Thiết kế bài dạy các môn lớp 1 - Tuần lễ 2 năm 2012

M1 - Loại truyện dân gian, rất phổ biến, được mọi người nhất là trẻ con rất ưa thích - Kể về cuộc đời một số kiểu nhân vật: bất hạnh, mồ côi, em út … Tấm Cám, Sọ Dừa, dũng sĩ, có tài năn[r]

ÔN TẬP NGỮ VĂN THÚY PHƯỢNG TUAÀN1: M1 ? Em hãy định nghĩa truyền thuyết ? (Truyền thuyết là loại truyện dân gian kể các nhân vật và kiện có liên quan đến lịch sử thời quá khứ, thường có yếu tố tưởng tượng, kỳ ảo Truyền thuyết thể thái độ và cách đánh giá nhân dân các kiện và nhân vật lịch sử kể) M2? Đơn vị cấu tạo từ Tiếng Việt là gì? A Tieáng C Ngữ B Từ D Caâu M2 ? Từ phức gồm có bao nhiêu tiếng? A Một B Hai C Nhiều hai D Hai nhiều hai M3 ?Nhận định nào đây nêu đúng chức văn bản? A Troø chuyeän C Daïy hoïc B Ra leänh D Giao tieáp M3 ?Truyeàn thuyeát “ Baùnh chöng, baùnh giaày” thuoäc kieåu vaên baûn naøo? A Mieâu taû C Bieåu caûm B Tự D Thuyeát minh TUAÀN2: M3 ? Truyền thuyết “Thánh Gióng” phản ánh rõ quan niệm và ước mơ gì nhân dân ta? A Vũ khí giết giặc B Người anh hùng đánh giặc cứu nước C Tinh thần đoàn kết chống xâm lăng D Tình laøng nghóa xoùm M2 ? Từ là gì? Tiếng là gì? Từ đơn là từ nào? Cho ví dụ (Từ là đơn vị ngôn ngữ nhỏ dùng để đặt câu Tiếng là đơn vị cấu tạo nên từ Từ đơn là từ gồm có tiếng Thí dụ: quần, áo, nhà, đất………) M3 ?Từ ghép và từ láy khác nào? Cho ví dụ ( Từ ghép là từ phức tạo cách ghép các tiếng có quan hệ với nghĩa Thí dụ: quần áo, nhà cửa, đất đai,… Từ láy là từ phức có quan hệ láy âm các tiếng.Thí dụ: ầm ầm, lom khom, đo đỏ,……) M2 ? Bộ phận từ mượn quan trọng Tiếng Việt là? A Tieáng Haùn C tieáng Anh B Tieáng Phaùp D Tieáng Nga M2 ? Tự là gì? Mục đích tự sự? (- Tự là phương thức trình bày chuỗi các việc, việc này dẫn đến việc Cuối cùng dẫn đến kết thúc, thể ý nghĩa - Tự giúp người kể giải thích việc, tìm hiểu người, nêu vấn đề và bày tỏ thái độ khen cheâ.) M2 ? Truyeàn thuyeát “baùnh chöng, baùnh giaày” thuoäc kieåu vaên baûn naøo? A Mieâu taû C Bieåu caûm B Tự D Thuyết minh TUAÀN3: M1 ?Em hãy nêu ý nghĩa truyện “ Thánh Gióng” ? (Hình tượng Thánh Gióng với nhiều màu sắc thần kỳ là biểu tượng rực rỡ ý thức và sức mạnh bảo vệ đất nước, đồng thời là thể quan niệm và ước mơ nhân dân ta từ buổi đầu lịch sử người anh hùng cứu nước chống ngoại xâm.) Lop6.net M2 ?Truyền thuyết Thánh Gióng phản ánh rõ quan niệm và ước mơ gì nhân dân ta? A Vũ khí giết giặc B.Người anh hùng đánh giặc cứu nước C Tinh thần đoàn kết chống xâm lăng D Tình laøng nghóa xoùm M3? Nguyên nhân chính nào dẫn đến đánh Sơn Tinh và Thủy Tinh? A Vua Huøng keùn reå B Vua Huøng khoâng coâng baèng vieäc ñaët sính leã C Sôn Tinh taøi gioûi hôn Thuûy Tinh D Thủy Tinh không lấy Mỵ Nương làm vợ M1 ?Neâu noäi dung vaø ngheä thuaät truyeän “Sôn Tinh , Thuûy Tinh” (Truyện Sơn Tinh,Thủy Tinh là câu chuyện tưởng tượng, kỳ ảo, giải thích tượng lũ lụt và thể sức mạnh, ước mơ người Việt cổ muốn chế ngự thiên tai, đồng thời suy tôn, ca ngợi công lao dựng nước các vua Hùng.) M1?Từ Việt là gì? Cho ví dụ (Là từ nhân dân ta tự sáng tạo Ví dụ:nhà, cửa, cây, cỏ, núi, sông….) M1 ?Thế nào là từ mượn? Cho ví dụ (Là từ mà chúng ta vay mượn tiếng nước ngoài để biểu thị vật, tượng, đặc điểm… mà tiếng Việt chưa có từ thật thích hợp để biểu thị Ví dụ: Ngư Tinh, Hồ Tinh, Hiệu trưởng, Đội viên, Ngữ pháp… ) M1? Truyện “Bánh Chưng, Bánh Giầy” là văn tự hay miêu tả? A Tự B Mieâu taû M2 ? Đánh dấu x vào tên gọi việc văn tự mà em cho là không đúng A Sự việc mở đầu ( ) B Sự việc phát triển ( ) C Sự việc kết thúc ( ) D Sự việc tái diễn ( x) E Sự việc cao trào ( ) M1?Sự việc văn tự trình bày nào? (Sự việc văn tự trình bày cách cụ thể: Sự việc xảy thời gian, địa điểm cụ thể, nhân vật cụ thể thực Có nguyên nhân, diễn biến, kết quả… Sự việc văn tự xếp theo trật tự diễn biến cho thể tư tưởng mà người kể muốn biểu đạt.) M2 ?Hãy hoàn thiện nội dung cụ thể các yếu tố sau truyện Sơn Tinh, Thủy Tinh”? A nhaân vaät:… (Huøng Vöông, Sôn Tinh, Thuûy Tinh, Mî Nöông) B Địa điểm:…(Ở Phong Châu) C Thời