- HS đánh vần thầm tiếng đ/Giới thiệu từ ứng dụng: Chòm râu quả trám Đom đóm trái cam - Yêu cầu HS đánh vần thầm các tiếng có vần: om, am - Luyện đọc từ - GV uốn sửa lỗi đọc sai của HS +[r]
(1)Giáo án lớp TUẦN15 LỊCH BÁO GIẢNG ( Ngày 29/11/đến 3/12//2010) THỨ MÔN 2/29/11 Chào cờ Học vần Học vần Đạo đức 3/30/11 4/1/12 5/2/12 6/3/12 TIẾT 15 Thể dục Toán Học vần Học vần TNXH 15 57 Âm nhạc Toán Học vần Học vần Toán Học vần Học vần M-thuật T-công 15 58 Toán T Viết T Viết HĐTT 60 T13 T14 15 59 15 15 TÊN BÀI GIẢNG Nói chuyện cờ Bài 60 Vần om - am nt Đi học và đúng giờ( t2) Thể dục RLTT – trò chơi Luyện tập ( trang 80) Bài 61 Vần ăm - âm nt Lớp học Ôn bài hát:Đàn gà con, đến tết Phép cộng phạm vi 10 ( trang 81) Bài 62 Vần ôm - ơm NT Luyện tập ( trang 82) Bài 63 Vần em - êm NT Vẽ cây Gấp cái quạt ( t1) Phép trừ phạm vi 10 ( trang 83) Nhà trường, buôn làng, hiền lành, đình làng Đỏ thắm, mầm non, chôm chôm, trẻ em… Sinh hoạt chủ nhiệm GV: Giao Thị Lệ Trang Lop1.net Đ C (2) Giáo án lớp Thứ hai ngày 29 tháng 11 năm 2010 CHÀO CỜ Nói chuyện cờ ************* HỌC VẦN: BÀI 60 Vần om - am A/MỤC TIÊU: - HS đọc được: om, am, làng xóm, rừng tràm, từ và các câu ứng dụng - HS viết được: om, am, làng xóm,rừng tràm - Luyện nói 2, câu theo chủ đề: Nói lời cảm ơn B/CHUẢN BỊ: - GV chuẩn bị: Bộ chữ thực hành Tranh vẽ minh họa - HS chuẩn bị: chữ thực hành, bảng C/HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: 1/Bài cũ: HS đọc SGK bài phần 1, phần 2, phần HS đọc toàn bài HS viết từ: Bình minh, nhà rông TIẾT 2/Bài mới: Hoạt động dạy Hoạt động học 3/Dạy vần mới: * Dạy vần : om -GV ghi bảng vần: om - Phát âm mẫu, HD học sinh cách phát - HS phát âm vần om ( CN, ĐT) âm vần: om a/Nhận diện vần: - HS nhận diện vần: om -GV Hỏi:Vần om cấu tạo - HS nêu: Vần om cấu tạo âm âm: o và m b/HD đánh vần: Vần - GV đánh vần mẫu: o - m - om - HS đánh vần: ( Đọc nối tiếp CN, ĐT) - HD HS đánh vần, uốn sửa lỗi sai - HS chọn ghép vần: om HS - Yêu cầu HS chọn ghép vần - HS đọc trơn vần: om ( Đọc nối tiếp - HD đọc trơn vần: om CN, ĐT) c/HD đánh vần: Tiếng - HS nêu:Có vần om muốn tiếng - GV hỏi: có vần om muốn tiếng xóm ta thêm âm x vào trước vần om và dấu sắc trên âm o xóm làm nào? - HS nêu: Tiếng xóm có âm x đứng - GV hỏi: Tiếng có âm gì trước vần gì trước vần om đứng sau, dấu sắc trên o sau dấu gì? - GV đánh vần mẫu: x- om – xom sắc - HS đánh vần:( Cá nhân, ĐT) xóm - HD HS đánh vần, uốn sửa lỗi sai - HS chọn ghép tiếng: xóm GV: Giao Thị Lệ Trang Lop1.net (3) Giáo án lớp HS - Yêu cầu ghép tiếng: - HD đọc trơn tiếng d/Giới thiệu từ ứng dụng: làng xóm - Luyện đọc trơn từ * Dạy vần: am - GV đọc vần, HD phát âm vần: - Yêu cầu so sánh vần: - HS đọc trơn: xóm - HS đọc trơn từ ứng dụng - HS đọc vần - HS phát âm vần: am ( CN, ĐT) - HS so sánh vần: om - am * Giống: có âm m cuối * Khác: o và a - HS đánh vần: am - HS ghép vần: am - HS đọc trơn vần: am - HS đánh vần tiếng: trờ - am - huyền tràm - Ghép tiếng, đọc trơn tiếng, đọc từ - Đọc trơn từ: rừng tràm - HS đọc vần - Dạy các bước tương tự vần - HD đọc lại vần vừa học - HS đánh vần thầm tiếng đ/Giới thiệu từ ứng dụng: Chòm râu trám Đom đóm trái cam - Yêu cầu HS đánh vần thầm các tiếng có vần: om, am - Luyện đọc từ - GV uốn sửa lỗi đọc sai HS +HD đọc lại toàn bài e/Luyện