* Hoạt động 3: Tự liên hệ Mục tiêu : Định hướng cho hs biết quan tâm giúp đỡ bạn trong cuộc sống - Giáo viên nêu yêu cầu học sinh trả lời.. - Giáo viên kết luận: Cần quan tâm giúp đỡ bạn[r]
(1)TUẦN 13: Thứ hai ngày 12 tháng 11 năm 2012 Ngày soạn: 9/11/2012 Ngày giảng: 12/11/2012 TIẾT 1: CHÀO CỜ TUẦN 13 TIẾT 2+3: TẬP ĐỌC BÔNG HOA NIỀM VUI I Mục đích yêu cầu -Nghỉ đúng sau các dấu câu, bước đầu biết đọc bài văn với giọng kể nhẹ nhàng - Cảm nhận tấùm lòng hiếu thảo với cha mẹ bạn HS câu chuyện (Trả lời các câu hỏi SGK) * GDBVMT (Khai thác trực tiếp): GD tình cảm yêu thương người thân gia ñình II Đồ dùng dạy học: GV:- Tranh minh hoạ sgk HS : SGK III Hoạt động dạy học TIẾT Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A ổn định lớp B Kiểm tra bài cũ : - Gọi HS đọc thuộc lòng bài “ Mẹ” và TLCH - HS đọc và trả lời câu hỏi theo nội dung bài - Nhận xét, ghi điểm C Bài mới: 1.Giới thiệu bài: Trực tiếp và ghi đề - Lắng nghe Luyện đọc: a.Giáo viên đọc mẫu toàn bài b Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Theo dõi bài đọc SGK * Đọc câu: -Yêu cầu HS tiếp nối đọc câu -Tiếp nối đọc câu bài bài Rút từ : Bệnh viện, vẻ đẹp, cánh cửa,khỏi bệnh, - Luyện đọc từ khó đẹp mê hồn,… - Hướng dẫn đọc đúng các câu: + Những bông hoa … xanh/ lộng lẫy … buổi - Đọc đúng cách ngắt câu sáng.// Lop3.net (2) + Một bông cho mẹ,/ vì bố và mẹ/ đã dạy dỗ em … hiếu thảo.// * Đọc đoạn trước lớp: - Yêu cầu HS đọc tiếp nối đoạn bài -Giúp HS hiểu nghĩa từ mới: lộng lẫy, chần chừ, nhân hậu, hiếu thảo, đẹp mê hồn * Đọc đoạn nhóm * Thi đọc các nhóm * HS đọc đồng thanhtoàn bài Nhận xét tiết học -Tiếp nối đọc đoạn bài - Hiểu nghĩa từ phần chú giải - Đọc nhóm - Đại diện các nhóm thi đọc - SH đọc đồng TIẾT Hoạt động giáo viên Hoạt động 1: Hướng dẫn tìm hiểu bài Hoạt động học sinh + HS đọc đoạn - Mới sáng tinh mơ, Chi đã vào vườn hoa - Tìm bông hoa Niềm Vui để đem vào để làm gì ? beänh vieän cho boá , làm diệu đau bố Giảng từ: làm diệu đau có nghĩa ntn ? - Giảm đau, thấy dễ chịu - Vì bông hoa cúc màu xanh lại gọi - Vì màu xanh là màu hy vọng vào là bông hoa niềm vui ? điều tốt lành - Bạn Chi đáng khen chỗ nào? - Bạn thương bố và mong bố khỏi bệnh + HS đọc thầm đoạn - Vì Chi không dám tự hái bông hoa - Theo nội quy trường không Nieàm Vui ? tự ngắt hoa vườn - Bạn Chi đáng khen điểm nào nữa? - Biết bảo vệ công + HS đọc thầm - Khi nhìn thấy cô giáo Chi đã nói gì? - Xin cô cho em .đang ốm nặng - Khi biết vì Chi cần bông hoa, cô giáo - “ Em hãy hái thêm hai bông nữa…” noùi theá naøo ? Giảng từ: Trái tim nhân hậu người - Tốt bụng biết yêu thương người nào? (HSK,G) - Bố Chi đã làm gì khỏi bệnh? Giảng từ: Cúc đại đóa - Theo em, bạn Chi có đức tính gì đáng quý ? Hoạt động 2: Luyện đọc lại + 1HS đọc đoạn - Đến trường cảm ơn cô giáo màu tím - Loại hoa cúc to gần cái chén ăn cơm - Thöông boá, toân troïng noäi quy, thaät thaø Lop3.net (3) - Chia nhóm, yêu cầu các nhóm tự phân vai ( người dẫn chuyện, Chi, cô giáo) thi đọc toàn truyện -Cả lớp và giáo viên nhận xét, bình chọn cá nhân đọc tốt D Cuûng coá – Daën doø : - Caâu chuyeän naøy noùi leân ñieàu gì?