Bài mới Giớo hiệu + ghi tựa HS nhắc lại Hoạt động 1 : Quan sát và thảo luận Bước 1 : GV yêu cầu HS quan sát hình các loài thú nhà trong SGKvà các hình đã sươu HS quan sát tranh + nhóm tr[r]
(1)TUẦN 28 ( Từ ngày 21 /3/2011 đến 25/3/2011) THỨ NGÀY Hai (ngày 21/3/2011) Ba (ngày 22/3/2011) Tư (ngày 23/3/2011) Năm (ngày 24/3/2011) Sáu (ngày 25/3/2011) MÔN TIẾT PPC T Đạo đức 28 Tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước (T1) Toán 136 So sánh các số phạm vi 100 000 TN - XH 55 Thú (TT) Tập đọc 55 Cuộc chạy đua rừng Kể chuyện 28 Cuộc chạy đua rừng Toán 137 Luyện tập Thủ công 28 Làm đồng hồ để bàn Tâp đọc 56 Cùng vui chơi Chính tả 55 Nghe – viết: Cuộc chạy đua rừng Toán 138 Luyện tập Thể dục 55 Bài thể dục với hoa và cờ Trò chơi “ HA - HY ” LT & Câu 28 Nhân hóa Ôn cách đặt và trả lời CH Để làm gì? Toán 139 Diện tích hình Tập viết 28 Ôn chữ hoa T (TT) TN – XH 56 Mặt trời Chính tả 56 Nhớ – viết: Cùng vui chơi Tập làm văn 28 Kể lại trận thi đấu thể thao Toán 140 Đơn vị đo diện tích Xăng-ti-mét vuông Thể dục 56 Bài thể dục với hoa và cờ Trò chơi “Nhảy ô tiếp sức” Sinh hoạt 28 Nhận xét cuối tuần BÀI Thứ hai ngày 21 tháng 03 năm 2011 Môn: ĐẠO ĐỨC Tiết: 28 Bài: TIẾT KIỆM VÀ BẢO VỆ NGUỒN NƯỚC (T1) I MỤC TIÊU - Biết cần phải sử dụng tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước - Nêu cách sử dụng tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước khỏi bị ô nhiễm - Biết thực tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước gia đình, nhà trường, địa iph]ơng HS khá, giỏi: - Biết vì cần phải sử dụng tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước - Không đồng tình với hành vi sử dụng lãng phí làm ô nhiễm nguồn nước Bài soạn năm học 2010 – 2011 Tuần 28 Lop3.net (2) - Giáo dục HS biết tiết kiệm và bảo vệ ô nhiễm nguồn nước II CHUẨN BỊ - Phiếu học tập cho hoạt động 3, tiết - Tranh ảnh tư liệu việc sử dụng nước và tình hình ô nhiễm nước địa phương III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC A Ổn định B Kiểm tra C Bài - GT : Ngày càng có nhiều khách từ các nước khác đến làm việc du lịch, tìm hiểu đất nước và người Việt Nam Vậy chúng ta phải tiếp đón và cư xử với họ nào ? Hoạt đông : Vẽ tranh xem ảnh Mục tiêu: HS hiểu nước là nhu cầu không thểmthiếu sống Được sử dụng nước đầy đủ , trẻ em có sức khoẻ và phát triển tốt Cách tiến hành : Yêu cầu HS -Vẽ gì cần thiết cho sống hằngngày - Các nhóm trình bày kết -HD HS chọn lọc từ tranh vẽ các đồ vật các thức ăn,nhà công việc Các nhóm khác trao ở, xe đạp, ti vi sách ,đồ chơi …Những thứ cần thiết cho đổi và bổ sung ý kiến sống ngày -Hoặc xem ảnh Aûnh1 : Nước đã với làng Aûnh : Tưới cây xanh trên đường Trần Khát Chân Aûnh : rau muống trên mặt hồ Yêu cầu các nhóm chọn thứ cần thiết không thể thiếu và trình bày lí lựa chọn + Nếu không có nước sống NTN? * Kết luận : Nước là nhu cầu thiết yếu người, đảm bảo cho trẻ em sống và phát triển tốt Hoạt động Thảo luận nhóm Mục tiêu: HS biết NX và đánh giá hành vi sử dụng nước và bảo vệ nguồn nước Cách tiến hành : GV chia nhóm phát phiếu thảo luận nêu ý kiến đúng sai?Tại sao? Nếu em có mặt đó em làm gì ? Vì sao? a)Tắm cho trâu bò cạnh giếng nước ăn b) Đổ rác bờ ao, bờ hồ c) Vứt vỏ chai đựng thuốc bảo vệ thực vật vào thùng rác riêng d) Để vòi nước chảy tràn bể mà không khoá lại e) Không vứt rác trên sông, hồ, biển GV kết luận : - Các nhóm thảo luận A, b d là việc làm sai - Đại diện nhóm lên trình C, e là việc làm đúng bày * Chúng ta nên sử dụng nước tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước - Thảo luận lớp : HS nêu Bài soạn năm học 2010 – 2011 Tuần 28 Lop3.net (3) để nước không bị ô nhiễm Hoạt động : Thảo luận nhóm Mục tiêu :HS biết quan tâm tìm hiểu thực tế sử dụng nước nơi mình Cách tiến hành : GV chia nhóm phát phiếu học tập và yêu cầu các nhóm thảo luận, Các nội dung sau : a) Nước sinh hoạt nơi em thiếu, thừa, hay đủ dùng ? b) Nước sinh hoạt nơi em ởlà hay bị ô nhiểm c) Nước sinh hoạt nơi em người sử dụng nào ?