát - 40 = dm - Hoïc sinh nhaéc laïi - Hoïc sinh vieát: dm = 10 cm 10 cm = dm - Thao taùc theo yeâu caàu - Cả lớp vào vạch vừa vạch đọc to: đêximet - Học sinh vẽ sau đó đổi để kieåm tra baûng cuûa - Hoïc sinh neâu - Hoïc sinh thao taùc, hoïc sinh ngoài caïnh kieåm tra cho - dm baèng 20 cm - Điền số thích hợp vào chỗ chaám - Suy nghĩ và đổi các số đo từ - Muốn điền đúng phải làm gì? dm thành cm từ cm thành dm - Lưu ý cho học sinh có thể nhìn vạch trên thước kẻ để - Học sinh làm vào bài tập đổi cho chính xác - Học sinh đọc bài làm - Gọi học sinh chữa bài Nhaän xeùt, ghi ñieåm Hoạt động 2: Tập ước lượng (4’) - Phương pháp: Thực hành * Baøi 4: - Yêu cầu học sinh đọc đề bài - Hướng dẫn: Muốn điền đúng, học sinh phải ước lượng - Hãy điền cm dm vào số đo các vật, người đưa Chẳng hạn bút chỗ chấm thích hợp Lop2.net (7) chì dài 16 cm…, muốn điền đúng hãy so sánh độ dài bút với dm và thấy bút chì dài 16 cm, không phải 16 dm - Yêu cầu học sinh sửa bài - Học sinh đọc bài làm Hoạt động 3: (6’) - Phương pháp: Thực hành - Yêu cầu học sinh thực hành đo chiều dài cạnh bàn, cạnh ghế, vở… - Học sinh thực hành Sửa bài, nhận xét, tuyên dương Nhaän xeùt – Daën doø: (1’) - Nhaän xeùt tieát hoïc - Daën doø hoïc sinh oân laïi baøi - Chuẩn bị: Số bị trừ – Số trừ – Hiệu - HS sửa lại các bài làm sai Taäp vieát (TIEÁT 2) CHỮ HOA : Ă, Â I MUÏC TIEÂU: - Kiến thức: Biết viết chữ cái Ă, Â (theo cỡ vừa và nhỏ) và câu ứng dụng Ăn chậm nhai kĩ (theo cỡ nhỏ) - Kĩ năng: Viết đúng mẫu, nét và nối chữ đúng qui định - Thái độ: Rèn tính cẩn thận, kiên nhẫn Yêu thích chữ đẹp II CHUAÅN BÒ: - Giáo viên: Mẫu chữ Ă, Â (cỡ vừa) Bảng phụ giấy khổ to Ăn (1 dòng vừa) - Ăn chậm nhai kĩ (1 dòng nhỏ) - Học sinh: Vở tập viết – Bảng III.HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC: Hoạt động giáo viên Khởi động: (1’) Kiểm tra bài cũ: Chữ hoa Ă, Â (4’) - Viết bảng chữ A, Anh - Caâu Anh em thuaän hoøa noùi ñieàu gì? Hoạt động học sinh - Haùt - Vieát baûng - Khuyeân anh em phaûi thöông yeâu - HS xem - Cho HS xem số Nhaäân xeùt – Tuyeân döông Bài mới: Chữ hoa Ă, Â - Tiết tập viết hôm nay, các em tập viết chữ Ă, Â hoa và câu ứng dụng có chữ hoa Ghi tựa Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét (5’) - Phương pháp: Trực quan – Hỏi đáp - Hoạt động lớp - Giáo viên treo chữ Ă, Â hoa (đặt khung) - Hoïc sinh quan saùt vaø nhaän xeùt - Giáo viên hướng dẫn nhận xét Chữ Ă và Â có điểm gì giống và điểm gì khác chữ A - Giống các nét cấu tạo và độ Caùc daáu phuï nhö theá naøo? Lop2.net (8) Hoạt động 2: Hướng dẫn viết (8’) - Phương pháp: Quan sát – Hỏi đáp Bước 1: Nhắc lại cấu tạo nét chữ A Nhắc lại cấu tạo nét chữ Ă, Â Nêu cách viết chữ Ă, Â - Giáo viên chốt ý: Chữ Ă, Â cỡ vừa, viết giống chữ A vừa Chữ Ă, Â cỡ nhỏ viết giống chữ A nhỏ Bước 2: Hướng dẫn viết trên bảng - Giáo viên theo