viết vần, từ: - GV viết mẫu, HD cách viết - GV hỏi: Vần om, am viết chữ? - GV hỏi: Từ làng xóm, rừng tràm viết chữ? - GV yêu cầu viết bảng con, uốn sửa cho HS - HD khoản cách chữ cách chữ chữ o +GV đọc mẫu toàn bài - Yêu cầu HS đọc toàn bài * HD trò chơi củng cố: - GV nêu tên trò chơi, HD cách chơi - HS đọc từ:( nối tiếp CN, ĐT) - HS đọc toàn bài - HS nêu: - HS nêu - HS luyện viết bảng vần, từ: om, am, làng xóm, rừng tràm - HS đọc toàn bài theo thứ tự, không thứ tự - HS tham gia trò chơi GV: Giao Thị Lệ Trang Lop1.net (4) Giáo án lớp TIẾT - GV hỏi:Tiết em vừa học vần gì?tiếng - HS nêu gì? Từ gì? 3/Luyện tập: a/ Gọi HS đọc bài tiết -GV:Nêu yêu cầu tiết - HS đọc ( CN, ĐT) - GV cho Hs nhận biết: Phần 1,phần2 - HS đọc SGK( CN, nối tiếp) SGK - HD cách cầm sách +Yêu cầu Hs đọc SGK b/Giới thiêu câu ứng dụng: - HD quan sát tranh vẽ, giới thiệu câu: - HS quan sát tranh vẽ, nhận xét -“Mưa tháng bảy rám trái bòng.” -Yêu cầu đọc thầm, tìm tiếng có vần đã - HS đọc thầm học -Yêu cầu đánh vần tiếng, đọc từ, đọc - HS Luyện đọc( CN, ĐT) câu - GV sửa lỗi sai HS c/HD đọc SGK: - Yêu cầu HS đọc phần, đọc toàn - HS đọc SGk ( Cá nhân, tiếp sức) bài d/Luyện viết: - GV viết mẫu: - HS viết bài vào vở: - HD viết bài vào vở, Nhắc nhở cách trình bày bài viết d/ Luyện nói: - GV HD quan sát tranh vẽ, giói thiệu - HS quan sát tranh vẽ: chủ đề luyện nói: - GV gợi ý câu hỏi, giúp học sinh luyện - HS đọc chủ đề luyện nói: Nói lời cảm nói từ 2, câu ơn -Bức tranh vẽ gì? - HS thảo luận nhóm đôi - Tại em bé lại cảm ơn chị? - Luyện nói nhóm - Em đã nói “Em xin cảm ơn” - HS trình bày câu luyện nói; chưa? -Em bé nhận quà và cảm ơn chị -Khi nào ta nói cảm ơn? - Em nói lời cảm ơn cho, nhận * GV nói mẫu: quà 4/Củng cố: * HS yếu lặp lại câu luyện nói - GV hỏi: Em vừa học vần gì? - HD trò chơi củng cố: 5/ Dặn dò: -Dặn HS ôn bài - HS tham gia trò chơi - Tự tìm thêm từ có vần vừa học GV: Giao Thị Lệ Trang Lop1.net (5) Giáo án lớp ĐẠO ĐỨC : Tiết 15 ĐI HỌC ĐỀU VÀ ĐÚNG GIỜ (T2) I Mục đích, yêu cầu : Giúp HS: -Nêu nào là học và đúng giờ? -Biết ích lợi việc học và đúng -Biết nhiệm vụ học sinh là phải học và đúng - Hs rèn luyện kỹ học đúng II Đồ dùng dạy học : - Vở Bài tập Đạo đức - Bài hát : Tới lớp, tới trường (Nhạc và lời : Hoàng Vân) III Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy A Kiểm tra bài cũ : - GV kiểm tra HS + Thế nào là học và đúng ? +Em có học và đúng không ? - Nhận xét, tuyên dương B Dạy bài : * Giới thiệu : Giới thiệu- Ghi đầu bài lên bảng Hoạt động : Đóng vai - GV yêu cầu HS quan sát tranh bài tập - GV đọc lời nói tranh cho HS nghe - Yêu cầu các nhóm đóng vai : + N1, : Tranh + N3, : Tranh - Gọi vài nhóm trình bày trước lớp - Nhận xét, tuyên dương - GV hỏi : + Đi học và đúng có lợi gì ? + Liên hệ : Lớp ta có bạn nào la cà dọc đường các bạn tranh không? * Kết luận : + Đi học và đúng giúp em nghe giảng đầy đủ, học hành tốt Hoạt động 2: Thảo luận nhóm đôi BT5 - GV yêu cầu HS quan sát tranh BT5/25 và thảo luận nhóm đôi theo các nội dung sau : Hoạt động học - HS trả lời - HS trả lời - HS đọc:Đi học vàđúng ( t2) - HS mở Vở Đạo đức và quan sát - HS nghe GV đọc - Các nhóm thảo luận và đóng vai - Đại diện các nhóm trình bày - HS trả lời - HS nghe - HS quan sát tranh BT5/25 và thảo luận nhóm đôi