( - Em thích nhaân vaät naøo nhaát? Vì ? Đồng thời giáo dục HS - Daën xem baøi: “ Quaø cuûa boá” - Nhaän xeùt tieát hoïc - Phân vai đọc nhóm - Đại diện nhóm lên thi đọc toàn truyeän - Trả lời - Trả lời - Laéng nghe TIẾT 4: TOÁN 14 TRỪ ĐI MỘT SỐ 14 - I Mục đích yêu cầu - Biết cách thực phép trừ dạng 14 – 8, lập bảng 14 trừ số - Biết giải bài toán có phép trừ dạng 14 – 8.Bài tập cần làm : Bt1 ( cột 1,2), BT2 ( phép tính đầu ), BT3 ( a,b ), BT4 HSKG : BT1 cột 3, BT2 ( phép tinh1 cuối),BT3 c II Đồ dùng dạy - học: - Giáo viên: bó chục que tính và que tính rời - Học sinh: Bảng III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên A ổn định lớp B Kiểm tra bài cũ : - - Gọi HS lên bảng làm bài tập : Đặt tính và tính: 63 – ; 93 - 35 - Nhận xét, ghi điểm C Bài : Giới thiệu bài: Trực tiếp, ghi đề bài Giảng bài: Hoạt động 1: Giới thiệu phép trừ 14- Bài toán : Có 14 que tính, bớt que tính Hỏi còn lại que tính ? - Muốn biết còn lại que tính em làm phép tính gì ? Lop3.net Hoạt động học sinh - HS lên bảng - Cả lớp làm vào bảng - Lắng nghe - Lắng nghe + Phép trừ: 14 – - Thao tác trên que tính và đưa kết (4) - Yêu cầu HS thực trên que tính - Vậy: 14 - = ? - Hướng dẫn HS nêu cách đặt tính và tính là:6 que tính + 14 - = - HS nêu cách đặt tính và tính 14 * trừ không lấy 14 trừ -8 6, viết nhớ * trừ viết o - Vài học sinh nhắc lại Hoạt động2: Lập bảng trừ: 14 trừ số - Chia HS thảo luận nhóm tìm kết - Cho lớp đọc đồng bảng trừ -Xóa dần bảng cho HS đọc thuộc Hoạt động 3: Thực hành BÀI 1/61: - Tính nhẩm: - YC HS nhận xét 9+ 5và 5+9;5+9 và 14-9,14-5 BÀI 2/61 :Tính: Em thực tính kết theo thứ tự nào ? - Gọi HS lên bảng làm - Yêu cầu HS nêu cách tính - Nhận xét, ghi điểm BÀI 3/61 : - Gọi HS nêu cách đặt tính và tính hiệu - Nhận xét, ghi điểm BÀI /61: (HSK,G) Gọi HS đọc đề toán - Hướng dẫn HS giải và gọi HS lên bảng làm - Nhận xét ghi điểm - nhóm thảo luận trả lời - Nối tiếp nêu kết phép tính - Cả lớp đọc - Đọc thuộc lòng - HS nêu yêu cầu bài HS tự làm Nối tiếp nêu kết - Hs nêu: a) + = 14 + = 14 + = 14 + = 14 14 – = 14 – = 14 – = 14 – = b) 14 – – = 14 – – = 14 – = 14 – = - hs nêu y/c - hs lên bảng làm 14 14 14 -6 -9 -7 - HS nhận xét - HS nêu yêu cầu bài - Trừ từ phải sang trái -HS lên bảng Lớp làm vào a) 14 và b) 14 và 14 14 -5 -7 - 1HS đọc đề toán - 1HS làm bài.Cả lớp làm vào Bài giải Số quạt điện cửa hàng đó còn lại là: 14 - = (Quạt điện) Lop3.net (5) Đáp số: quạt điện D Củng cố – Dặn dò : - GV yêu cầu HS nêu lại cách đặt tính và thực -1 HS nêu lại tính kết phép trừ: 14 – - Gọi HS đọc lại bảng trừ: 14 trừ số - HS đọc bảng trừ - Dặn HS : Về làm BT1 cột 3, BT2 ( phép tinh1 - Lắng nghe cuối),BT3 c -Xem trước bài: “ 34 - 8” - Nhận xét tiết học TIẾT 5: MĨ THUẬT GV chuyên soạn giảng Thứ ba ngày 13 tháng 11 năm 2012 Ngày soạn: 10/11/2012 Ngày giảng: 13/10/2012 TIẾT 1: CHÍNH TẢ(TẬP CHÉP) BÔNG HOA NIỀM VUI I Mục đích yêu cầu -Chép lại chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn lời nói nhân vật -Làm đúng các bài tập 2,BT3b, bài tập chính tả phương ngữ giáo viên soạn II Đồ dùng dạy - học: - Gv: Bảng phụ ghi nội dung viết - HS: Vở, bảng III Các hoạt động dạy - học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS ổn định lớp KTBC - Giáo viên đọc :lặng yên, đêm khuya, -HS nêu các từ viết bảng ngoïn gioù, ñöa voõng -Nhaän xeùt, cho ñieåm Bµi míi a.Hướng dẫn chép bài: - HS lắng nghe -GV đọc bài - em -Gọi HS đọc lại *Giảng bài: - HS trả lời -GV nêu câu hỏi - Cho Chi và cho mẹ C1:Cô giáo cho phép Chi hái thêm hai bông hoa cho ? Vì ? C2:Những chữ nào bài chính tả - HS theo dõi viết hoa ? Chữ đầu câu, tên nhân vật,tên bơng hoa Lop3.net (6) b.Hướng