Xếp được các ý theo lời bà Đất trong Chuyện bốn mùa phù hợp với từng mùa trong năm BT2 -Biết đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ Khi nào BT3 * Giải quyết vấn đề.. Tư duy phát triển.[r]
(1)Trường TH Trần Quốc Toản Giáo án lớp 2D TUẦN 19 Thứ hai ngày tháng năm 2012 CHÀO CỜ -Môn: Toán: BÀI: TỔNG CỦA NHIỀU SỐ I Mục tiêu: - Nhận biết tổng nhiều số và biết cách tính tổng nhiều số * Giải vấn đề.Tư phát triển II Chuẩn bị : Bảng phụ; hình vẽ bài tập SGK III Các hoạt động dạy-học chủ yếu: Hoạt động giáo viên A Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra sách vở, đồ dùng học tập môn Toán B Bài : Giới thiệu bài: - Giới thiệu trực tiếp - Ghi đề bài lên bảng Hoạt động 1: Giới thiệu tổng nhiều số và cách tính a Ghi bảng: + + - Đây là tổng các số , , Đọc là tổng “ , , 4” hay “ Hai cộng ba cộng bốn” - Yêu cầu HS đọc tổng - Vậy cộng cộng mấy? - Tổng 2, 3, mấy? Hoạt động học sinh - Lắng nghe - Lắng nghe - Theo dõi, lắng nghe - cộng cộng - cộng cộng - Tổng 2, 3, - Đọc kết quả: Hai cộng ba cộng bốn chín - Ngoài cách tính trên ta còn có cách tíng nào? - Đặt tính tính - Yêu cầu HS nêu cách đặt tính và cách tính - HS nêu - Vài HS nhắc lại b Giới thiệu cách tính viết theo cột dọc 12 + 34 + - HS nêu 40 , hướng dẫn HS nêu cách đặt tính và cách tính - Vài HS nhắc lại cách tính c Giới thiệu cách tính viết theo cột dọc 15 + 46 + 29 + , hướng dẫn HS nêu cách đặt tính và cách - Vài HS nhắc lại cách tính tính 3.Hoạt động 2: Thực hành BÀI 1: Tính * Lưu ý HS nhận biết tổng - Ta thực dãy tính theo thứ tự nào? - Từ trái sang phải - YC HS tự làm bài - Học sinh làm bài và trả lời - YC HS nhận xét 6+6+6+6 nhận xét các số hạng - lớp làm vào bài tập phép tính BÀI 2: Tính * Lưu ý HS thứ tự thực - Ta thực phép tính theo thứ tự nào? - Học sinh làm bài nhận xét - Gọi học sinh lên bảng bài bạn Lop2.net (2) Trường TH Trần Quốc Toản BÀI : Số? * Lưu ý HS ghi tên đơn vị - Hướng dẫn HS nhìn hình vẽ để viết tổng và các số còn thiếu vào chỗ chấm - Gọi học sinh lên bảng, lớp làm vào Củng cố – Dặn dò : - Cho HS nhắc lại cách đặt tính và tính tổng nhiều số - Dặn: Xem trước bài: “ Phép nhân” - Nhận xét tiết học Giáo án lớp 2D -Môn: Tập đọc: BÀI: CHUYỆN BỐN MÙA I Mục tiêu: - Đọc rành mạch toàn bài Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu chấm, dấu phẩy và các cụm từ - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Bốn mùa xuân, hạ, thu, đông mùa vẻ đẹp riêng, có ích cho sống - Trả lời câu hỏi 1,2,4 SGK * Tự nhận thức.Lắng nghe tích cực II Chuẩn bị: Tranh minh hoạ bài đọc +Bảng phụ chép sẵn câu văn cần luyện đọc III Các hoạt động dạy-học chủ yếu: Tiết Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra sách vở, đồ dùng học tập môn học kì II B Bài mới: 1.Giới thiệu bài Giới thiệu trực tiếp - Lắng nghe Ghi đề bài lên bảng Hoạt động 1: Luyện đọc: * Giáo viên đọc mẫu toàn bài - Học sinh theo dõi bài đọc SGK * Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: a Đọc câu: -Tiếp nối đọc câu -Yêu cầu HS tiếp nối đọc câu bài - Luyện đọc từ khó bài Rút từ : vườn bưởi, tựu trường, sung sướng, rước, … b Đọc đoạn trước lớp: -Tiếp nối đọc đoạn - Yêu cầu HS đọc tiếp nối đoạn bài bài - Hướng dẫn đọc đúng các câu: - Luyện ngắt nhịp câu dài + Có em,/ có bập bùng bếp lửa nhà sàn,/ có giấc ngủ ấm chăn.// + Cháu có công ấp ủ mầm sống/ để xuân về/ - - Đọc từ ngữ phần chú giải cây cối đâm chồi nảy lộc.// Lop2.net (3) Trường TH Trần Quốc Toản -Giúp HS hiểu nghĩa từ mới: đâm chồi, nảy Giáo án lớp 2D - Thiếu nhi: trẻ em 16 tuỏi lộc,đơm, bập bùng, tựu trường, thiếu nhi c Đọc đoạn nhóm d Thi đọc các nhóm - Đọc cặp đôi e Một HS đọc toàn bài - Đại diện các nhóm thi đọc Nhận xét tiết học: - Lắng nghe Tiết Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra bài cũ : - Gọi HS đọc bài: Chuyện bốn mùa HS đọc bài B Bài mới: 1.Giới thiệu bài: Giới thiệu trực tiếp Ghi đề bài lên bảng Hoạt động 1: Hướng dẫn tìm hiểu bài - Bốn nàng tiên truyện tượng trưng cho + Cả lớp đọc thầm - … xuân, hạ, thu, đông mùa nào năm ? - GV đưa tranh yêu cầu HS quan sát tranh và - HS nàng tiên tìm các nàng tiên bài - Em hãy cho biết mùa xuân có gì hay theo lời - Xuân