phương pháp trực quan,quan sát,đàm thoại,thảo luận *Mục tiêu : Nêu được ví dụ cho thấy não điều khiển, phối hợp mọi hoạt động của cơ thể *Cách tiến hành : +Bước 1 : Làm việc cá nhân +Bướ[r]
(1)TUẦN THỨ NGÀY MÔN Hai (ngày 04/10/2010) Đạo đức Toán TN - XH Tập đọc Kể chuyện Toán Thủ công Tâp đọc Chính tả Toán LT & Câu Toán Tập viết TN – XH Chính tả Tập làm văn Toán Sinh hoạt Ba (ngày 05/10/2010) Tư (ngày 06/10/2010) Năm (ngày 07/10/2010) Sáu (ngày 08/10/2010) TIẾT PPCT 07 31 13 13 07 32 07 14 13 33 07 34 07 14 14 07 35 07 BÀI Quan tâm chăm sóc ông bà ,cha mẹ , anh chị ,em (T1) Bảng nhân Hoạt động thần kinh Trận bóng lòng đường Trận bóng lòng đường Luyện tập Gấp , cắt , dán bông hoa (T1) Bận Tập chép : Trận bóng lòng đường Gấp số lên nhiều lần Ôn tập từ hoạt động trạng thái –so sánh Luyện tập Ôn chữ hoa E ,Ê Hoạt động thần kinh (TT) Nghe viết : Bận Nghe kể : Không nỡ nhìn – tổ chức họp Bảng chia Sinh hoạt lớp Thứ hai ngày 04 tháng 10 năm 2010 MÔN : ĐẠO ĐỨC Tiết : BÀI : QUAN TÂM, CHĂM SÓC ÔNG BÀ, CHA MẸ, ANH CHỊ EM (T1) I.Mục đích yêu cầu : - Biết việc trẻ em cần làm để thể hiên quan tâm, chăm sóc người thân gia đình - Biết vì người gia đình cần quan tâm, chăm sóc lẫn - Quan tâm chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em sống ngày gia đình II.Chuẩn bị : - Vở BT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động (Tiết 1) Hát bài “Cả nhà ta cùng thương yêu nhau“ Hoạt đông : Học sinh kể quan tâm , + Em nghĩ gì tình cảm và chăm sóc mà người gia chăm sóc ông bà , cha mẹ đình đã dành cho em ? dành cho mình + Em nghĩ gì bạn nhỏ thiệt thòi chúng ta : Phải sống - HS thảo luận với thiếu thốn tình cảm và chăm sóc cha mẹ ? nhóm nhỏ (bàn) - HS kể trước lớp Kết luận : Mỗi người chúng ta có gia đình và ông bà , cha mẹ , anh chị yêu thương quan tâm , chăm sóc Đó là quyền mà trẻ em hưởng Song còn nhiều bạn nhỏ thiệt thòi , - Các nhóm báo cáo kết sống thiếu tình thương và chăm sóc gia đình Vì , chúng ta cần thông cảm , chia sẻ với các bạn Các bạn đó có quyền xã hội và người xung quanh cảm thông , hỗ trợ và giúp đỡ Bài soạn lớp năm học : 2010 – 2011 Tuần 07 Lop3.net (2) * Hoạt động : Kể chuyện “Bó hoa đẹp nhất” - GV kể chuyện “ Bó hoa đẹp nhất” ( có sữ dụng tranh ) + Chị em Ly đã làm gì nhân dịp sinh nhật mẹ ? + Vì mẹ Ly lại nói bó hoa mà chị em Ly tặng mẹ là bó hoa đẹp ? - HS các nhóm thảo luận * Kết luận : - Con cháu có bổn phận quan tâm , chăm sóc ông bà , cha mẹ và người thân gia đình - Sự quan tâm chăm sóc các em mang lại niềm vui hạnh phúc cho ông bà , cha mẹ và người gia đình * Hoạt động : Đánh gía hành vi - GV chia nhóm yêu cầu nhóm thảo luận , nhận xét cách ứng xử các bạn các tình khác * Kết luận : - Việc làm các bạn Hương (trong tình a) , Phong (trong tình c)là thể tình thương yêu và quan tâm , chăm sóc ông bà cha mẹ - Việc làm các bạn Sâm (trong tình b) và Linh ( tình d) là chưa quan tâm , đến bà , đến em nhỏ Củng cố: - Giáo viên chốt lại bài học và giáo dục * Hướng dẫn thực hành - Sưu tầm các tranh ảnh , bài thơ , bài hát , ca dao , tục ngữ , các câu chuyện ,… tình cảm gia đình , quan tâm chăm sóc người thân gia đình Đại diện các nhóm báo cáo kết - HS các nhóm làm việc - Đại diện các nhóm báo cáo kết Môn : TOÁN Tiết: 31 Bài: BẢNG NHÂN I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Bước đầu thuộc bảng nhân - Vận dụng phép nhân giải toán - Giáo dục HS tính chính xác II ĐỒ DÙNG DAỴ HỌC - Các bìa, bìa có chấm tròn (như hình vẽ SGK) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra bài cũ : HS lên bảng làm bài 24 : = 15 : = 20 : = Lớp theo dõi nhận xét sửa sai GV nhận xét - ghi điểm B Dạy bài Giới thiệu bài :” Bảng nhân 7” - Ghi tựa * Hướng dẫn lập bảng nhân Bảy chấm tròn lấy lần chấm HS quan sát trả lời … chấm tròn tròn? Bảy lấy lần, ta viết rhế nào? … x =7 GV ghi bảng : x =7 em nhắc lại Có bìa bìa có chấm tròn , tức là Bài soạn lớp năm học : 2010 – 2011 Tuần 07 Lop3.net (3) chấm tròn lấy lần ta có phép nhân nào ? GVbảng ghi : x = 7x2=? GV ghi bảng : x = + = 14 Làm nào để tìm x3 ? …7 x + =14 Muốn tìm tích x ta tính tổng 7+7+7=21 GV ghi : x3 = + + = 21 Vậy x3 = ? x = 21 Qua các ví dụ trên em rút kết luận gì ? GV đính bảng nhân 7x1=7 x = 14 x = 21 x = 28 x = 35 Yêu cầu HS đọc bảng nhân GV che kết yêu cầu HS đọc … x = 21 HS đọc … bảng nhân tích tiếp liền sau tích tiếp liền trước cộng thêm - HS nhắc lại x = 42 x = 49 x = 56 x = 63 x 10 = 70 GV giúp các em lập bảng nhân ( x = 7) x = 7) HD làm bài tập Bài 1: Y/C HS tự làm miệng kết