CÁCH VIẾT TÊN NGƯỜI, TÊN ĐỊA LÍ VIỆT NAM trang 68 I - Mục tiêu: - Nắm được quy tắc viết hoa tên người, tên địa lý Việt Nam ; Biết vận dụng quy tắc đã học để viết đúng một số tên riêng Vi[r]
(1)Tuần : Soạn ngày : 01 / 10 / 2011 Giảng ngày : thứ 2, 03 / 10 / 2011 Tiết : Chào cờ Tiết : Tập đọc TRUNG THU ĐỘC LẬP (trang 66) I) Mục đích, yêu cầu : - Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn phù hợp với nội dung - Hiểu ND: Tình thương yêu các em nhỏ anh chiến sĩ, ước mơ cảu anh tương lai đẹp đẽ cảu các em và đâấ nước (trả lời các CH SGK) II) Đồ dùng dạy - học : - GV : Tranh minh hoạ SGK, tranh ảnh các nhà máy, các khu công nghiệp , băng giấy viết sẵn đoạn cần luyện đọc - HS : Sách môn học III)Phương pháp: - Quan sát giảng giải, đàm thoại, thảo luận, thực hành, luyện tập… IV) Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Hoạt động dạy T/L Hoạt động học I Kiểm tra bài cũ : 5' - Gọi HS đọc bài : “ Chị em tôi” và trả - HSđọc và trả lời câu hỏi lời câu hỏi - GV nhận xét – ghi điểm cho HS II Dạy bài mới: * Giới thiệu bài – Ghi bảng 2' HS ghi đầu bài vào * Luyện đọc: 12' - Gọi HS khá đọc bài - HS đọc bài, lớp đọc thầm - GV chia đoạn: bài chia làm đoạn - HS đánh dấu đoạn - Gọi HS đọc nối tiếp đoạn – GV kết - HS đọc nối tiếp đoạn lần hợp sửa cách phát âm cho HS - Yêu cầu HS đọc nối tiếp đoạn lần - HS đọc nối tiếp đoạn lần và nêu kết hợp nêu chú giải chú giải SGK - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp - HS luyện đọc theo cặp - 1,2 HS đọc bài - GV hd cách đọc bài - đọc mẫu toàn bài - HS lắng nghe GV đọc mẫu * Tìm hiểu bài: 10' - Yêu cầu HS đọc đoạn kết hợp trả lời HS đọc bài và trả lời câu hỏi câu hỏi: + Anh chiến sĩ nghĩ tới trung thu và - Anh nghĩ vào thời điểm anh đứng nghĩ tới các em thời gian nào? gác trại đêm trung thu độc lập + Đối với thiếu niên tết trung thu có gì đầu tiên 73 Lop4.com (2) vui? + Đứng gác đêm trung thu anh chiến sĩ nghĩ tới điều gì? -Trung thu là tết các em, các em phá cỗ, rước đèn - Anh nghĩ tới các em nhỏ và nghĩ tới tương lai các em - Trăng đẹp vẻ đẹp núi sông, tự độc lập: Trăng ngàn và gió núi bao la; trăng soi sáng xuống nước Việt Nam độc lập yêu quý, trăng vằng vặc chiếu khắp thành phố, làng mạc,núi rừng… Vẻ đẹp ánh trăng trung thu - HS đọc bài và trả lời câu hỏi + Trăng trung thu có gì đẹp? Vằng vặc: sáng soi rõ khắp nơi + Đoạn nói lên điều gì? - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi: + Anh chiến sĩ tưởng tượng đất nước đêm trăng tương lai sao? - Dưới áng trăng dòng thác nước đổ xuống làm chạy máy phát điện; biển rộng cờ đỏ phấp phới bay trên tàu lớn - Đó là vẻ đẹp đất nước đã đại giàu có nhiều so với ngày độc lập đầu tiên Ước mơ anh chiến sĩ sống tươi đẹp tương lai - HS đọc bài và trả lời câu hỏi + Vẻ đẹp đó có gì khác so với đêm trung thu độc lập? + Nội dung đoạn là gì? - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn còn lại và trả lời câu hỏi: + Cuộc sống nay, theo em có gì giống với mong ước anh chiến sĩ năm xưa? - Những ước mơ anh chiến sĩ năm xưa đã trở thành thực: có nhà máy thuỷ điện, tàu lớn, cánh đồng lúa phì nhiêu màu mỡ - Em mơ ước đất nước ta có công nghiệp đại phát triển ngang tầm giới Niềm tin vào ngày tươi đẹp đến với trẻ em và đất nước Tình