dõi, uốn nắn để học sinh viết đúng và đẹp Nhaän xeùt Hoạt động 3: Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng (5’) - Phương pháp: Quan sát – Vấn đáp Bước 1: - Đọc câu ứng dụng - Giaûng nghóa caâu AÊn chaäm nhai kó khuyeân aên chaäm, nhai kĩ để dày tiêu hóa thức ăn dễ dàng cao Khác là chữ Ă , Â có dấu phuï - Moät hoïc sinh nhaéc laïi - 2, em nhaéc laïi - HS laéng nghe - Vieát baûng - em nhaéc laïi Bước 2: Hướng dẫn học sinh quan sát, nhận xét - GV yeâu caàu HS quan saùt vaø nhaän xeùt - Các chữ Ă, h, k, cao li? - Những chữ nào có độ cao và cao li? - HS quan saùt - Cao 2,5 li - Các chữ n , c , â, m , a, i , cao li - Đặt dấu các chữ nào? - Chữ â, i, - Nêu khoảng cách viết chữ - Giáo viên viết mẫu chữ Ăn (lưu ý nét cuối chữ Ă nối - Bằng chữ o liền với điểm bắt đầu chữ n, viết xong chữ Ăn lia bút - Học sinh quan sát và thực hieän viết nét lượn ngang chữ A và dấu phụ trên chữ Ă) Bước 3: Luyện viết bảng chữ Ăn - Giaùo vieân theo doõi, uoán naén caùch vieát lieàn maïch Nhaän xeùt - Học sinh viếât bảng chữ Hoạt động 4: Viết bài (10’) Ăn (cỡ vừa) - Phương pháp: Thực hành Bước 1: Lưu ý tư ngồi viết, cách cầm bút - Giaùo vieân löu yù hoïc sinh quan saùt caùc daáu chaám treân dòng kẻ là điểm đặt bút - Học sinh tự nêu Bước 2: Hướng dẫn viết vào - Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh vieát - Giáo viên theo dõi, giúp đỡ học sinh yếu kém - Cuoái caâu hoûi coù daáâu chaám hoûi - Học sinh viết vào ( 1doøng ) (1 doøng ) Lop2.net (9) (1 doøng ) (1 doøng) (1 doøng) (1 doøng) (2 doøng ) - GV theo doõi, uoán naén Nhaän xeùt Nhaän xeùt – Daën doø: (5’) - Giaùo vieân chaám soá baøi - Nhaän xeùt, tuyeân döông - Về hoàn thành bài viết - Chuẩn bị: Chữ hoa B NGAØY SOẠN : 01/09/2007 NGAØY DAÏY : 04/09/2007 Theå duïc (TIEÁT 3) DAØN HAØNG NGANG, DOÀN HAØNG TC: QUA ĐƯỜNG LỘI I MUÏC TIEÂU: - Ôn số kỹ đội hình đội ngũ đã học lớp Yêu cầu thực động tác mức độ tương đối chính xác, nhanh, trật tự - Ôn cách chào, báo cáo GV nhận lớp và kết thúc bài học Yêu cầu thực tương đối đúng, chính xác - Ôn trò chơi “ Qua đường lội” Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi NHAÄN XEÙT CHỨNG CỨ : II ÑÒA ÑIEÅM, PHÖÔNG TIEÄN: - Sân trường rộng rãi, thoáng mát, sẽ, an toàn - Coøi III NOÄI DUNG: Noäi dung Phần mở đầu: Ñònh lượng 5’ Lop2.net Tổ chức luyện tập (10) - GV tập hợp lớp, phổ biến nội quy, yêu cầu học - Giậm chân chỗ, đếm to theo nhịp - Chạy 50 – 60 m theo đường thẳng Phaàn cô baûn: - Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng nghiêm, nghỉ, giậm chân chỗ, đứng lại 2’ - Theo đội hình hàng ngang 1’ 3’ 18’ 10’ - Theo đội hình hàng dọc - Theo đội hình hàng dọc Trò chơi “Qua đường lội” 8’ Phaàn keát thuùc: - Đứng chỗ, vỗ tay và hát - Troø chôi Coù cuùng em 5’ 1’ 2’ - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Giao baøi taäp veà nhaø 1’ 