vườn cây nào đâm chồi, nảy nàng Đông ? - Vì xuân vườn cây nào đâm chồi lộc - Vào xuân tiết trời ấm áp, có mưa xuân nảy lộc ? thuận lợi cho cây cối phát triển, đâm chồi nảy lộc - Mùa xuân có gì hay theo lời bà Đất ? - Xuân làm cho cây lá tươi tốt - Theo em, lời bà Đất và lời nàng Đông nói - Không khác nhau, vì hai nói lời hay mùa xuân có khác không? mùa xuân cây lá tốt tươi, đâm chồi - Tìm câu văn bài nói mùa nảy lộc - HS đọc câu văn nàng Xuân và Bà Đất hạ? nói nàng Hạ - Mùa hạ có gì hay theo lời nàng Xuân? - Mùa Hạ có nắng,cây vườn đơm trái ngọt, HS nghỉ hè - Mùa hạ có gì hay theo lời bà Đất? - Mùa hạ cho trái hoa thơm - Mùa nào làm cho trời xanh cao, cho HS + Mùa thu nhớ ngày tựu trường? - Mùa thu còn có nét đẹp nào nữa? + Mùa thu làm cho bưởi chín vàng, có đêm trăng rằm rước đèn phá cổ - Nàng tiên thứ tư có tên là gì? + Nàng Đông, đội mũ, quàng khăn dài để chống rét - Nàng Thu nói nàng Đông nào? + Nàng Đông là người đem lại ánh lửa nhà sàn bập bùng, đem giấc ngủ ấm chăn - Theo lời bà Đất mùa Đông nào? + Cháu có công ấp ủ mầm sống để xuân cây cối đâm chồi nảy lộc - Em thích mùa nào? Vì sao? + HS thảo luận cặp đôi và trả lời - Bài văn ca ngợi và ca ngợi điều gì ? + Bài văn ca ngợi bốn mùa xuân, hạ, thu, Lop2.net (4) Trường TH Trần Quốc Toản Giáo án lớp 2D đông Mỗi mùa có vẻ đẹp riêng, có ích cho sống 3.Hoạt động 2: Luyện đọc lại - Yêu cầu HS đọc phân vai - Phân vai đọc nhóm - Cả lớp và giáo viên nhận xét, bình chọn cá - Đại diện nhóm lên thi đọc toàn truyện nhân đọc tốt Củng cố – Dặn dò : - Ở địa phương mình có mùa rõ rệt? - HS liên hệ - Dặn:Xem bài: “ Thư Trung thu” - Nhận xét tiết học -Thứ ba ngày tháng năm 2011 Môn: Toán BÀI: PHÉP NHÂN I Mục tiêu: - Nhận biết tæng cña nhiÒu sè h¹ng b»ng - BiÕt chuyÓn tæng cña nhiÒu sè h¹ng b»ng thµnh phÐp nh©n - Biết đọc viết kí hiệu phép nhân Biết cách tính kết phép nhân * Tư phát triển Giải vấn đề Hợp tác II Chuẩn bị : Bảng phụ; tranh ảnh, mô hình các nhóm đồ vật có cùng số lượng phù hợp với nội dung SGK III Các hoạt động dạy-học : Hoạt động giáo viên A Kiểm tra bài cũ : - Gọi HS lên bảng làm bài tập - Nhận xét, ghi điểm B Bài : Giới thiệu bài: Trực tiếp Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nhận biết phép nhân a Yêu cầu HS lấy bìa có chấm tròn - Tấm bìa có chấm tròn ? - YC HS lấy bìa - Có tất bao nhiêu chấm tròn ? - Gợi ý HS trả lời, chẳng hạn: Muốn biết có bao nhiêu chấm tròn phải tính tổng - Phép cộng trên là tổng số hạng? Các số hạng nào ? - Giáo viên giới thiệu: + + + + là tổng số hạng, số hạng 2, ta chuyển thành phép nhân, viết sau: nhân viết là x Kết tổng chính là kết phép tính nhân Nên ta có x = 10 - YC học sinh đọc phép tính - Chỉ dấu nhân và nói đây là dấu nhân - YC học sinh viết phép tính vào bảng Lop2.net Hoạt động học sinh - 12 + 35 + 45 = - 56 + 13 + 27 + = - Lắng nghe - Học sinh thực theo YC - Có chấm tròn + 10 chấm tròn + + + + = 10 - Tổng số hạng - HS nối niếp đọc phép tính - HS viết vào bảng (5) Trường TH Trần Quốc Toản - là gì tổng + + + + 2? - là gì tổng + + + + 2? 3.Hoạt động2:Thực hành BÀI 1: - Gọi HS nêu yêu cầu bài - Yêu cầu HS đọc bài mẫu - Vì từ phép tính cộng + = ta lại chuyển thành phép nhân x 2= 8? - Câu b,c làm tương tự câu a * Lưu ý HS cách chuyển tổng các số hạng thành phép nhân BÀI : Viết phép nhân (theo mẫu) - Viết bảng + + + 4+ = 20 - YC HS đọc - YC HS chuyển thành phép nhân - Tại ta chuyển tổng + + + 4+ = 20 thành phép nhân x = 20 - Tương tự câu b, c gọi HS lên bảng làm thi đua * Rèn kỹ chuyển tổng thành phép nhân BÀI 3: Gọi HS nêu YC bài - gợi ý học sinh nêu bài toán sau đó viết phép tính - Vì em viết phép nhân x = 10? * Rèn kỹ viết phép nhân Củng cố – Dặn dò : - Nhận xét tiết học - Dặn học sinh nhà xem bài Thừa số - Tích Giáo án lớp 2D - là số hạng tổng - là số các số hạng tổng - Chuyển tổng các số hạng thành phép nhân - HS đọc - Vì tổng + là tổng số hạng, các số hạng là 4, lấy lần nên ta có phép nhân x = - HS tự làm ý b, c - Nối tiếp nêu kết - HS đọc - Phép nhân x = 20 - Vì tổng + + + 4+ = 20 là tổng số hạng, số hạng là ( hay lấy lần) - Viết phép nhân - Học sinh lên bảng, lớp làm vào - HS trả lời -Môn: Chính