Bài 4’ -Gọi học sinh đọc đề mt2.2 - Yêu cầu cả lớp thực hiện và nhận xét kết quả - Yêu cầu học sinh lên bảng tính và điền kết quả, cả lớp theo dõi bổ sung.. - Nhận xét bài làm của học si[r]
(1)Giáo án- Lớp Buổi sáng T7 TH Tân Nghiệp A GV:Nguyễn Thị Thịnh TUẦN BUỔI SÁNG Thứ hai, ngày 30 tháng năm 2013 Tập đọc - Kể chuyện: Trận bóng lòng đường A/ Mục tiêu: 1/Sau bài học – HS cần đạt : -Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật -Hiểu: Không chơi bóng lòng đường vì dễ gây tai nạn.Phải tôn trọng Luật giao thông, tôn trọng luật lệ, quy tắc chung cộng đồng (trả lời các CH SGK) -Kể lại đoạn câu chuyện *kể lại đoạn câu chuyện theo lời nhân vật -GD hs không chơi lòng đường- biết tôn trọng Luật giao thông 2/GDKNS: Kiểm soát cảm xúc; Ra định; Đảm nhận trách nhiệm B/ Chuẩn bị : Tranh minh họa sách giáo khoa C/ PP/Kĩ thuật: Thảo luận cặp đôi- chia sẻ D/Các hoạt động dạy học TG Hoạt động thầy Hoạt động trò 1’ 1.Ổn định: 5’ 2.Bài cũ: (5’) - 3HS lên bảng đọc thuộc lòng đoạn 3.Bài mới: Phần giới thiệu : bài mà em thích và TLCH *Luyện dọc: * Đọc diễn cảm toàn bài - Cả lớp nghe GV giới thiệu bài * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải 2’ nghĩa từ - Lớp theo dõi lắng nghe giáo viên đọc 20’ - Đọc câu trước lớp, GV sửa sai - HS tiếp nối đọc câu, luyện đọc các từ: cướp , dẫn bóng , bấm nhẹ khuỵu xuống , - Gọi HS tiếp nối đọc đoạn sững lại … trước lớp Nhắc nhớ ngắt nghỉ đúng và giúp - Đọc nối tiếp đoạn trước lớp kết hợp tìm các em hiểu nghĩa từ: cánh phải, cầu hiểu nghĩa các từ mục chú giải - Tự đặt câu với từ thủ, khung thành - Yêu cầu đọc đoạn nhóm - Luyện đọc theo nhóm - Mời nhóm thi đọc - nhóm thi đọc, lớp nhận xét t.dương *Hướng dẫn tìm hiểu bài : (mt2) - Gọi 2HS đọc đoạn 1, lớp đọc thầm - em đọc đoạn 1, lớp đọc thầm và TLCH: + Các bạn nhỏ chơi đá bóng đâu ? + Các bạn chơi đá bóng lòng đường 10’ + Vì trận bóng phải tạm dừng lại lần + Vì Long mãi đá bóng suýt tông vào xe máy đầu ? Bác xe nóng khiến bọn chạy toán loạn - Mời 2em đọc đoạn 2, lớp đọc thầm, TLCH: - 2em đọc lại đoạn 2,lớp đọc thầm và trả lời + Vì mà trận bóng phải dừng hẳn? + Quang sút bóng chệch lên vỉa hè đập vào đầu cụ già khiến cụ loạng choạng khuỵu xuống +Thái độ các bạn nhỏ nào tai nạn xảy ra? + Cả bọn hoảng sợ bỏ chạy - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 3, TLCH: - Cả lớp đọc thầm đoạn 3, trả lời: + Tìm các chi tiết cho biết Quang ân + Quang nấp sau gốc cây lén nhìn sang , sợ hận mình gây tai nạn ? tái người , cậu vừa chạy theo xích lô + Câu chuyện này muốn nói lên điều gì ? vừa mếu máo “ Ông …cụ Cháu xin lỗi Lop3.net (2) Giáo án- Lớp Buổi sáng T7 TH Tân Nghiệp A GV:Nguyễn Thị Thịnh * Luyện đọc lại : (15’-mt1) - GV đọc mẫu đoạn , hướng dẫn học sinh đọc đúng câu khó đoạn - Mời nhóm thi đọc phân vai - GV và lớp theo dõi bình chọn cá nhân, nhóm đọc hay * Kể chuyện : (20’-mt3) 15’ Giáo viên nêu nhiệm vụ -Kể lại đoạn câu chuyện + Câu chuyện vốn kể theo lời ? +Ta có thể kể lại đoạn câu chuyện theo lời nhân vật nào? - H.dẫn hs thực đúng yêu cầu kiểu bài tập nhập vai nhân vật để kể 20’ * Gọi HS kể mẫu theo lời nhân vật - Từng cặp học sinh tập kể - Gọi 3HS thi kể - Giáo viên cùng lớp bình chọn người kể hay 4.Củng cố- Dặn dò: (5’) +Qua câu chuyện em hiểu điều gì ? - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học bài và xem trước bài …!” + Không chơi bóng lòng đường… - Lắng nghe đọc mẫu - nhóm lên thi đọc - Cả lớp theo dõi nhận xét bình chọn nhóm đọc tốt *Thảo luận cặp đôi- chia sẻ -HS kể chuyện - Người dẫn chuyện - Kể đoạn : Lời Quang , Vũ Long , Bác lái xe -Tập kể theo nhập vai nhân vật - Một em lên kể mẫu, lớp theo dõi - Tập kể theo cặp - Lần lượt em kể cho lớp nghe đoạn câu chuyện - Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay - Mỗi chúng ta cần phải chấp hành tốt luật lệ giao thông và quy định chung xã hội - Về nhà tập kể lại nhiều lần Toán: Bảng nhân A/ Mục tiêu 1/Kiến thức: -Bước đầu thuộc bảng nhân -Biết phép nhân và giải các bài toán phép nhân 2/Kĩ năng: -Thuộc bảng nhân -Vận dụng phĩp nhđn vằ giải toân 3/Thái độ: -HS tự giác học tập, tính toán chính xác B/ Chuẩn bị : Các bìa có chấm tròn C/ Lên lớp : TG Hoạt động thầy Hoạt động trò 1’ 1.