- Nhận ra các hình thức, các kiểu câu thường dùng trong việc giới thiệu nhân vật, sự việc, kể việc, nhận ra mối liên hệ giữa các câu trong đoạn văn và vận dụng để xây dựng đoạn văn giới [r]
(1)TuÇn 05; TiÕt 17 + 18: TËp lµm v¨n: NS: 14/9/2009; ND: :15/9/2009 ViÕt bµi tËp lµm v¨n sè V¨n tù sù A Môc tiªu : Gióp häc sinh: a KiÕn thøc : viÕt ®îc bµi v¨n tù sù hoµn chØnh b»ng lêi v¨n cña m×nh b Kü n¨ng: - RÌn luÖn kü n¨ng lµm v¨n tù sù qua thùc hµnh viÕt - VËn dông c¸c kÜ n¨ng; kiÕn thøc vÒ v¨n tù sù vµo bµi lµm c Thái độ: - Gi¸o dôc HS tÝnh cÈn thËn trung thùc kiÓm tra B ChuÈn bÞ: - GV: Ra đề kiểm tra + đáp án , thông báo kế hoạch kiểm tra cho học sinh - HS: Xem l¹i kiÕn thøc vÒ v¨n tù sù C Lªn líp: 1) ổn định - kiểm tra sĩ số: 2) KiÓm tra: 2.1.§Ò: KÓ l¹i truyÒn thuyÕt Th¸nh Giãng häc b»ng lêi cña em 2.2 §¸p ¸n: Hướng dẫn dàn ý : a Mở bài: (1,5 điểm) - Sự đời Thánh Gióng C1 Ngày xưa làng Gióng có chú bế kỳ lạ Đã lên ba mà vận không biết nói biết cười, biết đị C2 Người nước ta không là không biết Thánh Gióng Thánh Gióng là người đặc biệt Khi đã ba tuổi mà không biết nói , biết cười , biết b Th©n bµi: (6 ®iÓm) Ngày giặc Ân xâm phạm bờ cõi nước ta, vua sai sứ giả đI cầu người tài đánh giặc cứu nước Khi tíi lµng Giãng… - Thánh Gióng biết nói và đòi đánh giặc - Giãng lín nhanh nh thæi - Gióng vươn vai thành tráng sĩ cưỡi ngựa sắt, cầm roi sắt, mặc áo giáp sắt đánh giặc - Thánh Gióng đánh tan giặc - Giãng lªn nói cëi ¸o gi¸p s¾t bay vÒ trêi c KÕt bµi: (1,5 ®iÓm) Vua nhí c«ng ¬n …… - Vua lập đền thờ phong danh hiệu.; - DÊu tÝch cña Giãng Hướng dẫn chấm : - Bài đạt điểm 10: + Kể đúng nội dung câu chuyện; lời văn sáng tạo thân, sáng , dễ hiểu ; viết không sai lỗi chính tả , ngữ pháp , trình bày đẹp ; - Bài đạt điểm 9: + Kể đúng nội dung câu chuyện; lời văn sáng tạo thân, sáng , dễ hiểu ; viết không sai lỗi chính tả , ngữ pháp , trình bày tương đối đẹp ; - Bài đạt điểm 7, 8: + Kể đúng nội dung câu chuyện; lời văn sáng tạo thân, sáng , dễ hiểu ; trình bày tương đối đẹp; có sai số lỗi chính tả , ngữ pháp không đáng kể ; - Bài đạt điểm 5,6: + Kể đúng nội dung câu chuyện; lời văn sáng tạo thân, sáng , dễ hiểu ; viết có sai sai lỗi ngữ pháp, chính tả số lượng ít , trình bày bình thường ; - Bài đạt điểm 4,5 trở xuống : các trường hợp còn lại.: 2.3 Cñng cè: - Thu bµi vµ nhËn xÐt giê lµm bµi Dặn dò: - Về nhà xem lại nội dung và yêu cầu đề - Soạn bài Từ nhiều nghĩa và tượng chuyển nghĩa từ: 33 Lop6.net (2) + Tra tõ ®iÓn nghÜa cña tõ “Ch©n” vµ t×m thªm mét sè tõ kh¸c còng cã nhiÒu nghÜa TuÇn 05; TiÕt 19: NS: 14/9/2009; ND: :17/9/2009 TiÕng ViÖt: tõ nhiÒu nghÜa và tượng chuyển nghĩa từ A Môc tiªu: Gióp häc sinh n¾m ®îc: a Kiến thức: - Khái niệm từ nhiều nghĩa tượng chuyển nghĩa từ - NghÜa gèc vµ nghÜa chuyÓn cña tõ b Kü n¨ng: - RÌn kÜ n¨ng nhËn biÕt vµ t×m hiÓu nghÜa cña tõ nhiÒu nghÜa c Thái độ: - Giáo dục HS sử dụng từ đúng nghĩa B ChuÈn bÞ: - GV: Nghiªn cøu bµi d¹y ; so¹n gi¸o ¸n - HS: So¹n bµi + Tra tõ ®iÓn c¸c tõ cã bµi 1) ổn định: 2) KiÓm tra bµi cò: a ThÕ nµo lµ nghÜa cña tõ? Cho vÝ dô => Nghĩa từ là nội dung (sự vật, tính chất, hoạt động, quan hệ … ) mà từ hiển thị VÝ dô: NhuÖ khÝ: khÝ thÕ h¨ng h¸i, qu¶ quyÕt b Cã mÊy c¸ch gi¶i thÝch nghÜa cña tõ? Nªu cô thÓ => Gi¶i thÝch nghÜa cña tõ b»ng c¸ch: - Tr×nh kh¸i niÖm mµ tõ biÓu thÞ - Đưa từ đồng nghĩa trái nghĩa 3) Bµi míi: - Giíi thiÖu bµi míi - Tiến trình tổ chức các hoạt động: Ho¹t GV động Hoạt động HS Néi dung I/ Tõ nhiÒu nghÜa: Hoạt động 1: Tìm c¸c nghÜa kh¸c cña tõ “ch©n” - Yêu cầu HS đọc bài th¬ + H·y tra tõ ®iÓn vµ cho biÕt nghÜa cña tõ ch©n + VËy em cho biÕt tõ ch©n cã mÊy nghÜa ? - GV: kÕt luËn - Chân: phận cùng thể - §äc bµi người, động vật dùng để đứng ( đau ch©n , nh¾n m¾t ®a ch©n , …) - Trình bày các nghĩa - Chân : phận cùng số đã tìm vật có tác dụng đỡ cho phận khác ( Ch©n gËy; ch©n com-pa; ch©n kiÒng - cã Ýt nhÊt nghÜa s¾t ….) - Chân: phận cùng số sù vËt tiÕp gi¸p vµ b¸m chÆt vµo mÆt nền.( chân tường, chân núi , chân răng, chân đê… ) Hoạt động 2: Tìm - Mắt : phận thể số từ nhiều nghĩa người động vật + Tìm thêm số từ dùng để nhìn ( mắt 34 Lop6.net (3) khác có nhiều nâu mắt xanh mở đỏ ) nghÜa nh tõ ch©n? - M¾t : Bé phËn lçi cña sù vËt ( m¾t tre) + T×m mét sè tõ chØ cã - m¸y in, ti vi, bót , nghÜa? to¸n häc, + VËy tõ cã thÓ cã - R ót kÕt luËn, tr¶ mÊy nghÜa? lêi + KÕt luËn vµ ghi - Nghe ghi b¶ng, yªu cÇu häc sinh đọc ghi nhớ sgk/56 Ho¹t động 3: Hướng dẫn HS tìm hiÓu hiÖn tượng chuyÓn nghÜa cña tõ + T×m mèi liªn hÖ gi÷a - C¸c nghÜa cña tõ các nghĩa từ chân? chân là không phảI là chân người động vật dùng dẻ đI , mµ lµ bé phËn cña sù + GV nhËn xÐt, bæ vËt… sung + Thế nào là chuyển - Là tượng thay nghĩa? Trong từ nhiều đổi nghĩa tạo từ nghÜa cã nh÷ng nghÜa nhiÒu nghÜa Tõ nhiÒu nghÜa cã nghÜa gèc vµ nµo? nghÜa chuyÓn + Trong mét c©u cô - Mét nghÜa.