Các hoạt động dạy – học: Hoạt động của giáo viên Hoat động của học sinh HOẠT ĐỘNG 1:5 phút Kiểm tra bài cũ: - Đưa một số hình vuông, hình tròn.. - Quan sát nói đúng tên hình.[r]
(1)TRƯỜNG TIỂU HỌC HƯƠNG SƠN Bài soạn lớp: TUẦN Thứ hai ngày 16 tháng năm 2010 HỌC VẦN ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC I Mục tiêu: 1) Kiến thức: - Giúp học sinh biết ổn định các nề nếp, bước đầu học sinh biết đến trường học phải 78ucó tổ chức, có nề nếp Biết chấp hành các nề nếp theo quy định 2) Kĩ năng: - Tập thực theo nề nếp lớp 3) Thái độ: - Có ý thức chấp hành tốt các nề nếp II Đồ dùng dạy – học: - Giáo viên: Các nội quy lớp học III.Các hoạt động dạy – học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Tiết 1: * Hoạt động 1: (20 Phút) - Giáo viên hướng dẫn học sinh bình chọn - Học sinh tự bầu lớp trưởng, lớp phó, lớp trưởng, lớp phó, tổ trưởng, tổ phó tổ trưởng, tổ phó - Phân tổ và vị trí chổ ngồi cho tổ và em * Hoạt động 2:(25 Phút) Giáo viên phổ biến các nề nếp đến trường ( Thời gian - Học sinh nghe để thực học, chuyên cần, xếp hàng vào lớp, đọc điều Bác Hồ dạy Hát đầu giờ, chào cô giáo, giữ trật tự học, giữ vệ sinh lớp, trường, giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập ) *********************************** ******************************* Tiết 2: - Giáo viên kiểm tra sách vở, đồ dùng học - Học sinh chú ý nghe nhận xét nhắc tập học sinh.(35 Phút) nhở giáo viên -Nhắc nhở các em còn thiếu, chưa đạt yêu cầu chuẩn bị tiếp * Hướng dẫn cách sử dụng thực hành - Tập cách sử dụng thực hành TV tiếng việt *Củng cố - dặn dò:(10 Phút) - Dặn dò học sinh nhà tiếp tục chuẩn bị các điều kiện học tập đầy đủ, để bước vào năm học tốt *********************************************************************** Giáo viên: Hồ Thị Bình Trang: Lop2.net (2) TRƯỜNG TIỂU HỌC HƯƠNG SƠN Bài soạn lớp: TOÁN: TIẾT HỌC ĐẦU TIÊN I Mục tiêu: 1) Kiến thức: - Tạo không khí vui vẻ lớp, học sinh biết tự giới thiệu mình - Bước đầu làm quen với SGK, đồ dùng học toán, các hoạt động học tập học toán 2) Kĩ năng: - Biết sử dụng đồ dùng học toán, tham gia các hoạt động học toán 3) Thái độ: - Yêu thích học môn toán, biết giữ gìn đồ dùng học toán II Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: Sách giáo khoa toán 1, thực hành dạy học toán - Học sinh: Bộ thực hành học toán, sách giáo khoa toán III Các hoạt dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Hoạt động 1: (20phút) - Từng học sinh tự giới thiệu mình - Tạo không khí vui vẻ việc học * Hoạt động 2:(3phút) - Giới thiệu sách giáo khoa toán1 - Quan sát - Giáo viên giới thiệu * Hoạt động 3: (10 phút) - Hướng dẫn làm quen với số hoạt - Mở sách giáo khoa toán - Quan sát tranh động học toán lớp - Quan sát tranh sách giáo khoa, trả - Thảo luận - trả lời lời nội dung tranh, tranh nào hoạt động học sinh * Kết luận: - Học sinh lắng nghe - Muốn học toán giỏi phải học đều, học thuộc bài, làm bài tập đầy đủ, chịu khó tìm - Lắng nghe tòi, suy nghĩ * Hoạt động 4: (9 phút) - Học sinh đem đồ dùng quan sát - Giáo viên giới thiệu đồ dùng học - Sắp xếp đồ dùng vào hộp theo hướng toán1 