1’ - GV hô, HS thực theo leänh - HS tự tập theo cách hô tổ trưởng - Các tổ biểu diễn lại - Cả lớp biểu diễn - GV nhaän xeùt, tuyeân döông - GV hướng dẫn HS chơi, sau đó chơi mẫu lớp chơi theo đội hình nước chảy - GV tổ chức thi các tổ - Theo đội hình vòng tròn - GV cho HS ngoài xuoáng GV gọi tổ nào thì tổ đó đứng lên v2 hoâ: Coù chuùng em Khi naøo có lệnh GV thì HS ngồi - HS laéng nghe - Veà nhaø luyeän caùch caùch chaøo, baùo caùo Toán (TIẾT 7) SỐ BỊ TRỪ – SỐ TRỪ – HIỆU I MUÏC TIEÂU: - Kiến thức: Giúp học sinh biết và gọi tên đúng các thành phần và kết phép trừ: Số bị trư ø- Số trừ – Hiệu Củng cố khắc sâu phép trừ không nhớ các số có chữ số Củng cố kiến thức giải bài toán có lời văn phép tính trừ - Kĩ năng: Rèn kỹ học sinh biết gọi tên đúng các thành phần phép trừ Học sinh biết diễn đạt lời văn - Thái độ: Rèn học sinh làm toán đúng, chính xác Học sinh tích cực tham gia HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC học tập II CHUAÅN BÒ: Số trừ Hieäu Số bị trừ - Giaùo vieân: Caùc - Học sinh: Bảng con, phấn, bài tập toán III HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC: Lop2.net (11) Hoạt động giáo viên Khởi động: (1’) Kieåm tra baøi cuõ: Luyeän taäp (5’) dm = ……… cm 10 cm = ……… dm - Hoïc sinh leân ño chieàu daøi vaø chieàu roäng cuûa quyeån saùch toán Nhaän xeùt – ghi ñieåm Bài mới: Số bị trừ, số trừ, hiệu * Trong học trước, chúng ta đã biết tên gọi các thành phần và kết phép cộng Trong học hôm nay, chúng ta biết tên gọi thành phần và kết phép trừ Ghi tựa Hoạt động 1: Giới thiệu các thuật ngữ số bị trừ, số trừ và hiệu (10’) - Phương pháp: Trực quan-Đàm thoại - Giaùo vieân vieát leân baûng pheùp tính: 59 - 35 = 24 - Yêu cầu học sinh đọc phép tính trên - 59 gọi là số bị trừ - 35 gọi là số trừ - 24 goïi laø hieäu (GV vừa nêu, vừa ghi lên bảng giống phần bài học SGK) - Giới thiệu phép tính cột dọc Trình bày bảng phần baøi hoïc SGK: 59 35 24 Hoạt động học sinh - Haùt dm = 10 cm 10 cm = dm - HS tieán haønh ño theo yeâu caàu cuûa GV - Hoïc sinh quan saùt vaø nghe giáo viên giới thiệu - HS nhaéc laïi Số bị trừ Số trừ Hieäu - Giáo viên hỏi 59 trừ 35 bao nhiêu? - 24 goïi laø gì? - Vaäy 59 – 35 cuõng goïi laø Hieäu - Hãy nêu hiệu phép trừ : 59 –35 =24 Nhaän xeùt, tuyeân döông Hoạt động 2: Thực hành (14’) - Phương pháp: Thực hành * Baøi 1/9 - Neâu yeâu caàu cuûa baøi - Yeâu caàu HS laøm baøi Nhaän xeùt * Baøi 2/9 - Neâu yeâu caàu cuûa baøi (VBT) Số bị trừ 28 60 98 79 16 75 Lop2.net - Baèng 24 - Laø hieäu - Hieäu laø 24, laø 59 –35 - Nối số vào đúng các theû - HS làm bài, sau đó tiến hành sửa bài - Ñieàn soá (12) Số trừ 10 25 70 75 Hieäu - GV hỏi: Muốn tính hiệu biết số bị trừ và số trừ ta làm nhö theá naøo? - Học sinh sửa bài – Nhận xét * Baøi 3/9 - Neâu yeâu caàu cuûa baøi Số bị trừ là 87, số trừ là 32 87 32 55 Số bị trừ là 68, số