phép Bài Cho HS đọc đề bài GV HD hỏi bài toán cho biết gì? Bài toán yêu cầu ta điều gì? GV ghi tóm tắt SGK HS đọc bảng nhân (đọc xuôi, đọc ngược lại) HS trả lời lớp quan sát nhận xét - HS đọc bảng nhân - đọc kết - lớp theo dõi tự chữa HS nêu y/c HS dùng bút chì gạch các yếu tố bài cho và GV NX chốt bài nhắc HS nắm cách giải yêu cầu trả lời - HS lên bảng giải – Cả lớp làm toán có lời văn Giải: Số ngày tuần lễ là: x 4=28 ngày Đáp số : 28 ngày Bài :Cho HS nêu y/c Cho HS lên bảng điền số thích hợp Cho HS đứng dậy trình bày Lớp NX - Hai HS lên bảng làm : đếm thêm và nêu số thích hợp ô trống điền Lớp quan sát nhận xét tuyên dương C Củng cố dặn dò : - Giáo viên chốt lại bài học và giáo dục - Dặn dò : Về nhà học bài , làm lại các bài tập vào Xem trước bài sau Luyện tập TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI : Tiết : 13 Bài: HOẠT ĐỘNG THẦN KINH Bài soạn lớp năm học : 2010 – 2011 Tuần 07 Lop3.net (4) I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Nêu ví dụ phản xạ tự nhiên thường gặp đời sống - Giáo dục HS thường xuyên tập thể dục để bảo vệ quan thần kinh II ĐỒ DÙNG DAỴ HỌC - Các hình sách trang 28,29 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC Hoạt động giáo viên 1- Oån định tổ chức 2- Kiểm tra bài cũ - Cơ quan nào bảo vệ hộp sọ? - Cơ quan nào bảo vệ cột sống? Hoạt động học sinh HS trả lời Dạy bài a Giới thiệu bài - Nêu MĐ,YC tiết học - Ghi tựa b Hoạt động học tập: Hoạt động : Làm việc với SGK * Mục tiêu : Phân tích hoạt động phản xạ - Nêu vài VD phản xạ thường gặp đời sống ? Cách tiến hành: Bước : Làm việc theo nhóm + Điều gì xảy tay ta chạm vào vật nóng? + Bộ phạn nào quan TK đã điều khiển tay ta rụt lại chạm vào vật nóng? + Hiện tượng tay vừa chạm vào vật nóng đã rụt tay lại đc gọi là gì? Bước : làm việc lớp GV NX,HS làm HS lên thực H1 SGK Nhóm trưởng điều khiển các bạn quan sát hình 1a,1b và đọc mục bạn cần biết trang 28 SGK để TLCH Đại diện các nhóm trình bày kết thảo luận nhóm mình Mỗi nhóm trình bày phần trả lời câu hỏi , các nhóm khác bổ sung + tay chạm vào nước nóng tay rụt lại + Tuỷ sống đã ĐK tay ta rụt lại chạm vào vật nóng + Hiện tượng tay vừa chạm vào vật nóng đã rụt lại gọi la phản xạ * Kết luận : Trong sống ,khi gặp kích thích bất ngờ từ bên ngoài ,cơ thể tự phản ứng lại nhanh Những phản ứng gọi là phản xạ Tuỷ sống là trung ương thần kinh điều khiển hoạt động phản xạ này VD: nghe tiếng động mạnh , bất ngờ , ta thường giật mình quay lại phía phát tiếng động ; ruồi bay qua , mắt ta nhắm lại *Hoạt động : Chơi trò chơi thử phản xạ đầu gối và phản ứng nhanh - Mục tiêu : có khả thực hành số phản xạ Cách tiến hành: -Trò chơi 1: Thử phản xạ đầu gối Bước : GV HD : Người chơi đứng thành vòng , dang hai tay , bàn tay trái ngửa , ngón trỏ bàn tay phải để lên lòng bàn tay trái người bên cạnh Bài soạn lớp năm học : 2010 – 2011 Tuần 07 Lop3.net (5) - Trưởng trò hô “chanh“ lớp hô theo “chua” , đó tay để nguyên vị trí hương dẫn trên , rụt tay là thua - Trưởng trò hô”cua” – “cắp “ Bước :Làm việc theo nhóm Bước : Các nhóm thực hành thử phản xạ đầu gối trước lớp GV KL : khen 4- Củng cố – dặn dò: -Các nhóm thực hành thử phản xạ đầu gối trước lớp - Giáo viên chốt lại bài học và giáo dục - Xem trước bài sau Thứ ba ngày 05 tháng 10 năm 2010 Môn: TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN Tiết : 13 Bài: TRẬN BÓNG DƯỚI LÒNG ĐƯỜNG I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU A TẬP ĐỌC - Đọc rành mạch , trôi chảy ; bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật - Hiểu lời khuyên từ câu chuyện: Không chơi bóng lòng đường vì dễ gây tai nạn Phải tôn trọng Luật giao thông, tôn trọng luật lệ, quy tắc chung cộng đồng (trả lời các CH SGK) B KỂ CHUYỆN : - Kể lại đoạn câu chuyện - Giáo dục HS biết tôn trọng luật lệ giao thông II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh minh hoạ SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên A Kiểm tra bài cũ : Bài “ Nhớ lại buổi đầu học” Gọi HS lên bảng đọc bài và trả lời câu hỏi gắn với nội dung GV nhận xét ghi điểm B Bài : 1- Giới thiệu bài Luyện đọc : a).GV đọc toàn bài b ) Hướng dẫn luyện đọc kết hợp tìm hiểu đoạn Hoạt động học sinh – HS đọc thuộc lòng đoạn + trả lời câu GV nhắc nhở các từ khó : dẫn bóng , ngần ngừ , khung hỏi gắn với ND đoạn HS nhắc lại thành , sững lại , nóng ) GV theo dõi nhắc nhở HS ngắt nghỉ đúng Giải nghĩa từ khó SGK : cánh phải , cầu thủ , khung thành , húi cua đoạn GV theo dõi ,HD HS đọc cho đúng - Đọc câu :HS đọc nối tiếp 