Ổn định: 5’ 2.Bài cũ: - học sinh lên bảng làm bài - Gọi 3HS lên bảng làm BT: Đặt tính - Cả lớp theo dõi nhận xét tính: 30 : 34 : 20 : - Nhận xét ghi điểm 3.Bài Lop3.net (3) Giáo án- Lớp Buổi sáng T7 TH Tân Nghiệp A GV:Nguyễn Thị Thịnh 3’ a.)Giới thiệu bài: 15’ b Khai thác: (15’) * H/dẫn HS lập bảng nhân : * Một số nhân với thì chính số đó - Giáo viên đưa bìa lên và nêu : - chấm tròn lấy lần chấm tròn -7 lấy lần Viết thành : x 1= đọc là nhân * Tìm kết phép nhân số với số khác a/ Hướng dẫn lập công thức : x = ; x = 14 ; x = 21 … - Cho quan sát bìa có chấm tròn nêu câu hỏi : - chấm tròn lấy lần ? - Yêu cầu học sinh nhắc lại để giáo viên ghi bảng - Tiếp tục cho học sinh quan sát và nêu câu hỏi : -Có bìa có chấm tròn , chấm tròn lấy lần mấy? Ta viết phép nhân nào ? - Gọi học sinh lên bảng viết lại x bao nhiêu ? Vì x = 14 ? - Gọi vài học sinh nhắc lại + Làm nào để tìm x bao nhiêu ? - Ghi bảng hai công thức trên - Cho HS tự lập các công thức còn lại bảng nhân - Gọi số em nêu miệng kết quả, lớp nhận xét - Cho lớp HTL bảng nhân 15’ * Luyện tập: (15’) Bài 1: 5’ (mt2.1) -Nêu bài tập sách giáo khoa -Yêu cầu HS tự làm bài - Gọi học sinh nêu miệng kết - GV cùng lớp theo dõi nhận xét , bổ sung Bài : 5’(mt2.2) -Yêu cầu học sinh đọc bài toán - Yêu cầu lớp tự làm bài vào - Mời học sinh lên giải - Chấm số em, nhận xét chữa bài Bài (5’) (mt2.1) - Một số nhân với thì chính nó - Quan sát bìa để nhận xét - Thực hành đọc kết chẳng hạn : chấm tròn lấy lần thì chấm tròn - Học sinh lắng nghe để hình thành các công thức cho bảng nhân - Lớp quan sát giáo viên hướng dẫn để nêu : - chấm tròn lấy lần - Có chấm tròn lấy lần ta 14 chấm tròn - Ta có thể viết x = 14 - Đọc : Bảy nhân hai mười bốn x = + + = 21 Vậy x = 21 - Tương tự học sinh hình thành các công thức còn lại bảng nhân - HS nêu kết - Cả lớp HTL bảng nhân - Lần lượt học sinh nêu miệng kết x = ; x = 14 ; x = 21 x = 28 ; x = 35 - em đọc bài toán - Cả lớp làm bài vào bài tập - Một học sinh lên bảng giải bài, lớp nhận xét chữa bài Giải tuần lễ có số ngày là : x = 28 (ngày ) Đ/ S :28 ngày - Quan sát và tự làm bài - 3HS đọc bài làm, lớp theo dõi bổ sung (Sau điền ta có dãy số : 7, 14, 21, 28, 35, 42, 49, 56, 63,70) Lop3.net (4) Giáo án- Lớp Buổi sáng T7 TH Tân Nghiệp A GV:Nguyễn Thị Thịnh - Gọi học sinh đọc bài -Yêu cầu quan sát và điền số thích hợp vào chỗ chấm để có dãy số - Gọi HS đọc dãy số vừa điền - Giáo viên nhận xét đánh giá 5’ 4.Củng cố- Dặn dò: (5’) - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học bảng nhân Thứ ba, ngày tháng 10 năm 2013 - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài - Về nhà học thuộc bảng nhân Toán : Luyện tập t/g 1’ 5’ 30’ 1’ 28’ 6’ 7’ 8’ A/ Mục tiêu : 1/Kiến thức: -Thuộc bảng nhân và vận dụng vào để tính giá trị biểu thức, giải toán -Nhận biết tính chất giao hoán phép nhân thông qua ví dụ cụ thể 2/Kĩ năng: -Thuộc bảng nhân và vận dụng vào để tính giá trị biểu thức, giải toán -Vận dụng tính chất giao hoán phép nhân thông qua ví dụ cụ thể *Làm tiếp b5 3/Thái độ: -Tự giác, tích cực học tập B/ Chuẩn bị : Bộ đồ dùng học toán có các chấm tròn C/ Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Ổn định: 2.Bài cũ:- Gọi học