( VÝ dô: thể, từ thường em bị đau chân) Tuy dïng víi mÊy nghÜa? nhiên số trường hợp từ có thể hiểu đồng thêi c¶ nghÜa gèc lÉn nghÜa chuyÓn (vÝ dô: Bµ giµ ®i ch¬ CÇu §«ng) + Trong bµi th¬ “ - NghÜa chuyÓn Nh÷ng c¸i ch©n”, tõ ch©n dïng víi nh÷ng nghÜa nµo? - GV khái quát bài - nghe , ghi, đọc ghi häc Vµ yªu cÇu HS nhí đọc phần ghi nhớ Ho¹t động 3: Hướng dẫn HS làm bài - đợc bài tËp - Yêu cầu HS đọc bài tËp vµ nªu yªu cÇu - HS tr×nh bµy 36 Lop6.net * Ghi nhí 1: SGK/ 56( Tõ cã thÓ cã mét hay nhiÒu nghÜa) II/ Hiện tượng chuyển nghĩa từ: * Lu ý HS: - Hiện tượng có nhiều nghiã từ là kết tượng chuyển nghÜa - Tõ nhiÒu nghÜa cã: + NghÜa gèc + NghÜa chuyÓn * Ghi nhí 2: SGK/ 56 II/ LuyÖn tËp Bµi 1: nhøc ®Çu ®Çu ®Çu s«ng ®Çu mèi m¾t c¸nh tay (4) cña bµi tËp - Yªu cÇu HS lªn - Líp nhËn xÐt bá sung bảng trình bày để Líp nhËn xÐt - quan sát bài tập đẻ - Nªu yªu cÇu bµi tËp thùc hiÖn 2? - c¶ líp lµm vµo vë , - GV hướng dẫn - HS mời HS lên bảng làm lµm bµi tËp - HS th¶o luËn, lµm bµi tËp theo nhãm - HS đọc bài tập - GV nh¾c l¹i yªu cÇu và hướng dẫn cách lµm - HS nhËn xÐt, söa - GV theo dâi -> chän ch÷a, bæ sung các ví dụ khác để tr×nh bµy m¾t m¾t tre m¾t qu¶ na tay tay sóng tay ghÕ Bµi 2: - L¸ phæi, l¸ l¸ch; - Qu¶ tim, qu¶ thËn Bµi 3: a Sự vật -> hành động: - Hép s¬n -> s¬n nhµ; c¸i bµo -> bµo gç; c¸i cµy > cµy ruéng b Hành động -> đơn vị: - Bã lóa -> g¸nh bã lóa; - ®ang n¾m c¬m -> n¾m c¬m - cuén bøc tranh -> cuén tranh Bµi 4: a.- Cã nghÜa cö tõ bông Cßn thiÕu nghÜa n÷a lµ: phÇn ph×nh to ë gi÷a cña mét sù vËt ( bông ch©n) b Các trường hợp nghĩa : - Êm bông : nghi· 1; - tèt bông: nghÜa 2: - bông ch©n: nghÜa * Hoạt động 4: còng cè , dÆn dß: 4) Cñng cè: - Do ®©u cã nhiÒu nghÜa tõ? Cho vÝ dô - ThÕ nµo lµ nghÜa gèc, nghÜa chuyÓn? 5) DÆn dß: - Häc ghi nhí (SGK/ 56) - Llµm bµi tËp 5/ 23 (SBT) - ChuÈn bÞ bµi Lêi v¨n, ®o¹n v¨n tù sù”: + §äc kÜ bµi vµ so¹n bµi - 37 Lop6.net (5) TuÇn 05; TiÕt 20: TËp lµm v¨n: NS: 15/9/2009; ND: 18./9/2009 lêi v¨n, ®o¹n v¨n tù sù A Môc tiªu: Gióp häc sinh: a KiÕn thøc : - Nắm hình thức lời văn kể người, kể việc chủ đề và liên kết đoạn văn - X©y dùng ®îc ®o¹n v¨n giíi thiÖu vµ kÓ chuyÖn sinh ho¹t hµng ngµy - Nhận các hình thức, các kiểu câu thường dùng việc giới thiệu nhân vật, việc, kể việc, nhận mối liên hệ các câu đoạn văn và vận dụng để xây dựng đoạn văn giới thiệu nhân vật vµ kÓ viÖc b Kü n¨ng: - RÌn kÜ n¨ng nhËn biÕt vµ viÕt ®o¹n v¨n tù sù c Thái độ: - Giáo dục HS yêu thích và viết văn hay B ChuÈn bÞ: - GV: §äc vµ nghiªn cøu bµi d¹y ; so¹n gi¸o ¸n - HS: So¹n bµi 1) ổn định: 2) KiÓm tra bµi cò: a Nêu yêu cầu tìm hiểu đề văn tự sự? => Khi tìm hiểu đề văn tự thì phải tìm hiểu kĩ lời văn đề để nắm vững yêu cầu đề bài b Nªu c¸ch lµm mét bµi v¨n tù sù? => C¸ch lµm mét bµi v¨n tù sù: + Tìm hiểu đề + LËp dµn ý + LËp ý + ViÕt thµnh v¨n 3) Bµi míi: - Giíi thiÖu bµi míi - Tiến trình tổ chức các hoạt động: Hoạt động GV Hoạt động HS Néi dung Hoạt động 1: Hương dÉn häc sinh t×m hiÓu lêi v¨n - GV nªu kh¸i niÖm lêi - nghe v¨n => ®îc hiÓu lµ cách thức diễn đạt -yêu cầu HS đọc đoạn v¨n 1, + Các câu văn đã giới - Quan sát đoạn văn và trả thiÖu nh©n vËt nµo? Giíi lêi c©u hái thiÖu ®iÒu g×, nh»m môc đích gì? Gîi ý: §o¹n cã mÊy c©u, mçi c©u cã mÊy ý? Nªu cô thÓ c¸c ý - §o¹n c¸ch triÓn khai tượng tự đoạn 38 Lop6.net I Lêi v¨n, ®o¹n v¨n tù sù: Lêi v¨n giíi thiÖu nh©n vËt - §o¹n 1: a - Hùng Vương thứ 18 có người gái tên là Mị Nương, => ý nói vua Hïng - cã mét hiÒn dÞu => ý nãi vÒ MÞ Nương b - Vua cha - mùc => ý nãi vÒ t×nh c¶m - muốn - đáng => ý nói nguyÖn väng =>> đề cao, khẳng định tình cảm mà vua Hùng dành cho và đẹp Mị Nương - §o¹n 2: + C©u 1: Giíi thiÖu chung + C©u 2, 3: Giíi thiÖu S¬n Tinh + C©u 4, 5: Giíi thiÖu Thuû Tinh (6) C©u 6: KÕt l¹i, rÊt chÆt chÏ Do tµi ngang , c¸ch giíi thiÖu còng ngang nhau, cân đối tạo nên vẽ đẹp câu văn * Ghi nhí 1: -Từ là, có; tính từ( đẹp, - Văn tự chủ yếu là kể người và kể hiền, yêu thương,hết mực , viÖc xứng đáng ); động từ ( - Khi kể người thì có thể giới thiệu tên , đến, cầu hôn, ) hä, lai lÞch, tÝnh t×nh, tµi n¨ng, ý nghÜa - Ng«I thø cña nh©n vËt + C©u v¨n giíi thiÖu trªn đây thường dùng tõ, côm tõ g×? + C¸c ®o¹n v¨n t¸c gi¶ dïng ng«I kÓ thø mÊy? + C¸c thù tù c©u có đảo không? Vì > GV kh¸i qu¸t vÒ v¨n kể người - Kh«ng V× c©u sau nh»m giảI thích cho câu trước… - Nghe vµ ghi vë Hoạt động 2: Tìm hiÓu lêi v¨n kÓ sù viÖc - Yêu cầu HS đọc đoạn vµ tr¶ lêi + §o¹n v¨n dïng nh÷ng từ ngữ gì để kể hành động nhân vật? Gạch từ đó + Các hành động kÓ theo thø tù nµo? + Lêi kÓ trïng ®iÖp g©y ấn tượng gì? Lêi v¨n kÓ sù viÖc - Từ ngữ kể hành động: đuổi, đòi cướp, hô, gọi, dâng, đánh - Hành động kể theo thứ tự: trước sau và kÕt qu¶ - đọc VB - Hành động => kể việc thì kể các hành động , việc làm , kết và thay đổi các hành động đó đem lại - trước , sau - ấn tượng hành động cña nh©n vËt Hoạt động 3: Hướng dÉn t×m hiÓu ®o¹n v¨n - yêu cầu HS đọc thầm l¹i c¸c ®o¹n v¨n vµ hái: + H·y cho biÕt ý chÝnh cña mçi ®o¹n v¨n G¹ch câu biểu đạt