trừ là 18 68 18 50 ……………… * Baøi 4/9 - Yêu cầu HS gạch chân đề - Bài toán cho biết gì? - Bài toán yêu cầu tìm gì? Toùm taét: - Maûnh vaûi daøi: dm - May tuùi heát : dm - Maûnh vaûi : ? dm Nhaän xeùt Hoạt động 3: Trò chơi tiếp sức (5’) - Phương pháp: Thực hành - Giaùo vieân phoå bieán luaät chôi - Chia đội: Đội A, Đội B - Mỗi đội tìm phép trừ có số bị trừ số trừ Nhaän xeùt, tuyeân döông Nhaän xeùt - Daën doø (1’) - Học sinh nhà tự luyện tập phép trừ không nhớ các số có chữ số - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuaån bò: 26 + ; 36 + 24 - Lấy số bị trừ, trừ số trừ - Ñaët tính roài tính hieäu - HS tieán haønh laøm baøi, HS nào làm xong thì lên bảng sửa baøi - HS tieán haønh gaïch chaân - Meï coù maûnh vaûi daøi dm, meï may tuùi heát dm - Tìm maûnh vaûi coøn laïi? Giaûi Maûnh vaûi coøn laïi: - = (dm) Đáp số: dm - HS tiến hành cử đại diện và tham gia chôi theo yeâu caàu cuûa GV Ví duï: 11 – 11 ; 10 – 10 ; Chính taû (TIEÁT 3) PHẦN THƯỞNG I MUÏC TIEÂU: - Kiến thức: Viết đúng, đủ tựa bài và 35 chữ trình bài đẹp - Kĩ năng: Viết đúng: cuối năm, đặc biệt, Na, Phần, Cuối, Đây Một số tiếng có âm s / x có vần ăn / ăng Lop2.net (13) Thuộc bảng chữ cái 29 chữ - Thái độ: Giáo dục học sinh biết giúp đỡ người tùy theo sức mình, rèn tính caån thaän II CHUAÅN BÒ: - Giáo viên: Sách Tiếng Việt, phấn màu, câu hỏi nội dung đoạn viết - Bảng phụ - Hoïc sinh: Baûng con, saùch tieáng Vieät, phaán, vô.û III HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC: Hoạt động giáo viên Khởi động: (1’) Kieåm tra baøi cuõ: (4’) Ngaøy hoâm qua ñaâu roài? - Viết bảng con: hồng, học hành chăm chỉ, còn Nhaän xeùt, ghi ñieåm Bài mới: Phần thưởng * Hôm các em nhìn bảng, trình bày lại đoạn văn có tựa đề “Phần thưởng” Ghi tựa Hoạt động 1: Nắm nội dung đoạn viết (5’) - Phöông phaùp: Vaán daùp - Giáo viên treo bảng phụ chép sẵn đoạn văn Tại bạn Na lại nhận phần thưởng? Hoạt động học sinh - Haùt - HS lên bảng viết, lớp ghi vaøo baûng - Hoạt độâng nhóm - HS đọc - Vì người công nhận Na làø người biết giúp đỡ người Đoạn văn này có câu? Cuối câu có dấu gì? - câu Dấu chấm - Chữ cái đầu câu, chữ đầu Những chữ nào bài này viết hoa? đoạn, chữ Đây, Na Hoạt động 2: Luyện viết từ khó (5’) - Hoạt độâng nhóm - Phöông phaùp: Thaûo luaän nhoùm, giaûng giaûi - Đọc câu phát từ cần lưu ý, đại diện nhóm nêu - Cuối năm chú ý vần uôi, vần aêm yù thaûo luaän + löu yù aâm, vaàn, deã vieát sai - Ñaëc bieät löu yù vaàn ñaëc bieät Na: teân rieâng phaûi vieát hoa Phaàn, cuoái, Ñaây phaûi vieát hoa vì là chữ đầu câu - Yêu cầu HS ghi bảng từ: cuối năm, đặc biệt, - HS ghi Na, Phaàn, Cuoái, Ñaây Nhaän xeùt, tuyeân döông Hoạt động 3: Viết bài (13’) - Phương pháp: Thực hành - GV yêu cầu HS nhìn bảng phụ ghi đoạn chính tả vào - Hoạt động cá nhân - Nhìn baûng phuï cheùp baøi vaøo - GV theo doõi hoïc