dẫn giáo viên - Giới thiệu đồ dùng, tác dụng - Một số em nói tên các đồ dùng đó đồ dùng - Cách mở, đóng và giữ gìn hộp đồ dùng * Củng cố: ( phút) - Đưa số đồ dùng học toán -Nhận xét học.Dặn dò chuẩn bị bài sau ********************************************************************** ĐẠO ĐỨC: EM LÀ HỌC SINH LỚP I Mục tiêu: 1) Kiến thức: - Bước đầu biết trẻ em tuổi học Giáo viên: Hồ Thị Bình Trang: Lop2.net (3) TRƯỜNG TIỂU HỌC HƯƠNG SƠN Bài soạn lớp: - Biét tên trường, tên lớp, tên thầy cô giáo, số bạn bè lớp - Bước đầu biết giới thiệu tên mình, điều mình thích trước lớp 2) Kĩ năng: - Biết tự giới thiệu tên mình, điều mình thích 3) Thái độ: - Vui vẻ, phấn khởi, tự hào vào học lớp - Biết yêu quí bạn bè, thầy cô, trường lớp * Phát triển HS khá, giỏi: Biết quyền bổn phận em là học và phải học tập tốt - Biết tự giới thiệu thân cách mạnh dạn II Đồ dùng dạy – học: * Giáo viên: Các điều 7, 28 công ước quốc tế quyền trẻ em, các bài hát * Học sinh: Vở bài tập đạo đức III Các hoạt động dạy – học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Khởi động: (5 phút) - Hát trường, lớp B Dạy bài mới: (30 phút) Giới thiệu để các - Lắng nghe em biết trẻ em tuổi học - Giới thiệu trường, lớp, tên thầy cô - Nói tên trường, lớp, thầy cô giáo, bạn giáo,một số bạn bè lớp 1.Hoạt động 1: Bài tập bè - Học sinh tự giới thiệu tên mình, - Lần lượt tự giới thiệu tên mình, diều mình thích trước lớp điều mình thích - Nhận xét tuyên dương * Nói quyền bổn phận em là - Thấy niềm tự hào giới thiệu tên học và phải học tập thật tốt.Tự mình với các bạn giới thiệu thân cách mạnh * Kết luận: dạn.(HS khá, giỏi) - Vào lớp1 em có nhiều bạn mới, cô giáo mới, học nhiều điều lạ Các em phải tự hào học, phải cố gắng học giỏi, chăm ngoan * Củng cố, dặn dò: *********************************************************************** Thứ ba ngày 17 tháng năm 2010 HỌC VẦN: CÁC NÉT CƠ BẢN I Mục tiêu: 1) Kiến thức: - Làm quen với môn tiếng việt, nhận biết các nét 2) Kĩ năng: - Đọc các nét - Rèn luyện cách cầm bút và tư ngồi viết đúng 3) Thái độ: Yêu thích môn Tiếng việt II Đồ dùng dạy – học: - Giáo viên: Mẫu các nét Giáo viên: Hồ Thị Bình Trang: Lop2.net (4) TRƯỜNG TIỂU HỌC HƯƠNG SƠN Bài soạn lớp: - Học sinh: Bảng con, phấn III.Các hoạt động dạy – học: Hoạt động giáo viên Tiết 1: Kiểm tra chuẩn bị học sinh (5 phút) - Nhận xét Giới thiệu bài Các nét (20 phút) Hoạt động học sinh - Tổ trưởng kiểm tra báo cáo - Quan sát nhận xét - Giới thiệu nét: Nét ngang, nét - Đọc các nét cá nhân,cả lớp xiên phải, nét xiên trái, nét móc xuôi, nét móc - Viết bảng con, đọc bảng ngược - Hướng dẫn cách viết nét.(20 phút) ************************************** ******************************* Tiết2: Giới thiệu các nét (tiếp theo).(20 phút) GT các nét: nét móc hai đầu, nét cong - Quan sát nhận xét hở phải, nét cong hở trái, nét cong kín,nét - Đọc các nét cá nhân,cả lớp khuyết trên, nét khuyết - Viết bảng con, đọc bảng Hướng dẫn cách viết nét.