tả( Tập chép) BÀI: CHUYỆN BỐN MÙA I MỤC TIÊU: - Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn xuôi - Làm đúng bài tập (2) a/b, (3) a/b, bài tập chính tả phương ngữ GV soạn -Viết sạch, đẹp II Chuẩn bị: Bảng phụ.Bảng con, bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định - Hát Bài cũ - Kiểm tra đồ dùng học tập 3.Bài Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép - HS đọc thầm theo và TLCH: Lop2.net (6) Trường TH Trần Quốc Toản - GV đọc đoạn chép + Đoạn chép này ghi lời Chuyện bốn mùa? + Bà Đất nói gì? + Đoạn chép có tên riêng nào? + Những tên riêng phải viết nào? + Hướng dẫn HS viết từ khó vào bảng * Hướng dẫn HS chép bài vào - GV theo dõi, uốn nắn * Chấm, sửa bài Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả Bài tập 2a: - GV hướng dẫn HS đọc yêu cầu - Chọn dãy HS thi đua - GV nhận xét – Tuyên dương Giáo án lớp 2D - Lời bà Đất - Bà Đất khen các nàng tiên người vẻ, có ích, đáng yêu - Xuân, Hạ, Thu, Đông - Viết hoa chữ cái đầu - HS viết vào bảng con: tựu trường, ấp ủ… - HS chép bài - Sửa bài - Đọc yêu cầu bài 2a - HS dãy thi đua + (Trăng) Mồng lưỡi trai, Mồng hai lá lúa Đêm tháng năm chưa nằm đã sáng Ngày tháng mười chưa cười đã tối Bài tập 3a: Bài tập 3a: - Hướng dẫn HS đọc thầm Chuyện bốn mùa và - HS dãy thi đua viết các chữ cho hoàn chỉnh bài tập + Chữ bắt đầu l: - Là, lộc, lại, làm, lửa, lúc, lá + Chữ bắt đầu n: - Năm, nàng, nào, nảy, nói - GV nhận xét – Tuyên dương - HS nxét, bổ sung Củng cố – Dặn dò - GV tổng kết bài, gdhs - HS nghe - Về làm thêm bài tập 2b, 3b SGk và làm VBt, - Nhận xét tiết học sửa lỗi sai - Chuẩn bị: Thư Trung thu - Nhận xét tiết học Môn: Tập viết BÀI: CHỮ HOA P I MỤC TIÊU: -Viết đúng chữ hoa P ( dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng : Phong ( dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Phong cảnh hấp dẫn ( lần) * Thể tự tin Tư phát triển II CHUẨN BỊ: Chữ mẫu P Bảng phụ viết chữ cỡ nhỏ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định: - Hát Bài cũ - Yêu cầu viết: Ô , Ơ - HS viết bảng - Viết: Ơn sâu nghĩa nặng - HS viết bảng lớp Cả lớp viết bảng - GV nhận xét, cho điểm Bài Lop2.net (7) Trường TH Trần Quốc Toản Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ cái hoa Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét * Gắn mẫu chữ P Giáo án lớp 2D - HS quan sát - Chữ P cao li? Gồm đường kẻ ngang? Viết nét? GV vào chữ P và miêu tả: + Gồm nét – nét giống nét chữ B, nét là nét cong trên có đầu uốn vào không - GV viết bảng lớp - GV hướng dẫn cách viết: - GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết HS viết bảng - GV yêu cầu HS viết 2, lượt - GV nhận xét uốn nắn Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu ứng dụng Quan sát và nhận xét: - li - đường kẻ ngang - nét - HS quan sát - HS quan sát - HS tập viết trên bảng - GV viết mẫu chữ: Phong lưu ý nối nét Ph và - HS đọc câu ứng dụng ong HS viết bảng * Viết: : Phong - GV nhận xét và uốn nắn Hoạt động 3: Viết * Vở tập viết: - GV nêu yêu cầu viết - GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu kém - Chấm, chữa bài - GV nhận xét chung Củng cố – Dặn dò - GV cho dãy thi đua viết chữ đẹp - Nhắc HS hoàn thành nốt bài viết - Chuẩn bị: Chữ hoa Q - GV nhận xét tiết học - HS viết bảng - Vở Tập viết - HS viết - HS nghe - Mỗi đội HS thi đua viết chữ đẹp trên bảng lớp - HS nxét tiết học Môn: ĐẠO ĐỨC BÀI: TRẢ LẠI CỦA RƠI (TIẾT 1) I MỤC TIÊU: - Biết: Khi nhặt rơi cần tìm cách trả lại rơi cho người Lop2.net (8) Trường TH Trần Quốc Toản Giáo án lớp 2D -Biết: Trả lại rơi cho người là người thật thà, người quý trọng -Quý trọng người thật thà, không tham rơi * Kĩ xác định giá trị thân (giá trị thật thà) Kĩ giải vấn đề tình nhặt rơi II CHUẨN BỊ: Tranh t.h HĐ1, 2; đồ dùng sắm vai, thẻ màu hình mặt trời III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định: Bài cũ: Bài mới: Hoạt động 1: Thảo luận phân tích tình * HS biết định đúng nhặt rơi - Y/C Hs quan sát tranh và cho biết nội dung tranh - Y/c HS săm vai theo tình tranh - Gv ghi ý kiến HS và tóm tắt các giải pháp + Tranh giành + Chia đôi + Tìm cách trả lại cho người + Dùng làm cho việc từ thiện + Dùng để tiêu chung + Nếu em là em nhỏ tình đó em làm gì? - GV kết luận: nhặt rơi cần tìm cách trả lại cho người Điều đó đem lại niềm vui cho họ và cho chính mình Hoạt động 2: Bày tỏ thái độ * HS biết bày tỏ thái độ mình trước ý kiến cĩ liên quan đến việc nặt rơi - GV nêu câu hỏi, y/c HS bày tỏ thái độ các thẻ màu hình mặt trời + Trả lại rơi là that thà, đáng quý + Trả lại rơi là ngốc + Trả lại rơi là đem lại niềm vui cho người và cho chính mình + Chỉ nên trả lại rơi có người biết + Chỉ nên trả lại rơi nhặt số tiền lớn vật đắt tiền Củng cố – dặn dò: - Gọi HS hát bài “Bà còng” + Bạn tôm, bạn tép bài có ngoan không? Vì sao? - Hát - HS quan sát tranh và nêu nội dung tranh - HS lên sắm vai xử lí tình - HS nghe, tự tìm giải pháp tốt - HS thảo luận theo cặp đôi và trình bày - HS nghe Quy ước thẻ: + Mặt trời đỏ: tán thành + mặt trời xanh: không tán thành + Mặt trời trắng: lưỡng lự - Đỏ - Xanh - Đỏ - Xanh - Xanh - HS hát - HS thảo luận trả lời - HS nxét \, bổ sung Lop2.net (9) Trường TH Trần Quốc Toản - Gv nxét, gdhs - Dặn làm VBT - Nxét tiết học Giáo án lớp 2D - Nxét tiết học -Thứ tư ngày tháng năm 2012 MÔN: TOÁN BÀI: THỪA SỐ – TÍCH I MỤC TIÊU -Biết thừa số, tích -Biết viết tổng các số hạng dạng tích và ngược lại -Biết cách tính kết phép nhân dựa vào phép cộng -Các BT cần làm: BT1 (b, c), BT2 (b), BT3 * Tư phát triển Giải vấn đề Thể tự tin II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:-Viết sẵn số tổng, tích các bài tập 1, lên bảng Các bìa ghi sẵn III CÁC HOẠT ĐỘNGDẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định: - Hát Bài cũ Phép nhân Chuyển thành phép nhân 4+4= 6+6= - Học sinh thực 3+3+3= 5+5+5+5= - Bạn nhận xét Nhận xét và cho điểm HS Bài Hoạt động 1: Nhận biết tên gọi thành phần và kết phép nhân - GV viết x = 10 lên bảng , gọi HS đọc ( - Học sinh quan sát Học sinh đọc hai nhân năm mười ) - GV nêu : Trong phép nhân hai nhân năm mười , ( vào ) gọi là thừa số ( gắn bìa “ thừa số ” viết thừa số , gọi là thừa số ( làm tương tự với ) , 10 gọi là tích ( gắn bìa “ tích ” 10 viết SGK ) Chỉ vào số 2, 5, 10 gọi HS nêu tên - Học sinh nêu thành phần ( thừa số ) và kết ( tích ) 2: Thừa số phép tính 5: Thừa số Lưu ý : x = 10 , 10 là tích x gọi 10: Tích là tích , ta có : Thừa số thừa số x = 10 Tích Tích Hoạt động 2: Thực hành Bài (b,c): - GV hướng dẫn HS chuyển tổng thành tích tính tích cách tính tổng tương ứng - GV viết lên bảng : + + + + = , cho Lop2.net (10) Trường TH Trần Quốc Toản HS đọc viết thành tích ( lấy lần nên viết x sau dấu = ) GV viết bảng : + + + + = x ; - Phần a , b , c làm tương tự Bài (b): GV hướng dẫn HS chuyển tích thành tổng các số hạng tính tích đó theo mẫu x = + = 12 x = 12 Bài 3: - Trò chơi: Ai nhanh thắng - GV hướng dẫn HS làm bài chữa bài - Nhận xét – Tuyên dương Củng cố – Dặn dò - GV tổng kết bài, gdhs - Chuẩn bị: Bảng nhân - Nhận xét tiết học Giáo án lớp 2D - HS tự tính tích x Muốn tính tích x ta lấy + + + + = x - HS làm bài Sửa bài - HS làm bài b) x =5+5 = 10 x = 10 x = 2+2+2+2+2 = 10 2x5=10 Sửa bài - Chia dãy thi đua b) x = 12, c) 10 x = 20 - HS nghe Nhận xét tiết học -MÔN: TẬP ĐỌC BÀI: THƯ TRUNG THU I MỤC TIÊU: -Biết ngắt nghỉ đúng các câu văn bài, đọc ngắt nhịp các câu thơ hợp lí -Hiểu nội dung: Tình yêu thương Bác Hồ dành cho thiếu nhi Việt Nam ( trả lời các CH và học thuộc đoạn thơ bài) * Tự nhận thức Xác định giá trị thân Lắng nghe tích cực II CHUẨN BỊ -Tranh minh họa bài tập đọc Thêm tranh, ảnh Bác Hồ với thiếu nhi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định - Hát Bài cũ: Chuyện bốn mùa - GV kiểm tra HS - HS đọc và TLCH - GV nhận xét - HS nxét Bài Hoạt động 1: Luyện đọc 1/ GV đọc diễn cảm bài văn: - HS nghe 2/ Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - HS đọc a) Đọc câu - HS nối tiếp đọc dòng thơ - HS nối tiếp đọc dòng thơ bài - HS đọc đoạn b) Đọc đoạn trước lớp - GV có thể chia bài làm đoạn (phần lời thư và lời bài thơ); hướng dẫn HS ngắt nhịp cuối dòng - HS đọc lại từ - HS đọc nhóm thơ c) Đọc đoạn nhóm - HS thi đua đọc các nhóm d) Thi đọc các nhóm (ĐT, CN; đoạn, bài) - HS nxét, bình chọn - GV nxét, bình chọn 10 Lop2.net (11) Trường TH Trần Quốc Toản Giáo án lớp 2D Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài + Câu hỏi 1: Mỗi Tết Trung thu, Bác Hồ nhớ tới ai? - Bác nhớ tới các cháu nhi đồng + Câu hỏi 2: Những câu thơ nào cho biết Bác Hồ -“Ai yêu các nhi đồng/ Bác yêu thiếu nhi? - GV giới thiệu tranh, ảnh Bác Hồ với thiếu nhi Hồ Chí Minh?