(Tiết kiệm hay lãng phí ? Giữ gìn hay bị ô nhiễm ? * Kết luận :+ TD HS đã biết quan tâm đến sử dụng nước nơi mình sống Hướng dẫn thực hành : Về nhà tìm hiểu thực tế sử dụng nước gia đình , nhà trường và tìm cách sử dụng tiết kiệm , bảo vẹ nước sinh hoạt gia đình và nhà trường -THMT Chuẩn bị tiết Luyện tập thực hành - HS các nhóm thảo luận - Đại diện nhóm lên trình bày Lớp lắng nghe Môn: TOÁN Tiết: 136 Bài: SO SÁNH CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100.000 I/ MỤC TIÊU : - Biết so sánh các số phạm vi 100 000 - Biết tìm số lớn nhất, số bé nhóm số mà các số là số có năm chữ số - Giáo dục HS tính chính xác II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Sgk III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Ổn định B Kiểm tra : Luyện tập 100.000 HS lên bảng sửa Bài 4/146 Bài giải Số chỗ chưa người ngồi là 7000 – 5000 = 2000 ( chỗ ) Đáp số 2000 chỗ ngồi Nhận xét C Bài Giới thiệu : Củng cố các quy tắc so sánh các số phạm vi 100.000 a/ GV viết bảng 999 1012rồi yêu cầu HS nhận xét HS so sánh ( điền dấu < > = ) + Hai số có cùng chữ số HS nhận xét : 999 có có số chữ số ít số + Ta so sánh cặp chữ số cùng hàng từ trái chữ số 1012 nên 999< 1012 b/ GV viết sang phải + Chữ số hàng nghìn là 9790 .9786 và yêu cầu HS so sánh số Bài soạn năm học 2010 – 2011 Tuần 28 Lop3.net (4) này + Chữ số hàng trăm là + Ở hàng chục có 9>8 Vậy 9790 > 9786 c/GV cho HS làm tiếp 3772 .3605 4597 .5974 8513 .8502 655 .1032 + GV viết lên bảng số 100.000 và 99.999 hướng dẫn HS nhận xét Thực hành Bài : Điền dấu < > = Bài : Điền dấu < > = Hs nhận xét + em lên bảng điền dấu < > = HS làm miệng + nhận xét Làm phiếu học tập 89.156 < 98.516 67628 < 67728 69.731 > 69713 89999 > 90000 79650 = 79650 78659 >76860 Bài 3: a/ Tìm số lớn các số sau :83269, 92368, 68932 b/Tìm số bé các số sau :74203, 100000, 54307, 90241 Bài 4(a) :/147 - 92368 - 54307 - Nhận xét + HS đọc yêu cầu + giải vào - Số thứ tự từ bé đến lớn là : 8258, 16999, 30620, 31855 D/ Củng cố –Dặn dò: - Chốt lại bài học và giáo dục - Chuẩn bị bài sau Luyện tập Môn: TỰ NHIÊN XÃ HỘI Tiết: 55 Bài: THÚ (TT) I MỤC TIÊU : - Nêu lợi ích thú người - Quan sát hình vẽ vật thật và các phận bên ngoài số loại thú HS khá, giỏi: - Biết động vật có lông mao, đẻ con, nuôi sữa gọi là thú hay động vật có vú - Nêu số ví dụ thú nhà và thú rừng II CHUẨN BỊ : - Sưu tầm các loài tranh ảnh thú nhà III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Ổn định B Kiểm tra : Chim HS đọc nội dung bài và TLCH Bài soạn năm học 2010 – 2011 Tuần 28 Lop3.net (5) Nhận xét C Bài Giớo hiệu + ghi tựa HS nhắc lại Hoạt động : Quan sát và thảo luận Bước : GV yêu cầu HS quan sát hình các loài thú nhà SGKvà các hình đã sươu HS quan sát tranh + nhóm trưởng điều tầm khiển các bạn thảo luận : + Kể tên các thú nhà mà em biết + Trong số các thú nhà đó : - Con nào có mõm dài, tai vểnh, mắt híp ? - Con nào có thân hình vạm vỡ, sừng cong lưỡi liềm ? - Con nào có thân hình to lớn, có sừng, vai u, chân cao ? - Con nào đẻ - Thú mẹ nuôi thú sinh gì ? GV nhắc các nhóm trưởng yêu cầu các bạn mô tả vật nào thì vào hình vẽ nói rõ tên phận thể các vật đó Bước : Làm việc lớp Đại diện các nhóm lên trình bày, nhóm *Kết luận : giới thiệu con, Những động vật có các đặc điểm có Các nhóm khác nhận xét – bổ sung long mao, đẻ và nuôi sữa gọi là thú hay động vật có vú Hoạt động : Thảo luận lớp *Cách tiến hành GV đặt vấn đề cho lớp thảo luận Nêu ích lợi việc nuôi các loại thú nhà Kết luận :Lợn là loài vật chính nước ta : Lợn, trâu, bò, chó, mèo, … Thịt lợn là thức ăn giàu chất dinh dưỡng cho người Phân lợn dùng để bón ruộng - Trâu bò dùng để kéo cày, phân trâu bò dùng đẻ bón ruộng Bò còn nuôi để lấy thịt, lấy sữa Các sản phẩm sữa bò bơ, mát cùng với thịt bò là thức ăn ngon và bổ, cung cấp các chất đạm, chất béo cho thê người Hoạt động : Làm việc cá nhân Bước : GV yêu cầu HS lấy giấy và bút chì màu để vẽ mợt thú nhà mà em ưa thích Bước : Trình bày HS thực Từng cá nhân có thể dán bài mình trớc lớp Nhóm trưởng tập hợp các tranh các bạn nhóm dán vào đó và Bài soạn năm học 2010 – 2011 Tuần 28 Lop3.net (6) GV cùng HS nhận xét và đánh giá tranh D/ Củng cố – Dặn dò : - Chốt lại bài học và giáo dục - THMT - Sưu tầm tiếp tranh ảnh thú để tiết sau học tiếp trưng bày trước lớp - HS lên tự giới thiệu tranh mình Thứ ba ngày 22 tháng 03 năm 2011 Môn: TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN Tiết: 55 - 28 Bài: CUỘC CHẠY ĐUA TRONG RỪNG I MỤC ĐÍCH ,YÊU CẦU A- Tập đọc - Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hợp lý sau dấu phẩy, dấu chấm và các cụm từ dài; biết đọc phân biệt lời đối thoại Ngựa Cha và Ngựa Con - Hiểu ND: Làm việc gì phải cẩn thận chu đáo (trả lời các CH SGK) - Giáo dục HS tính cẩn thận B- Kể chuyện - Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa HS khá, giỏi biết kể lại đoạn câu chuyện lời Ngựa Con II CHUẨN BỊ : - Tranh minh họa câu chuyện SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Ổn định B Bài cũ C Bài 1/ Giới thiệu chủ điểm Yêu cầu HS quan sát tranh minh họa truyện, nói tranh (Cuộc đua muông thú rừng Ngựa dừng lạ, cúi nhìn móng mình bị long ra, vẻ đau đớn Các thú khác : hươu, nai, tho,û cáo, chạy vượt lên) Điều gì đã xảy với Ngựa Con ? Chú đã chiến thắng hay thất bại đua ? Lí vì ? Đọc câu chuyện này các em biết rõ điều Ghi tựa HS nhắc lại 2/ Luyện đọc a/GV đọc toàn bài b/Hướng dẫn HS luyện đọc - Đọc câu HS đọc câu tiếp nối - Đọc đoạn - HS tiếp nối đọc đoạn bài - Đọc đoạn nhóm - Cả lớp đọc đồng toàn bài Bài soạn năm học 2010 – 2011 Tuần 28 Lop3.net (7) 3/ Tìm hiểu bài + Ngựa Con chuẩn bị tham dự hội thi nào ? + Ngựa Cha khuyên nhủ điều gì ? + Vì Ngựa Con không đạt kết hội thi ? + Ngựa Con rút bài học gì ? 4/ Luyện đọc lại GV đọc mẫu và hướng dẫn Hs đọc đúng nội dung B/ Kể chuỵên 1/ GV nêu nhiệm vụ : Dựa vào tranh minh họa đoạn câu chuyện, kể lại toàn chuyện lời kể Ngựa Con 2/ Hướng dẫn HS kể chuyện theo lời Ngợa Con GV HD quan sát kĩ tranh SGK,nói nhanh nội dung tranh Bài soạn năm học 2010 – 2011 … Chú sửa soạn cho đua không biết chán Chú mải mếoi bóng mình dòng suối để thấy hình ảnh mình lên với đồ nâu tuyệt đẹp, với cái bờm dài chảy chuốt dáng nhà vô địch … Ngựa Cha thấy mãi ngắm vuốt, khuyên : phải đến bác thợ rèn để xem lại móng Nó cần thiết đua là đồ đẹp …Ngựa Con chuẩn bị thi không chu đáo Để đạt kết tốt thi, đáng lẽ phải lo sửa sang móng sắt thì Ngựa Con lo chải chuốt, không nghe lời khuyên Cha Giữa chừng cuợc đua, cái móng lung lay rời làm chú phải bỏ dở thi … Đừng chủ quan, dù là việc nhỏ -Hai tốp (mỡi tốp em) tự phân vai (người dẫn chuyện, Ngựa ha, Ngựa Con ) đọc lại chuyện Một HS khá giỏi đọc yêu cầu bài, sau đó giải thích cho cac bạn rõ ; kể lại câu chuyện lời Ngựa Con là nào ? nhập vai mình là Ngựa Con, kể lại câu chuyện, xưng “tôi“ xưng “mình“ Tranh : Ngựa Con mải mê soi bóng mình nước Tranh :Ngựa Cha khuyên nên đến gặp bác thợ rèn Tranh : Cuộc thi Các đối thủ đâng ngẫm Tranh : Ngựa Con phải bỏ dở đua vì hỏng móng - Bốn HS tiếp nối kể lại Tuần 28 Lop3.net (8) đoạn câu chuyện theo lời Ngựa Con - Một HS kể lại toàn câu chuyện -Cả lớp nhận xét bình chọn bạn kể hay HS nhắc lại nội câu chuyện : Làm việc gì Cũng phải cẩn thận, chu đáo Nếu chủ quan, coi thường thứ tưởng chừng nhỏ thì thất bại