Hoạt động của thầy - Yêu cầu hs viết bảng con - Gv chinh sửa cho hs - Đọc lại bài ôn - GV chỉnh sửa - Đọc câu ứng dụng, yêu cầu tìm tiếng chứa các vần vừa học trong tuần qua.. Hoạt động [r]
(1) - Môn: Học Vần KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY Tiết số: Tuần: 18 Ngày:…… /……/…… Lớp: 1B Tên bài dạy: Bài 74: uôt - ươt I Mục tiêu : Kiến thức - HS đọc và viết được: uôt - ươt, chuột nhắt, lướt ván - Đọc câu ứ.dụng: Con Mèo mà trèo cây cau Hỏi thăm chú Chuột đâu vắng nhà Chú Chuột chợ đường xa Mua mắm mua muối giỗ cha Mèo - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Chơi cầu trượt 2) Kỹ năng:HS đọc đúng, to, rõ ràng Viết bài đẹp 3) Thái độ: HS hứng thú học tập, tích cực tham gia các hoạt động II Chuẩn bị: - Bộ đồ dùng TV GV và HS, bảng con, phấn mầu, tranh minh họa, thẻ từ, tập viết III Các hoạt động dạy học: Thời gian Nội dung TIẾT 1) KTBC 5phút Hoạt động thầy - Gọi HS đọc bảng và thẻ chư, câu ứng dụng - Viết bảng con: vịt Hoạt động trò - Đọc và viết bảng theo yêu cầu GV 10 phút 2) Bài a) Giới thiệu bài - Ghép vần “uôt” - Làm theo yêu cầu GV phút b) Các hoạt động - Giới thiệu vần: “uôt” * Hoạt động 1: - Vần ôn ghép với âm nào? Dạy chữ ghi vần “uôt ươt” tiếng “chuột - lướt” - Hướng dẫn HS ghép vần “uôt” từ “chuột nhắt, lướt ván” - Cho HS phân tích, đánh vần, đọc * Mục tiêu: HS nhận trơn diện phát âm đúng vần: - HD ghép tiếng “chuột”, p/t, đánh “uôt - ươt”phân tích, vần, đọc trơn tiếng đánh vần, đọc trơn tiếng - Giới thiệu từ “chuột nhắt” “chuột - lướt” từ “chuột - Có tiếng nào chứa vần “uôt” nhắt, lướt ván” - Đọc tổng hợp: uôt - chuột – chuột nhắt - Dạy tương tự vần: “ươt” - So sánh vần: uôt - ươt - Nghỉ giải lao - Đọc tổng hợp bài khóa Hoạt động Đọc từ ứng dụng * Mục tiêu: HS nhận diện, p/t, đánh vần, đọc, trơn các tiếng chứa - Đọc bài -Tìm và phát biểu -p /t, đọc bài phút -Viết từ ứng dụng lên bảng: -Cho HS đọc từ ứng dụng - Giải nghĩa từ, -Tìm và ghép tiếng mang vần “uôt ươt” Lop1.net - Ghép tiếng “chuột” - HS đọc - Làm theo yêu cầu GV - Đọc theo cá nhân, nhóm, tập thể - Múa hát tập thể (2) Thời gian phút Nội dung phút 10 phút phút 3phút Hoạt động trò âm vần từ ứng dụng - gọi HS p/t, đánh vần, đọc trơn - Đọc trơn từ đó - Cho HS đọc tổng hợp * Hoạt động 3: HD viết bảng * Mục tiêu: HS viết đúng chữ ghi vần: uôt - ươt, chuột nhắt, lướt ván - HD HS cách viết: uôt - ươt, chuột nhắt, lướt ván - Gv uốn nắn, giúp đỡ HS ->Nxét -Viết bảng - Thi đọc toàn bài - Thi đọc -Cho HS đọc bảng lớp, SGK(t1) - Cho xem tranh – câu ứng dụng - Giảng nội dung - Tiếng nào mang vần:uôt - ươt - Cho phân tích, đánh vần, đọc trơn các tiếng đó - Đọc SGK, bảng Tiết * Củng cố tiết 10 phút Hoạt động thầy * Hoạt động 1: Luyện đọc * Mục tiêu:HS đọc các vần tiếng từ học tiết và đọc đúng câu ứng dụng - Nghỉ giải lao - Đọc cá nhân, tổ, lớp -Tìm tiếng ->Đọc - Chơi trò chơi * Hoạt động 2: HS viết tập viết * Mục tiêu: Viết đúng mẫu chữ:uôt ươt, chuột nhắt, lướt ván -GV cho HS nêu y/c bài viết -HD cách, viết - Nhắc lại tư ngồi, cách cầm bút -Quan sát giúp đỡ HS - Nêu y/c -Viết bài * Hoạt động 3: Luyện nói * Mục tiêu: HS nói số câu thuộc chủ đề: -Cho HS quan sát tranh và thảo luận: + Trong tranh có hình ảnh gì? +Các bạn làm gì? +Em thích trò chơi nào? +Em cảm thấy nào? - Thi đọc toàn bài theo tổ - NX tuyên dương HS - Thảo luận nhóm - Đại diện số nhóm trình bày - NX - Thi đọc theo tổ 3) Củng cố Dặn dò - Tổ chức trò chơi: thi tìm và nhặt các từ mang vần “uôt - ươt” - NX tuyên dương - Thi tìm từ có âm vừa học IV Rút kinh nghiệm, bổ sung: Lop1.net (3) PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẬN HOÀNG MAI KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY Trường Tiểu học Lĩnh Nam - Môn: Học Vần Tiết số: Tuần: 18 Ngày:…… /……/…… Lớp: 1B Tên bài dạy: Bài 75: Ôn tập I Môc tiªu: KiÕn thøc: - HS đọc, viết cách chắn vần và chữ vừa học tuần: at, ăt, ât, ot, ôt, ơt, ut, ưt, et, êt, it, iªt, u«t, ¬t - Đọc đúng các từ ngữ và câu ứng dụng - Nghe hiểu và kể lại theo tranh truyện kể : Chuột nhà và Chuột đồng Kĩ năng:HS có kĩ ghép tiếng, phân tích, đánh vần, đọc trơn các tiếng, từ có bài ôn; kĩ viết đúng mẫu Tình cảm, thái độ: Giúp đỡ bạn bè lúc khó khăn hoạn nạn II ChuÈn bÞ: Bé biÓu diÔn TiÕng ViÖt cña GV, HS Tranh minh ho¹ c©u chuyÖn : Chuét nhµ vµ Chuột đồng, máy chiếu( có), bảng ôn SGK phóng to, chữ mẫu III Các hoạt động dạy học Thời gian TIẾT 5phút Nội dung I KTBC: II Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: 10 phút phót phút phút Các hoạt động: a H§ 1:¤n c¸c ch÷ vµ vÇn võa häc * Môc tiªu: HS nhËn diện, pâm đúng các vần đã học tuần: at, ăt, ©t, ot, «t, ¬t, ut, t, et, ªt, it, iªt, u«t, ¬t b.H§ 2: GhÐp ch÷ thµnh tiÕng * Môc tiªu: HS ghÐp ®îc c¸c tiÕng tõ nh÷ng âm, chữ đã học c H§3:§äc tõ ng÷ øng dông * Mục tiêu: HS đọc đúng c¸c tõ øng dông d H§ 4: TËp viÕt tõ øng dông Hoạt động thầy Hoạt động trò - Cho HS đọc: chuột nhắt, lướt ván, trắng muốt, vượt lên - Gọi HS đọc bài SGK - TT viÕt b¶ng con: Èm ít NxÐt - em đọc - Y/c HS đọc các vần chưa ôn - GV ghi góc bảng - GV gắn bảng ôn - Hs nêu các vần đã học tuần qua - Hs lên bảng vào các vần vừa học tuần - Yêu cầu hs đọc - Gv không thứ tự - Hs tự và đọc - Yêu cầu hs ghép cột dọc với cột ngang bảng - Gv điền trên bảng - Y/c hs đánh vần, ptích, đọc trơn - Gv thứ tự, kô thứ tự - Hs ghép trên bảng lớp - Hs ghép SGK - CN-N-TT đọc - Y/c hs đọc, đánh vần, ptích, đọc trơn - Gv giải thích số từ khó - Lưu ý chỉnh sửa phát âm sai cho hs - GV nêu quy trình viết - Viết mẫu Lop1.net - em - tập thể viết bảng - 5-10 em - hs đọc (CN-N-TT) - CN –N-TT