dẫn viết từ ngữ khó: -GV gạch chân từ ngữ khó bài -Yêu cầu HS viết bảng -GV nhận xét, sửa chữa c.Hướng dẫn chép bài: -GV nhắc nhở HS cách trình bày bài -HD cho HS soát lỗi *Thu – chấm bài: -GV chấm, nhận xét bài d.Hướng dẫn làm bài tập: Baøi : - Gọi hs đọc bài tập - Hướng dẫn hs làm bài tập - Cho hs laøm baøi theo nhoùm - Goïi hs laøm baøi taäp -Nhận xét chốt lại lời giải đúng Baøi b : - Gọi hs đọc bài tập - GV hướng dẫn cách làm - Cho hs laøm baøi theo caëp - Goïi hs laøm baøi taäp - Gv nhaän xeùt, đánh giá Củng cố, dặn dò -Goïi hs nhaéc laïi teân baøi -Nhận xét ý thức học tập hs -Daën hs veà chuaån bò baøi sau - HS viết bảng - hãy hái, nữa, trái tim, nhân hậu, dạy doã, hieáu thaûo - HS nhìn bảng chép bài - HS nhìn bảng chép bài vào - HS đổi soát lỗi -HS đọc sgk -Theo doõi - Thaûo luaän -HS laøm baøi a/ yeáu; b/ kieán; c/ khuyeân -HS đọc sgk -Theo doõi -Thaûo luaän -HS laøm baøi taäp: +Cá đó có nhiều mỡ +Bé mở cửa +Cố gắng +Bệnh nó đã giảm nửa -HS nhaéc laïi TIẾT 2: TOÁN 34 - I Mục đích yêu cầu - Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100, dạng 34 – Lop3.net (7) - Biết tìm số hạng chưa biết tổng, tìm số bị trừ - Biết giải bài toán ít BT cần làm : Bài1 ( Cột 1,2,3 ), Bài3, Bài HSKG : Bài ( Cột 4,5 ), Bài II Đồ dùng dạy học: GV, HS :- Que tính, bảng gài III Các hoạt động dạy - học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV ổn định lớp KTBC - Goïi hs ñaët tính vaø tính: 44 – ; 14 - - Gọi hs đọc bảng trừ 14 trừ số -Nhaän xeùt, cho ñieåm Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài GV giới thiệu và ghi bảng *B1:Nêu bài toán -GV nêu bài toán: có 34 que tính, bớt que tính.Hỏi còn lại que tinh? *B2: Thao tác que tính -GV thao tác que tính, nêu câu hỏi *B3:Đặt tính 34 * không trừ 8, lấy 14 trừ - bắng 6, viết 6, nhớ 26 * trừ 2, viết Vậy : 34 – = 26 Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: Tính ( Hoạt động cá nhân) -GV làm mẫu -Yêu cầu HS làm bài -Gọi HS lên bảng -GV nhận xét, sửa chữa Bài 3: Bài toán ( Hoạt động cá nhân) -Gọi HS đọc lại -HD phân tích đề toán, nêu câu hỏi -Yêu cầu HS làm bài Toùm taét Nhaø Haø nuoâi : 34 gaø Nhaø Ly nuoâi ít hôn : gaø Nhaø Ly nuoâi : gaø? Lop3.net HOẠT ĐỘNG CỦA HS -HS laøm baøi taäp -HS đọc bảng trừ - HS lắng nghe - HS quan sát, trả lời - HS theo dõi - HS nêu cách tính - hs nêu y/c - HS quan sát, trả lời 94 64 44 72 -7 - - - 87 59 35 63 53 - 45 - hs nêu bài toán - HS theo dõi, lắng nghe, TL Bài giải Số gà nhà bạn Ly nuôi là : 34 – = 25 (con gà ) Đáp số : 25 gà 74 -6 68 (8) -GV nhận xét, sửa chữa Bài 4: Tìm x (Hoạt động cá nhân) -GV hướng dẫn -Yêu cầu HS làm bài -Gọi HS chữa bài -GV nhận xét, chốt lại kết đúng Củng cố, dặn dò - Nhaéc laïi caùch ñaët tính vaø tính 34 – -Về nhà làm Bài1 ( cột 4,5 ), bài - Nhaän xeùt tieát hoïc -Daën hs laøm baøi taäp - hs nêu y/c a) x + = 34 x = 34 – x = 27 b) x – 14 = 36 x = 36 + 14 x = 50 TIẾT 3: KỂ CHUYỆN BÔNG HOA NIỀM VUI I Mục đích yêu cầu -Biết kể đoạn mở đầu câu chuyện theo cách: theo trình tự và thay đổi trình tự câu chuyện -Dựa theo tranh, kể lại nội dung đoạn 2, 3(BT2) -Kể đoạn cuối câu chuyện (BT 3) II §å dïng d¹y häc: - Gv: tranh minh hoạ truyện SGK phóng to - Hs: sgk III Hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV ổn định lớp KTBC - Gọi HS kể lại đoạn câu chuyện "Sáng kiến bé Hà" - GV nhận xét, ghi điểm Bài a.Hướng dẫn kể chuyện: 1)Kể lại đoạn mở đầu theo cách -Gọi HS đọc yêu cầu bài -GV hướng dẫn kể.