D Củng cố – Dặn dò : - Chốt lại bài học và giáo dục - THMT - Chuẩn bị bài sau Môn: TOÁN Tiết: 137 Bài: LUYỆN TẬP I Mục tiêu : - Đọc và viết thứ tự các số tròn nghìn, tròn trăm có chữ số - Biết so sánh các số - Biết làm tính với các số phạm vi 100 000(tính viết và tính nhẩm) - Giáo dục HS tính chính xác II Chuẩn bị : Bộ mảnh bìa viết sẵn các chữ số 0, , .8, III Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Ổn định B Kiểm tra - HS lên viết kết bài So sánh các số phạm vi 100000 a/ 8258,16999, 30620, 31855 b/ 76253, 65372, 56372, 56327 Nhận xét C Bài 1/Giới thiệu + ghi tựa 2/Luyện tập Bài /148 GV ghi bảng HS đoc yêu câu bài + nhận xét để rút quy luật, viết các số HS giải miệng Bài b: Làm việc theo nhóm b/ 3000+2< 3200 6500+200 < 6621 8700 -700=8000 9000 + 900 < 10.000 Bài : HS nhẩm và nêu KQ a/ 8000 –3000 =5000 6000 + 3000 = 9000 7000 + 500 =7500 9000+900+90=9990 b/ 3000 x 2= 6000 7600 – 300 = 7300 Bài soạn năm học 2010 – 2011 Tuần 28 Lop3.net (9) 200 + 8000 : = 200 + 4000 = 4200 300 + 4000 x = 300 + 8000 = 8300 - Nhận xét Bài + Tìm số lớn có chữ số + Tìm số bé có chữ số Bài : Giải vào 99.999 10.000 3254 + 2473 5727 8326 - 4916 3410 1326 x 3978 D Củng cố – Dặn dò - Chốt lại bài học và giáo dục - Xem bài sau Luyện tập (tiếp) Môn: THỦ CÔNG TIẾT: 28 BÀI: LÀM ĐỒNG HỒ ĐỂ BÀN I MỤC TIÊU - Biết cách làm đồng hồ để bàn - Làm đồng hồ để bàn Đồng hồ tương đối cân đối - Với HS khéo tay: Làm đồng hồ để bàn cân đối Đồng hồ trang trí đẹp - HS hứng thú với học II CHUẨN BỊ - Mẫu đồng hồ để bàn làm giấy thủ công (giấy bìa ) - Tranh đúng quy trình kĩ thuật - Giấy thủ công bìa màu II HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Ổn định B Kiểm tra Kiểm tra chuẩn bị HS C Bài 1/Giới thiệu bài 2/Hướng dẫn HT 12 -Cắt tờ giấy thủ công hoắc bìa màu có chiều dài 24 ô , rộng 14 ôđể làm đế và khung dán mặt đồng hồ - Cắt tờ giấy hình vuông có cạnh 10 ô làm chân đở động hồ Bài soạn năm học 2010 – 2011 Tuần 28 Lop3.net (10) Hoạt động 1: HS quan sát nhận xét ; GV nêu câu hỏi hướng quan sát, nhận xét hình dạng, màu sắc, tác dụng phẩn tên kim đồng hồ kim giờ, phút, giây, các số ghi trên mặt đồng hồ Cắt tờ giấy trắng có chiều dài 14 ô, rộng ô để làm mặt đồng hồ -Lấy tờ giấy thủ công dài 24 ô, rộng 16 ô ,gấp đôi chiều dài, miết kĩ đường gấp -Mở tờ giấy ra, bôi hồ điều vào bốn mép giấy và tờ giấy Sau đo, gấp lại theo đường giấy giữa, miết nhẹ cho hai tờ giấy dính chặt vào Hoạt động : Bước :GV HD cắt mẫu + Làm đế đồng hồ : - đặt dọc tơg giấy thủ công tờ giấy bìa dài 24 ô, rộng 16 ô, mặt kẻ ô phía trên -Gấp lên ô theo đường dấu gấp - Gấp tiếp lần Miết kỉ các nếp gấp ngoài cùng và dán lại để tờ giấy bìa dày có chiều dài 16 ô, rộng ô làm đế đồng hồ - Gấp cạnh dài hình theo đường dấu gấp, bên ô rưởi miết cho thẳng Sau đó mở đường gấp ra, vuốt lại theo đường dấu gấp để tạo chân đế Bước :làm các phận đồng hồ + -Gấp hình lên ô theo dấu gấp ( gấp phía có hai mép giấy để bước sau sẻ dán vào đế đồng hồ ) Như , kích thước kim đồng hồ sẻ là 16 ô, rộng 10 ô + Làm mặt đồng hồ : - Lấy tờ giấy làm mặt đồng hồ gấp làm phần để xác định điểm mặt động hồ và điểm đánh số trên mặt đồng hồ - Dùng bút chấm đậm vào điểm mặt đồng hồ và gạch vào điểm đầu các nếp gấp Sau đó ,viết các số 3,6,9,12.vào bốn gạch chung quanh mặt đồng hồ - Cắt, dán và vẽ kim đồng hồ giờ, phút, giây từ điềm hình GV HD học sinh và làm mẫu cho HS quan sát cho quen dần cách làm D Củng cố – dặn dò nhà tập làm chuẩn bị tiết sau chúng ta thực hành Bài soạn năm học 2010 – 2011 Tuần 28 Lop3.net (11) Thứ tư ngày 23 tháng 03 năm 2011 Môn: TẬP ĐỌC Tiết: 56 Bài: CÙNG VUI CHƠI I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Đọc đúng, rành mạch, biết ngắt nhịp các dòng thơ, đọc lưu loát khổ thơ - Hiểu ND, ý