thương yêu các em nhỏ anh chiến sĩ, mơ ước anh tương lai các em đêm trung thu độc lập đầu tiên đất nước + Em ước mơ đất nước ta mai sau phát triển nào? + Đoạn cho em biết điều gì ? + Đại ý bài nói lên điều gì? GV ghi nội dung lên bảng * Luyện đọc diễn cảm: - Gọi HS đọc nối tiếp bài GV hướng dẫn HS luyện đọc đoạn bài 8' Lop4.com - 3HS tiếp nối đọc bài - HS luyện đọc nhóm Một vài 75 (3) - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp - GV nhận xét chung III.Củng cố– dặn dò: + Nhận xét học + Dặn HS đọc bài và chuẩn bị bài sau: “ vương quốc Tương Lai” em thi đọc trước lớp 3' - Lắng nghe, ghi nhớ Tiết : Khoa học PHÒNG BỆNH BÉO PHÌ (trang 28) A – Yêu cầu cần đạt: Nêu cách phòng bệnh béo phì - Ăn uống hợp lý, điều độ, ăn chậm, nhai kỹ - Năng vận động thể, và luyện tập TDTT B - Đồ dùng dạy học: - Hình trang 28 - 29 SGK Phiếu học tập C - Hoạt động dạy và học: Hoạt động dạy T/L Hoạt động học I – Kiểm tra bài cũ: 5' - Hãy nêu số bệnh thiếu chất - 2- Hs nêu dinh dưỡng? - GV nhận xét, ghi điểm cho HS II – Bài mới: - Giới thiệu bài – Viết đầu bài 3' - Nhắc lại đầu bài – Hoạt động 1: 7' * Mục tiêu: Nhận dạng dấu hiệu béo phì Tìm hiểu bệnh béo phì trẻ em Nêu tác hại bệnh béo phì - Thảo luận nhóm - Phát phiếu học tập (nd SGK) - Đại diện nhóm trình bày - Nhóm khác nhận xét, bổ sung *Kết luận: Một em bị bệnh béo phí có dấu hiệu: + Có lớp mỡ quanh đùi, cánh tay trên, vú và cằm + Bị hụt gắng sức - Tác hại bệnh béo phì: + Người bị bệnh béo phì thường bị thoải mái sống + Người bị béo phì thường bị giảm hiệu xuất lao động - HS lắng nghe, ghi nhớ 76 Lop4.com (4) + Người bị béo phì có nguy bị bệnh tim mạch, bệnh huyết áp cao, tiểu đường, sỏi mật – Hoạt động 2: * Mục tiêu: Nêu nguyên nhân và cách phòng bện béo phì + Cần phải làm gì em bé thân bạn bị béo phì? - Giáo viên giảng: Nguyên nhân gây béo phì trẻ em là thói quen không tốt ăn uống: Bố mẹ cho ăn quá nhiều lại ít vận động - Khi đã bị béo phì cần: Giảm ăn vặt, giảm lượng cơm, tăng thức ăn ít lượng Đi khám bác sĩ càng sớm càng tốt để tìm đúng nguyên nhân Khuyến khích em bé thân phải vận động nhiều – Hoat động 3: * Mục tiêu: Nêu nguyên nhân và cách phòng bệnh ăn thừa chất dinh dưỡng - Tổ chức và hướng dẫn - Giáo viên chia nhóm và giao nhiệm vụ - Giáo viên đưa tình SGK - Giáo viên nhận xét III – Củng cố – Dặn dò: -Nhận xét tiết học Dặn HS chuẩn bị bài sau 8' Nguyên nhân và cách phòng bệnh - Thảo luận - Giảm ăn các đồ bánh kẹo 9’ Học sinh đóng vai - Mỗi nhóm thảo luận và đưa tình theo gợi ý giáo viên - Nhóm trưởng điều khiển các bạn - Các vai hộ ý lời thoại và diễn xuất - Học sinh lên và đặt mình vào địa vị nhân vật 3' - Về học bài và chuẩn bị bài sau Tiết : Anh văn Giáo viên chuyên Tiết : Toán LUYỆN TẬP (trang 40) A Yêu cầu cần đạt: - Có kỹ thực phép cộng, phép trừ và biết cách thử lại phép cộng, phép trừ - Biết tìm thành phần chưa biết phép cộng, phép trừ - Các BT cần làm : ;2 ;3 B Đồ dùng dạy – học : - GV : Giáo án, SGK 77 Lop4.com (5) - HS : Sách vở, đồ dùng môn học C Phương pháp: - Giảng giải, nêu vấn đề, luyên tập, thảo luận, nhóm, thực hành… D các hoạt động dạy – học chủ yếu: Hoạt động dạy T/L Hoạt động học I Kiểm tra bài cũ 5' - Kiểm tra bài tập Hs II Dạy học bài : 1) Giới thiệu – ghi đầu