sinh lên bảng làm bài tập - Hai học sinh lên bảng làm bài tiết trước - Hai học sinh đọc bảng nhân - Gọi hai học sinh đọc bảng nhân - Nhận xét đánh giá bài học sinh 3.Bài mới: *Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài a Giới thiệu bài: b.Hướng dẫn HS làm BT: - Một em nêu đề bài Bài 1:’ - Gọi học sinh nêu bài tập (mt2.1) - Cả lớp thực làm vào - Cho lớp tự làm bài - Nêu miệng kết nhẩm bảng nhân - Gọi HS nêu miệng kết x = 14 x = 42 x = 14 x = 42 + Vị trí các thừa số thay đổi kết không thay đổi + Em có nhận xét gì đặc điểm phép - Một học sinh nêu yêu cầu bài nhân cùng cột? Bài : -Yêu cầu học sinh nêu đề bài (mt2.1) - Cả lớp tự làm bài vào - Yêu cầu lớp làm bài vào - học sinh lên bảng thực - Gọi em lên bảng tính giá trị biểu thức x + 15 = 35 + 15 ; x + 17 = 63 + 17 - Cho HS đổi chéo để KT bài = 50 = 80 - Nhận xét bài làm học sinh, chữa bài - Đổi chéo để kiểm tra bài - Một em đọc đề bài sách giáo khoa Bài - Gọi học sinh đọc bài (mt2.1) - Cả lớp làm vào vào - Yêu cầu lớp thực vào - Một học sinh lên bảng giải bài, lớp nhận xét chữa bài: - Gọi học sinh lên bảng giải - Giáo viên nhận xét chữa bài Giải Lop3.net (5) Giáo án- Lớp Buổi sáng T7 7’ 5’ TH Tân Nghiệp A Bài 4’ -Gọi học sinh đọc đề (mt2.2) - Yêu cầu lớp thực và nhận xét kết - Yêu cầu học sinh lên bảng tính và điền kết quả, lớp theo dõi bổ sung - Nhận xét bài làm học sinh Bài 5: (*) -GV theo dõi 4.Củng cố -Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học -Về nhà học và xem lại các bài tập đã làm GV:Nguyễn Thị Thịnh Số hoa lọ là : x = 30 ( bông ) Đ/S: 30 bông hoa - Một em đọc đề bài - Cả lớp cùng thực vào - Một em lên tính và điền kết quả, lớp nhận xét bổ sung: a/ Số ô vuông hình chữ nhật là: x = 28 ( ô vuông ) b/ Số ô vuông hình chữ nhật là: x = 28 ( ô vuông ) -Nhận xét: 7x = 4x7 - Đọc bảng nhân - Về nhà học bài Chính tả : (tập chép) Trận bóng lòng đường A/ Mục tiêu: -Chép và trình bày đúng bài chính tả -Làm đúng (BT 2b) -Điền đúng 11 chữ và tên chữ vào ô trống bảng BT3 -HS rèn viết chữ đẹp, giữ B/ Chuẩn bị : Bảng phụ ghi bài tập chép Một tờ giấy khổ lớn ghi nội dung bài tập C/ Hoạt động dạy học chủ yếu: TG Hoạt động thầy Hoạt động trò 1’ 1.Ổn định: 5’ 2.bài cũ: - 3học sinh lên bảng viết lớp viết vào bảng - GV đọc , học sinh lên bảng viết, lớp các từ GV yêu cầu viết bảng các từ: nhà nghèo, ngoằn ngoeo, cái gương, vườn rau - Nhận xét đánh giá ghi điểm học - Lớp lắng nghe giới thiệu bài sinh 30’ 3.Bài mới: 1’ a Giới thiệu bài 15’ * Hướng dẫn HS tập chép: (mt1) * Hướng dẫn chuẩn bị : - Đọc đoạn văn chép trên bảng -Yêu cầu học sinh nhìn bảng đọc lại - học sinh đọc lại bài đoạn văn + Những chữ nào đoạn văn cần viết - Viết hoa các chữ đầu câu, đầu đoạn, tên hoa ? riêng người +Lời nhân vật đặt sau dấu gì ? - Sau dấu hai chấm, xuống dòng, gạch đầu dòng - Yêu cầu lấy bảng và viết các tiếng - Lớp nêu số tiếng khó và thực viết khó: Xích lô , quá quắt , vào bảng * Cho học sinh nhìn sách chép bài - Cả lớp nhìn sách chép bài vào - Yêu cầu nhìn lên bảng dò bài, tự bắt lỗi - Nhìn bảng và tự sửa lỗi bút chì Lop3.net (6) Giáo án- Lớp Buổi sáng T7 TH Tân Nghiệp A GV:Nguyễn Thị Thịnh và ghi số lỗi ngoài lề - Chấm số em, nhận xét chữa bài 10’ * Hướng dẫn làm bài tập (mt2-3) *Bài 2b : - Cho HS đọc yêu cầu bài tập 2b - Yêu cầu lớp làm vàoVBT - Gọi học sinh lên bảng làm - Mời số HS đọc kết quả, giải câu đố - Giáo viên nhận xét, chốt lại lời giải đúng *Bài - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài - Yêu cầu học sinh làm vào VBT - Mời 11 em nối tiếp lên bảng làm bài - GV cùng lớp nhận xét chữa bài - Gọi em đọc 11 chữ và tên chữ ghi trên bảng - Cho HS học thuộc 11 tên chữ lớp 5’ 4.Củng cố- Dặn dò: (5’) - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà xem trước bài ND :2/10/2013 - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm - 2HS đọc yêu cầu BT - Cả lớp làm bài vào bài tập - 2HS lên bảng làm bài lớp theo dõi và nhận xét - 2HS đọc kết quả, giải câu đố - học sinh đọc đề bài, lớp đọc thầm - Cả lớp tự làm bài - 11HS lên bảng điền 11 chữ và tên chữ theo thứ tự vào bảng - Cả lớp nhìn lên bảng để nhận xét - học sinh đọc lại 11 chữ và tên chữ trên bảng - Cả lớp học thuộc 11 chữ vừa điền - Về nhà học bài và viết lại cho đúng từ đã viết sai Thứ tư, ngày tháng 10 năm 2013 Tập đọc: Bận A/ Mục tiêu : 1/Sau bài học-HS cần đạt : -Bước đầu biết đọc bài thơ với giọng vui, sôi -Hiểu ND : Mọi người, vật và em bé bận rộn làm công việc có ích, đem niềm vui nhỏ góp vào đời (trả lời CH 1,2,3 ; thuộc số câu thơ bài) -Gd hs biết chăm làm việc 2/GDKNS : Tự nhận thức ; Lắng nghe tích cực B/ Chuẩn bị : - Tranh minh họa bài đọc sách giáo khoa C/ PP/Kĩ thuật: Trình bày ý kiến cá nhân D/Lên lớp : TG Hoạt động thầy Hoạt động trò Lop3.net (7) Giáo án- Lớp Buổi sáng T7 1’ 5’ 30’ 10’ TH Tân Nghiệp A GV:Nguyễn Thị Thịnh 1.Ổn định: 2.bài cũ: - Gọi hs lên đọc3 đoạn truyện “Trận bóng lòng đường”, trả lời câu hỏi 1, 3,5 - GV nhận xét ghi điểm 3.Bài mới: a Giới thiệu bài: (gt tranh – ghi tựa) b Luyện đọc : * Đọc diễn cảm bài thơ * Hd luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ : -Đọc nối tiếp đọc câu thơ em đọc dòng thơ (GV sửa p âm) ? Bài có khổ thơ H.dẫn các em cách nghỉ các dòng thơ, khổ thơ -Đọc nối tiếp đọc khổ thơ (giải nghĩa từ: sông Hồng, vào mùa, đánh thù (SGK) -Đọc khổ thơ nhóm +Nhóm em nối tiếp đọc3 khổ thơ +Thi đọc (nhận xét, tuyên dương) GV chuyển ý HĐ4 Hướng dẫn tìm hiểu bài -Yêu cầu lớp đọc thầm khổ thơ và + Mọi vật, người xung quanh bé bận việc gì ? - em lên bảng đọc bài, trả lời câu hỏi -Lớp theo dõi giới thiệu bài - Lớp theo dõi lắng nghe giáo viên đọc - Nối tiếp em đọc dòng thơ (p âm đúng) -3 khổ thơ - Đọc nối tiếp khổ thơ trước lớp.Tìm hiểu nghĩa các từ mục chú giải - HS đọc khổ thơ nhóm + Nhóm tiếp nối đọc khổ bài thơ + nhóm thi đọc.Lớp theo dõi-nhận xét *Trình bày ý kiến cá nhân - Lớp đọc thầm khổ thơ và + Trời thu -bận xanh, sông Hồng- bận chảy, xebận chạy, mẹ- bận hát ru , bà- bận thổi nấu… +Bé bận bú, bận ngủ, bận chơi, bận khóc,cười, nhìn ánh sáng +Bé bận việc gì? GV nêu: Em bé bú mẹ, ngủ ngoan, tập khóc, cười, nhìn ánh sáng là em bận rộn với công việc mình, góp niềm vui nhỏ mình vào niềm vui chung người - 1hs đọc thành tiếng khổ thơ +Vì người, vật bận mà vui ? - Một học sinh đọc khổ thơ + Vì việc có ích luôn mang lại niềm vui… -GV chốt: Mọi người, vật cộng đồng hoạt động, làm việc.Sự bận rộn người, vật làm cho đời thêm vui + Em có bận rộn không?Em thường bận rộn với công việc gì? +Qua bài giúp em hiểu thêm điều gì? - Trả lời theo ý kiến riêng người *ND: Mọi người, vật và em bé bận rộn làm công việc có ích… - Lớp lắng nghe.1 hs khá đọc lại bài - Cả lớp nhẩm thuộc số câu thơ bài - Từng tổ thi đua đọc thuộc lòng - Lớp lắng nghe bình chọn bạn đọc hay -HS tự nêu 5’ * HTL bài thơ : -GV đọc diễn cảm bài thơ - H.dẫn đọc câu khó và ngắt nghỉ đúng đọc diễn cảm bài thơ Lop3.net -1-2 em (8) Giáo án- Lớp Buổi sáng T7 5’ TH Tân Nghiệp A GV:Nguyễn Thị Thịnh -GV ghi b.phụ số từ làm điểm tựa để HS tự nhớ và đọc thuộc, sau đó xóa dần hết - Cho lớp nhẩm thuộc số câu thơ bài - Tổ chức cho HS thi đọc thuộc khổ thơ, bài thơ - Nhận xét đánh giá bình chọn em đọc hay 4.Củng cố- Dặn dò: ?Ngoài học em còn làm việc gì giúp mẹ? Em thấy có vui không? -Sự bận rộn người, vật làm cho đời thêm vui -Yêu cầu hs nêu ND bài - GV nhận xét đánh giá - Dặn dò - Về nhà học bài và xem trước bài “ Các em nhỏ và cụ già “ Toán: Gấp số lên nhiều lần A/ Mục tiêu 1/Kiến thức: -Biết thực gấp số lên nhiều lần (bằng cách nhân số đó với số lần) 2/Kĩ năng: -Thực gấp số lên nhiều lần (bằng cách nhân số đó với số lần) -Phân biệt nhiều số đơn vị với gấp lên số lần.