nghĩa: Các bạn HS chơi đá cầu chơi vui Trò chơi giúp các bạn tinh mắt, dẻo chân, khỏe người Bài thơ khuyên HS chăm chơi thể thao, chăm vận động chơi để có sức khỏe, để vui và học tốt (trả lời các CH SGK; thuộc bài thơ) HS khá, giỏi bước đầu biết đọc bài thơ với giọng diễn cảm - Giáo dục HS siêng tập thể dục rèn luyện thân thể để có sức khỏe tốt II CHUẨN BỊ : Tranh minh họa nội dung bài học III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Ổn định B Kiểm tra bài cũ Hai HS nối tiếp kể lại câu chuyện Cuộc chạy đua rừng - Nhận xét theo lời Ngựa Con (mỗi em kể C Bài đoạn) 1/Giới thiệu ; Thể thao không đem lại sức khỏe mà còn đem lại niềm vui, tình thân ái Bài thơ Cùng vui chơi cho ta thấy điều đó 2/Luyện đọc a/GV đọc bài thơ b/Hướng dẫn HS luyện đọc , kết hợp giải nghĩa từ - Đọc câu -Đọc dòng thơ (mỗi HS tiếp nối đọc dòng ) - Đọc đoạn - Đọc khổ thơ nhóm (nối tiếp đọc khổ thơ (lưu ý cách ngắt nghỉ cac dòng thơ) - HS đọc chú giải SGK - Đọc khổ thơ nhóm - Cả lớp đọc đồng bài thơ 3/Hướng dẫn tìm hiểu bài - HS đọc thầm khổ thơ và TLCH + Bài thơ tả hoạt động gì hs ? …Chơi đá cầu chơi + HS chơi đá cầu vui và khéo léo nào ? …Trò chơi vui mắt : cầu giấy màu xanh, bay lên bay xuống vòng từ chân bạn này sang chân bạn HS vừa chơi vừa cười hát … Chơi vui làm hết mệt nhọc, tinh + Em hiểu chơi vui học càng vui là nào ? thần thoải mái, tăng thêm tình doàn kết, học tập tốt - Một HS đọc lại bài thơ 4/Luyện đọc lại - Hướng dẫn HTL khổ thơ, Bài soạn năm học 2010 – 2011 Tuần 28 Lop3.net (12) * Học thuộc lòng bài thơ bài Cả lớp thi HTL D Củng cố – Dặn dò - Chốt lại bài học và giáo dục - Về nhà tiếp tục HTL bài thơ Môn: CHÍNH TẢ( nghe – viết) Tiết: 55 Bài: CUỘC CHẠY ĐUA TRONG RỪNG I Mục đích yêu cầu : - Nghe – viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi Không mắc quá lỗi bài - Làm đúng BT 2b - Giáo dục HS tính cẩn thận, thẩm mỹ II Chuẩn bị : Bài viết chính tả III Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Ổn định B Kiểm tra - Hai HS viết bảng lớp + lớp viết vào nháp : mênh mông, bến bờ, rên rỉ, mệnh lệnh Nhận xét C Bài 1/Giới thiệu + ghi tựa 2/Luyện viết a GV đọc bài b Hướng dẫn nhận xét + Đoạn văn trên có câu ? + Những chữ nào đoạn viết hoa? Luyện viết chữ khó c- GV đọc – HS viết bài d-Chấm chưã bài Thu – bài chấm điểm 3/ Hướng dẫn làm BT Bài tập 2b: HS làm vào VBT GV chốt lại lời giải đúng D Củng cố- Dặn dò : - Chốt lại bài học và giáo dục - THMT -Về nhà đọc lại đoạn văn bài tập 2a - HS nhắc lại HS khá, giỏi đọc lại … câu … Các chữ đầu bài, đầu đoạn, đầu câu và tên nhân vật – Ngựa Con Viết chữ khó vào bảng :khỏe, giàng, nguyệt quế, mải ngắm, thợ rèn - HS viết bài Giải b/ mười tám tuổi –ngực nở –da đỏ lim –người đứng thẳng – vẻđẹp anh – hùng dũng chàng hiệp sĩ Bài soạn năm học 2010 – 2011 Tuần 28 Lop3.net (13) Môn: TOÁN TIẾT: 137 BÀI: LUYỆN TẬP I Mục tiêu : - Đọc, viết số phạm vi 100 000 - Biết thứ tự các số phạm vi 100 000 - Giải toán tìm thành phần chưa biết phép tính và giải bài toán có lời văn - Giáo dục HS tính chính xác II Chuẩn bị : -1 số phép tính III Hoạt động dạy và học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Ổn định B Kiểm tra : Luyện tập HS lên bảng sửa bài tập 5/148 Nhận xét C Bài Giới thiệu + ghi tựa Bài HS lên bảng viết số thích hợp a/ 3897, 3898, 3899, 3900, 3901, 3902, 3903 b/ 24686, 24687, 24688, 24689, 24700, 24701 c/99995, 99996, 99997, 99998, 99999, 100000 Bài : - GV củng cố lại cách tìm x - HS lên bảng làm bài Bài : GV hướng dẫn HS tìm hiểu đề a/ x +1536 = 6924 b/ x-636=5618 x = 6924 -1536 x = 5618 + 636 x =5388 x = 6254 c/ X x 2=2826 d/ X :3 =1628 X = 2826:2 X = 1628 x X =1413 X = 4884 Nhận xét HS đọc đề bài + giải vào Bài làm Số mét mương đào dợc ngày là: 315 : =105 (m) Số mét mương