bài 2' - HS ghi đầu bài vào 2) Hướng dẫn luyện tập * Bài : 10' - GV viết : 2416 + 5164 a)-1 HS lên bảng đặt tính và tính, lớp - Nhận xét đúng/ sai làm nháp GVnêu : muốn kiểm tra phép cộng đã 2416 5164 đúng chưa ta phải thử lại Khi thử phép 7580 cộng ta có thể lấy tổng trừ số - HS lên thử lại, lớp thử nháp hạng, kết là số hạng còn 7580 lại thì phép tính làm đúng 2416 5164 - HS nêu cách thử lại b) HS lên bảng, lớp làm vào 35 462 27 519 62 981 69 108 074 71 182 267 345 31 925 299 270 71 182 69 108 074 299 270 267 345 31 925 lại : 62 981 35 462 27 519 - GV nhận xét, ghi điểm HS * Bài : - Gọi Hs lên bảng làm phần a - Nhận xét đúng/ sai GVnêu cách thử lại : muốn kiểm tra phép tính trừ đã đúng hay chưa chúng ta phải thử lại Khi thử lai phép trừ ta có thể lấy hiệu cộng với số trừ, kết là số bị trừ thì phép tính làm đúng - Cho HS lên bảng làm bài phần b, GV cho lớp nhận xét 10' a)- HS lên làm bài, HSlên bảng thử lại 839 482 357 357 482 839 78 Lop4.com (6) - Đánh giá, cho điểm HS b) HS lên bảng, lớp làm vào b) 025 521 901 312 713 638 263 98 423 Thử lại : 713 312 025 * Bài : - Yêu cầu HS lên bảng làm bài, làm xong nêu cách tìm x mình - GV nhận xét, cho điểm III Củng cố - dặn dò : + Nhận xét tiết học - Về làm bài bài tập - Chuẩn bị bài học sau 263 638 901 423 98 521 10' a) x + 262 = 4848 b) x – 707 = 535 x = 848 – 262 x = 535 + 707 x = 586 x = 242 - HS nhận xét, đánh giá 3' - HS chú ý lắng nghe Soạn ngày : 01 / 10 / 2011 Giảng ngày : thứ 3, 04 / 10 / 2011 Tiết : Toán BIỂU THỨC CÓ CHỨA HAI CHỮ (trang 41) I Yêu cầu cần đạt: - Nhận biết biểu thức đơn giản chứa hai chữ - Biết tính giá trị mọt biểu thức đơn giản có chứa hai chữ II Đồ dùng dạy – học : - GV : Giáo án, SGK + Bảng phụ viết sẵn ví dụ ( SGK ) và kẻ bảng chứa có số liệu theo mẫu SGK - HS : Sách vở, đồ dùng môn học - Các BT cần làm : B1 ; B2(a,b) ; B3(hai cột) III Phương pháp: - Giảng giải, nêu vấn đề, luyên tập, thảo luận, nhóm, thực hành… IV Các hoạt động dạy – học chủ yếu: 79 Lop4.com (7) Hoạt động dạy T/L Hoạt động học I Kiểm tra bài cũ 5' Kiểm tra bài tập lớp - 1, HS chữa bài tập làm nhà - GV nhận xét, ghi điểm cho HS II Dạy học bài : 2' 1) Giới thiệu – ghi đầu bài - HS ghi đầu bài vào 2) Giới thiệu biểu thức có chứa 7' hai chữ - GV viết ví dụ lên bảng - HS đọc ví dụ - Giải thích : chỗ ( ) số cá anh ( em, hai anh em) câu + Muốn biết hai anh em câu - Ta thực phép tính cộng số cá bao nhiêu cá ta làm với số cá em câu nào ? - GV kẻ bảng số - HS kẻ vào GV vừa nói vừa viết vào bảng : - Học sinh ghi anh câu cá , em câu cá + Cả hai anh em câu bao - Hs nêu viết : + vào cột thứ nhiêu cá ? * Làm tương tự với : - Anh con, em - + - Anh con, em - +1 - GV nêu : Nếu anh câu a cá và em câu b cá thì số cá mà hai anh em câu là bao nhiêu ? - GV giới thiệu : a + b gọi là - Hai anh em câu a + b cá biểu thức có chứa hai chữ + Em có nhận xét gì biểu thức - – HS nhắc lại có chứa chữ ? 