Tuần 17 giáo án lớp 3 soạn theo ĐHPTNLHS năm học 2018 2019

Giáo án lớp 3A Tuần 17 Năm học 2018 - 2019 TUẦN 17: Thứ hai ngày 24 tháng 12 năm 2018 TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN (2 TIẾT): MỒ CÔI XỬ KIỆN I MỤC TIÊU: Kiến thức: *Tập đọc - Đọc đúng: nông dân, vịt rán, giãy nảy, trả tiền, phiên xử, - Hiểu nội dung: Ca ngợi thông minh Mồ Côi (TL câu hỏi SGK) *Kể chuyện - Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ - HS M3 +M4 kể lại đựoc toàn câu chuyện Kĩ năng: - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật - Hiểu từ ngữ: công đường, bồi thường Thái độ: Giáo dục học sinh u thích mơn học Góp phần phát triển lực: Năng lực tự học, NL giao tiếp hợp tác, NL giải vấn đề sáng tạo, NL ngôn ngữ, NL thẩm mĩ *GDKNS: - Tư sáng tạo - Ra định: giải vấn đề - Lắng nghe tích cực II CHUẨN BỊ: Đồ dùng dạy học: - GV: Tranh minh hoạ truyện SGK Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc - HS: SGK Phương pháp hình thức tổ chức dạy học: - Phương pháp vấn đáp, động não, thực hành, thảo luận nhóm - Kĩ thuật đặt câu hỏi, kĩ thuật trình bày phút, động não, tia chớp, chia sẻ nhóm đôi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TIẾT 1: Hoạt động dạy Hoạt động học HĐ khởi động: (3 phút) - HS hát bài: Cả nhà thương - Gọi em đọc thuộc lòng thơ Về quê ngoại - Giáo viên nhận xét - Kết nối học - Giới thiệu - Ghi tựa lên bảng Đàm Ngân - Lớp hát - Học sinh thực theo YC - Lắng nghe - Học sinh nhắc lại tên mở sách giáo khoa Tiểu học Hoàng Hoa Thám Giáo án lớp 3A Tuần 17 Năm học 2018 - 2019 HĐ Luyện đọc: (25 phút) *Mục tiêu: - Rèn đọc từ: nông dân, vịt rán, giãy nảy, trả tiền, phiên xử, - Rèn đọc câu, từ, đoạn - Hiểu nghĩa từ ngữ mới: mồ côi, công đường, bồi thường *Cách tiến hành: Hoạt động lớp a.Giáo viên đọc mẫu toàn - Học sinh lắng nghe, theo dõi - Cho học sinh quan sát tranh - HS quan sát tranh minh hoạ - Chú ý đọc phân biệt lời nhân vật ( ) b Học sinh đọc nối tiếp câu kết - Học sinh nối tiếp đọc câu hợp luyện đọc từ khó nhóm - Báo cáo kết đọc nhóm - Luyện đọc từ khó: nơng dân, vịt rán, - Học sinh luyện từ khó (cá nhân, lớp) giãy nảy, trả tiền, phiên xử, => Chú ý phát âm đối tượng HS M1 c Học sinh nối tiếp đọc - Học sinh nối tiếp đọc đoạn đoạn giải nghĩa từ khó: nhóm *Lưu ý: Quan sát theo dõi tốc độ đọc đối tượng M1 - Báo cáo kết đọc đoạn nhóm - Cho HS luyện đọc câu: - HS luyện đọc: + Ngày xưa,/ vùng quê nọ,/ có chàng Mồ Côi dân tin cậy/ giao cho việc xử kiện// + Bác vào qn tơi/ hít hết mùi thơm lợn quay,/ gà luộc,/ vịt rán/ mà không trả tiền// Nhờ ngài xét cho// - Giải nghĩa từ - HS đọc giải (cá nhân) - Giải nghĩa từ: mồ côi, công đường, bồi thường - Đặt câu với từ bồi thường: => Bác lái xe tải phải bồi thường triệu đồng cho bà cụ bị bác tơng vào - 1số nhóm đọc nối tiếp đoạn văn trước lớp d Đọc toàn - Đại diện nhóm đọc nối tiếp đoạn văn - Giáo viên nhận xét, đánh giá, chuyển trước lớp hoạt động HĐ Tìm hiểu bài: (15 phút) *Mục tiêu: Hiểu nội dung: Ca ngợi thông minh Mồ Côi (TL câu hỏi SGK) *Cách tiến hành: Làm việc cá nhân -> Chia sẻ cặp đôi -> Chia sẻ trước lớp - GV yêu cầu HS đọc to câu hỏi - HS đọc câu hỏi cuối cuối - Nhóm trưởng điều hành nhóm thảo luận để trả lời câu hỏi - GV hỗ trợ TBHT lên điều hành lớp Đàm Ngân Tiểu học Hoàng Hoa Thám Giáo án lớp 3A Tuần 17 Năm học 2018 - 2019 chia sẻ kết trước lớp + Câu chuyện có nhân vật nào? + Chủ quán kiện bác nơng dân việc ? + Chủ qn, bác nông dân, chàng Mồ Côi + Về tội bác nông dân vào qn hít mùi thơm mà khơng trả tiền + Nếu ngửi mùi thơm thức ăn - HS trả lời qn có phải trả tiền khơng? Vì sao? + Tìm câu nêu rõ lí lẽ bác nông dân ? +Tôi vào quán ngồi nhờ để ăn miếng cơm nắm Tơi khơng mua + Thái độ bác nông dân + Bác giãy nảy lên: Tơi có đụng chạm đến nghe lời phán xử? thức ăn quán đâu mà phải trả tiền? + Tại Mồ Côi lại bảo bác nơng dân + Vì bác xóc đồng bạc 10 lần đủ xóc 10 lần? 20 đồng + Mồ Cơi nói sau phiên tòa ? - HS trả lời - Nêu nội dung bài? *Nội dung: Ca ngợi thơng minh Mồ Côi - GV nhận xét, tổng kết - HS ý nghe HĐ Luyện đọc lại - Đọc diễn cảm: (10 phút) *Mục tiêu: - Học sinh đọc đúng, ngắt nghỉ chỗ, biết nhấn giọng từ ngữ cần thiết - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật *Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân – Nhóm- Cả lớp - Hướng dẫn học sinh cách đọc nâng - HS M4 đọc mẫu toàn cao +Giọng người dẫn chuyện: khách quan +Giọng chủ quán: vu vạ, thiếu thật +Giọng bác nông dân: phân trần, thật thà,… +Giọng Mồ Côi: nghiêm nghị, - Yêu cầu HS nêu lại cách