11 câu đoạn + Các bạn nhỏ chơi đá bóng đâu ? - Các bạn nhỏ chơi đá bóng lòng đường + Vì trận bóng phải tạm dừng lần đầu ? - Vì Long mãi đá bóng suýt tông phải xe gắn máy May mà bác xe dừng lại kịp Bác nóng khiến bọn chạy tán loạn GV theo dõi nhắc nhở HS ngắt nghỉ đúng c) HS luyện đọc và tìm hiểu đoạn Bài soạn lớp năm học : 2010 – 2011 Tuần 07 Lop3.net (6) GV giúp các em sửa lỗi phát âm các từ : chệch , vỉa hè HS cặp đọc đoạn văn – Cả lớp đọc thầm , khuỵ xuống , lảo đảo HS nối tiếp đọc câu HS đọc – Cả lớp đọc thầm Từng cặp HS đọc đoạn văn Cả lớp đọc thầm đoạn văn … Quang sút bóng chệch lên vỉa hè , đập vào +Chuyện gì khiến Trận bóng phải dừng hẳn? đầu cụ già qua đường , làm cụ lảo đảo , ôm đầu , khuỵ xuống + Thái độ các bạn nhỏ ntn sãy tai nạn ? GV NX … bọn hoảng sợ bỏ chạy d) Tìm hiểu đoạn HS đọc thầm và TLCH : -2 - HS đọc lại đoạn văn - HS đọc nối tiếp câu Đ3 –3 HS đọc đoạn trước lớp - cặp HS LĐ đoạn văn - Cả lớp ĐT đoạn văn + Tìm chi tiết cho thấy Quang ân hận trước … Quang nấp sau gốc cây lén nhìn sang tai nạn mình gây ? Quang sợ tái người Quang nhận thấy GV chốt lưng còng ông cụ giống ông nội Quang vừa chạy theo xích lô vừa mếu máo : Ông … cụ ! Cháu xin lỗi cụ HS phát biểu + Câu chuyện muốn nói với em điều gì? + Không đá bóng dười lòng đường + Lòng đường không phải là chỗ đá bóng + Đá bóng lòng đường nguy hiểm , dễ gây tai nạn cho mình và người khác + Phải tôn trọng trật tự nơi công cộng + Không làm phiền , gây hoạ cho người khác GV chốt : Câu chuyện muốn khuyên các em : Không –3 HS thi đua đọc lại đoạn chơi bóng lòng đường vì gây tai nạn cho chính mình , cho người qua đường Người lớn Mỗi tốp HS em thi đọc truyện theo vai (người trẻ em phải tôn trọng luật giao thông , tôn dẫn truyện ,bác đứng tuổi ,Quang.û) các luật lệ , qui tắc nơi công cộng Luyện đọc lại : Tổ chức cho dãy thi đọc phân vai (theo gợi ý đoạn 1) nhóm HS gồm em phân các vai (người dẫn truyện , bác đứng tuổi , Quang) - GV và lớp bình chọn cá nhân và nhóm đọc tốt KỂ CHUYỆN (0,5 tiết) GV nêu nhiệm vụ :Trong phần kể chuyện hôm -Về ND : kể có đủ ý , đúng trình tự không ? các em thi kể truyện em nhập vai (người dẫn -Về diễn đạt : nói đã thành câu chưa ? Dùng từ truyện , bác đứng tuổi , Quang.û) ) có phù hợp không ? Đã biết kể lời mình chưa (mức độ cao )? -Về cách thể : giọng kể có thích hợp , có tự nhiên không ? Đã biết phối hợp lời kể với điệu nét mặt chưa ? (cần đặc biệt khen HS Bài soạn lớp năm học : 2010 – 2011 Tuần 07 Lop3.net (7) có lời kể sáng tạo ) Chú ý: lời xưng hô phải quán HD kể lại câu chuyện theo lời bạn nhỏ : * GV nhắc HS : nói lời nhân vật mình đóng vai theo trí nhớ , không nhìn sách Có thể kèm với động tác, cử chỉ, điệu đóng kịch * GV nhận xét bình chọn nhóm dựng lại câu chuyện hay nhất, hấp dẫn sinh động *Sau lần HS kể lớp và GV NX nhanh : - ND ; diễn đạt ; cách thể Củng cố -dặn dò : -Giáo viên chốt lại bài học và giáo dục * Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe tập dựng hoạt cảnh theo mội dung câu chuyện - Chuẩn bị bài sau MÔN: TOÁN Tiết: 32 Bài: LUYỆN TẬP I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Thuộc bảng nhân và vận dụng vào tính giá trị biêủ thức, giải toán - Nhận xét tính chất giao hoán phép nhân qua ví dụ cụ thể - Giáo dục HS tính chính xác II ĐỒ DÙNG DAỴ HỌC - SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra bài cũ: - GV gọi – HS đọc thuộc bảng nhân - Nhận xét ghi điểm B Luyện tập: Bài :Tính nhẩm HS nhẩm nêu kết Bài 2: Tính GV hướng dẫn HS thực từ trái sang phải HS lớp làm bảng Bài 3: GV hướng dẫn HS Bài toán cho biết gì? Mỗi lọ có bông hoa Bài toán hỏi gì? lọ có bông hoa? Muốn biết lọ có bông hoa em làm phép tính HS tự làm bài vào Bài Giải gì? lọ hoa có số bông hoa là: x = 35 (bông hoa) Đáp số: 35 bông hoa Bài 4: Cho HS tự làm (a, b) Nhận xét: x = x Củng cố dặn dò : - GV chốt lại bài học và giáo dục - Về nhà học bài , làm lại các bài tập vào - NX tiết học THỦ CÔNG Bài soạn lớp năm học : 2010 – 2011 Tuần 07 Lop3.net (8) Tiết: BÀI : GẤP, CẮT DÁN BÔNG HOA (tiết 1) I MỤC TIÊU : - Biết cách gấp, cắt, dán bông hoa - Gấp, cắt, dán bông hoa Các cánh bông hoa tương đối - Hứng thú với học gấp hình , có ý thức giữ gìn ,đẹp II CHUẨN BỊ - Mẫu các bông hoa cánh, cánhm cánh có kích thước đủ lớn để HS quan sát - Tranh quy trình gấy gấp cắt bông hoa cánh, cánh, cánh - Giấy màu giấy trắng ,kéo bút màu, hồ dán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1- Kiểm tra: GV kiểm tra chuẩn bị HS 2- Hoạt động học tập: Hoạt động 1: YCHS