3) Giới thiệu giá trị biểu 7' - Luôn có dấu tính và hai chữ thức có chứa chữ : + Nếu a = và b = thì a + b = ? + Nếu a = và b = thì a + b = + = , - GVnêu : Khi đó ta nói là là giá trị số biểu thức a + b + Nếu a = và b = thì a + b = + = , giá trị số biểu thức a + b - Y êu cầu HS làm tương tự là giá trị số biểu thức a + b + Nếu a = và b = thì a + b = + = 1, là giá trị số biểu thức a + b + Khi biết giá trị cụ a và b muốn tính giá trị biểu thức a + - Ta thay các số vào chữ a và b thực tính giá trị biểu thức 80 Lop4.com (8) b ta làm nào ? + Mỗi lần thay các chữ a và b các số ta tính gì ? Luyện tập, thực hành : * Bài : + Bài tập Y/c chúng ta làm gì ? + Đọc biểu thức bài - GV nhận xét, ghi điểm * Bài : + Mỗi lần thay các chữ a và b các số chúng ta tính gì ? - GV cùng lớp nhận xét, chốt lại kết đúng * Bài : - GV vẽ bảng số lên bảng - Y/c HS nêu nội dung các dòng bảng - GV nhận xét, cho điểm III Củng cố - dặn dò : + Nhận xét tiết học - Về làm bài bài tập - Mỗi lần thay chữ a và b số ta tính giá trị biểu thức a + b - – học sinh nhắc lại 5' - Tính giá trị biểu thức - Biểu thức c + d - HS lên bảng làm bài a) Nếu c = 10 và d = 25 thì c + d = 10 + 25 = 35 b) Nếu c = 15 và d = 45 thì c + d = 15 + 45 = 60 5' - Đọc đề bài, tự làm vào ; HS lên bảng a) Nếu a = 32 và b = 20 thì giá trị biểu thức a – b = 32 – 20 = 12 b) Nếu a = 45 và b = 36 thì giá trị biểu thức a – b = 45 – 36 = 7' 2' - Học sinh đọc đề bài - Dòng : giá trị a, dòng : giá trị biểu thức a x b, dòng : giá trị b, dòng : giá trị biểu thức a : b - HS tiếp nối lên bảng làm, lớp làm : a 12 28 60 b axb 36 112 360 a: b 10 - HS chú ý lắng nghe Tiết : Chính tả Nhớ - viết : GÀ TRỐNG VÀ CÁO (trang 67) I Yêu cầu cần đạt: - Nhớ viết đúng bài chính tả; trình bày đúng các bài thơ lục bát - Làm đúng bài tập (2) a / b bài tập (3 ) a / b bài tập GV soạn II Đồ dùng dạy học : 81 Lop4.com (9) - Thầy :SGK, giáo án –1 số phiếu viết sẵn nội dung bài tập 2b - Một số băng giấy nhỏ để H chơi trò chơi viết từ tìm bài tập III Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy I Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng viết từ láy có chứa âm s, từ láy có âm x - GV nhận xét, ghi điểm cho HS II Bài - Giới thiệu bài HD HS nhớ- viết - Nêu y/c bài - Y/c HS gấp sgk và viết bài T/L 4' - HS lên bảng làm, lớp làm vào nháp - Sung sướng, suôn sẻ - Xanh xanh, xấu xí 2' 15' - Chấm 7-10 bài, nhắc HS tự kiểm tra cho - Nhận xét chung HD HS làm bài tập * Bài 2: điền chữ bị bỏ trống có vần ươn/ ương - Dán 3-4 tờ phiếu lên bảng - Nhận xét kết luận nhóm thắng * Bài 3: - Viết lại nghĩa đã cho lên bảng lớp Hoạt động học - HS chú ý lắng nghe - HS đọc thuộc lòng đoạn thơ - Đọc thầm lại đoạn thơ - Nêu cách trình bày bài thơ + Viết hoa tên riêng là gà Trống và Cáo + Lời nói trực tiếp gà TRống và Cáo phải viết sau dấu hai chấm mở ngoặc kép - Viết đoạn thơ theo trí nhớ, tự soát lại bài 6' - Đọc thầm đoạn văn, suy nghĩ làm bài vào - 3-4 thi tiếp sức - Đại diện nhóm đọc lại đoạn văn đã điền nói nội dung đoạn văn - Sửa bài theo lời giả đúng - Bay lượn, phẩm chất, lòng đất, vườn tược - Quê hương, đại dương, tương lai, thường xuyên , cường tráng 6' -1 Số HS chơi’’tìm từ nhanh’’mỗi HS ghi từ vào băng giấy-dán nhanh lên bảng - Lời giải: + Cố gắng tiến lên để đạt tới mức cao : vươn lên + Tạo trí óc hình ảnh 82 Lop4.com (10) - Nhận xét –chốt lại lời giải đúng Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học-về nhà xem lại bài 2' cái khônng có trước mắt hay chưa có : tưởng tượng Tiết : Lịch sử CHIẾN THẮNG BẠCH ĐẰNG DO NGÔ QUYỀN LÃNH ĐẠO ( Năm 938) (trang ) I Yêu cầu cần đạt: - Kể ngắn gọn trận Bạch Đằng năm 938: + Đôi nét người lãnh đạo trận Bạch Đằng: Ngô Quyền quê xã ĐườngLâm, rể Dương Đình Nghệ + Nguyên nhân trận Bạch Đằng: Kiều Công Tiễn giết Dương Đình nghệ và cầu cứu nhà Nam Hán Ngô quyền bắt giết Kiều Công tiễn và chuẩn bị đón đánh quân Nam Hán + Ngô Quyền huy quân ta lợi dụng thuỷ triều lên xuống trên sông Bạch Đằng, nhử giặc vào bãi cọc và tiêu diệt địch + Ý nghĩa trận Bạch đằng: Chiến thắng Bạch Đằng kết thúc thời kỳ nước ta bị phong kiến Bắc đô hộ, mở thời kỳ độc lập lâu dài cho dân tộc II Đồ dùng dạy học - Hình SGK Bộ tranh vẽ trận Bạch Đằng, phiếu học tập III Hoạt động dạy học Hoạt động dạy I Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS trả lời nội dung tiết trước - GV nhận xét, ghi điểm cho HS II bài : - Giới thiệu bài: 1,nguyên nhân thắng lợi trận Bạch Đằng * Hoạt động1: Làm việc cá nhân - Ngô Quyền là người nào? T/L 5' Hoạt động học - Nêu nguyên nhân khởi nghĩa Hai Bà Trưng? 2' 9' - HS đọc từ Ngô Quyền đến quân Nam Hán - Ngô Quyền là người có tài nên Dương Đình Nghệ gả gái cho - Vì Kiều Công Tiễn giết Dương Đình Nghệ Ngô Quyền đem quân đánh báo thù CôngTiễn cầu cứu nhà Nam Hán - Nghô Quyền giết Kiều Công Tiễn Và chuẩn bị đón đánh quân Nam Hán - HS khác nhận xét 83 - Vì có trận Bạch Đằng? - GV chốt lại - ghi bảng Lop4.com (11) Diễn biến trận Bạch Đằng * Hoạt động 2: Làm việc cá nhân - Ngô Quyền đánh quân Nam Hán trên sông Bạch Đằng NTN -GV nhận xét.chốt lại 3,ý nghĩa trận Bạch Đằng * Hoạt động 3: Làm việc lớp - Sau đánh tan quân Nam Hán Ngô Quyền đã làm gì? Điều đó có ý nghĩa NTN? - GV nhận xét và chốt lại III Củng cố dặn dò - Gọi HS nêu bài học SGK - Về nhà học bài- CB bài sau 8' - HS đọc đoạn: sang nhà nước ta hoàn toàn thất bại - Ngô Quyền đã dùng kế cắm cọc gỗ đầu vót nhọn,bịt sắt xuống lòng sông Bạch Đằng lợi dụng lúc thuỷ triều lên che lấp các cọc nhọn cho quân mai phục thuỷ triều lên nhử quân Nam Hán vào thuỷ triều xuống thì đánh,quân Nam Hán không chống cự nổi, chết quá nửa Hoàng Tháo tử trận - HS nhận xét 9' - HS đọc từ mùa xuân năm 939 dến hết - Mùa xuân năm 939 Ngô Quyền xưng vương đóng đô Cổ Loa Kết thúc hoàn toàn thời kì đô hộ bọn PKPB và mở đầu cho thời kì độc lập lâu dài nước ta 2' - HS nhận xét - HS đọc bài học Tiết : Luyện từ và câu CÁCH VIẾT TÊN NGƯỜI, TÊN ĐỊA LÍ VIỆT NAM (trang 68) I - Mục tiêu: - Nắm quy tắc viết hoa tên người, tên địa lý Việt Nam ; Biết vận dụng quy tắc đã học để viết đúng số tên riêng Việt Nam ( BT1, BT2, mục III), tìm và viết đúng vài tên riêng Việt Nam (BT3) - HS khá, giỏi làm đầy đủ BT3 ( mục III) II - Đồ dùng dạy - học: - Giáo viên: Bản đồ hành chính địa phương, giấy khổ to và bút dạ, phiếu kẻ sẵn hai cột tên người, tên địa phương - Học sinh: Sách môn học III - Phương pháp: 84 Lop4.com (12) - Giảng giải, đàm thoại, nêu vấn đề, thảo luận, luyện tập IV - Các hoạt động dạy - học - chủ yếu: Hoạt động dạy T/L Hoạt động học 1) Kiểm tra bài cũ: 5' - Yêu cầu hs lên bảng đặt câu HS - Hs thực y/c đặt câu với từ : tự trọng, tự hào, tự tin, tự kiêu - GV nxét - ghi điểm cho HS 2) Dạy bài mới: a) Giới thiệu bài: 2' - HS ghi đầu bài vào - GV ghi đầu bài lên bảng b) Tìm hiểu bài: 10' Ví dụ: - GV viết sẵn bảng lớp Y/c hs quan sát - Quan sát, nxét cách viết và nxét cách viết + Tên người: Nguyễn Huệ, Hoàng Văn - Tên người, tên địa lý viết hoa Thụ, Nguyễn Thị Minh Khai chữ cái đầu tiếng tạo + Tên địa lý: Trường Sơn, Sóc Trăng, thành tên đó Vàm Cỏ Tây + Tên riêng gồm tiếng? tiếng - Tiếng riêng thường gồm một, hai cần viết ntn? ba tiếng trở nên Mỗi tiếng viết hoa chữ cái đầu tiếng + Khi viết tên người, tên địa lý Việt - Khi viết tên người, tên địa lý Việt Nam ta cần phải viết nào? Nam, cần viết hoa chữ cái đầu tiếng tạo thành tên đó * Phần ghi nhớ: - Y/c hs đọc phần ghi nhớ 3' - hs đọc to trước lớp, lớp đọc thầm theo - Phát phiếu kẻ sẵn cột cho nhóm - Hs nhận phiếu và làm bài - Y/c nhóm dán phiếu lên bảng các - Trình bày phiếu, nxét và bổ sung nhóm khác nxét, bổ sung - Hãy viết tên người, tên địa lý vào Tên người Tên địa lý bảng sau: NguyễnThu Thảo Sơn La Hoàng Minh Tú Mai Sơn Lò Bảo Quyên Hà Nội NguyễnThị Hạnh Quảng Bình Lê Anh Tuấn Cửu Long + Tên người Việt Nam gồm thành phần nào? viết ta cần chú ý điều gì? - Thường gồm: họ, tên đệm (tên lót) tên riêng Khi viết ta cần chú ý phải viết hoa các chữ cái đầu tiếng 85 Lop4.com (13) là phận tên người c) Luyện tập: Bài tập 1: Gọi hs đọc y/c - Y/c hs tự làm bài, viết tên mình và địa gia đình - Gọi hs nxét - GV nxét, dặn hs ghi nhớ cách viết hoa viết địa Bài tập 2: - Gọi hs đọc y/c - Y/c hs tự làm bài - Gọi hs nxét cách viết bạn 7' 7' - hs đọc y/c, lớp lắng nghe - hs lên bảng viết, lớp viết vào - Nxét bạn viết trên bảng + Xóm Chùa, thôn Trà Dương, xã Tống Trân - Huyện Phù Cừ, tỉnh Hưng Yên + Xã Hát Lót - huyện Mai Sơn, tỉnh Sơn La - Hs nxét bạn viết trên bảng - Các từ đó là tên riêng phải viết hoa, các từ khác không phải tên riêng nên không viết hoa - Gọi hs nxét - Y/c hs nói rõ vì lại viết hoa từ đó mà từ khác lại không viết hoa? Bài tập 3: Gọi hs đọc y/c - Y/c hs tự tìm nhóm và ghi vào phiếu thành cột - Gv treo đồ địa lý tự nhiên - Gọi hs lên tỉnh, thành phố nơi em - GV nxét, tuyên dương hs 4) Củng cố - dặn dò: - Nêu cách viết danh từ riêng? - Nhận xét học - Dặn hs vẽ học thuộc phần ghi nhớ, làm bài tập, chuẩn bị bài sau - hs đọc to, lớp theo dõi - hs lên bảng viết Hs lớp làm vào - Hs nxét bạn viết + Mai Hải Linh, tiểu khu 17, Mai Sơn Sơn La + Trần Nam Hải - thị trấn Hát Lót Mai Sơn 4' - hs đọc y/c - Làm việc theo nhóm - Tìm trên đồ - Hs và đọc trên đồ 2' - Hs nêu lại cách viết Lắng nghe và ghi nhớ Tiết : Thể dục Giáo viên chuyên 86 Lop4.com (14) Soạn ngày : 01 / 10 / 2011 Giảng ngày : thứ 4, 05 / 10 / 2011 Tiết : Tập đọc Ở VƯƠNG QUỐC TƯƠNG LAI (trang 70) I yêu cầu cần đạt: - Đọc rành mạch đoạn kịch; bước đầu biết đọc lời nhân vật với giọng hồn nhiên - Hiểu ND: ước mơ các bạn nhỏ sống đầy đủ, hạnh phúc, có phát minh độc đáo trẻ em (trả lời câu hỏi 1,2,3 Sgk) II Đồ dùng dạy - học : - GV : Tranh minh hoạ SGK, băng giấy viết sẵn đoạn cần luyện đọc - HS : Sách môn học III Phương pháp: - Quan sát giảng giải, đàm thoại, thảo luận, thực hành, luyện tập… IV Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Hoạt động dạy T/L Hoạt động học I Kiểm tra bài cũ : 4' - Gọi HS đọc bài : “ Trung thu độc - HS thực yêu cầu lập” kết hợp trả lời câu hỏi - GV nhận xét – ghi điểm cho HS II Dạy bài mới: * Giới thiệu bài – Ghi bảng 2' - HS