( Cách 1) *Tổ chức cho HS kể theo nhóm đôi -Yêu cầu HS kể trước lớp -GV nhận xét, bổ sung *Tương tự kể (Cách 2) 2)Dựa vào tranh kể đoạn 2, lời HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Hs: kể - em đọc - HS lắng nghe - HS kể cho nghe - Đại diện các nhóm thi kể - HS nhận xét Lop3.net (9) em -GV nêu yêu cầu bài -GV treo tranh giới thiệu *Hướng dẫn kể nhóm: -GV gợi ý cho HS kể lời mình -GV nhận xét, sửa chữa *Thi kể trước lớp: -Yêu cầu các nhóm thi kể -GV nhận xét, tuyên dương 3) Kể lại đoạn cuối câu chuyện: -GV kể mẫu -Gọi HS kể lại ( HS khá, giỏi) -Yêu cầu HS tập kể -GV nhận xét, bổ sung *Liên hệ: Giáo dục HS biết tỏ lòng kính trọng và yêu quý bố mẹ Củng cố - Dặn dò - Nhận xét học - HS:chuẩn bị Câu chuyện bó đũa - HS lắng nghe - HS quan sát, nêu nội dung tranh - HS kể nối tiếp - HS nhận xét lời kể bạn - Các nhóm cử đại diện thi kể - HS nhận xét - HS lắng nghe - HS lắng nghe - em - HS nối tiếp kể lại - HS lắng nghe TIẾT 4: THỂ DỤC ĐIỂM SỐ … - TRÒ CHƠI I/ Mục tiêu _ Yêu cầu: _ Ôn đứng đưa chân sau, hai tay giơ cao thẳnghướng Y/C biết cách thực đứng đưa chân sau, hai tay giơ lên cao thẳng hướng _ Học đứng đưa chân sang ngang.Y/C Làm quen với tư đứng chân sang ngang, hai tay chống hông _ Động tác đứng đưa chân sang ngang, hai tay chống hông, người giữ thăng _ Trò chơi bịt mắt bắt dê Y/c biết cách chơi và chơi đúng luật trò chơi( có thể còn chậm) II/ Địa điểm _ Phương tiện: _ Trên sân trường 01 còi, từ đến bóng III/ Nội dung và phương pháp lên lớp: Phần và nội dung Thời gian Phương pháp tổ chức 1) Phần mở đầu: 6-10’ Học sinh tập hợp theo đội _ GV nhận lớp, phổ biến nội dung và hình hàng dọc, sau đó lớp trưởng cho quay thành hàng yêu cầu tiết học ngang để báo cáo _ HS chạy trên địa hình tự nhiên 30m – 40m Sau đó theo vòng tròn và hít x x x thở sâu x x _ Ôn đứng nghiêm, nghỉ, quay phải, x x Lop3.net (10) quay trái _ Trò chơi: Diệt các vật có hại x x x x x x 2) Phần bản: 18-22’ _ Ôn đứng đưa chân sau, hai tay giơ cao thẳng hướng _ Ôn phối hợp đứng đưa chân phía trước, hai tay chống hông và đứng đưa chân sau, hai tay giơ cao thẳng hướng + GV hướng dẫn HS tập luyện và sữa sai cho HS _ Học đứng đưa chân dang ngang tay chống hông + Gv nêu tên ĐT và làm mẫu và giải thích động tác cho HS tập làm theo * Trò chơi: bịt mắt bắt dê _ GV nhắc lại trò chơi, phổ biến cách chơi GV cho Hs chơi thử chơi chính thức 3) Phần kết thúc: 4-6’ _ Học sinh thả lỏng bắp _ GV nhận xét tiết học _ GV giao nhiệm vụ cho tiết sau _ GV cho xuống lớp x x x x GV Đội nhình tập luyện hàng ngang giảng cách giang tay x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x GV Học sinh chơi theo đội hình hàng dọc hàng này cách hàng 1m em cách em cách tay - Đội nhình hàng ngang giảng cách giang tay - Học sinh dồn hàng - Học sinh lắng nghe - Học sinh hô khỏe Thứ tư ngày 14 tháng 11 năm 2012 Ngày soạn: 11/11/2012 Ngày giảng: 14/10/2012 TIẾT 1: ĐẠO ĐỨC QUAN TÂM GIÚP ĐỠ BẠN(T2) I Mục đích yêu cầu: - Biết bạn bè cần phải quan tâm, giúp đỡ lẫn - Nêu vài biểu cụ thể việc quan tâm, giúp đỡ bạn bè học tập, lao động và sinh hoạt ngày - Biết quan tâm giúp đỡ bạn bè việc làm phù hợp vời khả * Gi¸o dôc kĩ sống : - KN Thể cảm thông với bạn bè Lop3.net (11) II Đồ dùng dạy học: GV:- Tranh và phiếu ghi câu hỏi HS:VBT III Hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS ổn định lớp KTBC - GV ñöa tình huoáng : Hoâm Haø bò oám, không học Nếu là bạn Hà em seõ laøm gì ? -HS nêu cách xử lí - Khi quan tâm giúp đỡ bạn em cảm thấy theá naøo ? -Rất vui, lớn nhiều, tự hào - Nhận xét, đánh giá Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Đoán xem điều gì xảy ra) Mục Tiêu : HS biết ứng xử tình liên quan đến việc quan tâm giúp đỡ bạn - Cho học sinh quan sát tranh sách giáo khoa - Giáo viên kết luận: quan tâm giúp đỡ phải đúng lúc, đúng chỗ, không vi phạm nội quy nhà trường * Hoạt động 3: Tự liên hệ Mục tiêu : Định hướng cho hs biết quan tâm giúp đỡ bạn sống - Giáo viên nêu yêu cầu học sinh trả lời - Giáo viên kết luận: Cần quan tâm giúp đỡ bạn đặc biệt các bạn khó khăn * Hoạt động 4: Trò chơi “Hái hoa dân chủ” tiểu phẩm chơi Mục tiêu : Giúp hs củng cố kiến thức kỹ đã học - Giáo viên hướng dẫn cách chơi Lop3.net - Quan sát tranh - Thảo luận đoán cách ứng xử - Đại diện các nhóm trình bày ý kiến - Cả lớp cùng nhận xét - Các tổ lập kế hoạch giúp các bạn gặp khó khăn trường lớp để giúp đỡ (12) - Giáo viên kết luận: Cần cư xử tốt với bạn không phân biệt đối xử với các bạn nghèo khuyết tật… đó là thực tốt quyền không phân biệt đối xử trẻ em * GDKN: thể cảm thông với bạn bè: Em làm gì bạn em gặp chuyện không may? Củng cố - Dặn dò - Nhận xét học - HS :chuẩn bị giữ gìn trường lớp đẹp - Học sinh lên hái hoa và trả lời câu hỏi: + Em làm gì bạn đau tay, tay lại xách nặng ? + Em làm gì tổ em có người bị ốm ? - Học sinh nhắc lại kết luận TIẾT 2: TẬP ĐỌC QUÀ CỦA BỐ I Mục đích yêu cầu -Biết ngắt, nghỉ đúng câu văn có nhiều dấu câu -Hiểu nội dung: Tình cảm yêu thương người bố qua món quà đơn sơ dành cho -Trả lời các câu hỏi SGK II Đồ dùng học tập: GV:- Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK HS : SGK III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên A.ổn định lớp B Kiểm tra bài cũ : “Bông hoa Niềm Vui” - Gọi HS đọc tiếp nối bài “Bông hoa Niềm Vui“và trả lời câu hỏi Nhận xét – Ghi điểm B Bài mới: Hoạt động học sinh - HS đọc bài và trả lời câu hỏi Giới thiệu bài: Giới thiệu trực tiếp, ghi đề bài Giảng bài: Hoạt động 1: Luyện đọc a.Giáo viên đọc mẫu toàn bài b Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ : * Đọc câu : Rút từ :niềng niễng, quẫy tóe nước, muỗm cánh xoăn, … - Hướng dẫn đọc đúng câu: - Lắng nghe - Theo dõi bài đọc SGK - Tiếp nối đọc câu bài - Luyện đọc từ khó Lop3.net (13) + Mở … ra/ là … nước: // cà cuống,/ niềng niễng cái/ bò nhộn nhạo.// + Hấp dẫn nhất/ là … bao diêm:// toàn dế đực,/ cánh xoăn,/ gáy … phải biết.// * Đọc đọan trước lớp : + Đoạn 1: Từ đầu … tháo láo” + Đoạn 2: Còn lại * Kết hợp giúp HS hiểu nghĩa từ : thúng câu, cà cuống, niềng niễng, cá sộp, xập xành, muỗm, mốc * Đọc đọan nhóm * Thi đọc các nhóm * HS đọc toàn bài - HS luyện đọc ngắt câu đúng -Tiếp nối đọc đọan bài - Hiểu nghĩa từ ( Đọc chú giải) - Đọc theo nhóm cặp đôi - Thi đọc - HS đọc Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài - Quà bố câu có gì ? + HS đọc đoạn - Cà cuống, niềng niễng, hoa sen đỏ, nhị sen vàng, cá sộp, cá chuối - Vì có thể gọi đó là “Một giới - Vì quà bố gồm nhiều vật nước” - Các món quà nước bố có đặc điểm và cây cối nước - Tất sống động, bò nhộn gì? nhạo, .thao láo * Giảng từ: Thơm lừng ; mắt thao láo + Lớp đọc thầm lại đoạn - Con xập xành, muỗm, - Quà bố cắt tóc có gì? dế đực cánh xoăn - Vì quà gồm nhiều vật sống - Vì có thể gọi đó là “Một giới mặt đất” trên mặt đất - Các vật trên mặt đất bố đem có đặc - Con xập xành .chọi điểm gì? - Những từ nào, câu nào cho thấy các - Hấp dẫn … Quà bố làm anh em tôi giàu quá thích món quà bố ? (HSK,G) - Vì quà bố giản dị, đơn sơ mà các - Vì bố mang vật mà trẻ thích Vì đó là món quà lại cảm thấy “Giàu quá” ? (HSK,G) chứa đựng tình cảm yêu thương bố - Qua bài đọc này muốn nói với chúng ta điều gì? - Tình cảm yêu thưong người bố qua món quà đơn sơ dành cho Hoạt động 3: Luyện đọc lại - Hướng dẫn đọc bài: Đọc với giọng nhẹ nhàng, - Lắng nghe hồn nhiên, vui tươi - Tổ chức cho các nhóm thi đọc - GV cùng học sinh nhận xét bình chọn bạn đọc - Đại diện các nhóm thi đọc hay, đúng Củng cố – Dặn dò : Lop3.net (14) - Em thích nhân vật nào bài ? Vì ? ( Giáo dục HS ) - Dặn : Xem trước bài: “Câu chuyện bó đũa” - Nhận xét tiết học - Trả lời - Lắng nghe TIẾT 3: TOÁN 54 - 18 I Mục đích yêu cầu - HS biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100, dạng 54 – 18 - Giải bài toán ít với các số có kèm theo đơn vị đo dm - Bài tập cần làm : Bài 1a, bài ( cột 1,3), bài 3, bài HSK,G : Bài 1b, Bài 2b II §å dïng d¹y häc: GV:- Que tÝnh, b¶ng cµi HS : SGK III Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV ổn định lớp KTBC: - Goïi hs ñaët tính vaø tìm x 74 – 44 – x + = 54 - Gv: Nhaän xeùt, cho ñieåm Bài : Giới thiệu bài - GV giới thiệu và ghi bảng a.Hoạt động 1: B1:Nêu bài toán -GV nêu bài toán: Có 54 que tính bớt 18 que tính Hỏi còn lại que tính ? B2: Thao tác que tính: -GV thao tác que tính, nêu câu hỏi B3: Đặt tính -GV hướng dẫn HS cách đặt tính 54 * không trừ 8, lấy 14 trừ - 18 bắng 6, viết 6, nhớ 36 * thêm trừ 3, viết Vậy : 54 – 18 = 36 b.Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: Tính (Hoạt động lớp) -GV chép đề, hướng dẫn và làm mẫu HOẠT ĐỘNG CỦA HS -HS laøm baøi taäp - HS lắng nghe, trả lời - HS quan sát, trả lời - HS theo dõi - HS nêu kết phép tính, đọc lại - HS nêu y/c - Hs làm BT Lop3.net (15) -Yêu cầu HS làm bài -Gọi HS lên bảng 74 24 - 26 - 17 48 07 -GV nhận xét, chữa bài Bài 2: Đặt tính tính hiệu ( HĐ nhóm tổ) -HD cho HS chơi chơi tiếp sức -GV HD cách chơi, quy định thời gian -Yêu cầu các nhóm làm bài -GV nhận xét chung bài làm tổ Bài 3: Bài toán ( Hoạt động cá nhân) -Gọi HS đọc lại -HD phân tích, nêu câu hỏi Toùm taét Maûnh vaûi maøu xanh : 34 dm Maûnh vaûi maøu tím ngaén hôn:15 dm Maûnh vaûi maøu tím 84 - 39 45 64 - 15 49 44 - 28 16 - HS nêu y/c - HS theo dõi a) 74 và 47 74 - 47 27 b) 64 và 28 64 - 28 36 - HS theo dõi, trả lời - HS làm bài vào Bài giải Mảnh vải tím dài là : 34 – 15 = 19(dm ) Đáp số : 19 dm : dm? -GV nhận xét, chữa bài Bài 4: vẽ hình theo mẫu Củng cố - dặn dò: - Nhaéc laïi caùch ñaët tính vaø tính 54 - 18 ? -Về nà làm bài 1b, 2b -Nhaän xeùt tieát hoïc -Daën hs veà laøm baøi taäp - Bieát veõ hình tam giaùc cho saün ñænh -Hoïc caùch ñaët tính vaø tính 54 - 18 TIẾT 4: ÂM NHẠC GV chuyên soạn giảng TIẾT 5: TẬP VIẾT CHỮ HOA L I Mục tiêu: -Giúp HS biết viết chữ cái hoa L theo cỡ vừa và nhỏ; cụm từ ứng dụng “ Lá lành đùm lá rách” theo cỡ chữ nhỏ - Rèn viết đẹp, đúng mẫu, nối chữ đúng quy định - GD HS tính cẩn thận, chăm học tập II Chuẩn bị: Lop3.net (16) GV:Chữ mẫu : L – Lá lành đùm lá rách HS: Vở tập viết III Các hoạt động dạy-học chủ yếu: Hoạt động giáo viên A ổn định lớp