pt, dvần, đọc trơn - Lắng nghe - Hs đọc - Lắng nghe - Quan sát (4) Thời gian Nội dung * Môc tiªu: Gióp HS viÕt đúng mẫu chữ, cỡ chữ: inh, ênh trªn b¶ng Tiết 10 phút 10 phút a HĐ 1: Luyện đọc * Mục tiêu: Giúp HS đọc đúng tiếng, từ tiết và c©u øng dông: Hoạt động thầy - Yêu cầu hs viết bảng - Gv chinh sửa cho hs - Đọc lại bài ôn - GV chỉnh sửa - Đọc câu ứng dụng, yêu cầu tìm tiếng chứa các vần vừa học tuần qua 3phút phút - Viết trên bảng - CN – N – TT đọc, phân tích, đánh vần - em đọc và nêu tiếng chứa vần đã học - CN–N–TT đọc câu - em nêu b H§ 2: ViÕt vë tËp viÕt * Mục tiêu: HS viết đúng mÉu ch÷ , cì ch÷, d·n đúng khoảng cách các chữ, đặt đúng dấu thanh., trình bày sạch, đẹp, cân đối phút Hoạt động trò - Yêu cầu hs nêu các chữ viết - Lắng nghe, quan sát bài - Gv hướng dẫn cách viết - Nêu quy trình viết - Hs viết vào tập viết - Yêu cầu hs viết vào tập viết (Lưu ý hs cách cầm bút, tư ngồi ) - Lắng nghe - Gv kể lần : giúp hs nắm nội c H§ 3: KÓ chuyÖn: dung câu chuyện - Quan sát tranh và lắng Khỉ và rùa nghe Kể lần 2: Yêu cầu hs quan sát tranh * Môc tiªu: HS hiÓu néi và nắm nội dung tranh - Hs lắng nghe và trả lời dung, ý nghÜa c©u câu hỏi chuyÖn, kÓ l¹i ®îc tõng - Gv yêu cầu hs nêu nội dung tranh qua các câu hỏi gợi ý - 2-3 nhóm lên kể ®o¹n c©u chuyÖn - Yêu cầu hs kể lại câu chuyện qua - Nhận xét tranh - Nêu nội dung truyện - Cn – N – TT đọc d HĐ 4: Luyện đọc tổng - Yờu cầu hs đọc lại bài - GV chỉnh sửa cách phát âm hs hîp * Mục tiêu: HS đọc đúng, (nếu sai) ph¸t ©m chuÈn c¸c tõ, tiÕng cã bµi - Lắng nghe, thực III Cñng cè, dÆn dß: - Dặn hs nhà ôn lại bài - Kể lại câu chuyện cho người thân - Chuẩn bị bài 76 IV Rút kinh nghiệm, bổ sung: Lop1.net (5) PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẬN HOÀNG MAI Trường Tiểu học Lĩnh Nam KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY - Môn: Học Vần Tiết số: Tuần: 18 Ngày:…… /……/…… Lớp: 1B Tên bài dạy: Bài 76: oc - ac I Mục tiêu : Kiến thức - HS đọc và viết được: oc - ac, sóc, bác sĩ - Đọc câu ứ.dụng: Da cóc mà bọc bột lọc Bột lọc mà bọc hòn than (Là gì?) - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Vừa vui vừa học 2) Kỹ năng:HS đọc đúng, to, rõ ràng Viết bài đẹp 3) Thái độ: HS hứng thú học tập, tích cực tham gia các hoạt động II Chuẩn bị: - Bộ đồ dùng TV GV và HS, bảng con, phấn mầu, tranh minh họa, thẻ từ, tập viết III Các hoạt động dạy học: Thời gian Nội dung TIẾT 1) KTBC 5phút 10 phút phút Hoạt động trò - Gọi HS đọc bảng và thẻ chư, câu ứng dụng - Viết bảng con: vịt - Đọc và viết bảng theo yêu cầu GV - Giới thiệu vần: “oc” - Vần ôn ghép với âm nào? - Hướng dẫn HS ghép vần “oc” - Cho HS phân tích, đánh vần, đọc trơn - HD ghép tiếng “chuột”, p/t, đánh vần, đọc trơn tiếng - Giới thiệu từ “con sóc” - Có tiếng nào chứa vần “oc” - Đọc