BÀI Tích cự tham gia việc lớp , việc trường tiết 2 So sánh số bé bằng 1 phần mấy số lớn Một số hoạt động ở trường TT Người con của Tây Nguyên Người con của Tây Nguyên Luyện tập Cắt, dán [r]
(1)TUẦN 13 THỨ NGÀY MÔN Hai (ngày 15/11/2010) Đạo đức Toán TN - XH Tập đọc Kể chuyện Toán Thủ công Tâp đọc Chính tả Toán LT & Câu Toán Tập viết TN – XH Chính tả Tập làm văn Toán Sinh hoạt Ba (ngày 16/11/2010) Tư (ngày 17/11/2010) Năm (ngày 18/11/2010) Sáu (ngày 19/11/2010) TIẾT PPCT 13 61 25 25 13 62 13 26 25 63 13 64 13 26 26 13 65 13 BÀI Tích cự tham gia việc lớp , việc trường (tiết 2) So sánh số bé phần số lớn Một số hoạt động trường (TT) Người Tây Nguyên Người Tây Nguyên Luyện tập Cắt, dán chữ H ,U Cửa Tùng Nghe – viết : Đêm trăng trên Hồ Tây Bảng nhân Từ địa phương Dấu chấm hỏi, chấm than Luyện tập Ôn chữ hoa L Không chơi các trò chơi nguy hiểm Nghe – Viết: Vàm Cỏ Đông Viết thư Gam Sinh hoạt lớp Thứ hai ngày 15 tháng 11 năm 2010 Môn: ĐẠO ĐỨC Tiết: 13 Bài : TÍCH CỰC THAM GIA VIỆC LỚP , VIỆC TRƯỜNG (T2) I MỤC TIÊU : - Biết: HS phải có bổn phận tham gia việc lớp, việc trường - Tự giác tham gia việc lớp, việc trường phù hợp với khả và hoàn thành nhiệm vụ phân công - HS kha,ù giỏi: + Biết tham gia việc lớp, việc trường vừa là quyền, vừa là bổn phận HS + Biết nhắc nhở bạn bè cùng tham gia việc lớp, việc trường - Giáo dục HS biết tham gia việc trường, việc lớp; bảo vệ môi trường xanh – – đẹp II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Phiếu học tập cho hoạt động tiết - Tranh tình hoạt động yiết - Các bài hát chủ đề nhà trường - Các bìa màu đỏ , màu xanh và màu trắng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Ổn định B Kiểm tra bài cũ Kiểm tra chuẩn bị HS C Dạy bài Giới thiệu bài Lớp hát bài : “Em yêu trường em ” Hoạt động học Hoạt đông 1: Xữ lý tinh * Mục tiêu: HS biết thể tính tích cực tham gia việc trường , việc lớp các tình cụ thể Bài soạn lớp năm học : 2010 – 2011 Tuần 13 Lop3.net (2) Cách tiến hành : -GV chia nhóm vá giao nhiệm vụ cho nhóm thảo luận , xử lý tình + Tình : Lớp Tuấn chuẩn bị cắm trại Tuấn phân công mang cờ và hoa trang trí lều trại , Tuấn định từ chối vì ngại mang Em làm gì em là bạn bạn Tuấn ? + Tình : Nếu là HS khá lớp , em làm gì lớp có số bạn học yếu ? + Tình : Sau chơi ,cô giáo họp và dặn lớp ngồi làm bài tập Cô vừa lúc , số bạn đùa nghích làm ồn … Nếu em là cán lớp ,em làm gì tình đó? + Tình : Khiêm phân công mang lọ hoa để chuẩn bị cho buổi liên hoan kỉ niệm ngày tháng Nhưng đúng hôm đó Khiêm bị ốm Nếu em là Khiêm em làm gì ? GV kết luận : a)Là bạn tuấn , em nên khuyên bạn Tuấn đừng từ chối b) Em nên xung phong giúp các bạn học c) Em nên nhắc nhở các bạn không làm ồn ảnh hưởng đến lớp bên cạnh d) Em có thể nhờ người gia đình bạn bè mang lọ hao đến lớp * Hoạt động : Đăng kí tham gia làm việc lớp , việc trường Mục tiêu : Tạo hội cho HS thể tích cực tham gia làm việc lớp , việc trường Cách tiến hành : GV nêu yêu cầu : Các em hãy suy nghĩ và ghi giấy việc lớp , việc trường mà các em có khả tham gia và mong muốn tham gia + HS xác định việc lớp , việc trường các em có khả và mong muốn tham gia , ghi giấy nhỏ bỏ vào hộp chung lớp + GV xếp thành các nhóm công việc và giao nhiệm vụ cho HS thực theo các nhóm công việc đó GV kết luận : Tham gia việc lớp , việc trường vừa là quyền , vùa là bổn phận HS - HS các nhóm nêu cách giải - Đại diện các nhóm lên trình bày - Lớp nhận xét góp ý Các nhóm HS cam kết thực tốt công việc giao trước lớp Cuối tiết học : lớp cùng hát bài Lớp chúng ta đoàn kết ; nhạc và lời Mộng Lân D Củng cố – dặn dò: - Chốt lại bài học và giáo dục - Chuẩn bị bài sau Môn: TOÁN Tiết: 61 Bài: SO SÁNH SỐ BÉ BẰNG MỘT PHẦN MẤY SỐ LỚN I MỤC TIÊU : - Biết so sánh số bé phần số lớn Bài soạn lớp năm học : 2010 – 2011 Tuần 13 Lop3.net (3) - Giáo dục HS tính chính xác II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Các tranh vẽ bài toán tương tự SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Ổn định B Kiểm tra bài cũ: - HS đọc bảng chia - GV nhận xét - Ghi điểm C Bài Giới thiệu bài Hương dẫn tìm hiểu A GV treo bảng phụ 2cm B C - HS đọc bài toán D 6cm Nêu VD : Đoạn thẳng AB dài cm ; Đoạn thẳng CD dài cm - Hỏi : Độ dài đoạn thẳng CD dài gấp lần độ dài đoạn thẳng AB ? - GV : Vậy độ dài đoạn thẳng CD gấp lần độ dài đoạn thẳng AB + Ta nói : Độ dài đoạn thẳng AB độ dài … HS thực phép chia : đoạn thẳng CD * Kết luận : Muốn tìm độ dài đoạn thẳng AB phần độ dài đoạn thẳng CD làm sau ; + Thực phép chia độ dài CD cho độ dài đoạn thẳng AB : : = (lần) + Trả lời : Độ dài đoạn thẳng AB độ dài đoạn thẳng CD Giới thiệu bài toán : 30 tuổi : =3 (laàn) Tuổi mẹ: Tuổi con: 6tuổi Trả lời : Tuổi phần tuổi mẹ ? + Bài củng cố cho ta gì ? Bài soạn lớp năm học : 2010 – 2011 - HS đọc đề toán : Tuần 13 Lop3.net (4) * Thực hành Soá tuoåi baèng Bài : Viết vào ô trống theo mẫu : soá tuoåi cuûa meï : - HS giải toán Số lớn Số bé 10 Số lớn gấp Số bé lần số bé phần số lớn 4 5 Baøi : Giaûi Tuoåi meï gaáp tuoåi moät soá laàn laø : 30 : = (laàn) Vaäy tuoåi baèng soá tuoåi cuûa meï Đáp số : HS đọc yêu cầu bài toán - HS lên bảng điền vào chỗ trống Cả lớp laøm vaøo giaáy nhaùp + Bài toán cho biết gì ? + Bài toán hỏi điều gì ? - HS đọc bài toán … Ngăn trên có quyền sách , ngăn có 24 quyeån saùch … số sách ngăn trên phần số sách ngăn ? Giaûi Số sách ngăn gấp số sách ngăn trên moät soá laàn laø : 24 : = (laàn) Vậy số sách ngăn gấp số sách ngăn treân : Đáp số - HS đọc bài a) Soá oâ vuoâng maøu xanh baèng soá oâ vuoâng maøu traéng b) Soá oâ vuoâng maøu xanh baèng soá oâ vuoâng maøu traéng Baøi 3(coät a,b) : D Cuûng coá - Daën doø: - Choát laïi baøi hoïc vaø giaùo duïc -GV nhaän xeùt tieát hoïc Bài soạn lớp năm học : 2010 – 2011 Tuần 13 Lop3.net (5) Môn: Tự nhiên xã hội Tiết: 25 Bài: MỘT SỐ HOẠT ĐỘNG Ở TRƯỜNG (T2) I MỤC TIÊU : - Nêu các hoạt động chủ yếu HS trường hoạt động học tập, vui chơi, văn nghệ, thể thao, lao động vệ sinh, tham quan ngoại khóa - Nêu trách nhiệm HS tham gia các hoạt động đó - Tham gia các hoạt động nhà trường tổ chức Biết giữ vệ sinh môi trường - HS khá, giỏi biết tham gia tổ chức các hoạt động để đạt kết tốt II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Các hình sách giáo khoa trang 48 , 49 - Tranh ảnh các hoạt động nhà trường dán vào bìa III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Ổn định B Kiểm tra bài cũ HS lên kể thiệt hại hoả hoạn gây ? - GV nhận xét C Bài mới: 1.Giới thiệu bài : Ở trường , ngoài hoạt động học tập các học , HS còn tham gia nhiều hoạt động khác Những hoạt động đó gọi là hoạt động ngoài lên lớp Hoạt động học *Hoạt động 1: Quan sát theo cặp Mục tiêu : Biết số hoạt động ngoài lên lớp các HS tiểu học Biết số điểm càn chú ý tham gia các hoạt động đó * Cách tiến hành : Bước : GV hướng dẫn HS quan sát hình 48 , 49 và trả lời câu hỏi với bạn : Bước : Một số cặp HS lên hỏi và trả lời trước lớp + Bạn cho biết hình thể hoạt động gì ? - HS hỏi bạn + Hoạt động này diễn đâu ? + Bạn cho biết hình thể hoạt + Bạn có nhận xét gì ý thức và thái độ các bạn hình ? động gì ? + Hoạt động này diễn đâu ? * GV nhận xét chốt ý đúng : + Bạn có nhận xét gì ý thức và Hoạt động ngoài lên lớp HS tiểu học bao gồm : vui chơi thái độ các bạn hình ? giải rtí , văn nghệ , thể thao , làm vệ sinh , trồng cây , giúp gia - HS các nhóm khác có quyền đình thương binh , liệt sỹ , … bổ sung * Hoạt động : Thảo luận theo nhóm * HS thảo luận số câu hỏi - Mục tiêu : Giới thiệu các hoạt động mình ngoài giớ lên lớp trường - Cách tiến hành : Bước : HS thảo luận nhóm và hoàn thành bảng sau : S Tên hoạt Ích lợi Em làm gì để hoạt động hoạt động đó đạt kết tốt tt động - Đại diện nhóm trình bày kết Bài soạn lớp năm học : 2010 – 2011 Tuần 13 Lop3.net (6) - GV giới thiệu lại các hoạt động ngoài lên lớp HS mà các nhóm mình nhóm vùa đề cập tới hình ảnh , đồng thời bổ sung hoạt - HS các khác nhận xét hoàn thiện động nhà trường tồ chức cho các hkối lớp trên mà các em phần trình bày nhóm chưa tham gia Bước : GV nhnậ xét ý thức thái độ HS lớp tham gia các hoạt động ngoài giớ lên lớp Khen ngợi hS tích cực tham gia , có ý thức kỉ luật , có tinh thần đồng đội Kết luận :Hoạt động ngoài lên lớp làm cho tinh thần vui vẻ ,cơ thể khoẻ mạnh ;giúp các em nâng ø cao vàmở rộng kiến thức kiến thức , mở rộng phạm vi giao tiếp, tăng cường tinh thần đồng đội;biết quan tâm và giúp đỡmọi người,… D Củng cố - Dặn dò: GV liện hệ ngắn gọn đến tình hình học tập HS lớp , khen ngợi nhũng HS học chăm , học giỏi biết giúp đỡ các bạn và nhắc nhở , động viên em học còn kém , chưa chăm -Dặn dò nhà ôn bài và chuẩn bị bài để tiết sau -GV nhận xét tiết học Thứ ba ngày 16 tháng 11 năm 2010 Môn: TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN Tiết: 25 Bài: NGƯỜI CON CỦA TÂY NGUYÊN I MỤC TIÊU : A/ Tâp đọc : - Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hợp lý sau dấu chấm, dấu phẩy và các cụm từ; bước đầu biết thể tình cảm, thái độ nhân vật qua lời đối thoại - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi anh hùng Núp và dân làng Kông Hoa đã lập nhiều thành tích kháng chiến chống thực dân Pháp (trả lời các câu hỏi SGK) - Giáo dục HS lòng dũng cảm, yêu quê hương đất nước B Kể chuyện : - Kể lại đoạn câu chuyện - HS khá, giỏi kể đoạn câu chuyện lời nhân vật III ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Aûnh anh hùng Núp SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Ổn định B Kiểm tra bài cũ :Cảnh đẹp non sông - HS đọc bài “Cảnh đẹp non sông”và trả lời các câu hỏi - GV nhận xét - Ghi điểm C Bài : 1.Giới thiệu bài : Luyện đọc: - GV đọc diễn cảm toàn bài + Gợi ý cách đọc : giọng kể chậm rãi Lời anh Núp nói với lũ làng : mộc mạc , tự hào Lời cán và dân làng :hào hứng sôi nổi.Đoạn cuối đọc với giọng trang trọng, cảm động Tóm tắt nội dung bài :Ca ngợi anh Núp và dân làng Kông Hoa Bài soạn lớp năm học : 2010 – 2011 Tuần 13 Lop3.net (7) đã lập nhiều thành tích kháng chiến chống Pháp b)GV hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ GV viết tiếng bok lên bảng,đọc mẫu hướng dẫn HS đọc - GV yêu cầu HS đọc câu nối tiếp - GV yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp - GV phát và sửa lỗi phát âm cho các em - GV nêu số từ HS thường đọc sai Bok Pa , lũ làng , trên tỉnh , càn quét , hạt ngọc , làm rẫy giỏi , bao nhiêu , huân chương , nửa đêm … - Treo bảng ghi sẵn câu dài nghỉ sau các dấu câu , cụm từ , thể đúng cách nói người dân tộc Người Kinh ,/ người Thượng ,/ gái ,/ trai,/ người già ,/ người trẻ / đoàn kết đánh giặc ,/ làm rẫy/ giỏi / (nghỉ rõ, tạo nhịp nhàng câu nói) + Kết hợp giải nghĩa các từ cuối bài - Bài có đoạn ? Hướng dẫn tìm hiểu nội dung bài : + Anh Núp tỉnh cử đâu ? +Ở đại hội về, anh Núp kể cho dân làng biết gì ? - HS đọc nối tiếp câu đến hết bài (2 – lần) - HS đọc đoạn trước lớp - HS luyện đọc từ khó và câu dài - HS đọc phần chú giải cuối bài … ( đoạn ) - HS đọc đoạn nhóm - Một HS đọc đoạn - Cả lớp đọc đồng phần đầu đoạn (Núp đại hội …bao nhiêu.) - Một HS đọc đoạn còn lại … cử dự đại hội thi đua … Đất nước mình bay mạnh , người [Kinh , Thượng , gái , trai , già , trẻ] đoàn kết đánh giặc , làm rẫy giỏi - Chi tiết nào cho thấy đại hội khâm phục thành tích dân làng Kông Hoa ? … Núp mời lên kể chuyện dân làng Kông Hoa , sau nghe Núp kể thành tích chiến đấu dân làng , nhiều người chạy lên , đặt Núp trên tay , công kênh khắp nhà … Nghe anh Núp nói lại lời cán : + Những chi tiết nào cho thấy dân làng Kông Hoa vui , “Pháp đánh trăm năm không thắng đồng chí Núp và dân làng Kông tự hào thành tích mình ? Hoa” lũ làng vui, đứng hết dậy nói : Đúng !Đúng ! … cái ảnh Bok Hồ vác cuốc làm rẫy , quần áo lụa Bok Hồ , cây cờ có thêu chữ , huân chương cho làng và huân chương cho Núp … người xem món quà là vật tặng thiêng liêng nên “rửa +Đại hội tặng dân làng Kông Hoa gì ? Bài soạn lớp năm học : 2010 – 2011 Tuần 13 Lop3.net (8) +Khi xem vật đó, thái độ người ? tay thật sạch” trước xem “cầm lên thứ , coi , coi lại , coi đến mãi nửa đêm” Luyện đọc lại : GV đọc diễn cảm đoạn (giọng chậm rãi , trang trọng , cảm động ) Hướng dẫn HS đọc Núp mở thứ Đại hội tặng cho người coi :/một cái ảnh Bok Hồ vác cuốc làm rẫy ,/ quần áo lụa Bok Hồ ,/ cay cờ có thêu chữ ,/ huân chương cho làng ,/một huân chương cho Núp / Lũ làng rửa tay thật /rồi cầm thứ ,/coi đi,/coi lại - 2HS thi đọc đoạn , lớp theo dõi ,./ coi đến mãi nủa đêm // nhân xét - GV + HS nhận xét bình chọn nhóm và cá nhân đọc hay B/ KỂ CHUYỆN : GV nêu nhiệm vụ :Chọn kể lại đoạn câu chuyện Người Tây Nguyên theo lời nhân vật truyện Hướng dẫn HS kể chuyện theo tranh - Một HS đọc yêu cầu bài và đoạn văn mẫu - HS đọc thầm lại đoạn văn mẫu để - Trong đoạn văn mẫu SGK người kể nhập vai nhnâ vật hiểu đúng yêu cầu bài nào để kể lại đoạn ? … Nhập vai anh Núp , kể lại câu + GV nhắc