đọc - Xác định giọng đọc có câu nhân vật chuyện - Nhóm trưởng điều khiển nhóm đọc phân vai + Phân vai nhóm + Luyện đọc phân vai nhóm - Thi đọc phân vai trước lớp: Các nhóm thi đọc phân vai trước lớp - GV nhận xét chung - Chuyển HĐ - Lớp nhận xét Hoạt động kể chuyện:( 15 phút) * Mục tiêu: Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa Đối với HS M3 + M4 kể lại toàn câu chuyện * Cách tiến hành: Làm việc cá nhân -> Chia sẻ cặp đôi -> Chia sẻ trước lớp Đàm Ngân Tiểu học Hoàng Hoa Thám Giáo án lớp 3A Tuần 17 a.GV nêu yêu cầu tiết kể chuyện b Hướng dẫn HS kể chuyện theo tranh: + Cách 1: Kể đơn giản, ngắn gọn theo sát tranh minh họa + Cách 2: Kể có đầu có cuối khơng kĩ văn + Cách 3: Kể sáng tạo c HS kể chuyện nhóm Năm học 2018 - 2019 - Lắng nghe - Học sinh quan sát tranh lắng nghe Gv hướng dẫn - Nêu nội dung tranh - Nhóm trưởng điều khiển: + Luyện kể cá nhân + Luyện kể nối tiếp đoạn nhóm d Thi kể chuyện trước lớp: - Các nhóm thi kể nối tiếp đoạn trước lớp * Lưu ý: (M1, M2) - M1, M2: Kể tương đối nội - Thi kể lại toàn câu chuyện (M3, M4) dung - M3, M4: Kể có ngữ điệu - Lớp nhận xét * GV đặt câu hỏi chốt nội dung bài: + Truyện ca ngợi ai? + Truyện ca ngợi chàng Mồ Côi thông minh, xử kiện giỏi, bảo vệ người lương thiện + Em học từ câu chuyện này? - Nhiều HS trả lời theo ý hiểu tìm hiểu HĐ ứng dụng: (1 phút) - Về kể lại câu chuyện cho người thân nghe - VN tìm đọc câu chuyện có chủ HĐ sáng tạo: (1 phút) đề ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: ……………………………………………………………… TỐN: TIẾT 81: TÍNH GIÁ TRỊ CỦA BIỂU THỨC (Tiếp theo) I MỤC TIÊU: Kiến thức: Biết tính giá trị biểu thức có dấu ngoặc ( ) ghi nhớ quy tắc tính giá trị biểu thức dạng Kĩ năng: Rèn kĩ tính giá trị biểu thức Thái độ: Cẩn thận làm tốn u thích học tốn Góp phần phát triển lực: Năng lực tự học, NL giải vấn đề sáng tạo, NL tư - lập luận logic Đàm Ngân Tiểu học Hoàng Hoa Thám Giáo án lớp 3A Tuần 17 Năm học 2018 - 2019 *Bài tập cần làm: Làm BT 1, 2, II.CHUẨN BỊ: Đồ dùng: - GV: Bảng phụ, phiếu HT - HS: SGK Phương pháp, kĩ thuật: - Phương pháp vấn đáp, động não, quan sát, thực hành, trò chơi học tập, đặt giải vấn đề, hoạt động nhóm - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày phút, động não, tia chớp, chia sẻ nhóm đơi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS HĐ khởi động (5 phút) : - Trò chơi: Tính đúng, tính nhanh - HS tham gia chơi, tính nhanh kết GV đưa YC tính giá trị biểu thức bảng Báo cáo kết sau: 12 + x 375 - 45 : (…) - Tổng kết – Kết nối học - Giới thiệu – Ghi đầu lên - Lắng nghe bảng - Mở ghi HĐ hình thành kiến thức (12 phút): * Mục tiêu: Biết tính giá trị biểu thức có dấu ngoặc ( ) ghi nhớ quy tắc tính giá trị biểu thức dạng * Cách tiến hành: * Hướng dẫn tính giá trị biểu thức đơn giản có dấu ngoặc: - Ghi lên bảng biểu thức : 30 + : ( 30 + ) : - Yêu cầu HS tìm cách tính giá trị - HS trao đổi theo cặp tìm cách tính biểu thức + Hãy tìm điểm khác biểu + Biểu thức thứ khơng có dấu ngoặc, biểu thức trên? thức thứ hai có dấu ngoặc =>GVKL: Chính điểm khác mà cách tính giá trị biểu thức khác - Gọi HS nêu cách tính giá trị biểu - Ta phải thực phép chia trước: thức thứ Lấy : = lấy 30 + = 31 - Ghi bảng: 30 + : = 30 + = 31 - Giới thiệu cách tính giá trị biểu thức thứ 2: " Khi tính giá trị biểu thức có Đàm Ngân Tiểu học Hồng Hoa Thám Giáo án lớp 3A Tuần 17 Năm học 2018 - 2019 chứa dấu ngoặc trước tiên ta thực phép tính ngoặc" - Mời 1HS lên bảng thực tính giá trị - 1HS lên bảng thực hiện, lớp theo dõi nhận xét biểu thức thứ hai bổ sung: - Nhận xét chữa ( 30 + ) : = 35 : =7 + Em so sánh giá trị biểu thức + Giá trị biểu thức khác trên? + Vậy tính giá trị biểu thức ta cần + Cần xác định dạng biểu thức đó, ý điều gì? thực phép tính thứ tự - Viết lên bảng biểu thức: x ( 20 - 10 ) - Lớp thực hành tính giá trị biểu thức - Yêu cầu HS nêu cách tính giá trị biểu thức thực hành tính vào nháp - Mời 1HS lên bảng thực - 1HS lên bảng thực hiện, lớp nhận xét bổ sung - Nhận xét chữa x ( 20 – 10 ) = x 10 = 30 - Cho HS học thuộc quy tắc - Nhẩm HTL quy tắc - Nêu quy tắc trước lớp HĐ thực hành (18 phút): * Mục tiêu: Làm trình bày BT 1, 2, * Cách tiến hành: Bài 1: (Cá nhân - Cặp - Lớp) - Học sinh đọc làm cá nhân - Quan sát giúp đỡ HS M1 - Chia sẻ cặp trình bày thực theo - Chia sẻ kết trước lớp, thống KQ: thứ tự a) 25 – (20 – 10) = 25 – 10 = 15 b) 125 + (13 +7) = 125 + 20 = 145 Bài 2: (Cá nhân - Cặp - Lớp) - HS làm cá nhân (phiếu HT) - Đánh giá, nhận xét kết làm HS tren phiếu học tập - Nhận xét nhanh