tổng hợp: oc - sóc – sóc - Dạy tương tự vần: “ac” - So sánh vần: oc - ac - Đọc tổng hợp bài khóa - Ghép vần “oc” - Làm theo yêu cầu GV 2) Bài a) Giới thiệu bài b) Các hoạt động * Hoạt động 1: Dạy chữ ghi vần “oc ac” tiếng “sóc - bác” từ “con sóc, bác sĩ” * Mục tiêu: HS nhận diện phát âm đúng vần: “oc - ac”phân tích, đánh vần, đọc trơn tiếng “sóc bác” từ “con sóc, bác sĩ” phút Hoạt động thầy - Nghỉ giải lao - Ghép tiếng “chuột” - HS đọc - Làm theo yêu cầu GV - Đọc theo cá nhân, nhóm, tập thể - Múa hát tập thể Hoạt động -Viết từ ứng dụng lên bảng: Đọc từ ứng dụng -Cho HS đọc từ ứng dụng * Mục tiêu: HS - Giải nghĩa từ, nhận diện, p/t, đánh vần, -Tìm và ghép tiếng mang vần “oc đọc, trơn các tiếng chứa ac” âm vần từ ứng - Gọi hs p/t, đánh vần, đọc trơn - Đọc trơn từ đó dụng - Cho HS đọc tổng hợp Lop1.net - Đọc bài -Tìm và phát biểu -p /t, đọc bài - Đọc cá nhân, tổ, lớp (6) Thời gian phút Tiết 10 phút phút 10 phút Nội dung Hoạt động thầy Hoạt động trò * Hoạt động 3: - HD HS cách viết: oc - ac, sóc, bác sĩ HD viết bảng * Mục tiêu: - Gv uốn nắn, giúp đỡ HS HS viết đúng chữ ghi ->Nxét vần: oc - ac, sóc, bác sĩ -Viết bảng * Củng cố tiết - Thi đọc toàn bài - Thi đọc * Hoạt động 1: Luyện đọc * Mục tiêu:HS đọc các vần tiếng từ học tiết và đọc đúng câu ứng dụng -Cho HS đọc bảng lớp, SGK(t1) - Cho xem tranh – câu ứng dụng - Giảng nội dung - Tiếng nào mang vần:oc - ac - Cho phân tích, đánh vần, đọc trơn các tiếng đó - Đọc SGK, bảng - Nghỉ giải lao -Tìm tiếng ->Đọc - Chơi trò chơi * Hoạt động 2: HS viết tập viết * Mục tiêu: Viết đúng mẫu chữ:oc ac, sóc, bác sĩ -GV cho HS nêu y/c bài viết -HD cách, viết - Nhắc lại tư ngồi, cách cầm bút -Quan sát giúp đỡ HS - Nêu y/c -Viết bài phút * Hoạt động 3: Luyện nói * Mục tiêu: HS nói số câu thuộc chủ đề: -Cho HS quan sát tranh và thảo luận: + Trong tranh có hình ảnh gì? +Các bạn làm gì? +Em thích trò chơi nào? +Em cảm thấy nào? - Thi đọc toàn bài theo tổ - NX tuyên dương HS - Thảo luận nhóm - Đại diện số nhóm trình bày - NX - Thi đọc theo tổ 3phút 3) Củng cố Dặn dò - Tổ chức trò chơi: thi tìm và nhặt các từ mang vần “oc - ac” - NX tuyên dương - Thi tìm từ có âm vừa học IV Rút kinh nghiệm, bổ sung: Lop1.net (7) PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẬN HOÀNG MAI Trường Tiểu học Lĩnh Nam KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY - Môn: Học Vần Tiết số: Tuần: 18 Ngày:…… /……/…… Lớp: 1B Tên bài dạy: Bài 73: it - iêt I.Mục tiêu : Kiến thức - HS đọc và viết được: it - iêt, trái mít, chữ viết - Đọc câu ứ.dụng: Con gì có cánh Mà lại biết bơi Ngày xuống ao chơi Đêm đẻ trứng? - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Em tô, vẽ, viết 2) Kỹ năng:HS đọc đúng, to, rõ ràng Viết bài đẹp 3) Thái độ: HS hứng thú học tập, tích cực tham gia các hoạt