GV: Giao Thị Lệ Trang Lop1.net (6) Giáo án lớp + Bức tranh vẽ gì ? + Các bạn học lúc trời nào ? + Khi học gặp trời mưa,em phải làm gì ? + Lớp ta lúc trời mưa, lạnh, em nào luôn học và đúng ? - Yêu cầu các nhóm lên trình bày - Kết luận : Trời mưa, các bạn đội mũ, mặc áo mưa vượt khó khăn học Hoạt động : Hoạt động lớp - HS trả lời các câu hỏi sau : + Đi học có ích lợi gì ? + Cần phải làm gì để học và đúng ? + Chúng ta nghỉ học nào ? + Nếu phải nghỉ học, em cần làm gì ? - Hướng dẫn HS đọc câu thơ cuối bài : Trò ngoan đến lớp đúng Đều đặn học nắng mưa ngại gì * Kết luận : Đi học và đúng giúp các em học tập tốt, thực tốt quyền học tập mình Hoạt động 4: *Củng cố, dặn dò: - HS hát bài : Tới lớp, tới trường - Em phải làm gì để học đúng ? - Đi học và đúng có lợi ích gì ? - Bài sau: Trật tự trường học (T1) - Đại diện các nhóm lên trình bày - HS nghe - HS trả lời - HS đọc CN, ĐT - HS nghe - HS hát - HS trả lời GV: Giao Thị Lệ Trang Lop1.net (7) Giáo án lớp Thứ ba ngày 30 tháng 11 năm 2010 TOÁN (T57) : LUYỆN TẬP ( trang 80) I Mục đích, yêu cầu : Giúp HS : -Thực phép cộng, phép trừ phạm vi -Viết phép tính thích hợp với hình vẽ - HS làm bài tập: bài 1( cột 1,2) bài ( cột 2) bài ( cột 1,3) bài II Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ, bảng - Bộ đồ đùng dạy toán lớp III Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy A Kiểm tra bài cũ : - Tính : – = 8+1 = 7+2= 9–5 = - Đọc bảng trừ phạm vi - GV nhận xét, ghi điểm B Bài : Giới thiệu bài : Hôm nay, chúng ta học bài Luyện tập trang 80 .2 Luyện tập : * Bài : SGK / 80 - Gọi HS nêu yêu cầu - GV yêu cầu HS làm bài vào SGK * Bài : SGK / 80 - GV tổ chức thành trò chơi : HS tính nhẩm cài số vào bảng cài HS nào tính sai thì lượt chơi - Nhận xét, tuyên dương * Bài : Điền số - GV yêu cầu HS làm bài - Nhận xét, tuyên dương * Bài : GV yêu cầu HS nhìn hình, nêu đề toán theo các cách khác để có các phép tính tương ứng * Bài : SGK / 80( HS giỏi) - Hình vẽ có hình vuông ? Củng cố, dặn dò : - Trò chơi : Thi đọc thuộc bảng cộng, trừ phạm vi - Bài sau : Phép cộng phạm vi 10 Hoạt động học - HS lên bảng, lớp làm BC - Cả lớp mở SGK trang 80 * Bài :Tính.( cột 1,2) - HS tính em nêu kết phép tính.nhận xét kết Bài : ( cột 2) - HS dùng bảng gài chọn số thích hợp để gài 9–3=6 7–2=5 5+3=8 * Bài : ( Cột 1, cột 3) - HS lên bảng, lớp làm bảng 5+4=9 9–0>8 9–2<8 4+5=5+4 * bài : - HS nêu đề toán và viết phép tính thích hợp Có gà, lồng Hỏi ngoài lồng gà ? 9–3=6 GV: Giao Thị Lệ Trang Lop1.net (8) Giáo án lớp HỌC VẦN: BÀI 61 Vần ăm - âm A/MỤC TIÊU: - HS đọc : ăm, âm, nuôi tằm, hái nấm, từ và các câu ứng dụng - HS viết được: ăm, âm, nuôi tằm, hái nấm - Luyện nói 2, câu theo chủ đề: Thứ, ngày, tháng, năm B/CHUẨN BỊ: - GV chuẩn bị: Bộ chữ thực hành, tranh vẽ minh họa - HS chuẩn bị: Bộ chữ thực hành, bảng C/HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: TIẾT 1/Bài cũ: HS đọc SGK bài phần 1, phần 2, phần 3/ Bài60 HS đọc toàn bài HS viết từ: làng xóm, rừng tràm 2/Bài mới: Hoạt động dạy Hoạt động học 3/Dạy vần mới: * Dạy vần : ăm - âm -GV ghi bảng vần: ăm - Phát âm mẫu, HD học sinh cách phát - HS phát âm vần: ( CN, ĐT) - HS nhận diện vần: ăm âm vần: ăm a/Nhận diện vần: - GV Hỏi: Vần ăm cấu tạo - HS nêu:Vần ăm cấu tạo 2âm âm? ă và m b/HD đánh vần: Vần - GV đánh vần mẫu: ă -m -ăm - HS đánh vần: ( Đọc nối tiếp CN, ĐT) - HD HS đánh vần, uốn sửa lỗi sai - HS chọn ghép vần: ăm HS - Yêu cầu HS chọn ghép vần - HS đọc trơn vần: ( Đọc nối tiếp CN, - HD đọc trơn vần:ăm ĐT) c/HD đánh vần: Tiếng - GV hỏi: có vần ăm muốn tiếng - HS nêu: có vần ăm thêm âm t và dấu tằm ta làm nào? huyền ta tiếng tằm - GV hỏi: Tiếng tằm có âm gì trước vần - HS nêu: Tiếng tằm có âm t đúng trước gì sau dấu gì? vần ăm đứng sau - GV đánh vần mẫu: tờ- ăm -tăm -huyền - HS đánh vần:( Cá nhân, ĐT) -tằm - HD HS đánh vần, uốn sửa lỗi sai - HS chọn ghép tiếng: tằm HS - Yêu cầu ghép tiếng: - HD đọc trơn tiếng - HS đọc trơn: tằm d/Giới thiệu từ ứng dụng: nuôi tằm - HS đọc trơn từ ứng dụng: nuôi tằm GV: Giao Thị Lệ Trang Lop1.net (9) Giáo án lớp - Luyện đọc trơn từ * Dạy vần: âm - GV đọc vần, HD phát âm vần: - Yêu cầu so sánh vần: ăm và âm - Dạy các bước tương tự vần - HS đọc vần - HS phát âm vần: ( CN, ĐT) - HS so sánh vần: ăm và âm - HS đánh vần: â - m - âm - HS ghép vần: âm - HS đọc trơn vần: âm - HS đánh vần tiếng: nấm - Ghép tiếng, đọc trơn tiếng, đọc từ - HS đọc vần - HD đọc lại vần vừa học đ/Giới thiệu từ ứng dụng: Tăm tre Mầm non Đỏ thắm Đường hầm - HS đánh vần thầm tiếng - Yêu cầu HS đánh vần thầm các tiếng - HS đọc từ:( nối tiếp CN, ĐT) có vần: - Luyện đọc từ - GV uốn sửa lỗi đọc sai HS - HS đọc toàn bài +HD đọc lại toàn bài e/Luyện viết vần, từ: - GV viết mẫu, HD cách viết - HS nêu cách viết vần - GV hỏi: Vần viết - HS nêu cách viết từ - HS luyện viết bảng vần, từ: âm, chữ? - GV hỏi: Từ viết chữ? ăm, nuôi tằm, hái nấm - GV yêu cầu viết bảng con, uốn sửa cho HS - HD khoản cách chữ cách chữ chữ o +GV đọc mẫu toàn bài - HS đọc toàn bài theo thứ tự, không thứ - Yêu cầu HS đọc toàn bài tự * HD trò chơi củng cố: - HS tham gia trò chơi - GV nêu tên trò chơi, HD cách thực - Tuyên dương, khen ngợi TIẾT - GV hỏi:Tiết em vừa học vần gì?tiếng - HS nêu gì? Từ gì? 3/Luyện tập: a/ Gọi HS đọc bài tiết -GV:Nêu yêu cầu tiết - HS đọc ( CN, ĐT) - GV cho Hs nhận biết: Phần 1,phần2 - HS đọc SGK( CN, nối tiếp) SGK GV: Giao Thị Lệ Trang Lop1.net (10) Giáo án lớp - HD cách cầm sách +Yêu cầu Hs đọc SGK b/Giới thiêu câu ứng dụng: - HD quan sát tranh vẽ, giới thiệu câu: -“Con suối sau nhà .trên sườn đồi.” - Yêu cầu đọc thầm, tìm tiếng có vần học - Yêu cầu đánh vần tiếng, đọc từ, đọc câu - GV sửa lỗi sai HS c/HD đọc SGK: - Yêu cầu HS đọc phần, đọc toàn bài d/Luyện viết: - GV viết mẫu: - HD viết bài vào vở, Nhắc nhở cách trình bày bài viết d/ Luyện nói: - GV HD quan sát tranh vẽ, giới thiệu chủ đề luyện nói: Thứ, ngày, tháng, năm - GV gợi ý câu hỏi, giúp học sinh luyện nói từ 2, câu Bức tranh vẽ gì? -Em hãy đọc thời khóa biểu lớp em? -Ngày chủ nhật em thường làm gì? Khi nào đến tết? -Em thích ngày nào tuần? * GV nói mẫu: 4/Củng cố: - GV hỏi: Em vừa học vần gì? - HD trò chơi củng cố: 5/ Dặn dò: - Dặn HS ôn bài -Xem bài Vần ôm - ơm - HS quan sát tranh vẽ, nhận xét - HS đọc thầm - HS Luyện đọc( CN, ĐT) - HS đọc SGk ( Cá nhân, tiếp sức) - HS viết bài vào vở: - HS quan sát tranh vẽ: - HS đọc chủ đề luyện nói: - HS thảo luận nhóm đôi - Luyện nói nhóm - HS trình bày câu luyện nói; - Hs đọc thời khóa biểu - Em thích ngày chủ nhật vì chơi công viên * HS yếu lặp lại câu luyện