kết làm HS (miệng) - Cho HS chia sẻ kết trước - Chia sẻ kết trước lớp lớp a) (65 + 15 ) x2 = 80 x = 160 48 : (6 : ) = 48 : = 24 b) (74 – 14 ) : = 60 : = 30 81 : ( x 3) = 81 : =9 Bài 3: (Cá nhân - Cặp - Lớp - HS làm cá nhân Đàm Ngân Tiểu học Hoàng Hoa Thám Giáo án lớp 3A Tuần 17 Năm học 2018 - 2019 - Lưu ý HS đọc kỹ toán để - Chia sẻ cặp đơi tìm cách làm phù hợp - Chia sẻ kết trước lớp Bài giải: *GVcủng cố cách giải toán Cách 1: - Cách 1: Số sách tủ là: +Tìm số sách tủ trước 240 : = 120 (quyển) +Tìm số sách ngăn Số sách xếp ngăn là: (Trong lời giải thực hai phép 120 : = 30 (quyển) tính chia) Cách 2: - Cách 2: Số ngăn sách tủ có là: +Tìm tổng số ngăn sách + = (ngăn) hai tủ Số sách xếp ngăn là: +Tìm số sách ngăn 240 : = 30 (quyển) (Trong lời giải thực phép tính nhân phép tính chia) HĐ ứng dụng (1 phút) - Về làm thêm cách thứ BT - Suy nghĩ xem có loại biểu thức thứ tự thực biểu thức Thực loại biểu thức phép tính HĐ sáng tạo (1 phút) - Thử thực biểu thức có phép tính ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI: (VNEN) HOẠT ĐỘNG NÔNG NGHIỆP (TIẾT 2) ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: ……………………………………………………………………………………………… …… …………………… BUỔI CHIỀU THỨ HAI: TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI: (VNEN) HOẠT ĐỘNG CÔNG NGHIỆP VÀ THƯƠNG MẠI (TIẾT 1) ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: Đàm Ngân Tiểu học Hoàng Hoa Thám Giáo án lớp 3A Tuần 17 Năm học 2018 - 2019 ĐẠO ĐỨC BIẾT ƠN THƯƠNG BINH, LIỆT SĨ (TIẾT 2) I MỤC TIÊU: Kiến thức: HS biết công lao thương binh, liệt sĩ quê hương đất nước Kĩ năng: Kính trọng biết ơn quan tâm, giúp đỡ gia đình thương binh, liệt sĩ địa phương nhiều việc làm phù hợp với khả Thái độ: Mong muốn tham gia hoạt động đền ơn, đáp nghĩa gia đình thương binh, liệt sĩ nhà trường tổ chức Góp phần phát triển lực: NL tự chủ tự học, NL giáo tiếp hợp tác, NL giải vấn đề, NL phát triển thân, NL điều chỉnh hành vi đạo đức *GDKNS: - Kĩ trình bày suy nghĩ, - Kĩ xác định giá trị II.CHUẨN BỊ: Đồ dùng: - GV: Một số hát, thơ chủ đề học - HS: VBT Phương pháp, kĩ thuật: - Phương pháp vấn đáp, động não, quan sát, thực hành, đặt giải vấn đề, hoạt động nhóm - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày phút, động não, tia chớp, chia sẻ nhóm đơi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động Khởi động (3 phút): - Cho HS nghe hát bài: Vết chân tròn - Lắng nghe – Nêu nội dung hát cát - Kết nối kiến thức - Giới thiệu – Ghi lên bảng HĐ Thực hành: (30 phút) * Mục tiêu: HS biết công lao thương binh, liệt sĩ quê hương đất nước * Cách tiến hành: Việc 1: Xem tranh kể lại người anh * Làm việc theo nhóm => Chia sẻ hùng trước lớp - Chia nhóm, phát cho nhóm -Ngồi theo nhóm, quan sát tranh thảo luận tranh (ảnh): Trần Quốc Toản, Lý Tự Trọng, theo gợi ý Võ Thị Sáu, Kim Đồng - Các nhóm quan sát thảo luận theo gợi ý : Đàm Ngân Tiểu học Hoàng Hoa Thám Giáo án lớp 3A Tuần 17 + Người tranh (ảnh) ? + Em biết gương chiến đấu, hy sinh anh hùng liệt sĩ ? + Hãy hát hát đọc thơ người anh hùng liệt sĩ ? - Mời đại diện nhóm chia sẻ kết thảo luận - Cả lớp theo dõi nhận xét - GV nhận xét, tóm tắt lại gương chiến đấu, hy sinh anh hùng liệt sĩ nêu Việc 2: Báo cáo kết sưu tầm Năm học 2018 - 2019 - HS theo luận trả lời nhóm - Đại diện nhóm lên chia sẻ trước lớp - Các nhóm khác nhận xét bổ sung * Làm việc theo nhóm => Chia sẻ trước lớp - Mời đại diện nhóm lên báo cáo kết - Đại diện nhóm lên chia sẻ trước lớp kết điều tra, tìm hiểu điều tra tìm hiểu hoạt động đền ơn đáp nghĩa TB, gia đình LS địa phương - Yêu cầu lớp trao đổi nhận xét bổ - Cả lớp theo dõi nhận xét bổ sung có sung - Giáo viên kết luận Việc 3: Tổ chức cho HS múa, hát, đọc thơ * Làm việc cá nhân => Cả lớp theo chủ đề TB, LS - Lần lượt em lên múa, hát hát - HS xung phong hát, múa, đọc thơ có chủ đề gương liệt sĩ, bà mẹ Việt Nam anh hùng liệt sĩ tuổi thiếu nhi … - Cả lớp theo dõi nhận xét tuyên dương - GV lớp nhận xét tuyên dương *GV tổng kết: Thương binh, liệt sĩ người hi sinh xương máu Tổ Quốc Vì phải biết ơn, kính trọng anh hùng thương binh, liệt sĩ thể việc làm đơn giản thường gặp, em cố gắng thực để đền đáp công ơn thương binh, liệt sĩ Hoạt động ứng dụng (1 phút): - Thực nội dung học - Kể lại chuyện cho gia đình nghe Tuyền truyền người thực nội dung học HĐ sáng tạo (1 phút) - Tìm hiểu thêm thơng tin số anh hùng liệt sĩ như: Kim Đồng, Võ Thị Sáu, Lý Tự Trọng, Trần Quốc Toản ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: Đàm Ngân Tiểu học Hoàng Hoa Thám