*làm tiếp d1 3/Thái độ: -HS tự giác làm bài, tính toán chính xác B/ Chuẩn bị : Vẽ sẵn số sơ đồ sách giáo khoa C/ Lên lớp : TG Hoạt động thầy Hoạt động trò 1’ 1.Ổn định: 5’ 2.Bài cũ: - Hai học sinh lên bảng làm bài - Gọi em lên bảng làm bài tập số và - 3HS nêu kết phép tính bảng nhân - KT số em bảng nhân - Nhận xét ghi điểm *Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài 30’ 3.Bài mới: 1’ a Giới thiệu bài: - Học sinh theo dõi giáo viên hướng dẫn 15’ b Khai thác : (15’) - Giáo viên nêu bài toán (SGK) và H/dẫn HS cách tóm tắt bài toán sơ đồ đoạn thẳng A 2cm B C D + Đoạn thẳng AB dài 2cm, CD dìa gấp lần AB ? cm + Đoạn thẳng CD dài bao nhiêu cm + Bài toán cho biết gì? + Bài toán hỏi gì? + Muốn biết đoạn thẳng CD dài bao - Lớp thảo luận theo nhóm làm bài, sau đó nhiêu cm, ta làm nào? Giải: Lop3.net (9) Giáo án- Lớp Buổi sáng T7 TH Tân Nghiệp A GV:Nguyễn Thị Thịnh - Cho HS trao đổi ý kiến theo nhóm giải bài toán trên tờ giấy to Sau làm xong,các nhóm dán bài làm trên bảng - GV cùng lớp nhận xét chốt lại lời giải đúng -Muốn gấp 2cm lên lần ta làm nào ? -Vậy muốn gấp số lên nhiều lần ta làm nào ? 15’ * Luyện tập: (15’) Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập (mt2.1) - Yêu cầu tự vẽ sơ đồ tính vào - Yêu cầu học sinh lên bảng giải, lớp theo dõi nhận xét bổ sung - Giáo viên nhận xét chốt lại lời giải đúng Bài : - Yêu cầu nêu bài toán (mt2.1) -Yêu cầu lớp cùng thực vào - Mời học sinh lên bảng giải - Chấm số em, nhận xét chữa bài Bài - Gọi học sinh đọc bài (mt2.2) 5’ Độ dài doạn thẳng CD là: x = (cm) ĐS: cm + Muốn gấp cm lên lần ta lấy cm nhân với lần + Muốn gấp số lên nhiều lần ta lấy số đó nhân với số - HS nhắc lại KL trên - Một em nêu đề bài - Cả lớp thực làm vào - Một em lên bảng làm bài, lớp nxét bổ sung Giải : Tuổi chị năm là: x = 12 (tuổi) Đ/S: 12 tuổi - Học sinh nêu bài toán, phân tích đề - Lớp tự giải vào - Một học sinh lên chữabài (ĐS: 35 cam) - Một em đọc đề bài - Cả lớp trao đổi tự làm bài - Lần lượt em lên bảng chữa bài, lớp bổ sung Số đã cho Gấp lần số 15 30 20 35 25 đã cho - Giáo viên giải thích mẫu - Cả lớp tự làm các phép còn lại -Gọi em lên bảng điền số thích hợp vào ô trống, lớp nhận xét bổ sung *Làm tiếp d1 - Giáo viên chốt lại lời giải đúng 4Củng cố- Dặn dò.: (5’) - Muốn gấp 1số lên nhiều lần ta làm - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài nào? - Về nhà học bài và làm bài tập - Dặn nhà học và làm bài tập Tập viết: Ôn chữ hoa E, Ê A/ Mục tiêu -Nhận diện chữ mẫu -Viết đúng chữ hoa E (1d), Ê(1d); viết đúng tên riêng Ê- đê(1d); và câu ứng dụng :Em thuận anh hòa… có phúc (1l) bắng cỡ chữ nhỏ -HS rèn viết chữ đẹp, giữ B/ Chuẩn bị : Mẫu chữ viết hoa E, Ê ; mẫu tên riêng Ê - đê và câu tục ngữ trên dòng kẻ ô li C/Hoạt động dạy - học chủ yếu : TG Hoạt động thầy Hoạt động 1’ 1.Ổn định: 5’ 2.Bài cũ: - Lớp viết vào bảng các từ GV yêu cầu - Kiểm tra bài viết nhà HS -Yêu cầu HS viết vào bảng con: Kim Đồng, Lop3.net (10) Giáo án- Lớp Buổi sáng T7 TH Tân Nghiệp A GV:Nguyễn Thị Thịnh Dao - Giáo viên nhận xét 30’’ 3.Bài mới: a Giới thiệu bài: 10’ b Hướng dẫn viết trên bảng * Luyện viết chữ hoa: (mt1) -.Yêu cầu HS tìm các chữ hoa có bài - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết chữ -.Yêu cầu tập viết vào bảng các chữ vừa nêu * Luyện viết từ ứng dụng( tên riêng): -.Yêu cầu đọc từ ứng dụng Ê – đê - Giới thiệu dân tộc Ê – đê là dân tộc thiểu số có trên 270 000 người chủ yếu các tỉnh