(15 phút) - Nhận xét, uốn nắn - Một số em đọc, lớp đồng * Củng cố: (5 phút) lần - Đọc lại các nét - Nhận xét, dặn dò chuẩn bị tiết sau *********************************************************************** TOÁN NHIỀU HƠN - ÍT HƠN I Mục tiêu: 1) Kiến thức: - Học sinh biết so sánh số lượng nhóm đồ vật, biết sử dụng các từ “ nhiều hơn” " ít hơn", để so sánh các nhóm đồ vật 2) Kĩ năng: - Biết so sánh từ nhiều hơn, ít để so sánh chính xác 3) Thái độ: - Có thái độ nghiêm túc học toán II Đồ dùng dạy – học: * Giáo viên: Một số nhóm đồ vật sgk * Học sinh: Bộ thực hành học toán, cốc, thìa,… III Các hoạt động dạy – học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1) Kiểm tra bài cũ: (5 phút) H: Em hãy kể lại số đồ dùng học toán? - Trả lời * HOẠT ĐỘNG 1: (20phút) - Học sinh thao tác trên đồ dùng thực tế Giáo viên: Hồ Thị Bình Trang: Lop2.net (5) TRƯỜNG TIỂU HỌC HƯƠNG SƠN Bài soạn lớp: So sánh số lượng cốc và thìa - Nhận xét : " số cốc nhiều số thìa" - Hướng dẫn học sinh cách so sánh - Vài học sinh nhắc lại câu nói đó - Đặt thìa vào cốc thì có cốc - Học sinh lên thao tác - Nhận xét: " số thìa ít số cốc" không có thìa - Nhận xét: - Vài học sinh nhắc lại câu nói đó - Đặt cốc vào thìa thấy không có đủ thìa để - Quan sát tranh sgk so sánh số đặt với cốc lượng và rút nhận xét " số chai ít số nút chai" và ngược lại - Nhận xét - Số Thỏ nhiều số cà rốt * HOẠT ĐỘNG 2: (10 phút) Hướng dẫn học sinh quan sát hình vẽ so sánh - Học sinh tham gia trò chơi số lượng các đồ vật hình vẽ - Rút nhận xét * Củng cố, dặn dò:(10 phút) * Trò chơi đoán nhanh - Nêu cách chơi, luật chơi - Nhận xét, dặn dò: Thứ tư ngày 18 tháng năm 2010 HỌC VẦN BÀI : e I Mục tiêu: 1) Kiến thức: - Nhận biết chữ và âm e -Trả lời 2, câu hỏi đơn giản các tranh sgk 2) Kĩ năng: - Rèn luyện kỹ nói, đọc đúng 3) Thái độ: - Giáo dục học sinh biết yêu thích môn Tiếng việt * Phát triển học sinh khá giỏi luyện nói – câu xoay quanh chủ đề học tập qua các tranh sgk II Đồ dùng dạy – học: Giáo viên: Bảng có kẻ ô ly để viết chữ e , tranh minh hoạ Học sinh: Sách giáo khoa, bảng con, phấn, thực hành môn Tiếng việt III Các hoạt động dạy – học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Tiết 1: * HOẠT ĐỘNG 1:(5 phút) - Quan sát tranh Giới thiệu tranh - Nêu tên gọi vật: Bé, xe, ve, me - Yêu cầu học sinh đọc to tên gọi các vật - Giống nhau: có e tranh - Rút âm e * HOẠT ĐỘNG 2: (40 phút) Dạy chữ ghi âm e - Học sinh nhận diện Giáo viên: Hồ Thị Bình Trang: Lop2.net (6) TRƯỜNG TIỂU HỌC HƯƠNG SƠN Bài soạn lớp: - Nhận diện chữ e - Phát âm mẫu - Viết chữ trên bảng lớp( hướng dẫn quy trình viết chữ e) - Quan sát học sinh - chỉnh sửa - Quan sát tranh sách giáo khoa, trả lời nội dung tranh, tranh nào hoạt động học sinh ************************************ Tiết 2: * HOẠT ĐỘNG 3: (40 phút) Luyện đọc - Chỉ bảng cho học sinh đọc lại - Luyện viết: Tô chữ e tiếng việt - Luyện nói: Hướng dẫn học sinh nói theo chủ đề các tranh sgk - Bức tranh vẽ gì ? các bạn tranh làm gì? * HOẠT ĐỘNG 4: (5 phút) Củng cố - dặn dò - Đọc lại âm và chữ e - Về nhà xem trước bài - Phát âm theo giáo viên - Viết bảng -Quan sát tranh trả lời ********************************* - Đọc bài trên bảng lớp Cá nhân, nhóm, lớp Tô chữ e TV Nói đúng theo câu hỏi hướng