B Kiểm tra bài cũ : - Gọi HS lên viết bảng chữ: K, Kề Nhận xét – Ghi điểm C Bài : Giới thiệu bài: Trực tiếp, ghi đề bài lên bảng Giảng bài: Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ cái hoa a Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét * Gắn mẫu chữ L - Chữ hoa L cao li ? - Chữ hoa L gồm nét ? Đó là nét nào ? - Chữ hoa L giống chữ hoa nào ? - Chỉ dẫn cách viết trên chữ mẫu -GV viết mẫu chữ hoa L trên bảng, vừa viết vừa nhắc lại cách viết b HS viết bảng - GV yêu cầu HS viết 2, lượt - GV nhận xét uốn nắn Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu ứng dụng “Lá lành đùm lá rách” * Treo bảng phụ: Lá lành đùm lá rách Giới thiệu câu ứng dụng:“Lá lành đùm lá rách” theo cỡ chữ nhỏ - Em hiểu nào cụm từ ứng dụng này ? - GV giảng: Ý nói đùm bọc, cưu mang, giúp đỡ khó khăn, hoạn nạn Quan sát và nhận xét: - Nêu độ cao các chữ cái ? - Cách đặt dấu các chữ ? GV viết mẫu chữ: Lá - Yêu cầu HS viết bảng con: * Viết: “Lá” - GV nhận xét và uốn nắn Hoạt động 3: Viết GV nêu yêu cầu viết - GV yêu cầu HS thi đua viết bài - GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu kém Lop3.net Hoạt động học sinh - HS lên bảng Lớp viết vào bảng - Lắng nghe - Lắng nghe - Quan sát chữ mẫu - li - Là kết hợp nét bản: cong dưới, lượn dọc và lượn ngang - Chũ hoa G phần đầu - Theo dõi, lắng nghe - HS lên bảng viết - Lớp viết vào bảng - 1HS đọc câu ứng dụng - Nêu cách hiểu nghĩa câu ứng dụng - Trả lời - Trả lời - HS lên bảng viết - Lớp viết vào bảng (17) Hoạt động 4:Chấm chữa bài - Thu 7-8 chấm - GV nhận xét chung Củng cố – Dặn dò : - Vừa viết chữ hoa gì ? Câu ứng dụng gì ? - Dặn: + Nhắc HS hoàn thành bài viết nhà + Xem trước bài: “Chữ hoa M” - GV nhận xét tiết học - Viết bài vào tập viết - Trả lời - Lắng nghe Thứ năm ngày 15 tháng 11 năm 2012 Ngày soạn: 12/11/2012 Ngày giảng: 15/10/2012 TIẾT 1: CHÍNH TẢ(NGHE VIẾT) QUÀ CỦA BỐ I Mục đích yêu cầu -Nghe, viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn xuôi có nhiều dấu câu -Làm bài tập 2; bài tập b SGK, BTCT phương ngữ GV soạn -Reøn tính caån thaän cho HS II §å dïng d¹y häc - Giaáy khoå to vieát noäi dung baøi taäp ; 3b III Hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên A, ổn định lớp B Kiểm tra bài cũ : Đọc cho HS viết : yếu ớt, kiến đen, khuyên bảo Nhận xét, ghi điểm C Bài : 1.Giới thiệu bài: Trực tiếp và ghi đề lên bảng 2.Giảng bài: Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe viết a Hướng dẫn HS chuẩn bị: - Đọc đoạn viết lần - Quà bố câu có gì ? Lop3.net Hoạt động học sinh - HS lên bảng viết - Lớp viết vào bảng - Lắng nghe - Lắng nghe - 1học sinh đọc lại + Cà cuống, niềng niễng, hoa sen, nhị sen, cá sộp, cá chuối (18) - Bài chính tả có câu ? Những chữ đầu câu viết nào ? - Đọc các từ khó cho HS viết: cà cuống, niềng niễng, thơm lừng, quẫy, tóe nước, … b Viết chính tả: - Đọc câu cho HS viết bài vào c Chấm - chữa lỗi.