Đắc Lắc, Khánh Hòa, Phú Yên nước ta - Cho HS tập viết trên bảng con: Ê - đê *Luyện viết câu ứng dụng : -.Yêu cầu học sinh đọc câu: Em thuận anh hòa là nhà có phúc - Hướng dẫn hiểu nội dung câu tục ngữ :Anh em phải thương yêu sống thuận hòa là hạnh phúc lớn gia đình -.Yêu cầu luyện viết trên bảng con: Em 15’ *Hướng dẫn viết vào : (mt2) - Nêu yêu cầu viết chữ E và Ê dòng cỡ nhỏ +.Viết tên riêng Ê – đê hai dòng cỡ nhỏ + Viết câu tục ngữ hai lần 5’ * Chấm chữa bài -.Chấm từ 5- bài học sinh -.Nhận xét để lớp rút kinh nghiệm 5’ 4.Củng cố- Dặn dò: -Nêu quy trình viết chữ hoa E, Ê Nhận xét đánh giá tiết học -Luyện viết thêm phần còn lại Thứ năm, ngày tháng 10 năm 2013 10 - Lớp theo dõi giới thiệu - Học sinh tìm các chữ hoa: Ê, E - Lớp theo dõi và thực viết vào bảng -.Một học sinh đọc từ ứng dụng - Học sinh lắng nghe để hiểu thêm dân tộc - Cả lớp luyện viết từ ứng dụng vào bảng - 2HS đọc câu ứng dụng -.Lớp thực hành viết chữ hoa tiếng Em - Lớp thực hành viết vào theo hướng dẫn g - Nộp lên giáo viên để chấm điểm -HS nêu -Về nhà tập viết phần bài nhà Toán: Luyện tập A/ Mục tiêu : 1/Kiến thức: -Biết thực gấp số lên nhiều lần và vận dụng vào giải toán -Biết làm tính nhân số có chữ số với số có chữ số 2/Kĩ năng: -Thực gấp số lên nhiều lần và vận dụng vào giải toán (B1,3, 4)-(*làm tiếp cột b1) -Làm tính nhân số có chữ số với số có chữ số (B2)-(*làm tiếp cột 4,5) 3/Thái độ: -Tự giác học tập, tính toán chính xác Lop3.net (11) Giáo án- Lớp Buổi sáng T7 TH Tân Nghiệp A B/ Lên lớp : Hoạt động thầy 1.Ổn định : (1’) 2.Bài cũ :(5’) - Gọi 2HS lên bảng làm BT: Gấp các số sau lên lần: 9, 15, 30 - KT 1số em - Nhận xét ghi điểm 3.Bài mới: (30’) a Giới thiệu bài: b Lu yện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập (mt2.1) -Yêu cầu HS giải thích mẫu, tự làm bài - Gọi hS nêu miệng kết quả, lớp nhận xét bổ sung (*làm tiếp cột b1) Bài : - Cho HS nêu yêu cầu bài tập (mt2.2) - Yêu cầu lớp tự làm bài vào - Mời học sinh lên bảng chữa bài - Yêu cầu HS đổi KT chéo - Nhận xét bài làm học sinh (*làm tiếp cột 4,5) GV:Nguyễn Thị Thịnh 11 Hoạt động trò - Hai học sinh lên bảng làm bài - Cả lớp mở len bàn để GV kiểm tra *Lớp theo dõi giới thiệu bài - 1HS đọc yêu cầu và giải thích mẫu - Cả lớp thực làm vào - 2HS nêu kết quả, lớp nhận xét chữa bài Gấp lần Gấp lần 24 40 -Đặt tính tính - Học sinh tự làm bài chữa bài 12 14 35 x6 x x6 72 98 210 - Từng cặp đổi KT bài - Học sinh nêu đề bài - Lớp tự giải vào - Một học sinh lên chữabài, lớp bổ sung Giải : Số bạn nữ buổi tập múa: x = 18 ( bạn ) Đ/S :18 bạn nữ Bài (mt2.1) - Yêu cầu HS đọc thầm bài toán và tự làm vào -HS nêu yc, vẽ các đoạn thẳng - Mời học sinh lên bảng giải - Chấm số em, nhận xét chữa bài Bài : (mt2.1) -Gọi hs nêu yêu cầu - Lấy số đó nhân với số lần -Gọi hs lên vẽ các đoạn thẳng - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài -Theo dõi, nhận xét 4.Củng cố- Dặn dò: (5’) - Muốn gấp số lên nhiều lần ta làm nào ? *Nhận xét đánh giá tiết học Luyện từ và câu : Ôn từ hoạt động, trạng thái So sánh A/ Mục tiêu -Biết thêm kiểu so sánh: so sánh vật với người (bt1) -Tìm từ hoạt động, trạng thái bài tập đọc Trận bóng lòng đường (BT2,) -HS tích cực, tự giác học tập Lop3.net (12) Giáo án- Lớp Buổi sáng T7 TH Tân Nghiệp A GV:Nguyễn Thị Thịnh 12 B/ Chuẩn bị : tờ giấy khổ to (mỗi tờ viết câu thơ) bài tập , C/ Lên lớp : TG Hoạt động thầy Hoạt động trò 1’ 1.