Giáo án lớp 3A Tuần 17 Năm học 2018 - 2019 KỸ NĂNG SỐNG: LỰA CHỌN THỰC PHẨM CHẾ BIẾN SẴN ……………………………………………………………………………………………… ………………………… Thứ ba ngày 25 tháng 12 năm 2018 CHÍNH TẢ (Nghe – viết): VẦNG TRĂNG QUÊ EM I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Viết đúng: luỹ tre, nồm nam, óng ánh, khuya, - Nghe - viết tả; trình bày hình thức văn xuôi - HS làm BT2a Kĩ năng: Rèn cho học sinh kĩ viết đúng, đẹp, rèn kĩ tả tiếng có vần d/r/gi Thái độ: HS yêu quý cảnh đẹp đất nước ta, từ thêm u q mơi trường xung quanh, có ý thức bảo vệ mơi trường xung quanh Góp phần phát triển lực: NL tự chủ tự học, NL giải vấn đề sáng tạo, NL ngôn ngữ, NL thẩm mĩ *GD BVMT: Học sinh yêu quý cảnh đẹp thiên nhiên đất nước ta, từ thêm u q mơi trường xung quanh, có ý thức BVMT II.CHUẨN BỊ : Đồ dùng: - GV: Bảng phụ ghi nội dung BT3 - HS: SGK Phương pháp, kĩ thuật: - Phương pháp vấn đáp, động não, quan sát, thực hành, đặt giải vấn đề, hoạt động nhóm, trò chơi học tập - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày phút, động não, tia chớp, chia sẻ nhóm đơi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS HĐ khởi động (3 phút): - Hát: “Cùng múa hát trăng” - Kết nối học - Giới thiệu – Ghi đầu lên bảng HĐ chuẩn bị viết tả (5 phút): Đàm Ngân 10 Tiểu học Hoàng Hoa Thám Giáo án lớp 3A Tuần 17 Năm học 2018 - 2019 Kỹ năng: Rèn kĩ vận động Tham gia chơi TC luật, chủ động, sáng tạo Giáo dục: Tham gia tập luyện nghiêm túc, tích cực, tự giác Góp phần phát triển lực: Năng lực tự học, NL tự giải vấn đề, NL tự chăm sóc phát triển sức khỏe II ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN: - Địa điểm: Sân trường sẽ, đảm bảo an tồn - Phương tiện: Còi, kẻ sân vòng tròn chơi trò chơi III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: Định lượng 5phút Nội dung phương pháp dạy học 1.Phần mở đầu : - GV nhận lớp phổ biến nội dung tiết học - Yêu cầu lớp làm động tác khởi động - Chạy chậm thành vòng tròn xung quanh sân tập - Chơi trò chơi : Kéo cưa lừa xẻ - Ôn thể dục phát triển chung x nhịp 2/Phần : * Ơn tập hàng ngang, dóng hàng điểm số, dều theo - phút hàng dọc: - TB.TDTT điểu khiển hô cho lớp ôn lại động tác tập hợp hàng ngang, gióng hàng, theo - hàng dọc - Các tổ luyện tập theo khu vực qui định, yêu cầu học sinh tập làm huy lần - Tổ chức cho tổ thi đua “Ơn tập hàng ngang, dóng hàng điểm số, dều theo - hàng dọc” * Ôn vượt chướng ngại vật thấp, chuyển hướng trái, phút phải - TB.TDTT điều khiển để học sinh ôn lại nội dung từ -3 lần, nội dung vượt chướng ngại vật chuyển hướng vòng trái, vòng phải theo đội hình hàng dọc em cách từ – m - Giáo viên chia lớp tổ để luyện tập - Giáo viên đến tổ nhắc nhớ động viên học sinh tập - Các tổ thi đua biểu diễn lần * Chơi trò chơi : “ Mèo đuổi chuột “ 7phút - Giáo viên nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi - Học sinh thực chơi trò chơi - Giám sát chơi nhắc nhớ kịp thời em tránh vi phạm luật chơi Đàm Ngân 28 Đội hình luyện tập GV x X GV     GV X   GV Tiểu học Hoàng Hoa Thám Giáo án lớp 3A Tuần 17 Năm học 2018 - 2019 - Nhắc nhớ đảm bảo an toàn luyện tập chơi -Tổng kết trò chơi Lưu ý động viên, khích lệ HS M1+ M2 mạnh dạn tham gia vào hoạt động tập luyện, vui chơi lành mạnh 3/Phần kết thúc: phút - Yêu cầu học sinh làm thả lỏng - Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay hát - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn dò học sinh nhà thực lại GV GV x ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: Thứ sáu ngày 21 tháng năm 2018 CHÍNH TẢ: ÂM THANH THÀNH PHỐ I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Nghe - viết tả; trình bày hình thức văn xi - Tìm từ có vần: ui / uôi ( BT 2); làm BT 3a - Viết đúng: Mỗi dịp, Hải, Cẩm Phả, Bét - tô - ven; Pi - a - nô Kĩ năng: Giúp học sinh viết nhanh, xác, rèn chữ viết nắn nót Thái độ: Giáo dục tính cẩn thận, xác, u thích chữ Việt Góp phần phát triển lực: NL tự chủ tự học, NL giải vấn đề sáng tạo, NL ngôn ngữ, NL thẩm mĩ II.CHUẨN BỊ : Đồ dùng: - GV: Bảng lớp viết lần nội dung BT2 Bảng viết nội dung tập 3a - HS: SGK Phương pháp, kĩ thuật: - Phương pháp vấn đáp, động não, quan sát, thực hành, đặt giải vấn đề, hoạt động nhóm, trò chơi học tập - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày phút, động não, tia chớp, chia sẻ nhóm đơi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động GV HĐ khởi động (3 phút): Hoạt động HS - Hát: “Chữ đẹp nết ngoan” - Nêu nội dung hát Đàm Ngân 29 Tiểu học Hoàng Hoa Thám Giáo án lớp 3A Tuần 17 Năm học 2018 - 2019 - Kết