MUÏC TIEÂU BAØI HOÏC Giuùp HS 1-Kiến thức: -Thấy được tình cảnh khốn cùng và nhân cách cao quý của nhân vật Lão Hạc, qua đó hiểu thêm về số phận đáng thương và vẻ đẹp tâm hồn đáng trọng [r]
(1)Tuaàn Từ(14-20/9/09) Tieát 13- 14 LAÕO HAÏC (Trích : Laõo Haïc) Nam Cao I MUÏC TIEÂU BAØI HOÏC Giuùp HS 1-Kiến thức: -Thấy tình cảnh khốn cùng và nhân cách cao quý nhân vật Lão Hạc, qua đó hiểu thêm số phận đáng thương và vẻ đẹp tâm hồn đáng trọng người nông dân Việt Nam trước CM T8 - Thấy lòng nhân đạo sâu sắc nhà văn Nam Cao(ông giáo): thương cảm đến xót xa và thật trân trọng người nông dân nghèo khổ - Bước đầu hiểu đặc sắc nghệ thuạt Nam Cao : khắc hoạn nhân vật tài tình, cách dẫn truyện tự nhiên hấp dẫn, kết hợp tự sự, triết lí với trữ tình 2-Kĩ năng: Rèn kĩ phân tích tâm lí nhân vật, đọc sáng tạo văn 3-Thái độ: Trân trọng người nông dân nghèo khổ II CHUAÅN BÒ - GV: SGK,SGV,TLTK - HS: Soạn bài III PHƯƠNG PHÁP: Đọc sáng tạo, tái hiện, nêu vấn đề, giảng bình IV TIEÁN TRÌNH BAØI DAÏY: 1-Ổn định tổ chức 2-Kiểm tra bài cũ Diễn biến tâm lí nhân vật chj Dậu?Qua đó cho biết chị Dậu là người theá naøo? Tính caùch cuûa teân cai leä? 3- Bài mới: HOẠT ĐỘNG THẦY GVHDHS đọc: Lão Hạc buồn,chậm còn vợ ông giáo lạnh lùng, dứt khoát, ông giaùo oân toàn,thöông caûm, Binh Tư nghi ngờ, mỉa mai GV gọi HS đọc GV toùm taét yù chính phaàn chữ nhỏ Nêu các kiện chính đoạn trích sau đó tóm tắt Vaøi neùt veà taùc giaû, taùc phaåm? Thể loại? Tìm hiểu từ khó sgk HOẠT ĐỘNG TRÒ NOÄI DUNG I.TÌM HIEÅU CHUNG 1.Đọc - Nghe - HS đọc -Tình caûnh cuûa laõo Haïc -Tình cảm lão chó -Sự túng quẫn ngày càng đe dọa -Hs toùm taét -Trả lời 2.Taùc giaû- taùc phaåm 3.Thể loại :Truyện ngắn Lop8.net TG (2) 27 II TÌM HIEÅU VAÊN BAÛN Nhaân vaät Laõo Haïc Vì laõo Haïc raát yeâu caäu -Sau traän oám daøi( thaùng 18 Vàng mà đành lòng bán? ngày)lão yếu người đi, không có việc làm, bão phá hết vườn, tiền daønh duïm caïn kieät gaïo ñaét, caäu Vaøng aên khoûe, laõo khoâng muoán phạm vào tiền mảnh vườn để daønh cho Coù phaûi laõo Haïc noùi - Khoâng, laõo suy nghó ñaén ño laém, chuyện này với ông giáo lần coi việc hệ trọng cậu đầu không? là người bạn thân thiết và là kỉ vaät cuûa anh trai maø laõo raát thöông yeâu Tìm từ ngữ hình ảnh miêu -Cố làm vui vẻ, cười mếu… ta thái độ tâm trạng lão hu hu khóc - khoùc hu hu Haïc baùn caäu Vaøng? -Aên năn day dứt Vì ? Vì chót lừa chó Taâm traïng? -Coõi loøng ñang voâ cuøng đau đớn, xót xa, ân hận Lão hạc là người -Thöông khoâng muoán tieâu - Yeâu thöông heát naøo? tiền để dành cho con, lòng mực mang caûm giaùc maéc toäi khoâng lo lieäu noåi cho Là người tình nghĩa, Nguyeân nhaân saâu xa cuûa thủy chung, trung thực, có vieäc baùn choù? lòng tự trọng HEÁT TIEÁT 13 CHUYEÅN 14 Nguyeân nhaân caùi cheát cuûa Laõo Haïc -Cho lão gửi sào vườn cho trai đứng tên ông giáo Lão Hạc đã nhờ vả ông