Ổn định: 5’ 2.Bài cũ: - Ba học sinh lên bảng làm bài tập - Gọi học sinh làm bài tập - Một học sinh làm bài tập - Cả lớp theo dõi nhận xét bài bạn - Nhận xét ghi điểm 30’’ 3.Bài mới: - Lớp lắng nghe giới thiệu bài a Giới thiệu bài: 10’ b.Hướng dẫn học sinh làm bài tập: - Hai em đọc yêu cầu bài tập *Bài 1: -Yêu cầu đọc nối tiếp bài tập - Cả lớp đọc thầm bài tập - Thực hành làm bài tập vào nháp (mt1) - Yêu cầu lớp đọc thầm, làm bài tập vào - Bốn em lên bảng gạch chân các từ so sánh - Các từ so sánh là :Trẻ em – búp trên cành ; ngôi nháp canh ; bà – - Mời em lên bảng lên bảng làm bài: gạch chân dòng thơ chứa hình ảnh so sánh - Nhận xét chốt lại lời giải đúng - Hai em đọc yêu cầu bài tập, 10’ * Bài :Ycầu em đọc ycầu bài tập (mt2) - Cả lớp đọc thầm - Yêu cầu lớp đọc thầm - Từng cặp trao đổi và làm bài vào - Mời ba học sinh lên bảng làm bài - 3học sinh lên bảng viết kết quả, lớp nhận xét, + Tìm và viết các từ hoạt động và + Các từ hoạt động : cướp bóng, dẫn bóng, bấ trạng thái các bạn nhỏ ( cuối đoạn 2, +Trạng thái: hoảng sợ, sợ tái người đoạn 3) - Yêu cầu học sinh trao đổi theo cặp và làm bài vào - Mời 3HS lên bảng viết kết - GV cùng lớp theo dõi nhận xét, chữa bài 5’ 4.Củng cố- Dặn dò:: (5’) - - Cả lớp theo dõi nhận xét - Yêu cầu HS nhắc lại NHững ND vừa học - Cả lớp làm bài vào VBT - Dặn nhà học bài xem trước bài - Hai em nhắc lại các từ hoạt động , trạng thái Chính tả (nghe viết) Bận A/ Mục tiêu : -Nghe- viết đúng bài CT ; trình bày đúng các dòng thơ, khổ thơ chữ -Làm đúng BT điền tiếng en/ oen (BT2) -Làm đúng BT 3a -HS rèn viết chữ đẹp, trình bày B/ Chuẩn bị : - Bảng lớp viết hai lần bài tập - tờ giấy to kẻ bảng để các nhóm làm bài tập 3b C/ Lên lớp : TG Hoạt động thầy Hoạt động trò 1’ 1.Ổn định: 5’ 2.Bài cũ: - em lên bảng viết lớp viết vào bảng các từ - GV đọc, mời 2HS viết bảng lớp, lớp GV yêu cầu viết bảng các từ: giếng nước, viên phấn, thiên nhiên 30’ 3.Bài mới: - Lớp lắng nghe giáo viên giới thiệu bài 1’ a Giới thiệu bài Lop3.net (13) Giáo án- Lớp Buổi sáng T7 29’ 10’ 5' TH Tân Nghiệp A b Hướng dẫn nghe- viết (mt1) * Hướng dẫn chuẩn bị - Đọc khổ thơ và - Yêu cầu học sinh đọc lại lớp đọc thầm + Bài thơ viết theo thể thơ nào? + Những chữ nào cần viết hoa? + Nên viết ô nào vở? -Yêu cầu lấy bảng và viết các tiếng khó: bận, sông Hồng, vẫy gió * Đọc bài để HS viết bài vào * Chấm, chữa bài * Hướng dẫn làm bài tập (mt2-3) Bài : - Cho HS đọc yêu cầu và tự làm bài - Treo bảng phụ đã chép sẵn bài tập lên - Yêu cầu HS làm bài trên bảng - GV cùng lớp nhận xét và chốt lại ý đúng - Gọi 5HS đọc lại két Cả lớp chữa bài vào VBT *Bài 3b: - Yêu cầu làm bài tập 3a - Yêu cầu học sinh trao đổi nhóm và làm bài vào phiếu Sau đó đài diện các nhóm dán bài lên bảng, đọc kết - Lớp cùng giáo viên nhận xét, bình chọn nhóm thắng - Gọi 2HS đọc lại kết đúng HĐ5 nối tiếp: (5’) - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn xem trước bài Thứ sáu, ngày tháng 10 năm 2013 GV:Nguyễn Thị Thịnh 13 - học sinh đọc lại bài - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài + Viết theo thể thơ chữ + Viết hoa các chữ đầu dòng thơ + Nên viết cách lề ô - Lớp nêu số tiếng khó và thực viết vào bảng - Cả lớp viết bài vào vơ - Nộp để giáo viên chấm điểm - Cả lớp đọc thầm yêu cầu và làm bài - Hai em thực làm trên bảng - Lớp nhận xét bổ sung + Vần cần tìm là: nhanh nhẹn, nhõen miệng cười, sắt hoen rỉ, hèn nhát - 2HS đọc yêu cầu BT - Các nhóm trao đổi, thi làm bài trên phiếu - Địa diện các nhóm dán bài trên bảng và đọc kết Cả lớp nhận xét - Hai học sinh đọc lại kết đúng - Các từ cần điền bài 3a : + trung thành , trung kiên , trung bình , tập trung , trung hiếu … + Chung quanh , chung thủy , chung chung , chung sức , chung lòng … -Về nhà học và xem lại BT đã làm Toán: Bảng chia A/ Mục tiêu : 1/Kiến thức:-Bước đầu thuộc bảng chia -Vận dụng phép chia giải toán có lời văn (có phép chia 7) 2/Kĩ năng: -Thuộc bảng chia -Vận dụng phép chia giải toán có lời văn (có phép chia 7) 3/Thái độ: -Làm bài chính xác B/ Chuẩn bị : Các bìa có chấm tròn C/ Lên lớp: t/g Hoạt động thầy Hoạt động trò 1’ 1.