nối kiến thức - Lắng nghe - Giới thiệu bài, ghi đầu lên bảng - Mở SGK HĐ chuẩn bị viết tả (5 phút): *Mục tiêu: - Học sinh có tâm tốt để viết - Nắm nội dung viết, luyện viết từ ngữ khó, dễ lẫn, biết cách trình bày quy định để viết cho tả, trình bày hình thức thơ *Cách tiến hành: Hoạt động lớp a Trao đổi nội dung đoạn chép - GV đọc thong thả, rõ ràng đoạn viết - Học sinh đọc lại tả đoạn, từ “Hải Cẩm Phả ” đến hết - Hướng dẫn học sinh nắm nội dung viết cách trình bày qua hệ thống câu hỏi gợi ý: (Hướng dẫn HS nhận xét tả ): + Bài tả nói ai? + Nói Hải + Hải cảm thấy nghe + Anh cảm thấy dễ chịu bớt căng thẳng đầu nhạc? óc b Hướng dẫn cách trình bày: + Đoạn văn có câu? + câu + Trong đoạn văn có chữ viết + Các chữ đầu đoạn, đầu câu, tên người, tên hoa? địa danh c Hướng dẫn viết từ khó: - Trong có từ khó, dễ lẫn? - Học sinh nêu từ: Mỗi dịp, Hải, Cẩm Phả, Bét – tô – ven, pi – a – nô, - Giáo viên đọc từ khó, dễ lẫn cho Hs - học sinh viết bảng Lớp viết bảng viết từ HĐ viết tả (15 phút): *Mục tiêu: - Học sinh chép lại xác đoạn tả - Viết hoa chữ đầu câu, ghi dấu câu vị trí Trình bày quy định tả *Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân - Giáo viên nhắc học sinh vấn đề - Lắng nghe cần thiết: Viết tên tả vào trang Chữ đầu câu viết hoa lùi vào ô, quan sát kĩ chữ bảng, đọc nhẩm cụm từ để viết cho đúng, đẹp, nhanh; ngồi viết tư thế, cầm viết qui định - Cho học sinh viết - HS nghe Gv đọc viết Lưu ý: Tư ngồi, cách cầm bút tốc độ viết đối tượng M1 Đàm Ngân 30 Tiểu học Hoàng Hoa Thám Giáo án lớp 3A Tuần 17 Năm học 2018 - 2019 HĐ chấm, nhận xét (3 phút) *Mục tiêu: Giúp em tự phát lỗi lỗi bạn *Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân – Hoạt động cặp đơi - Cho học sinh tự sốt lại theo - Học sinh xem lại mình, dùng bút chì gạch chân lỗi viết sai Sửa lại xuống cuối bút mực - Trao đổi (cặp đơi) để sốt hộ - Giáo viên đánh giá, nhận xét - 10 - Nhận xét nhanh làm học sinh - Lắng nghe HĐ làm tập (7 phút) *Mục tiêu: - Làm tập điền tiếng có vần ui/ uôi ( BT 2) - Làm tập 3a *Cách tiến hành: Làm việc cá nhân - cặp đôi - Chia sẻ trước lớp Bài 2: Cá nhân - Chia sẻ cặp - Lớp - HS làm cá nhân - Chia sẻ cặp - Quan sát giúp đỡ đối tượng M1 - Chia sẻ kết trước lớp: =>Đáp án: + ui : cúi , cặm cụi , bụi , bùi , dụi mắt , đui , đùi , lùi , tủi thân … + uôi : tuổi trẻ , chuối , buổi , cuối , đuối , nuôi , muỗi , suối … Bài 3a: (Cá nhân - Cặp đôi – Lớp) - Học sinh làm cá nhân - Chia sẻ cặp đôi - Chia sẻ kết trước lớp =>Đáp án: :+ giống, gốc rạ, giảng giải HĐ ứng dụng (1 phút) - Về viết lại 10 lần chữ viết sai - Tìm viết từ có chứa tiếng bắt đầu d / r / gi HĐ sáng tạo (1 phút) - Sưu tầm nhạc Bét - tô ven ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: TỐN: TIẾT 85: HÌNH VNG I MỤC TIÊU: Đàm Ngân 31 Tiểu học Hoàng Hoa Thám Giáo án lớp 3A Tuần 17 Năm học 2018 - 2019 Kiến thức: - Nhận biết số yếu tố (đỉnh, cạnh, góc) hình vng - Vẽ hình vng đơn giản ( giấy kẻ vng) Kĩ năng: Rèn cho học sinh kĩ nhận biết đặc điểm hình vng kỹ vẽ hình Thái độ: u thích hình u thích học tốn Góp phần phát triển lực: Năng lực tự học, NL giải vấn đề sáng tạo, NL tư - lập luận logic *Bài tập cần làm: Làm BT 1, 2, 3, II.CHUẨN BỊ: Đồ dùng: - GV: Các mơ hình có dạng h.vng ; E ke để kiểm tra góc vng, thước đo chiều dài Phiếu HT (BT3) - HS: SGK, e ke Phương pháp, kĩ thuật: - Phương pháp vấn đáp, động não, quan sát, thực hành, trò chơi học tập, đặt giải vấn đề, hoạt động nhóm - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày phút, động não, tia chớp, chia sẻ nhóm đơi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS HĐ khởi động (3 phút) : - Trò chơi: Bắn tên - HS tham gia chơi (Kể tên đồ vật có dạng hình chữ nhật đặc điểm hình chữ nhật) - Tổng kết – Kết nối học - Lắng nghe - Giới thiệu – Ghi đầu lên - Mở ghi bảng HĐ hình thành kiến thức (15 phút): * Mục tiêu: - Nhận biết số yếu tố (đỉnh, cạnh, góc) hình vng - Vẽ hình vng đơn giản (trên giấy kẻ vng) * Cách tiến hành: Cả lớp Giới thiệu hình vng - Dán mơ hình hình vng lên bảng - Cả lớp quan sát mơ hình giới thiệu: Đây hình vng ABCD - Mời 1HS lên bảng dùng ê ke để KT - 1HS lên đo chia sẻ kết góc HV dùng thước đo độ dài cạnh nêu kết đo + Em có nhận xét cạnh - Lớp rút nhận xét: hình vng? + Hình vng ABCD có góc đỉnh A, B, C, D góc vng Đàm Ngân 32 Tiểu học Hồng Hoa Thám Giáo án lớp 3A Tuần 17 Năm học 2018 - 2019 + Hình vng ABCD có cạnh : AB = BC = CD = DA -GVK L: Hình vng có góc vng có cạnh - Học sinh nhắc lại KL - Nhiều học sinh nhắc lại KL + Hãy tìm