sinh cheùp baøi - Giáo viên đọc toàn bài - Học sinh soát lại – đổi sửa - Chấm 10 đầu tiên loãi Nhaän xeùt, ruùt öu khuyeát ñieåm Hoạt động 4: Luyện tập (5’) - Phương pháp: Trò chơi tiếp sức (thi đua) * Baøi a) Trang 15 Lop2.net - Hoạt động lớp - Mỗi dãy cử bạn dùng phấn (14) maøu laøm a) xoa đầu, ngoài sân, chim saâu, xaâu caù b) coá gaéng, gaén boù, gaéng sức, yên lặng * Baøi Trang 15 Nhaän xeùt, tuyeân döông Toång keát – Daën doø: (2’) - Nhaän xeùt 10 baøi chaám öu khuyeát - Nhaän xeùt tieát hoïc - Veà hoïc thuoäc baøi BT trang 15 saùch Tieáng Vieät - Chuaån bò: “Laøm vieäc thaät laø vui” - Chia daõy Moät baïn vieát xong roài chæ ñònh baïn khaùc leân vieát tieáp - HS đọc nối tiếp 10 chữ cái cuoái - HS đọc lại chữ cái đã học tiết truớc - Tổ chức cho HS đọc lại toàn bảng chữ cái - Nhaän xeùt Keå chuyeän (TIEÁT 2) PHẦN THƯỞNG I MUÏC TIEÂU: - Kiến thức: Nắm vững nội dung câu chuyện - Kĩ năng: Dựa vào trí nhớ, tranh minh họa và gợi ý tranh kể lại đoạn và toàn câu chuyện Biết kể tự nhiên phối hợp với điệu bộ, nét mặt, thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung Biết nhận xét, đánh giá lời kể bạn - Thái độ: Giáo dục học sinh phải biết giúp đỡ người II CHUAÅN BÒ : - Giáo viên: Các tranh minh họa phóng to Bảng phụ viết sẵn lời gợi ý nội dung tranh - Học sinh: Xem và đọc kiõ câu chuyện III HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC: Hoạt động giáo viên Khởi động: (1’) Kieåm tra baøi cuõ: “Coù coâng … neân kim” (5’) - Goïi hoïc sinh keå tieáp noái Lop2.net Hoạt động học sinh - Haùt - Em kể đoạn - Em kể đoạn - Em kể đoạn 3, (15) Nhaän xeùt, ghi ñieåm Bài mới: Phần thưởng - Hôm nay, chúng ta tập kể lại câu chuyện Phần thưởng Ghi tựa Hoạt động 1: Kể đoạn theo tranh (16’) - Phương pháp: Quan sát - Thực hành - GV neâu yeâu caàu cuûa baøi ï - HS nhaéc laïi - Hoạt động nhóm và lớp - Quan sát tranh minh hoạ (SGK) đọc thêm gợi ý - Lưu ý: Cần tổ chức cho học sinh kể lại đoạn nội dung tất các đoạn - Kể chuyện trước lớp - Giaùo vieân chæ vaøi nhoùm leân keå - Hoïc sinh keå tieáp noái Nhaän xeùt - tuyeân döông - Löu yù: Khi hoïc sinh keå neáu hoïc sinh coøn luùng tuùng giáo viên có thể nêu câu hỏi gợi ý cho các em Phần gợi ý này coi sách giáo viên Hoạt động 2: Kể toàn câu chuyện (10’) - Phương pháp: Thực hành - Cho vài em lên kể em đoạn - Lưu ý: Nội dung diễn đạt từ Câu có sáng tạo, thể ñieäu boä, neùt maët vaø gioïng keå Nhaän xeùt- tuyeân döông Hoạt động 3: Củng cố (2’) - GV phân biệt cho HS biết khác kể chuyện và đọc truyện Nhaän xeùt – daën doø: (1’) - Nhaän xeùt tieát hoïc - Về kể lại câu chuyện cho người thân nghe - Chuaån bò: Baïn cuûa Nai Nhoû đoạn - Cả lớp nhận xét nội dung, diễn đạt giọng kể, thể gioïng keå - Hoạt động lớp - Học sinh xung phong kể toàn boä caâu chuyeän - Nhaän xeùt - HS laéng nghe Thuû coâng (TIEÁT 2) GẤP