ý - T×m vµ nªu ý chÝnh chính đó? + Tại người ta gọi đó là câu chủ đề? + Để dẫn dắt đến ý chính đó, người kể đã dẫn dắt bước c¸ch kÓ c¸c ý phô nh thÕ nµo? ChØ ý phô vµ mèi quan hÖ cña chóng víi ý chÝnh -> Yªu cÇu HS rót néi dung bµi häc Vµ đọc ghi nhớ sgk §o¹n v¨n: - ý chÝnh cña mçi ®o¹n: (1): vua Hïng kÐn rÔ (2): có người đến cầu hôn, có tài lạ nhau, xứng đáng làm rễ vua Hïng (3): Thuỷ Tinh dâng nước đánh Sơn Tinh - Vì đó là câu thể vấn đề chủ yếu mà người viết muốn đạt đoạn v¨n - VÝ dô: ®o¹n 1: Muèn kÐn rÎ th× ph¶I kÓ cã g¸I đẹp , sau đó kể lòng yêu thương và có ý kén rể tµi giái * Lưu ý; đảo lại thì * Ghi nhớ: SGK/ 59 đó là văn giảI thích chức - Mỗi đoạn văn thường có ý chính , không phảI là văn kể diễn đạt thành câu gọi là câu chủ đề 39 Lop6.net (7) - Các câu khác diễn đạt nhứng ý phụ dẫn đến ý chính đó , giảI thích cho ý chÝnh, lµm cho ý chÝnh næi lªn * Ghi nhí: SGK/ 59 III/ LuyÖn tËp: Bµi 1: - §äc bµi theo yªu cÇu a ý cña ®o¹n thÓ hiÖn ë c©u: CËu ch¨n bò giỏi CáI ý giỏi đó thể qua nhiÒu ý cô thÎ nh sau: - HS làm bài tập theo nhóm + Chăn suốt ngày, từ sáng đến tối và trình bày đẻ HS khác và + Dù nắng dù mưa nào, bò GV nhËn xÐt ¨n no c¨ng bông b ý chÝnh nãi : hai c« chÞ ¸c nghiÖt, c« - GV nhËn xÐt vµ ghi em ót hiÒn lµnh Muèn nãi ®îc ý ®iÓm chÝnh nµy th× ph¶I d©n d¾t tõ chæ: “Ngµy mùa tôI tớ đồng làm cả” nghĩa là thiếu người , co gáI phú ông phảI ®a c¬m cho Sä Dõa NÕu kh«ng th× người ta thắc mắc phú ông giàu tôI tí ®au mµ c¶ ba c« g¸I ph¶I ®a c¬m cho đứa chăn bò Câu đóng vai trò dẫn d¾t, gi¶I thÝch c ý chÝnh ®o¹n nµy lµ: TÝnh c« cßn trÎ l¾m: c¸c c©u sau nãi râ c¸I tÝnh trÎ Êy biÓu hiÖn nh thÕ nµo Bµi 2: - C©u a: sai -> kh«ng theo thø tù GV: dặn HS nhà làm - HS ghi nhớ câu 2/60 để - Câu b: đúng nhµ lµm c©u Bµi 3: ViÕt (®o¹n) c©u giíi thiÖu c¸c - Yêu cầu HS đọc bài - Thực theo yêu cầu nh©n vËt tËp 3/ 60 -> Mçi HS viÕt Ýt nhÊt mét c©u giíi thiÖu vµo giÊy > nép cho GV chÊm lÊy ®iÓm - GV chän mét sè ®o¹n đọc cho lớp nghe -> HS nhËn xÐt Hoạt động 5: cững cố , dặn dò: 4) Cñng cè: - Khi kể người, kể việc thì kể nào? - Mçi ®o¹n v¨n cã nh÷ng ý chÝnh vµ ý phô nh thÕ nµo? 5) DÆn dß: - Häc ghi nhí SGK/ 60 - Lµm bµi tËp 2, - ChuÈn bÞ bµi Th¹ch Sanh: + §äc vµ kÓ tãm t¾t v¨n b¶n + So¹n bµi vµ chuÈn bÞ tr×nh bµy: nhãm 1, 2, -> c©u 1, 2, Hoạt động 4: Hướng dÉn HS lµm bµi tËp - Y/C HS đọc bài tập 1vµ nªu yªu cÇu cña bµi tËp - Yªu cÇu HS lµm bµi tập theo nhóm và cử đại diÖn tr×nh bµy 39 Lop6.net (8)