hình ảnh xung quanh - HS kể lớp học có dạng HV ? HĐ thực hành (15 phút): * Mục tiêu: HS làm tập 1, 2, 3, * Cách tiến hành: Bài 1: (Cá nhân - Lớp) - Học sinh đọc làm cá nhân - Theo dõi hướng dẫn, kiểm - Chia sẻ cặp tra đối tượng M1 - Chia sẻ kết trước lớp: + Hình vng : MNPQ EGHI + Còn hình ABCD HCN Bài 2: (Cá nhân - Lớp) - HS thực dùng thước đo độ dài cạnh hình vng - Theo dõi giúp đỡ đối tượng ABCD & MNPQ M1 - HS nêu kết đo trước lớp, lớp nhận xét, bổ sung - GV chốt KT: Đặc điểm hình Ta có vng có độ dài cạnh + Cạnh AB = BC= CD = DA= 3cm + Cạnh MN = NP=PQ = QM =4cm Bài 3: (Cá nhân - Cặp - Lớp - HS làm phiếu HT - Quan sát - Chia sẻ kết cặp - Báo cáo kết với GV - Thu phiếu học tập, nhận xét nhanh kết làm HS - HS làm cá nhân: vẽ theo mẫu Bài 4: (Cá nhân) - Gv quan sát, giúp đỡ Hs - Báo cáo kết với GV hoàn thành làm chưa tốt HĐ ứng dụng (1 phút) - Về nhà tập vẽ hình vng có kích thước tự chọn HĐ sáng tạo (1 phút) - Vẽ thêm hình tam giác, tứ giác đo độ dài cạnh ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: TẬP LÀM VĂN: VIẾT VỀ THÀNH THỊ, NÔNG THÔN Đàm Ngân 33 Tiểu học Hoàng Hoa Thám Giáo án lớp 3A Tuần 17 Năm học 2018 - 2019 I MỤC TIÊU: Kiến thức: Viết thư ngắn cho bạn ( khoảng 10 câu) để kể điều biết thành thị, nông thôn Kĩ năng: Rèn kỹ nói viết Viết thư theo thể thức Thái độ: Yêu quý vẻ đẹp vùng miền Yêu thương, trân trọng gắn bó với quê hương Góp phần phát triển lực: NL tự chủ tự học, NL giáo tiếp hợp tác, NL giải vấn đề sáng tạo, NL ngôn ngữ, NL thẩm mĩ *GD BVMT: Giáo dục ý thức tự hào cảnh quan môi trường vùng đất quê hương II CHUẨN BỊ: Đồ dùng: - GV: Bảng lớp viết trình tự mẫu thư - HS: SGK, giấy viết thư Phương pháp, kĩ thuật: - Phương pháp vấn đáp, động não, quan sát, thực hành, đặt giải vấn đề, hoạt động nhóm - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày phút, động não, tia chớp, chia sẻ nhóm đơi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS HĐ khởi động (3 phút): - Trò chơi: Bắn tên - HS tham gia trò chơi (Yêu cầu kể điều biết nơng thơn (thành thị)) - Tổng kết TC - Kết nối kiến thức - Lắng nghe - Giới thiệu - Ghi đầu lên bảng - Mở SGK HĐ thực hành: (30 phút) *Mục tiêu: Viết thư ngắn cho bạn ( khoảng 10 câu) để kể điều biết thành thị, nông thôn *Cách tiến hành: * Cá nhân - Cặp đôi - Cả lớp Việc 1: Tìm hiểu yêu cầu - Hs bám vào gợi ý GV để tự tìm hiểu * Câu hỏi gợi ý: bài, lựa chọn cách viết cho phù hợp + Em cần viết thư cho ai? + Em viết thư kể thành thị hay nông thôn? + Mục đích thư gì? - u cầu nhắc lại cách trình bày - Hs nhắc lại - Quan sát thư - Treo bảng phụ có sẵn hình thức viết thư - HS viết thư vào giấy (có thể viết vào giấy Việc 2: Viết thư - Quan sát, gợi ý cách viết cho kiểm tra giấy viết thư HS lúng túng Đàm Ngân 34 Tiểu học Hoàng Hoa Thám Giáo án lớp 3A Tuần 17 Năm học 2018 - 2019 - Đánh giá, nhận xét kết làm - Nộp hoàn thành HS - Nhận xét nhanh trước lớp - Gọi số Hs có viết tốt chia sẻ kết - số HS đọc thư trước lớp trước lớp HĐ ứng dụng (1 phút) : - Về nhà hoàn thành thư (nếu chưa xong) chỉnh sửa lại thư cho hoàn chỉnh hơn, hay HĐ sáng tạo (1 phút) : - Viết thư cho bạn kể cảnh đẹp quê hương ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: THỦ CÔNG: CÁT, DÁN CHỮ: VUI VE I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Biết cách kẻ, cắt dán chữ VUI VE Các nét chữ tương đối thẳng Chữ dán tương đối phẳng - HS khéo tay: Kẻ, cắt, dán chữ VUI VE; Các nét chữ thẳng Chữ dán thẳng Kỹ năng: Rèn cho học sinh khả khéo léo, cẩn thận Thái độ: Hứng thú với học thủ cơng, u thích sản phảm thủ cơng, thích đồ chơi thủ cơng làm Góp phần phát triển lực: NL tự chủ tự học, NL giáo tiếp hợp tác, NL giải vấn đề sáng tạo II CHUẨN BỊ: Đồ dùng: - GV: Sản phẩm mẫu - HS: Giấy nháp, giấy thủ công, kéo Phương pháp, kĩ thuật: - Phương pháp vấn đáp, động não, quan sát, thực hành, giải vấn đề, hoạt động nhóm - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày phút, động não, tia chớp, chia sẻ nhóm đơi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động thầy Đàm Ngân Hoạt động trò 35 Tiểu học Hồng Hoa Thám Giáo án lớp 3A Tuần 17 Năm học 2018 - 2019 HĐ khởi động (3 phút): - Hát bài: Năm ngón tay ngoan - Kiểm tra dụng cụ, đồ dùng học tập HS - HS kiểm tra cặp đôi, báo nhận xét cáo GV - Giới thiệu mới: HĐ thực hành (30 phút) *Mục tiêu: Biết cách kẻ, cắt dán chữ VUI VE Các nét chữ tương đối thẳng Chữ dán tương đối phẳng * Cách tiến hành: *Việc 1: HD HS quan sát NX (Cả lớp) *GV giới thiệu mẫu chữ VUI VẺ để rút nhận - HS quan sát xét + Các