TÊN LỬA (TIẾT 2) I MUÏC TIEÂU: - Kiến thức: Hoc sinh biết cách gấp tên lửa đúng mẫu Học sinh nắm quy trình gấp tên lửa - Kĩ năng: Gấp tên lửa với các nếp gấp phẳng, đều, đẹp - Thái độ: Học sinh hứng thú và yêu thích môn gấp hình NHAÄN XEÙT CHỨNG CỨ : II CHUAÅN BÒ: Lop2.net (16) - Giáo viên: Tranh minh họa, bảng phụ băng giấy viết câu, đoạn hướng dẫn học sinh đọc đúng Hoïc sinh: Giaáy thuû coâng, buùt maøu III.HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC: Hoạt động giáo viên Khởi động: Hát (1’) Kieåm tra baøi cuõ: (2’) - Cho học sinh nhắc lại các bước gấp Nhaän xeùt, tuyeân döông Bài mới: Gấp tên lửa (tiết 2) * Tiết trước chúng ta đã nắm cách gấp và quy trình gấp tên lửa Trong tiết thực hành hôm cô cùng các em gấp và sử dụng tên lửa nhé! Ghi tựa Hoạt động 1: Thực hành gấp và trang trí (20’) - Phương pháp: Quan sát – Thực hành * Hoïc sinh laøm maãu - Cho học sinh lên thực lại các thao tác gấp tên lửa đã học tiết - Yêu cầu lớp nhận xét, bổ sung * Bước 2: Thực hành gấp tên lửa - Giáo viên tổ chức cho học sinh thực hành gấp tên lửa - Yêu cầu em lấy tờ giấy thủ công hình chữ nhật - GV löu yù: o Khi gấp tên lửa các em chú ý miết theo đường gaáp cho thaúng vaø phaúng o Cần lấy chính xác đường dấu o Để tên lửa bay tốt ta cần lưu ý gấp bẻ ngược ra, cánh phải để tên lửa không bị lệch - Giaùo vieân theo doõi, uoán naén Hoạt động 2: Hướng dẫn trang trí (5’) - Phương pháp: Thực hành * Hướng dẫn trang trí: - GV gợi ý cho học sinh trang trí sản phẩm: dùng bút màu giấy thủ công (Cắt nhỏ gắn vào tên lửa) * Trang trí: - Cho học sinh thực hành trang trí - GV chọn sản phẩm đẹp để tuyên dương nhằm động viên khích lệ các em - Đánh giá sản phẩm học sinh Nêu ưu khuyết Lop2.net Hoạt động học sinh - Haùt - bước Bước 1: Gấp tạo mũi và thân tên lửa Bước 2: Tạo tên lửa và sử duïng - HS nhắc lại tựa - học sinh lên thực - HS nhaän xeùt - HS thực gấp theo nhoùm - HS tieán haønh trang trí (17) ñieåm cuûa saûn phaåm HS Hoạt động 3: Thi phóng tên lửa (5’) - Phöông phaùp: Troø chôi - GV nêu điểm lưu ý phóng tên lửa: mũi tên lửa phaûi cheách leân khoâng trung - GV cho học sinh thi phóng tên lửa - GV nhắc học sinh giữ trật tự, vệ sinh, an toàn phóng tên lửa Nhaän xeùt, tuyeân döông - HS thi phóng tên lửa Nhaän xeùt – Daën doø: (1’) - Veà nhaø taäp gaáp nhieàu laàn - Chuẩn bị bài: “ Gấp máy bay phản lực” NGAØY SOẠN : 02/09/2007 NGAØY DAÏY : 05/09/2007 Myõ thuaät (TIEÁT 2) THUỜNG THỨC MỸ THUẬT XEM TRANH THIEÁU NHI (Coù GV boä moân daïy) ************************************* Tập đọc (TIẾT ) LAØM VIEÄC THAÄT LAØ VUI I MUÏC TIEÂU: - Kiến thức: Đọc trơn bài Đọc đúng các từ, ngữ chứa tiếng có âm vần dễ lẫn lộn: làm việc, quanh ta, tích tắc, bận rộn… Các từ mới: sắc xuân, rực rỡ, tưng bừng Nắm nghĩa và biết đặt câu với các từ - Kĩ năng: Biết nghỉ đúng sau dấu chấm, dấu