Ổn định: 5’ 2.Bài cũ: 3.Bài mới: Lop3.net (14) Giáo án- Lớp Buổi sáng T7 30’ 1’ 7’ 22’ 5’ 5’ 6’ TH Tân Nghiệp A a Giới thiệu bài: b H/dẫn HS Lập bảng chia - Gọi 3HS đọc bảng nhân 7, GV ghi bảng - Yêu cầu HS làm việc theo nhóm: Dựa vào bảng nhân và kiến thức đã học “ Khi lấy tích chia cho TS thì TS kia” để lập bảng chia vào nháp - Mời đại diện nhóm đọc kết bài làm nhóm mình, các nhóm khác bổ sung GV ghi bảng: : = ; 14 : = ; 70 : = 10 - Cho HS học thuộc lòng bảng chia bảng chia * Luyện tập: -Bài 1: - Cho HS nêu yêu cầu bài tập (mt2.1) - Yêu cầu HS tự làm bài - Gọi học sinh nêu miệng kết quả, lớp bổ sung - Giáo viên nhận xét đánh giá GV:Nguyễn Thị Thịnh 14 - 3HS đọc bảng nhân - Các nhóm làm việc: Lập bảng chia - Đại diện các nhóm nêu kết làm việc trước lớp - Các nhóm khác nhận xét bổ sung - Cả lớp HTL bảng chia - Một em nêu yêu cầu bài - Cả lớp tự làm bài (Dựa vào bảng chia vừa học điền kết vào các phép tính) - Lần lượt em nêu miệng kết 28 : 7= ; 49 : = ; 56 : = 14 : = ; 70 : = 10 ; 35 : = - 1HS đọc yêu cầu BT - Cả lớp tự làm bài vào Bài :- Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu - Từng cặp đổi chéo để KT bài BT.(mt2.1) - 3HS lên bảng chữa bài, lớp bổ sung - Yêu cầu lớp tự làm bài x = 35 ; x = 42 ; x = 14 - Cho HS đổi để KT bài 35 : = ; 42 : = ; 14 : = - Mời học sinh lên bảng chữa bài, lớp 35 : = ; 42 : = ; 14 : = nhận xét - Một em đọc bài toán - Nhận xét bài làm học sinh - Cả lớp làm vào nháp - 2HS lên bảng thi giải bài Lớp bổ sung Giải : Bài - Gọi học sinh đọc bài toán (mt2.2) Số học sinh hàng là : - H/dẫn HS tóm tắt bài toán 56 : = ( học sinh ) hàng: 56 HS Đ/ S : học sinh hàng: HS? - Cả lớp tự làm bài vào - Yêu cầu HS tìm cách giải và giải vào - em lên bảng chữa bài nháp - Mời học sinh lên bảng thi làm bài Giải : - GV cùng lớp n/xét, bình chọn người Số hàng lớp đó xếp là : thắng 56 : = (hàng) Bài Tương tự bài (mt2.2) Đ/ S : hàng - Yêu cầu HS tự làm bài vào - Chấm số em, nhận xét chữa bài 4.Củng cố- Dặn dò:: (5’) - Vài học sinh đọc bảng chia - Yêu cầu học sinh đọc lại bảng cha 6’ Lop3.net (15) Giáo án- Lớp Buổi sáng T7 TH Tân Nghiệp A GV:Nguyễn Thị Thịnh 15 Tập làm văn: (n-kể) Không nỡ nhìn – Tập tổ chức họp A/ Mục tiêu: -Nghe-kể lại câu chuyện: Không nỡ nhìn -HS yêu thích môn học B/ Chuẩn bị : - Tranh minh họa truyện sách giáo khoa - Viết gợi ý kể chuyện bài tập C/ Lên lớp : t/g Hoạt động thầy Hoạt động trò 1’ 1.Ổn định: 5’ 2.Bài cũ: - em trả lời nội dung yêu cầu giáo viên - Gọi ba học sinh đọc bài viết: Kể buổi đầu học em 30’ 3.Bài mới: 1’ a Giới thiệu bài : 29’ b Hướng dẫn làm bài tập : -Hai học sinh đọc lại đề bài tập làm văn *Bài :- Gọi hs đọc yêu cầu bài - Đọc thầm câu hỏi gợi ý tập (mt1) -Yêu cầu lớp đọc thầm lại câu hỏi gợi ý - Lăng nghe GV kể chuyện và trả lời: - GV kể chuyện lần 1, nêu câu hỏi : + Anh niên ngồi hai tay ôm mặt + Anh niên làm gì trên chuyến xe buýt ? + Cháu nhức đầu à? Có cần dầu xoa không? + Bà cụ ngồi bên cạnh hỏi anh điều gì? + Cháu không nỡ ngồi nhìn các cụ già và phụ nữ phải đứng +Anh trả lời nào? - Giáo viên kể lần - 1HS giỏi kể lại chuyện, lớp theo dõi - Mời 1HS giỏi kể lại chuyện -Học sinh ngồi theo cặp kể cho nghe - Yêu cầu cặp kể cho nghe - 3HS thi kể lại câu chuyện - 3HS dựa vào các gợi ý thi kể lại câu - Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay chuyện trước lớp - Cùng với HS bình chọn em kể hay - Nêu theo ý thân (Anh TN ngốc, không nhất.+ Em có nhận xét gì anh hiểu mình phải đứng lên nhường chỗ cho người niên?+ Câu chuyện có gì buồn cười? khác ) *Giáo viên chốt ý sách giáo viên Bài Ko dạy 4.Củng cố -Dặn dò: (5’) Lop3.net (16)