nói - HS nêu vần vừa học - HS tham gia trò chơi - HS nghe dặn dò GV: Giao Thị Lệ Trang Lop1.net (11) Giáo án lớp TỰ NHIÊN XÃ HỘI : Tiết 15 LỚP HỌC I Mục tiêu : Giúp HS -Kể các thành viên lớp học và các đồ dùng có lớp học -Nói tên lớp,thầy (cô) chủ nhiệm và tên số bạn lớp II Đồ dùng dạy học : - Các tranh minh họa bài học SGK - Các bìa ghi tên các đồ dùng có lớp học III Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học A Kiểm tra bài cũ : - Khi dùng dao các vật sắc nhọn, em phải chú ý điều gì ? - Khi có lửa cháy các đồ vật nhà, em phải làm gì ? - GV nhận xét, tuyên dương B Bài : Giới thiệu bài : - HS hát bài : Lớp chúng ta đoàn kết - Giới thiệu bài : Lớp học - Ghi đầu bài lên bảng Các hoạt động : a Hoạt động : Quan sát tranh -GV yêu cầu HS quan sát hình SGK/ 32, 33 và thảo luận theo nội dung sau : + Trong lớp học có và có đồ dùng gì ? + Lớp học chúng ta gần giống với lớp học nào các hình đó ? + Bạn thích tranh vẽ lớp học nào ? Vì ? - Yêu cầu các nhóm lên trình bày - Nhận xét, tuyên dương - GV hỏi thêm : + Em hãy nêu tên cô giáo và các bạn lớp mình ? + Trong lớp, em thường chơi với ? + Trong lớp học em có đồ dùng gì ? Chúng dùng để làm gì ? * Kết luận : Lớp học nào có giáo viên và học sinh Trong lớp học có bàn, ghế, - 2HS trả lời - 2HS trả lời - Cả lớp hát - HS đọc đầu bài - HS thảo luận theo nhóm - Đại diện các nhóm lên bảng trình bày - HS trả lời - Các nhóm thảo luận và đóng vai GV: Giao Thị Lệ Trang Lop1.net (12) Giáo án lớp bảng, tủ, Việc trang bị các thiết bị, đồ dùng phụ thuộc vào điều kiện cụ thể trường b Hoạt động : Thảo luận nhóm đôi - GV yêu cầu HS kể lớp học mình - Gọi số nhóm trình bày trước lớp - Nhận xét, tuyên dương * Kết luận : Các em cần nhớ tên trường, tên lớp mình, yêu quý lớp học mình vì đó là nơi các em đến học tập ngày với thầy cô và các bạn c.Hoạt động 3: Trò chơi: Ai nhanh ? - GV phát cho nhóm các thẻ từ có ghi tên các đồ dùng - GV chia bảng thành cột ứng với nhóm - Các nhóm chọn các thẻ từ ghi tên các đồ dùng theo yêu cầu GV và dán lên bảng: + Đồ dùng có lớp học em + Đồ dùng treo tường + Đồ dùng gỗ - Cho các nhóm tiến hành chơi - GV nhận xét, tuyên dương d Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò - Em hãy kể lớp học mình ? - Lớp học em có đồ dùng gì ? - Nhận xét tiết học - Bài sau: Hoạt động lớp - HS kể theo nhóm đôi - nhóm lên bảng trình bày Các nhóm khác theo dõi, nhận xét - HS nghe - Mỗi nhóm có em, em nhận thẻ từ - HS chơi Cả lớp theo dõi, động viên - HS trả lời GV: Giao Thị Lệ Trang Lop1.net (13) Giáo án lớp Thứ tư ngày tháng 12 năm 2010 TOÁN (T58) : PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 10.( trang 81) I Mục đích, yêu cầu : Giúp HS : -Làm phép tính cộng phạm vi 10 -Viết phép tính thích hợp với hình vẽ II Đồ dùng dạy học : - Các hình hộp đồ dùng học Toán III Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy I Kiểm tra bài cũ : 2+7+0= 9–5- 4= 9–3+3= 1+5+3= - Nhận xét, ghi điểm II Bài : Hướng dẫn HS thành lập và ghi nhớ bảng cộng phạm vi 10 : a Hướng dẫn HS phép cộng + = 10; + = 10 : - GV đính bên trái bảng hình tròn - GV đính bên phải bảng hình tròn - Hướng dẫn HS đếm và trả lời - Yêu cầu HS lập phép tính cộng - GV viết : + = 10 * Đọc: chín cộng mười - Cũng ví dụ này, yêu cầu HS lập phép tính cộng ? - GV viết : + = 10 * Đọc: Một cộng chín mười - Yêu cầu HS đọc công thức b Hướng dẫn HS phép cộng : + = 10; + = 10; + = 10; + = 10; + = 10; + = 10; + = 10 tương tự các bước trên c Hướng dẫn HS ghi nhớ bảng cộng : - HS đọc lại các công thức trên - GV yêu cầu HS đọc thuộc các công thức trên Thực hành : * Bài : SGK / 81 Hoạt động học - HS lên bảng, lớp làm bảng - HS quan sát trên bảng - HS : Có hình tròn, thêm hình tròn nữa.Hỏicó tất hình tròn? - Có tất 10 hình tròn - + = 10 - Cá nhân, ĐT: Chín cộng 10 - + = 10 - Cá nhân, ĐT - HS đọc - HS tự nêu đề toán và tìm kết - Cá nhân, ĐT - HS thi đọc thuộc các công thức * Bài yêu cầu ta làm tính GV: Giao Thị Lệ Trang Lop1.net (14) Giáo án lớp - Gọi HS nêu yêu cầu a HS làm vào bảng b HS làm vào SGK - Chữa bài, nhận xét * Bài : SGK / 81 - GV tổ chức cho đội điền số tiếp sức - HS lên bảng, lớp làm vào BC - HS thực tính và nêu kết * Bài : - đội nối tiếp điền kết vào chỗ trống Đội nào làm nhanh, đúng thì - Chữa bài, nhận xét, tuyên dương thắng * Bài : SGK / 81 * bài : - Gọi HS nêu yêu cầu - Viết phép tính thích hợp - GV yêu cầu HS quan sát hình vẽ và nêu - HS quan sát và nêu đề toán : + Có cá, có thêm cá nữa, đề toán, tìm kết - GV gợi ý để HS nêu đề toán theo cách hỏi có tất cá ? + = 10 khác + Có cá, thêm cá nữa, hỏi có tất cá ? - Chữa bài, nhận xét + = 10 Củng cố, dặn dò : - Cho HS đọc lại các công thức - Cá nhân, ĐT - Nhận xét tiết học - Bài sau : Luyện tập GV: Giao Thị Lệ Trang Lop1.net (15) Giáo án lớp HỌC VẦN: BÀI 62 VẦN ôm - ơm A/MỤC TIÊU: - HS đọc được: ôm, ơm, tôm, đống rơm, từ và đoạn thơ ứng dụng - HS viết được: ôm, ơm, tôm, đống rơm - Luyện nói 2, câu theo chủ đề: Bữa cơm B/CHUẢN BỊ: - GV chuẩn bị: Bộ chữ thự hành, tranh vẽ minh họa - HS chuẩn bị: chữ thực hành, bảng C/HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: TIẾT 1/Bài cũ: HS đọc SGK bài phần 1, phần 2, phần / Bài 61 HS đọc toàn bài HS viết từ: nuôi tằm, hái nấm 2/Bài mới: Hoạt động dạy Hoạt động học 3/Dạy vần mới: ôm -ơm * Dạy vần : ôm -GV ghi bảng vần: ôm - Phát âm mẫu, HD học sinh cách phát - HS phát âm vần: ( CN, ĐT) âm vần: a/Nhận diện vần: - HS nhận diện vần: ôm - GV Hỏi: Vần ôm cấu tạo - HS nêu: vần ôm cấu tạo âm âm? ô và m b/HD đánh vần: Vần - GV đánh vần mẫu: ô - m - ôm - HS đánh vần: ( Đọc nối tiếp CN, ĐT) - HD HS đánh vần, uốn sửa lỗi sai - HS chọn ghép vần: ôm HS - Yêu cầu HS chọn ghép vần - HS đọc trơn vần: ( Đọc nối tiếp CN, - HD đọc trơn vần: ĐT) c/HD đánh vần: Tiếng - GV hỏi: có vần ôm muốn tiếng - HS nêu:Có vần ôm muốn tiếng tôm làm nào? tôm ta thêm âm t - GV hỏi: Tiếng tôm có âm gì trước vần - HS nêu: Tiếng tôm có âm t đứng trước gì sau dấu gì? - GV đánh vần mẫu: vần ôm đứng sau - HD HS đánh vần, uốn sửa lỗi sai - HS đánh vần:( Cá nhân, ĐT) - HS chọn ghép tiếng: tôm HS - Yêu cầu ghép tiếng: tôm - HS đọc trơn: tôm - HD đọc trơn tiếng - HS đọc trơn từ ứng dụng d/Giới thiệu từ ứng dụng: tôm - HS đọc vần, tiếng, từ GV: Giao Thị Lệ Trang Lop1.net (16) Giáo án lớp - Luyện đọc trơn từ * Dạy vần : ơm - GV đọc vần, HD phát âm vần: - Yêu cầu so sánh vần: ôm - ơm - Dạy các bước tương tự vần - HD đọc lại vần vừa học đ/Giới thiệu từ ứng dụng: Chó đốm sáng sớm Chôm chôm mùi thơm - Yêu cầu HS đánh vần thầm các tiếng có vần: ôm - ơm - Luyện đọc từ - GV uốn sửa lỗi đọc sai HS +HD đọc lại toàn bài e/Luyện viết vần, từ: - GV viết mẫu, HD cách viết - GV hỏi: Vần viết chữ? - GV hỏi: Từ viết chữ? - GV yêu cầu viết bảng con, uốn sửa cho HS - HD khoản cách chữ cách chữ chữ o +GV đọc mẫu toàn bài - Yêu cầu HS đọc toàn bài * HD trò chơi củng cố: - GV nêu tên trò chơi, HD cách thực - Tuyên dương, khen ngợi - HS phát âm vần: ( CN, ĐT) - HS so sánh vần: ôm- ơm * Giống: vần có âm m cuối * Khác: ô/ơ đầu vần - HS đánh vần: ơm - HS ghép vần: ơm - HS đọc trơn vần: ơm - HS đánh vần tiếng: rơm - Ghép tiếng, đọc trơn tiếng, đọc từ - HS đọc vần: ôm - ơm - HS đánh vần thầm tiếng - HS đọc từ:( nối tiếp CN, ĐT) - HS đọc toàn bài - HS nêu cách viết âm - HS nêu cách viết từ - HS luyện viết bảng vần, từ: ôm , ơm, tôm, đống rơm - HS đọc toàn bài theo thứ tự, không thứ tự - HS tham gia trò chơi TIẾT GV hỏi:Tiết em vừa học vần gì?tiếng - HS nêu: ôm -ơm, tôm, rơm, tôm, gì? Từ gì? đống rơm GV: Giao Thị Lệ Trang Lop1.net (17) Giáo án lớp 3/Luyện tập: a/ Gọi HS đọc bài tiết -GV:Nêu yêu cầu tiết - GV cho Hs nhận biết: Phần 1,phần2 SGK - HD cách cầm sách +Yêu cầu Hs đọc SGK b/Giới thiêu câu ứng dụng: - HD quan sát tranh vẽ, giới thiệu câu: “Vàng mơ trái chín Đường đến trường xôn xao” - Yêu cầu đọc thầm, tìm tiếng có vần học - Yêu cầu đánh vần tiếng, đọc từ, đọc câu - GV sửa lỗi sai HS c/HD đọc SGK: - Yêu cầu HS đọc phần, đọc toàn bài d/Luyện viết: - GV viết mẫu: - HD viết bài vào vở, Nhắc nhở cách trình bày bài viết d/ Luyện nói: - GV HD quan sát tranh vẽ, giói thiệu chủ đề luyện nói: - GV gợi ý câu hỏi, giúp học sinh luyện nói từ 2, câu -Bức tranh vẽ gì? -Trong bữa cơm em thấy ai? -Nhà em ăn bữa cơm ngày?Mỗi bữa thường có món gì? +Nhà em nấu cơm? Ai chợ? Ai rửa bát? * GV nói mẫu: 4/Củng cố: - GV hỏi: Em vừa học vần gì? - HD trò chơi củng cố: - Tuyên dương khen ngợi 5/ Dặn dò: - Dặn HS ôn bài- Xem bài vần em, êm - HS đọc ( CN, ĐT) - HS đọc SGK( CN, nối tiếp) - HS quan sát tranh vẽ, nhận xét - HS đọc thầm - HS Luyện đọc( CN, ĐT) - HS đọc SGk ( Cá nhân, tiếp sức) - HS viết bài vào tập viết - HS quan sát tranh vẽ: - HS đọc chủ đề luyện nói: Bữa cơm - HS thảo luận nhóm đôi - Luyện nói nhóm - HS trình bày câu luyện nói; - Bữa cơm nhà em quây quần bên mân cơm - Mẹ thường nấu nhiều món ăn cho gia đình * HS yếu lặp lại câu luyện nói - HS nghe nói mẫu - HS nêu - HS tham gia trò chơi GV: Giao Thị Lệ Trang Lop1.net (18) Giáo án lớp Thứ năm ngày tháng 12 năm 2010 TOÁN (T59) : LUYỆN TẬP ( trang 82) I Mục đích, yêu cầu : Giúp HS - Thực phép tính cộng phạm vi 10 -Viết phép tính thíc hợp với hình vẽ - HS làm bài tâp: bài 1, bài 2, bài 4, bài II Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ, BC - Bộ đồ đùng dạy toán lớp III Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy A Kiểm tra bài cũ : - Tính : + = 9+1 = 7+3= 5+5 = - Đọc bảng cộng phạm vi 10 - GV nhận xét, ghi điểm B Bài : Giới thiệu bài : Luyện tập Luyện tập : * Bài : SGK / 82 - Gọi HS nêu yêu cầu - GV yêu cầu HS làm bài vào SGK * Bài : SGK / 82 - GV yêu cầu HS làm bài * Bài : SGK / 82 - GV yêu cầu HS nêu cách làm - Hướng dẫn HS làm bài - Nhận xét, tuyên dương * Bài : GV yêu cầu HS nhìn hình, nêu đề toán theo các cách khác để có các phép tính tương ứng - GV chữa bài, nhận xét Củng cố, dặn