giaùo ñieàu gì? Taïi Sao? -Lão gửi 30 đồng bạc để lỡ có chuyeän gì ñöa cho haøng xoùm laøm ma giuøm -Lão đã tính toán cái chết mình Sau lo moïi vieäc xong xuoâi -Coù gì aên naáy: khoai, cuû chuoái, cuoäc soáng cuûa laõo nhö theá raùy, sung luoäc, rau maù naøo? Chuyện gì xảy với -Lão xin bả chó để tự tử Laõo Haïc choïn caùi cheát lão?Em hãy miêu tả cái chết -Vật vã trên giường đầu tóc rũ baèng baû choù: rượi … cuûa laõo? Có ý kiến cho lão làm - Đứng phíaLop8.net haøng xoùm thì laõo (3) 29 là gàn dở , ý em naøo? Nguyeân nhaân caùi cheát cuûa laõo? Em coù suy nghó gì veà tình caûnh vaø tính caùch cuûa laõo Haïc? Yù nghóa veà caùi cheát cuûa laõo Haïc? So với “Tắt đèn” truyện ngaén naøy coù gì khaùc? là người gàn dở Ngẫm lại lão thể hieän loøng thöông yeâu con, tìm moïi cacgs giữ mảnh vườn cho con, làm để sống Xuất phát từ lòng thương -Tình cảnh đói khổ, túng quẫn đã âm thầm mà lớn lao, đẩy lão Hạc đến cái chết từ lòng tự trọng đáng kính hành động tự giải thoát -Tính caùch: hay suy nghó, tænh taùo tự trọng -Boäc loä roõ soá phaän vaø tính caùch caû lão Hạc, và là số phận người nông dân nghèo trước CMT8( nghèo, bế tắc,giàu tình thương,tự trọng) -Tố cáo XHPKTD đẩy người nghèo khổ đến bước đường cùng buoäc hoï phaûi choïn đường: tha hóa chết để giữ baûn chaát löông thieän -Tắt đèn: TG giấu mặt kể ngôi thứ -Laõo Haïc: ngoâi 1, daãn daét baøy toû thái độ tình cảm thân Thái độ nhân vật tôi -Tỏ đồng cảm, xót xa và quý nghe laõo Haïc keå chuyeän? meán laõo.(muoán oâm chaàm,aùi ngaïi ) Tìm hành động chứng tỏ -Cùng lão uống nước, hút thuốc, lòng đồng cảm, xót xa aên khoai… ông giáo lão Hạc? Những ý nghĩ nhân vật toâi veà tình caûnh vaø nhaân caùch -Raát kính troïng laõo vì duø coù laâm cuûa laõo Haïc? vaøo tình caûnh khoán cuøng nhuwnhg không muốn làm phiền người GV ñaët caâu hoûi sgk? khaùc -Chi tieát laõo Haïc xin baû choù coù vò trí NT quan trọng : chứng tỏ ông Lop8.netđi đến laõo giaàu tình thöông 3.Thái độ, tình cảm nhân vật “tôi” Laõo Haïc -NV “toâi”- chính laø taùc giaû có thái độ thông cảm, chia seû vaø kính troïng nhaân caùch laõo Haïc (4) 30 định cuối cùng, nó đánh lừa chuyển ý: đẩy người đáng kính bò tha hoùa (ñænh ñieåm), caùi cheát laøm oâng giaùo giaät mình buoàn theo nghĩa khác: người cố Sao laõo Haïc laïi choïn caùi nhân cách lão lại không chết dội nư vậy?Điều đó sống lại chét dội càng chứng tỏ điều gì? - Oâng chưa lừa lừ chó- người bạn thân thiết, thì đây lão phải bị trừng phạt ND đoạn trích? -Đức tính trung thực, lòng tự trọng đáng kính lão Caùi hay cuûa truyeän theå III TOÅNG KEÁT rõ điểm -HS trả lời *ghi nhớ sgk NT: naøo? Taùc duïng? Cách xây dựng nhân vật có -xây dựng tình bất gì ñaëc saéc? ngờ Vieäc keå chuyeän xöng toâi -khaéc hoïa nhaân vaät tạo hiêu nghệ thuật gì? - Gần gũi, chân thật, tự nhiên -kết hợp nhuần nhuyễn thực vạ trữ tình -Có nhiều