nêu lại quy trình cách gấp cắt ngôi HS nêu miệng lại quy trình cánh HS NX - GV HD HS q/sát , NX mẫu số bông hoa cánh, cánh, HS q/sát TLCH cánh GV g/thiệu mẫu, đặt câu hỏi định hướng Các bông hoa có màu sắc ntn? Các cánh bông hoa có giống NX :Bông hoa có nhiều màu vàng, không? Khoảng cách các cánh hoa ntn? trắng, tím, đỏ Các cánh bông hoa giống khoảng cách các cánh hoa GV nêu cách gấp, cắt bông hoa HS lắng nghe và quan sát GV liên hệ thực tế hình dạng và ích lợi bông hoa Hoạt động : GV HD mẫu Bước : Yêu cầu HS thực lại thao tác gấp, cắt ngôi cánh GV HD thông thường ( SGK ) Bước 2: HDHS gấp cắt bông hoa cánh GV vừa nói vừa thực Hoạt động : Gấp cắt bông hoa -8 cánh GVHD cắt bông hoa cánh: HD gấp cắt bông hoa cánh: HS thực hành GV q/sát uốn nắn ,giúp HS còn lúng túng -tổ chức trưng bày SP HS thực Dán các hình bông hoa: Bố trí các bông hoa vừa cắt vào các vị trí thích hợp dán vào HS chú ý theo dõi đã định Vẽ thêm cành lá để trang trí tạo thành bó hoa, lọ hoa giỏ hoa HS thực hành tuỳ ý thích GV khen em có cố gắng 3- Củng cố – dặn dò: Gọi – HS thực thao tác gấp cắt bông hoa 5, và cánh GV NX chuẩn bị, thái độ học tập và kết hực hành HS Dặn HS sau mang giấy nháp ,giấy thủ công ,bút màu để hoc bài “gấp cắt dán bông hoa tiết 2” Bài soạn lớp năm học : 2010 – 2011 Tuần 07 Lop3.net (9) Thứ tư ngày 06 tháng 10 năm 2010 MÔN : TẬP ĐỌC Tiết : 14 Bài : BẬN I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Bước đầu biết đọc bài thơ với giọng vui, sôi - Hiểu nội dung: Mọi người, vật và em bé bận rộn làm công việc có ích, đem niềm vui nhỏ góp vào đời (trả lời CH 1, 2, ; thuộc số câu thơ bài) - Giáo dục HS tuổi nhỏ làm ciệc nhỏ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh minh họa bài đọc SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra bài cũ : H S lên bảng đọc bài: Trận bóng lòng đường HS đọc + trả lời câu hỏi GV nhận xét ghi điểm em -nhận xét chung B Bài : 1- Giới thiệu bài Luyện đọc : a.GV đọc toàn bài giọng vui khẩn trương chú ý cách nhấn giọng và ngắt nhịp các dòng thơ b Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ : - Đọc dòng thơ : - HS nối tiếp dòng thơ Luyện đọc các từ: bận, chảy, gió, thổi nấu, vui nhỏ - Đọc khổ trước lớp kết hợp giải nghìa từ : - HS nối tiếp đọc khổ thơ * GV giúp HS hiểu ngiã các từ ngữ : Sông Hồng, vào - HS đọc các từ chú giải phần cuối bài mùa, đánh thù -Đọc khổtrong nhóm Cả lớp đọc đồng bài thơ HD tìm hiểu bài: - 2HS đọc khổ thơ và Cả lớp đọc thầm + Mọi vật , người xung quanh bé bận việc gì … HS nói lại việc bận vật ? người ( trời thu – bận xanh , sông Hồng – bận chảy , xe – bậ chạy , mẹ – bận hát ru , bà – bận thổi nấu … … bận bú , bận ngủ , bận chơi , tập khóc , + Bé bận việc gì ? cười , nhín ánh sáng GV nói : Em bé bú mẹ , ngủ noan , tập khóc , cười , nhìn ánh sáng là embận rộn với công việc mình , góp niềm vui nhỏ mình vào niềm vui chung người HS đọc khổ - lớp đọc thầm + vì công việc có ích luôn mang lại niềm vui + Vì người , vật bận mà vui ? GV chốt + Vì bận rộn luôn chân luôn tay , người + Em có bận rộn không ? Em thường bận rộn với khoẻ mạnh công việc gì ? Em có thấy bận mà vui không? Vì làm việc tốt , người ta thấy hài lòng mình Bài soạn lớp năm học : 2010 – 2011 Tuần 07 Lop3.net (10) + Vì nhờ lao động , người thấy mình có ích , người yêu mến GV chốt lại : Mọi người , vật cộng đồng xung quanh ta hoạt động , làm việc Sự bận rộn người , vật làm cho đời thêm vui HTLbài thơ : -GV chọn đọc mẫu bài , hướng dẫn đọc khổ bài HS đọc lại GV và lớp nhận xét HS đọc , thi đọc diễn cảm Củng cố -dặn dò : HS thi đọc khổ , bài - Giáo viên chốt lại bài học và giáo dục Lớp theo dõi nhận xét - Dặn nhà tiếp tục luyện HTL bài xem trước bài sau MÔN: CHÍNH TẢ ( Tập chép) Tiết : 13 BÀI : TRẬN BÓNG DƯỚI LÒNG ĐƯỜNG I.Mục đích yêu cầu: - Chép và trình bày đúng bài CT - Làm đúng BT(2) a/b BT CT phương ngữ GV soạn - Điền đúng 11 chữ và tên chữ vào ô trống bảng (BT3) - Giáo dục HS tính cận thận, thẩm mĩ II ĐỒ ĐÙNG DẠY HỌC - Bảng lớpï viết sẵn bài tập chép - Bảng phụ viết sẵn BT III.Hoạt động lên lớp: A Kiểm tra bài cũ: Học sinh viết bảng, lớp viết bảng các từ ngữ : nhà nghèo, ngoằn ngoèo, ngoẹo đầu B Bài mới: Hoạt động giáo viên 1- Giới thiệu bài:Tiết chính tả này các em viết đoạn cuối bài Trận bóng lòng đường Hướng dẫn học sinh tập chép a)Trao đổi nội dung đoạn văn _ Giáo viên đọc đoạn văn lượt sau đó yêu cầu học sinh đọc lại _Vì Quang lại ân hận sau việc mình gây ? Hoạt động học sinh _ Học sinh nghe giáo viên giới thiệu bài _Hai học sinh đọc lại đoạn văn _Vì cậu nhìn thấy cái lưng còng ông cụ giống ông nội mình _Quang chạy theo xích lô và mếu máo xin lỗi cụ _Sau đó Quang làm gì ? b)Hướng dẫn chuẩn bị _Những chữ nào đoạn văn viết hoa? _Các chữ đầu câu, đầu đoạn, tên riêng người _Dấu hai chấm, xuống dòng, gạch đầu dòng _ Học sinh viết bảng _Lời các nhân vật viết nào ? c)Hướng dẫn viết các từ khó: xích lô, quá quắt, lưng còng _Yêu cầu học sinh đọc lại các từ trên d) Học sinh viết bài vào _ Học sinh chép bài vào _ Giáo viên theo dõi các em viết và nhắc nhở các em tư ngồi và cách cầm viết _ Giáo viên chấm, chữa bài Bài soạn lớp năm học : 2010 – 2011 Tuần 07 Lop3.net (11) 3- Hướng dẫn học sinh làm bài tập chính tả +Bài tập2:Lựa chọn (2a) _Giáo viên mời học sinh lên bảng làm bài Sau đó em đọc kết quả, giải câu đố.Cả lớp và giáo viên nhận xét Câu a)Mình tròn mũi nhọn Chẳng phải bò trâu Uống nước ao sâu Lên cày ruộng cạn ( Là cái bút mực ) +Bài tập 3: _ Giáo viên mời học sinh tiếp nối lên bảng làm bài.Sau chữ, giáo viên sửa lại cho đúng _ Học sinh đọc thầm bài tập , xem tranh minh hoạ gợi ý giải câu đố , làm bài vào _Học sinh nhìn bảng lớp đọc 11 chữ và tên chữ ghi trên bảng 4.Củng cố :_ Giáo viên chốt lại bài học và giáo dục 5.Dặn dò: _Bài nhà:Về nhà học thuộc theo đúng thứ tự toàn 39 tên chữ _Chuẩn bị bài : Bận MÔN: TOÁN Tiết : 33 BÀI: GẤP MỘT SỐ LÊN NHIỀU LẦN I.Mục đích yêu cầu : - Biết thực gấp số lên nhiều lần (bằng cách nhân số đó với số lần) - Giáo dục HS tính chính xác II ĐỒ DÙNG DAỴ HỌC - Một số sơ đồ (vẽ sẵn vào bảng ) SGK , bảng phụ , phiếu học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra : - GV gọi HS lên bảng làm bài tập HS lên bảng làm bài tập x + 13 = 28+13 x + 20 = 46 +20 = 41 = 66 Lớp theo dõi nhận xét bạn Nhận xét - ghi điểm B Dạy bài Giới thiệu :”Gấp số lên nhiều lần” * Hướng dẫn HS thực gấp số lên nhiều lần - HS đọc bài toán VD - HS vẽ đoạn thẳng AB có độ dài cm vàovở ô li - GV hướng dẫn : Trên dòng kẻ ngang dòng kẻ có đoạn AB , chấm điểm C cùng đường kẻ dọc với điểm A , từ điểm C trên dòng kẻ đó vẽ liên tiếp đoạn thẳng , đoạn có độ dài cm Điểm cuối đoạn thú là điểm D cm A C - HS trao đổi ý kiến để tìm cách vẽ đoạn thẳng CD dài gấp lần đoạn thẳng AB B ? cm D Bài soạn lớp năm học : 2010 – 2011 Tuần 07 Lop3.net (12) GV tổ chức cho các em trao đổi ý kiến để nêu phép tính tìm độ dài đoạn thẳng CD + Muốn gấp 2cm lên lần ta làm nào ? - HS nêu phép nhân : x = (cm) … Muốn gấp 2cm lên lần ta lấy 2cm nhân với + Muốn gấp 4kg lên lần ta làm nào ? Vậy muốn gấp số lên nhiều lần ta làm nào … ta lấy kg nhân với ? * Muốn gấp số lên nhiều làn ta lấy số đó Hướng dẫn thực hành nhân với số lần Bài : HS nhắc lại + Bài toán cho biết gì ? + HS đọc đề toán … Năm em tuổi , tuổi chị gấp lần tuổi + Bài toán hỏi ta điều gì ? em + Muốn biết chi năm bao nhiêu tuổi em làm phép … Năm chị bao nhiêu tuổi ? tình gì ? HS tự làm bài chữa bài Bài giải: Năm tuổi chị là: x2 =12 (uổi) Đáp số : 12 tuổi HS đổi chéo kiểm tra Vài HS đọc kết Bài 2: Yêu cầu HS đọc đề bài Lớp theo dõi dùng bút chì gach chân các yếu tố bài cho và yêu cầu HS nêu cách giải và lên bảng giải Lớp làm vào Bài giải Tóm tắt: Số cam mẹ hái là: Con hái : cam x = 35 (quả cam) Mẹ hái : gấp lần Đáp số: 35 cam Me hái ? cam HS tham gia trò chơi GV theo dõi HS làm bài -Chữa bài : NX đội HS chơi tiếp sức - Thưởng trò chơi (Ai nhanh ) Nhận xét đội bạn ,chọn đội thắng Bài 3: (dòng 2) Mỗi đội cử bạn tham gia trò chơi em đếm thêm và gấp lần số đã cho điền vào bảng kẻ sẵn xong xuống bạn lên ghi tiếp vào ô thứ phút đội nào đúng và nhanh thắng GV nhận xét tuyên dương Củng cố – dặn dò: - GV chốt lại bài học và giáo dục - Về nhà học bài , làm lại các bài tập vào Xem trước bài sau Luyện tập - Chú ý giữ gìn sách cẩn thận Thứ năm ngày 07 tháng 10 năm 2010 MÔN: LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết : BÀI: ÔN TẬP VỀ TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG, TRẠNG THÁI, SO SÁNH I.Mục đích yêu cầu: - Biết thêm kiểu so sánh: so sánh vật với người (BT1) Bài soạn lớp năm học : 2010 – 2011 Tuần 07 Lop3.net (13) - Tìm các từ ngữ hoạt động, trạng thái bài tập đọc Trận bóng lòng đường, bài TLV cuối tuần em (BT2, BT3) - Giáo dục HS biết vận dụng vào viết văn II ĐỒ DÙNG DAỴ HỌC - băng giấy (mỗi bảng viết câu thơ ,khổ thơ bài tập bút (phấn màu) giấy A4 băng dính III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC Hoạt động giáo viên A Kiểm tra bài cũ: GV nhận xét ghi điểm, nhận xét chung B Bài : Giới thiệu : Hướng dẫn