dò : - Trò chơi : Thi đọc thuộc bảng cộng phạm vi 10 - Nhận xét tiết học - Bài sau : Phép trừ phạm vi 10 Hoạt động học - HS lên bảng, lớp làm BC - Cả lớp mở SGK trang 82 * Bài : Tính - HS tính vào SGK và em nêu kết phép tính * bài : - HS lên bảng, lớp làm BC + Cần viết các số thật thẳng cột * bài : Tính - Thực tính từ trái sang phải - HS lên bảng, lớp làm bảng * bài : Viết phép tính thích hợp - HS nêu đề toán và cài phép tính vào bảng gài + = 10 + = 10 - HS thi đọc thuộc bảng cộng phạm vi 10 GV: Giao Thị Lệ Trang Lop1.net (19) Giáo án lớp HỌC VẦN: BÀI 63 VẦN em – êm A/MỤC TIÊU: - HS đọc được: em, êm, tem, đêm, từ và các câu ứng dụng - HS viết được: em, êm, tem, đêm - Luyện nói 2, câu theo chủ đề: Anh chị em nhà B/CHUẢN BỊ: - GV chuẩn bị: Bộ chữ thực hành, tranh minh họa - HS chuẩn bị: Bộ chữ thực hành, bảng C/HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: TIẾT 1/Bài cũ: HS đọc SGK bài phần 1, phần 2, phần / bài 62 HS đọc toàn bài HS viết từ: tôm, đống rơm 2/Bài mới: Hoạt động dạy Hoạt động học 3/Dạy vần mới: em, êm * Dạy vần : em -GV ghi bảng vần: em - Phát âm mẫu, HD học sinh cách phát - HS phát âm vần: ( CN, ĐT) âm vần:em a/Nhận diện vần: - HS nhận diện vần: em - GV Hỏi: Vần em cấu tạo - HS nêu:Vần em cấu tạo âm âm? e và m b/HD đánh vần: Vần em - GV đánh vần mẫu: - HS đánh vần: ( Đọc nối tiếp CN, ĐT) - HD HS đánh vần, uốn sửa lỗi sai - HS chọn ghép vần: em HS - Yêu cầu HS chọn ghép vần - HS đọc trơn vần: ( Đọc nối tiếp CN, - HD đọc trơn vần: ĐT) c/HD đánh vần: Tiếng - GV hỏi: có vần em muốn tiếng - HS nêu: Có vần em muốn tiếng tem làm nào? tem ta thêm âm t - GV hỏi: Tiếng tem có âm gì trước vần - HS nêu:Tiếng tem có âm t đứng trước gì sau ? vần em đưng sau - GV đánh vần mẫu: - HS đánh vần:( Cá nhân, ĐT) - HD HS đánh vần, uốn sửa lỗi sai - HS chọn ghép tiếng: tem HS - Yêu cầu ghép tiếng: - HD đọc trơn tiếng d/Giới thiệu từ ứng dụng: tem GV: Giao Thị Lệ Trang Lop1.net (20) Giáo án lớp - Luyện đọc trơn từ * Dạy vần : êm - GV đọc vần, HD phát âm vần: - Yêu cầu so sánh vần: - Dạy các bước tương tự vần - HD đọc lại vần vừa học đ/Giới thiệu từ ứng dụng: Trẻ em ghế đệm Que kem mềm mại - Yêu cầu HS đánh vần thầm các tiếng có vần: em, êm - Luyện đọc từ - GV uốn sửa lỗi đọc sai HS +HD đọc lại toàn bài e/Luyện viết vần, từ: - GV viết mẫu, HD cách viết - GV hỏi: Vần viết chữ? - GV hỏi: Từ viết chữ? - GV yêu cầu viết bảng con, uốn sửa cho HS - HD khoản cách chữ cách chữ chữ o +GV đọc mẫu toàn bài - Yêu cầu HS đọc toàn bài * HD trò chơi củng cố: - GV nêu tên trò chơi, HD cách thực - Tuyên dương, khen ngợi - HS đọc trơn: tem - HS đọc trơn từ ứng dụng - HS đọc vần, tiếng, từ - HS phát âm vần: êm( CN, ĐT) - HS so sánh vần: em – êm * giống: vần có âm m cuối * Khác: e/ ê đầu vần - HS đánh vần: êm - HS ghép vần: êm - HS đọc trơn vần: êm - HS đánh vần tiếng: đêm - Ghép tiếng, đọc trơn tiếng, đọc từ - HS đọc vần : em - êm - HS đánh vần thầm tiếng có vần vừa học - HS đọc từ:( nối tiếp CN, ĐT) - HS đọc toàn bài - HS nêu cách viết vần - HS nêu cách viết từ - HS luyện viết bảng vần, từ: em, êm, tem, đêm - HS đọc toàn bài theo thứ tự, không thứ tự - HS tham gia trò chơi TIẾT - GV hỏi:Tiết em vừa học vần gì?tiếng - HS nêu vần, tiếng, từ vừa học GV: Giao Thị Lệ Trang Lop1.net (21)