gian:… (Thời vua Hùng) TUAÀN4: M1 ?Thaàn Sôn Tinh coøn coù teân goïi naøo khaùc? A Thoå thaàn C Phuùc thaàn B AÂn thaàn D Thaàn Taûn Vieân M1 ? Sự việc văn tự nào? (Sự việc trình bày cụ thể, xếp theo trật tự và có ý nghĩa) M1?Nhân vật văn tự nào? (Nhân vật là người thực các việc và thể qua các mặt: tên gọi, lai lịch, tính nết, hình dáng, ý nghĩa, việc làm…) M1 ? Ai khoâng phaûi laø nhaân vaät phuï truyeän “Baùnh chöng baùnh giaày”? A Huøng Vöông C Tieân Vöông B Lang Lieâu D Trời, Đất, các Lang M2 ? Phần thân bài bài văn tự có chức gì? Lop6.net A Giới thiệu chung nhân vật và việc B Kể diễn biến việc C Kể kết cục việc D Neâu yù nghóa baøi hoïc M2 ? Chủ đề văn là gì? A Là đoạn văn quan trọng văn B Là quan điểm, tư tưởng tác giả thể văn C.Là vấn đề chủ yếu mà người viết muốn đặt văn D.Là đoạn văn trình bày ý người viết M3 ? Hãy chọn1 lời khuyên sau đây các bước tiến hành làm bài văn tự mà em cho laø hôp lyù A Tìm hiểu đề  tìm ý  lập dàn ý kể (viết thành văn)  bài văn phải có phần: mở bài, thaân baøi, keát baøi B.Tìm hiểu đề  tìm ý  lập dàn ý  kể (viết thành văn) M1?Theá naøo laø laäp daøn yù? (Là xếp việc gì kể trước, việc gì kể sau để người đọc theo dõi câu chuyện và hiểu ý định người viết.) M1?Bài vă n tự có bố cục phần? (Ba phần: Mở bài, thân bài, kết bài.) TUAÀN5: M1 ?Nghĩa từ là gì? (Nghĩa từ là nội dung mà từ biểu thị.) M1? Có cách giải thích nghĩa từ? (Coù caùch chính: -Trình bày khái niệm mà từ biểu thị; -Đưa từ đồng nghĩa trái nghĩa với từ cần giải thích.) M2 ?Cách giải thích nào nghĩa từ không đúng? A Đọc nhiều lần từ cần giải thích B Trình bày khái niệm mà từ biểu thị C Dùng từ đồng nghĩa với từ cần giải thích D Dùng từ trái nghĩa với từ cần giải thích M3 ?Khoanh tròn vào nhận xét mà em cho là đúng? A Tất các từ Tiếng Việt chí có nghĩa B Tất các từ Tiếng Việt có nhiều nghĩa C Có từ có nghĩa lại có từ có nhiều nghĩa D Có từ không mang nghĩa M2?Chuyển nghĩa là gì? Trong từ nhiều nghĩa có nghĩa nào? ( Chuyển nghĩa là tượng thay đổi nghĩa từ, tạo từ nhiều nghĩa Trong từ nhieàu nghóa coù nghóa goác vaø nghóa chuyeån) M2?Nêu rõ các bước cách làm bài văn tự sự? (-Khi tìm hiểu đề văn tự thì phải tìm hiểu kĩ lời văn đề để nắm vững yêu cầu đề baøi -Lập ý là xác định nội dung viết theo yêu cầu đề, cụ thể là xác định: Nhân vật, vieäc, dieãn bieán, keát quaû vaø yù nghóa cuûa caâu chuyeän -Lập dàn ý là xếp việc gì kể trước, việc gì kể sau để người đọc theo dõi câu chuyện và hiểu ý định người viết -Cuối cùng phải viết thành bài văn theo bố cục phần: Mở bài, thân bài, kết bài) TUAÀN6: M1 ?Nêu ý nghĩa truyện tích hồ Gươm? Lop6.net (-Ca ngợi tính chất khởi nghĩa, tính chất nhân dân và chiến thắng vẻ vang khởi nghĩa Lam Sôn -Giaûi thích teân goïi Hoà Hoøan Kieám, theå hieän khaùt voïng hoøa bình cuûa daân toäc.) M2?Ước mơ lớn nhân dân lao động cái thiện thắng cái ác, công xã hội thể chi tiết nào truyện Thạch Sanh? A Mẹ Lí Thông bị trừng phạt B Thạch Sanh giúp vua dẹp họa xâm lăng C Thạch Sanh vua gả Công Chúa cho D Thạch Sanh lấy Công Chúa và làm vua M2 ?Từ có thể có nghĩa? A Moät nghóa C Ba nghóa B Hai nghóa D Coù theå coù moät nghóa hay nhieàu nghóa M2 ?Gạch từ không đúng các câu văn sau: A Những yếu tố kì ảo tạo nên giá trị tản mạn truyện cổ tích B Đô vật là người có thân hình lực lượng M2?Tìm từ thay phù hợp cho từ lặp các đoạn văn sau: A Nhà vua gả Công Chúa cho Thạch Sanh Lễ cưới Công Chúa và Thạch Sanh tưng bừng nhaát kinh kì (cuûa hoï) B Vừa mừng vừa sợ, Lí Thông không biết làm nào Cuối cùng, Lí Thông truyền cho dân mở hội hát xướng 10 ngày để nghe ngóng (hắn) TUAÀN7: M1 ? Neâu noäi dung, yù nghóa cuûa truyeän Thaïch Sanh ? (Truyện Thạch Sanh là truyện cổ tích người dũng sĩ diệt chằn tinh, diệt đại bàng cứu người bị hại, vạch mặt kẻ vong ân bội nghĩa và chống quân xâm lược Truyện thể ước mơ, niềm tin đạo đức, công lý xã hộivà lý tưởng nhân đạo, yêu hòa bình nhân dân ta.) M1 ?Em beù thoâng minh thuoäc kieåu nhaân vaät naøo truyeän coå tích? A.Nhaân vaät moà coâi baát haïnh B Nhaân vaät khoeû C Nhaân vaät thoâng minh taøi gioûi D Nhân vật có phẩm chất tốt đẹp hình thức bề ngoài xấu xí M2?Gạch các từ dùng không chính xác câu sau và thay từ mà em cho là đúng? A Mùa xuân về, tất cảnh vật như bừng tỉnh sau kì ngủ đông dài dằng dẵng (đằng ñaüng) B Việc dẫn giảng số từ ngữ, điển tích học tác phẩm văn học trung đại là vô cùng cần thiết việc học môn ngữ văn học sinh (diễn giảng) M2 ?Trong câu sau có từ dùng không đúng với ý đồ phát ngôn.