/ Tính các cháu ngoan ngoãn,/ Mặt các cháu xinh xinh” + Câu hỏi 3: Bác khuyên các em làm điều gì? - Bác khuyên thiếu nhi cố gắng thi đua học hành, tuổi nhỏ làm việc nhỏ tùy theo sức mình, để tham gia kháng chiến và giữ gìn hòa bình, để xứng đáng là cháu Bác + Kết thúc lá thư, Bác viết lời chào các cháu ntn? - “Hôn các cháu/ Hồ Chí Minh” - GV kết luận, gdhs - HS học thuộc lòng Hoạt động 3: Học thuộc lòng - GV hướng dẫn HS lớp học thuộc lòng lời thơ - HS thi đua cá nhân theo các phương pháp đã nêu học kì I Củng cố – Dặn dò - HS đọc lại bài Thư Trung thu - HS hát -HS lớp hát bài Ai yêu Bác Hồ Chí Minh - Nxét tiết học nhạc sĩ Phong Nhã - GV nhận xét tiết học, nhắc HS nhớ lời khuyên Bác, nhà tiếp tục HTL Nhận xét tiết học -MÔN: KỂ CHUYỆN BÀI: CHUYỆN BỐN MÙA I MỤC TIÊU -Dựa theo tranh và gợi ý tranh, kể lại đoạn ( BT1); biết kể nối tiếp đoạn câu chuyện (BT2) * Thể tự tin Tư phát triển II CHUẨN BỊ: tranh minh họa đoạn Một vài trang phục đơn giản cho HS đóng vai các vai nhân vật để dựng lại câu chuyện III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định: - Hát Bài cũ - GV yêu cầu 4, HS nói lên câu chuyện đã học - Từng cặp HS đối đáp, em HS nói học kì I mà em thích Sau đó kiểm tra tên truyện, em nói tên nhân vật khả nhớ truyện đã đọc chính truyện ngược lại - GV nhận xét Bài Hoạt động 1: Hướng dẫn kể chuyện 1/ Kể lại đoạn theo tranh - GV hướng dẫn HS quan sát tranh SGK, đọc lời bắt đầu đoạn tranh; nhận - HS quan sát tranh 11 Lop2.net (12) Trường TH Trần Quốc Toản Giáo án lớp 2D nàng tiên Xuân, Hạ, Thu, Đông qua y phục và cảnh làm tranh - Cho HS kể chuyện thong nhóm - HS kể chuyện nhóm - Y/c các nhóm lên trình bày - Đại diện các nhomd thi kể trước - GV và lớp nxét, bình chọn lớp 2/ Kể nối tiếp đoạn - HS nxét, bình chọn - HS kể nối tiếp đoạn câu Hoạt động 2: Dựng lại câu chuyện theo chuyện (theo tranh) vai.(HSKG) - Dựng lại câu chuyện theo vai là kể - GV mời HS nhắc lại nào là dựng lại câu lại câu chuyện cách để chuyện theo vai nhân vật tự nói lời mình VD: - GV cùng HS thực hành dựng lại nội dung - Để dựng lại Chuyện mùa cần có dòng đầu người nhập vai: Người kể chuyện, - GV nhập vai người kể bốn nàng Xuân, Hạ, Thu, Đông và - GV công bố số điểm các giám khảo trước bà Đất Mỗi nhân vật nói lời lớp cùng với điểm mình, kết luận nhóm kể mình hay - em là Đông, em là Xuân - Từng nhóm HS phân vai thi kể Củng cố – Dặn dò chuyện trước lớp - GV tổng kết bài, gdhs - Về nhà kể chuyện cho người thân nghe - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị: Ông Mạnh thắng Thần Gió -MÔN: TỰ NHIÊN & XÃ HỘI BÀI: ĐƯỜNG GIAO THÔNG I MỤC TIÊU: - Kể tên các loại đường giao thông và số phương tiên giao thông -Nhận biết số biển báo giao thông -Biết cần thiết phải có số biển báo giao thông trên đường -Tuân thủ theo điều luật giao thông trên đường * Tư phát triển Thể tự tin Lắng nghe tích cực II CHUẨN BỊ: Tranh ảnh SGK trang 40, 41 Năm tranh khổ A3 vẽ cảnh giao thông III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định: - Hát Bài cũ Giữ gìn trường học đẹp - HS nêu - GV nhận xét - Bạn nhận xét Bài Hoạt động 1: Nhận biết các loại đường giao thông + Bước 1:- Dán tranh khổ A3 lên bảng + Bước 2:- Gọi HS lên bảng, phát cho HS - Quan sát kĩ tranh bìa (1 ghi đường bộ, ghi đường sắt, - Trả lời câu hỏi: ghi đường thủy, ghi đường hàng không) Yêu cầu: Gắn bìa vào tranh cho phù hợp - Gắn bìa vào tranh cho phù hợp + Bước 3: - Nhận xét kết làm việc bạn 12 Lop2.net (13) Trường TH Trần Quốc Toản - Kết luận: Trên đây là loại đường giao thông Đó là đường bộ, đường sắt, đường thủy và đường không Trong đường thủy có đường sông và đường biển Hoạt động 2: Nhận biết các phương tiện giao thông + Bước 1: - Treo ảnh trang 40: H1, H2 - Hướng dẫn HS quan sát ảnh và TLCH: - Bức ảnh chụp phương tiện gì? - Ôtô là phương tiện dành cho loại đường