có thể kể theo lời anh Núp , anh , người chuyện theo lời anh Núp dân làng Kông Hoa song cần chú ý : người kể cần xưng “tôi” , nói lời nhân vật từ đầu đến cuối câu chuyện + Kể đúng chi tiết câu chuyện có thể dùng từ , đặt câu khác , tưởng tượng thêm vài chi tiết phụ , không lệ thuộc hoàn toàn vào lời văn truyện GV mở bảng phụ đã viết các ý tóm tắt đoạn , mời - HS chọn vai , suy nghĩ lời kể Từng cặp HS tập kể - GV nhận xét , khen ngợi HS kể hay - đến HS thi kể trước lớp D : Củng cố – Dặn dò - HS chú ý lắng nghe - Chốt lại bài học và giáo dục - Cả lớp nhận xét bình chọn cá nhân nhóm kể hay - Về nhà ôn bài chuẩn bị bài sau :(Cửa Tùng) - GV nhận xét tiết học Môn: TOÁN Tiết: 62 Bài: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU : - Biết so sanh số bé phần số lớn - Biết giải bài toán có lời văn (2 bước tính) - Giáo dục HS tính chính xác Bài soạn lớp năm học : 2010 – 2011 Tuần 13 Lop3.net (9) II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC Tranh vẽ minh hoạ bài học III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động giáo viên A Ổn định B Kiểm tra bài cũ : C/Bài mới: 1- Giới thiệu bài “ Luyện tập “ Hướng dẫn luyện tập Bài : Viết vào ô trống : ( theo mẫu) Bảng phụ Số lớn 12 Số bé Số lớn gấp lần số bé Số bé phần số lớn Baøi cuûng coá cho ta gì ? 18 3 Hoạt động học sinh 32 8 35 5 70 10 10 - HS nêu yêu cầu bài toán - nhóm làm giấy nháp Đại diện nhoùm leân baûng ñieàn vaøo baûng phuï … Bài1 củng cố cho ta kiến thức so sánh số lớn gấp lần số bé và số bé phần số lớn - 2HS đọc bài toán … Coù traâu , soá boø nhieàu hôn soá traâu laø 28 … Soá traâu baèng moät phaàn maáy soá boø ? Giaûi Soá boø gaáp soá laàn traâu laø : 28 : = 4(laàn) Đáp số lần - 2HS đọc bài toán … đàn vịt có 48 , đó có 1/8 số vịt bơi ao … trên bờ có bao nhiêu vịt - HS làm bảng lớp Cả lớp làm Giaûi Số vịt dang bơi ao là : 48 : = (con) Số vịt có trên bờ là : 48 – = 42 (con) Đáp số : 42 vịt Baøi : + Bài toán cho ta biết gì ? + Bài toán hỏi gì ? GV gợi ý lấy số lớn chia cho số nhỏ Baøi : + Bài toán cho ta biết gì ? + Bài toán hỏi gì ? Bài : GV hướng dẫn các em xếp hình tam giác sau (như - 2HS đọc bài toán hình dưới) - HS thực theo hướng dẫn GV Bài soạn lớp năm học : 2010 – 2011 Tuần 13 Lop3.net (10) để xếp hình tam giác thành hình D.CUÛNG COÁ - DAËN DOØ: -GV choát laïi baøi hoïc vaø giaùo duïc -Chuaån bò baøi “Baûng nhaân 9” Môn: THỦ CÔNG Tiết: 13 Bài: CẮT , DÁN CHỮ H ,U (T1) I MỤC TIÊU : - HS biết cách kẻ , cắt số chữ H , U, - Kẻ , cắt số chữ H , U đúng qui trình kĩ thuật - Với HS khéo tay: Kẻ, cắt, dán chữ H, U Các nét chữ thẳng và Chữ dán phẳng - Hứng thú cắt , dán chữ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Mẫu chữ H , U cắt đã dán và mẫu chữ H , U cắt từ giấy màu giấy trắng có kích thước đủ lớn , để rời , chưa dán - Tranh qui trình kẻ , cắt , dán chữ H , U - Giấy thủ công , thước kẻ , bút chì , kéo thủ công , hồ dán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra: GV kiểm tra chuẩn bị HS B Bài mới: * Hoạt động : GV hương dẫn HS quan sát và nhận xét GV giới thiệu mẫu chữ H , U (H1) và hướng dẫn HS quan sát để rút nhận xét HS quan sát trả lời câu hỏi - Nét chữ rộng ô Chữ H , U có nửa bên trái và nửa bên phải giống Nếu gấp đôi chữ H , U theo chiều dọc thì nửa bên trái và nửa- bên phải chữ trùng khít (GV dùng mẫu chữ để rời gấp đôi theo chiều dọc) * Hoạt động : GV hướng dẫn mẫu HS lật mặt sau tờ giấy thủ công , kẻ Bước : Kẻ chữ H , U cắt hai hình chữ nhật , có chiều dài 5ô Bài soạn lớp năm học : 2010 – 2011 Tuần 13 Lop3.net (11) - GV hướng dẫn lật mặt sau tờ giấy thủ công , kẻ cắt hai hình chữ nhật , có chiều dài 5ô , rộng ô - Chấm các diểm đánh dấu chữ H , U vào hình chữ nhật Sau đó , kẻ chữ H , U ( Hình 2a , 2b ) theo các điểm đã đánh dấu Riêng chữ U , cần vẽ đường lượn góc hình 2c Bước : Cắt chữ H , U Gấp đôi đôi hình chữ nhật kẻ chữ H , U theo đường dấu (mặt trái ngoài) Cắt theo đường kẻ nửa chữ H , U bỏ phần gạch chéo (H3a, 3b) Mở chữ H , U theo mẫu (H1) , rộng ô - Chấm các diểm đánh dấu chữ H , U vào hình chữ nhật Sau đó , kẻ chữ H , U ( Hình 2a , 2b ) theo các điểm đã đánh dấu Riêng chữ U , cần vẽ đường lượn góc hình 2c Dán chữ H , U - Kẻ đường chuẩn đặt ướm hai chữ cắt cho cân đối trên đường Bước : Dán chữ H , U - Kẻ đường chuẩn đặt ướm hai chữ cắt cho cân đối trên chuẩn - Bôi hồ vào mặt kẻ ô chữ và dán đường chuẩn chữ vào vị trí đã định - Bôi hồ vào mặt kẻ ô chữ và dán chữ vào vị trí đã định - Đặt tờ giấy nháp lên trên chữ vừa dán - Đặt tờ giấy nháp lên trên chữ vừa dán để miết cho phẳng để miết cho phẳng * Nhận xét – Dặn dò - Nhận xét chuẩn bị , tinh thần thái độ HT - Giờ sau mang giấy thủ công , giấy nháp , bút chì , thước kẻ , kéo thủ công , hồ dán để học bài “Cắt , dán chữ cái đơn giản “ Thứ tư ngày 17 tháng 11 năm 2010 Môn: TẬP ĐỌC Tiết: 26 Bài: CỬA TÙNG I MỤC TIÊU : - Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hợp lý sau dấu chấm, dấu phẩy và các cụm từ; bước đầu biết đọc với giọng có biểu cảm, ngắt nghỉ đúng các câu văn - Hiểu ND: Tả vẻ đẹp kỳ dịu Cửa Tùng – cửa biển thuộc miền Trung nước ta (trả lời các câu hỏi SGK) - Giáo dục HS thấy vẻ đẹp đất nước và yêu quê hương, đất nước II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK tranh , ảnh Cửa Tùng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Ổn định B Kiểm tra bài cũ : Người Tây Nguyên - HS đọc bài Người Tây Nguyên và trả lời CH - GV nhận xét – Ghi điểm C Bài : Giới thiệu bài: Luyện đọc : a.GV đọc diễn cảm toàn bài với giọng nhẹ nhàng , chậm roõi , tràn đầy cảm xúc ngưỡng mộ ; nhấn giọng từ ngữ gợi tả , gợi cảm :(mướt màu xanh , rì rào gió thổi , biển Bài soạn lớp năm học : 2010 – 2011 Tuần 13 Lop3.net (12) mênh mông , bà chúa các bãi tắm , đỏ ối , …) b Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ : - Đọc câu : Qua bài ta thấy từ nào khó đọc ? GVHD HS đọc từ khó : - Đọc đoạn trước lớp kết hợp giải nghìa từ : GV chốt kết luận bài văn có thể chia thành đoạn (Xem lần xuống dòng là đoạn ) + GV nhắc nhở HS ngắt nghỉ đúng đoạn các câu sau : Thuyền chúng tôi xuôi dòng Bến Hải //- sông in đậm dấu ấn lịch sử thời chống Mĩ cứu nước // (nghỉ sau dấu gạch nối) Bình minh ,/ mặt trời thau đồngđỏ ối / chiếu xuống mặt biển ,/ nước biển nhuộm màu hồng nhạt // trưa,/ nước biển xanh lơ / và chiều tà thì đối sang màu xanh lục // ( Nghỉ đúng sau các dấu phẩy và sau cụm từ dài , tạo nên nhịp nhàng giọng đọc ) GV giúp các em hiểu nghĩa các từ chú giải SGK giải nghĩa thêm : dấu ấn lịch sử (dấu vết đậm nét , kiện quan trọng ghi lại lịch sử dân tộc) -Đọc đoạn nhóm GV theo dõi , hướng dẫn HS đọc cho đúng Hướng dẫn tìm hiểu bài: + Cửa Tùng đâu ? GV giới thiệu : Bến Hải – sông huyện Vĩnh Linh , tnh quảng trị , là nơi phân chia hai miền Nam – Bắc từ năm 1954 đến năm 1975 Cửa Tùng là cửa sông Bên Hải - Cảnh hai ben bờ sông Bến Hải có gì đẹp ? -HS đọc câu nối tiếp đến hết bài HS phát trả lời HS tự luyện phát âm theo - HS nối tiếp đọc đoạn bài - HS đọc nối tiếp đoạn nhóm - Cả lớp đọc đồng toàn bài … nơi dòng sông Bên hải gặp biển - HS đọc đoạn lớp đọc thầm … thôn xóm mướt màu xanh luỹ tre làng và rạng phi lao rì raào gió thổi + Em hiểu nào là “Bà chúa các bãi tắm ? -1HS đọc đoạn Cả lớp đọc thầm + Sắc màu nước biển Cửa Tùng có gì đặc biệt ? … vì đó là bãi tắm ẹp các bãi tắm -1 HS đọc đoạn lớp đọc thầm + Vì tác giả không quên mùi vị bánh - Thay đổi lẩn ngày khúc quê hương ? + Biình minh – mặt trời đỏ ối thau đồng chiếu xuống mặt biển cho nước biển nhuộm màu hồng (phơn phớt hồng) + Buổi trưa – nước biển xanh lơ (xanh nhạt màu xanh da trời ) + Người xua so sánh bãi biển Cửa Tùng với cái gì ? + Chiều tà – nước biển màu xanh lục ( xanh đậm màu là cây) GV : Hình ảnh so sánh trên làm tăng thêm vẻ đẹp duyên … lược đồi mồi đẹp và quý giá cài dáng , hấp dẫn Cửa Tùng trên mái tóc bạch kim sóng biển Luyện đọc lại : Bài soạn lớp năm học : 2010 – 2011 Tuần 13 Lop3.net (13) -GV đọc diễn cảm đoạn hướng dẫn thi đọc nối tiếp đoạn theo nhóm , - HS thi đọc đoạn theo nhóm đôi - GV và lớp nhận xét D Củng cố - Dặn dò : -3 HS thi đọc đoạn miêu tả mình thích - Chốt lại bài học và giáo dục - Chuẩn bị bài Người liên lạc nhỏ Môn : Chính tả (nghe – viết) Tiết: 25 Bài: ĐÊM TRĂNG TRÊN HỒ TÂY I MỤC TIÊU : - Nghe – viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi; không mắc quá lỗi bài - Làm đúng BT điền tiếng có vần iu /uyu (BT2) - Làm đúng BT3 - Giáo dục HS tính cẩn thận, thẩm mĩ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Vở BT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Ổn định : B Kiểm tra bài cũ: - HS lên bảng viết các từ :lười nhác , nhút nhát , khát nước , khác - Nhận xét chung sau kiểm tra C Bài : 1.Giới thiệu bài : 2.Hướng dẫn HS viết chính tả : - Đọc mẫu Lần 1.