Đó là từ nào?Hãy thay từ đúng “Nếu dùng từ không đúng nghĩa, chúng ta có thể nhận hiệu không lường trước được.” ( -Từ sai:Hiệu -Từ đúng:Hậu quả.) TUAÀN8: M1? Dàn bài bài văn tự gồm phần? Nội dung phần? ( Daøn baøi goàm phaàn: -Mở bài: giới thiệu chung nhân vật và việc -Thân bài: kể diễn biến việc -Kết bài: kể kết cục việc.) M3? Keå toùm taét vaø neâu noäi dung yù nghóa cuûa truyeän “ Em beù thoâng minh” ( -HS keå toùm taét truyeän Lop6.net -Nêu nội dung ý nghĩa truyện: Truyện đề cao thông minh và trí khôn dân gian, từ đó tạo nên tiếng cười vui vẻ, hồn nhiên đời sống hàng ngày.) M2? Truyeän Caây buùt thaàn taäp trung phaûn aùnh ñieàu gì? A Quan niệm chức nghệ thuật B Coäi reã cuûa taøi naêng vaø giaù trò ngheä thuaät C Ước mơ công lí xã hội D Cuộc đấu tranh giai cấp không khoan nhượng M2 ?Cuộc đấu tranh truyện cây bút thần là đấu tranh nào? A Choáng boïn ñòa chuû B Choáng boïn vua chuùa C Chống áp bóc lột D Chống lại kẻ tham lam độc ác M1 ? Kể tên các truyện cổ tích đã học? Neâu noäi dung yù nghóa cuûa truyeän “CAÂY BUÙT THAÀN” ? (-Các truyện cổ tích đã học: THẠCH SANH, EM BÉ THÔNG MINH,CÂY BÚT THẦN -Truyeän theå hieän quan nieäm cuûa nhaân daân veà coâng lyù xaõ hoäi, veà muïc ñích cuûa taøi naêng ngheä thuật, đồng thời thể ước mơ khả kỳ diệu người.) TUAÀN 9: M1? Danh từ là gì? Đặc điểm danh từ? ( Danh từ là từ người, vật, tượng, khái niệm,… Danh từ có thể kết hợp với các từ số lượng phía trước, các từ này, ấy, đó,… phía sau và số từ ngữ khác để lập thành cụm danh từ Chức vụ điển hình câu danh từ là chủ ngữ.Khi làm vị ngữ, danh từ cần có từ là đứng trước) M1? Danh từ tiếng Việt có thể chia thành loại lớn? Đó là loại nào? ( loại lớn: -Danh từ vật: nêu tên loại cá thể người, vật, tượng, khái niệm,… -Danh từ đơn vị: nêu tên đơn vị dùng để tính đếm, đo lường vật +Danh từ đơn vị tự nhiên (còn gọi là loại từ); +Danh từ đơn vị quy ước: Danh từ đơn vị chính xác; Danh từ đơn vị ước chừng.) M1? Ngôi kể là gì? Kể theo ngôi thứ là kể nào? (- Ngôi kể là vị trí giao tiếp mà người kể sử dụng để kể chuyện -Khi gọi các nhân vật tên gọi chúng, người kể tự giấu mình đi, tức là kể theo ngôi thứ 3, người kể có thể kể linh hoạt, tự gì diễn với nhân vật.) M2? Khi người kể xưng “ tôi” thì kể theo ngôi thứ mấy? Kể theo ngôi thứ là kể naøo? (Khi tự xưng “ tôi” là kể theo ngôi thứ nhất, người kể có thể trực tiếp kể gì mình nghe, mình thấy, mình trải qua, có thể trực tiếp nói cảm tưởng, ý nghĩ mình) M2?Để kể chuyện cho linh hoạt, thú vị, người kể có thể lựa chọn ngôi kể nào? Người kể xöng “ toâi” taùc phaåm coù phaûi laø taùc giaû khoâng? (-Để kể chuyện cho linh hoạt, thú vị, người kể có thể lựa chọn ngôi kể cho thích hợp -Người kể xưng “ tôi” tác phẩm không thiết là chính tác giả.) M2? Hãy nêu nội dung và ý nghĩa truyện Oâng lão đánh cá và cá vàng? ( Truyện sử dụng biện pháp nghệ thuật tiêu biểu chuyện cổ tích : lặp lại tăng tiến các tình cốt truyện, đối lặp các nhân vật, xuất các yếu tố tưởng tượng, hoang đường Truyện ca ngợi lòng biết ơn người nhân hậu và nêu bài học đích đáng cho kẻ tham lam, bội bạc.) - GV treo baûng phuï Lop6.net M1? Đánh dấu X vào câu em cho là đúng trả lời câu hỏi: Người kể chuyện là “Tôi” truyeän coù phaûi laø taùc giaû khoâng? A Taùc giaû B Khoâng nhaát thieát laø taùc giaû TUAÀN10: M3 ? Phân tích nhân vật mụ vợ truyện ông lão đánh cá và cá vàng? -Năm lần đòi cá vàng đền ơn -Chuyển từ đòi giàu sang đến đòi quyền lực Tham lam vô độ -Năm lần bắt chồng biển bắt cá đền ơn -Từ coi thường đến hành hạ tàn nhẫn chồng Baát nghóa, boäi