phẩy, dấu hai chấm, các cụm từ - Thái độ: Nắm ý bài: người, vật làm việc; làm việc mang laïi nieàm vui II CHUAÅN BÒ: - Giaùo vieân: Tranh minh hoïa - Học sinh: Trả lời các câu hỏi bài - SGK III.HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC: Hoạt động giáo viên Khởi động: Hát (1’) Kiểm tra bài cũ: Phần thưởng (4’) - Học sinh đọc đoạn – Hãy kể việc làm tốt baïn Na? - Học sinh đọc đoạn – Theo em, điều bí mật các baïn Na baøn baïc laø gì? Lop2.net Hoạt động học sinh - Haùt - Goït buùt chì giuùp baïn, cho baïn tẩy, nhiều lần trực nhật thay baïn - Các bạn đề nghị cô giáo (18) thưởng cho Na vì lòng tốt baïn aáy Nhaän xeùt, ghi ñieåm Bài mới: Làm việc thật là vui (1’) - Hằng ngày, các em học làm Ra đường, các em thấy chú công an đứng giữ trật tự, bác thợ đến nhà máy, chú lái xe chở hàng, bác nông dân đồng ruộng Tới trường, các em thấy thầy, cô bận rộn Và không người, các vật, đồ vật làm việc, bận rộn Nhưng vì baän roän, vaát vaû, maø cuõng vui? - Bài đọc hôm giúp các em hiểu điều đó Ghi tựa Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện đọc và giải nghĩa từ (14’) - Phöông phaùp: Luyeän taäp – Giaûng giaûi - Giở SGK trang 16 - Yêu cầu học sinh giở SGK trang 16 - Nhìn sách theo dõi cô đọc - Giáo viên đọc mẫu toàn bài - Học sinh giỏi đọc lại toàn - Gọi học sinh đọc lại baøi a Đọc câu: - Cho HS đọc tiếp nối câu đến hết bài (Khi HS đọc - Học sinh đọc nối xong, giáo viên lưu ý rút ghi bảng từ khó mà các yêu cầu giáo viên (3 lượt) em hay đọc sai) vd: quanh, quét, tích tắc, trời sáng, bận rộn, sâu, rau, - Học sinh đọc lại sắc xuân, tưng bừng, rực rỡ b Cho HS đọc đoạn trước lớp: - Yêu cầu HS đọc doạn 1: “Từ đầu… thêm tưng bừng” và - em đọc theo đoạn đoạn 2: phần còn lại - Hướng dẫn cách đọc số câu: Quanh ta, / vật, / người / làm việc // Con tu hú kêu / tu hú, / tu hú // Thế là đến mùa vải - Học sinh đọc theo bàn nối chính // tieáp Cành đào nở hoa / cho sắc xuân thêm rực rỡ, / ngày xuân thêm tưng bừng // - Giải nghĩa từ: sắc xuân, rực rỡ, tưng bừng c Cho HS đọc đoạn nhóm d Cho HS thi đọc bài: Cá nhân: theo đoạn Đồng thanh: toàn bài, Giaùo vieân nhaän xeùt Giáo viên đọc lại toàn bài lần e Cho HS đọc đồng toàn bài Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu nội dung (10’) - Phương pháp: Trực quan - Hỏi đáp - Giaùo vieân treo tranh minh hoïa: Hoûi Lop2.net - Học sinh đọc chú giải cuối baøi trang 16 - Từng bạn bàn đọc, các baïn khaùc baøn goùp yù - tổ thi đua đọc - Cả lớp đọc - Hoïc sinh quan saùt (19) Trong tranh có gì? - Đồng hồ, gà trống, chim, tu huù, hoa,… Các vật và vật xung quanh ta làm việc gì? - Đồng hồ: báo - Cành đào: làm đẹp mùa xuaân - Gà trống: đánh thức người - Tu huù: baùo muøa vaûi chính - Chim: baét saâu, baûo veä muøa maøng - GV yêu cầu học sinh kể thêm vật, đồ vật có - Học sinh nêu ích maø em bieát Vd: buùt, traâu… Em