giọng điệu: tự sự, trữ Caâu 6? tình, trieát lí -Triết lí, cảm xúc trữ tình xót xa cuûa Nam Cao -KDD thái độ sống, cách ứng xử mang tính nhân đạo : qs,suy nghĩ , nhìn hoï baèng loøng thöông caûm, caàn ñaët mình vaøo caûnh ngoä cuï theå thì hiểu đúng thông cảm Qua “ Tức nước vỡ bờ” và đúng “Laõo Haïc” em hieåu gì veà -Tình cảnh người nông dân : đời và tính cách nghèo khổ, bế tắc, đến đường người nông dân xã hội cùng Vẻ đẹp tâm hồn cao quý , tận tụy cuõ? hi sinh vì người thân û -TNVB:là sức mạnh tình thöông, tieàm naêng phaûn khaùng -LH: ý thức nhân cách lòng tự troïng duø laø ngheøo khoå 4.Cuûng coá: Giaù trò noäi dung vaø ngheä thuaät cuûa taùc phaåm? Dặn dò:Soạn “Từ tượng từ tượng hình” V RUÙT KINH NGHIEÄM Lop8.net (5) 31 Tieát 15 TỪ TƯỢNG THANH – TỪ TƯỢNG HÌNH I MUÏC TIEÂU BAØI HOÏC Giuùp HS 1-Kiến thức: Hiểu nào là từ tượng thanh, từ tượng hình 2-Kĩ năng: Xác định đúng từ tượng , từ tượng hình 3-Thái độ: có ý thức sử dụng các loại từ này để tăng thêm tính hình tượng và biểu cảm giao tieáp II CHUAÅN BÒ - GV: SGK,SGV,TLTK - HS: Soạn bài III PHƯƠNG PHÁP: Đặt vấn đề, gơi mở, đàm thoại IV TIEÁN TRÌNH BAØI DAÏY: 1-Ổn định tổ chức 2-Kieåm tra baøi cuõ Thế nào là trường từ vựng? VD? 3- Bài mới: HOẠT ĐỘNG THẦY Gọi HS đọc đoạn văn Trong các từ in đậm : từ nào gợi dáng vẻ, hình ảnh, trạng thái vật, từ nào mô phoûng aâm thanh? Taùc duïng? Thế nào là từ tương thanh, tượng hình? Tác dụng? Nó sử dụng phổ biến loại văn nào? Tìm từ tượng thanh, tượng hình đoạn văn sau: “anh Dậu…dây thừng”? Laáy vd? HOẠT ĐỘNG TRÒ NOÄI DUNG TG I.ÑAËC ÑIEÅM, COÂNG DUÏNG Xeùt ví duï -HS đọc -Hình dáng: móm mém,xồng xộc, - Gợi tả: móm mém, vật vã( vật vã, rũ rượi, xộc xệch,sòng sọc tượng hình) - Aâm thanh: hu hu, -Mô phỏng: hu hu, ử(tượng thanh) - Hình ảnh cụ thể, sống động, tạo Tăng giá trị biểu cảm giaù trò bieåu caûm cao -HS trả lời 2.Khái niệm(ghi nhớ sgk) -Miêu tả, tự -Tượng hình: uể oải, run rẩy, sầm saäp -T.Thanh: thaùnh thoùt, ruùc rích, aàm ó, lòch kòch -T.Hình: kệch cỡm, cà nhắc,khập kieãng, lom khom Lop8.net (6) 32 Gv neâu yeâu caàu BT1 -HS độc lập làm bài Gv neâu yeâu caàu BT2 -HS suy nghĩ trả lời Gv neâu yeâu caàu BT3 - Ha hả:cười to, khoái chí - Hì hì: phaùt caû muõi bieåu loä thích thuù, hieàn laønh -Hô hố: cười to, thô lỗ,gây khó chịu cho người khác -Hơ hớ: thoải mái không cần che đậy giữ gìn 4.Củng cố: Thế nào là từ tượng từ tượng hình? 5.Daën doø: laøm BT4 V RUÙT KINH NGHIEÄM Lop8.net II.LUYEÄN TAÄP Baøi taäp -T.Hình: roùn reùn, leûo khoeûo,choûng queøo -T.Thanh: soàn soạt, bịch, boáp Baøi taäp Khạt khưỡng, ngất ngưởng, lom khom, doø daãm,lieâu xieâu, xieâu veïo (7) 33 Tieát 16 LIÊN KẾT CÁC ĐOẠN VĂN TRONG VĂN BẢN I MUÏC TIEÂU BAØI HOÏC Giuùp HS 1-Kiến thức: Hiểu cách sử dụng các phương tiện liên kết các đoạn văn khiến chúng liền ý liền maïch 2-Kĩ năng:Viết các đoạn văn