baïc Tất trở lại xưaSự trừng phạt đích đáng mụ vợ M1 ? Mụ vợ bị trừng trị vì tội gì? A Không biết người biết ta B Tham lam, bội bac, độc ác C Khoâng thuûy chung D Độc ác M2? Thế nào là truyện ngụ ngôn? Truyện Eách ngồi đáy giếng thể mục đích, ý nghĩa gì? (-Truyện ngụ ngôn là loại truyện kể văn xuôi văn vần, mượn chuyện loài vật, đồ vật chính người để nói bóng gió, kín đáo chuyện người, nhằm khuyên nhủ, răn dạy người ta bài học nào đó sống -Truyện Eách ngồi đáy giếng ngụ ý phê phán kẻ hiểu biết cạn hẹp mà lại huênh hoang, khuyên nhủ người ta phải cố gắng mở rộng tầm hiểu biết mình, không chủ quan, kiêu ngaïo.) M2 ? Tính chaát noåi baät nhaát cuûa truyeän nguï ngoân laø gì? A AÅn duï vaø kòch tính B Laõng maïn C Gắn với thực D Tưởng tượng kì ảo M1? Truyeän “Thaày boùi xem voi” cho ta baøi hoïc gì? (Muốn hiểu biết vật, việc, ta phải xem xét chúng cách toàn diện) TUAÀN 11 M2? Neâu noäi dung, yù nghóa cuûa truyeän “ Thaày boùi xem voi”? ( Từ câu chuyện chế giễu cách xem và phán voi năm ông thầy bói, truyện Thầy bói xem voi khuyên người ta: muốn hiểu biết vật, việc phải xem xét chúng cách toàn diện.) M3? Cho đoạn thơ: Nhaân daân laø beå Vaên ngheä laø thuyeàn Thuyeàn xoâ soùng daäy Sóng đẩy thuyền lên ?Xác định câu có cấu trúc Chủ và Vị đoạn thơ trên? ?Xác định các từ loại các từ làm Chủ và làm Vị? (- Cấu trúc Chủ và Vị: hai câu thơ đầu - Từ loại Chủ và Vị là danh từ: Nhân dân, Bể, Văn nghệ, Thuyền.) M3 ? Cho tên các tổ chức, quan, trường học sau: phoøng giaùo duïc vaø huyeän Döông minh chaâu nhaø xuaát baûn giaùo duïc trường trung học sở Bàu ? Hãy viết hoa tên các quan trường học đó theo đúng quy tắc đã học? Lop6.net (Phoøng Giaùo duïc huyeän Döông Minh Chaâu Nhaø xuaát baûn Giaùo duïc Trường Trung học sở Bàu Năng) M2? Danh từ vật gồm có danh từ nào? Cho ví dụ ( Gồm danh từ riêng và danh từ chung Ví dụ: Danh từ riêng:Tây Ninh, Việt Nam,… Danh từ chung: cỏ, cây, núi, sông,,….) M3? Hãy nêu quy tắc viết hoa danh từ riêng? (Khi viết danh từ riêng, ta phải viết hoa chữ cái đầu tiên phận tạo thành tên riêng đó: - Đối với tên người, tên địa lý Việt Nam và tên người, tên địa lý nước ngoài phiên âm qua âm Hán Việt: viết hoa chữ cái đầu tiên tiếng -Đối với tên người, tên địa lý nước ngoài phiên âm trực tiếp(không qua âm Hán Việt): viết hoa chữ cái đầu tiên phận tạo thành tên riêng đó; phận gồm nhiều tiếng thì các tieáng caàn coù gaïch noái Còn tên riêng các quan, tổ chức, các giải thưởng, danh hiệu, huân chương,… thường là cụm từ Chữ cái đầu phận tạo thành cụm từ này viết hoa ) M2?Kể tên các truyền thuyết, cổ tích mà em đã học? 1.Truyeàn thuyeát: -Con Roàng chaùu Tieân ;-Baùnh chöng baùnh giaày ;-Thaùnh Gioùng ;-Sôn Tinh, Thuûy Tinh ; -Sự tích Hồ Gươm Truyeän coå tích: -Thaïch Sanh ;-Em beù thoâng minh M3?Keå toùm taét truyeän “ Con Roàng, chaùu Tieân” Neâu yù nghóa, ngheä thuaät cuûa truyeän? * Toùm taét : -Truyện xảy từ ngày xưa vùng đất Lạc Việt -Lạc Long Quân nòi giống Rồng và Âu Cơ nòi giống Tiên, hai người gặp kết thành vợchồng -Âu Cơ sinh bọc trăm trứng và nở thành trăm người -Laïc Long Quaân vaø AÂu Cô chia tay -Lạc Long Quân và Âu Cơ chia con, lời giao ước Lạc Long Quân và Âu Cơ -Nguoàn goác cao quyù cuûa daân toäc Vieät Nam * YÙ nghóa truyeän: -Giaûi thích, suy toân nguoàn goác gioáng noøi -Thể ý nguyện đoàn kết, thống cộng đồng người Việt * Ngheä thuaät : Có nhiều chi tiết tưởng tượng kì ảo M2?Hãy nêu chiến công Thạch Sanh Qua đó cho thấy Thạch Sanh là người naøo? *Caùc chieán coâng cuûa Thaïch Sanh -Thaïch Sanh dieät chaèn tinh -Thạch Sanh diệt đại bàng, cứu công chúa -Thaïch Sanh bò baét haï nguïc -Thạch Sanh đánh tan quân 18 nước chư hầu =>Thạch Sanh là người thật thà, dũng cảm, chất phác, tài năng, nhân đạo, yêu hòa bình M2? Danh từ vật gồm các loại nào? nào là danh từ chung ? Thế nào là danh từ riêng? (-Danh từ vật gồm danh từ chung và danh từ riêng Danh từ chung là tên gọi loại vật.VD:Thầy, cô, cha, mẹ, cỏ, cây, Danh từ riêng là tên riêng người, vật, địa phương.VD:Minh, Bàu