đào ngày là : 105 x =840 (m) Đáp số : 840 mét D Củng cố –Dặn dò : - Chốt lại bài học và giáo dục -Về nhà làm bài vào Xem bài sau Diện tích hình Thể dục BÀI THỂ DỤC VỚI HOA HOẶC CỜ TRÒ CHƠI “ HOÀNG ANH - HOÀNG YẾN” I, MỤC TIÊU: Bài soạn năm học 2010 – 2011 Tuần 28 Lop3.net (14) - Ôn bài thể dục phát triển chung động tác với hoa cờ Yêu cầu thuộc bài và biết cách thực động tác tương đối chính xác - Chơi trò chơi “Hoàng Anh-Hoàng Yến” Yêu cầu bước đầu biết tham gia chơi tương đối chủ động II, CHUẨN BỊ: - Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sẽ, bảo đảm an toàn tập luyện - Phương tiện: Chuẩn bị sân cho trò chơi và HS bông hoa cờ III, HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: Hoạt động dạy Phần mở đầu - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học - Cho HS chạy chậm trên địa hình tự nhiên xung quanh sân tập - Cho HS đứng chỗ khởi động các khớp - Bật nhảy chỗ theo nhịp vỗ tay 2-Phần - Ôn bài thể dục phát triển chung với hoa cờ + GV cho lớp ôn bài thể dục 2- lần * Có thể cho lớp sau đó triển khai đội hình đồng diễn và tập bài TD phát triển chung lần với 3x8 nhịp - Chơi trò chơi “Hoàng Anh-Hoàng Yến” + GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi, cho HS chơi thử lần và trực tiếp điều khiển trò chơi + Khi hô tên hàng, GV nên kéo dài giọng để tăng tính hấp dẫn trò chơi 3-Phần kết thúc - GV cho HS theo vòng tròn, vừa vừa hít thở sâu - GV cùng HS hệ thống bài - GV nhận xét học - GV giao bài tập nhà: Ôn bài thể dục và nhảy dây Hoạt động học - Lớp trưởng tập hợp, điểm số, báo cáo GV - HS chạy khởi động và bật nhảy theo dẫn GV - HS triển khai đội hình đồng diễn TD, tập theo nhịp hô GV - HS tập trung chú ý, nghe rõ mệnh lệnh, phản ứng mau lẹ và chạy đuổi thật nhanh - HS chậm, hít thở sâu - HS chú ý lắng nghe GV hệ thống bài, nhận xét học Thứ năm ngày 24 tháng 03 năm 2011 Môn: LUYỆN TỪ VÀ CÂU TIẾT: 28 Bài: NHÂN HÓA : ÔN TẬP CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI ĐỂ LÀM GÌ ? DẤU CHẤM, CHẤM HỎI, CHẤM THAN I/ Mục đích yêu cầu : - Xác định cách nhân hóa cây cối, vật và bước đầu nắm tác dụng nhân hóa (BT1) - Và tìm phận câu trả lời CH để làm gì? - Đặt đúng dấu chấm, dấu chấm hỏi, dấu chấm than vào ô trống câu (BT3) - Giáo dục HS biết dùng từ, dấu câu viết văn II/ Chuẩn bị :Bảng lớp viết câu văn bài tập tờ phiếu viết truyện vui bài tập Bài soạn năm học 2010 – 2011 Tuần 28 Lop3.net (15) III/ Hoạt động dạy và học Hoạt động giáo viên A Ổn định B Kiểm tra C Bài 1/Giới thiệu bài + ghi tựa 2/Hướng dẫn HS làm bài tập Bài1 : Hoạt động học sinh Bài 2: GV đính bảng Bài :GV dán tờ phiếu Lưu ý HS : Tất chữ sau các ô vuông đã viết hoa Nhiện vụ em là điền dấu chấm, đấu chấm hỏi dấu chấm than vào chỗ thích hợp D/Củng cố – Dặn dò : - Chốt lại bài học và giáo dục - Chuẩn bị bài sau HS đọc yêu cầu bài tập HS phát biểu ý kiến (Bèo lục bình xưng là tôi, xe lu tự xưng thân mật là tớ nói mình Cách xưng hô làm cho ta có cảm giác bèo lục bình là xe lu giống người bạn gần gũi đâng nói chuyện cùng ta) HS đọc yêu cầu bài + suy nghĩ làm -3 HS lên bảng gạch phận câu trả lời cho câu hỏi “Để làm gì ?” - Cả lớp nhận xét Câu a) Con phải đến bác thợ rèn để xem lại móng Câu b) Cả vùng sông Hồng nô nức làm lễ , mở hội để tưởng nhớ ông Câu c) Ngày mai ,muông thú rừng mở hội thi chạy để chọn vật nhanh - HS đọc nội dung + lớp theo dõi tự làm - HS lên bảng làm bài - Các dấu cần điền ? ! ? - Cả lớp theo dõi + nhận xét Môn: TOÁN Tiết: 139 Bài: DIỆN TÍCH CỦA MỘT HÌNH I/ Mục tiêu : - Làm quen với khái niệm diện tích và bước đầu có biểu tượng diện tích qua hoạt động so sánh diện tích các hình - Biết : Hình này nằm trọn hình thì diện tích hình này bé diện tích hình kia; hình tách hai hình thì diện tích hình đó tổng diện