nét chữ rộng bao nhiêu? - Nét chữ rộng ô + Nêu chữ cần cắt? - HS nêu: V, U, I,V, E - GV tổng hợp bước: - Lắng nghe + Bước 1: Kẻ, cắt chữ VUI VẺ - Nhắc lại bước + Bước 2: Dán thành chữ VUI VẺ *Việc 2: GV hướng dẫn mẫu (Cả lớp) => Bước 1: Kẻ, cắt chữ VUI VẺ - HS quan sát theo dõi GV - Gv treo tranh quy trình hướng dẫn - HD cách cắt - GV hướng dẫn lật mặt sau tờ giấy thủ cơng, kẻ, cắt HCNcó chiều dài 5ơ, rộng =>Bước 2: Dán thành chữ VUI VẺ - HS quan sát - Kẻ đường chuẩn, xếp chữ đường chuẩn - Giữa chữ chữ vui vẽ cách ô; chữ VUI VẺ cách ô - Bôi hồ vào mặt kẻ chữ dán chữ vào vị trí định Lưu ý: Quan sát, theo dõi giúp đỡ đối - Một số HS nêu lại bước tượng M1+M2 nắm bước kẻ, cắt, dán bước kẻ, cắt, dán chữ VUI VẺ chữ VUI VẺ *Việc 3: Thực hành (Hoạt động cá nhân) - YC HS thực hành cắt, dán chữ VUI VẺ - HS thực hành cắt, dán chữ VUI - GV theo dõi, uốn nắn thêm đối tượng HS VẺ M1+M2 - Chia sẻ kết với bạn bàn *Việc 4: Đánh giá sản phẩm - Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm - HS trưng bày sản phẩm - Cho học sinh đánh giá, nhận xét sản phẩm - HS nhận xét, đánh giá sản phẩm cá nhân bạn - Giáo viên nhận xét, đánh giá sản phẩm thực - Chú ý lắng nghe hành học sinh Đàm Ngân 36 Tiểu học Hoàng Hoa Thám Giáo án lớp 3A Tuần 17 HĐ ứng dụng (1 phút): Năm học 2018 - 2019 - Về nhà tiếp tục thực cắc dán chữ VUI VẺ cho đẹp - Có thể cắt dán họ tên nháp HĐ sáng tạo (1 phút): ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: BUỔI CHIỀU: LUYỆN TIẾNG VIỆT: KĨ NĂNG SỐNG: LỰA CHỌN THỰC PHẨM TƯƠI SỐNG TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI (TIẾT 1): (Chương trình hành) AN TOÀN KHI ĐI XE ĐẠP I MỤC TIÊU: Kiến thức: Sau học, học sinh biết số quy định người xe đạp Kĩ năng: Rèn kĩ xe đạp an toàn Thái độ: Có ý thức xe đạp luật giao thơng Góp phần phát triển lực: NL tự chủ tự học, NL giáo tiếp hợp tác, NL giải vấn đề sáng tạo, NL nhận thức mơi trường, NL tìm tòi khám phá * GDKNS: - Kĩ tìm kiếm xử lí thơng tin - Kĩ kiên định - Kĩ làm chủ thân II CHUẨN BỊ: Đồ dùng: - GV: Các hình trang 64,65 SGK Tranh ảnh áp phích an tồn giao thơng - HS: SGK Phương pháp, kĩ thuật: - Phương pháp vấn đáp, động não, quan sát, thực hành, đặt giải vấn đề, hoạt động nhóm - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày phút, động não, tia chớp, chia sẻ nhóm đơi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Đàm Ngân 37 Tiểu học Hoàng Hoa Thám Giáo án lớp 3A Tuần 17 Hoạt động GV HĐ khởi động (5 phút) Năm học 2018 - 2019 Hoạt động HS - HS hát bài: Đi xe đạp - Nêu nội dung hát - Lắng nghe – Mở SGK - Kết nối kiến thức - Giới thiệu - Ghi đầu lên bảng HĐ khám phá kiến thức (28 phút) *Mục tiêu: Học sinh biết số quy định người xe đạp *Cách tiến hành: *Việc 1: Quan sát tranh theo nhóm * Cá nhân - cặp - Nhóm - Chia lớp thành nhóm, hướng dẫn nhóm - HS thực hành theo hình quan sát hình trang 64, 65 SGK Yêu cầu HS thức; làm việc cá nhân, thảo luận cặp, nói người đúng, người sai chia sẻ nhóm - Yêu cầu đại diện nhóm lên trình bày - Đại diện nhóm trình bày kết trước lớp (mỗi nhóm nhận xét hình) trước lớp - nhóm khác lắng nghe, bổ sung - GV nhận xét, kết luận *Việc 2: Thảo luận nhóm - Lớp theo dõi - Chia nhóm, nhóm em - Yêu cầu nhóm thảo luận câu hỏi: + Đi xe đạp cho luật giao thông? - HS làm việc cá nhân, thảo luận cặp, chia sẻ nhóm - Nhóm thống ý kiến - Mời đại diện nhóm chia sẻ trước lớp - Đại diện nhóm trình bày - Yêu cầu lớp nhận xét bổ sung - Các nhóm khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung - GV KL: Đi bên phải lề đường, không hàng 2, - Lắng nghe hàng 3, không đánh võng, không bng tay đi, *Việc 3: Trò chơi đèn xanh , đèn đỏ (cả lớp) - Lắng nghe hướng dẫn giáo viên - Hướng dẫn chơi trò chơi “ đèn xanh đèn đỏ “: để nắm trò chơi + Cả lớp đứng chỗ, vòng tay trước ngực, bàn tay nắm hờ, tay trái tay phải + Trưởng trò hơ: Đèn xanh: lớp quay tròn hai tay Đèn đỏ: lớp dừng quay tay vị trí chuẩn bị Ai sai nhiều lần hát - Lớp thực trò chơi đèn xanh, - Yêu cầu tham gia chơi trò chơi đèn đỏ điều khiển Trưởng trò - Tổng kết trò chơi, tuyên dương Hs tham gia tốt Đàm Ngân 38 Tiểu học Hoàng Hoa Thám Giáo án lớp 3A Tuần 17 HĐ ứng dụng (1 phút) Năm học 2018 - 2019 - Về nhà thực theo nội dung học - Tuyên truyền, nhắc nhở người gia đình thực - Tự tìm hiểu thêm luật giao thông đường HĐ sáng tạo (1 phút) ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI (TIẾT 2): (Chương trình hành) ÔN TẬP HỌC KÌ I I MỤC TIÊU: Kiến thức: Sau học, hs biết: - Kể tên phận quan thể - Nêu chức quan : hô hấp, tuần