- Yêu cầu HS đổi chấm lỗi - Thu chấm đến bài Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập * Bài - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Gọi HS lên bảng làm thi đua - Nhận xét – ghi điểm * Bài 3: - Gọi HS lên bảng làm thi đua - Cả lớp + câu.Viết hoa chữ đầu câu - HS lên bảng, lớp viết bảng - Viết bài vào - HS kiểm tra lại bài viết - Đổi chấm lỗi bút chì - Điền vào chỗ chấm iê/ yê - HS lên bảng làm, lớp làm vào + câu chuyện, yên lặng, viên gạch, luyện tập b Điền vào chữ in đậm dấu hỏi hay dấu ngã Làng tôi có lũy tre xanh Có sông Tô Lịch chảy quanh xóm làng Trên bờ, vải, nhãn hai hàng - Nhận xét – ghi điểm Dưới sông cá lội đàn tung tăng Ca dao Củng cố – Dặn dò : - Dặn nhà chữa lỗi bài.Xem trước - Lắng nghe bài chính tả nghe viết: “ Câu chuyện bó - Lắng nghe đũa” - Nhận xét tiết học làm vào TIẾT 2: TN- XH GIỮ SẠCH MÔI TRƯỜNG XUNG QUANH NHÀ Ở I Mục đích yêu cầu: - Nêu số việc cần làm để giữ vệ sinh môi trường xung quanh nơi - Biết tham gia làm vệ sinh môi trường xung quanh nơi + GD HS ý thức TK sử dụng nước để làm vệ sinh nhà + GDBVMT : Có ý thức giữ gìn vệ sinh, bảo vệ môi trương xung quanh đẹp Biết làm số việc vừa sức để giữ gìn môi trừơng xung quanh : vứt rác đúng nơi quy định, xếp đồ dùng nhà gọn gàng, * KÜ n¨ng sèng : - KN định; KN hợp tác, KN tư phê phán II Đồ dùng học tập: - Gv: Caùc hình veõ SGK Lop3.net (19) - Hs: skg III Các hoạt động dạy học: Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh 1.ổn định lớp KTBC: Đồ dùng hs - GV nhaän xeùt, tuyeân döông Bài mới: “Giữ môi trường xung quanh nhà ở” - HS trả lời câu hỏi Hoạt động 1: Làm việc với SGK * Kể tên việc cần làm để giữ sân, HS nhaéc laïi vườn, khu vệ sinh và chuồng gia súc Bước1: Hoạt động theo nhóm Thảo luận nhóm - GV chia nhoùm - Yêu cầu: quan sát hình đến hình 5, thảo luaän o Mọi người hình vẽ làm gì để - HS thực theo yêu cầu giữ môi trường xung quanh? o Hình nào cho biết người nhà tham gia laøm veä sinh xung quanh nhaø ở? o Giữ vệ sinh môi trường xung quanh nhà đem lại cho chúng ta ích lợi gì? Bước 2: Hoạt động lớp - GV treo tranh - Lần lượt các nhóm cử đại diện lên trình - Nhóm cử đại diện lên trình bày baøy - Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt - GV nhận xét, chốt ý đúng ; GDBVMT : Kể - HS nêu : vứt rác đúng nơi quy định, xếp đồ dùng nhà số việc em có thể làm để BVMT goïn gaøng, saïch seõ Hoạt động 2: Đóng vai * HS có ý thức thực giữ gìn vệ sinh sân, Đĩng vai xử lí tình vườn, khu vệ sinh, … Bước1: - GV chuaån bò saún soá thaêm ghi caùc caâu hoûi - Các nhóm cử đại diện lên bốc thăm cùng - Mỗi nhóm HS lên bóc thăm - Nhoùm thaûo luaän theo caâu hoûi luùc - Câu hỏi đưa nhóm để cùng chuẩn - Mỗi nhóm HS lên trình bày Lop3.net (20) bị, sau đó nhóm cử bạn lên trình bày - Caâu hoûi: o Ở nhà các em thường làm gì để giữ vệ - HS nhắc lại sinh môi trường xung quanh? o Ở xóm em có thường xuyên làm vệ sinh đường phố tuần không? o Em haõy noùi veà tình traïng veä sinh nôi -Caùc nhoùm leân saém vai em ở? Bước 2: GV chốt: Chuùng ta caàn tham gia toát vieäc laøm vệ sinh đẹp môi trường xung quanh nhà ở, ngõ xóm để đem lại sức khỏe cho HS tự trả lời người *GDKNS: Em nên làm gì để giữ môi trường xung quanh nhà ở? Cuûng coá, daën doø - GV tổng kết bài, GDBVMT : cần có ý thức giữ gìn vệ sinh, bảo vệ môi trương xung quanh đẹp + GD HS ý thức TK sử dụng nước để làm vệ - Nxeùt tieát hoïc sinh nhà ở, trường học, - Chuẩn bị bài: “Phòng tránh ngộ độc nhaø” TIẾT 3: TOÁN LUYỆN TẬP I Mục đích yêu cầu - HS thuộc bảng 14 trừ số - Thực phép trừ dạng 54 – 18 - Tìm số bị trừ tìm số hạng chưa biết - Biết giải bài toán có phép trừ dạng 54 – 18 Bài tập cần làm: bài 1, bài2 (cột 1,3 ), bài 3a, bài HSK,G : Bài cột 2, Bài 3b,c, bài II §å dïng d¹y häc: - Gv: Que tÝnh , b¶ng gµi - Hs: Que tÝnh, VBT III Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Lop3.net (21)