thấy cha mẹ và người em biết làm việc gì? - Học sinh nêu Vd: Cha, mẹ, chú công an, chú đội… - Beù laøm baøi, ñi hoïc, queùt nhaø, Vậy bé bài làm việc gì? nhặt rau, chơi với em - Hoïc sinh keå Hằng ngày em làm việc gì? - Học sinh tự nêu Em có đồng ý với Bé là làm việc vui không? (Giáo viên ví dụ cụ thể giúp học sinh suy nghĩ đúng như: + Khi làm bài tập điểm tốt + Khi ba mẹ, thầy cô khen…) - Cho hoïc sinh neâu yeâu caàu - Học sinh đọc câu hỏi - Đặt câu với từ rực rỡ, tưng bừng - Baøi vaên giuùp em hieåu ñieàu gì? - Xung quanh em, moïi vaät, người làm việc Có làm việc thì có ích cho gia ñình, xaõ hoäi - Laøm vieäc vaát vaû, baän roän nhöng raát vui Giáo viên chốt ý – Giáo dục tư tưởng Hoạt động 3: Luyện đọc lại - Cho HS đọc lại bài GVnhaän xeùt Nhaän xeùt – Daën doø: (1’) - Nhaän xeùt tieát hoïc - Yêu cầu học sinh tiếp tục đọc bài văn - Chuaån bò : Mít laøm thô - Đại diện tổ đọc cá nhân - Lớp nhận xét Toán (TIẾT 8) LUYEÄN TAÄP I MUÏC TIEÂU: - Kiến thức: Củng cố tên gọi thành phần và kết phép tính trừ Lop2.net (20) Thực phép tính trừ không nhớ các số có chữ số (trừ nhẩm, trừ viết) - Kĩ năng: Rèn học sinh kĩ giải bài toán có lời văn phép tính trừ Rèn kĩ học sinh làm quen với loại toán trắc nghiệm - Thái độ: Học sinh làm toán nhanh, chính xác Học sinh tích cực tham gia HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC học tập II CHUAÅN BÒ: - Giaùo vieân: Baûng phuï - Hoïc sinh: Baûng con, phaán III.HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC: Hoạt động giáo viên Khởi động: Hát (1’) Kiểm tra bài cũ: Số bị trừ, số trừ, hiệu (4’) - Học sinh lên bảng thực các phép tính sau: 78 – 51 39 – 15 87 – 43 99 – 72 - Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh goïi teân caùc thaønh phaàn vaø keát phép tính Nhaän xeùt, ghi ñieåm Bài mới: Luyện tập * Hôm nay, chúng ta củng cố cách làm tính trừ và làm quen với dạng toán mới: Trắc nghiệm có lựa chọn Ghi tựa Hoạt động 1: Tính nhẩm - Phương pháp: Đàm thoại–Thực hành Baøi / T.10 - Neâu yeâu caàu cuûa baøi - Gọi học sinh làm mẫu phép tính trừ: 80 – 20 – 10 = ……… - Hoïc sinh nhaän xeùt keát quaû cuûa pheùp tính 80 – 20 – 10 vaø 80 – 30 - Kết luận: Vậy đã biết 80 – 20 – 10 = 50 ta có thể điền luôn kết phép trừ 80 – 30 = 50 - Học sinh làm bài vào bài tập Baøi / T.10 - Neâu yeâu caàu cuûa baøi Hoạt động học sinh - Haùt - Học sinh sửa bảng lớp - HS neâu - Hoïc sinh tính nhaåm - Hoïc sinh giaûi - Keát quaû pheùp tính baèng - Học sinh sửa bài và nhận xét - Yeâu caàu baøi ñaët tính roài tính hiệu, biết số bị trừ và số - Yêu cầu học sinh nêu cách đặt tính, cách thực tính trừ - Học sinh nêu cách caùc pheùp tính: ñaët tính 67 vaø 25 99 vaø 68 44 vaø 14 67 99 44 - 25 - 68 - 14 - Sửa bài và nhận xét 32 31 30 Hoạt động 2: Giải toán (7’) - Phương pháp: Đàm thoại– Luyện tập - Học sinh đọc Lop2.net (21)