Năng,.) TUAÀN 12 M2? Cụm danh từ là gì? Cho ví dụ Lop6.net (Cụm danh từ là loại tổ hợp từ danh từ với số từ ngữ phụ thuộc nó tạo thành Cụm danh từ có ý nghĩa đầy đủ và có cấu tạo phức tạp mình danh từ, hoạt động câu giống danh từ VD:Những dòng sông này ; Oâng vua ấy; ) M2 ? Cấu tạo cụm danh từ ? (- Mô hình cụm danh từ gồm: phần trước, phần trung tâm, phần sau -Trong cụm danh từ: +Các phụ ngữ phần trước bổ sung cho danh từ các ý nghĩa số và lượng +Các phụ ngữ phần sau nêu lên đặc điểm vật mà danh từ biểu thị xác định vị trí vật không gian hay thời gian.) M2?Tìm từ dùng không đúng các câu sau: A Những yếu tố kì ảo tạo nên giá trị tản mạn truyện cổ tích.(lãng mạn) B Đô vật là người có thân hình lực lượng (lực lưỡng) M2? Có bạn chép đoạn thơ sau nhà thơ Tố Hữu mà quên viết hoa số danh từ riêng Em hãy viết lại danh từ riêng cho đúng Ai ñi Nam Boä Tieàn giang, Haäu giang Ai voâ Thaønh phoá Hoà chí Minh rực rỡ tên vàng Ai bưng biền đồng tháp Vieät Baéc mieàn Nam, moà ma giaëc phaùp Nôi choân rau caét roán cuûa ta! M3 4/ Tìm các cụm danh từ đoạn văn sau và điền vào mô hình cấu tạo cụm danh từ Cô Mắt, cậu Chân, cậu Tay cố gượng dậy theo bác Tai đến nhà lão Miệng Đến nơi, họ thấy lão Miệng nhợt nhạt hai môi, hai hàm thì khô rang, không buồn nhếch mép 4/- Các cụm danh từ Nhaø laõo Mieäng ; Caû hai moâi; Hai haøm -HS điền vào đúng mô hình cấu tạo cụm danh từ TUAÀN 13 M2?Neâu noäi dung, yù nghóa cuûa truyeän “CHAÂN, TAY, TAI, MAÉT, MIEÄNG”? ( Từ câu chuyện Chân, Tay, Tai, Mắt, Miệng, truyện nêu bài học : Trong tập thể, thành viên không thể sống tách biệt mà phải nương tựa vào nhau, gắn bó với để cùng tồn tại; đó phải biết hợp tác với và tôn trọng công sức nhau.) M1? Định nghĩa truyện cười? Kể tên các truyện cười đã học ( Truyện cười là loại truyện kể tượng đáng cười sống nhằm tạo tiếng cười mua vui phê phán thói hư, tật xấu xã hội Các truyện cười đã học: Treo biển ; Lợn cưới , áo ) M3? Haõy keå laïi vaø neâu noäi dung ,yù nghóa cuûa truyeän “ Treo bieån” (-HS keå laïi truyeän -Mượn câu chuyện nhà hàng bán cá nghe “góp ý” cái tên biển làm theo, truyện tạo nên tiếng cười vui vẻ, có ý nghĩa phê phán nhẹ nhàng người thiếu chủ kiến làm việc, không suy xét kỹ nghe ý kiến khác.) M3? Hãy kể lại và nêu nội dung ,ý nghĩa truyện “Lợn cưới, áo mới” (-HS keå laïi truyeän -Truyện Lợn cưới, áo chế giễu, phê phán người có tính hay khoe của, tính xấu khá phoå bieán xaõ hoäi.) M2? Lựa chọn các từ:mấy, trăm, ngàn, vạn điền vào chỗ trống thích hợp cho các câu sau: A Yeâu nhau…………(maáy)nuùi cuõng treøo …………(Mấy)sông lội………(mấy) đèo qua Lop6.net B C (Trăm)năm bia đá thì mòn …………(Ngaøn)naêm bia mieäng vaãn coøn trô trô Ở gần chẳng bén duyên cho Xa xôi cách …………(mấy)lần đò TUAÀN 14 M2? Số từ là gì? Số từ có đặc điểm gì? Cho ví dụ (Số từ là từ số lượng và thứ tự vật Khi biểu thị số lượng vật, số từ thường đứng trước danh từ Khi biểu thị thứ tự, số từ đứng sau danh từ Cần phân biệt số từ với danh từ đơn vị gắn với ý nghĩa số lượng.) M2? Lượng từ là gì ? Có thể chia lượng từ thành nhóm? Cho ví dụ (Lượng từ là lượng ít hay nhiều vật Dựa vào vị trí cụm danh từ, có thể chia lượng từ thành nhóm: +Nhóm ý nghĩa toàn thể; +Nhóm ý nghĩa tập hợp hay phân phối ) M3?Nêu đặc điểm tiêu biểu thể loại truyện dân gian: * Truyeàn thuyeát: - Là truyện kể các nhân vật và kiện lịch sử quá khứ - Có nhiều chi tiết tưởng tượng kì ảo - Có sở lịch sử, cốt lõi thật lịch sử -Người kể, người nghe tin là thật -Thể thái độ và cách đánh giá nhân dân kiện và nhân vật lịch sử * Coå tích: - Là truyện kể đời, số phận số kiểu nhân vật quen thuộc - Coù nhieàu chi tieát kì aûo - Người nghe không tin là có thật - Thể ước mơ, niềm tin nhân dân chiến thắng cuối cùng lẽ phải, cái thiện * Nguï ngoân: - Là truyện kể mượn chuyện loài vật đồ vật người để nói bóng gió người - Co ùyù nghóa aån duï, nguï yù - Nêu bài học khuyên nhủ răn dạy người * Truyện cười: - Là truyện kể hình thức đáng cười sống - Có yếu tố gây cười - Nhằm gây cười, mua vui, châm biếm, phê phán M3 ?