ghi đầu bài vào * Luyện đọc: 12' - Gọi HS khá đọc bài - HS đọc bài, lớp đọc thầm - GV chia đoạn: bài chia làm đoạn - HS đánh dấu đoạn - Gọi HS đọc nối tiếp đoạn –> GV kết - HS đọc nối tiếp đoạn lần hợp sửa cách phát âm cho HS - Yêu cầu HS đọc nối tiếp đoạn lần - HS đọc nối tiếp đoạn lần + nêu và nêu chú giải chú giải SGK - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp - HS luyện đọc theo cặp - 1,2 HS đọc bài - GV hướng dẫn cách đọc bài - đọc mẫu - HS lắng nghe GV đọc mẫu toàn bài * Tìm hiểu bài: 14' Màn 1: - Tổ chức cho HS đối thoại tìm hiểu nội HS đối thoại và trả lời câu hỏi - Câu chuyện diễn công xưởng dung màn kịch và trả lời câu hỏi: + Câu chuyện diễn đâu? xanh + Tin – tin và Mi – tin đến đâu và gặp -Tin – tin và Mi – tin đến vương ai? quốc Tương lai và trò chuyện với các bạn nhỏ đời 87 Lop4.com (15) + Vì nơi đó có tên là Vương quốc Tương Lai? - Vì bạn nhỏ đây chưa đời, nên bạn nào mơ ước làm điều kỳ lạ sống - Các bạn sáng chế ra: + Vật làm cho người hạnh phúc + Ba mươi vị thuốc trường sinh + Một loại ánh sáng kỳ lạ + Một cái máy biết bay trên không chim - Thể ước mơ người: sống hạnh phúc, sống lâu, sống môi trường tràn đầy ánh sáng, trinh phục vũ trụ Những phát minh các bạn nhỏ thể ước mơ người - HS thực đọc phân vai + Các bạn nhỏ công xưởng xanh sáng chế gì? Trường sinh: sống lâu muôn tuổi + Các phát minh thể mơ ước gì người? + Màn nói lên điều gì? GV hướng dẫn HS luyện đọc theo cách phân vai + Yêu cầu hai tốp HS thi đọc phân vai Màn 2: Yêu cầu HS quan sát tranh để nhận Tin – tin, Mi –tin và em bé - Yêu cầu HS đọc nối tiếp màn và trả lời câu hỏi : + Câu chuyên diễn đâu ? + Những trái cây mà Tin – tin và Mi – tin nhìn thấy khu vườn có gì khác lạ? - HS đọc bài và trả lời câu hỏi - HS quan sát tranh và nêu các nhân vật - HS đọc theo cách phân vai và trả lời câu hỏi - Câu chuyện diễn khu vườn kỳ diệu - Những trái cây to và lạ: Chùm nho to Tin – tin tưởng đó là chùm lê phải lên: “ Chùm lê đẹp quá” - Những táo đỏ to đễn nỗi Tin – tin tưởng đó là dưa đỏ Những dưa to Tin – tin tưởng đó là bí đỏ HS tự trả lời theo ý mình Những trái cây kỳ lạ Vương quốc Tương Lai Đoạn kịch nói lên mong muốn tốt đẹp các bạn nhỏ vương quốc tương Lai HS ghi vào – nhắc lại nội dung + Em thích gì Vương quốc Tương Lai? + Màn cho em biết điều gì? + Nội dung hai đoạn kịch này là gì ? GV ghi nội dung lên bảng * Luyện đọc diễn cảm: - Gọi HS đọc phân vai 6' - HS tham gia đọc phân vai, lớp 88 Lop4.com (16) - Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm - GV nhận xét chung theo dõi cách đọc - 3,4 HS thi đọc diễn cảm, lớp bình chọn bạn đọc hay III.Củng cố– dặn dò: + Nhận xét học + Dặn HS đọc bài sau 2' - Lắng nghe - Ghi nhớ Tiết : Toán TÍNH CHẤT GIAO HOÁN CỦ PHÉP CỘNG (trang 42) I Yêu cầu cần đạt: - Biết tính chất giao hoán phép cộng - Bước đầu biết sử dụng tính chất giao hoán phép cộng thực hành tính II Đồ dùng dạy – học : - GV : Giáo án, SGK + Bảng phụ viết sẵn bảng số ( SGK ) - HS : Sách vở, đồ dùng môn học III Phương pháp: - Giảng giải, nêu vấn đề, luyên tập, thảo luận, nhóm, thực hành… IV Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Hoạt động dạy T/L Hoạt động học I Kiểm tra bài cũ 5' - Kiểm tra bài tập lớp - HS mở bài tập II Dạy