nào? - Bức ảnh 2: Hình gì? - Phương tiện nào trên đường sắt? Mở rộng: - Kể tên phương tiện trên đường - Phương tiện trên đường không? - Kể tên các loại tàu thuyền trên sông hay biển mà em biết? Làm việc theo lớp - Ngoài các phương tiện giao thông đã nói còn biết phương tiện giao thông nào khác? Nó dành cho loại đường gì? - Kể tên các loại đường giao thông có địa phương - Kết luận: Đường là đường dành cho người bộ, xe ngựa, xe đạp, xe máy, ô tô Đường sắt dành cho tàu hỏa Đường thủy dành cho thuyền, phà, ca nô, tàu thủy… Đường hàng không dành cho máy bay Hoạt động 3: Nhận biết các biển báo giao thông Bước 1: - Hướng dẫn HS quan sát loại biển báo giới thiệu SGK - Yêu cầu HS và nói tên loại biển báo Hướng dẫn các em cách đặt câu hỏi để phân biệt các loại biển báo Bước 2: Liên hệ thực tế: - Trên đường học em có nhìn thấy biển báo không? Nói tên biển báo mà em đã nhìn thấy - Theo em, chúng ta cần phải nhận biết số biển báo trên đường giao thông? - GV kết luận: Hoat động 4: Trò chơi: Đối đáp nhanh - GV gọi tổ lên bảng, xếp thành hàng, quay mặt vào (số HS phải nhau) GV nhận xét Tuyên dương Củng cố – Dặn dò 13 Lop2.net Giáo án lớp 2D - HS nghe, nhắc lại - Quan sát ảnh - Trả lời câu hỏi - Ô tô - Đường - Hình đường sắt - Tàu hỏa - Trao đổi theo cặp - Ô tô, xe máy, xe đạp, xe buýt, bộ, xích lô, … - Máy bay, dù (nhảy dù), tên lửa, tàu vũ trụ - Tàu ngầm, tàu thủy, thuyền thúng, thuyền có mui, thuyền không mui, … - HS nêu - HS nêu - Làm việc theo cặp - Trả lời câu hỏi - Nhận xét câu trả lời - HS theo dõi - HS nghe - HS nghe, trả lời HS thực trò chơi (14) Trường TH Trần Quốc Toản - Cho HS trả lời các câu hỏi SGK - Nhận xét tiết học Giáo án lớp 2D - HS trả lời - Nhận xét tiết học -Thứ ngày tháng năm 2012 MÔN: TOÁN BÀI: BẢNG NHÂN I MỤC TIÊU: -Lập bảng nhân -Nhớ bảng nhân -Biết giải bài toán có phép nhân ( bảng nhân 2) -Biết đếm thêm -Các BT cần làm: BT1, BT2, BT3 * Giải vấn đề Tư phát triển Lắng nghe tích cực II CHUẨN BỊ: Các bìa, có chấm tròn (như SGK) - Vở bài tập Bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định: - Hát Bài cũ - HS thực Bạn nhận xét Thừa số – Tích - Nhận xét và cho điểm HS Bài Giới thiệu bài Hoạt động 1: Lập bảng nhân - GV giới thiệu các bìaviết : x = ( đọc là Hai nhân hai ) - HS đọc : Hai nhân hai - Viết x = vào chỗ định sẵn trên bảng để sau viết tiếp x = 4; x = thành bảng nhân - GV gắn bìa , có chấm tròn lên bảng hỏi và gọi HS trả lời để nêu được lấy lần , và viết x = + = x = viết tiếp x = x = - Cho HS đọc : x = ; x = - HS đọc hai nhân hai bốn - Tương tự x = GV hướng dẫn lập tiếp - HS đọc x = … ; x 10 = 20 * Học thuộc lòng bảng nhân 2x1=2 x = 12 2x2=4 x = 14 2x3=6 x = 16 2x4=8 x = 18 x = 10 x 10 = 20 14 Lop2.net (15) Trường TH Trần Quốc Toản Giáo án lớp 2D - HS đọc thuộc long bảng nhân Hoạt động 2: Thực hành nhân, giải bài toán và đếm thêm + Bài 1: Tính nhẩm - GV cho HS đố nêu kết - GV nxét, sửa + Bài 2: Y/c HS làm - GV hd Tóm tắt - HS nêu miệng 2x2=4 x = 16 2x4=8 x 10 = 20 Bài giải gà có số chân là x = 12(chân) Đáp số: 12 chân - GV chấm, chữa bài + Bài 3: - GV cho HS điền số thích hợp vào ô trống để có - HS làm bài điền số vào ô - HS đọc dãy số từ đến 20 , , ,8, 10 , 12 ,14 , 16 , 18 , 20 Củng cố – Dặn dò - Y/c HS đọc lại bảng nhân - HS đọc bảng nhân - Chuẩn bị: Luyện tập - Nhận xét tiết học - Nhận xét tiết học -MÔN: CHÍNH TẢ(Nghe – viết) BÀI: THƯ TRUNG THU I MỤC TIÊU: -Nghe - viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài thơ chữ -Làm bài tập (2) a/b, (3) a/b bài tập chính tả phương ngữ GV soạn * Lắng nghe tích cực Thể tự tin Hợp tác II CHUẨN BỊ Bảng con, bút + 3, tờ giấy khổ to viết nội dung bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định: - Hát Bài cũ - HS thực hành - GV kiểm tra 2, HS viết bảng lớp, HS lớp viết vào bảng - GV nhận xét Bài Giới thiệu bài Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe viết - GV đọc 12 dòng thơ Bác - HS nghe - 2, HS đọc lại - HS đọc lại - GV hỏi: Nội dung bài thơ nói điều gì? - Bác Hồ yêu thiếu nhi Bác mong thiếu - Hướng dẫn HS nhận xét nhi cố gắng học hành, tuổi nhỏ làm việc - HS viết bảng tiếng dễ viết sai nhỏ - GV đọc dòng