Điểm giống và khác truyền thuyết – cổ tích: * Gioáng: - Đều là truyện dân gian -Có yếu tố tưởng tượng kì ảo, có nhiều chi tiết giống nhau:sự đời thần kì, nhân vật chính có tài phi thường * Khaùc: Truyền thuyết-Kể các nhân vật kiện lịch sử, thể cách đánh giá, thái độ nhân dân - Người kể, người nghe tin là thật Cổ tích:- Kể đời số kiểu nhân vật, thể quan niệm, ước mơ nhân dân đấu tranh cái thiện và cái ác -Người kể, người nghe không tin là thật M3? So sánh điểm giống và khác truyện ngụ ngôn – truyện cười: (* Gioáng: - Đều là truyện dân gian - Thường có yếu tố gây cười * Khaùc: Lop6.net -Ngụ ngôn: Khuyên nhủ, răn dạy người ta bài học cụ thể nào đó sống -Truyện cười:Mua vui, phê phán, châm biếm việc hình tượng tính cách đáng cười.) TUAÀN 15 M2? Điền các từ này, kia, đấy, đây vào chỗ trống thích hợp các câu sau: A Tình thaâm mong traû nghóa daøy Caønh…… coù chaéc coäi ……… cho chaêng (kia,naøy) B Coâ ………caét coû beân soâng Coù muoán aên nhaõn thì loàng sang…………(kia, ñaây) C Caáy caøy voán nghieäp noâng gia Ta (đây) ………… trâu (đấy)…………ai mà quản công M1?Thế nào là từ ? Cho ví dụ (Chỉ từ là từ dùng để trỏ vào vật, nhằm xác định vị trí vật không gian thời gian VD: Hồi xưa , ngày , làng nọ, , .) M2? Hoạt động từ câu nào? Cho ví dụ (Chỉ từ thường làm phụ ngữ cụm danh từ Ngoài ra,chỉ từ còn có thể làm chủ ngữ trạng ngữ câu ) M1? Thế nào là truyện tưởng tượng? ( Là truyện người kể nghĩ trí tưởng tượng mình nhằm thể ý nghĩa nào đó.) M2?Nhận xét nào đúng kể chuyện tưởng tượng sáng tạo? A Dựa vào câu chuyện cổ tích rồikể lại (B.) Tưởng tượng và kể câu chuyện có logic tự nhiên và có ý nghĩa M2? Neâu noäi dung yù nghóa vaø ngheä thuaät cuûa truyeän Con hoå coù nghóa ? (Truyện Con hổ có nghĩa thuộc loại truyện hư cấu, đó dùng biện pháp nghệ thuật quen thuộc là mượn chuyện loài vật để nói chuyện người nhằm đề cao ân nghĩa đạo làm người.) TUAÀN 16: M2? Nêu đặc điểm động từ? Cho ví dụ (-Động từ là từ hành động, trạng thái vật -Động từ thường kết hợp với các từ đã, sẽ, đang, cũng, vẫn, hãy, chớ, đừng, để tạo thành cụm động từ -Chức vụ điển hình câu động từ là vị ngữ Khi làm chủ ngữ, động từ khả kết hợp với các từ đã, sẽ, đang, cũng, vẫn, hãy, chớ, đừng, ) M2? Có loại động từ chính? Cho ví dụ (Có loại động từ đáng chú ý: -Động từ tình thái( thường đòi hỏi động từ khác kèm); -Động từ hành động, trạng thái( không đòi hỏi động từ khác kèm): +Động từ hành động( trả lời câu hỏi Làm gì?); +Động từ trạng thái( trả lời các câu hỏi Làm sao?, Thế nào? ) M1?Cụm động từ là gì? Hoạt động cụm động từ câu? (-Cụm động từ là loại tổ hợp từ động từ với số từ ngữ phụ thuộc nó tạo thành Nhiều động từ phải có các từ ngữ phụ thuộc kèm, tạo thành cụm động từ trọn nghĩa -Cụm động từ có ý nghĩa đầy đủ và có cấu tạo phức tạp mình động từ, hoạt động câu giống động từ.) M2? Mô hình và nhiệm vụ các phần cụm động từ? (-Mô hình cụm động từ gồm: Phần trước, Phần trung tâm, Phần sau -Trong cụm động từ: + Các phụ ngữ phần trước bổ sung cho động từ các ý nghĩa: quan hệ thời gian; tiếp diễn tương tự; khuyến khích ngăn cản hành động; khẳng định phủ định hành động, +Các phụ ngữ phần sau bổ sung cho động từ các chi tiết đối tượng, hướng, địa điểm, thời gian, mục đích, nguyên nhân, phương tiện và cách thức hành động, ) Lop6.net ĐỀ CƯƠNG HKI NGỮ VĂN TUẦN TIẾT 1: Con Rồng cháu Tiên Hãy nêu vai trò các chi tiết tưởng tượng kì ảo cái bọc trăm trứng nở trăm người truyện Con Rồng cháu Tiên? (M2) Người Việt Nam sinh từ bọc trứng mẹ Âu Cơ Dân tộc Việt Nam vốn khỏe mạnh, cường tráng, đẹp đẽ, phát triển nhanh TIẾT 2: Bánh chưng, bánh giầy Vua Hùng chọn người nối ngôi hoàn cảnh nào, với ý định sao, hình thức gì? (M1) Hoàn cảnh: Vua đã già, đất nước bình Ý định: Nhường ngôi cho nào nối chí vua, không thiết là trưởng Hình thức: Dâng lễ vật cúng Tiên vương Nêu ý nghĩa truyền thuyết Bánh chưng, bánh giầy? (M2) Vừa giải thích nguồn gốc bánh chưng, bánh giầy vừa phản ánh thành tựu văn minh nông nghiệp buổi đầu dựng nước với thái độ đề