học bài : 1) Giới thiệu – ghi đầu bài 2' - HS ghi đầu bài vào 2) Giới thiệu tính chất giao hoán 7phút phép cộng : - GV treo bảng số lên bảng - Yêu cầu Hs tính giá trị a + b và b + Hs lên bảng a 20 350 + a + Hãy so sánh giá trị biểu thức a + b với giá tri biểu thức b + a a = 20 ; b = 30 + Tương tự so sánh phần còn lại + Vậy giá trị biểu thức a + b luôn luôn nào với giá trị biểu thức b + a ? - Ta có thể viết : a + b = b + a + Em có nhận xét gì các số hạng hai tổng a + b và b + a ? b a+b b+a 30 20 + 30 = 50 30 + 20 = 50 250 350 + 250 =600 250 + 350 =600 208 764 972 972 - Giá trị biểu thức a + b và b + a 50 - Giá trị biểu thức a + b luôn luôn giá trị biểu thức b + a - Học sinh đọc - Mỗi tổng có hai số hạng a và b vị trí các số hạng khác 89 Lop4.com (17) + Khi đổi chỗ các số hạng tổng a - Thì ta tổng b + a + b cho thì ta tổng nào ? + Khi thay đổi các số hạng tổng a + Khi thay đổi các số hạng tổng a + b thì giá trị tổng này có thay đổi + b thì giá trị tổng không thay đổi không ? - Yêu cầu Hs đọc kết luận SGK + – Hs đọc 3) Luyện tập thực hành : * Bài : 8phút - Học sinh đọc đề bài - GV viết các phép tính lên bảng - Hs nêu kết các phép tính a) 486 + 379 = 847 b) 6509 + 2876 = 9385 379 + 486 = 847 2876 + 6509 = + Vì em nói kết 9385 c) 268 + 76 = 34476 + 268 = phép tính 379 + 468 = 847 ? - GV nhận xét, cho điểm 344 * Bài : + Vì đổi chỗ các số hạng + Bài tập Y/ c chúng ta làm gì ? 8phút tổng thì tổng đó không thay đổi + Viết số chữ số thích hợp vào chỗ chấm - Nhận xét, cho điểm + Hs lên bảng làm bài, lớp làm vào * Bài : 8phút a) 48 + 12 = 12 + 48 b) m + n = n + m 65 + 297 = 297 +65 84 + = + 84 177 + 89 = 89 + 177 a + = +a - Y/c HS giả thích vì lại điền dấu -Đổi chéo bài để kiểm tra - Hs lên bảng = ; > hay < - Lớp làm vào - GV nhận xét, cho điểm a) 975 + 017 = 017 + 2975 975 + 017 < 017 + 000 975 + 017 > 017 + 900 b) 264 + 927 < 927 + 300 264 + 972 > 900 + 264 927 + 264 = 264 + 927 - So sánh các số - Vận dụng tính chất giao hoán III Củng cố - dặn dò : phép cộng + Nêu tính chất giao hoán phép 5phút - Hs nhắc lại cộng ? 90 Lop4.com (18) - Về làm bài bài tập Tiết : Kể chuyện KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC (trang 69) Hoạt động dạy T/L Hoạt động học Tiết : Khoa học ĂN NHIỀU RAU VÀ QUẢ CHÍN SỬ DỤNG THỰC PHẨM SẠCH VÀ AN TOÀN (trang ) Hoạt động dạy T/L Hoạt động học Tiết : Kĩ thuật KHÂU THƯỜNG (trang ) Tiết : Hoạt động dạy T/L Soạn ngày : 20 / 09 / 2011 Hoạt động học Giảng ngày : thứ 5, 22 / 09 / 2011 Tiết : Địa lí TRUNG DU BẮC BỘ (trang ) Hoạt động dạy T/L Hoạt động học Tiết : Luyện từ và câu DANH TỪ (trang 52) Hoạt động dạy T/L Hoạt động học 91 Lop4.com (19) Tiết : Tập làm văn VIẾT THƯ (trang 52) (kiểm tra viết) Hoạt động dạy T/L Hoạt động học Tiết : Toán BIỂU ĐỒ (trang 28) Hoạt động dạy T/L Hoạt động học Tiết : Anh văn Giáo viên chuyên Soạn ngày : 21 / 09 / 2011 Giảng ngày : thứ 6, 23 / 09 / 2011 Tiết : Toán BIỂU ĐỒ (tiếp theo ; trang 30) Hoạt động dạy T/L Hoạt động học Tiết : Tập làm văn ĐOẠN VĂN TRONG BÀI VĂN KỂ CHUYỆN (trang 53) Hoạt động dạy T/L Hoạt động học Tiết : Đạo đức 92 Lop4.com (20) BIẾT BÀY TỎ Ý KIẾN (trang ) Tiết : Hoạt động dạy T/L Hoạt động học Tiết : Thể dục Giáo viên chuyên Tiết : Sinh hoạt 91 Lop4.com (21)