hoàn, tiết nước tiểu, thần kinh Nêu số việc nên làm để bảo vệ quan Nêu số hoạt động nơng nghiệp, cơng nghiệp thương mại, thông tin liên lạc Vẽ sơ đồ giới thiệu thành viên gia đình Thẻ ghi tên chức quan Kĩ năng: Rèn cho học sinh kỹ tìm kiếm xử lí thơng tin, xếp thông tin theo nội dung học Thái độ: Yêu quý sức khỏe, luyện tập TDTT để bảo vệ thể Góp phần phát triển lực: NL tự chủ tự học, NL giáo tiếp hợp tác, NL giải vấn đề sáng tạo, NL nhận thức mơi trường, NL tìm tòi khám phá II CHUẨN BỊ: Đồ dùng: - GV: Hình quan : hơ hấp, tuần hồn, tiết nước tiểu, thần kinh - HS: SGK Phương pháp, kĩ thuật: - Phương pháp vấn đáp, động não, quan sát, thực hành, đặt giải vấn đề, hoạt động nhóm - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày phút, động não, tia chớp, chia sẻ nhóm đơi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động GV HĐ khởi động (3 phút) Đàm Ngân Hoạt động HS - HS hát bài: Quê hương tươi đẹp - Nói nội dung hát 39 Tiểu học Hoàng Hoa Thám Giáo án lớp 3A Tuần 17 Năm học 2018 - 2019 - Kết nối kiến thức - Giới thiệu - Ghi - Mở SGK đầu lên bảng.l HĐ thực hành (30 phút) * Mục tiêu: - Kể tên phận quan thể - Nêu chức quan : hơ hấp, tuần hồn, tiết nước tiểu, thần kinh Nêu số việc nên làm để bảo vệ quan Nêu số hoạt động nông nghiệp, công nghiệp thương mại, thông tin liên lạc Vẽ sơ đồ giới thiệu thành viên gia đình Thẻ ghi tên chức quan *Cách tiến hành: Việc 1: Trò chơi nhanh ? => Hoạt động nhóm – Lớp - Chia thành nhóm, yêu cầu nhóm quan sát - Các nhóm quan sát tranh tranh vẽ quan : hơ hấp, tuần hồn, tiết quan học: hô hấp, tuần nước tiểu, thần kinh thẻ ghi tên chức hoàn, tiết nước tiểu, thần kinh, … yêu cầu vệ sinh quan thảo luận theo YC - Yêu cầu nhóm thảo luận lên gắn thẻ - nhóm lên thi gắn thẻ vào tranh vào tranh nhanh - Lớp nhận xét bình chọn nhóm - GV Kết luận chung Việc 2: Quan sát theo nhóm => Nhóm – Lớp - Yêu cầu nhóm quan sát hình 1, 3, trang - Tiến hành thảo luận nói hoạt 67 SGK thảo luận theo gợi ý : động có hình 1, 2, ,4 + Hãy cho biết hoạt động nông nghiệp, công SGK nghiệp ,thương mại, thơng tin liên lạc có hình đó? + Liên hệ thực tế để nói hoạt động nông nghiệp địa phương? - Mời đại diện nhóm lên dán tranh sưu tầm - Lần lượt nhóm lên trình bày trình bày trước lớp trước lớp - Yêu cầu lớp nhận xét bổ sung - Các nhóm lắng nghe, nhận xét bổ - GV chốt kiến thức sung (nếu có) Việc : Vẽ sơ đồ gia đình =>Hoạt động cá nhân – Lớp - Yêu cầu học sinh làm việc cá nhân: Vẽ sơ đồ - Lớp làm việc cá nhân em vẽ gia đình sơ đồ gia đình lên tờ giấy lớn -Yêu cầu số em lên sơ đồ vẽ - Một số em lên sơ đồ giới giới thiệu thiệu trước lớp - Lắng nghe bạn chia sẻ kết - Bình chọn bạn vẽ đẹp, chủ Đàm Ngân 40 Tiểu học Hoàng Hoa Thám Giáo án lớp 3A Tuần 17 - Nhận xét, đánh giá chung * Lưu ý: Quan sát theo dõi, trợ giúp đối tượng M1+ M2 hoàn thành YC học HĐ ứng dụng (4 phút) HĐ sáng tạo (1 phút) Năm học 2018 - 2019 đề - Về nhà xem lại bài, ghi nhớ nội dung học - Cùng bố mẹ vẽ sơ đồ gia đình (từ đời cụ) ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: SINH HOẠT TẬP THỂ : I MỤC TIÊU: Giúp HS: - Nắm ưu - khuyết điểm tuần - Phát huy ưu điểm, khắc phục nhược điểm - Biết phương hướng tuần tới - GD HS có tinh thần đoàn kết, giúp đỡ lẫn - Biết truyền thống nhà trường - Thực an toàn giao thông đường II CHUẨN BỊ: - GV: Nắm ưu – khuyết điểm HS tuần - HS: Chủ tịch Hội đồng tự quản Trưởng ban chuẩn bị ND báo cáo III CÁC HOẠT ĐỘNG CHÍNH: Lớp hát tập thể Lớp báo cáo hoạt động tuần: - Trưởng ban lên nhận xét thành viên tổ xếp loai thành viên - Tổ viên tổ đóng góp ý kiến - Chủ tịch HĐTQ lên nhận xét chung ban - GV nhận xét chung: + Nề nếp: + Học tập: Phương hướng tuần sau: Đàm Ngân 41 Tiểu học Hoàng Hoa Thám Giáo án lớp 3A Tuần 17 Năm học 2018 - 2019 - Tiếp tục thi đua: Học tập tốt, thực tốt nề nếp, lời thầy cơ, nói lời hay làm việc tốt Lớp văn nghệ - múa hát tập thể Đàm Ngân 42 Tiểu học Hoàng Hoa Thám ... : = 60 : = 30 81 : ( x 3) = 81 : =9 Bài 3: (Cá nhân - Cặp - Lớp - HS làm cá nhân Đàm Ngân Tiểu học Hoàng Hoa Thám Giáo án lớp 3A Tuần 17 Năm học 2018 - 2019 - Lưu ý HS đọc kỹ tốn để - Chia sẻ... Tiểu học Hoàng Hoa Thám Giáo án lớp 3A Tuần 17 Năm học 2018 - 2019 Bài 1: (Cá nhân - Cặp - Lớp) - Học sinh đọc làm cá nhân - Quan sát giúp đỡ đối tượng - Chia sẻ cặp M1 - Chia sẻ kết trước lớp: ... (Cá nhân - Cặp đôi - Lớp) - Lưu ý HS xem kỹ đề áp dụng quy tắc tính - Giúp đỡ đối tượng M1 Năm học 2018 - 2019 - Chia sẻ kết trước lớp, ví dụ: a) 238 –(55 – 35 ) = 238 – = 2018 175 – ( 30 + 20)