cao lao động, đề cao nghề nông và thể thờ kính đất trời, tổ tiên nhân dân ta Tại thần không rõ cho Lang Liêu cách làm bánh mà gợi ý mà thôi? (M2) Thần dành cho Lang Liêu tài sáng tạo Từ gợi ý Lang Liêu làm thành hai thứ bánh chứng tỏ thông minh, sáng tạo TIẾT 3: Từ và cấu tạo từ tiếng Việt Thế nào là từ phức? Từ phức có loại và tạo cách nào? (M1) Từ phức là từ có cấu tạo từ hai tiếng trở lên Từ phức tạo cách ghép các tiếng có quan hệ với nghĩa gọi là từ ghép Từ phức có quan hệ láy âm các tiếng gọi là từ láy Từ là gì? Xác định số từ câu sau: Nghĩ tủi thân, nàng công chúa Út ngồi khóc thút thít (M3) Từ là đơn vị ngôn ngữ nhỏ dùng để tạo câu Câu có từ Xác định từ ghép, từ láy các từ sau: khanh khách, lả lướt, tổ tiên, bánh nếp, cha anh, trẻo (M3) Từ láy: khanh khách, lả lướt, trẻo Từ ghép: tổ tiên, bánh nếp, cha anh TIẾT 4: Giao tiếp, văn và phương thức biểu đạt Văn là gì? Hãy nêu tên văn truyền thuyết mà em đã học? (M2) Văn là chuỗi lời nói miệng hay bài viết có chủ đề thống nhất, có liên kết, mạch lạc, vận dụng phương thức biểu đạt phù hợp để thực mục đích giao tiếp Hai văn truyền thuyết (Con Rồng cháu Tiên; Bánh chưng, bánh giầy; Tháng Gióng; Sự tích Hồ Gươm; Sơn Tinh, Thủy Tinh) Hãy nêu sáu kiểu văn và phương thức biểu đạt phù hợp? (M1) Sáu kiểu văn và sáu phương thức biểu đạt phù hợp: Tự sự, miêu tả, biểu cảm, nghị luận, thuyết minh, hành chính- công vụ Truyền thuyết Con Rồng cháu Tiên thuộc kiểu văn nào? Vì em biết vậy? (M2) Truyền thuyết Con Rồng cháu Tiên thuộc kiểu văn tự vì truyện kể việc, người và lời nói, hành động nhân vật theo diễn biến định TUẦN TIẾT 5: Thánh Gióng Dấu tích nào còn sót lại chứng tỏ truyện Thánh Gióng không hoàn toàn là truyền thuyết? (M1) Hùng vương phong làm Phù Đổng Thiên Vương, tre đằng ngà, đầm hồ liên tiếp, làng Cháy TIẾT 6: Từ mượn Hãy nêu cách viết từ mượn tiếng Ấn- Âu? Cho ví dụ (M2) Các từ mượn đã Việt hĩa thì viết từ Việt Những từ mượn chưa Việt hĩa hoàn toàn, là từ gồm trên hai tiếng, ta nên dùng gạch nối để nối các tiếng với Hãy nêu nguyên tắc mượn từ tiếng Việt? (M1) Mượn từ là cách làm giàu cho tiếng Việt Tuy vậy, để bảo vệ sáng tiếng Việt không nên mượn từ nước ngoài cách tùy tiện TUẦN TIẾT 9: Sơn Tinh, Thủy Tinh Lop6.net Em có suy nghĩ gì điều kiện sính lễ vua Hùng? (M3) Tất lễ vật có thể tìm dễ dàng trên cạn Vua Hùng có ý thiên vị cho Sơn Tinh, phản ánh thái độ người Việt cổ núi rừng và lũ lụt Người xưa dùng trí tưởng tượng mình để sáng tạo hình tượng Sơn Tinh, Thủy Tinh nhằm mục đích gì? (M2) Mục đích phản ánh, giải thích tượng lũ lụt vùng châu thổ sông Hồng và thể ước mơ chiến thắng thiên nhiên TIẾT 10: Nghĩa từ Giải thích nghĩa từ trung thực, hèn nhát và cho biết đã giải thích nghĩa cách nào? (M2) trung thực: Thật thà, thẳng thắng – Giải thích từ đồng nghĩa hèn nhát: Không dũng cảm, không gan - Giải thích từ trái nghĩa TIẾT 11, 12: Sự việc và nhân vật văn tự Vai trò nhân vật văn tự là gì? (M1) Nhân vật chính đóng vai trò chủ yếu việc thể tư tưởng câu chuyện Nhân vật phụ giúp nhân vật chính hoạt động Nhân vật thể qua các mặt tên gọi, lai lịch, tính nết, hình dáng, việc làm … Tại truyện gọi tên là Sơn Tinh, Thủy Tinh? Nếu đổi tên là Vua Hùng kén rể có không? Tại sao? (M2) Gọi tên truyện theo tên hai nhân vật chính Không vì không phản ánh nội dung toàn câu chuyện TUẦN TIẾT 13: Sự tích Hồ Gươm Long Quân cho nghĩa quân Lam Sơn và Lê Lợi mượn gươm cách nào? (M1) Lê Thận bắt lưỡi gươm đánh cá, Lê Lợi bắt chuôi gươm trên cây Lê Thận dâng lưỡi gươm cho Lê Lợi Vì tác giả cho Lê Lợi nhận gươm Thanh Hóa lại trả hồ Gươm- Thăng Long? (M2) Vì nơi mở đầu khởi nghĩa là Thanh Hóa, còn nơi kết thúc kháng chiến là Đông Đô Nếu nhận và trả gươm cùng chỗ thì không hợp lí Tóm tắt các việc truyện Sự tích Hồ Gươm? (M3) Lê Thận bắt lưỡi gươm; Lê Thận gia nhập nghĩa quân; Lê Lợi bắt chuôi gươm; Leâ Thận dâng gươm; Lê Lợi dùng gươm thần đánh giặc Minh; Lê Lợi trả gươm TIẾT 14: Chủ đề và dàn bài bài văn tự Trước chính thức viết bài văn tự sự, có cần lập