(đọc thong thả , rõ ràng ) … HS đọc lại - Hướng dẫn HS nắm nội dung và cách thức trình bày chính tả : + Đêm trăng Hồ Tây đẹp nào ? … trăng toả sáng rọi vào các gợn sóng lăn tăn ; gió đông nam hây hẩy ; sóng vỗ rập rình ; hương sen đưa theo chiều gió thơm ngào ngạt … có câu + Bài viết có câu ? + Những chữ nào bài viết hoa ? Vì phải viết … HS trả lời hoa chữ đó ? - HS đọc lại Cả lớp theo dõi SGK - HS viết bảng các từ : toả sáng , lăn tăn , gần tàn , nở muộn , ngào ngạt … - HS viết bài - GV đọc cho HS viết bài - Chấm chữa bài - HS đổi , dùng bút chì dò lỗi chính tả + Cho HS đổi , dùng bút chì dò lỗi chính tả ( GV treo bảng phụ, đọc chậm cho HS theo dõi và dò lỗi) - Cho HS báo lỗi NX – tuyên dương - Thu số – chấm , ghi điểm Luyện tập : HS nêu yêu cầu Bài soạn lớp năm học : 2010 – 2011 Tuần 13 Lop3.net (14) Bài 2: GV: treo bảng phụ - HS làm bài cá nhân vào giấy nháp - HS lên làm bảng lớp - Cả lớp nhận xét ( chính tả , phát âm) GV chốt lời giải đúng : Đường khúc khuỷu , gấy khẳng khiu , khuỷu tay - Một HS đọc yêu cầu bài và các câu đố Bài a : - HS nêu miệng kết - HS nhận xét chéo các nhóm GV chốt lời giải đúng Câu a) ruồi - dừa – cái giếng D Củng cố – dặn dò : - Chốt lại bài học và giáo dục - Về nhà xem sửa lại lỗi chính tả, làm các bài tập luyện tập vào Môn: TOÁN Tiết: 63 Bài: BẢNG NHÂN I MỤC TIÊU : - Bước đầu thuộc bảng nhân và vận dụng phép nhân giải toán, biết đếm thêm - Giáo dục HS tính chính xác II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Các bìa , có chấm tròn III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Ổn định B Kiểm tra bài cũ : - HS đọc bảng nhân - Lớp theo dõi nhận xét -GV nhận xét – Ghi điểm C Bài : 1-.Giới thiệu bài Hướng dẫn lập bảng nhân - GV cho HS quan sát bìa có chấm tròn + chấm tròn lấy1 lần chấm tròn? GV … nêu : lấy lần thì viết : x = - GV cho HS quan sát bìa có chấm tròn + lấy lần ta viết thành phép nhân nào ? GV nêu cách tìm x cách đưa tính tổng … x hai số , số hạng là GV ghi bảng : x = + … HS viết : x = + = 18 = 18 ; x = 18 ; x = 18 - Trường hợp tương tự x2 - Cả lớp đọc x = 18 GV qua ví dụ trên các em rút kết luận gì ? bảng nhân tích các số liền sau GV : Bằng kết luận trên các em tự lập bảng nhân vào tích các số liền trước cộng thêm - HS nhắc lại 9x1=9 x = 54 + HS tự lập bảng nhân vào Bài soạn lớp năm học : 2010 – 2011 Tuần 13 Lop3.net (15) x = 18 x = 63 - Đại diện các nhóm nêu kết làm việc nhóm mình x = 27 x = 72 x = 36 x = 81 x = 45 x 10 =90 GV hướng dẫn HS đọc bảng nhân + GV che thừa số nào bảng nhân giúp - HS đọc bảng nhân xuôi , ngược các em đọc chóng thuộc Thực hành Bài : Tính nhẩm - HS vận dụng bảng nhân để tính nhẩm - HS đọc kết các phép nhân cách dựa vào bảng nhân Bài : Hướng dẫn HS tính từ trái sang phải HS đọc yêu cầu bài toán HS lên bảng Cả lớp làm vào bảng : a) x6 + 17= 54 +17 = 71 x x = 27 x = 54 Bài 3: Cho HS làm bài chữa Bài : Đếm thêm viết số thích hợp vào ô trống 18 27 36 45 54 63 72 81 90 Củng cố – Dặn dò -Các em vừa học xong tiết toán bài gì ? -Về nhà ôn lại bài học thuộc bảng nhân b)9 x – 25 = 63 - 25 = 38 x : = 81 : =9 - HS đọc bài toán Giải Số HS lớp 3B có là : x = 27(HS) Đáp số : 27 học sinh - HS tính nhẩm kết ghi kết vào ô trống liền sau : + = 18 ; 18 + = 27 , viết 24 ; … ; 72 + = 81 viết 81 81 + = 90 Thứ năm ngày 18 tháng 11 năm 2010 Môn: LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết:13 Bài: MỞ RỘNG VỐN TỪ : TỪ ĐỊA PHƯƠNG DẤU CHẤM HỎI , DẤU CHẤM THAN I/ MỤC TIÊU : - Nhận biết số từ ngữ thường dùng miền Bắc, miền Nam qua BT phân loại, thay từ ngữ (BT1, BT2) - Đặt đúng dấu câu (dấu chấm hỏi, dấu chấm than) vào chỗ trống đoạn văn (BT3) - Giáo dục HS biết dùng dấu câu viết văn II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Bài soạn lớp năm học : 2010 – 2011 Tuần 13 Lop3.net (16) - Vở BT III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Ổn định B Kiểm tra bài cũ : - GV nhận xét – Ghi điểm C.Bài : 1.Giới thiệu bài : 2/ Hướng dẫn làm bài : * Bài : GV giúp các em hiểu ý nghĩa bài : Các từ cặp có nghĩa giống (bố/ba, mẹ /má) Nhiệm vụ các em là đặt đúng vào bảng phân loại : từ nào dùng miền Nam , từ nào dùng miền Bắc GV chốt lời giải đúng : Từ dùng miền Bắc Từ dùng miền Nam Bố, mẹ , anh , , Ba , má , anh hai , trái , hoa , dứa , sắn , ngan bông , thơm , khóm , mì , vịt xiêm GV : qua bài tập này , các em thấy từ ngữ tiếng Việt phong phú Cùng vật , đối tương mà miền có thể có cách gọi khác Bài tập : GV hướng dẫn HS dựa vào SGK , làm vào , nêu kết để nhận xét - GV giúp các em hiểu Đây là đoạn thơ nhà thơ Tố Hữu ca ngợi mẹ Nguyễn Thị Suốt –một phụ nữ Quảng Bình đã vượt qua bom đạn địch chở hàng nghìn chuyến đò đưa đội qua sông Nhật Lệ thời kì kháng chiến chống Mĩ Bằng cách sử dụng từ ngữ địa phương quê hương mẹ Suốt , tác giả đã làm cho bài thơ trở nên hay vì thể đúng lời bà mẹ quê Quảng Bình Lời giải : gan chi / gan gì , gan / gan , mẹ nờ /me àï chờ chi /chờ gì , tàu bay / tàu bay nó , tui / tôi Bài tập : GV nhắc các em chú ý : Các em cần viết vào giấy nháp câu văn có ô trống cần điền VD : Một người kêu lên : Cá heo GV chữa bài tập : Một người kêu lên : Cá heo ! - 2HS làm miệng BT2 và BT3 Mỗi em bài -1HS đọc yêu cầu bài tập : - Một HS đọc lại các cặp từ cùng nghĩa - HS lên bảng thi làm bài đúng , nhanh - HS lớp nhận xét - Một HS đọc yêu cầu BT,đoạn thơ và các từ ngoặc đơn - HS đọc dòng thơ trao đổi theo cặp để tìm từ cùng nghĩa với các từ in đậm Viết kết vào giấy nháp - HS nối tiếp đọc kết trước lớp - Cả lớp nhận xét -Bốn năm HS đọc lại kết để củng cố , ghi nhớ các cặp từ cùng nghĩa - Một HS đọc lại đọc thơ sau thay các từ dịa phương từ cùng nghĩa - HS đọc thầm bài tập SGK , nêu yêu cầu bài Anh em ùa vỗ tay hoan hô : “A ! Cá heo nhảy múa đẹp quá ! -Vài HS nối tiếp đọc lại đoạn văn đọc lại Có đau không , chú mình ? lần sau , nhảy múa , phải chú ý nhé ! -HS lắng nghe D CỦNG CỐ - DẶN DÒ: -2 -3 HS đọc lớp đọc thầm - GV chốt lại bài học và giáo dục - HS lên bảng Cả lớp làm - Chuẩn bị bài sau Bài soạn lớp năm học : 2010 – 2011 Tuần 13 Lop3.net (17) Môn: TOÁN Tiết: 64 Bài: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU - Thuộc bảng nhân và vận dụng giải toán (có phép nhân 9) - Nhận biết tính chất giao hoán phép nhân qua các ví dụ cụ thể - Giáo dục HS tính chính xác II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Ổn định B Kiểm tra bài cũ HS đọc thuộc bảng nhân - GV nhận xét – Ghi điểm C Bài 1.Giới thiệu bài :“Luyện tập ” 2.Hướng dẫn luyện tập Bài : Tính nhẩm - HS dựa vào các bảng nhân đã học để nêu kết bài Ở phần 1b GV giới thiệu ta thay đổi thứ tự các thừa số thì tích không thay đổi Bài 2:Nhằm củng cố cách hình thành bảng nhân -4 HS lên bảng a) x + 9= 27 + = 36 x + = 36 + = 45 b)9 x + = 72 + = 81 x + = 81 + Bài : = 90 + Bài cho biết gì ? - 2HS đọc đềbài toán …Một công ty vận tải có đội xe Đội Một có 10 xe , đội còn lại đội có xe ô tô + Bài toán hỏi gì ? Tóm tắt … Hỏi công ty có bao nhiêu xe ôtô ? 10 xe Đội 9xe đội xe đội Giải Số xe đội , 3, là : x = 27 (xe ô tô) Số xe đội còn là : 27 + 10 = 37 (xe ô tô ) Đáp số : 37 xe ô tô xe đội ? xe Bài 4(dòng 3,4): Viết kết phép nhân vào ô trống (theo mẫu) X 8 16 24 9 18 27 GV nhận xét sửa sai 32 36 40 45 48 54 56 63 64 72 - HS đọc yêu cầu bài toán 72 81 Bài soạn lớp năm học : 2010 – 2011 10 80 90 - Lần lượt HS lên điền kết phép nhân vào ô trống - HS khác nhận xét Tuần 13 Lop3.net (18) D Củng cố - Dặn dò : - Chốt lại bài học và giáo dục - Về nhà học thuộc bảng nhân bài làm bài tập Môn: TẬP VIẾT Tiết: 13 Bài: Ôn chữ hoa I I/ MỤC TIÊU : - Viết đúng chữ hoa I (1 dòng), Ô, K (1 dòng); viết đúng tên riêng Ông Ích Khiêm (1 dòng) và câu ứng dụng: Ít chắt chiu… phung phí (1 lần) chữ cở nhỏ Chữ viết rõ ràng, tương đối nét và thẳng hàng; biết nối nét chữ viết hoa với chữ viết thường chữ ghi tiếng - HS khá, giỏi viết đúng và đủ các dòng (TV trên lớp) - Giáo dục HS tính cẩn thận, thẩm mĩ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Các chữ Ông Ích Khiêm và câu ứng dụng viết trên dòng kẻ ô li - Mẫu chữ viết hoa I , Ô , K III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Ổn định B Kiểm tra bài cũ : -GV chấm số nhận xét -Gv nhận xét phần viết bảng C Bài : 1.Giới thiệu bài: ôn chữ hoa I 2-Luyện viết -Gv yêu cầu HS tìm các chư õhoa có bài -GV chốt ý : Các chữ hoa bài là : Ô,I,K -GV giới thiệu chữ mẫu -GV viết mẫu hướng dẫn HS quan sát nét GV hướng dẫn HS viêt bảng -GV nhận xét - GV viết mẫu lên bảng : I GV hướng dẫn cách viết -GV theo dõi nhận xét uốn ắn hình dạng chữ , qui trình viết , tư ngồi viết -GV yêu cầu HS luyện viết thêm chữ hoa có từ và câu ứng dụng : Ít GV vừa viết mẫu vừa nhắc lại cách viết -GV nhận xét uốn nắn b) Luyện viết từ ứng dụng (tên riêng) GV giới thiệu : Ông Ích Khiêm (1832- 1884) quê Quảng Nam , là vị quan nhà Nguyễn văn võ toàn tài Con cháu ông sau này có nhiều người là liệt sĩ chống Pháp GV viết mẫu tên riêng theo cỡ nhỏ Sau đó hướng dẫn các em viết bảng (1-2 lần) c) Luyện viết câu Ứng dụng Bài soạn lớp năm học : 2010 – 2011 -HS nộp -HS vieát baûng Haøm Nghi , Haûi Vaân - HS laéng nghe -HS đọc các chữ hoa có bài lớp nghe nhận xeùt -HS quan sát chữ - HS vieát baûng : OÂ , I , K -HS lắng nghe -HS quan sát mẫu chữ -HS viết bảng chữ Ô , I , K - HS vieát baûng : - HS đọc tên riêng : Tuần 13 Lop3.net (19) GV giúp các em hiểu nội dung câu tục ngữ :khuyên người cần phải biết tiết kiệm ( có ít biết dành dụm còn nhiều hoang phí Hướng dẫn tập viết - GV nêu yêu cầu viết theo cỡ chữ nhỏ : + Viết chữ I : dòng + Viết chữ Ô , K : dòng + Viết tên riêng :Ông Ích Khiêm 1doøng + Viết câu tục ngữ : lần dòng GV yêu cầu HS viết bài vào -GV theo doõi HS vieát baøi -GV thu chấm nhận xét D Cuûng coá - Daën doø -Choát laïi baøi hoïc vaø giaùo duïc -Về nhà viết bài nhà -Chuaån bò baøi sau - HS đọc câu ứng dụng -Lớp lắng nghe Ít chaét chiu hôn nhieàu phung phí -HS lấy viết bài -HS ngồi đúng tư viết bài -HS nộp tập viết Môn: TỰ NHIÊN XÃ HỘI Tiết: 26 Bài:THỰC HÀNH : KHÔNG CHƠI CÁC TRÒ CHƠI NGUY HIỂM I MỤC TIÊU : - Nhận biết các trò chơi nguy hiểm đánh quay, ném nhau, chạy đuổi nhau… - Biết sử dụng thời gian nghỉ chơi vui vẻ và an toàn - HS khá, giỏi: Biết cách xử lý xảy tai nạn: báo cho người lớn thầy cô giáo, đưa người bị nạn đến sở y tế gần - Giáo dục HS không chơi các trò chơi nguy hiểm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Các hình sách giáo khoa trang 50 , 51 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Ổn định B Kiểm tra bài cũ: Em hãy nêu số hoạt động ngoài lên lớp GV nhận xét C Bài mới: Giới thiệu bài *Hoạt động 1: Quan sát theo cặp Mục tiêu : Biết cách sử dụng thời gian nghỉ trường cho vui vẻ , khoẻ mạnh và an toàn - Nhận biết số trò chơi dễ gây nguy hiểm cho thân mình và cho người khác * Cách tiến hành : Bước : GV hướng dẫn HS quan sát hình 50 , 51 SGK - HS quan sát tranh Hỏi và trả lời câu hỏi với bạn + Bạn cho biết tranh vẽ gì ? + Chỉ và nói tên trò chơi dễ gây nguy hiểm có tranh vẽ + Điều gì có thể xảy chơi trò chơi nguy hiểm đó ? Bài soạn lớp năm học : 2010 – 2011 Tuần 13 Lop3.net (20) + Bạn khuyên các bạn tranh nào ? - Một số cặp HS lên trả lời trước lớp - HS bổ sung Bước : - GV nhận xét bổ sung hoàn thiện phần câu hỏi và trả lời * Kết Luận : Sau học mệt mỏi , các em cần lại , vận động và giải trí cách chơi số trò chơi , song không nên chơi quá sức để ảnh hưởng đến học sau và không nên chơi trò chơi dễ gây nguy hiểm : bắn súng cao su , đánh quay , ném ,… * Hoạt động : Thảo luận nhóm Mục tiêu : Biết lựa chọn và chơi trò chơi để phòng tránh nguy hiểm trường Cách tiến hành ; Bước : - Lần lượt HS nhóm kể trò chơi mình thường chơi chơi và thời gian nghỉ + Thư kí (nhóm cử) ghi lại tất các trò chơi mà các thành viên nhóm kể + Cả nhóm cùng nhận xét xem trongsố các trò chơi đó , trò chơi nào có ích , trò chơi nào nguy hiểm ? + Cả nhóm cùng lựa chọn trò chơi để chơi cho vui vẻ , khoẻ mạnh vá an toàn Bước : - Đại diện các nhóm lên trình bày kết thảo luận nhóm trước lớp GV phân tích mức độ nguy hiểm số trò chơi có hại D Củng cố - Dặn dò: - GV nhận xét sử dụng thời gian nghỉ chơi lớp mình , nhắc nhở HS còn chơi trò chơi nguy hiểm -Dặn dò nhà ôn bài và chuẩn bị bài để tiết sau -GV nhận xét tiết học Thứ sáu ngày 19 tháng 11 năm 2010 Môn: CHÍNH TẢ ( nghe – viết) Tiết: 26 Bài : VÀM CỎ ĐÔNG I MỤC TIÊU - Nghe – viết đúng bài CT; trình bày đúng các khổ thơ, dòng thơ chữ; không mắc quá lỗi bài - Làm đúng BT điền tiếng có vần it /uyt (BT2) - Làm đúng BT3a - Giáo dục HS tính cẩn thận, thẩm mĩ II ĐỒ DÙNG DẠY -HỌC Bài soạn lớp năm học : 2010 – 2011 Tuần 13 Lop3.net (21)