thơ cho HS viết – dòng đọc hai lần - GV chấm 5, bài HS đổi chéo bài, soát lỗi - HS viết bài cho - HS sửa bài 15 Lop2.net (16) Trường TH Trần Quốc Toản Giáo án lớp 2D Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập ch tả + Bài tập (lựa chọn) - GV chọn cho HS làm bài tập 2a HS lên bảng thi viết đúng, lớp làm bảng - Y/c HS làm bảng con HS đọc - GV nxét, sửa a) lá; na; cuộn len ; cái nón + Bài tập (lựa chọn) - HS nxét, sửa bài Trò chơi: Ai nhanh thắng - GV chọn cho lớp làm bài tập 3a - 3, HS thi làm bài đúng, nhanh - Cả lớp làm bài vào Vở bài tập a) – (nặng, lặng): lặng lẽ, nặng nề Cả lớp và GV nhận xét, chốt lại lời giải - (no, lo): lo lắng, đói no - HS nxét, sửa bài đúng: Củng cố – Dặn dò - Yêu cầu HS nhà xem lại bài tập và - HS nghe bài tập Sửa lỗi sai có - Chuẩn bị: Gió - Nhận xét tiết học - GV nhận xét tiết học -MÔN: LUYỆN TỪ VÀ CÂU BÀI: TỪ NGỮ VỀ CÁC MÙA ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI KHI NÀO? I MỤC TIÊU -Biết gọi tên các tháng năm (BT1) Xếp các ý theo lời bà Đất Chuyện bốn mùa phù hợp với mùa năm (BT2) -Biết đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ Khi nào (BT3) * Giải vấn đề Tư phát triển Hợp tác II CHUẨN BỊ: Bút + 3, tờ phiếu viết sẵn nội dung bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định: - Hát Bài cũ : Ôn tập học kì I - HS nêu các bài đã học Bài Giới thiệu bài + Bài - GV hd HS làm bài - HS đọc yêu cầu bài - Sau ý kiến em, GV hướng dẫn lớp - HS trao đổi nhóm, thực nhận xét GV ghi tên tháng trên bảng lớp theo yêu cầu bài tập cột dọc - Đại diện các nhóm nói trước lớp tên Tháng giêng Tháng Tháng Tháng 10 ba tháng liên thứ tự Tháng Tháng Tháng Tháng 11 năm Tháng Tháng Tháng Tháng 12 - Đại diện các nhóm nói trước lớp tên Chú ý: Không gọi tháng giêng là tháng vì tháng bắt đầu và kết thúc tháng là tháng 11 âm lịch Không gọi tháng tư là mùa năm, đủ mùa tháng bốn Không gọi tháng bảy là tháng bẩy xuân, hạ, thu, đông - 1, HS nhìn bảng nói tên các tháng Tháng 12 còn gọi là tháng chạp và tháng bắt đầu, kết thúc - GV ghi tên mùa lên phía trên cột tên tháng mùa - GV che bảng HS đọc lại 16 Lop2.net (17) Trường TH Trần Quốc Toản - GV nxét, sửa bài + Bài 2: - GV nhắc HS: Mỗi ý a, b, c, d, e nói điều hay mùa Các em hãy xếp ý đó vào bảng cho đúng lời bà Đất - GV phát bút và giấy khổ to đã viết nội dung bài tập cho 3, HS làm bài - GV nhận xét chốt lại lời giải đúng Giáo án lớp 2D - HS xung phong nói lại - HS đọc thành tiếng bài tập Cả lớp đọc thầm lại - HS làm bài theo nhóm - Đại diện nhóm trình bày kết trên giấy khổ to dán kết qủa lên bảng lớp + Bài 3: - GV cho cặp HS thực hành hỏi – đáp: em - HS đọc yêu cầu bài và các nêu câu hỏi – em trả lời câu hỏi - GV khuyến khích HS trả lời chính xác, theo - HS 1: Khi nào HS nghỉ hè? - HS 2: Đầu tháng sáu, HS nghỉ nhiều cách khác - GV nhận xét hè Củng cố – Dặn dò - Gv tổng kết bài, gdhs, liên hệ thực tế - Chuẩn bị: từ ngữ thời tiết Đặt và trả lời câu - HS nghe hỏi Khi nào? Dấu chấm, dấu chấm than - Nhận xét tiết học -Thứ sáu ngày 06 tháng 01 năm 2012 MÔN: TOÁN BÀI: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: -Thuộc bảng nhân -Biết vận dụng bảng nhân để thực phép tính nhân số có kèm đơn vị đo với số -Biết giải bài toán có phép nhân ( bảng nhân 2) -Biết thừa số, tích * Tư phát triển Giải vấn đề II CHUẨN BỊ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Ổn định Bài cũ: Bảng nhân - Gọi HS đọc thuộc lòng bảng nhân - GV nhận xét Bài Giới thiệu bài Hoạt động 1: HD HS làm bài + Bài : HS nêu cách làm : x = - GV nhận xét + Bài : - GV yêu cầu HS đọc đề bài - GV hướng dẫn HS làm bài theo mẫu: Hoạt động học sinh - Hát - HS đọc thuộc long bảng nhân - Bạn nhận xét - HS nêu : Viết vào ô trống vì x = , ta có : x3 - HS làm phiếu - HS đọc - HS viết vào tính theo mẫu 17 Lop2.net (18) Trường TH Trần Quốc Toản 2cm x = 6cm - GV nhận xét + Bài : - Đề bài cho gì? - Đề bài hỏi gì? - GV chấm, chữa bài + Bài : Điền số ( tích ) vào ô trống - GV cho dãy thi đua - GV nxét, sửa Củng cố - Dặn dò: - GVtổng kết bài, gdhs - Chuẩn bị: Bảng nhân - Nhận xét tiết học 2cm x = 10cm 2dm x = 16dm Giáo án lớp 2D 2kg x = 8kg 2kg x = 12kg - HS đọc