HS làm bài tập : Bài 1:(Ghi sẵn) Hoạt động học sinh HS lên bảng làm bài theo yêu cầu lớp nộp tổ để KT GV nhận xét chốt cho lớp làm vào Bài 2: :(Ghi sẵn) + Các em cần tìm các từ ngữ hoạt động chơi bóng các bạn nhỏ đoạn nào ? + Cần tìm các từ ngữ thái độ Quang và các bạn các bạn vô tình gây tai nạn cho cụ già đoạn nào ? GV : Các từ hoạt động chơi bóng các bạn nhỏ là từ ngữ hoạt động chạm vào bóng , làm cho nó chuyển động -2 HS đọc nội dung - lớp đọc thầm theo HS trao đổi theo cặp viết nháp HS lên bảng gạch chân hình ảnh so sánh lớp theo dõi nhận xét bổ sung : a Trẻ em búp trên cành b Ngôi nhà trẻ nhỏ c Cây pơ-mu đứng im người lính canh d Bà chín -1 HS đọc yêu cầu đề … đoạn và gần hết đoạn … cuối đoạn , đoạn -3 , em lên bảng lớp viết lại bài làm mình -GV+HS NX , chấm điểm thi đua GV + lớp nhận xét chốt lời giải đúng : a Các từ ngữ hoạt động chơi bóng các bạn nhỏ : cứơp bóng , bấm bóng , dẫn bóng , chuyền bóng , dốc bóng , chơi bóng , sút bóng , ( lao đến , chúi … ) b các từ ngữ thái độ Quang và các bạn các bạn vô tình gây tai nạn cho cụ già : hoảng sợ , sợ tái người Bài 3: - HS đọc yêu cầu bài tập - HS đọc lại yêu cầu bài TLV cuối tuần ( Kể lại buổi đầu học – Viết lại điều em vừa kể thành đoạn văn GV giải thích : Trong bài viết kể lại buổi đầu học ngắn từ đến câu ) em , chắn chắn có nhiều từ ngữ hoạt động , - HS giỏi đọc lại bài viết mình trạng thái Mỗi em cần đọc thầm bài viết mình , liết kê từ ngữ đó - HS đọc câu bài viết mình , đọc đến đâu nêu từ ngữ hoạt động , trạng thái có câu văn GV nhận xét chốt lời giải đúng Bài soạn lớp năm học : 2010 – 2011 Tuần 07 Lop3.net (14) C Củng cố - dặn dò : GV chốt lại bài học và giáo dục Yêu cầu nhà HTL thành ngữ, tục ngữ BT2.Chuẩn bị bài sau *Chú ý :Giữ gìn sách cẩn thận MÔN:TOÁN Tiết: 34 BÀI : LUYỆN TẬP I.Mục đích yêu cầu : - Biết thực gấp số lên nhiều lần và vận dụng vào giải toán - Biết làm tính nhân số có hai chữ số với số có chữ số - Giáo dục HS tính cẩn thận và chính xác II ĐỒ DÙNG DAỴ HỌC - SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra - Muốn gấp số lên nhiều lần ta làm nào? HS nhắc lại quy tắc - NX ghi điểm TD B Luyện tập: Bài : ( cột 1, 2) GV gợi ý cho HS giải thích bài mẫu VD gấp lần 24 (tính nhẩm x = 24) HS điền kết theo mẫu và nêu miệng Bài : ( cột 1, 2, 3) yêu cầu tính Bài : (cho HS làm vào vở) Bài toán cho biết gì ? HS làm bảng - HS đọc bài … có ban nam , số bạn nữ gấp lần số bạn nam … số bạn nữ múa có bao nhiêu bạn ? - Lớp giải vào 1HS lên bảng giải Bài giải : Số HS nữ có buổi tập múa là x 3=18 (HS nữ) Đáp số: 18 HS nữ HS làm đổi KT chéo cho - HS tự làm đổi KT chéo cho Bài toán hỏi gì ? Bài 4: (a,b) Củng cố dặn dò : - GV chốt lại bài học và giáo dục - Về nhà học bài , làm lại các bài tập vào - NX tiết học MÔN: TẬP VIẾT Tiết : BÀI : ÔN CHỮ HOA : E , Ê I.Mục đích yêu cầu: - Viết đúng chữ hoa E (1 dòng), Ê (1 dòng); - Viết đúng tên riêng Ê-đê (1 dòng) và câu ứng dụng: Em thuận anh hòa… có phúc (1 lần) chữ cở nhỏ Bài soạn lớp năm học : 2010 – 2011 Tuần 07 Lop3.net (15) - Giáo dục HS tính cận thận thẩm mĩ II ĐỒ DÙNG DAỴ HỌC - Mẫu chữ viết hoa E , Ê - Từ Ê-đê và câu tục ngữ trên dòng kẻ ô li - Vở TV , Bảng , phấn III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC Hoạt động giáo viên A Kiểm tra bài cũ: GV kiểm tra số bài tập viết nhà GV nhận xét B Bài : Giới thiệu bài : Nêu mục đích , yêu cầu tiết học - Ghi tựa HD viết trên bảng : a luyện viết chữ hoa + Tìm các chữ hoa có bài ? GV viết mẫu , nhắc lại cách viết Hoạt động học sinh HS lên bảng viết Cả lớp viết bảng : Kim Đồng , Dao Nhắc lại HS tập viết bảng …E, Ê … HS nhắc lại HS viết bảng : E , Ê - HS đọc từ ứng dụng : Ê -đê b HS viết từ ứng dụng : GV :Ê – đê là dân tộc thiểu số , có trên 270.000 người sống chủ yếu các tỉnh Đăk Lắk , Phú Yên và Khánh Hoà * Lưu ý cách viết dấu gạch ngang hai chữ Ê và - HS viết bảng Ê – đê chữ đê c HS viết câu ứng dụng - HS đọc câu ứng dụng : Giúp các em hiểu nội dung câu ứng dụng : Anh em Em thuận anh hoà là nhà có phúc thương yêu , sống hoà thuận là hạnh phúc lớn - HS viết bảng chữ : E gia đình Hướng dẫn viết vào TV : GV nhắc nhở HS viết bài HS viết bài vào Chấm chữa : Chấm nhanh 5-7 bài NX rút kinh nghiệm Củng cố dặn dò - GV chốt lại bài học và giáo dục - Tuyên dương em viết đẹp - Nhắc HS luyện viết nhà , học thuộc câu ứng dụng Chuẩn bị bài MÔN:TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI Tiết: 14 BÀI : HOẠT ĐỘNG THẦN KINH (TT) I.Mục đích yêu cầu:Học sinh biết: - Biết vai trò não việc điều