động II.Chuẩn bị: - Bộ đồ dùng TV GV và HS, bảng con, phấn mầu, tranh minh họa, thẻ từ, tập viết III.Các hoạt động dạy học: Thời gian Nội dung TIẾT 1) KTBC 5phút 10 phút phút Hoạt động trò - Gọi HS đọc bảng và thẻ chư, câu ứng dụng - Viết bảng con: nứt nẻ - Đọc và viết bảng theo yêu cầu GV - Giới thiệu vần: “it” - Vần ôn ghép với âm nào? - Hướng dẫn HS ghép vần “it” - Cho HS phân tích, đánh vần, đọc trơn - HD ghép tiếng “mít”, p/t, đánh vần, đọc trơn tiếng - Giới thiệu từ “trái mít” - Có tiếng nào chứa vần “it” - Đọc tổng hợp: it – mít – trái mít - Dạy tương tự vần: “iêt” - So sánh vần: it - iêt - Đọc tổng hợp bài khóa - Ghép vần “it” - Làm theo yêu cầu GV 2) Bài a) Giới thiệu bài b) Các hoạt động * Hoạt động 1: Dạy chữ ghi vần “it - iêt” tiếng “mít - viết” từ “trái mít, chữ viết” * Mục tiêu: HS nhận diện phát âm đúng vần: “it - iêt”phân tích, đánh vần, đọc trơn tiếng “mít viết” từ “trái mít, chữ viết” phút Hoạt động thầy - Nghỉ giải lao Hoạt động -Viết từ ứng dụng lên bảng: Đọc từ ứng dụng -Cho HS đọc từ ứng dụng * Mục tiêu: HS - Giải nghĩa từ, nhận diện, p/t, đánh vần, -Tìm và ghép tiếng mang vần “it đọc, trơn các tiếng chứa iêt” âm vần từ ứng - gọi HS p/t, đánh vần, đọc trơn Lop1.net - Ghép tiếng “mít” - HS đọc - Làm theo yêu cầu GV - Đọc theo cá nhân, nhóm, tập thể - Múa hát tập thể - Đọc bài -Tìm và phát biểu -p /t, đọc bài (8) Thời gian phút Tiết 10 phút phút 10 phút phút 3phút Nội dung Hoạt động thầy Hoạt động trò dụng - Đọc trơn từ đó - Cho HS đọc tổng hợp - Đọc cá nhân, tổ, lớp * Hoạt động 3: HD viết bảng * Mục tiêu: HS viết đúng chữ ghi vần: it - iêt, trái mít, chữ viết - HD HS cách viết: it - iêt, trái mít, chữ viết - Gv uốn nắn, giúp đỡ HS ->Nxét -Viết bảng * Củng cố tiết - Thi đọc toàn bài - Thi đọc * Hoạt động 1: Luyện đọc * Mục tiêu:HS đọc các vần tiếng từ học tiết và đọc đúng câu ứng dụng -Cho HS đọc bảng lớp, SGK(t1) - Cho xem tranh – câu ứng dụng - Giảng nội dung - Tiếng nào mang vần:it - iêt - Cho phân tích, đánh vần, đọc trơn các tiếng đó - Đọc SGK, bảng - Nghỉ giải lao -Tìm tiếng ->Đọc - Chơi trò chơi * Hoạt động 2: HS viết tập viết * Mục tiêu: Viết đúng mẫu chữ:it iêt, trái mít, chữ viết -GV cho HS nêu y/c bài viết -HD cách, viết - Nhắc lại tư ngồi, cách cầm bút -Quan sát giúp đỡ HS - Nêu y/c -Viết bài * Hoạt động 3: Luyện nói * Mục tiêu: HS nói số câu thuộc chủ đề: -Cho HS quan sát tranh và thảo luận: + Trong tranh có hình ảnh gì? +Các bạn làm gì? +Em thích môn học nào? +Em cảm thấy nào? - Thi đọc toàn bài theo tổ - NX tuyên dương HS - Thảo luận nhóm - Đại diện số nhóm trình bày - NX - Thi đọc theo tổ 3) Củng cố Dặn dò - Tổ chức trò chơi: thi tìm và nhặt các từ mang vần “it - iêt” - NX tuyên dương - Thi tìm từ có âm vừa học IV Rút kinh nghiệm, bổ sung: Lop1.net (9)