dàn bài không? Vì Sao? (M1) Rất cần thiết vì dàn bài giúp viết bài văn tự đầy đủ ý, có trình tự hợp lí, chặt chẽ TIẾT 15, 16: Tìm hiểu đề và cách làm bài văn tự Lập ý là gì? (M1) Là xác định nội dung viết theo yêu cầu đề, cụ thể là xác định nhân vật, việc, diễn biến, kết và ý nghĩa câu chuyện TUẦN TIẾT 19: Từ nhiều nghĩa và tượng chuyển nghĩa từ Thế nào là từ nhiều nghĩa? (M1) Từ nhiều nghĩa là từ có nghĩa gốc và nghĩa chuyển Nghĩa gốc là nghĩa xuất từ đầu, làm sở để hình thành các nghĩa khác Nghĩa chuyển là nghĩa hình thành trên sở nghĩa gốc TIẾT 20: Lời văn, đoạn văn tự Văn tự là loại văn kể điều gì? (M1) Chủ yếu kể người và kể việc Khi kể người có thể giới thiệu tên họ, lai lịch, tính tình, tài năng, ý nghĩa nhân vật Khi kể việc thì kể các hành động, việc làm, kết và đổi thay các hành động đó đem lại Đoạn văn tự trình bày nào? (M1) Thường có ý chính, diễn đạt thành câu văn gọi là câu chủ đề Các câu khác diễn đạt ý phụ dẫn đến ý chính đó, giaûi thích cho ý chính, làm cho ý chính lên TUẦN Tiết 21, 22: Thạch Sanh Em có nhận xét gì cách kết thúc Thạch sanh lấy công chúa và lên ngôi vua, mẹ Lý Thông hóa thành bọ hung? (M2) Ca ngợi chiến công và phẩm chất người anh hùng đồng thời thể ước mơ thiện thắng ác, hòa bình thắng chiến tranh Cái ác phải bị trừng trị Hãy nêu ý nghĩa tiếng đàn và niêu cơm thần? (M2) Lop6.net Tiếng đàn là biểu hieän cho cái thiện, lẽ phải và yêu hòa bình Niêu cơm thể rộng lượng, tượng trưng lòng nhân đạo, yêu hòa bình TUẦN Tiết 27: Chữa lỗi dùng từ Muốn tránh lỗi dùng từ sai nghĩa thì ta cần phải làm gì? (M2) Phải hiểu thật đúng nghĩa từ dùng Muốn hiểu đúng nghĩa từ thì phải đọc sách báo, tra từ điển Có thói quen giải nghĩa từ theo cách đã học TUẦN Tiết 30, 31: Cây bút thần Cụ già cho cây bút thần Mã Lương đã vẽ giỏi rồi, điều này có ý nghĩa gì? (M2) Tác giả dân gian muốn khẳng định tài kiên trì rèn luyện không phải muốn là có Truyện cổ tích là gì? (M1) - Loại truyện dân gian, phổ biến, người là trẻ ưa thích - Kể đời số kiểu nhân vật: bất hạnh, mồ côi, em út … (Tấm Cám, Sọ Dừa), dũng sĩ, có tài lạ (Thạch Sanh, Mã Lương), thông minh, ngốc nghếch (Em bé thông minh), là động vật - Thường có yếu tố hoang đường - Thể ước mơ và niềm tin nhân dân TUẦN Có cách trình bày thứ tự văn kể chuyện? (M1) Khi kể chuyện có thể kể các việc liên tiếp nhau, việc gì xảy trước kể trước, việc gì xảy sau kể sau hết Để gây bất ngờ, chú ý để thể tình cảm nhân vật, người ta có thể đem kết việc kể trước, sau đó dùng cách bổ sung để nhân vật nhớ lại mà kể tiếp các việc đã xảy trước đó TUẦN 10 Dân gian có câu Trăm nghe không lần thấy, trăm thấy không lần sờ Câu này có đúng với câu chuyện Thầy bói xem voi không? Giải thích vì sao? (M2) Không đúng Vì các thầy bói xem voi tay, cách sờ mò mẫm mà không thấy nên không thể biết đúng voi được… TUẦN 12 Tiết 45: Chân, Tay, Tai, Mắt, Miệng Nêu cái hay nghệ thuật nhân hóa truyện Chân, Tay, Tai, Mắt, Miệng (M2) Lấy các phận thể người đặt tên cho nhân vật Cách xưng hô phù hợp với đặc điểm nhân vật: Cô Mắt, cậu Chân, cậu Tay, bác Tai, lão Miệng TUẦN 13 Tiết 51: Treo biển, Lợn cưới áo Nếu nhà hàng bán cá truyện Treo biển nhờ em làm lại cái biển em làm sao? (M2) Đề xuất ý kiến mình và bảo vệ ý kiến đó Dùng từ phải có nghĩa, có lượng thông tin cần thiết, không dùng từ thừa, từ quảng cáo phải ngắn gọn, rõ ràng, đáp ứng mục đích, nội dung quảng cáo Qua hai câu truyện Treo biển, lợn cưới áo có thể rút bài học gì? (M2) Phải suy xét kỹ nghe ý kiến người khác Không nên khoe khoang cách hợm hỉnh TUẦN 14 Yêu cầu kể truyện tưởng tượng là gì? (M1) Truyện tưởng tượng kể phần dựa vào điều có thật, có ý nghĩa, tưởng tượng thêm cho thú vị và làm cho ý nghĩa thêm bật TUẦN 15 Tiết 59: Con hổ có nghĩa Tại lại dựng chuyện Con hổ có nghĩa mà không phải là Con người có nghĩa? (M2) Nếu dùng vật khác để nói chuyện nghĩa người thì ít tác dụng, không thể hổ- chúa sơn lâm, tiếng dữ, tàn bạo Bởi câu chuyện tự nó toát lên ý nghĩa ngụ ngôn: Đến hổ còn có nghĩa, nặng tình Lop6.net