khiển hoạt động có suy nghĩ người - Giáo dục HS thường xuyên tập thể dục để bảo vệ quan thần kinh II.Chuẩn bị: 1.Giáo viên :Các hình ảnh sách giáo khoa trang 30, 31 2.Học sinh : Sách giáo khoa III.Hoạt động lên lớp: Bài soạn lớp năm học : 2010 – 2011 Tuần 07 Lop3.net (16) A Oån định tổ chức B.Kiểm tra bài cũ : Giáo viên hỏi : Phản xạ là gì ? C.Bài mới: Hoạt động giáo viên 1- Giới thiệu bài : 2- Hoạt động học tập Hoạt động : Làm việc với SGK phương pháp trực quan,quan sát,đàm thoại,giảng giải *Mục tiêu : Phân tích vai trò não việc điều khiển hoạt động có suy nghĩ người *Cách tiến hành : +Bước : Làm việc theo nhóm _Các em quan sát hình1/30 trả lời các câu hỏi sau: _Khi bất ngờ giẫm phải đinh,Nam đã có phản ứng nào?Hoạt động này não hay tuỷ sống trực tiếp điều khiển ? _Sau đã rút đinh khỏi dép, Nam vứt đinh đó vào đâu ? Việc làm đó có tác dụng gì ? Hoạt động học sinh _ Học sinh nghe giáo viên giới thiệu bài _ Học sinh quan sát hình,làm việc theo nhóm _Nam đã có phản ứng co chân lại, không được.Hoạt động này tuỷ sống trực tiếp điều khiển _Theo bạn, não hay tuỷ sống đã điều khiển hoạt động _Nam vứt đinh đó vào thùng rác Việc suy nghĩ khiến Nam định là không vứt đinh làm đó có tác dụng không để mình và người đường ? khác bị thương +Bước : Làm việc lớp _ Học sinh thảo luận và trả lời *Kết luận :Não đã hoạt động suy nghĩ và khiến Nam định là không vứt đinh đường Hoạt động : Thảo luận _Đại diện các nhóm trình bày kết thảo luận nhóm phương pháp trực quan,quan sát,đàm thoại,thảo luận *Mục tiêu : Nêu ví dụ cho thấy não điều khiển, phối hợp hoạt động thể *Cách tiến hành : +Bước : Làm việc cá nhân +Bước : Làm việc theo cặp _Cho học sinh thảo luận nhóm đôi +Bước : Làm việc lớp _ Giáo viên gọi số học sinh trình bày các ví dụ mình _ Giáo viên đặt thêm các câu hỏi : _Theo các em phận nào quan thần kinh giúp chúng ta học và ghi nhớ điều đã học ? _Vai trò não hoạt động thần kinh là gì ? *Kết luận:Não không điều khiển, phối hợp hoạt động thể mà còn giúp chúng ta học và ghi nhớ _Học sinh đọc ví dụ hoạt động viết chính tả hình _Hai học sinh quay mặt lại với nói với kết làm việc cá nhân _Học sinh xung phong trình bày trước lớp ví dụ cá nhân _Bộ phận quan thần kinh não giúp chúng ta học và ghi nhớ điều đã học _Là điều khiển, phối hợp hoạt động thể Bài soạn lớp năm học : 2010 – 2011 Tuần 07 Lop3.net (17) D.Củng cố : _Gọi em đọc phần Bạn cần biết - GV chốt lại bài học và giáo dục Đ.Dặn dò: _ Bài nhà: Xem lại phần bài học trang 30 _Chuẩn bị bài : Vệ sinh thần kinh Thứ sáu ngày 08 tháng 10 năm 2010 MÔN: CHÍNH TẢ (nghe viết) Tiết : 14 BÀI: BẬN I.Mục đích yêu cầu: - Nghe – viết đúng bài CT; trình bày đúng các dòng thơ, khổ thơ chữ - Làm đúng BT điền tiếng có vần en/ oen (BT2) - Làm đúng BT(3) a/b (chọn tiếng) BT CTphương ngữ GV soạn - Giáo dục HS tính cận thận, thẩm mĩ II DẠY -HỌC ĐỒ DÙNG DẠY -HỌC Vở bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC Hoạt động giáo viên A Oån định tổ chức: B Kiểm tra bài cũ : Hoạt động học sinh HS viết bảng lớp cảlớp viết vào bảng : giếng nước , khiêng , viên phấn , thiên nhiên HS đọc TL tên 11 chữ cuối bảng chữ : quy , e -rờ HS đọc thuộc lòng thứ tự tên38 chữ GV nhận xét C Dạy bài : Giới thiệu bài “ Bận “ tiết học HD tập chép chính tả a Hướng dẫn HS chuẩn bị -GV đọc khổ thơ – Hướng dẫn HS nhận xét chính tả : HS nhắc tên bài HS đọc lại Cả lớp theo dõi SGK … thể thơ chữ … Các chữ đầu dòng thơ … viết lùi vào 2ô từ lề để bài thơ nằm trang - HS viết bảng HS chép bài vào + Bài thơ viết theothể thơ gì ? + Những chữ nào bài thơ viết hoa ? + Nên bắt đầu viết từ nào ? GV đọc cho HS viết số từ khó b) GV đọc chậm GV quan sát lớp nhắc nhở tư ngồi cầm bút c)Chấm chữa bài -Chấm 5-7 bài nhận xét bài các mặt : nội dung bài chép (đúng /sai ),chữ viết (đúng /sai ,sạch /bẩn ,đẹp /xấu), cách trình bày( đúng/ sai ,đẹp /xấu ) Hướng dẫn làm bài tập chính tả Bài 2: Điền vào chỗ trống en hay oen : Bài (a) : Tìm tiếng có thể ghép với HS tự chữa lỗi bút chì lề HS điền : nhanh nhẹn , nhoẻn miệng cười , sắt hoen gỉ , hèn nhát - 2HS lên bảng điền Cả lớp làm vào BT Bài soạn lớp năm học : 2010 – 2011 Tuần 07 Lop3.net (18) tiếng sau : HS làm đến đâu GV sửa đến đó D Củng cố dặn dò: Gv chốt lại bài học và giáo dục Chuẩn bị bài :nghe viết MÔN: TẬP LÀM VĂN Tiết : BÀI: NGHE – KỂ: KHÔNG NỠ NHÌN TẬP TỔ CHỨC CUỘC HỌP I.Mục đích yêu cầu: - Nghe – kể lại câu chuyện Không nỡ nhìn (BT1) - Bước đầu biết cùng các bạn tổ chức hợp trao đổi vấn đề liên quan tới trách nhiệm HS cộng đồng