dẫn giáo viên * Trả lời (HS khá, giỏi) - Đọc lại bài trên bảng, sgk *********************************************************************** TOÁN: HÌNH VUÔNG - HÌNH TRÒN I Mục tiêu: 1) Kiến thức: - Nhận biết hình vuông, hình tròn, nói đúng tên 2) Kĩ năng: - Nhận nói đúng tên hình vuông hình tròn 3) Thái độ: -Yêu thích học môn toán II Đồ dùng dạy – học:: Giáo viên: Một số hình vuông, hình tròn bìa, có kích thước, màu sắc, khác Học sinh: Bộ thực hành học toán, các hình vuông, tròn III Các hoạt động dạy – học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1) Kiểm tra bài cũ: (5 phút) Đưa số nhóm đồ vật có số lượng khác - So sánh sử dụng từ nhiều hơn, ít trả lời HOẠT ĐỘNG 1:(15 phút) Giới thiệu hình vuông và hình tròn - Đưa các bìa có hình vuông và hình - Quan sát giáo viên đưa hình vật tròn lên và nói Đây là hình vuông, hình thật Giáo viên: Hồ Thị Bình Trang: Lop2.net (7) TRƯỜNG TIỂU HỌC HƯƠNG SƠN Bài soạn lớp: tròn - Rút nhận xét hình vuông, hình tròn HOẠT ĐỘNG 2: (20 phút) Thực hành - BT1: Tô màu: - Yêu cầu học sinh làm bt1 vào pbt - Giáo viên chỉnh sữa giúp hs chậm - Tô màu hình vuông, hình tròn - Hình vuông tô màu vàng, hình tròn màu đỏ - Tô màu hình tròn: đỏ - Thực hành - BT2: Tô màu : - BT3: Tô màu hình vuông và hình tròn - Chấm số bài, nhận xét *Củng cố-dặn dò:(5 phút) *Trò chơi: Nhận diện hình - Phổ biến cách chơi *Nhận xét học, dặn dò nhà - Tham gia chơi ********************************************************************* THỦ CÔNG GIỚI THIỆU MỘT SỐ LOẠI GIẤY, BÌA VÀ DỤNG CỤ HỌC THỦ CÔNG I Mục tiêu: 1) Kiến thức: - Biết số loại giấy, bìa và dụng cụ (Thước kẻ, bút chì, kéo, hồ dán) để học thủ công 2) Kĩ năng: - Nói đúng tên các dụng cụ (Thước kẻ, bút chì, kéo, hồ dán) 3) Thái độ: - Yêu thích,giữ gìn đồ dùng học tập môn thủ công *Phát triển học sinh khá, giỏi: Biết số vật liệu khác có thể thay giấy, bìa để làm thủ công như: Giấy báo, hoạ báo, giấy học sinh, lá cây… II Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: Các dụng cụ học thủ công - Học sinh: Thước kẻ, bút chì, kéo, hồ dán III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoat động học sinh Khởi động:(5 phút) - Hát, múa Giới thiệu môn học (30 phút) - Giới thiệu các loại giấy bìa và dụng cụ học thủ công + Thước kẻ có vạch + Bút chì để kẻ, vẽ + Kéo để cắt giấy… + Hồ dán để dán sản phẩm - Nhận xét dặn dò - Quan sát đồ vật, lấy xếp lên bàn - Nói tên dụng cụ Giáo viên: Hồ Thị Bình Trang: Lop2.net (8) TRƯỜNG TIỂU HỌC HƯƠNG SƠN Bài soạn lớp: Thứ năm ngày 19 tháng năm 2010 HỌCVẦN BÀI b I Mục tiêu: 1) Kiến thức: - Nhận biết chữ và âm b - Đọc tiếng be - Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản các tranh SGK 2) Kĩ năng: - Luyện kĩ đọc,viết âm và chữ b, tiếng be 3)Thái độ: - Giáo dục học sinh biết yêu thích tiết học II Đồ dùng dạy – học: Giáo viên: Bảng có ô ly , tranh minh hoạ các tiếng bé, bê, bóng, bà Học sinh: Sgk, thực hành tiếng việt III Các hoạt động dạy – học: Hoạt động giáo viên Hoat động học sinh *HOẠT ĐỘNG 1: Kiểm tra bài cũ (5 phút) - Đọc chữ e trên bảng, sgk - Viết chữ e ( lớp) *HOẠT ĐỘNG 2: (40 phút)Dạy bài Chữ ghi âm b - Nhận diện chữ b - Quan sát nhận diện - Ghép chữ và phát âm - Trả lời câu hỏi: Đã có âm b ghép + Giáo viên đặt câu hỏi để rút tiếng be thêm âm e ta tiếng be + Hướng dẫn phát âm - Đánh vần bờ-e- be + Phân tích tiếng be - Đọc trơn be + " Âm gì đứng trước, âm gì đứng sau" - B đứng trước, e đứng sau - Hướng dẫn viết trên bảng lớp - Viết mẫu lên bảng lớp - Quan sát giáo viên viết mẫu - Hướng dẫn qui trình độ cao - Viết bảng - Nhận xét, chỉnh sửa Tiết HOẠT ĐỘNG 3: (40 phút)Luyện tập - Luyện đọc - Luyện viết: hướng dẫn tô chữ b, be TV1 - Luyện nói : Giới thiệu tranh minh hoạ đặt câu hỏi- học sinh rút nội dung tranh - So sánh giống nhau, khác các tranh HOẠT ĐỘNG 4: (5 phút) Củng cố - dặn dò - Đọc lại bài trên bảng, sgk - Tìm tiếng có âm vưà học b Giáo viên: Hồ Thị Bình - Đọc bài trênbảng - Cá nhân, lớp - Tô chữ b, be vào Tv - Quan sát tranh, thảo luận nội dung tranh - Trả lời câu hỏi Gv - Giống: Tất học - Khác: các loài - công việc - Đọc bài bảng + sgk - Tìm tiếng Trang: Lop2.net (9) TRƯỜNG TIỂU HỌC HƯƠNG SƠN Bài soạn lớp: TOÁN: HÌNH TAM GIÁC I Mục tiêu: 1) Kiến thức: - Nhận biết hình tam giác, nói dúng tên hình 2) kĩ năng: - Luyện nói đúng tên hình tam giác 3) Thái độ: - Yêu thích tiết học toán, biết giữ gìn đồ dùng học toán II Đồ dùng dạy – học: Giáo viên: Một số hình tam giác bìa, gỗ có kích thước, màu sắc, khác Học sinh: Một số hình tam giác III Các hoạt động dạy – học: Hoạt động giáo viên Hoat động học sinh HOẠT ĐỘNG 1:(5 phút) Kiểm tra bài cũ: - Đưa số hình vuông, hình tròn - Quan sát nói đúng tên hình HOẠT ĐỘNG 2:(15 phút) Dạy bài - Quan sát mẫu vật - Giới thiệu hình tam giác - Giáo viên đưa mẫu vật -> yêu cầu học - Nhận xét đó là hình tam giác - Quan sát tranh vẽ sgk nhận xét sinh nhận đó là hình tam giác - Quan sát hình tam giác sgk - Học sinh vào hình tam giác nói: - nhận xét đây là hình tam giác - Vài học sinh nhắc lại HOẠT ĐỘNG 3: (15 phút) - Xếp hình Thực hành xếp hình - Hướng dẫn học sinh dùng các hình vuông, - Nhận xét tam giác, để xếp lại các hình - Tham gia chơi nhóm sgk - Thi đua *Củng cố, dặn dò HOẠT ĐỘNG 4: (10 phút) Trò chơi - Tìm hình nhanh các hình vuông, hình tam - Tham gia chơi giác, hình tròn gắn lên bảng - Giáo viên nhận xét - tuyên dương - Dặn dò: nhà tìm các vật thật có hình tam giác Thứ sáu ngày 20 tháng năm 2010 HỌC VẦN BÀI 3: DẤU SẮC I Mục tiêu: 1) Kiến thức: - Nhận biết dấu sắc và sắc ( / ) - Đọc được: bé - Trả lời 2, câu hỏi đơn giản các tranh sgk 2) Kĩ năng: Giáo viên: Hồ Thị Bình Trang: Lop2.net (10) TRƯỜNG TIỂU HỌC HƯƠNG SƠN Bài soạn lớp: - Luyện kĩ đọc, viết đúng dấu và sắc, tiếng bé 3) Thái độ: - Yêu thích học môn tiếng việt II Đồ dùng dạy – học: Giáo viên: Các vật tựa hình dấu sắc, tranh minh hoạ, mẫu vật, các tiếng: bé, cá, chuối, chó, khế Học sinh: Bộ thực hành tiếng việt III Các hoạt động dạy – học: Hoạt động giáo viên Hoat động học sinh Tiết 1: HOẠT ĐỘNG 1: (5 phút) Kiểm tra bài cũ - Đọc bài trên bảng b, be - Giáo viên nhận xét phần - Viết bảng: be - Tuyên dương - ( em viết bảng lớp, lớp bảng con) HOẠT ĐỘNG 2: (40 phút) Dạy dấu - Quan sát, nhận xét sắc / - Nhận