tích hai hình đã tách - Giáo dục HS tính chính xác II/ Chuẩn bị : Các miếng bìa, các hình ô vuông thích hợp có các màu khác để minh họa Bài soạn năm học 2010 – 2011 Tuần 28 Lop3.net (16) III/ Hoạt động dạy và học Hoạt động giáo viên A Ổn định B Kiểm tra Luyện tập ( tiếp) Hoạt động học sinh HS giải bài tập 1/149 a/ 3897 3698 3899,3 900, 3901, 3902 b/ 24686, 24687, 24688, 24689, 24700, 24701 c/ 99995, 99996, 99997, 99998, 99999, 100.000 Nhận xét C Bài Giới thiệu + ghi tựa Giới thiệu biểu tượng diện tích HS nhắc lại Ví dụ : GV có hình tròn ( miếng bìa đỏ hình tròn )một hình chữ nhật( miếng bìa trắng hình chữ nhật ) Đặt hình chữ nhật trọn HS theo dõi hình tròn, Ta nói Diện tích hình chữ nhật bé diện tích hình tròn (Gv vào phần mặt miếng bìa trắng bé phần mặt miếng bìa màu đỏ) Ví dụ : Giới thiệu hình A, B (trong là hình có dạng khác nhau, có cùng số ô HS thấy hình A và B có diện tích vuông nhau HS có khái niệm “do “ diện tích qua các ô vuông đơn vị Hai hình A và B có cùng số ô vuông nên diện tích Ví dụ : GV giới thiệu tương tự trên cho HS thấy Hình P tách thành hình M và N thì diện tích hình Pbằng tổng diện tích hình M và N (có thể thấy hình Pgồm 10 ô vuông, hình M gồm ô vuông, hình gồm ô vuông, 10 ô vuông = ô vuông + ô vuông ) Luyện tập Bài1 Câu nào sai, câu nào đúng ? - HS đọc yêu cầu + thảo luận nhóm - Đại diện nhóm báo cáo + nhận xét Bài 2: - Câu b đúng , câu a,c sai a/ Hình P gồm bao nhiêu ô vuông ? Hình Q có bao nhiêu ô vuông ? - 11 ô vuông b/ So sánh diện ích hình P với diện tích hình Q - 10 ô vuông Bài :So sánh diện tích hình A với diện tích hình B Bài soạn năm học 2010 – 2011 - Hình P (có 11 ô vuông) nhiều hình Q (có 10 ô vuông) nên diện tích hình P lớn diện tích hình Q Tuần 28 Lop3.net (17) D/Củng cố- Dặn dò : - Chốt lại bài học và giáo dục - Xem bài Đơn vị đo diện tích Xăng – ti –mét vuông - Hs đọc yêu cầu + giải vào - Hình vuông B gồm ô vuông nhau, cắt theo đường chéo nó để hai hình tam giác, sau đó ghép thành hình A Từ đó hình A và B có diện tích ( ô vuông ) Môn: TẬP VIẾT TIẾT: 28 Bài: ÔN CHỮ HOA T (TT) I Mục đích, yêu cầu - Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa T (1 dòng chữ Th), L (1 dòng); viết đúng tên riêng Thăng Long (1 dòng) và câu ứng dụng: Thể dục nghìn viên thuốc bổ (1 lần) chữ cở nhỏ Chữ viết rõ ràng, tương đối nét và thẳng hàng, biết nối nét chữ viết hoa với chữ viết thường chữ ghi tiếng - HS khá, giỏi viết đúng và đủ các dòng (TV trên lớp) - Giáo dục HS tính cẩn thận, thẩm mỹ II Chuẩn bị : Mẫu chữ viết hoa III Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Ổn định B Kiểm tra Kiểm tra bài viết nhà HS nhắc lại từ và câu ứng dụng (Tân Trào, Dù ngược xuôi Nhận xét C Bài Giới thiệu + ghi tựa Hướng dẫn HS viết bảng a) Luyện viết chữ hoa - HS tìm các chữ viết hoa có bài - GV viết mẫu b) Luyện viết từ ứng dụng Giới thiệu : Thăng Long là tên cũ thủ đô Hà Nội vua Lí Thái Tổ đặt Theo sử sách thì đời kinh đô từ Hoa Lư thành Đại La Lí Thái Tổ mơ thấy rồng vàng bay lên, vì vua đổi tên Đại La Thành Thăng Long c/ Luyện viết câu ứng dụng Câu ứng dụng khuyên ta tập thể dục cho người khỏe mạnh uốùng nhiều thuốc bổ + Hướng dẫn viết bài tập D/ Củng cố dặn dò: Bài soạn năm học 2010 – 2011 Nhớ ngày giỗ Tổ mồng mười tháng ba T , Th , L HS viết bảng - Hs đọc từ Thăng Long - HS viết bảng HS đọc câu ứng dụng Tuần 28 Lop3.net (18) - Chốt lại bài học và giáo dục - Chuẩn bị bài sau - Viết bảng : Thể dục Môn: TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI Tiết: 56 Bài: MẶT TRỜI I MỤC TIÊU - Nêu vai trò Mặt Trời sống trên Trái Đất: Mặt Trời chiếu sáng và sưởi ấm Trái Đất - HS khá, giỏi nêu việc gia đình đã sử dụng ánh sáng và nhiệt Mặt Trời II CHUẨN BỊ - Các hình SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Ổn