vấn đề đơn giản GV gợi ý (BT2) - Giáo dục HS biết vận dụng vào sống, biết tổ chức họp II ĐỒ DÙNG DAỴ HỌC - Tranh minh họa truyện “Không nỡ nhìn” III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC Hoạt động giáo viên A Kiểm tra bài cũ Hoạt động học sinh HS đọc bài viết tuần Lớp theo dõi GV nhận xét ghi điểm Nhận xét chung B Dạy bài Giới thiệu bài : Trong tiết tập làm văn hôm , thầy kể cho các em nghe câu chuyện khôi hài khuyên người phải biết xử có văn hoá nơi công cộng Sau đó các em tiếp tục rèn kĩ tổ chức họp qua bài văn có nội dung HD làm bài tập a Bài +1 HS đọc yêu cầu -lớp đọc thầm b GV treo tranh + Lớp quan sát tranh ,đọc thầm lại CH Lớp lắng nghe c GV Kể chuyện ( giọng vui , khôi hài ) GV treo bảng CH gợi ý : + Anh niên làm gì trên xe buýt ? … Anh ngồi hai tay ôm mặt + Bà cụ ngồi bên cạnh hỏi anh điều gì ? … Cháu nhức đầu à ? có cần xoa dầu không ? + Anh trả lời nào ? … Cháu không nỡ nhìn các cụ già và phụ nữ phải đứng GV kể lần - HS cặp thi kể Lớp lắng nghe + Các bạn khác nhận xét + HS nhìn câu hỏi trên bảng tập kể Em có nhận xét gì anh niên ? - Các nhóm thảo luận câu hỏi : + Anh niến ngốc , không hiểu không muốn ngồi nhìn các cụ và phụ nữ phải đứng thì anh phải đứng lên nhường chỗ + Anh niên là đàn ông mà không biết Bài soạn lớp năm học : 2010 – 2011 Tuần 07 Lop3.net (19) nhường chỗ cho cụ già và phụ nữ GV nhân xét chốt : Anh niên trên chuyến xe đông + Anh niên ích kỉ , khong muốn nhường khách không biết nhường chỗ cho cụ già , phụ nữ lại che chỗ cho người khác , lại giả vờ lịch : mặt và giải thích buồn cười ( không nỡ nhìn cụ già (Không nỡ nhìn các cụ già và phụ nữ phải và phụ nữ phải đứng đứng) - - Các em cần phải có nếp sống văn mnh nơi công cộng : bạn trai phải biết nhường chỗ cho bạn gái , nam khoẻ mạnh phải biết nhường chỗ cho người già yếu b Bài 2: - HS đọc yêu cầu - lớp đọc thầm nội dung GV nhắnc cần chọn nội dung họp là vấn đề tổ họp - HS đọc trình tự bước tổ chức họp quan tâm trên bảng lớp - Từng tổ làm việc theo trình tự + Chỉ định người đóng vai tô trưởng + Tổ trưởng chọn nội dung họp + Họp tổ - –3 tổ trưởng thi điều khiển họp trước lớp Cả lớp nhận xét GV theo dõi các tổ họp D) Củng cố – Dặn dò - GV chốt lại bài học và giáo dục - Yêu cầu nhớ cách tổ chức họp MÔN: TOÁN Tiết: 35 BÀI: BẢNG CHIA I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Bước đầu thuộc bảng chia - Vận dụng phép chia giải toán có lời văn (có phép chia 7) - Giáo dục HS tính chính xác và cẩn thận II ĐỒ DÙNG DAỴ HỌC - Các bìa, bìa có chấm tròn (như hình vẽ SGK) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC Hoạt động giáo viên A Kiểm tra bài cũ : - GV gọi HS đọc bảng nhân - GV Nhận xét ghi điểm B Dạy bài Giới thiệu bài :” Bảng chia 7” Hướng dẫn lập bảng chia VD :Lấy bìa có chấm tròn lấy lần ? viết lên bảng :7 x 1= 7:7=? Hoạt động học sinh - HS đọc bảng nhân … lấy lần 7:7=1 Có bìa bìa có chấm tròn, tức là … HS nhắc lại HS quan sát trả lời chấm tròn lấy lần ta có phép nhân nào? Yêu cầu HS lên bảng ghi : x = 14 Vậy 14 : = ? x = 14 Bài soạn lớp năm học : 2010 – 2011 Tuần 07 Lop3.net (20) GV ghi : 14 : = GV hướng dẫn tương tự : x3 = 21 21 : = … 14 : = GV ghi : - 7:7=1 ; 42 : = 14 : = ; 49 : = 21 : = ; 56 : = 28 : = ; 63 : = 35 : = ; 70 : = 10 GV hướng dẫn đọc bảng chia HS đọc - Các nhóm tự lập bảng chia Đại diện các nhóm báo cáo kết HS lắng nghe HS đọc bảng chia (đọc xuôi, đọc ngược lại) GV che phần kết yêu cầu HS đọc Hướng dẫn thực hành a Bài + : GV viết các phép tinh trên bảng, HS HS nhận xét thi đua nêu kết GV NX : b Bài - HS đọc đề bài + Bài toán cho biết gì? … có 56 HS xếp thành hàng + Bài toán yêu cầu ta điều gì? … hàng có bao nhiêu HS ? Giải Số học sinh hàng có là : 56 : = (HS) Đáp số học sinh c Bài : HS đọc đề - HS làm bài vào Giải Số hàng xếp là: 56 : = (hàng) C- Củng cố - dặn dò : Đáp số : hàng Thưởng trò chơi.(Ai thuộc bài ) đoán đúng bảng HS tham gia trò chơi chia Bạn dãy này đố banï dãy k0 theo thứ tự NX tiết học Nhận xét chọn đội thắng Dặn dò : Về nhà học bài , làm lại các bài tập vào Xem trước bài sau Luyện tập SINH HOẠT LỚP NHẬN XÉT CUỐI TUẦN Nội dung : Giáo viên : Nhận xét các HĐ lớp tuần qua các mặt : Học tập : Lao động : Vệ sinh : Nề nếp : Các hoạt động khác : - Tuyên dương các tổ , nhóm , nhân tham gia tốt - Nhắc nhở các tổ ,nhóm ,cả nhân thực chưa tốt Giáo viên : Nhận xét thêm TD khuyến khích và nhắc nhở Kế hoạch tuần tới : - Thi đua học tôt ,thực tốt nội qui lớp trường Bài soạn lớp năm học : 2010 – 2011 Tuần 07 Lop3.net (21)