diện dấu sắc/ - Đưa mẫu vật dấu / có đồ dùng Tv, vật tương tự - Ghép chữ và phát âm - Quan sát gv ghép - Giáo viên ghép mẫu tiếng bé trên bảng - Nhận xét lớp + Giáo viên phát âm mẫu: bờ-e -be - sắc -Phát âm - cá nhân - lớp - Viết vào bảng chữ bé bé - Hướng dẫn viết dấu / trên bảng - Viết mẫu - hướng dẫn qui trình *********************************** ******************************* Tiết HOẠT ĐỘNG 3: (40 phút) Luyện tập - Luyện đọc - Đọc bài trên bảng lớp, sgk - Luyện viết: Hướng dẫn tô chữ be, bé - Tô be, bé vào Tv TV1 - Luyện nói : Theo tranh sgk - Học sinh quan sát tranh - đặt câu hỏi - Trả lời câu hỏi gv - đọc tên bài bài luyện nói HOẠT ĐỘNG 4: (5 phút) Củng cố - dặn dò - Chỉ bảng, sgk học sinh đọc lại - đọc lại bài trên bảng , sgk - Tìm tiếng có chứa / sách - Tìm tiếng có / báo - Hướng dẫn làm BTTV Xem trước bài - Làm BTTV Giáo viên: Hồ Thị Bình Trang: 10 Lop2.net (11) TRƯỜNG TIỂU HỌC HƯƠNG SƠN Bài soạn lớp: TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI BÀI : CƠ THỂ CỦA CHÚNG TA I Mục tiêu: 1) Kiến thức: -Nhận ba phần chính thể: Đầu, mình, chân tay và số phận bên ngoài tóc, tai, mắt, mũi, miệng, lưng, bụng 2) Kĩ năng: - Nói đúng ba phận chính thể đầu, mình, chân, tay,… 3)Thái độ: - Rèn thói quen yêu thích hoạt động để thể phát triển tốt * Phát triển học sinh khá, giỏi: Phân biệt bên phải, bên trái thể II Đồ dùng dạy - học: Giáo viên: Các hình bài sgk Học sinh: III Các hoạt động dạy – dạy: Hoạt động giáo viên Hoat động học sinh HOẠT ĐỘNG 1:(15 phút) Quan sát tranh sgk - Yêu cầu học sinh quan sát tranh trang - Quan sát tranh - Thảo luận nội dung tranh sgk - theo cặp - cùng thảo luận - Kết luận thể người có phận: đầu, - Lên trả lời các phận thể mình, tay chân chúng ta (đầu, mình, tay chân) * Em hãy phần bên phải và phần bên trái thể em? *Trả lời (HS khá, giỏi) HOẠT ĐỘNG 2:(10 phút) Quan sát tranh BT1 - Hướng dẫn học sinh quan sát các tranh - Quan sát tranh - Nhận xét nội dung tranh BT1 sgk - Nêu nội dung tranh - Thực nhóm em - Hoạt động lớp - Cả lớp cùng trả lời câu hỏi HOẠT ĐỘNG 3: (10 phút) Tập thể dục - Hướng dẫn học sinh tập bài thể dục - Học sinh tập bài thể dục tiết theo tiết hướng dẫn gv - Củng cố - dặn dò: - Buổi sáng ngủ dậy thường xuyên tập thể dục để rèn luyện sức khoẻ Hoạt động tập thể : SINH HOẠT CUỐI TUẦN I Mục tiêu : - Đánh giá các hoạt động lớp tuần qua Giúp học sinh thấy ưu, khuyết để có hướng phấn đấu, khắc phục - Đề nhiệm vụ và phương hướng cho tuần tới ( Tuần 02 ) Giáo viên: Hồ Thị Bình Trang: 11 Lop2.net (12) TRƯỜNG TIỂU HỌC HƯƠNG SƠN Bài soạn lớp: II Các hoạt động trên lớp : Giới thiệu tiết sinh hoạt Tổ chức nhận xét , đánh giá các hoạt động tuần qua - GV tổng kết lại theo các mặt sau : Về hoạt động học tập, nề nếp lớp học, công tác vệ sinh lớp học, công tác chuyên cần… - Tuyên dương, nhắc nhở số em Nhiệm vụ và phương hướng tuần 02 : - Duy trì các nề nếp cũ - Tham gia các hoạt động khác trường và Đội phát động III Tổng kết - dặn dò - Tổ chức cho hs thi hát ********************************************************************* Giáo viên: Hồ Thị Bình Trang: 12 Lop2.net (13)