định B Kiểm tra Thực hành : Đi thăm thiên nhiên + Nêu đặc điểm chung thực vật và động HS trả lời câu hỏi vật Nhận xét C Bài Giới thiệu : + ghi tựa HS nhắc lại Hoạt động : Thảo luận nhóm Cách tiến hành Bước : HS thảo luận nhóm theo gợi ý sau + Vì ban ngày không cần đèn mà chúng ta nhìn rõ vật ? + Khi ngoài trời nắng, bạn thấy nào ? ? + Nêu ví dụ chứng tỏ Mặt Trời vừa chiếu sáng vừa tỏa nhiệt ? + Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận nhóm mình Nhận xét Bước : HS quan sát quang cảnh xung quanh trường và thảo luận hóm theo gợi ý sau : + Nêu ví dụ vai trò Mặt Trời người, động vật và thực vật + Nếu không có Mặt Trời thì thì điều gì xảy trên Trái Đất + Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận nhóm mình Kết luận : Mặt Trời vừa chiếu sáng vừa tỏa nhiệt Nhận xét Hoạt động : Quan sát ngoài trời HS quan sát hình 2, 3, trang 111 SGK và kể ví dụ việc người đã Bước : sử dụng ánh sánh và nhiệt Mặt trời Bước : -1 số HS trả lời trước lớp Bài soạn năm học 2010 – 2011 Tuần 28 Lop3.net (19) GV lưu ý Hs số tác hại ánh sáng và nhiệt Mặt Trời sức khỏe và đời sống người cảm nắng, cháy rừng tự nhiên vào mùa khô Kết luận : Nhờ có Mặt Trời, cây cỏ xanh tươi, người và động vật khỏe mạnh Hoạt động : Làm việc với SGK Cách tiến hành Bước :HD HS quan sát hình 2, 3, kể với bạn việc sử dụng ánh sáng và nhiệt Mặt Trời Bước2: GV yêu cầu liên hệ với thực tế ngày: Gia đình em đã sử dụng ánh sáng và nhiệt Mặt Trời để làm gì ? Hoạt động : Thi kể Mặt Trời Cách tiến hành Bước :HS kể Mặt Trời nhóm mình Bước 2: Đại diện nhóm kể trước lớp - Nhận xét nhóm nào kể hay, đúng nội dung + Tuyên dương D Củng cố –Dặn dò - Chốt lại bài học và giáo dục - THMT - Xem bài Trái Đất – Quả Địa Cầu - Phơi quần áo, phơi số đồ dùng, làm nóng nước - Nhận xét Thứ sáu ngày 25 tháng 03 năm 2011 Môn: CHÍNH TẢ (nhớ – viết) Tiết: 56 Bài : CÙNG VUI CHƠI I/ Mục đích , yêu cầu: - Nhớ – viết đúng bài CT; trình bày đúng các khổ thơ, dòng thơ chữ Không mắc quá lỗi bài - Làm đúng BT 2b - Giáo dục HS tính cẩn thận, thẩm mỹ II/ Chuẩn bị : Bài viết III/ Hoạt động dạy và học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Ổn định B Kiểm tra Cuộc chạy đua rừng HS viết bảng lớp các từ ngữ+cả lớp ghi vào nháp (ngực nở, da đỏ,vẻ đẹp, hùng dũng hiệp sĩ Nhận xét C Bài 1/ Giới thiệu bài 2/Hướng dẫn HS viết chính tả a Hướng dẫn chuẩn bị Bài soạn năm học 2010 – 2011 Tuần 28 Lop3.net (20) -1 HS đọc HTL bài thơ Cùng vui chơi - HS đọc thuộc khổ thơ cuối - HS đọc thầm 2-3 lượt các khổ thơ 2, 3, 4để thuộc các khổ thơ, tập viết từ ngữ dễ viết sai b/- HS gấp SGK, viết bài vào c/Thu – chấm chữa bài + nhận xét Bài tập Bài tập 2b GV phát giấy cho vài HS - HS đọc yêu cầu Số HS còn lại làm bài trên giáy + dán bài trên bảng lớp Cả lớp theo dõi + nhận xét b/bóng rổ – nhảy cao- võ thuật D/ Củng cố – dặn dò: - Chốt lại bài học và giáo dục- THMT - BTVN 2a Môn: TẬP LÀM VĂN Tiết: 28 Bài: KỂ LẠI MỘT TRẬN THI ĐẤU THỂ THAO I Mục đích yêu cầu : - Bước đầu kể số nét chính trận thi đấu thể thao đã xem, nghe tường thuật dựa theo gợi ý(BT1) - Viết lại tin thể thao (BT2) - Giáo viên yêu cầu HS đọc bài Tin thể thao (SGK trang 86-87) trước học bài TLV II Chuẩn bị : - Bảng lớp viết các gợi ý trận thi đấu thể thao III Hoạt động dạy và học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Ổn định B Kiểm tra GV kiểm tra HS đọc lại bài viết trò vui ngày hội Nhận xét C Bài 1/Giới thiệu 2/Hướng dẫn HS làm bài tập a/ Bài : HS đọc yêu cầu bài tập Cả lớp theo dõi GV nhắc HS + Có thể kể buổi thi đấu thể thao các em đã tận mắt nhìn thấy trên sân vận động, sân trường trên ti vi, có thể kể buổi thi đấu các em nghe tường thuật trên đài phát nghe qua người Bài soạn năm học 2010 – 2011 Tuần 28 Lop3.net (21)