thầm đề toán , nêu tóm tắt lời giải bài toán Bài giải Số bánh xe xe đạp là : x = 16 ( bánh xe ) Đáp số : 16 bánh xe - HS thi đua thực Thừa số 2 Thừa số tích 10 14 - HS nghe - Nhận xét tiết học 18 -MÔN: TẬP LÀM VĂN BÀI: ĐÁP LỜI CHÀO, LỜI TỰ GIỚI THIỆU I MỤC TIÊU -Biết nghe và đáp lại lời chào, lời tự giới thiệu phù hợp với tình giao tiếp đơn giản (BT1, BT2) -Điền đúng lời đáp vào ô trống đoạn đối thoại (BT3) * Tư phát triển Hợp tác II CHUẨN BỊ: Tranh minh họa tình SGK Bút + 3, tờ phiếu khổ to viết nội dung bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định: - Hát Bài cũ : Kiểm tra HKI - GV nxét bài thi HS - HS nghe Bài Giới thiệu bài Hoạt động 1: HD HS làm bài Bài tập (miệng) - HS đọc yêu cầu lớp đọc thầm lại, quan sát tranh, đọc lời chị phụ trách - HS đọc lời chào chị phụ trách tranh (trong tranh 1); lời tự giới thiệu chị - GV cho nhóm HS thực hành đối đáp (trong tranh 2) - Mỗi nhóm làm bài thực hành, bạn trước lớp theo tranh lớp và GV nhận xét - Cuối cùng bình chọn nhóm biết đáp lời chào, nhận xét lời tự giới thiệu đúng Bài tập (miệng) - HS đọc yêu cầu bài tập Cả lớp đọc thầm lại - GV nhắc HS suy nghĩ tình bài tập - 3, cặp HS thực hành tự giới thiệu – nêu đáp lời tự giới thiệu theo tình 18 Lop2.net (19) Trường TH Trần Quốc Toản - GV hd làm bài - Cả lớp bình chọn bạn xử đúng và hay – vừa thể thái độ lịch sự, có văn hoá vừa thông minh, thận trọng Bài tập (viết) - GV nêu yêu cầu - GV nhận xét, chọn lời đáp đúng và hay Củng cố – Dặn dò - GV nhắc HS ghi nhớ thực hành đáp lại lời chào hỏi, lời tự giới thiệu - Chuẩn bị: Tả ngắn bốn mùa - Nhận xét tiết học Giáo án lớp 2D - HS điền lời đáp Nam vào - Nhiều HS đọc bài viết - HS nghe - Nhận xét tiết học -MÔN: THỦ CÔNG BÀI: CẮT, GẤP, TRANG TRÍ THIỆP CHÚC MỪNG (Tiết 1) I MỤC TIÊU: -Biết cách cắt, gấp, trang trí thiếp chúc mừng -Cắt, gấp và trang trí thiếp chúc mừng Có thể cắt, gấp thiếp chúc mừng theo kích thước tuỳ chọn Nội dung và hình thức trang trí có thể đơn giản - Với HS khéo tay : Cắt, gấp và trang trí thiếp chúc mừng Nội dung và hình thức trang trí phù hợp, đẹp * Tư phát triển Lắng nghe tích cực II CHUẨN BỊ số mẫu thiệp, qui trình cắt gấp …Giấy thủ công, giấy trắng, kéo, bút … III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định: - Hát Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra dụng cụ, vật liệu để thực hành - Để dụng cụ lên bàn học - GV nhận xét, tuyên dương Bài mới: “Cắt, gấp, trang trí thiệp chúc - HS nhắc lại mừng (tiết 1)” Hoạt động 1: HD HS quan sát và nxét - GV gt hình mẫu và hỏi + Thiếp chúc mừng có hình gì? + Mặt thiếp có trang trí và ghi nội dung ngày - HS quan sát và nxét gì? + Em hãy kể loại thiếp chúc mừng mà em biết? - GV gt: Thiếp chúc mừng gửi tới người nhận đặt phong bì Hoạt động 2: HD mẫu + Bước 1: Cắt, gấp thiếp chúc mừng - Hướng dẫn HS cắt hình chữ nhật 15 ô x 20 ô mầu trắng giấy thủ công - Gấp đôi tờ giấy theo chiều rộng hình 19 Lop2.net (20) Trường TH Trần Quốc Toản thiếp chúc mừng rộng 10 ô, dàu 15 ô + Bước 2: Trang trí thiếp chúc mừng - Tuỳ vào ý nghĩa thiếp chúc mừng mà trang trí khác - Trang trí có thể vẽ, xé dán, cắt dán hình lên mắt ngoài thiếpvà viết chữ chúc mừng Hoạt động 3: - Tổ chức cho HS tập cắt, gấp, trang trí thiếp chúc mừng (Làm nháp) - GV theo dõi, uốn nắn HS làm còn kém Củng cố – Dặn dò: - Chuẩn bị giấy vở, bút chì, thước kẻ để “Gấp, cắt, trang trí thiếp chúc mừng (tiết 2)” - Về nhà: Tập thực hành nhiều mẫu thiệp - Nhận xét tiết học Giáo án lớp 2D - HS theo dõi - HS thực hành làm thiếp chúc mừng - HS nxét - Cả lớp tập làm thiếp chúc mừng - HS nxét - HS nghe - Nhận xét tiết học SINH HOẠT LỚP TUẦN 19 Đánh giá tình hình tuần qua: * Nề nếp: - Đi học đầy đủ, đúng - Duy trì SS lớp tốt * Học tập: - Dạy-học đúng PPCT và TKB, có học bài và làm bài trước đến lớp - HS yếu tiến chậm, - Đóng kế hoạch nhỏ trường và sở đề chưa dứt điểm Kế hoạch tuần 20: * Nề nếp: - Tiếp tục trì SS, nề nếp vào lớp đúng quy định - Nhắc nhở HS học đều, nghỉ học phải xin phép * Học tập: - Tiếp tục thi đua học tập tốt - Tích cực tự ôn tập kiến thức - Thực VS và ngoài lớp - Giữ vệ sinh cá nhân, vệ sinh ăn uống 20 Lop2.net (21)