liên kết mạch lạc, chặt chẽ 3-Thái độ: Có ý thức xây dựng tính liên kết đoạn văn II CHUAÅN BÒ - GV: SGK,SGV,TLTK - HS: Soạn bài III PHƯƠNG PHÁP: Phân tích mẫu, gơi mở, đàm thoại IV TIEÁN TRÌNH BAØI DAÏY: 1-Ổn định tổ chức 2-Kieåm tra baøi cuõ Thế nà là đoạn văn? Từ ngữ chủ đề, câu chủ đề là gì? Nêu khác cách trình bày theo trình tự diễn dịch, quy nạp và song hành? Bài HOẠT ĐỘNG THẦY Đọc đoạn văn Nội dung đoạn 1? HOẠT ĐỘNG TRÒ NOÄI DUNG I.TAÙC DUÏNG CUÛA VIEÄC LIÊN KẾT CÁC ĐOẠN VĂN TRONG VAÊ BAÛN Đoạn văn Hai đoạn văn không liên hệ với vì hai thời điểm khaùc - HS đọc -Tả sân trường Mĩ Lí ngày tựu trường ND đoạn 2? -Caûm giaùc cuûa “toâi” moät laàn gheù thăm trường trước đây Hai đoạn đó có mối liên hệ - Không gì khoâng? VS? Vì:theo logic thông thường thì d2 phải là cảm giác chứng kiến tựu trường,làm người đọc hụt hẫng Hai đoạn này khác hai - Có thêm cụm từ “trước đó Đoạn văn đoạn trên chỗ nào? hôm” vào đầu d2 -Cụm từ “ Trước …hôm” bổ Cụm từ đó bổ xung ý ngĩa -TN: thời gian phát biểu cảm nghĩ xung thời gian gì cho đoạn văn? -HT: lieàn yù, lieàn maïch Có cụm từ đó đoạn đã -ND: tạo liên tưở ng cho người Lop8.net TG (8) 34 liên hệ với nào?(đó là PTLK) Tác dụng LK đoạn? KL? Đọc đoạn văn Đó là khâu nào? đọc với đoạn vă trước - Cho bieát quan heä yù nghóa cuûa chuùng -HS trả lời -HS đọc - Tìm hieåu - Caûm thuï Sau khaâu tìm hieåu Từ ngữ LK đoạn treân? Tìm các PTLK có quan hệ -Trả lời lieät keâ? Từ LK? -Nhöng Quan hệ ý nghĩa -Đối lập đoạn? - Trả lời Các PTLK đoạn có ý nghĩa đối lập? Trước đó là nào? -Trước luacs nhân vật tôi lần đầu tiên cắp sách đến trường Chỉ từ có tác dụng LK? -Trả lời Từ ngữ Lk,quan hệ ý nghĩa Nói tóm lại -Toång keát, khaùi quaùt đoạn văn? Kể tên các từ ngữ LK? -Trả lời GV choát -Trả lời Tìm câu Lk đoạn -Nối tiếp và phát triển cụm từ “ vaên treân? Vì noù coù taùc bố đóng sách cho mà học” duïng LK? đoạn trên GV choát Tìm từ ngữ có tác dụng Lk - Thảo luận đoạn? Chúng thể quan heä gì? -Theå hieän quan heä yù nghóa II CAÙCH LIEÂN KEÁT CAÙC ĐOẠN VĂN TRONG VĂN BAÛN Dùng từ ngữ để liên kết các đoạn văn a Từ lk: sau khâu tìm hiểu - PTLK coù quan heä LK: cuối cùng, sau nữa, thêm vào đó, ngoài ra, maët b Từ LK: có quan hệ đối lập -PTLK: vậy, ngược lại, song theá maø, nhöng maø c Từ Lk: đó là từ dùng Lk đoạn - Chỉ từ có tác dụng Lk: ấy, naøy, noï, kia, vaäy, theá d Từ Lk: tóm lại dùng để toång keát, khaùi quaùt Dùng câu nối để liên kết các đoạn văn Caâu : Aùi daø, laïi coøn chuyeän học đấy! ghi nhớ: sgk III.LUYEÄN TAÄP Baøi taäp 1: a Noùi nhö vaäy: toång keát b Theá maø: töông phaûn Lop8.net (9) 30 Điền từ thích hợp? -HS độc lập làm bài c Cuõng : noái tieáp, lieân keát d Tuy nhiên : Đối lập Baøi taäp a từ đó b noùi toùm laïi c nhieân d thật khó trả lời Cuûng coá: caùc caùch LK vaên baûn? Daën doø : Laøm BT3 V RUÙT KINH NGHIEÄM KÍ DUYEÄT Lop8.net (10)